七年级英语教学工作总结1500字(新版)
初一英语教师工作总结(精选8篇)
初一英语教师工作总结（精选8篇）初一英语教师工作总结第1篇时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这个学期的工作总结如下：一、思想政治方面。
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教育教学工作方面。
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的.兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
七年级英语教学个人工作总结4篇
七年级英语教学个人工作总结七年级英语教学个人工作总结精选4篇〔一〕As a seventh-grade English teacher, I am responsible for delivering quality education to my students, helping them to develop their language skills, fostering a love of literature and writing, and equipping them with the tools they need to navigate the world. After a full academic year, I have carefully reflected on my personal work and progress to evaluate my performance and look for ways to improve.In terms of curriculum development, I have spent a considerable amount of time designing engaging and effective lesson plans that cater to the needs of my students. This includes incorporating various teaching methods, such as group work, individual assig____ents, and multimedia presentations, and offering hands-on experiences that help students to better understand the relevance and practical applications of what they are learning. I have also integrated technology tools, such as online resources and educational apps, to support students' learning and make the material more accessible to a wider range of students.Throughout the year, I have also been closely monitoring my students' academic progress, using formative assessments, such as homework, quizzes, and classwork, to evaluate theirunderstanding of the material and identify areas of need. I have consulted with colleagues, other professionals, and parents to develop strategies and interventions to support individual students and promote overall student achievement. Additionally, I have kept detailed records of each student's progress, utilizing data to inform my instructional decisions and to adjust my teaching style to better acmodate the needs of my learners.I have also placed a strong emphasis on maintaining open lines of munication with students, parents, and colleagues. I have sent weekly updates to parents regarding their child's progress, hosted parent-teacher conferences to discuss concerns and achievements, and participated in school-wide events and activities. I have also collaborated closely with my colleagues, sharing ideas and offering support, and have actively sought out professional development opportunities to continue to grow as a practitioner.In conclusion, over the course of the past year, I have worked hard to create a positive learning enviro____ent, develop engaging and effective lesson plans, monitor my students' academic achievement, and maintain strong lines of munication with stakeholders. I have found that by focusing on these areas and remaining mitted to professional growth, I have been able to make a positive impact on my students'education and contribute to the wider school munity. Moving forward, I aim to build on these strengths and continue to refine my practice to better meet the needs of the diverse learners I serve.七年级英语教学个人工作总结精选4篇〔二〕在过去的一年中，我作为一名七年级英语老师，感到自己在不断探究和改良教学方法，进步自己的教学程度和素质。
初一英语教育教学工作总结（精选6篇）
初一英语教育教学工作总结初一英语教育教学工作总结（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让我们一起来写一份教学总结吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初一英语教育教学工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一英语教育教学工作总结1本学年我担任初一（5）班的英语教学工作，转眼间一学年的教学工作已经结束，现在我对本期教学情况作如下总结：一、思想政治方面认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，及时更新教育理念。
新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、积极运用新课改理念教学运用新课改教学，我有以下两点体会1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。
课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。
在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
我们应该教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。
已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况通过考试分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的积极性。
而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。
七年级英语教师教学工作总结8篇
七年级英语教师教学工作总结8篇七年级英语教师教学工作总结1本学年我担任初一3、4班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽掌握了一些教学方法，但在实际的教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立新的育人理念。
我抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到课前备课，有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。
这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的课堂教学中做到巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
培养他们学习英语的兴趣，在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听。
七年级英语教学总结8篇
俗话说：光阴似箭，岁月如梭。
很快，短暂的一学年的教育教学工作就要结束。
本学期我担任七年级（1）、（4）班的英语教育教学工作。
回想这一学期，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学期里，我觉得我自己是过得既紧张又忙碌，既愉快又充实。
现我将从以下几个方面做出本学年的工作总结。
做为一位英语教师，要想让自己的教学水平更上一层楼。
就应该试着使自己向外向型的教师发展，始终处于不断学习中。
因此，本学期自己参加了学校组织的青年教师课堂赛教活动，听取了十多位年轻教师的英语课堂，学到了很多新型的教学手段和教学方法，受益匪浅。
很多新的教学理念和教学方法都被用在了自己平时的课堂教学中，是教学成绩有了较大的提高。
七年级十一、十二两班学生中，百分之八十来自于农村学校的毕业生，由于农村小学的条件有限，大部分学生英语基础差，部分学生几乎可以说没有英语基础。
鉴于这种情况，我首先从学生的学习英语兴趣入手，想尽办法利用自身优势深入学生中，熟悉学生，最大限度的发现学生的亮点，激活学生那颗闪烁的心灵，极大的调动学生学习英语的积极性。
如：用兴趣记忆法识记单词和短语。
例如：教词汇时，把他们编成顺口溜。
教唱一些英文歌曲等。
如教business，让学生先分解其单词为“bus”“in”“e”“ss”。
然后想象：有一辆公交车（bus），里面（in）有一只鹅（e），鹅身上绕着两条蛇（ss），就是business。
让学生从学习中体会到乐趣。
如此极大的调动了学生学习的兴趣。
有了兴趣就有了想提高成绩的前提。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。
有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把5个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。
对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。
初一英语教学工作总结范文（5篇）
初一英语教学工作总结范文一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。
七年级英语教学工作总结模板8篇
七年级英语教学工作总结模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一级七班,英语教学工作总结6篇
初一级七班，英语教学工作总结6篇第1篇示例：在过去的一学年里，初一级七班的英语教学工作取得了令人满意的成绩。
在全体教师的共同努力下，学生的英语水平得到了显著提升，教学质量得到了有效提升。
在课堂教学方面，我们注重提高教学效率，采用了多种教学方法和手段，如互动式教学、小组合作学习、多媒体辅助教学等，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与学习。
我们还设置了各种形式的练习和评估，如口语表达训练、听力测试、阅读理解练习等，帮助学生全面提高英语技能。
在学生管理方面，我们注重学生个性发展，关注学生的心理健康和学习状态，及时发现问题并进行干预。
通过与学生亲切交流，建立师生之间良好的关系，培养学生的自信心和自律意识，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
在课外拓展方面，我们注重拓展学生的英语学习空间，组织开展了各种形式的课外活动，如英语角、英语比赛、英语讲座等，丰富了学生的课外生活，激发了他们对英语学习的兴趣和热情，使英语学习成为他们生活中的一部分。
在教学评估方面，我们注重对教学效果进行及时评估和总结，通过学生的考试成绩、课堂表现等多种途径对教学质量进行检验，及时发现问题、改进教学，不断提高教学质量。
第2篇示例：初一级七班英语教学工作总结在过去的一学年中，初一级七班英语教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在本次总结中，将对教学工作的优点与不足进行分析，并提出一些改进建议，以期在下一学年中取得更好的成绩。
一、教学工作的优点：1. 教学内容设计合理：教师在教学过程中，根据学生的实际情况和知识水平，设计了符合学生接受能力的教学内容，使学生能够较好地领会英语知识。
2. 教学方法多样化：教师在教学过程中采用了多种教学方法，如故事讲解、游戏互动等，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发了学生学习兴趣。
3. 学生学习积极性高：通过教师的精心设计和指导，学生的学习积极性得到了很好的激发，大部分学生在课堂上积极参与，主动回答问题，表现出较好的学习态度。
七年级英语教学工作总结5篇精选
七年级英语教学工作总结5篇精选推荐文章七年级英语教学工作总结优秀范文热度：七年级英语教师工作总结热度：七年级数学老师个人教学工作总结通用18篇热度：七年级数学学期教学总结热度：期末七年级数学教学总结热度：总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!七年级英语教学工作总结篇一一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
关于初一英语教学工作总结五篇
关于初一英语教学工作总结五篇写总结可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么总结的内容要怎么写呢?下面是小编为大家整理的初一英语教学工作总结，希望能够帮助到大家!初一英语教学工作总结1本学期，我主要担任七年级英语教学工作。
一年了，本人坚持追求课堂教学的实效性，认真抓好教学的各个环节，努力转变教学思想，用语开展教学研究，将自己的教学理念体现在教学实践之中。
现总结如下：一、改革备课方法，在反思中调整。
前半学期，疏于备课，照搬他人教案。
通过教研室主任的点播，认识到，教案才是最重要的。
因此，后期加强了教案的研究，每个课时完成一页的教学内容，做到堂堂有教案，堂堂按教案上课。
由于在课堂教学实践中，不免有些设计不周之处，导致教学知识的的遗漏，我在上完一课后迅速总结，将总结后的教案，做成电子教案上传到自己的博客中，以便今后借鉴。
二、注重教学实效。
我经常告诫自己，落实才是效果;我也经常引导学生，作对才是硬道理。
为了落实教学效果。
我对学生的每次作业都进行了表格式的记载，哪些同学过关了，哪些同学需要单独谈话，哪些同学还要面批检查，做到一目了然，心中有数。
在每次的新课结束后，我常常进行课堂实效的测评。
对于当堂内容掌握不好的同学，我会亲自再抽查，以便让学生形成良好的学习习惯，也让他们充分重视课堂效率的提高。
三、注重形成性的评价。
在本学期的教学中，我检查对学生进行形成性评价。
把12各单元分成四个部分，每三个单元为一阶段。
每个阶段完成后，我将学生的听写、作文、练习册、课堂练习、考试情况按abcd等次进行积分计算，评出一二三奖。
给以适当的奖励，(奖励小的练习本)，引导学生注重学习的过程，把功用在平时。
四、尝试分层教学。
学生的差异是客观存在的。
因此我将本班56名学生纵向分成了ABCD四个层次，每层14人;横向分成了14各小组，每个小组各有ABCD层学生一人，并进行动态编号，每阶段进行微调，让学生在不同层次获得不同的发展，如果有进步，可以上调一个层次。
七年级英语工作总结5篇
七年级英语工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级英语教学工作总结（精选16篇）
七年级英语教学工作总结七年级英语教学工作总结（精选16篇）七年级英语教学工作总结篇1但经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期(第一学期)的英语教学有了必须的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。
一、第一节英语课的重要性。
主要介绍初中英语的学习目的、好处、方法等。
教师可用汉语进行教学。
教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。
二、入门阶段的教学资料。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。
围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。
同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。
1、字母教学。
字母教学能够透过例词、例句来帮忙学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。
在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。
因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。
3、音标教学。
在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。
首先能够从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。
也能够教完字母后，再集中音标的教学。
要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。
这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮忙。
4、单词的拼读。
语音与词江有着直接的联系，能够用音、形、义结合的方法记忆单词。
因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。
其次是透过每课教学几个贴合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。
再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，能够到达看到贴合拼读规则的单词就能念出来，听到贴合拼读规则的单词就能写出来的程度。
七七年级英语教学工作总结(20篇)
七七年级英语教学工作总结（20篇）七七年级英语教学工作总结（精选20篇）七七年级英语教学工作总结篇1本学期是我担任七年级的英语教学工作。
由于教学形势的需求，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向各位教师学习。
经过多方面的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
但还存在很多不足之处，以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
我们教的班级在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且在我教班中中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，学习欠积极性，虽然优良性比例大，但中下层面也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
从考试中得到了验证。
在本月又进行了测验，学生的成绩不尽人意，从我那到试卷后，进行了系统的分析，听力部分大部分同学做得很好，这与平时的训练也有很大关系，笔试部分的第一题是选择能代替句中划线内容的正确答案。
从这一题来看，大部分学生失分严重，主要原因是在平时的教学中对短语的教学不够，对学生的理解程度没有能及时的掌握，而第二题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于学生对细节性的知识把握不到位，第三、四题是单项选择，在知识点的运用方面学生学的不扎实，对于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用能力，语法点、知识的重、难点，失分也相对较多，有以下点原因：一、对学生是否很好地掌握基础知识的没能很好的把握。
二、对学生知识的熟练程度训练的不到位。
三、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。
针对以上情况我及时做了调整，为以后奠定基础。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
七年级英语教学总结范文（精选6篇）
七年级英语教学总结七年级英语教学总结范文（精选6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编收集整理的七年级英语教学总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
七年级英语教学总结1本学期，本人担任七年级（5）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。
一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
4、考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pair训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
初中英语教学工作总结1500字
初中英语教学工作总结1500字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级英语教师年度工作总结1500字(通用9篇)
七年级英语老师年度工作总结1500字(通用9篇)时间不停的转动，繁忙的一年即将过去，我们需要动笔写自己的年度工作总结了。
其实你在做年终总结的时候，应该用三分之一谈过去，三分之二谈将来。
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七年级英语老师年度工作总结篇1由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。
回忆这学年的工作，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，理解和分析^p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比拟理想。
以上就是我在本学年的工作总结。
由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。
七年级英语老师年度工作总结篇2七年级下学期是我任教的第二个学期，我担任七年级两个班的英语教学。
由于教学经历颇浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。
以下是我在本学期的教学情况。
一、教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体，理解和分析^p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
关于初一英语老师工作总结1500字【三篇】
关于初一英语老师工作总结1500字【三篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是为大家整理的关于初一英语老师工作总结1500字【三篇】,欢迎品鉴! 初一英语老师工作总结1500字1 本学期我担任初一班的英语教学。
由于刚刚调进__初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好培优转差按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
七年级英语教学工作总结6篇
七年级英语教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【最新】初一英语教学总结范文五篇1500字
【最新】初一英语教学总结范文五篇1500字英语作为世界通用语言,是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言.下面小编给大家整理了初一英语教学总结的5篇精选范文,方便大家学习.初一英语教学总结1我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长.十几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉.近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者.先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号.这些荣誉的取得,是和领导的帮忙.同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业.争做新时期科研型与创造型教师.勤奋工作的结果.爱心—育德年我担任初一年级班主任时,透过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚.家庭的变故使这些学生或疏于管教,或情绪忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业.心理.品行等方面都较其他学生更易出现问题.有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原先这天是她的生日,但她的继母送给她的〝生日礼物〞却是一记耳光.孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已.于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕.水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌.第一范文网从此,那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里.每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子.炒菜,为他们庆祝.就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依靠之情,有了心里话也向我诉说,因为喜欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服.听从. 为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里.有一个学生的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最终最终让他们握手言和.这个学生的父亲说,〝您是我儿子的班主任,也是我的教师,是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲.〞另一个学生的父母离异后,还经常为孩子教育问题吵闹,在孩子的推荐下,他们找到了我,经过深入细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一齐交流教育儿子的方法.匠心—教改为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,用心投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用〝精讲精练〞教学策略,构成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点:即用精练的语言,准确地揭示教学资料的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成教师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即透过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推进,直到自觉地.完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不一样的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题.习题,指导学生透过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高潜力.辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实.综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语潜力竞赛中取得了必须的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课.常听课.常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予〝市三星级英语教研组〞的光荣称号.育心—立本素质教育理论启示一切教育工作者务必树立全新的学生观:在素质方面,没有一无所长的学生,只要教学得当,师生配合和谐,每位学生的身心发展水平.潜能都能够获得完善的实现.工欲善其事,必先利其器.在班主任工作中,我用心探索〝以学生为主体,教师为主导,情感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同提高〞的育人方法,透过开展多种形式的文体活动.社团活动.仪式活动等,培养学生志向追求的自强潜力,培养学生品格修炼的自锻潜力,培养学生知识探究的自主潜力,培养学生生活管理的自理潜力.在个别教育中,我本着少惩罚.多肯定,少质问.多鼓励,少训斥.多交谈,少命令.多引发的谈话政策,进行入情.入理.入境.入心的教育,以促进师生的情感交融,激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去.在师生共同努力下,我班学生先后荣获〝二中〞艺术节话剧创作奖.独唱奖,长跑比赛第一名.篮球比赛第二名等好成绩,班级先后被评为〝三好班级〞.我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导.教师.亲人.朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒.我将更加努力习文.躬行.诚信.尽忠,以尽爱岗敬业之职分.我将用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止.初一英语教学总结2但经过一期的摸索.探讨与实践,我对七年级上学期(第一学期)的英语教学有了必须的经验,尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会.一.第一节英语课的重要性.主要介绍初中英语的学习目的.好处.方法等.教师可用汉语进行教学.教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理,使学生满怀信心.充满自信地迎接新的学习.二.入门阶段的教学资料.第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大.围绕〝问候〞.〝介绍〞,说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写.同时教学26个字母和少量单词,要求听.说.读.写〝四会〞掌握.1.字母教学.字母教学能够透过例词.例句来帮忙学生掌握音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系比赛.2.书写教学.在教学之前可先让学生观看书上和教师在黑板上的示范,在大脑里构成明晰的英语字母形象和教师在书写时的连续性,整体性示范动作形象.所以,就要严格要求学生认真观察,要使学生养成看——想——写三们一体,或动眼.动脑.动手一休化的良好习惯.3.音标教学.在入门阶段音标的教学应得到应有的重视.首先能够从教字母的名称音开始接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学.也能够教完字母后,再集中音标的教学.要注意元音字母.辅音字母分类与元音音素.辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆.这样对学生在今后拼读单词.开口训练.朗读课文有很大帮忙.4.单词的拼读.语音与词江有着直接的联系,能够用音.形.义结合的方法记忆单词.所以,首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则.5.激发学生学习英语的用心性,培养学生学习英语的兴趣.好的开端是成功的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要教师应昼用直观.形象的教学方法并结合简笔画.挂图.表演等进行教学,使学生感到新颖,搞笑味,调节课堂气氛,充分发挥学生的主体作用.鼓励学生大胆地说英语.三.要完成上述五个方面的教学资料,教学中要重视培养学生良好的学习习惯.1.首先要树立起学生的自信心.初学英语时,要有一个切合自我实际的目标,透过循序渐进的学习,在心中建立成就感.2.正确拼读单词.目的就是要培养学生从单词的拼法决定其读音,从单词的读音雇其拼法的潜力,做到〝见形知其音,见音知其形〞.3.大声朗读语句和课文.在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调.单词重音朗读句子,运用正确的语音.语调.停顿.句子重音朗读短文.这就要求学生大胆地说,大胆地读,注意克服畏难.害羞.不敢开口的心理.4.课堂内外多听多说英语.教师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语.每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不一样的形式进行对话.也能够结合实物.图片等用英语进行简单的描术.多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增强学生听的意识和说的潜力.总之,学习英语必须要勤学苦练,要_日积月累地坚持学习,要不怕困难,仅有这样才能逐渐到达熟练运用的程度,到达能听懂.看懂英语,能用这个工具进行交际的目的.初一英语教学总结3本学期我担任初一的英语教学.由于刚刚调进__初中,对新环境.新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战.所以,本人虚心请教同行.潜心研究教法.在实践中摸索前进.经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩.以下是对本学期教学情景的简要总结.一.培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难.在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣.为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样.生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮忙班上的同学改英文名等等.使他们了解英语.喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣.目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平.二.认真备课.上课,改善教学方式.注重辅导学法在团体备课的基础上,我能自觉钻研教材.研究学生,进行二次备课.虽然辛苦,但事实证明是值得的.教态自然.讲课生动.难易适中.照顾全部,课堂就能够吸引住学生.本人能做到每一天都有进取的精神状态,让学生感受到一种进取的学习气氛.我能遵循听说领先.读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率.除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正.课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决.对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础.三.做好〝培优转差〞按以往经验,学生在英语学习进入必须阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用.学习难度加深以后.为此,我制定了具体的〝培优转差〞计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导.例如我把这批同学分为三个组.第一组是有必须基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取团体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平.第二组是肯学.但学习本事不强的同学.对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩.第三组是纪律松散.基础不好.学习又不认真的同学.对这部分人进行课余时间个别辅导.由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显.一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好.所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问.多想.多向书本.专家.同行学习,争取更大的提高.初一英语教学总结4本学期,我担任初一年3.4两班的英语教学.初一年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听.说.读.写的本事对今后初中英语学习很重要.所以,我觉得自我肩上的任务重大,教学上不敢有一丝的懈怠,认真学习,勤勤恳恳,兢兢业业,深入研究教法,虚心向同行学习.从各方面严格要求自我,进取向老教师请教,使教学计划及实施能够有条理.有组织.有步骤地开展,并努力提高教学的有效性.为适应新时期教学工作的`要求,结合本校的实际条件和初一学生学习英语的实际情景,我在教学中的主要环节体此刻以下几方面:一.书写英文书写的端正与规范,是开学阶段必须要抓好的.从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母,就向学生们提出要求:任何一位学生都必须书写端正,否则将会受到惩罚.吓唬之余,在最初阶段还不妨特意抓几位敢〝顶风作案〞的学生,以惩一儆百;同时对书写端正的任何一个学生都给予鼓励.之后我惊奇的发现,那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生,英文却完全能够写的十分端正,感觉很有成就感.在后期进行英文写作评分时,依然贯彻字迹端正者得高分,否则从重扣分的原则.经过一段时间的狠抓整治,同学们构成一个端正书写的良好氛围.二.朗读英语作为一门语言,让学生在基础学习阶段养成大声朗读,敢于开口是十分必要的.在日常教学中,我最害怕不开口的学生.我认为只要他们开口读.说英语了,那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了.所以在开学最初的几个星期阶段,我异常提醒学生们,必须要开口出声且大声的朗读英语,并要求学生能基本正确地运用语调.单词重音朗读句子,运用正确的语音.语调.停顿.句子重音朗读句子.对话或短文.针对个别性格内向.羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口,再出声,最终大声朗读.一天之计在于晨,这句名言对于英语学习者来说,更是如此.早读课上,我想尽办法让学生们去读,以不一样的形式,朗读不一样的资料,充分挖掘学生们读的潜能,让学生们都能开口说英语.三.单词教学很多时候我们不得不承认,学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的.仁爱版这套教材的单词量很大是众所周知的.为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来,我想我们应当在第一时间向全班学生讲述正确的识记单词拼写的方法,同时帮忙其摒弃他们在小学阶段可能已构成的死记硬背的方法.在教学过程中,我坚决要求学生依据单词发音来识记单词的拼写.所以在单词教学方面,我一般遵循三步走的顺序.1.跟读.让学生先学会读单词,做到看到单词,读音能够脱口而出.2.记住汉语意思.能够由教师报中文解释,学生读出英文单词;在课堂句型操练中,进一步巩固单词的读音和中文意思的联合掌握和运用.3.最终才要求学生开始识记单词的拼写.正确拼读单词,目的就是要培养学生从单词的拼法确定其读音,从单词的读音雇其拼法的本事,做到〝见形知其音,见音知其形〞.事实上,此时由于学生对很多单词的过目率十分的高,他们可能已经在不知不觉中掌握了本单元里为数不少的新单词的拼写了.此外,在教材的前几个单元部分,我想最好能坚持每一天渗透〝直拼法〞拼写规则,逐步引导学生养成利用单词读音来识记单词拼写的习惯.在开学阶段,对单词识记的听写检查方面,我们最好是能因生而异,区别对待.我们既要让所有学生认识到单词拼写识记的重要性以及单词拼写可是关的严重后果,同时我们也要避免一小部分学生可能因为单词听写可是关,而产生对英语的畏学.厌学心理.四.音标不一样的英语教师对音标的出现时机看法不一样.我想只要适合班级学生特点和自我教学风格的,都是可行的.尽管如此,我个人认为在七年级下学期或八年级上学期再逐步渗透音标教学,可能更为合理.因为经过七年级上学期的英语学习之后,每个学生各自都会自觉不自觉的构成一套适合自我的英语学习方法与方式,随后我们增加音标的教学,以促进他们进一步自学英语的效果,能够说是水到渠成,一气呵成了.并且一个班级中,肯定有部分学生的英语基础薄弱,他们对字母掌握都是似懂非懂,如果我们在七年级开学阶段立刻引入音标,我想无疑大大的加重了这一部分学生对英语学习的负担,这同样可能导致他们产生畏难心理,甚至放弃英语学习.此外,音标教学的目的无非是为了让学生能够利用音标自学单词,所以我比较同意利用渗透教学,在一段时期内逐渐地让学生认识大部分的音标,逐步的掌握利用音标拼读大部分单词;而不要急着在两.三节课里专门进行音标教学.相信学生在之后的英语学习中,会越来越熟练的运用音标自学单词的.五.课堂活动模式英语课堂上的同桌对话模式,我想应当一向被提倡.所以,在教学过程编排上,也尽量多的编排对话操练,以争取让学生有尽量多的机会展示,尤其是每个话题的SectionA,包括SectionB的前半部分句型,更是有必要以两人或四人一组等模式充分操练.而此时,教材后面的听力材料则完全能够作为早读朗读资料,其中个别超纲单词,不妨也加以解释,以作为扩展学生单词量的一个辅助手段.六.课件制作如今利用网络资源共享,我们能够获得丰富的教案设计.课件素材.课本录音.教材图片甚至完整的flash或video等教学资料.即使如此,我认为依然不应当全部照搬挪用,而应当利用所获得的教学资源进行二次整理与加工,使之更适合自我的教学风格与班级学生学习特点.七.后进生控制与转化众所周知,英语学习的两极分化现象,是令我们英语教师最头痛的.我们甚至能够发现,即使在小学毕业生中,就已经存在必须程度上的两极分化了.为此,在开学阶段,根据初步的观察.调查与测试,尽快掌握班级中英语学习后进生的情景,并且在教学过程中给予更多的关注与关心,持续地给予他们精神上的鼓励,进取帮忙他们重树学好英语的信心,在课堂设计上更多的向后进生倾斜,并努力取得学生家长的配合.总之,采取一切措施控制并缩小班级内英语学习后进生的数量,并非完全不可能的事情.八.课外活动的开展为增强学生学习英语的兴趣,开展丰富多彩的课外活动或竞赛也是十分有必要的.例如我在自我的教学班中开展了书写.朗读.表演对话.人物画配短文描述等比赛,既让获胜者班级起到了很好的示范作用,也吸引更多的学生参与并乐在其中.另外,针对学校开展的英语演讲比赛及圣诞贺卡制作比赛也鼓励其进取参加并予以辅导,都获得了比较好的成绩.综上所述,经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,在本学期期末考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩.所以,七年级起始阶段,只要我们教师用心地教,只要我们学生用心地学,相信我们就能圆满的完成教学工作,为学生之后的更高层次的英语学习奠定扎实的基础.初一英语教学总结5本学年我担任初一(5)班的英语教学工作,转眼间一学年的教学工作已经结束,此刻我对本期教学情景作如下总结:一:思想政治方面认真贯彻党的基本路线,坚持四项基本原则,学习新的教学理论,及时更新教育理念.新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功,我们必须具有先进的教育理念,才能适应教育的发展.所以我不但注重团体的政治理论学习,还注重从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.二.进取运用新课改理念教学运用新课改教学,我有以下两点体会1.新课程要求转变观念,更新教育教学理念.课改要能发挥学生主体性和进取性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔能否真正地把学生引到这一领域教师在平时备课中不但要吃透教材,并且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识,教具;又要善于把握学生的心里,使学生能够与教师发生共鸣.在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情景,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,进取思维来解决问题的意向.我们应当教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的本事应成为所有教师的职业追求.2.新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式.已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情景经过考试分数来评价,而忽视了学生的本事.品质的评价,评价方式呆扳,不利学生的发展,打击了一批学生的进取性.而新课改要求在评价学生时,不是只看学生的考试成绩,还要注重学生的学习品质.自主学习本事.合作学习本事.探究本事.思想品质等各方面的综合评价,要以发展的眼光来评价学生,评价的是学生的综合本事,注重学生的动手本事,实践本事,创新本事的培养,而不是以一次考试的成绩论成败,评价方式要科学.全面.客观,要有利于学生的发展.这样才能从〝有限〞的教材中无限延伸.三.工作表现和教学实绩要提高教学质量,关键是上好课,为了上好课,我做了下头的工作:1.课前准备,进取和有经验的教师互相讨论,怎样备课以及备一节好课,尽自我的努力把课备好.2.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好.3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.4.研究教法,解决如何把他掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.5.课堂上的情景组织好课堂教学,关注全体学生,注意休息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时激发学生的情感与创造力,使他们在成功中获得自信和愉悦的心境.6.课后拓展英语课课上要注意强调课程的课后延伸,使得课的资料全面而丰富.7.进取参与听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博系众长,提高教学水平.8.对于考勤,我进取遵守学校的考勤制度,从未请假缺席过.四.成绩这一学年的成绩虽然不太梦想,但我已经尽力了.进班时班上的基础就比其它的班薄弱些,班上分与其他班也有很大的差距,但我始终在尽自我的努力把他们教好.经过这学年的不断学习和总结,我更有信心去把自我的工作做好了.五.在工作中我严慈相济,关心学生,帮忙学生茁壮成长学生小王原先基础很差,对英语不感兴趣,上课不爱.不敢回答问题,平时很少会向教师或同学询问问题,缺乏自信,是个有点内向的女生.此刻:英语提高很大,整个人变化十分大,自信满满,上课十分进取,喜欢回答问。
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七年级英语教学工作总结
1500字(新版)
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七年级英语教学工作总结1500字(新版)
本学期我担任七年二班的英语教学工作。
本人服从学校领导的安排，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。
坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努力学习教育理论，主动实施素质教育，保持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身教，为人师表，教书育人。
现就具体工作总结如下：
一、备课
备课时,能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，认真订好本学期的授课计划。
把握好课程标准和教材要求，认真备课。
既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。
花费大量时间和精力认真编写导学案，并认真督促学生有
效学习、利用。
二、教室教学
在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。
坚持素质教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。
教室教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的主动性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提高教室效率。
做到不拖堂，保证学生课间休息。
坚持多用口语进行教学，重视对学生听说能力的培养。
重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。
指导学生改进学习方式，培养他们优良学习习惯。
主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
在教学中，能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。
有规范化要求，
并严格要求学生做到。
对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高学习成绩。
三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体技术，并用之于教室
面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必须要不断学习，加强自身素质的培养提高。
充分利用“班班通”设备，机会每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。
为顺应学校教学改革的要求，我认真学习有关的计算机知识和多媒体技术，认真找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面准确的讲授了知识，又生动对学生有吸引力。
主动参加学校的教育技术培训，参加教育技能大赛，珍惜一切锻炼自己的机会，争取尽可能地提高自己的教学技能。
四、听课与教研
本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔记，同时能主动参加评课探讨。
主动认真参加校组织的教研活动和教研组组织
的教学专题研究活动。
努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。
认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和评讲。
五、批改
在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。
除了正常的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进行面批面改。
绝对没有只画对号只写“阅”的应付行为。
批改中发现的错误及时在教室上指出，针对不同学生的不同错误，制定因人而异的指导计划，有效地弥补了教室教学的不足，为实现因材施教提供了保障
六、存在的问题
对学困生的鼓励和帮助未见成效，学生两级分化严重。
及格率低，平均分与平行班分差高达8.45分。
虽然这与学生基础有一定的关系，但通过一学期的付出与努力没能获得显著成效，值得自己进一步反思。
成绩和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教
教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的计划，发扬自己的长处，克服自己的不足之处，虚心向有经验的老师学习，努力使自己成为一名不仅受学生欢迎而且教学成绩优秀的合格教师。
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