谈友谊学习资料

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关于友谊的ppt课件

关于友谊的ppt课件

详细描述
古罗马的斯巴达克斯和卡西乌斯之间的深 厚友谊,尽管他们分属不同的阶层,但他 们的关系超越了阶级和地位的束缚。
详细描述
刘备和关羽之间的故事,他们一起经历了 许多困难和挑战,但始终相互扶持,不离 不弃。
现代友谊故事
总结词
陪伴、成长、支持
详细描述
两个年轻人从高中时代开始就 是好朋友,一起经历了大学、 就业、创业以让你感到被接纳和认可,从而提高 你的自尊心。
促进个人成长
扩大视野
01
通过与来自不同背景的朋友交流,你可以了解不同的文化和生
活方式,从而扩大视野。
学习新技能
02
与朋友一起参与新的活动或学习新的技能,可以让你在个人成
长方面取得进步。
培养同理心
03
与朋友分享你的经历和感受,可以帮助你更好地理解他人的处
THANKS。
学会放下
有时候,我们会因为对方的一些言行而心生芥蒂,这时需要学会放下执念,不要 让这些小事影响友谊的大局。要相信对方会改正错误,重建信任。
05
友谊的益处
提供精神支持
减轻压力
朋友可以倾听你的烦恼,给予理解和支持,帮助 你减轻压力。
增强情感稳定性
与朋友分享你的喜悦和忧伤,可以帮助你更好地 调节情绪,增强情感的稳定性。
关于友谊的ppt课件
目录
• 友谊概述 • 建立友谊的基础 • 友谊的深化 • 友谊的挑战与解决 • 友谊的益处 • 友谊故事分享
01
友谊概述
友谊的定义
友谊是一种人际关系,建立在互 相尊重、信任和关心的基础上。
友谊是一种长期、稳定的关系, 通常存在于个人生活中,对个人 的情感、社交和心理健康都有积
鼓励与支持

谈友谊PPT课件

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释疑探究:典故、名言
孔子:无友不如己者。 孔子:益者三友,损者 三友:友直,友谅,友多 闻,益矣;友便辟,友善 柔,友便佞,损矣!
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2019/9/19
释疑探究:典故
祢衡和孔融的忘年交。 祢衡是一个纯粹的文人。作为一名文坛新秀,袮衡自恃其才,不知天高地
厚,甚至目中无人,粪土一切,似乎带有一些狂悖型精神病症。尤其是在被孔 融吹捧为“不可多得”的“非常之宝”后,祢衡更加狂妄失常。这位丝毫不懂 政治的文学青年,竟然在曹操面前出言不逊,大放厥词,引起了曹操的强烈愤 恨和不满。对付这样一个不识时务、自命清高、蔑视权贵的酸腐文人,曹操有 自己独特的一套办法,那就是通过“不命坐”、“令为鼓吏”和“不起身相送” 等方式,在礼法上有意怠慢,在人格上极力羞辱。曹操霸业未成,如果杀掉祢 衡就会冷了人心,一条“借刀杀人”的毒计油然而生,何不借刘表之手除掉眼 2中2钉、肉中刺,果然祢衡到了荆州后因出言不逊,结果被一介武夫黄祖砍下脑
2019/9/19
庄子送葬,过惠子 之墓,顾谓从者曰:"郢 人垩慢其鼻端若蝇翼, 使匠人斫之。匠石运 斤成风,听而斫之, 尽垩而鼻不伤,郢人 立不失容。宋元君闻 之,召匠石曰:'尝试为 寡人为之。'匠石曰:'臣 则尝能斫之。虽然, 臣之质死久矣!'自夫子 之死也,吾无以为质 矣,吾无与言之矣!"
庄子与惠子
洪武二十六年(1393)正月,又兴蓝玉案。蓝玉以谋逆罪被杀,连坐被诛杀者达1.5万 人。 有人认为蓝玉案与燕王朱棣有着关联。蓝玉是太子妃舅父,因极力维护太子朱标 的储君地位 ,与早已觊觎皇位的燕王交恶。燕王为窃取储君之位,伺机在太祖面前挑 唆,致使朱元璋在 猜疑的心态下制造了蓝玉党案。
胡1蓝9 案使得大明的开国功臣被屠戮殆尽。

4.2 深深浅浅话友谊 课件- 部编版道德与法治七年级上册

4.2 深深浅浅话友谊 课件- 部编版道德与法治七年级上册

②投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也! 出处:《诗经·国风·卫风·木瓜》。 释义:你将木瓜投赠我,我拿琼琚作回报。不仅是为答谢你,珍重情意永相好。 寓意:友谊是平等的、双向的。
议题探究
议题一 帮助朋友就要付出自己的一切吗? 小东和小宁是好朋友。小东学习成绩很好,而小宁的成绩总是不令人满意。小东在小宁的请求 下经常帮助小宁复习功课、解答疑问,有时很晚才能回家,常常没有时间完成自己的作业。为 此,小东的妈妈很着急,小东也觉得很为难。
答:(1)材料一中体现的是真挚的友谊。同学们能够热心地帮助遭受灾难的小霞,这种友谊让 他们共同分享,也相互分担、帮助和关怀。 (2)材料二是“哥们儿义气”的表现,看似是帮助同学,实际上是一种没有原则的行为。友谊 需要信任和忠诚,但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋 友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
友谊的认识,是我们成长必经的历程。
易错点拨 误区:“哥们儿义气”是真正的友谊。 纠正:友谊与“哥们儿义气”是有本质区别的,“哥们儿义气”只讲“友情”,不讲是非。友谊 不能没有原则,以“哥们儿义气”为由做不道德甚至违法的事会伤害朋友,伤害友谊。 名句品读 ①仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。 出处:《孟子·公孙丑上》。 释义:仁者(的行为)就如比赛射箭:射箭的人先要端正自己的姿势,然后放箭;射不中,不怨恨赢 了自己的人,只是反过来在自己身上找原因罢了。 寓意:要加强自身修养,如果不如别人,不要怨恨,而要从自身寻找原因,做到自我反省和激励, 我们会收获更多。
(2)竞争和友谊能共存吗?请谈谈你对这件事的看法。
点拨:竞争和友谊能共存。①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。小华对待 竞争的态度是错误的。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们 会收获更多。

七年级道德与法治上册 (深深浅浅话友谊)教育课件

七年级道德与法治上册 (深深浅浅话友谊)教育课件

慧眼辨友谊
分享:在你和朋友的相处中还遇到哪些需要拒
绝的事情?
小结:什么情况下需要拒绝朋友的请求呢?
1. 违背正直和道德规则 2. 会伤及无辜者 3. 会损害朋友本人的利益
友谊有
遵守规则 对他人、对社会负责
明思析友谊
君子之交淡如水
指品德高尚的人之间建立在道德正义基础上的交情。
“淡如水” 是指君子之间的交往,不含任何功利之心,这种 友谊超越了物质等外在条件,是一种心灵的相遇。
合作与探究: 同学之间的友谊,是否可以存着竞争?
你知道图片背后的故事吗?说出来与大家分享
名言哲语
仁者如射,射者正己而后发。发而不中,不怨胜己者,反求诸己而 已矣。(P47) 释义:仁者(的行为)就如同射箭一样,先要端正自己的姿势,然后 再放箭。如果射不中,不要埋怨胜过自己的人,而要反过来找自己 的问题。 知识点:正确对待朋友间的竞争。
参考答案: (1)材料一说明了友谊是平等的、双向的,既是获取,也是付出 (或竞争并不 必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度等)。材料二说明了友谊不能没有原 则,不能不加分辨地为朋友做任 何事,甚至做出不道德或违法的事。 (2)正确认识友谊的特质,澄清友谊的误区;友谊需要忠诚,好朋友相处必须 坚持原则,不做不道德或违法的事;要正确对待朋友之间的竞争,通过良性竞争 促进友谊的发展;等等。
第四课 友谊与成长同行
深深浅浅话友谊
请同学们认真阅读课本P44-48内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
一、友谊的特质 1、友谊的特质。(正确认识友谊。) (P44~46) 二、友谊的澄清 1、正确对待朋友之间的竞争 P47 2、走出友谊的误区。(澄清对友谊的错误认识。) (P46~48)

《论友谊》ppt课件

《论友谊》ppt课件

▪ 一般以借景抒情、夹叙夹议为特色, 篇幅短小,形式多样。
▪ 培根的随笔除了有一般随笔的特色,
更有一种高屋建瓴、充满哲理的大
气。
.
培根随笔有两大特点: 一是在立意上具有世界书
的高度;它“不是为一 国而作,乃是为万国而 作的;不是为一个时代, 而是为一切时代”。 二是在语言上有简约体和 格言体的风格。格言警 句、广征博引。

培根
.
教学目标
▪ 1.了解随笔这一文体,品 味把握课文简约、隽永 的“格言体”这一风格。 2.深入咀嚼格言警句的 丰富内涵。
▪ 3.认识友谊对于人生的重 要性,树立积极健康的 友谊观。
.
二、走进作者:

培根(1561-1626),英国十七世纪杰出
的唯物主义哲学家、文学家。马克思曾誉之为
“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始
一、导入新课:
▪ 同学们可能都听说过古代"高山流水"的故事 吧。春秋时期有位晋国上大夫俞伯牙。他是出 色的音乐家,精于弹琴,据说他弹琴连吃草的 马也会抬头倾听。而当时最懂伯牙琴技之妙的, 莫过于樵夫钟子期。有一次俞伯牙在江边巧遇 钟子期,俞伯牙用琴表现高山情怀,钟子期听 后说:"美哉,巍巍兮若泰山。"用琴声表现流 水的情调时他听后说:"美哉,洋洋兮若江河。 "两人十分投缘,结为兄弟,后来,钟子期因病 逝世,伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴,扯断了弦, 发誓终生不再弹琴。并弃官到江边侍奉钟子期 的父母,说:"子期即吾,吾即子期。" 这个故事说明了知音难觅,友谊珍贵。 古今中外,关于友谊的名篇佳作不计其数,今 天我们来学习一篇培根. 的随笔《论友谊》。
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为什么说友谊可增进人的智慧?

七年级道德与法治 第2单元 让我们真情互动 第6课 珍视友谊 第1框 感受友谊

七年级道德与法治 第2单元 让我们真情互动 第6课 珍视友谊 第1框 感受友谊

12/11/2021
第七页,共十三页。
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1.王军和张伟成为(chéngwéi)好朋友后,王军变得冷静、坚定、思路清晰、视 野开阔,学习有了很大进步。这说明( B) A.朋友能帮助我们解决所有的问题
B.朋友能带给我们温暖、支持和力量
C.以后可以不与他人交往了 D.我们要与所有的人都成为好朋友

重难突破
(tūpò)
有两个很要好的朋友误入沙漠。忽然一个老爷爷出现了,告诉他们前面有一
棵苹果树,树上有两个苹果,一大一小,吃了大的能走出沙漠,吃了小的就得死在
沙漠里。
晚上,两个人约定谁都不能去碰那棵苹果树,之后,两人都睡着了。到了第二天
早上,其中一人醒来发现:另一个人不见了,而且苹果树上只剩下一个小苹果
第6课 珍视友谊。2.友谊是
的重要保证。3.友谊使我们分享
,共同面对。4.
友谊可以(kěyǐ)扩大
,使人进步。他觉得他被朋友出卖了,就忍着痛苦摘下那个小苹果,继续向
前走去。请你思考读了这则小故事后你有何感悟。所以,我们要珍惜我们的每一份友谊。友谊是承载与
实现爱的重要方式。1.王军和张伟成为好朋友后,王军变得冷静、坚定、思路清晰、视野开阔,学习有了
很大进步。这说明( )。因为通过交往( )
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第十三页,共十三页。
①可以(kCěyǐ)找到感情的寄托,摆脱孤寂,保持心情愉快 ②能使我们获得纯洁的友谊 ③能扩大知识,不断完善自我 ④可以和朋友
相互激励,共同战胜困难和挫折
A.①②③ B.②③④
C.①②③④
D.①③④
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第十一页,共十三页。
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道德与法治七年级上册 4.2深深浅浅话友谊 课件

道德与法治七年级上册 4.2深深浅浅话友谊  课件

A. 友谊不是一成不变的
B. 友谊是一种心灵的相遇
C. 友谊是一种亲密的关系
D. 友谊不能没有原则
4. “友谊需要忠诚去播种,热情去灌既,原则去培养,
谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到 ( )
C ①宽容他人,理解他人 ②热情大方,广交朋友
③不讲原则,迁就对方 ④真诚相待,用心呵护
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
自学导航
1 友谊的特质有哪些? 2 澄清对友谊的认识?
➢ 运用你的经验(P44)
理解
支持
诚实友善
能力高低
平等
外貌美丑
学习成绩
陪伴
信任
帮助
家庭背景
……
在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选 中的部分涂上自己喜欢的颜色。
与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?请把它们填写在下
▲《不朽的马克思》: 即 使家庭背景再悬殊,拥有 不同的职业背景,只要真 心相对,就能跨越一切阻 碍。
友谊与金钱无关 友谊与家庭背景无关
③友谊是一种心灵的相遇。 P46
友谊可以超越物质条件,可以忘记家庭背景,可以忽略学习成绩。
志同道合,志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
以金相交,金尽则散; 以势相交,势败则倾; 以权相交,权失则弃; 唯以心相交,方能成其久远。
面的横线上。 ①
、②
、③

一、友谊的特质
1.友谊的特质(特点)
有朋友相伴,再远的路也不觉得漫长 再曲折的路也不觉得艰难
有你在,每天都变得好快乐。
友谊为什么如此打动我们?
①友谊是一种亲密的关系。
从中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。获得 认可,在精神上得到满足。

七年级上册政治第五课复习要点:友情伴我同行

七年级上册政治第五课复习要点:友情伴我同行

七年级上册政治第五课复习要点:友情伴我同行
精选七年级上册政治第五课复习要点:友情伴我同行
(1)生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求
的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

(2)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们
增长智慧和才干,更快的进步和发展。

19、如何才能获得真挚的友情?(可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些!)
(1)我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动
与人交往,培养热情、开朗的性格。

(1)平等、尊重、真诚。

①每个人在人格和法律地位上都是平等的。

平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提。

②朋友之间需要彼此尊重。

尊重朋友就要懂得尊重朋友的'自尊心。

③朋友相交,贵在真诚。

朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金。

(2)理解、宽容。

对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。

朋友
之间的理解。

宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以
分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

那种不分是非善恶、只讲
“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。

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古圣先贤对于交友甚为注重
课 文
真正能称得起朋友的很难得

(2-5)友谊的各种观点 友谊讲究门当户对

友谊的类型与产生条件
(6-7)作者的交友原则
释疑探究:本文的主旨
本文谈对了作者对友谊的看法,可谓深思独到。作者认为友谊 是人与人之间的一种良好的关系。真正能称得起朋友的很难得,需 要长时间的洗炼。友谊讲究门当户对,进而说明友谊的产生条件, 论述了交友原则。可谓层层深入,富有哲理。
1、第二段提蒙田、培根、爱默生等人论 友谊的文章。
明确:古圣先贤对于交友一端甚为注重的, 在西方亦是如此。
2、第三段中引用富兰克林和亚里士多德的 话。
明确:真正能称得起朋友的很难得。
3、第四段中将朱元璋做皇帝后所说的和所 做的进行对比。
明确:交朋友也讲究门当户对,纵不必像九品 中正那么严格,也自然有个界线。
肺腑之交,指无语不谈、推心置腹的朋友。唐代白居易《代书诗一百韵 寄微之》中有“肺腑都无隔,形骸两不羁”之句。 患难之交,指同在一起共过忧患艰难的朋友。 金兰之交指友情契合如兄弟般的朋友。典出《世说新语·贤援》:“山公 与嵇、阮一面,契若金兰。” 金石之交,指友情深厚如金石般坚固的朋友。典出《汉书·韩信传》: “今足下虽自以为与金石交,然终为汉王擒矣。”
竹马之交,也作“竹马之好”,指幼时结交的朋友。竹马,指小孩把竹竿骑 在裆下作马,用以代指幼年。典出《世说新语·方正》:“帝曰:‘聊故复 亿竹马之好不?”’ 总角之交,也作“总角之好”,指童年时结交的朋友。总角,古代儿童把头 发梳成小髻,用以代指童年时代。《三国志·吴志·周瑜传》注引《江表传》 “周公理英俊异才,与孤有总角之好、骨肉之分”为其出典。
4、最后一段引用孔子的话。
明确:规劝不可当着第三者的面前行之, 以免伤他的颜面,不可在他情绪不宁时行 之,以免逢彼之怒。
四、有人认为最后一段与文章内容关系不 大,可以删去。你同意吗?为什么?
明确:不同意。最后一段讲的是规劝朋友之 不易,必须考虑自身有没有余力规劝别人, 还得考虑选择恰当的说话方式、合适的场合 和时机,否则可能达不到预期效果,甚至会 影响友谊。这是从另一个侧面说明保持友谊 的长久需要掌握分寸,是对前面一段的补充 与充实,可以更好地论证作者的观点。
晚年梁实秋曾说过一生中有四个遗憾:一,有太多的书没 有读;二,与许多鸿儒没有深交,转眼那些人已成为古人 ;三,亏欠那些帮助过他的人的情谊;四,陆放翁但悲不 见九州同,死前也有同感。
整体感知
(1)指出了友谊的重要性,提出友谊的实质: 人与人之间的一种良好的关系。阐述了朋友 关系在各种关系中的地位和作用。
作者简介
梁实秋(1903-1987),号均默,原名梁治华,字实秋 ,1903年1月6日出生于北京,浙江杭县(今杭州)人。 笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的现当代散文家、学 者、文学批评家、翻译家,国内第一个研究莎士比亚的权 威,曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下 了两千多万字的著作,其散文集创造了中国现代散文著作
一、概括本文的中心论点
友谊是人与人之间的一种良好的 关系。真正能称得起朋友的很难 得,需要长时间的洗练。友谊讲 究门当户对,进而说明友谊的产 生条件。
二、作者认为怎保留几分; 规劝应该掌握分寸。
三、阅读有关段落,说说作者举出下列材 料分别说明什么道理?
出版的最高纪录。代表作《莎士比亚全集》(译作)等。
1923年8月赴美留学,取得哈佛大学文学硕士学位。
1926年回国后,先后任教于国立东南大学(东南大学前 身)、国立青岛大学(中国海洋大学前身)并任外文系主
任。1949年到台湾,任台湾师范学院英语系教授。1987 年11月3日病逝于台北,享年84岁。
君子之交,指看上去很平淡而重在道义的朋友。典出《庄子·山木》:“君 子之交淡如水,小人之交甘若醴。”
莫逆之交,指情趣一致十分要好的朋友。逆,相反。莫逆,一致。《庄 子·大宗师》中有“四人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友”之语,《北 史·司马膺之传》中有“所与游集,尽一时名流。与邢子才王景等并为莫逆 之交”之语,为其出典。 贫贱之交,指在贫穷低贱时结交的朋友。典出《后汉书·宋弘传》:“弘曰: ‘臣闻贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂。”’
布衣之交,指平民百姓之间的交往。布衣,旧时平民百姓家的衣服。 《战国策·齐策三》中有“卫君与文(孟尝君团文)布衣交”之语,《史 记·廉颇蔺相如列传>中有“臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎”之语, 为其出典。
车笠之交,指不以贵贱而渝的朋友。晋代用处《风土记》载“越俗性率 朴,初与人交,有礼,封土坛,祭以犬鸡,祝日:‘卿虽乘车我戴笠, 后日相逢下车揖;我步行,君乘马,他日相逢君当下。’言交不以贵贱而 渝也。” 忤臼之交,指不分贵贱而交的朋友。杵臼[chǔ jiù]:春米的棒槌与石臼。 《后汉书·吴祜传》载:“时公沙穆东游太学,无资粮,乃变服客庸,为 祜赁青。祜与语大惊,遂与共定交于杆臼之间。”后世便以“杆臼之交” 指称交友不分贵贱。
平昔之交,指往日结交的朋友。典出唐代杜荀鹤《访蔡融因题》:“每见苦 心修好事,未尝开口怨平交。” 忘年之交,指不计年岁长幼而重在德行才能而交的朋友。典出《南史·何逊 传》:“南乡范云见逊对策,大相称赏,因结忘年交。” 忘形之交,指彼此以心相许,不拘形迹的朋友。典出《新唐书·孟郊传》: “少隐嵩山,性介,少谐合,韩愈一见,为忘形交。” 刎颈之交,指即使掉脑袋也不变心的朋友。典出《史记·廉颇荫相如列传》: “车相与欢,为刎颈之交。” 再世之交,指与人父子两代都结为朋友。典出《宋史·邵伯温传》:“伯温 入闻父教,出则事司马光等,而光等亦屈名位辈行,与伯温为再世交。”
谈友谊
梁实秋
教学目标
1.理解作者所持观点,了解友谊的重要以及选择朋 友的原则。
2.欣赏说理散文语言的哲理性、深刻性、凝练性的 特点及本文引经据典、娓娓道来的语言风格。
3.培养学生树立合宜的友谊观。
我们古代有很多形容友谊的,大家 能想到哪些?
八拜之交,旧称异姓结拜的兄弟妹妹为八拜之交。八拜,古代世交子弟 谒见长辈的礼节。典出宋代邵伯温《闻见前录》十记李稷拜访文彦博事。
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