重庆市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷

重庆市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下列加点词语意思解释有误的一项是（）

A．好之者不如乐之者（快乐）B．学而时习之（按时）

C．陈太丘与友期行（约定）D．去后乃至（才）

2 . 下列各组词中加点的字注音都不同的一项是（）

A．抽噎/哽咽狭隘/溢出耽搁/眈眈相向

B．掺和/应和庇护/怪癖起哄/哄堂大笑

C．凫水/敷衍困窘/迥然玷污/拈轻怕重

D．哺乳/匍匐羞怯/祛寒枸杞/杞人忧天

3 . 下列各句中没有语病、语意明确的一项是（）

A．经过这次全区“感恩资助，励志自强”演讲比赛，对同学们启发很大。

B．循着那渐渐被淡忘了的历史，重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。

C．写入团申请书，先要提出加入团组织的请求，然后汇报对共青团的认识，回顾自己思想发展的过程，表达自己的决心，最后再次请求组织接受自己的申请。

D．老师耐心地纠正并指出我在此次朗诵中的不足。

4 . 下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（）

A．《艾青诗选》中的《大堰河——我的保姆》是一首回忆性的抒情长诗。

B．《水浒传》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是宋江，晁盖之后是王伦。

C．《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。

D．《水浒传》中具体描写的“四贼”高俅、蔡京、童贯、杨戬，都是倒行逆施、坏事绝的大官僚。

5 . 下列句子翻译不正确的一项是（）

A．可以调素琴，阅金经。

译文：(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。

B．苔痕上阶绿，草色入帘青。

译文：苔痕碧绿，涨到阶上，草色青葱映入眼帘。

C．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译文：我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。

D．香远益清，亭亭净植。

译文：香气传得越远就越清幽；洁净地挺立(在那里)。

6 . 下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．溃kuì退翘qiào首殚dān精竭虑杳yǎo无消息

B．妯娌li 镌juān刻深恶wù痛疾正襟jīng危坐

C．猝cuì然不逊xùn器宇轩xuān昂抑yì扬顿挫

D．悄qiǎo然诘jié责油光可鉴jiàn意趣盎àng然

7 . 阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（）

渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A．《渡荆门送别》是一首五言律诗，是诗人出蜀至荆门时所作，首联点明友人送别的地点，交代了远渡的地点和此行的目的。

B．颔联描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线种一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去，画出了一副气势磅礴的万里长江图。

C．颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。

D．尾联运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了

诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。

二、字词书写

8 . 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激厉我的精神；我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教讯，磨砺我的意志，坚定我的信心；我珍惜生活的每一个片段，每一个过程，锤练我的胆魄，丰富我的生活。成功与失败，经验与教训，都将熔进我的血肉，陪伴我去书写更充实的人生。

三、现代文阅读

阅读下文,完成后面题目。

小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

9 . 想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）

A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

10 . 第二段写春花的空间顺序是从（）到（），写出了的什么特征？

11 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”写蜜蜂和蝴蝶对写春花有什么作用？属于什么描写？

12 . 景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

童年读书

莫言

⑴我童年时的确迷恋读书。

⑵那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。

⑶我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。

⑷记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

⑸我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑹有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能