实验室基础知识PPT课件
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02
实验室安全基本知识
实验室安全标识识别
常见实验室安全标识
安全标识的识别方法
包括禁止标识、警告标识、指令标识 和提示标识等。
了解各种标识的形状、颜色和图案等 特征，以便快速准确地识别和理解其 含义。
安全标识的含义和作用
通过图形、文字或颜色等方式，传达 特定的安全信息，提醒人们注意危险 或采取相应措施。
01
有毒有害化学品的识别
通过查看化学品的标签、安全技术说明书等途径，识别有毒有害化学品
的种类和危害特性。
02
安全防护措施
在使用有毒有害化学品时，应佩戴个人防护用品，如防毒面具、防护服
等。同时，要保持实验室通风良好，避免有毒有害气体积聚。
03
废弃物处理
有毒有害化学品的废弃物应按照相关规定进行分类收集、储存和处理，
生物安全
主要针对生物实验室，涉及病原微生物的操作、 防护和废弃物处理等。
实验室安全法规与标准
国家法规
如《危险化学品安全管理条例》、《实验室生物安全通用要求》等，对实验室安全提出明确要求。
行业标准
各行业针对实验室安全制定的标准，如化学、生物、医学等行业的实验室安全标准。
学校/机构规定
各学校或科研机构根据自身特点和实际情况制定的实验室安全规定。
严格遵守实验室操作规程，禁止在实 验室饮食、吸烟、化妆等行为，减少 交叉污染的风险。
生物废弃物处理及运输要求
废弃物分类
将生物废弃物按照感染性、化学 性、放射性等不同类别进行分类
收集。
包装与标识
使用专用包装袋或容器对废弃物 进行包装，并贴上明显的生物危
害标识。
运输与处置
按照相关规定将废弃物运输至指 定地点进行无害化处置，确保不
实验室安全基础知识ppt
四、爆炸得预防
(1)蒸馏装置必须正确,不能造成密闭体系,应使装置与大气相 通;减压蒸馏时,要用圆底烧瓶做接收器,不可用三角烧瓶。 否则,容易爆炸。
(2)切勿使易燃易爆得气体接近火源,有机溶剂如醚类与汽油 一类得蒸汽与空气相混时极为危险,可能会由于一个热得 表面或者一个火花、电花而引起爆炸。
(3) 易爆物品得残渣,必须经妥善处理后销毁,不得任意乱丢。 过氧化物则用还原剂处理。又如银氨溶液也应随用随配, 过后立即销毁,久放容易形成易爆物质-氮化三银。
油脂类,带电电气设备火灾。
5、干粉灭火器
适用范围
干粉灭火器适用于可燃固 体、可燃液体、可燃气体、 电器着火等所引起得火灾, 也适用于档案资料、纺织 品及珍贵仪器着火等,干粉 就是不导电得,可以用于扑 灭带电设备得火灾,就是一 种高效灭火器
三、实验室事故得预防
1、火灾得预防
实验室中使用得 有机试剂大多数就是 易燃得着火就是有机 实验室常见得事故之 一,应尽可能避免使用 明火。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
(6)当处理大量得可燃性液体时,应在通风橱中或在指定地方 进行,室内应无火源。
(7)不得把燃着或者带火星得火柴梗或纸条等乱抛掷,也不得 丢入废物缸中。否则,会发生危险。
(8)易燃液体不能随便倒入下水道,必须放在指定容器中。
(9)中午,晚上休息时间一定要注意水、电压力。避免造成不 必要得危险与错误。
二、各种灭火器材及使用
1、泡沫灭火器 (1)泡沫灭火器适用于扑救油制品、
油脂等火灾不能扑救火灾中水 溶性可燃、易燃液体得火灾,如醇、 酯、醚、酮等物质火灾;也不能扑 救带电设备。
2、四氯化碳灭火器
用于电气设备及汽油、丙酮等着火。
实验室安全常识ppt课件
16
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❖ 3．废物处理:核素操作室的废物必须贮放在 专用容器内，半衰期小于15天的核素可以放 置法处理，放置时间应超过10个半衰期的时 间。半衰期较长的应交专门单位进行焚烧或 深埋处理。
18
❖ 4．意外情况的处理:如不慎在桌面或地面上 洒落放射性物时，应立即用吸水纸吸附，再 用清水擦洗，注意不能扩大污染面积。如皮 肤被污染，也应先用吸水纸吸净，再用软毛 刷沾肥皂水反复刷洗，注意不要擦伤皮肤。 不论何种情况，处理后都要用盖革记数计检 测，直到记数接近本底。如有误食应立即漱 口、洗胃、催吐，并服用相应的促排剂，以 加速已吸收的放射性物质排出体外。
12
❖ （二）、生物安全防护
❖ 实验中有时所使用的标本中可能带有细菌、病毒， 一部分属于特殊危险的病原体，如肝炎病毒、衣原体、 结核杆菌等，都可以造成对人体的危害和环境污染， 特别是有增殖过程的实验，PCR扩增DNA以及基因工 程操作中重组DNA都要严加防护，避免对个体的危害 和对环境的污染。世界卫生组织(WHO)已针对生物防 护制定了《实验室生物安全指针》，文件中对相关实 验操作的环境、空间、设施、防护方法及紧急情况处 理都做了详尽的介绍，实验者可参照相关章节指导自 己的安全防护。图为安全防护标志。
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❖ 防护的主要原则是:缩短时间、加大距离、设立屏 障。具体措施为:
❖ 1．工作场所:应固定，并与其他空间之间安装屏 蔽设施，如铅板等。室内应有清洁区、缓冲区和污 染区之分，通风良好，下水道专用。
❖ 2．个人防护:工作人员着专用工作服，戴口罩、 手套和眼镜，在有机玻璃防护屏前操作，防止放射 性核素对工作台的污染，随时用盖革记数计进行探 测。长期从事核素操作工作人员应定期体检。
22
❖ 3．烫伤：一般用90%一95%酒精消毒后， 涂2%苦味酸或5%鞣酸，若皮肤起泡(二级烫 伤)，不要弄破水泡，防止感染;若烧伤严重者， 应用无菌纱布盖好伤口，急送医院处理。
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❖ 3．废物处理:核素操作室的废物必须贮放在 专用容器内，半衰期小于15天的核素可以放 置法处理，放置时间应超过10个半衰期的时 间。半衰期较长的应交专门单位进行焚烧或 深埋处理。
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❖ 4．意外情况的处理:如不慎在桌面或地面上 洒落放射性物时，应立即用吸水纸吸附，再 用清水擦洗，注意不能扩大污染面积。如皮 肤被污染，也应先用吸水纸吸净，再用软毛 刷沾肥皂水反复刷洗，注意不要擦伤皮肤。 不论何种情况，处理后都要用盖革记数计检 测，直到记数接近本底。如有误食应立即漱 口、洗胃、催吐，并服用相应的促排剂，以 加速已吸收的放射性物质排出体外。
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❖ （二）、生物安全防护
❖ 实验中有时所使用的标本中可能带有细菌、病毒， 一部分属于特殊危险的病原体，如肝炎病毒、衣原体、 结核杆菌等，都可以造成对人体的危害和环境污染， 特别是有增殖过程的实验，PCR扩增DNA以及基因工 程操作中重组DNA都要严加防护，避免对个体的危害 和对环境的污染。世界卫生组织(WHO)已针对生物防 护制定了《实验室生物安全指针》，文件中对相关实 验操作的环境、空间、设施、防护方法及紧急情况处 理都做了详尽的介绍，实验者可参照相关章节指导自 己的安全防护。图为安全防护标志。
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❖ 防护的主要原则是:缩短时间、加大距离、设立屏 障。具体措施为:
❖ 1．工作场所:应固定，并与其他空间之间安装屏 蔽设施，如铅板等。室内应有清洁区、缓冲区和污 染区之分，通风良好，下水道专用。
❖ 2．个人防护:工作人员着专用工作服，戴口罩、 手套和眼镜，在有机玻璃防护屏前操作，防止放射 性核素对工作台的污染，随时用盖革记数计进行探 测。长期从事核素操作工作人员应定期体检。
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❖ 3．烫伤：一般用90%一95%酒精消毒后， 涂2%苦味酸或5%鞣酸，若皮肤起泡(二级烫 伤)，不要弄破水泡，防止感染;若烧伤严重者， 应用无菌纱布盖好伤口，急送医院处理。
《实验基本操作》PPT课件 (共19张PPT)
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
实验室基础知识
1、实验室安全知识（3实验室急救）
在实验过程中不慎发生受伤事故，应立即采取适当的急救措施。 5．如酚触及皮肤引起灼伤，应该用大量的水清洗，并用肥皂和水洗涤，
忌用乙醇。 6．若媒气中毒时，应到室外呼吸新鲜空气，若严重时应立即到医院诊治。 7．水银容易由呼吸道进入人体，也可以经皮肤直接吸收而引起积累性中
定规程的，应有有资质的机构进行检定。 校准：未列入国家强制检定目录或没有检定规
程的仪器可由有资质的单位进行校准或自校准。
5、质控知识
6、误差、偏差 误差分为系统误差、随机误差和过失误差 系统误差来源：仪器设备、环境条件、人员习
惯操作 随机误差来源：人员随机操作、仪器设备不正
常波动、环境条件异常 过失误差：操作失误，属于事故，不在技术范
而在质量体系中实施并根据需要进行证实的有计 划和系统的活动。 3、质量控制 为了达到质量要求而采取的作业技术或活动。
5、质控知识
4、量值溯源 测试结果通过适当准确度的中间环节，逐级上
溯至国家计量基准的过程，是保证量度统一的 手段。
5、质控知识
5、检定和校准 检定：列入国家强制检定目录的，且有国家检
1、实验室安全知识（1安全常识）
4．使用可燃物，特别是易燃物（如乙醚、丙酮、乙醇、 苯、金属钠等）时，应特别小心。不要大量放在桌上， 更不要在靠近火焰处。只有在远离火源时，或将火焰 熄灭后，才可大量倾倒易燃液体。低沸点的有机溶剂 不准在火上直接加热，只能在水浴上利用回流冷凝管 加热或蒸馏。
5．如果不慎倾出了相当量的易燃液体，则应按下法处 理：
2．使用电器设备（如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉 等）时，严防触电；绝不可用湿手或在眼睛旁视时开 关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否 漏电，凡是漏电的，一律不能使用。
实验室技术培训ppt完整版
提供详细的设备操作步骤，包 括开机、运行、关机等流程。
操作规范与要求
强调设备操作过程中的规范和 要求，如正确放置样品、避免
过度使用等。
安全警示与标识
在设备上或附近放置明显的安 全警示标识，提醒操作人员注
意安全事项。
应急处理措施
提供设备异常情况下的应急处 理措施，如切断电源、联系维
修等。
设备维护保养与故障排除
样品前处理方法和技巧分享
样品制备
样品提取
对采集的样品进行适当处理，如研磨、过 滤、稀释等，以满足后续实验要求。
根据实验目的选择合适的提取方法，如超 声提取、索氏提取等，确保目标物质的有 效提取。
样品净化
技巧分享
去除样品中的干扰物质，提高目标物质的 纯度和检测准确性。
分享样品前处理过程中的经验和技巧，如避 免样品损失、提高提取效率等。
日常维护保养
介绍设备的日常维护保养方法 ，如清洁、润滑、紧固等。
定期维护计划
制定设备的定期维护计划，包 括维护周期、维护项目等。
故障排除指南
提供设备常见故障的排除方法 和步骤，帮助操作人员快速解 决问题。
维修与技术支持
说明设备维修和技术支持的途 径和联系方式，确保设备得到
及时有效的维修和保养。
03
实验室样品处理与数据分析方法
样品采集、保存和运输要求
采集工具选择
根据样品性质选择合适的采集工具， 如无菌采样袋、玻璃瓶等。
采集方法
遵循无菌操作原则，避免交叉污染， 确保样品代表性。
保存条件
根据样品类型确定保存条件，如温度 、湿度、光照等，确保样品在保存期 间不发生变质。
运输方式
选择适当的运输方式，如冷藏车、快 递等，确保样品在运输过程中不受损 坏或污染。
操作规范与要求
强调设备操作过程中的规范和 要求，如正确放置样品、避免
过度使用等。
安全警示与标识
在设备上或附近放置明显的安 全警示标识，提醒操作人员注
意安全事项。
应急处理措施
提供设备异常情况下的应急处 理措施，如切断电源、联系维
修等。
设备维护保养与故障排除
样品前处理方法和技巧分享
样品制备
样品提取
对采集的样品进行适当处理，如研磨、过 滤、稀释等，以满足后续实验要求。
根据实验目的选择合适的提取方法，如超 声提取、索氏提取等，确保目标物质的有 效提取。
样品净化
技巧分享
去除样品中的干扰物质，提高目标物质的 纯度和检测准确性。
分享样品前处理过程中的经验和技巧，如避 免样品损失、提高提取效率等。
日常维护保养
介绍设备的日常维护保养方法 ，如清洁、润滑、紧固等。
定期维护计划
制定设备的定期维护计划，包 括维护周期、维护项目等。
故障排除指南
提供设备常见故障的排除方法 和步骤，帮助操作人员快速解 决问题。
维修与技术支持
说明设备维修和技术支持的途 径和联系方式，确保设备得到
及时有效的维修和保养。
03
实验室样品处理与数据分析方法
样品采集、保存和运输要求
采集工具选择
根据样品性质选择合适的采集工具， 如无菌采样袋、玻璃瓶等。
采集方法
遵循无菌操作原则，避免交叉污染， 确保样品代表性。
保存条件
根据样品类型确定保存条件，如温度 、湿度、光照等，确保样品在保存期 间不发生变质。
运输方式
选择适当的运输方式，如冷藏车、快 递等，确保样品在运输过程中不受损 坏或污染。
实验室基本技术(医学PPT课件)
方法发展 预防措施 统计质控
报告结果
方法选择与评价
一、实验方法的选择
（一）实验方法和标准品的分级 1、方法的分级 国际临床化学协会(International Faderation of Clinical Chemistry,IFCC)从方法的准确度与精密度 将临床生化的分析方法分为 决定性方法 参考方法 常规方法
问题1 ：结果与临床不符合 问题2：同一病人多个结果 问题3：同一血样结果不同 问题4：临床误解的回报结果 问题6：参考范围不同 问题7：没有参考范围 问题8：不了解病人的情况
临床实验室工作准则：
安全 准确 及时 有效 经济 保护患者隐私。
记录
检验前质量保证 设备 校准
室内质量控制 检验后质量保证
临床检验实验室 基本技术与管理
主要内容
临床实验室管理概论 检验前质量保证
检验（中）质量控制 检验后质量保证
临床检验方法
检
的选择与评价
验
质
量
控 制
临床检验室内质控
与室间质评
第一节:临床实验室概论
• 临床实验室定义 • 临床实验室作用 • 临床实验室功能 • 临床实验室工作准则
临床实验室:
• 为诊断、预防、治疗人体疾病 或评估人体健康提供信息为目 的，对来自人体的材料进行生 物学、微生物学、免疫学、化 学、血液学、生物物理学、细 胞学、病理学或其他检验的实 验室称为临床实验室（或医学 实验室）。
采样后0.5小时内送检的常规项目：血糖、电解质、 血液细胞学、凝血试验、体液细胞学、涂片找细菌、 真菌等。
采样后1-2小时内送检的常规项目：各种蛋白质类、 色素类、激素类、脂类、酶类、抗原、抗体测定等。
采集后立即冰冻的检测项目：ACTH、ACE、丙酮、 血氨、乳酸、肾素等
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实验室的分类与级别
总结词
实验室可以根据其功能、规模、设备和人员等因素进行分类，级别越高，其科研能力和水平也越高。
详细描述
根据实验室的研究领域、功能和规模，可以将实验室分为不同的类型，如基础研究实验室、应用研究 实验室、技术开发实验室等。同时，实验室也有级别之分，如国家级实验室、省级实验室、市级实验 室等，级别越高的实验室通常具备更高的科研能力和水平。
维修人员需要具备相关技能和知识，熟悉设备的 结构和原理，能够准确判断和处理设备故障。
04
实验室操作规范
实验前准备与实验后清理
实验前准备
在开始实验之前，需要确保实验 室环境安全、整洁，准备好所需 的实验器材和试剂，并确保实验 人员具备相应的安全防护措施。
实验后清理
实验结束后，应立即清理实验现 场，确保实验室整洁、安全，并 对使用过的器材和试剂进行适当 的处理或归位。
实验室相关知识 PPT 课件
目录
• 实验室基本概念 • 实验室安全与环保 • 实验室设备与器材 • 实验室操作规范 • 实验室管理与运营 • 实验室案例分析
01
实验室基本概念
实验室的定义与功能
总结词
实验室是进行科学实验、研究和技术开发的场所，具有提供实验条件、测试和校 准等功能。
详细描述
实验室是科学研究和技术创新的重要基地，为科学家和工程师提供了一个安全、 可靠的环境来进行各种实验和测试。实验室的功能包括但不限于科学研究、产品 开发、质量检测、标准制定等，是推动科技进步和创新的重要力量。
实验数据的处理
实验结束后，应对记录的数据进行整理、分析、处理，以便 得出实验结论和评估实验效果。数据处理应遵循科学的方法 和原则。
05
实验室管理与运营
《实验室基本知识》课件
实验室事故应急处理
应急预案
制定实验室事故应急预案，明 确应急组织、通讯联络和救援 措施。
事故报告
一旦发生事故，应立即报告上 级领导和相关部门，并启动应 急预案。
事故处理
按照应急预案采取相应措施， 控制事故扩大，降低损失。
03
实验室设备与器材
实验室常用设备
01
02
03
04
实验台
提供实验操作的空间，应具备 防潮、防火、耐腐蚀等特性。
对数据进行清洗、去重、异常值处理等操作，提高数据质量 。
数据分析
运用统计学和数据分析方法，挖掘数据背后的规律和趋势。
实验结果的解读与报告撰写
结果解读
根据数据分析结果，结合专业知识， 对实验结果进行解释和推理。
报告撰写
按照规范的格式和要求，将实验过程 、数据分析和结果解读等内容整理成 书面报告。
05
实验室的发展历程
总结词
实验室的发展历程可以追溯到古代的炼丹术和手工艺 作坊，现代意义上的实验室则是在19世纪中叶开始出 现并逐渐发展起来的。
详细描述
实验室的发展历程可以追溯到古代的炼丹术和手工艺 作坊，这些场所进行着各种实验和探索。随着科学技 术的不断发展，现代意义上的实验室开始出现并逐渐 发展起来。19世纪中叶以后，随着工业革命的推进和 科学技术的广泛应用，实验室的数量和规模不断扩大 ，科研水平和实验条件也不断提高。进入20世纪以后 ，实验室逐渐成为科学研究和发展的重要基地，各种 类型的实验室不断涌现，为科学技术进步和社会发展 做出了重要贡献。
的信息化管理的优势
可以提高实验室的管理效率、降低管理成本、提高数据准确性和可靠性
，同时还可以实现远程监控和管理，提高实验室的开放性和共享性。
《实验室基础知识》课件
在实验过程中发生事故时，应保 持冷静，采取紧急措施防止事故 扩大，并及时报告相关部门进行
处理。
实验误差分析
误差来源
误差可能来源于实验设备、试剂、操作步骤、环境条件等多个方 面，应仔细分析误差来源，提高实验的准确性和可靠性。
误差控制
在实验过程中采取有效措施控制误差，如使用高精度测量仪器、多 次测量取平均值等，以减小误差对实验结果的影响。
实验操作流程
实验步骤规范
严格按照实验步骤进行操作，不得随 意更改或跳过任何步骤。对于有特殊 要求的实验步骤，必须特别留意并严 格遵守。
实验操作准确
实验记录完整
在实验过程中，应实时记录实验数据 和观察到的现象，以便后续分析和总 结。记录应完整、准确、清晰，以便 查阅和追溯。
在操作过程中，应准确称量试剂、准 确控制温度和时间等参数，以确保实 验结果的准确性和可靠性。
数据解释与推断
根据实验数据和结果进行解释和推断，得出科学结论，为后续研究和 应用提供有力支持。
实验室管理规定
05
实验室日常管理
01
02
03
实验室使用登记
所有进入实验室的人员需 进行登记，包括姓名、学 号、使用时间等信息。
实验器材管理
实验器材需分类存放，定 期检查和维护，确保器材 完好无损。
实验记录与报告
实验后处理
实验器材清洗与归位
实验结束后，应及时清洗实验器材，并将其归位以便下次 使用。对于有特殊要求的器材，应按照规定进行保养和维 护。
废弃物分类处理
根据实验室废弃物处理规定，对不同类型的废弃物进行分 类处理，避免对环境和人员造成危害。
实验结果总结与反思
根据实验记录的数据和观察到的现象，对实验结果进行总 结和分析。同时，对实验过程中出现的问题进行反思和总 结，以便进一步提高实验技能和水平。
处理。
实验误差分析
误差来源
误差可能来源于实验设备、试剂、操作步骤、环境条件等多个方 面，应仔细分析误差来源，提高实验的准确性和可靠性。
误差控制
在实验过程中采取有效措施控制误差，如使用高精度测量仪器、多 次测量取平均值等，以减小误差对实验结果的影响。
实验操作流程
实验步骤规范
严格按照实验步骤进行操作，不得随 意更改或跳过任何步骤。对于有特殊 要求的实验步骤，必须特别留意并严 格遵守。
实验操作准确
实验记录完整
在实验过程中，应实时记录实验数据 和观察到的现象，以便后续分析和总 结。记录应完整、准确、清晰，以便 查阅和追溯。
在操作过程中，应准确称量试剂、准 确控制温度和时间等参数，以确保实 验结果的准确性和可靠性。
数据解释与推断
根据实验数据和结果进行解释和推断，得出科学结论，为后续研究和 应用提供有力支持。
实验室管理规定
05
实验室日常管理
01
02
03
实验室使用登记
所有进入实验室的人员需 进行登记，包括姓名、学 号、使用时间等信息。
实验器材管理
实验器材需分类存放，定 期检查和维护，确保器材 完好无损。
实验记录与报告
实验后处理
实验器材清洗与归位
实验结束后，应及时清洗实验器材，并将其归位以便下次 使用。对于有特殊要求的器材，应按照规定进行保养和维 护。
废弃物分类处理
根据实验室废弃物处理规定，对不同类型的废弃物进行分 类处理，避免对环境和人员造成危害。
实验结果总结与反思
根据实验记录的数据和观察到的现象，对实验结果进行总 结和分析。同时，对实验过程中出现的问题进行反思和总 结，以便进一步提高实验技能和水平。
实验室安全知识ppt课件
整理版课件
8
第一节 实验室常规安全问题
四、剧毒品的保管、发放、使用、处理管理制度
•
• 为了严格剧毒品的储存、保管和使用、防止意 外流失，造成不良后果和危害，特制定本管理制度 如下：
• 1）剧毒品仓库和保存箱必须由两人同时管理。 双锁，两人同时到场才能打开锁。
• 2）剧毒品保管人员必须熟悉剧毒品的有关物理 化学性质，以便做好仓库温度控制与通风调解。
气体分类》规定。 • 1）按其临界温度可划分为三类：①永久气体，
如氧气-118℃；氨气132.4℃；氯气144.0℃。② 液化气体，如NH3、CL2、H2S等。③溶解气体， 如乙炔C2H2。 • 2）按照气体化学性质的安全性能分类，通常 分为：①剧毒气体，如F2、CL2。②易燃气体， 如H2、CO、C2H2。③助燃气体，如O2、N2O。 ④不燃气体，如N2、Ar、He、CO2。
• 3）严格执行化学试剂在库检查制度，对库存试 剂必须进行定期检查，发现有变质或有异常现象要 进行原因分析，提出改进储存条件和保护措施，并 及时通知有关部门处理。
整理版课件
9
第一节 实验室常规安全问题
四、剧毒品的保管、发放、使用、处理管理制度
• 确登4记）（对试剧剂毒的品计发量放、本发着放先时入间先和出经的手原人则），。发放时有准
•
5）凡是领用单位必须是双人领取，双人送还，否则
剧毒品仓库保管员有权不予发放。
•
6）领用剧毒品试剂时必须提前申请上报，做到用多
少领多少，并一次配制成使用试剂。
•
7）使用剧毒试剂时一定要严格遵守分析操作规程。
• 眼镜8、）手使套用等剧劳毒动试保剂护的用人具员。必须穿好工作服，戴好防护
•
9）对使用后产生的废液不准随便倒入水池内，应倒
化学实验室基本知识ppt课件
。
保养方法
定期对实验器材进行清洗、烘干 、防锈等保养措施，以延长其使 用寿命和保证实验结果的准确性
。
试剂存放与取用方法
01
试剂分类
根据性质和用途，试剂可分为无机试剂、有机试剂、指示剂、基准试剂
等。
02 03
存放要求
试剂应存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免阳光直射和高温；不同性 质的试剂应分类存放，避免相互污染；易燃、易爆、有毒等危险试剂应 单独存放，并设置明显的警示标志。
人员伤害处理
立即停止实验，用清水冲洗受伤部位，并根据伤害程度及时送医治 疗。
安全事故案例分析
火灾事故案例
某高校化学实验室因操作不当引发火灾，造成人员伤亡和 财产损失。事故原因主要是实验人员违规操作、安全意识 淡薄。
试剂泄漏事故案例
某化工厂实验室发生试剂泄漏事故，导致多名实验人员中 毒。事故原因主要是实验室管理不善、应急处置不当。
图表展示
根据实验数据类型和目的选择合适的图表类型进行展示，如柱状 图、折线图、散点图等。
数据分析报告
撰写详细的数据分析报告，包括实验目的、方法、结果、讨论和 结论等部分。
05
化学实验室安全防护措施
Chapter
个人防护措施
实验服与护目镜
进入实验室前，必须穿戴实验服，戴上合适的护目镜，以防止化学 试剂飞溅伤害眼睛。
实验室定义：实验室是进行科学 研究、技术开发、教学实验的重 要场所，具备开展实验、分析测 试、数据处理等功能。
提供科研实验条件，满足科研人 员实验需求。
进行技术开发，推动科技成果转 化和应用。
化学实验室分类
无机化学实验室
研究无机物质的组成、结构、性 质及变化规律。
有机化学实验室
保养方法
定期对实验器材进行清洗、烘干 、防锈等保养措施，以延长其使 用寿命和保证实验结果的准确性
。
试剂存放与取用方法
01
试剂分类
根据性质和用途，试剂可分为无机试剂、有机试剂、指示剂、基准试剂
等。
02 03
存放要求
试剂应存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免阳光直射和高温；不同性 质的试剂应分类存放，避免相互污染；易燃、易爆、有毒等危险试剂应 单独存放，并设置明显的警示标志。
人员伤害处理
立即停止实验，用清水冲洗受伤部位，并根据伤害程度及时送医治 疗。
安全事故案例分析
火灾事故案例
某高校化学实验室因操作不当引发火灾，造成人员伤亡和 财产损失。事故原因主要是实验人员违规操作、安全意识 淡薄。
试剂泄漏事故案例
某化工厂实验室发生试剂泄漏事故，导致多名实验人员中 毒。事故原因主要是实验室管理不善、应急处置不当。
图表展示
根据实验数据类型和目的选择合适的图表类型进行展示，如柱状 图、折线图、散点图等。
数据分析报告
撰写详细的数据分析报告，包括实验目的、方法、结果、讨论和 结论等部分。
05
化学实验室安全防护措施
Chapter
个人防护措施
实验服与护目镜
进入实验室前，必须穿戴实验服，戴上合适的护目镜，以防止化学 试剂飞溅伤害眼睛。
实验室定义：实验室是进行科学 研究、技术开发、教学实验的重 要场所，具备开展实验、分析测 试、数据处理等功能。
提供科研实验条件，满足科研人 员实验需求。
进行技术开发，推动科技成果转 化和应用。
化学实验室分类
无机化学实验室
研究无机物质的组成、结构、性 质及变化规律。
有机化学实验室
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实验室基础知识
河北省疾病预防控制中心
一、基本概念
• 1、分析化学：分析化学是研究物质组成 的科学。分析化学的基本内容可分为两部 分：定性分析和定量分析。
• （1）定性分析：定性分析的任务是鉴定 样品中所含的元素或离子。
• （2）定量分析：定量分析的任务是测量 样品中各组分的相对含量。要检定或测量 的组分可能是元素、离子、基团或化合物
表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途2
表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途3
表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途4
表3-1常格、用途6
吸量管可分为以下四类：
① 规定等待时间15s的吸量管:
这类吸量管零位在上，完全流出式,它的任意一分度 线的容量定义为:在20℃时，从零线排放到该分度线 所流出20℃水的体积(m1).当液面降到该分度线以上 几毫米时，应按紧管口停止排液15s，再将液面调到 该分度线。在量取吸量管的全容量溶液时,排放过程 中水流不应受到限制，液面降至流液口处静止后，要 等待15s，再移走吸量管。
• ④ 吹出式吸量管: • 这类吸量管流速较快，且不规定等待时间。有零点在上
和零点在下两种形式，均为完全流出式。吹出式吸量管 的任意一分度线的容量定义为：在20℃时，从该分度线 排放到流液口(指零点在下)所流出的或从零线排放到该 分度线(指零点在上)所流出的20℃水的体积(m1)。使用 过程中液面降至流液口并静止时，应随即将最后一滴残 留的溶液一次吹出。
• 根据标准溶液与被测物质的反应类型和介质的不 同，可将容量分析法分为下列几类：
• ①中和滴定法：用酸或碱作为标准溶液。
• ②沉淀滴定法：是利用标准溶液与被测物质生成 沉淀的容量分析方法。
• ③络合滴定法：是利用标准溶液与被测物质形成 络合物的分析方法。
• ④氧化还原法：是利用氧化还原反应的容 量分析法。氧化还原法又可分为铈量法、 碘量法、溴酸钾法、高锰酸钾法，高碘酸 钾法及亚硝酸钠法等。
方法。
按分离方法的不同，重量分析可分为： ①沉淀法：沉淀法是使待测成分以难溶化合物的形式沉淀下 来，经过分离，然后称量沉淀的重量，根据沉淀重量计算该 成分在样品中的百分含量。
②挥发法：是利用被测成分具有挥发性，或者可以转变为可 挥发性的气体进行的定量分析。
③萃取法 :利用被测成分在两种互不相溶的溶剂中，溶解度的 不同，使它从原来的溶剂中定量转入作为萃取剂的另一种溶 剂中，然后将萃取剂蒸干，称量干燥萃取物的质量，根据萃 取物的质量计算被测成分百分含量的方法。
（二）根据所需样品的重量以及被测组分
在样品中的含量，定量分析和定性分析可 分为常量分析、半微量分析、微量分析和 超微量分析。见表2-1、表2-2
表2-1 各类方法的样品用量
•
表2-2 各类方法中被测组分的含量
•
三、 实验室常用的玻璃器皿 （一）常用玻璃器皿的名称、规格、用途见表3-1
• 表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途1
（二）容量玻璃器皿的操作方法和注意事项
• 1、移液管和吸量管的操作方法和注意事项： • 2、用比色管绘制标准系列时的注意事项： • 例：用火焰原子吸收光谱法测工作场所空气中镉含量，标
准曲线的绘制时，分别在具塞刻度试管中加入0.00ml、 0.25ml、0.75ml、1.50ml、2.00ml、2.50ml。
• 例：用酚试剂分光光度法测工作场所空气中甲醛含量，绘 制标准曲线时，要求在7只具塞的比色管中分别加入 0.00ml、0.10ml、0.25ml、0.50ml、1.00ml、1.50ml、 2.00ml的标准溶液。
• 2、量取：用量筒取水样或试液。
• 3、吸取：用无分度吸管或分度吸管（又称吸量管）吸 取。
• 4、定容：容量瓶中用纯水或其他溶剂稀释到刻度的操 作。
• 5、恒重：是指物品连续两次干燥或灼烧后，质量差异 在0.2mg以下,则可认为已达到恒重。
二、分析化学的方法
（一）根据所利用的性质不同，定性分析和定量分析可 采用不同的方法完成，一般常采用以下几种方法： 1、化学分析法：是以化学反应为基础的分析方法。 2、物理分析法：根据被测物质的某种物理性质（如 比重、折光率、沸点、凝固点、熔点、旋光度、 颜色强度等）与组分的关系，不经化学反应直接 进行鉴定或测定的分析方法。 3、仪器分析法：是以物质的物理和物理化学性质为 基础并借用较精密的仪器测定被测物质含量的分 析方法。
• ② 不完全流出式吸量管：不完全流出式吸量管 均为零点在上形式，最低分度线为标称容量.这 类吸量管的任一分度线相应的容量定义为： 20℃时，从零线排放到该分度线所流出的20C水 的体积(mL) 。
•
• ③完全流出式吸量管: • 这类吸量管有零点在上和零点在下两种形式.其任一分度
线相应的容量定义为:在20℃时,从分度线排放到流液口 时所流出20℃水的体积(mL),液体自由流下,直到确定弯 月面已降到流液口静止后,再脱离容器(指零点在下式);或 者从零线排放到该分度线或流液口所流出20℃水的体积( 指零点在上式)。
• ⑤非水滴定法：在非水溶液中进行了的滴 定称为非水滴定。
• 仪器分析法又分为： • （1）光学分析法：主要有分光光度法，在可见光区称
比色法，在紫外和红外光区分别称为紫外和红外分光光 度法。此外还有原子吸收法，发射光谱法及荧光分析法 等。 • （2）电化学分析法：常用的有电位法、电导法、电解 法、极谱法和库仑分析法等。 • （3）色谱分析法：常用的有气相色谱法、液相色谱法 、薄层层析法和纸层分析法等。 • （4）热量分析法：主要有热重量分析法、热量滴定法 、差热分析法等。 • （5）其它分析法：如质谱分析法、X-射线分析法、放 射分析法和核磁共振分析法等。
化学分析法又分为：
（1）重量分析法：是将被测组分与试样中的其他组分分离 后,转化成一定的称重形式,然后用称重方法测定该组分的含 量。 （2）容量分析法：根据化学反应中所消耗标准溶液的体积 和浓度来求出被测组分含量的方法。这种方法是通过“滴定” 来完成的，通常又叫做滴定分析法。 （3）气体分析法：根据化学反应中所生成气体的体积或气 体与吸收剂反应生成的物质的质量，求出被测组分含量的
河北省疾病预防控制中心
一、基本概念
• 1、分析化学：分析化学是研究物质组成 的科学。分析化学的基本内容可分为两部 分：定性分析和定量分析。
• （1）定性分析：定性分析的任务是鉴定 样品中所含的元素或离子。
• （2）定量分析：定量分析的任务是测量 样品中各组分的相对含量。要检定或测量 的组分可能是元素、离子、基团或化合物
表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途2
表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途3
表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途4
表3-1常格、用途6
吸量管可分为以下四类：
① 规定等待时间15s的吸量管:
这类吸量管零位在上，完全流出式,它的任意一分度 线的容量定义为:在20℃时，从零线排放到该分度线 所流出20℃水的体积(m1).当液面降到该分度线以上 几毫米时，应按紧管口停止排液15s，再将液面调到 该分度线。在量取吸量管的全容量溶液时,排放过程 中水流不应受到限制，液面降至流液口处静止后，要 等待15s，再移走吸量管。
• ④ 吹出式吸量管: • 这类吸量管流速较快，且不规定等待时间。有零点在上
和零点在下两种形式，均为完全流出式。吹出式吸量管 的任意一分度线的容量定义为：在20℃时，从该分度线 排放到流液口(指零点在下)所流出的或从零线排放到该 分度线(指零点在上)所流出的20℃水的体积(m1)。使用 过程中液面降至流液口并静止时，应随即将最后一滴残 留的溶液一次吹出。
• 根据标准溶液与被测物质的反应类型和介质的不 同，可将容量分析法分为下列几类：
• ①中和滴定法：用酸或碱作为标准溶液。
• ②沉淀滴定法：是利用标准溶液与被测物质生成 沉淀的容量分析方法。
• ③络合滴定法：是利用标准溶液与被测物质形成 络合物的分析方法。
• ④氧化还原法：是利用氧化还原反应的容 量分析法。氧化还原法又可分为铈量法、 碘量法、溴酸钾法、高锰酸钾法，高碘酸 钾法及亚硝酸钠法等。
方法。
按分离方法的不同，重量分析可分为： ①沉淀法：沉淀法是使待测成分以难溶化合物的形式沉淀下 来，经过分离，然后称量沉淀的重量，根据沉淀重量计算该 成分在样品中的百分含量。
②挥发法：是利用被测成分具有挥发性，或者可以转变为可 挥发性的气体进行的定量分析。
③萃取法 :利用被测成分在两种互不相溶的溶剂中，溶解度的 不同，使它从原来的溶剂中定量转入作为萃取剂的另一种溶 剂中，然后将萃取剂蒸干，称量干燥萃取物的质量，根据萃 取物的质量计算被测成分百分含量的方法。
（二）根据所需样品的重量以及被测组分
在样品中的含量，定量分析和定性分析可 分为常量分析、半微量分析、微量分析和 超微量分析。见表2-1、表2-2
表2-1 各类方法的样品用量
•
表2-2 各类方法中被测组分的含量
•
三、 实验室常用的玻璃器皿 （一）常用玻璃器皿的名称、规格、用途见表3-1
• 表3-1常用玻璃器皿名称、规格、用途1
（二）容量玻璃器皿的操作方法和注意事项
• 1、移液管和吸量管的操作方法和注意事项： • 2、用比色管绘制标准系列时的注意事项： • 例：用火焰原子吸收光谱法测工作场所空气中镉含量，标
准曲线的绘制时，分别在具塞刻度试管中加入0.00ml、 0.25ml、0.75ml、1.50ml、2.00ml、2.50ml。
• 例：用酚试剂分光光度法测工作场所空气中甲醛含量，绘 制标准曲线时，要求在7只具塞的比色管中分别加入 0.00ml、0.10ml、0.25ml、0.50ml、1.00ml、1.50ml、 2.00ml的标准溶液。
• 2、量取：用量筒取水样或试液。
• 3、吸取：用无分度吸管或分度吸管（又称吸量管）吸 取。
• 4、定容：容量瓶中用纯水或其他溶剂稀释到刻度的操 作。
• 5、恒重：是指物品连续两次干燥或灼烧后，质量差异 在0.2mg以下,则可认为已达到恒重。
二、分析化学的方法
（一）根据所利用的性质不同，定性分析和定量分析可 采用不同的方法完成，一般常采用以下几种方法： 1、化学分析法：是以化学反应为基础的分析方法。 2、物理分析法：根据被测物质的某种物理性质（如 比重、折光率、沸点、凝固点、熔点、旋光度、 颜色强度等）与组分的关系，不经化学反应直接 进行鉴定或测定的分析方法。 3、仪器分析法：是以物质的物理和物理化学性质为 基础并借用较精密的仪器测定被测物质含量的分 析方法。
• ② 不完全流出式吸量管：不完全流出式吸量管 均为零点在上形式，最低分度线为标称容量.这 类吸量管的任一分度线相应的容量定义为： 20℃时，从零线排放到该分度线所流出的20C水 的体积(mL) 。
•
• ③完全流出式吸量管: • 这类吸量管有零点在上和零点在下两种形式.其任一分度
线相应的容量定义为:在20℃时,从分度线排放到流液口 时所流出20℃水的体积(mL),液体自由流下,直到确定弯 月面已降到流液口静止后,再脱离容器(指零点在下式);或 者从零线排放到该分度线或流液口所流出20℃水的体积( 指零点在上式)。
• ⑤非水滴定法：在非水溶液中进行了的滴 定称为非水滴定。
• 仪器分析法又分为： • （1）光学分析法：主要有分光光度法，在可见光区称
比色法，在紫外和红外光区分别称为紫外和红外分光光 度法。此外还有原子吸收法，发射光谱法及荧光分析法 等。 • （2）电化学分析法：常用的有电位法、电导法、电解 法、极谱法和库仑分析法等。 • （3）色谱分析法：常用的有气相色谱法、液相色谱法 、薄层层析法和纸层分析法等。 • （4）热量分析法：主要有热重量分析法、热量滴定法 、差热分析法等。 • （5）其它分析法：如质谱分析法、X-射线分析法、放 射分析法和核磁共振分析法等。
化学分析法又分为：
（1）重量分析法：是将被测组分与试样中的其他组分分离 后,转化成一定的称重形式,然后用称重方法测定该组分的含 量。 （2）容量分析法：根据化学反应中所消耗标准溶液的体积 和浓度来求出被测组分含量的方法。这种方法是通过“滴定” 来完成的，通常又叫做滴定分析法。 （3）气体分析法：根据化学反应中所生成气体的体积或气 体与吸收剂反应生成的物质的质量，求出被测组分含量的