链接4
【红对勾】2021-2022学年人教版高中语文必修一练习：考点链接4
考点链接(四)——古代诗文阅读作业时限：45分钟第一组(30分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1～4题。
权万纪，其先出天水，后徙京兆，为万年人。
父琢玠，隋匡州刺史，以悫愿①闻。
万纪悻直廉约，自潮州刺史擢治书侍御史。
尚书右仆射房玄龄、侍中王珪掌内外官考，万纪劾．其不平，太宗按状，珪不伏。
魏征奏言：“房玄龄等皆大臣，所考有私，万纪在考堂无订正，今而弹发，非诚意为国者。
”帝乃置之，然以为不阿贵近，繇是奖礼。
万纪又建言：“宇文智及受隋恩，贼．杀其君，万世共弃，今其子乃任千牛，请斥屏以惩不轨。
”帝从之。
万纪与侍御史李仁发既以言得进，颇掉罄②自肆，众情懔懔。
征奏：“万纪等暗．大体，诋讦弹射皆不实。
陛下收其一切，遂敢附下罔上，钓强直名，迷夺圣明。
以小谋大，群下离心。
如玄龄等且不得申，况疏贱之臣哉？”帝寤，徙万纪散骑常侍，而免仁发。
数年，复召万纪为持书御史，即奏言：“宣、饶部中可凿山冶银，岁取数百万。
”帝让曰：“天子所乏嘉谋善政有益于下者公不推贤进善乃以利规我欲方我汉桓灵邪”斥使还第。
久之，由御史中丞进尚书左丞，出为西韩州刺史。
徙吴王长史。
王畏其直，善遇之。
齐王祐不奉法，帝素奇万纪能左右吴王者，乃徙为祐长史。
祐暱比③群小，万纪骤谏不入，即条．过失以闻。
帝遣刘德威按问，因召祐入朝。
祐恐，与所嬖燕弘亮谋杀之，而万纪先引道。
祐遣弘亮驰彀骑追击，斩首，殊支体，投圊中。
又杀典军韦文振。
文振本以校尉从帝征伐，以质谨自将，帝使事祐，典厩马。
切谏不纳，辄见万纪道之，故祐内尝忿疾。
万纪死，文振惧，驰去，追骑获之。
祐平，赠万纪齐州都督、武都郡公，食二千户，谥曰敢，文振左武卫将军、襄阳县公，食千户。
(选自《新唐书·列传其次十五》)【注】①悫(què)愿：诚恳，谨慎。
②掉罄：急躁厌烦，争辩。
③暱比：亲近。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．万纪劾．其不平劾：检举B．贼．杀其君贼：暗地C．万纪等暗．大体暗：不明D．即条．过失以闻条：列举2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．天子所乏嘉谋善政/有益于下者/公不推贤进善/乃以利规我欲/方我汉桓灵邪B．天子所乏/嘉谋善政有益于下者/公不推贤/进善乃以利规我欲/方我汉桓灵邪C．天子所乏/嘉谋善政有益于下者/公不推贤进善/乃以利规我/欲方我汉桓灵邪D．天子所乏嘉谋善政/有益于下者/公不推贤/进善乃以利规我/欲方我汉桓灵邪3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．权万纪为官刚直不阿。
网页设计实用教程第4章超链接ppt课件
目录
• 引言 • 超链接的基本概念 • 如何创建超链接 • 超链接的使用场景 • 超链接的优化技巧 • 总结与展望
01 引言
课程简介
本章将介绍超链接在网页设计中的重 要性和应用，帮助读者掌握如何创建 和管理超链接，提高网页的交互性和 用户体验。
学习目标：了解超链接的概念、类型 和创建方法；掌握如何设置链接颜色 、下划线样式等样式属性；理解相对 路径和绝对路径的区别和应用场景。
链接的命名规范
总结词：统一规范
详细描述：超链接的命名应该统一规范，保持一致的风格和格式。这有助于提高网站的规范性和专业 性，同时也有利于网站的SEO优化。
链接的颜色和字体设置
总结词：突出重点
详细描述：为了突出重点，超链接的颜色和字体设置应该 与普通文本有所区别。通常，超链接会以醒目的颜色和不 同的字体样式显示，以吸引用户的注意力。
详细描述：超链接的交互设计应该提供易于返回的功能 ，方便用户返回上一个页面或回到主页。这有助于提高 用户体验，降低用户的操作成本。
06 总结与展望
超链接的重要性
导航功能
超链接是网页导航的核心，通过 超链接，用户可以方便地跳转到 其他页面或网站，提高浏览体验。
信息关联
超链接可以将不同页面或网站的内 容关联起来，形成知识网络，方便 用户获取更全面的信息。
02 超链接的基本概念
什么是超链接
总结词
超链接是网页中非常重要的元素之一，它允许用户通过点击文本、图片或其他 网页元素，从一个网页跳转到另链接，用户可以通过点击超链接来访问不同的网页 或网站。超链接使用户能够方便地浏览和获取信息，是互联网中不可或缺的组 成部分。
总结词
如何防范网络恶意链接
如何防范网络恶意链接随着互联网的普及和应用，网络安全问题也日益凸显。
恶意链接作为网络攻击的常见手段之一，给用户的信息安全带来了很大的威胁。
本文将从几个方面介绍如何防范网络恶意链接，以保障个人和组织的网络安全。
一、提高安全意识首先，提高安全意识是防范网络恶意链接的基础。
用户需要了解什么是恶意链接，以及恶意链接的常见形式和手段。
比如，恶意链接可能通过电子邮件、社交媒体、网络广告等途径传播，用户需要保持警惕，不轻易点击不明链接或下载未知文件。
同时，用户还应该学会辨别链接的真伪，注意防范钓鱼网站的攻击，确保自己在访问网页时的安全。
二、使用安全防护软件其次，使用安全防护软件可以有效地预防恶意链接的攻击。
安全防护软件可以帮助用户实时检测并过滤恶意链接，提供安全浏览的保护。
用户应该及时更新和升级防护软件，确保其功能和数据库的实时性和可靠性。
另外，用户还可以根据自己的需求选择合适的安全防护软件，例如防火墙、反病毒软件等，以提供全方位的网络安全保护。
三、加强密码管理密码管理也是防范网络恶意链接的关键。
用户应该养成使用复杂密码的习惯，避免使用简单和容易被猜到的密码。
此外，用户还应该定期更改密码，尽量避免在多个网站使用相同的密码。
当发现账号存在泄露风险时，应及时修改密码，并及时通知相关平台或机构，以避免被黑客利用。
四、谨慎点击陌生链接在平时的使用过程中，用户应该谨慎对待陌生链接，不轻易点击。
尤其是避免点击来自不明身份和可疑信任度的链接，以免引发安全风险。
同时，用户还应该养成查看链接的习惯，注意观察链接的域名和URL是否与正常网站一致，避免误点击恶意链接。
五、定期备份和更新系统定期备份和更新操作系统也是防范网络恶意链接的重要措施。
及时备份个人和重要数据，以防数据丢失或被恶意软件篡改。
同时，保持系统和应用程序的更新也可以修补系统漏洞，提高系统的安全性。
用户应该定期检查更新，安装最新的补丁和安全补丁，以确保系统在面对恶意链接时有更强的抵抗能力。
Unit 4 链接高考重点高频学案-2022-2023学年高中英语牛津译林版(2020)必修第一册
2022-2023学年牛津译林版高中英语必修一unit4 重点高频词组整理+练习1.lose weight体重减轻2.pass out昏厥3.start with以…开始链接高考：（2021年天津卷）Jordan said that no matter how it ends, it starts with hope.乔丹说，无论结局如何，一切都以希望开始。
4.out of danger脱离危险5.make a full recovery 完全恢复6.struggle with 与…斗争；在内心与（自己、自己的良心等）进行斗争7.have trouble doing=have difficulty doing 做...有困难8. a reminder of ......的提醒9.turn to 向…求助;转向链接高考：（2020年江苏卷）I am, in part, an ant biologist, so my thoughts turned to what we know about insect life and I knew that much in the world of insects remains unknown. 在某种程度上，我是一个蚂蚁生物学家，所以我的想法转向了我们对昆虫生命的了解，我知道昆虫世界里的很多东西仍然是未知的。
10.be concerned about 担忧11.warn against告诫，当心，提防12.point out 指出链接高考：(2020 年浙江七月卷) It is not my intention to point out the central theme of each of the plays .我并不想指出每一部戏剧的中心主题。
13.take in 吸收；领会14.What's more 另外，而且链接高考：（2020年北京卷）What's more, reconstructions might be the only way to know what treasures looked like before time wore them down. 更重要的是，重建可能是在时间流逝之前知道宝藏是什么样子的唯一方法。
怎么做链接,寻找链接的18种秘籍
怎么做链接，寻找链接的18种秘籍一、内部链接：自己在网站里写文章，每个文章加入链接指向你网站的首页；里面有一个链接，就会给你的网站加一分的权重，发布发无数篇文章，就会无数的反向链接指向你的域名，你的网站就越好，当然，这个要有绝对的执行力。
<a href=”/blog” title=”郑州网站优化” style=”display:none”>郑州网站优化</a>二、养博客；你可以在新浪、天涯、163……等网站做免费的博客，用这些博客做链接，这样你网站的权重就因为这些页面的指向而变得权重很高；三、友情链接；故名思义，就是一个网站与另外一个网站的链接互相指向，以达到双赢，值得注意是跟别人换友情链接的时候，一定要让别人知道你想要有排名的词及你想要有排名的网址；四、反向链接，如：论坛签名；就是让论坛指向你的网站，如何让论坛指向你的网站？首先，打开论坛，在个人中心里面输入[url=网址]关键词[/url，再加上简单的描述后提交，这样就在论坛就给你的站提供了一个反向链接，只要这样，你在论坛所有地方回的贴子，就会有链接指向你的网站。
对你网站的权重是一个提升，很多论坛有这个功能。
五、找高权重的论坛；利用政府论坛来发反向链接，政府论坛的查看方法，“inurl: ”政府论坛的标志，具有超高的权重，在论坛内也可以多几个关链字，比如关键词1关键词2关键词3，这里提供下政府论坛地址： /viewthread.php?tid=19696&extra= 在政府论坛一定要投其所好，不要是旅游版块，你发旅股票的文章，这样管理员会给你删掉，加了链接后，关键字要和其它的字着色是一样的，也可在西祠胡同开一个版，是不会删的；六、博客留言；你可在别人的博客的匿名评论里加上你的关键字，网址再加上描述然后提交就可以了，你可以到博客大巴的各个博客上去留言。
七、SOSO问问天涯问答百度知道，大概了解方法就好啦，打开百度知道/question/191994758.html?fr=ala0 SOSO问问 天涯问答 然后，提问，用另外一个IP的电脑回答加上网址就可以了，自问自答方式，去做反向链接。
第4章 超级链接
4.4 实训
4.4.2 实训二：制作爱家美食网站“美味靓汤”系列页面 实训二：制作爱家美食网站“美味靓汤” 【实训综述】本实训通过“美味靓汤”系列页面的制作，进 实训综述】本实训通过“美味靓汤”系列页面的制作， 一步加强读者综合利用各种形式的超链接的能力， 一步加强读者综合利用各种形式的超链接的能力，为以后的 网站设计打好基础。 网站设计打好基础。 【实训展示】本实训中的素材包括6幅图片和2个下载压缩包 实训展示】本实训中的素材包括6幅图片和2 文件，制作爱家美食网站“美味靓汤”栏目的系列页面， 文件，制作爱家美食网站“美味靓汤”栏目的系列页面，效 果如图4 26所示 所示。 果如图4-26所示。
4.3 创建其他类型超链接
4.3.4 下载链接 如果链接到的文件不是HTML文件 则该文件作为下载文件， 文件， 如果链接到的文件不是HTML文件，则该文件作为下载文件， 下载链接的格式为： 下载链接的格式为： <a herf= “下载文件名” >热点文本</a> “下载文件名 >热点文本 下载文件名” 热点文本</a> 可以使用属性面板的链接文本框创建下载链接。 可以使用属性面板的链接文本框创建下载链接。创建下载链接 的方法如下： 的方法如下： 1）在“文档”窗口的设计视图中选择要从其创建链接的文字或 文档” 图像。 图像。 2）打开“属性”面板，在“链接”文本框中输入下载文件的名 打开“属性”面板， 链接” 称。
4.3 创建其他类型超链接
4.3.2 E-mail超链接 E-mail超链接 在很多网页中会看到网站管理员或公司的E-mail邮件超 链接，单击指向E-mail邮件的链接，将打开缺省的电子邮件 程序，如FoxMail、Outlook Express等，并自动填写邮件地址。 指向电子邮件链接的格式为： <a href="mailto:E-mail地址"> 热点文本 </a> 例如，E-mail地址是zhby1972@，建立如下链接： 信箱:<a href="mailto: zhby1972@">和我联系</a> 可以使用属性面板的链接文本框创建E-mail超链接。创建Email超链接的方法是： ① 在文档窗口的设计视图中选择要从其创建链接的文字或图 像。 ② 打开属性面板，在“链接”文本框中输入mailto: E-mail地址。
网页制作ppt课件第4章超链接
超链接的重要性
总结词
超链接在网页制作中起着至关重要的作用，它能够提高用户体验、增强网站导航、增加网站流量和提升搜索引擎 排名。
详细描述
超链接是网页中不可或缺的一部分，它能够提高用户体验，使用户能够方便地浏览和获取信息。通过设置合理的 超链接，可以增强网站的导航结构，使用户更容易找到所需内容。同时，超链接还可以增加网站的外部链接数量， 提高网站的权重和流量，从而提升搜索引擎排名。
问。
图片链接
总结词
图片链接是指将一张图片设置为超链接 ，当用户点击这张图片时，会跳转到指 定的片链接，首先需要插入一 张图片，然后选中这张图片，选择“插入 ”菜单中的“超链接”选项。在弹出的对 话框中，输入要链接到的网址或文件路径 ，并设置好显示的文字和颜色等属性。点 击确定后，选中的图片就会变成超链接， 用户可以直接点击访问。
确保超链接指向的内容合法、合规， 不涉及任何违法、侵权或不良信息。
避免在超链接中传递任何误导、虚假 或欺诈信息，以免引起法律纠纷和不 良后果。
在使用外部链接时，尊重原网站的版 权和隐私政策，避免侵犯他人的权益。
06
案例分析
优秀超链接案例一
01
案例名称
旅游网站导航栏
02 03
描述
该网站通过超链接将各个旅游景点的页面相互连接，使用户可以轻松跳 转到感兴趣的景点页面，同时每个景点页面都提供了返回主页的超链接， 方便用户浏览。
使用链接管理工具或插件来检 测和清除死链，提高网站的用 户体验和搜索引擎优化效果。
优化用户体验
确保超链接的文本清晰、简洁， 易于理解，避免使用过于复杂或
难以理解的链接描述。
合理规划超链接的位置和布局， 使其符合用户的浏览习惯和阅读
小升初链接4比例的计算
第二次从乙容器倒入甲容器的混合液有y升。
25% = x 1- 25% 15
67.5% =11- 5+ y×25% 1- 67.5% y×（1- 25%）
x =5
y=6
答：第二次从乙容器倒入甲容器的混合液有6升。
总结
本节课，我学习 了…….
总结
1 比例：表示两个比相等的式子叫做比例。 2 比例的基本性质：两外项的积等于两内项的积。 3 解比例：如果已知比例中的任何三项，求比例 中的未知项，就可以求出这个比例中另外一个未 知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 4 比例尺=图上距离：实际距离
解： 设济南到青岛的距离为x厘米。
1 =x 12000000 4
x =3000000
6：3000000=1：500000 答：另一幅地图的比例尺是1：500000
典型例题
例4 小德和小许参加短跑比赛，10秒后小德跑到了终 点，小许离终点还有20米，已知小德和小许的速度比 是5:4，求他们参加的是多少米的短跑比赛？
答：设甲乙两地相距30千米。
思维拓展
例5 甲容器中有纯酒精11升，乙容器中有水15升， 第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精
与水混合。第二次将乙容器中的部分混合液倒入甲容器
。这样甲容器中纯酒精含量为62.5%,乙容器中纯酒精
含量为25%,那么，第二次从乙容器倒入甲容器的混合
液是(
)
思维拓展
典型例题
例4 小德和小许参加短跑比赛，10秒后小德跑到了终 点，小许离终点还有20米，已知小德和小许的速度比 是5:4，求他们参加的是多少米的短跑比赛？ 解：设他们参加的是x米的短跑比赛.
x：x-20 =5:4 10 10
C语言对源程序处理的四个步骤：预处理、编译、汇编、链接——预处理篇
C语⾔对源程序处理的四个步骤：预处理、编译、汇编、链接——预处理篇预处理1）预处理的基本概念C语⾔对源程序处理的四个步骤：预处理、编译、汇编、链接。
预处理是在程序源代码被编译之前，由预处理器（Preprocessor）对程序源代码进⾏的处理。
这个过程并不对程序的源代码语法进⾏解析，但它会把源代码分割或处理成为特定的符号为下⼀步的编译做准备⼯作。
2）预编译命令Ｃ编译器提供的预处理功能主要有以下四种：1)⽂件包含 #include2)宏定义 #define3)条件编译 #if #endif ..4)⼀些特殊作⽤的预定义宏a、⽂件包含处理1）⽂件包含处理⽂件包含处理”是指⼀个源⽂件可以将另外⼀个⽂件的全部内容包含进来。
Ｃ语⾔提供了#include命令⽤来实现“⽂件包含”的操作。
2）#include< > 与 #include ""的区别" "表⽰系统先在file1.c所在的当前⽬录找file1.h，如果找不到，再按系统指定的⽬录检索。
< >表⽰系统直接按系统指定的⽬录检索。
注意：1. #include <>常⽤于包含库函数的头⽂件2. #include " "常⽤于包含⾃定义的头⽂件 （⾃定义的头⽂件常⽤“ ”，因为使⽤< >时需要在系统⽬录检索中加⼊⾃定义头⽂件的绝对地址/相对地址否则⽆法检索到该⾃定义的头⽂件，编译时会报错）3. 理论上#include可以包含任意格式的⽂件(.c .h等) ，但我们⼀般⽤于头⽂件的包含。
b、宏定义1）基本概念在源程序中，允许⼀个标识符（宏名）来表⽰⼀个语⾔符号字符串⽤指定的符号代替指定的信息。
在C语⾔中，“宏”分为：⽆参数的宏和有参数的宏。
2）⽆参数的宏定义#define 宏名 字符串例: #define PI 3.141926在编译预处理时，将程序中在该语句以后出现的所有的PI都⽤3.1415926代替。
最新人教版八年级上册物理本章中考链接(四)
本章中考链接(四)考点●1识别生活中的光现象1．2018·湘西射击瞄准时要做到“三点一线”，应用到的物理知识是()A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散2．2018·毕节“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。
”在央视《经典咏流传》舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首《苔》，令无数观众感动落泪。
其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是()A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散3．2018·娄底如图L－4－1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是()图L－4－14．2018·广东以下描述中与光的折射现象有关的是()A．形影相随，亲密无间B．海市蜃楼，虚无缥缈C．镜中生花，脱离实际D．水中捞月，一无所得5．2018·恩施如图L－4－2所示光现象中属于光的折射的是()图L－4－26．2018·山西暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”(如图L－4－3所示)。
这些景象中距离水面最远的是()图L－4－3A．白云倒影B．游动的鱼C．白塔倒影D．绿树倒影7．2018·盐城有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射入一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图L－4－4所示，下列操作可使光斑向左移动的是()图L－4－4A．保持水面高度不变使激光笔向右平移B．保持激光射入角度不变使水面上升C．保持激光射入角度不变使水面下降D．保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大8．2018·随州很多优秀学生做笔记时都在用“思维导图”，它能将文字图形化，便于记忆和理清思路。
下列是九(2)班的李强同学用“思维导图”总结光现象的应用实例，正确的是()A．(1)(2)(3) B．(1)(3)(5)C．(2)(3)(4) D．(1)(4)(5)9．2018·阜新如图L－4－5所示，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢向碗中倒水时，就会发现碗中原来还藏着一枚硬币，这是光的________现象，看到的硬币是________(选填“实物”或“虚像”)。
网页设计实用教程 第4章 超链接.
(6) 一个图像热区链接创建完成，单击【保存】按钮，按 F12按钮预览网页。
4.2.5
创建锚链接
超链接除了可以链接到文件外，还可以链接到本页中的 任意位置，这种链接方式称为“锚链接”。当一个网页的主 题或文字较多时，为了方便用户浏览，可以在网页内的某些 分项内容上建立多个标记点，将超链接指定到这些标记点上， 使用户能快速找到要阅读的内容。我们将这些标记点称为锚 点（Anchor）
图4-3 电子邮件链接对话框
4.2.3
创建E-mail链接
(3) 对话框中“文本”指在网页上显示的文本， “ E-mail”指需要链接到的邮箱地址，这里输入 “wysj@” ，单击【确定】按钮完成Email链接的设置。 也可以在属性面板的“链接”文本框中输入 “mailto:”和邮箱地址，这里是“mailto: wysj@”。 (4) 一个E-mail链接创建完成，单击【保存】按钮， 按 F12按钮预览网页。
4.2典例剖析—信息导航列表
本节将通过建立一个信息导航网页的实例来讲解超链接的使 用。本节操作任务： （1）在“Mystuhome”下建立文件夹“超链接”，在 “超链 接”文件夹下建立网页“index.html”和文件夹“image” （2）在网页中创建链接。 （3）在网页中创建E-mail链接。 （4）在网页中制作图像映射，设置图像热点的超链接。
4.4
习 题
三、上机实践 1. 在超链接文件夹下创建“名站收藏..html”网页文档，在网页 中列举自己经常访问的网站名称，为他们建立到网站网址的 超链接。 2. 在超链接文件夹下创建“相册..html”网页文档，在网页中插 入图片，在图片上建立热区图像链接。 3. 为网页“相册.html”建立到底端和到顶端的锚链接。
2022天学网英语初高链接模块四答案
2022天学网英语初高链接模块四答案单项选择(共15小题，每小题1分，计15分)从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。
()1.It is________amazing thing that the little dog can play______piano very well.A.an,\B.a,aC.an,theD.\,the()2.—Excuse me,where is the nearest supermarket?—Walk along the road,turn left_____the first crossing and then you'll see it____your right.A.at;onB.on;atC.in;onD.at;in()3.It’s not good for our health to sleep_______all the windows________.A.by,closedB.by,openC.with,closedD.keep,closed()4.—Why are you in such a hurry,Mike?—There_______a friendly basketball match in ten minute s.A.is going to haveB.will haveC.will beD.are going to()5.—Did you_______your grandparents last month?—No.They didn't go to school when they were young.So they can't read or write.A.heard ofB.hear ofC.heard fromD.hear from()6.Tom is too short the leaves on the tree.A.to reachingB.to reachC.reachingD.not to reach()7.There is a bookshop on_______side of the street.A.othersB.otherC.anotherD.the other()8.—Did you hear the news about the fire in our building?—Yes.It took the firemen two hours to_______the fire.A.put outB.put upC.put downD.put off()9.—Our school basketball team won the match.—_______exciting news!A.WhatB.How aC.What anD.How()10.—Daniel,remember to turn of f the lights before leaving the classroom.—________.A.Yes,pleaseB.It's hard to sayC.OK,I willD.It's my job()11.—Shall we go camping this weeken d?—_______.I will see my grandparents in my hometown.A.I think soB.I'm afraid soC.I'd like toD.I'm afraid not()12.Please don’t put________into the rubbish bin because it’s very dangerous.A.something hotB.anything hotC.hot somethingD.hot anything()13.—Could I speak to Helen,please?—Sorry,she is not here at the moment._______?A.Who speaksB.Who are youC.Who's that speakingD.What's that speaking()14.—Excuse me!You can't take photos here.Look at the sign.It says"NO PHOTOS".—Sorry,I_______it.A.didn't seeB.am going to seeC.won't seeD.don't see()15.—Could you teach me how to search the information on the Internet?—_______.A.You are welcomeB.No problemC.Thank youD.Never mind完形填空(共10小题，每小题1分，计10分)Mr Black loved his daughter Helen very much.Every day he spent all of his free time 36 with her.One night,he had much work to do,37 he couldn't play with his daughter.In order to(为了)keep her 38,he found a map of the world in a magazine and cut it into pieces.When he 39 home.Helen came running to him and was ready to play.Mr Black said he had 40 time to play now.He told the girl to put the pieces of paper back together to make a map of the world.and then they could both play.After half an hour later,Helen came to her father and said:"Okay,it's finished.Can we play now?"Mr Black was very 41,"That's impossible.Let's go and see."And sure enough,there was the picture of the world.All put together,every 42 in its right place."That's surprising!"Mr Black said,"43 did you do that?""It was 44."Helen said."On the back of the page was a picture of a 45.When I put the man together,the whole world fell into place."()16.A.working B.running C.playing D.walking()17.A.so B.because C.but D.or()18.A.cold B.warm C.free D.busy()19.A.left B.got C.ran D.passed()20.A.no B.enough C.much D.some()21.A.funny B.gentle C.weak D.surprised()22.A.map B.picture C.piece D.page()23.A.How B.Why C.When D.Where()24.A.hard B.easy C.difficult D.different()25.A.boy B.girl C.man D.woman阅读理解A.阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出能正确回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
链接与协同:产教融合“四链”有机衔接的内在逻辑
《国 务 院 办 公 厅 关 于 深 化 产 教 融 合 的 若 干 （a1）—（a3）， 行业领先企业的产业链、 创新链分
意 见 》 （以 下 简 称 《若 干 意 见 》） 中 把 实 施 产 教 别成为产教融合 “四链” 关系的驱动者。 由（a1）
融合发展工程的高校分为应用型本科高校、 中 可知， 当产业型领先企业超前一流大学和高校
西 部 普 通 本 科 高 校 、 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 时， 企业产业链的知识流向教育链； 由 （a2） 可
建设高校三类； 《普通高等学校本科教育教学审 知， 当创新型领先企业超前一流大学和高校时，
核评估实施方案 （2021—2025 年）》 中四类审核 企 业 创 新 链 的 知 识 流 向 教 育 链 ； 由 （a3） 可 知 ，
育链、 人才链的渠道， 影响了高校人才培养质 把企业分为产业链领先企业 （如单项冠军企
量。 不难推断， 产教融合 “四链” 存在如下痛 业）、 创新链领先企业 （如华为）、 产业链和创
点： 一是企业产业链与高校教育链不兼容， 如 新链领先企业 （如中车集团）、 一般企业四类。
何实现产业链对接教育链是关键； 二是高校人 基于上述分类， 对校企在推进产教融合过程中
的内涵做进一步分析。 首先， 把教育链分为狭 等核心部门多与产教融合业务需求不匹配， 难
义和广义两类： 狭义教育链理解为各级各类高 以承担高校教育链、 人才链的育人任务， 在企
等教育系统中专科、 本科、 研究生等校内教学 业资源配置中得不到充分支持； 而高校教育链、
与校外实训教学所构成的多场景、 多层次、 多 人才链的教学资源大部分来自行政拨款， 校企
周期的教学和科研服务教育的全链条； 广义教 人力资源均缺少 “双师型” 师资和资源支持。
网页链接目标
网页链接目标网页链接是指在一个网页中设置的可以点击跳转到另一个网页的元素。
它是构成网页之间互相连接的基础，也是互联网中实现信息传输和资源共享的重要方式。
首先，网页链接提供了方便的导航和跳转功能，使用户可以轻松地浏览相关内容。
当用户在一个网页上阅读某个主题时，通过点击相关链接，可以迅速地跳转到与该主题相关联的其他网页，获取更多深入的信息。
这种链接的设置方式很灵活，可以通过文字、图片或按钮等形式展示，用户只需点击一下即可快捷转至目标页面，大大节省了浏览时间。
其次，网页链接实现了不同网页之间的信息共享和资源互通。
通过在一个网页上设置链接到另一个网页的连接，可以将不同网页之间的相关信息串联起来，构成一个庞大的网络。
用户只需通过点击链接，就可以在不同网页之间自由地切换，获取所需的信息。
这种链接方式也方便了网页开发者和内容创作者之间的资源共享，可以更广泛地传播自己的作品和宣传信息。
此外，网页链接还可以作为网页之间的交互媒介。
在一个网页中设置的链接可以链接到用户可能感兴趣的其他网页，从而引导用户进行相关的互动和参与。
例如，在一篇新闻网页中，可以设置链接到相关的评论页面或社交媒体账号，鼓励用户发表意见和分享内容。
这种互动性的链接设计不仅可以提升用户的参与度，也有助于网页的流量和品牌推广。
然而，虽然网页链接为网页浏览带来了很多便利和优势，但也存在一些问题和注意事项。
首先，链接质量和可靠性是关键因素。
如果链接指向的网页已经不存在或者已经发生变化，那么用户就无法得到预期的实际效果，这给用户带来了困扰和不便。
其次，链接设置需要精心设计和合理布局。
过多的链接或者不合理的链接设置会给用户造成困扰和视觉混乱，降低用户对网页的体验和满意度。
总的来说，网页链接是互联网世界中不可或缺的一环。
它提供了方便的导航和跳转功能，方便用户浏览相关内容；实现了不同网页之间的信息共享和资源互通；作为交互媒介，促进了用户的参与与互动。
然而，在设置链接时需要注意链接质量和可靠性，同时精心设计和合理布局链接，确保用户获得良好的浏览体验。
磁力链接的格式
磁力链接的格式磁力链接的格式是一种网络文件分享和下载技术。
它提供一种安全、便捷的方式来传输文件，尤其是在大型文件传输中，具有突出的优势。
磁力链接可以跨流媒体高速下载文件，跨平台传输文件体积可靠，传输速度快，是目前许多基于网络的文件分享系统中最受欢迎的文件传输协议之一。
磁力链接的格式是由一个叫做下载核心的程序（或客户端）引擎开发的，它充分利用了超高速率的现代计算机系统的性能，并利用对等网络（P2P）技术实现文件的传输，可以处理大文件并将其分拆到多个碎片，使其能够在整个网络中的多台计算机之间进行多点传输。
磁力链接格式有别于传统的文件下载方式，它可以自行搜索其他计算机上的文件，并使用其他用户上传的文件而无需建立连接。
磁力链接具有许多优点。
首先，它可以充分利用计算机性能进行文件传输，使文件传输更快，更可靠。
其次，它克服了传统文件分享网络服务器的不足，且支持者自由的文件传输，使用者不需要预先购买服务器就可以高速传输文件。
此外，它还易于使用，对计算机水平的要求较低，可以满足个人用户以及大型机构的文件共享需求。
磁力链接的格式也具有一些缺点。
首先，它可能会成为侵权软件引入和传播的渠道，使用者需要小心分析文件的来源和内容，以免使用非法软件。
其次，文件的传输可能会受制于带宽的限制，使传输速度受到影响。
此外，由于文件可以被分拆传输，如果部分文件丢失，就可能导致文件不完整。
磁力链接的格式是目前最流行的文件分享系统之一，具有良好的文件传输速度和可靠性，以及支持高速传输且规范的文件格式等优点，但也面临着一些技术缺陷及潜在风险。
在使用磁力链接时，要注意文件来源，避免使用侵权软件，并注意文件完整性，以确保文件的安全性和可靠性。
链接4：置换反应专题
案例：《置换反应》专题一、概念：一种单质跟一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的化学反应。
实质：氧化还原反应二、置换反应类型：（一）中学常见的置换反应1．活泼金属与冷水反应置换出氢气；2．碳、铁等在高温下与水蒸气反应置换出氢气；镁与热水反应置换出氢气；3．氟气与水反应置换出氧气；4．排在金属活动顺序表氢以前的金属与盐酸、稀硫酸等置换出氢气；5．较活泼金属与盐溶液反应置换出不活泼金属；6．较活泼的非金属与无氧酸或盐溶液置换出不泼非金属；7．氢气、碳单质与金属氧化物的置换反应；8．碳单质还原SiO2制粗硅；9．铝等活泼金属与金属氧化物的反应；10．镁与CO2的置换反应。
（二）按元素在周期表的位置1．同周期元素之间的置换第二周期：如2F2+2H2O＝4HF+O2第三周期：如Cl2+H2S＝2HCl+S 2．同主族元素之间的置换第ⅠA族：如2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑第ⅣA族：如SiO2＋2C Si＋2CO↑第ⅥA族：如O2+2H2S＝2H2O+2S 第ⅦA族：如Cl2+2KBr＝2KCl+Br2 3．不同主族元素单质间的置换Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑、2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑、2Mg+CO22MgO+C、2F2+2H2O＝4HF+O2、C+H2O CO+H2、Cl2+H2S＝2HCl+S、3Cl2+8NH3＝6NH4Cl+N24．过渡金属参与的置换Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu、H2+CuO Cu+H2O、2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe、3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2、Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑、Cu+2AgNO3＝Cu(NO3)2+2Ag（三）按单质的类别1．金属单质置换金属单质2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe、Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu2．金属单质置换非金属单质2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑、3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2、Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑、2Mg+CO22MgO+C3．非金属单质置换金属单质H2+CuO Cu+H2O、C+FeO Fe+CO↑4．非金属单质置换非金属单质2F2+2H2O＝4HF+O2、Cl2+H2S＝2HCl+S、Cl2+2KI＝2KCl+I2、3Cl2+8NH3＝6NH4Cl+N2（四）按化合物类别1．氧化物参加：（1）2Mg+CO22MgO+C、SiO2＋2C Si＋2CO↑、H2+CuO Cu+H2O、2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe（2）H2O参加：3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2、2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑、C+H2O CO+H2、2F2+2H2O＝4HF+O2、Mg＋2H2O Mg(OH)2＋H2↑2．酸参加：Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑、Cl2+H2S＝2HCl+S↓、Cl2+2HBr＝2HCl+Br2 3．盐溶液参加：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu、Br2+2KI＝2KBr+I2、Cl2+Na2S＝2NaCl+S↓三、高考题中的置换反应1．(2006年全国理综I卷27）置换反应的通式可以表示为：单质(1)+化合物(1)化合物(2)+单质(2)请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式：①所涉及的元素的原子序数都小于．．的主．．20；②6种单质分属6个不同族。