2016七年级历史上册 复习提纲 中华书局版

中国历史复习提纲第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类1、元谋人：我国境内已知的最早人类，距今约170万年，会制造工具和知道用火。

2、会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。

我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

3、北京人：距今约七十万至二十万年，在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现。

北京人体形特征：保留了猿的某些特征，能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），会使用天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。

4、山顶洞人：距今约三万年，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴发现，他们的体形特征和现代人基本相同。

生产生活情况：使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。

靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

用骨针缝制衣服，相互交换生活用品。

生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。

第2课文明入口的氏族村落1、半坡氏族：生活在黄河流域，种植栗，饲养猪、狗，居住在半地穴式的房子。

2、河姆渡氏族：长江流域，种植水稻，挖掘水井，饲养家畜，居住干栏式的房子。

3、大汶口氏族人：距今时间约四五千年，过着定居生活，会制造陶器，由于社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现了。

4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

第3课中华文明之祖1、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。

嫘祖发明养蚕抽丝的方法。

2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。

3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让制。

第二单元国家的产生和社会的变革------夏商周第4课夏、商、西周的更替1、约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝----夏朝，标志：世袭制代替了制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。

2、2、公元前1046年，商周在牧野大战灭商，建立西周。

3、分封制：目的：为巩固周朝的统治。

内容：①周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。

②诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。

影响：形成了严格的等级制度。

4、公元前771年，东周灭亡，公元前770年，西周建立。

第5课甲骨文和青铜工艺1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2、文字的演变：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

3、商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。

与商周同期，我国西南的成都平的三星堆文化。

出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树。

第6课春秋五霸和战国七雄1、公元前770年建立东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

3、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。

齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。

晋文公成为中原霸主。

4、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.（东南西北到中间）。

5、公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战，影响：东方六国再也无力抵御秦国进攻。

第7课商鞅变法和秦统一六国1、商鞅变法：时间：公元前356年支持者：秦孝公内容：①、政治上A、削弱中贵族特权，加强中央集权；B、实行中集权，建立县制，由国君直接派官吏治理，削弱贵族分封制。

②经济上A、国家承认土地私有，允许自由买卖。

B、奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，反对囤积居奇、投机倒把；C、统一度、量、衡，还改革落后的风俗习惯。

作用：经过商鞅变法，秦国的社会经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础。

2①创办私学，广收门徒。

②因材施教。

③教育学生要有老老实实的学习态度。

④温故而知新。

影响：孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。

第三单元大一统国家的建立---秦汉第9课秦始皇建立多民族的统一国家1、前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。

2、秦统一巩固的措施：政治方面：建立一整套君主专制中央集权制度。

①统治者自称皇帝；②中央设丞相、太尉、御使大夫。

③地方推行郡县制度。

经济方面：统一货币、统一度量衡。

促进了各地的区经济交流文化方面：统一文字。

促进了各地区的文化交流与传播。

思想方面：焚书坑儒。

虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。

军事方面：北击匈奴修筑长城（蒙恬）秦长城（西起临洮、东到辽东），开发南疆兴修灵渠（灵渠沟通了长江和珠江水系）东到大海，西到今甘肃西南部和云南北部，南达南海，北到长城一3、秦朝疆域：。

第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立1、秦的暴政：①繁重的徭役②沉重的赋税③残酷的刑法④秦二世更加残暴2、陈胜、吴广起义，公元前209年，地点：大泽乡，结果：失败。

3、公元前207年，项羽在巨鹿之战以少胜多消灭秦军主力，与此同时刘邦攻陷咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

4、公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安。

第11课汉武帝的大一统一、汉武帝的大一统1、政治：①削弱相权，加强皇权，削弱诸侯王权。

②加强中央监察权。

2、思想：“罢黜百家，独尊儒术”。

3、经济：铸造五铢钱在全国通行。

4、军事：大力反击匈奴。

5、外交：张骞通西域。

二、公元前60年，西汉政府设置西域都护府。

新疆地区正式归属中央政权统治。

第12课两汉经济的发展和丝绸之路1、汉武帝时，下令治理黄河，汉明帝时，令水利专家王景主持修河。

2、丝绸之路：①开通者：张骞②管理机构：西域都护③后期人物：班超④影响：是古代中西交通要道，也是我国与欧亚各国人民加强联系、发展友谊的桥梁。

第13课秦汉的科学技术1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期，东汉蔡伦改进造纸术。

2、东汉时成书的数学著作《九章算术》，在世界数学史上占有重要地位。

3、东汉张衡发明的地动仪是世界上最早的地震仪器。

4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。

5、东汉时华佗发明的“麻沸散”，是世界医学史上的创举，民间称“神医”。

第14课秦汉的文化艺术1、司马迁著《史记》，由本纪、表、书、世家、列传五部分组成，是我国第一部纪传体通史。

同时又是后世纪传体史书的典范，对我国后代史学发展有巨大影响。

2、兵马俑：显示了我国古代高超的雕塑艺术水平，被誉为“世界第八大奇迹”。

第15课三国鼎立1、200年官渡之战，曹操以少胜多大败袁绍，奠定曹操统一北方基础。

2、208年赤壁之战，孙刘联军以少胜多大败曹军。

为三国鼎立的局面形成奠定基础。

3、220年，曹丕称帝，国号魏。

221年，刘备称帝，国号蜀。

222年，孙权称王，国号吴，三国鼎立的局面形成。

4、孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（台湾）。

5、265年，司马炎建立西晋，280年，西晋灭吴国，统一全国。

16课两晋与南朝1、265年，司马炎建立西晋，280年，灭吴国，316年西晋灭亡。

317年，东晋建立，都城建康。

2、420年，宋、齐、梁、陈合称南朝。

3、江南地区的开发原因：①北人南迁，提供了劳动力和技术；②江南地区的战乱少，社会秩序安定。

③南北方劳动人民的辛勤努力。

影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第17课十六国与北朝1、西晋末年，北方主要5个民族：匈奴、羯、氐、羌和鲜卑，史称“五胡”；西晋灭亡后，重要的有16个国家，史称“十六国”。

2、383年，淝水之战，结果：东晋大败前秦，北方重新陷入割据混战。

3、北魏孝文帝改革：439年，北魏统一了黄河流域。

494年，迁都洛阳。

措施：①整顿吏治。

②实行均田制。

③建立农村基层组织以稳定社会秩序。

④讲汉语，穿汉服，改汉姓。

作用：加速了民族大融合，为以后南北朝统一创造了条件。

4、北朝：北魏分裂后，先后出现四个王朝，统称北朝。

第18课三国两晋南北朝的科学技术1、南朝祖冲之，在世界上第一次把圆周率的数值确定为 3.1415926和3.1415927之间。

这项成果领先世界近一千年。

2、北朝贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。

3、北魏郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。

第19课三国两晋南北朝的文化艺术1、佛教起源于古印度，西汉末年开始传入我国，教义：宣扬善恶有报，灵魂不灭，对我国文化发展有深远影响，北朝开凿石窟，雕造佛像。

山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。

2、道教（中国土生土长的宗教）创立于东汉中期，修身养性，炼丹服药，以达到长生不老。

3、东晋的王羲之，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。

4、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》。

5、陶渊明的代表作：《归园田居》，描写恬淡宁静的田园风光。