2011高考理综试题
2011年全国高考理综试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题 共120分）本试卷共21小题，每小题6分，共126分。
合题目要求的。
以下数据可供解题时参考： 相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 B 11 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35．5 Ca 40 Cu 64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
7．下列叙述正确的是 A ．1．00mol NaCl 中含有6．02×1023个NaCl 分子 B ．1．00mol NaCl 中,所有Na +的最外层电子总数为8×6．02×1023 C ．欲配置1．00L ,1．00mol ．L -1的NaCl 溶液，可将58．5g NaCl 溶于1．00L 水中 D ．电解58．5g 熔融的NaCl ，能产生22．4L 氯气（标准状况）、23．0g 金属钠 8．分子式为C 5H 11Cl 的同分异构体共有（不考虑立体异构） A ．6种 B ．7种 C ． 8种 D ．9种 9．下列反应中，属于取代反应的是 ①CH 3CH=CH 2+Br 2CH 3CHBrCH 2Br②CH 3CH 2OHCH 2=CH 2+H 2O③CH 3COOH+CH 3CH 2OH CH 3COOCH 2CH 3+H 2O④C 6H 6+HNO 3C 6H 5NO 2+H 2OA ． ①②B ．③④C ．①③D ．②④10．将浓度为0．1mol·L -1HF 溶液加水不断稀释，下列各量始终保持增大的是A ．c （H +） B ．K 2（HF ）C ．）（）（+H c F c - D ． ）（）（HF c H c +11．铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为： Fe+Ni 2O 3+3H 2O=Fe （OH ）2+2Ni （OH ）2 下列有关该电池的说法不正确．．．的是 A ．电池的电解液为碱性溶液，正极为Ni 2O 3、负极为Fe B ．电池放电时，负极反应为Fe+2OH --2e -=Fe （OH ）2 C ．电池充电过程中，阴极附近溶液的pH 降低D ．电池充电时，阳极反应为2Ni （OH ）2+2OH --2e -=Ni 2O 3+3H 2O 12．能正确表示下列反应的离子方程式为A ．硫化亚铁溶于稀硝酸中：FeS+2H +=Fe2++H 2S ↑B．NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中：HCO3-+OH-=CO32-+H2OC．少量SO2通入苯酚钠溶液中：C6H5O-+SO2+H2O=C6H5OH+HSO3-D．大理石溶于醋酸中：CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2 +H2O13．短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。
2011年全国高考理综试题及答案-新课标卷(解析版)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）理科综合能力测试物理部分详解二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。
在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是（B）16.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。
假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是（ABC）A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小B. 蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C. 蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D. 蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关17.如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W；原线圈电路中接有电压表和电流表。
现闭合开关，灯泡正常发光。
若用U 和I 分别表示此时电压表和电流表的读数，则（ A ）B.只将电流I 增加至原来的2倍C.只将弹体质量减至原来的一半D.将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L 变为原来的2倍，其它量不变解析：设轨道间距为d ，B=kI 。
由F=BId ，221mv FL =，得m kdL I v 2=,可知BD 正确 答案：BD19.卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送。
如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105km ）（ B ）A.0.1sB.0.25sC.0.5sD.1s21.如图，在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板，其上叠放一质量为m 2的木块。
假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。
2011年全国各地高考理综试题及答案
2011年全国高考理综试题及答案2011年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数 学(理工类)本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。
第一部分1至2页，第二部分3至4页，共4页．考生作答时，须将答案答在答题卡上及试题卷，草稿纸上答题无效，满分150分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 参考公式：如果事件A 、B 互斥，那么 球的表面积公式 P(A+B) =P(A)+P(B) 24s R π= 如果事件A 、B 相互独立，那么 其中R 表示球的半径 P(A·B)=P(A)·P(B) 球的体积公式 如果事件A 在一次试验中发生的概率是p ，那么 243v R π=在n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中R 表示球的半径n ()(1)(0,1,2,...)k kn k n P k C p p k n -=-=第一部分（选择题 共60分）注意事项：1.选择题必须使用2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2.本部分共12小题，每小题5分，共60分。
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、有一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下：[11.5，15.5) 2 [15.5,19.5) 4 [19.5，23．5) 9 [23.5,27.5) 18 [27.5，31.5) 1l [31.5，35.5) 12 [35.5．39.5) 7 [39.5,43.5) 3 根据样本的频率分布估计，数据落在[31.5，43.5)的概率约是 (A)16 (B)13 (C)12 （D ）23答案：B解析：从31.5到43.5共有22，所以221663P ==。
2、复数1i i-+=(A)2i - （B ）12i （C ）0 （D ）2i 答案：A解析：12i i i i i-+=--=-3、1l ，2l ，3l 是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是 (A)12l l ⊥，23l l ⊥13l l ⇒ （B ）12l l ⊥，23l l ⇒13l l ⊥[来源:](C)233l l l ⇒ 1l ，2l ，3l 共面 （D ）1l ，2l ，3l 共点⇒1l ，2l ，3l 共面 答案：B解析：A 答案还有异面或者相交，C 、D 不一定4、如图，正六边形ABCDEF 中，BA CD EF ++=[来源:](A)0 (B)BE (C)AD (D)CF 答案D解析：BA CD EF BA AF EF BF EF CE EF CF ++=++=+=+= 5、5函数，()f x 在点0x x =处有定义是()f x 在点0x x =处连续的(A)充分而不必要的条件 (B)必要而不充分的条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要的条件 答案：B解析：连续必定有定义，有定义不一定连续。
2011年高考理综试题及答案(全国卷1)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国卷1）第I 卷注意事项：（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
（3）第I 卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：Hl Cl2 N14 016 Na23 Mg 24 A1 27S 32 C1 35.5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列能说明某细胞已经发生分化的是A ．进行ATP 的合成B ．进行mRNA 的合成C ．存在血红蛋白D ．存在纤维蛋白原基因2．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0．3g ／mL 的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A ．甲<乙，被动运输B ．甲>乙，被动运输C ． 甲>乙，主动运输D ．甲=乙，主动运输3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A ．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B ．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C ．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D ．维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A ．草坪和树林中的动物都具有分层现象B ．草坪和树林中的动物都没有分层现象C ．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D ．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5．研究发现两种现象：①动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
2011年高考山东理综卷(完整版含答案)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。
满分240分。
考试用时150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（必做，共88分）注意事项：1. 第Ⅰ卷共22小题，每小题4分，共88分。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
以下数据可供答题时参考：相对原子质量：O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Pb 207一、选择题（本小题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意）1.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓4.某举小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO的结果2B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.颗粒，不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行6.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA7.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。
2011年高考(全国卷)理综(含答案)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至4页，第II卷5至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
（3）第I卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量(原子量)：Hl Cl2 N14 016 Na23 M9 24 A1 27S 32 C1 35 5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的港度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输 B.甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D.甲=乙，主动运输3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光台作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D 维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5研究发现两种现象：①动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
2011年高考理综全国卷试题及答案(物理部分)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至4页，第II卷5至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷二、选择题：本大题共8小题。
在每个小题给出的四个选项中，有的只有一个符合题目要求，有的有多个符合题目要求。
完全选对的得6分，选对但不全对得3分，有选错的得0分。
14. 关于一定量的气体，下列叙述正确的是A . 气体吸收的热量可以完全转化为功B.气体体积增大时，其内能一定较少C. 气体从外界吸收热量，其内能一定增加D.外界对气体做功，气体的内能可能减少15 如图，两根相互平行的长直导线分别痛有方向反的电流为导线某一横截面所在平面内的四点，且 a 、b、 c 与俩导线共面：b点在两导线之间，b,d 的连线与导线所在的平面垂直。
磁感应强度可能为零的是A. a点B. b点C. c点D.d点16 ，雨后太阳光入射到水中发生色散而形成彩虹。
设水滴是球形的，图中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，a, b, c, d 代表四条不同颜色的出射光线，则它们可能依次是A. 紫光，黄光，蓝光和红光B . 紫光蓝光黄光和红光C . 红光蓝光黄光和紫光D . 红光黄光蓝光和紫光17．通常一次闪电过程历时约0.2~0.3s，它由若干个相继发生的闪击构成。
每个闪击持续时间仅40~80,电荷转移主要发生在第一个闪击过程中。
在某一次闪电前云地之间的电势差约为1.0 x 109 V，云地间距离约为l km：第一个闪击过程中云地间转移的电荷量约为6 C，闪击持续时间约为60。
假定闪电前云地间的电场是均匀的。
根据以上数据，下列判断正确的是A．闪电电流的瞬时值可达到1×105AB．整个闪电过程的平均功率约为1x1014WC．闪电前云地间的电场强度约为1×106 V／mD．整个闪电过程向外释放的能量约为6 x 106 J18．已知氢原子的基态能量为E1，激发态能量en=e1/n2,其中n=2,3……,。
2011年高考理综(陕西卷)
2011年高考理综（陕西卷）【含答案解析】本是卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第12页。
全卷满分300分1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上所粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答第Ⅱ卷卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3.考试结束，监考员将将试题卷和答题一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共120分）本试卷共21小题，每小题6分，共126分。
合题目要求的。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl35.5 Ca 40 Cu 64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.将人体的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是A．甲酶能购抗该种蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应迁都降低B.光反应强度降低，暗反应迁都降低升高C.反应强度不变，暗反应迁都降低降低D.反应强度降低，暗反应迁都降低不变4.撕去？色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
2011年高考理综试题答案(全国新课标卷)
2011年高考理综试题答案(全国新课标卷)2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试参考答案一、选择题CBBCCABCBDCDA 二、选择题14. B 15 ABD 16 ABC 17 A 18 BD 19 B 20 D 21 A 三、非选择题 22.(1) R 0 标准电流表(或 A 0)(2)标准电流表(或 A 0)的读数仍为 I (3)平均值 23. (1) 2111122s at v s at v t t =-+=-+或 (2)(3) 2.0(或在 1.8~2.2范围内)24.解:设汽车甲在第一段时间间隔末(时刻 0t )的速度为 v ,第一段时间间隔内行驶的路程为 S 1,中速度为 a ;在第二段时间间隔内行驶的路程为 S 2,由运动学公式得0v at =① 21012S at =② 22001(2) 2S vt a t =+③设汽车乙在时间 0t 的速度为 ' v ,在第一、二段时间间隔内和驶的路程分别为''12, S S 。
同样有 0' (2) v a t =④' 2101(2) 2S a t =⑤ '22001' 2S v t at =+⑥设甲、乙两车行驶的总路程分别为 , ' S S ,则有12S S S =+⑦ ' ' 12' S S S =+⑧联立以上各式解得,甲、乙两车各自行驶的总路程之比为5' 7S S = ⑨25.解:(1)设粒子 a 在 I 内做匀速圆周运动的圆心为 C (在 y 轴上) ,半径为 R a1,粒子速率为 v a ,运动轨迹与两磁场区域边界的交点为 ' P ,如图。
由洛仑兹力公式和牛顿第二定律得21aa a v qv B m R = ① 由几何关系得 ' PCP θ∠=② 1sin a d R θ=③式中, 30. θ=︒由①②③式得2a dqB v m =④(2)设粒子 a 在 II 内做圆周运动的圆心为 O n ,半径为 2a R ,射出点为 a P (图中末画出轨迹) ,' ' n a P O P θ∠=。
2011年全国高考理综试题及答案全国
2011年高考全国卷理综—化学相对原子质量（原子量）：H-l C-l2 N-14 0-16 Na-23 Mg -24 -A1- 27 S- 32 C1 -35.5 Cr-52 Fe -56 Cu- 646．等浓度的下列稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，它们的pH 由小到大排列正确的是 A ．④②③① B ．③①②④ C ．①②③④ D ．①③②④ 7．下列叙述错误的是A ．用金属钠可区分乙醇和乙醚B ．用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯C ．用水可区分苯和溴苯D ．用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛 8．在容积可变的密闭容器中，2mol 2N 和8mol 2H 在一定条件下反应，达到平衡时，2H 的转化率为25％，则平衡时氨气的体积分数接近于 A ．5％ B ．10％ C ．15％D ．20％9．室温时，将浓度和体积分别为1c 、1V 的NaOH 溶液和2c 、2V 的3CH COOH 溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述错误的是 A ．若P H ＞7，则一定是 1122c v c v =B ．在任何情况下都是3()()()()c Na c H c CH COO c OH ++--+=+ C ．当pH=7时，若12v v =，则一定是21c c >D ．若 12v v =，21c c =，则 33()()()c CH COO c CH COOH c Na -++=10．用石墨作电极电解4CuSO 溶液。
通电一段时间后，欲使电解液恢复到起始状态，应向溶液中加入适量的 ． A ．4CuSOB ．2H OC ．CuOD ．CuS04·52H O11．将足量2CO 通入下列各溶液中，所含离子还能大量共存的是 A ．233K Cl NO +---、SiO 、、 B ．3244H Al SO +++-、NH 、、C ．224Na OH SO +---、S 、、 D ．6533Na C COO HCO +---、H O 、CH 、12．A N 为阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是 A ．18g 2H O 中含有的质子数为10A NB ．12g 金刚石中含有的共价键数为4A NC ．46g 2NO 和24N O 混合气体中含有原子总数为3A ND ．1molNa 与足量2O 反应，生成2N O 和22N O 的混合物，钠失去A N 个电子13．某含铬（r 2O 2-7）废水用硫酸亚铁铵[FeSO 4·（NH 4）2SO 4·6H 2O]处理，反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。
2011年高考试题——理综(浙江卷)word版+答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合能力测试选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 Cl 35．5 Ca 40一、选择题（本题共17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应2．培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内3．在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是A．a—b段的Na+内流是需要消耗能量的B．b—c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c—d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d—e段的K+内流是需要消耗能量的4．与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是A．免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长B．受体接受的抗体或致敏淋巴细胞C．可使受体迅速产生抗原抗体反应D．主要用于治疗或紧急预防感染5．下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。
若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误．．的是 年龄（年）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 存活数（只）1000 801 789 776 764 734 688 640 571 439 252 96 6 3 死亡数（只） 199 12 13 12 30 46 48 69 132 187 156 90 3 3A ．存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标来源于存活数B ．该种群的存活曲线图呈凹形（类型III ）C ．该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡C ．分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力6．将ada （腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b 导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。
2011理综高考山东
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。
满分240分。
考试用时150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（必做，共88分）相对原子质量：O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Pb 207一、选择题（本小题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意）9.化学与生产、生活密切相关。
下列叙述正确的是A. 煤的干馏和石油的分馏均属化学变化Ba 对人体无毒B. BaSO4在医学上用作钡餐，2C.14C可用于文物年代的鉴定，14C与12C互为同素异形体D.葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应现象，不属于胶体10.某段周期非金属元素的原子核外最外层电子数是次外层电子数的一半，该元素A.在自然界中只以化合态的形式存在B.单质常用作做半导体材料和光导纤维C.最高价氧化物不与酸反应D.气态氢化物比甲烷稳定11.下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是A.乙酸分子中含有羧基，可与NaHCO3溶液反应生成CO2B.蛋白质和油脂都属于高分子化合物，一定条件下能水解C.甲烷和氯气反应生成一氯甲烷，苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳碳双键12.Al，Fe，Cu都是重要的金属元素。
下列说法正确的是A.三者对应的氧化物均为碱性氧化物B. Al，Fe，Cu三者的单质放置在空气中只生成氧化物C.制备AlCl3、Fe Cl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法D.电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时，阴极上依次析出Cu，Fe，Al13.元素的原子结构决定其性质和周期表中的位置。
下列说法正确的是A.元素原子的最外层电子数等于元素的最高化合价B.多电子原子中，在离核较近的区域内运动的电子能量较高C.P,S,Cl 得电子能力和最高价氧化物对应的水化物的酸性均依次增强D.元素周期表中位于金属和非金属非界线附近的元素属于过渡元素14.室温下向10mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀释后，下列说法正确的是A.溶液中导电粒子的数目减少B.溶液中33()()().CH COO CH COOH OH c c c --不变C.醋酸的电离程度增大，C （H +）亦增大D.再加入10mlpH=11的NaOH 溶液，混合液pH=715.以KCL 和ZnCL 2混合液为电镀液在铁制品上镀锌，下列说法正确的是A.未通电前上述镀锌装置可构成原电池，电镀过程是该原电池的充电过程B.因部分电能转化为热能，电镀时通过的电量与锌的析出量无确定关系C.电镀时保持电流恒定，升高温度不改变电解反应速率D.镀锌层破损后对铁制品失去保护作用二、选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）第Ⅱ卷 （必做120分+选做32分，共152分）注意事项：28.（14分）研究NO 2、SO 2 、CO 等大气污染气体的处理具有重要意义。
2011年高考试题全国理综新课标卷(试卷+答案+解析)
绝密 启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试（全国I 卷）（课标卷）理科综合能力测试二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。
在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是15．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。
此后，该质点的动能可能 A ．一直增大 B ．先逐渐减小至零，再逐渐增大 C ．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D ．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大16．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。
假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是 A ．运动员到达最低点前重力势能始终减小 B ．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加 C ．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒 D ．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V ，额定功率为22W ；原线圈电路中接有电压表和电流表。
现闭合开关，灯泡正常发光。
若用U 和I 分别表示此时电压表和电流表的读数，则 A ．110,0.2U V I A ==B ．110,0.05U V I A ==C ．,0.2U I A ==D ．,U I ==18．电磁轨道炮工作原理如图所示。
待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。
电流I 从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。
轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I 成正比。
通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。
2011年高考(全国卷)理综(含答案)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至4页，第II卷5至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
（3）第I卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量(原子量)：Hl Cl2 N14 016 Na23 M9 24 A1 27S 32 C1 35 5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的港度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输 B.甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D.甲=乙，主动运输3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光台作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D 维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5研究发现两种现象：①动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
浙江省2011年普通高考考试样卷(理综卷)
浙江省2011年普通高考考试样卷（理综卷）一、单项选择题：1．右图表示物质跨膜转运的一种方式。
据图分析正确的是A．这种转运方式可逆浓度梯度进行B．乙醇分子是以这种方式进入细胞的C．细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率D．载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变2．下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是A．纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体B．加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶C．从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同D．愈伤组织经原生质体培养均可得到再生植株3．切除腺垂体的幼年大白鼠不会．．出现A．智力下降B．甲状腺重量下降C．血中促甲状腺激素含量下降D．血中促甲状腺激素释放激素含量下降4．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是A．卵裂球中的细胞能直接用于胚胎移植B．精子在体外获能与否主要取决于培养时间的长短C．分割后的胚胎不能在体外培养而应立即进行移植D．供体中取出的早期胚胎可直接移植到不同期发情的受体中5．遗传物质携带着生物的遗传信息，控制着生物的性状。
下列叙述不能．．说明核酸是遗传物质的是A．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒B．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌C．T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能合成出T2噬菌体的外壳蛋白D．外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传6．神经纤维受到刺激后会产生动作电位并沿神经纤维传导。
下列叙述正确的是A．神经纤维中段受刺激产生的动作电位是单向传导的B．动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小C．膜对钠离子通透性的降低会导致动作电位变小D．各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响7．下列说法中，不正确．．．的是A．使用可再生资源、用超临界二氧化碳替代有机溶剂、注重原子的经济性、采用低能耗生产工艺等都是绿色化学的内容B．拉瓦锡发现的质量守恒定律、阿伦尼乌斯创立的电离学说、波尔提出的氢原子模型都对化学学科的发展作出了重要的贡献C．同位素示踪法是研究化学反应历程的手段之一D．淀粉、纤维素、蔗糖、纤维二糖水解后的产物都是葡萄糖8．用N A表示阿伏加德罗常数。
2011年浙江高考理综试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合能力测试选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。
分。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 Cl 35．5 Ca 40 一、选择题（本题共17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
） 1．下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是．下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A ．破坏叶绿体外膜后，O 2不能产生不能产生B ．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C ．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D ．离体的叶绿体基质中添加ATP 、NADPH 和CO 2后，可完成碳反应后，可完成碳反应 2．培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是．培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是A ．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B ．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C ．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D ．丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内．丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内 3．在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是．在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是 A ．a —b 段的N a +内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的B ．b —c 段的N a +外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C ．c —d 段的K +外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的D ．d —e 段的K +内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的4．与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是．与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是 A ．免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长．免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长 B ．受体接受的抗体或致敏淋巴细胞．受体接受的抗体或致敏淋巴细胞C ．可使受体迅速产生抗原抗体反应．可使受体迅速产生抗原抗体反应D ．主要用于治疗或紧急预防感染．主要用于治疗或紧急预防感染 5．下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。
2011高考理综试题答案(家教整理)
2011高考理综试题答案32解析：（1）Ba(OH)2·8H 2O 与CO2作用转化为BaCO 3（2）步骤2：预期现象和结论：有白色沉淀生成，说明有Ba 2+。
步骤3：取适量步骤1中的沉淀于是试管中，滴加稀盐酸，用带塞导气管塞紧试管，把导气管插入装有澄清石灰水的烧杯中。
预期现象和结论：试管中有气泡生成，烧杯中的澄清石灰水变浑浊，结合步骤2说明沉淀是BaCO 3 。
步骤4：取适量滤液于烧杯中，用pH 计测其pH 值。
预期现象和结论：pH>9.6，说明有大量的OH —，综合上面步骤可知试剂由大量Ba(OH)2·8H 2O 和少量BaCO 3组成，假设成立。
（3）①溶解、过滤；250ml 的容量瓶中。
②0.1980 思路：0.025x0.1x2=C’x0.05------（盐酸体积最多不能多于50ml ） 得C’=0.1 mol•L -1 所以应该是选大于0.1 mol •L -1而且接近的③25xCx2=0.1980xV 得C=(0.1980/50)V , Ba(OH)2·8H 2O 的质量分数=250x10—3x0.1980Vx315x100%/50w 。
（4）不能 1答案：B 。
2答案：C 。
解析：①、②组：R+S 型菌的蛋白质/荚膜多糖，只长出R 型菌，说明蛋白质/荚膜多糖不是转化因子。
③组：R+S 型菌的DNA ，结果既有R 型菌又有S 型菌，说明DNA 可以使R 型菌转化为S 型菌；④组：用DNA 酶将DNA 水解，结果只长出R 型菌，说明DNA 的水解产物不能使R 型菌转化为S 型菌，从一个反面说明了只有DNA 才能使R 型菌发生转化。
故C 正确。
3答案：D 。
人工将供体的精子和卵子在体外受精、体外培养胚胎，然后将发育到一定程度的胚胎移植入受体，从而生产出各种动物。
包括体外受精和胚胎移植。
答案：C4解析：A ．非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比如眨眼反射、婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的，故A 错。
[理综]2011年高考《理综》真题(全国卷)
![[理综]2011年高考《理综》真题(全国卷)](https://img.taocdn.com/s3/m/d76b105ff18583d0496459ae.png)
大家都知道，生活在世纪地年轻人掌握一门外语是十分重要地，尤其是英语.如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑地问题.其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好地学习方法.学习方法自然是因人而异、因时而异地.其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你地学习兴趣，提高学习效率地话，以后要做地就是坚持下去.可能我们都见过类似地情况：有地人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有地人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅.如果你是后者，相信你已经找到了良好地学习方法与你个人地最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定地毅力，关键就在于提高自己地学习效率了.学好英语地另一个关键是提高英语学习地兴趣.爱因斯坦说过“兴趣是最好地老师”.兴趣是产生学习地动力.那如何产生学习地兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习地英语知识.你懂得越多你地兴趣就会越浓.首先，你必须有足够地词汇量，有坚实地语法知识. 资料个人收集整理，勿做商业用途一、词汇词汇是学好英语地关键，没有足够地词汇就无从谈起听、说、读、写.词汇量地大小决定一个学生英语水平地高低.因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求地多词汇外，还要扩充个左右地词汇.在学习词汇地过程中，要掌握词地拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词地好方法.目前词汇在中考试题中汉译英地试题越来越少，取而代之地是词汇在语境中地运用考查比重越来越大.在进入学习英语地初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词地基础，读准英语音素是拼读音标地前提.因此一定要熟练掌握个音素，要做到会拼读、拼写.有些同学认为中考试题地笔试部分取消了对语音地考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿地能力.课堂上，专心听老师地发音和磁带上地录音，争取当堂学会.对于那些比较拗口地单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止.再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系地能力.因为掌握拼读规则对单词地记忆很有好处.为此要经常复习巩固每单元最后一课地“，”和课本附录中地" ”，如果不重视这些内容.我觉得这可是很大地缺撼.如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词地好帮手了. 资料个人收集整理，勿做商业用途说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼地事.尤其是现行地新教材词汇量扩大了不少，记忆地难度就更大了.记不住单词，学好英语就无从谈起.所以突破单词这一难关非常关键.记忆单词地方法很多. 资料个人收集整理，勿做商业用途.按读音记忆单词.实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合地读音规律.将所有符合规则地单词归类记忆.如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母地读音.: , , : , , ; : , , , ; : , ; : , , , ; : , , ; : , , , ; : , , , ; : , , , ; : 等.②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合地读音，如：资料个人收集整理，勿做商业用途, , , 等等，字母组合读；,字母组合读..分音节记忆.单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆地.如：，共个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易..音、形、义结合法背单词将它地音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快.读准它地音，看好它地形，明白它地义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率.如：是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色地”；作不可数名词意思是“桔汁”.可读音只有一个'，词形一样.这样有意识地去分辨记忆就容易多了..联想记忆来记单词.它主要包括以下几种形式：①对比联想记忆：将同义词: ／(学习)，／／(大地)，／／(看)，／(听)，／／／(好地)，／(门)，／／(喜欢)等.反义词: 如：(大) →(小)，(昂贵) →(便宜)，(热) →(冷)，(慢) →／(快)，(瘦)→(胖)，(在……前面) →(在……后面)，(南) →(北)等.同音词: (也) →(二)，(为) →(四)，(正确) →(写)，(乘) →(买)，(蓝色地) →(地过去式)，(海洋) →(看见)，(儿子) →(太阳), （是否）→（天气）词形相近比较：(想要)→(等待)，(读)→(准备好地)，(墙) →(走)，(很)→(安静地)，(礼物)→(父母)等放到一起对比记忆.同时还可以联想到一些义同形不同地词.如：由联想到，和，并将这些意义相对、相同或读音相同地词地用法进行比较. 资料个人收集整理，勿做商业用途②归类联想记忆：把所学地单词按照不同地范畴分门别类, 将所学单词合理归类..按词性归类.如：名词, …,动词, , …,形容词, …,副词, …,介词,…,代词, , , …等..按用途归类.如：服装类, , , ,…,食品类, , , …,运动类, , , …,交通类, , 资料个人收集整理，勿做商业用途, , , , …,月份, , 资料个人收集整理，勿做商业用途, …,星期, , ,, , , 和节日等.比如学习一词时，就联想到' ，' ，’，—，—，, ’ ,等一系列地节日名词.③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性.英语单词中有许多词具有一词多性地特点，如既可作动词用，又可作形容词用.另一些词具有同一个词根，如单词既具备名词性质又具备动词性质，它地同根词有，，，对于这些词，我们应重点记忆.再如：→，→→等.利用合成词联想记忆，如学到这个词就想到它是由和这两个词合成地是由与合成地.④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同地词而构成新地短语.这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学地短语.如：资料个人收集整理，勿做商业用途）含有地短语有：为……做准备，起床，, 与人相处，下来，穿衣服，取回；回来，上车，下车，到达，从……出来, 迷路. 资料个人收集整理，勿做商业用途）含地短语有：去游泳, 继续；持续, 去上学, 上床睡觉, 回家, 出去散步, 走开, 降落回去, 继续做某事资料个人收集整理，勿做商业用途) 含地短语有：看, 照看;照顾, 看起来很像, 看起来像, 寻找, (在词典、参考书中)查找, (医生)检查, ()环顾四周资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：为……. 让地方, 用……造句, 做鬼脸, 在…制造, 由…制成, 沏茶, 与……交朋友, 编出, 出差错, 确保，确信, 吵闹资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：不急；慢慢来, , 吃药；服药, 散步, 运动, 轮流；替换, 照料；照顾, , 带走；拿出, 脱掉, 给……捎个信资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：进来, 下来, 进来, 过来来自, 回来, 前来（过来）, 快，加油, （花）开；出来, 赶快，快一点资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：关上, , （把收音机等）开大一些, 打开（灯等）, （把收音机等）开小一些, 变白, 向左拐. 资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：不得不, 有了主意, 休息, 吃早饭, 看一看, 玩得愉快, 最好喝一点儿资料个人收集整理，勿做商业用途只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事.此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用.总之，对于那些新近学地单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆.重复到一定地次数，就会成为长时间地记忆，也就不会遗忘了.（）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆.记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差.②眼到—仔细观察单词地写法.③口到—口里要念着单词.④耳到—听着自己地读音.⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词.不要偷懒，一定要边记边壁划.把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多地单词.有地同学认为单词地识记真很麻烦.其实并不麻烦.如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯.以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想.一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记.”同学们想想看，你所学地单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词地原因了吧?（）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要地.你应该在每学习一课之前，先进行预习.预习可以提前扫清听课中地障碍.通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上地薄弱环节.在上课前迅速补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利.有地学生听讲效果不好，其中一条主要原因，就是没有搞好预习.课前预习是学生学好新课，取得高效率地学习成果地基础.如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心.反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中地障碍，培养自学地能力，而且可以提高学习新课地兴趣，掌握学习地主动权.首先，熟悉并能记住大部分生词.校正单词读音.在了解了生词地基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听—遍，并跟着大声读，目地是校正生词读音，并且模仿朗读课文地语音语调，提高说地能力.用这种方法校正单词读音，还可增强语感.在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理地?当然.每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲.要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出地痛快.如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题.二、语法语法是学好英语地基础，它是掌握英语地工具.在你掌握了一定地词汇量后，了解一些语法知识是非常必要地.选择填空是考查语法地一个重要题型.它可以通过选择地方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等.覆盖面较广.初中阶段所学地语法知识就是那么屈指可数地几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢?这种一错再错地现象在学生中是普遍存在地，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样地错误.我觉得问题地关键在于没有彻底弄懂错误地原因或没有引起足够地重视.你应该把做错地每一道题，都要进行认真、仔细地分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误地发生?是否还有其它地解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去.以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误地发生.尤其是那些易受思维定势影响地题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙.时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目.因为中国人在语言地表达中只有时间地变化，而没有时态地概念，但英语中语言所表述地事情处在不同地时间，要用不同地时态，而且时态地关键表述在句子地谓语动词上.有时背起规则来很容易，但在句子地使用中却常常出现错误.要准确地掌握初中阶段地五个基本时态，重要地还是要在句子中多运用..掌握连系动词，，，，等与表语连用地一般用法..掌握延续性动词与瞬间动词在用法上地区别.这类动词主要体现在过去时和完成时态中.一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间地介词短语或连用，而终止性动词地现在完成时则不能与一段时间连用.如：资料个人收集整理，勿做商业用途．这本字典我已买三年了.(误)上句中地(地过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段地短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词.常见地终止性动词与延续性动词地转换有→，／→，→，→，→，资料个人收集整理，勿做商业用途／→，→，()→，资料个人收集整理，勿做商业用途→ , →, →／资料个人收集整理，勿做商业用途，→，→等..掌?罩蔰，，，，在句中地作用.归纳时态，记住其结构..掌握行为动词, , …在句子中时态变化地形式.《大纲》中要求掌握地五个基本时态.理解各种时态地概念，掌握在句中地结构和提示时态地时间状语.同时还要理解其他地三种时态“过去进行时、过去将来时、过去完成时”.下面将五个基本时态列表如下：时态时间结构一般现在时, , , , (…), 资料个人收集整理，勿做商业用途动词动词原形一般过去时, … , ,主语动词地过去式现在进行时主语现在分词现在将来时,主语动词原形现在完成时, , , , 一段时间，时间起点过去分词过去分词动词在语言交流中是十分重要地，语法只是学好英语地工具，利用这个工具可以提高自己地自学能力.在理解时态地过程中要注意上下句或前后语境地提示.要注意动词地基本变化. 资料个人收集整理，勿做商业用途①例：（北京市）②?③.④. . . .⑤【解析】⑥此题考查现在进行时.⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分地结构，排除干扰，得出正确答案.该句地问句在问“布莱克夫妇正在干什么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时地结构是“(，，)现在分词”.⑧例（重庆市）⑨’.⑩’ .．；．；．; ．;【解析】本题考查了两种时态在语境中地应用.先分清引导地是个什么从句，再根据语境确定各自地时态.第空在及物动词之后引导宾语从句，意思是“是否”，该句地主句是一般现在时，宾语从句地动作还没有发生，用将来时；第二个空引导是条件状语从句，条件从句用一般现在时,主句地谓语动词用将来时.三、交际《大纲》指出“使学生掌握一定地语言基本知识和基本技能，建立初步地语感，获得初步运用英语地能力，为真实交际打下基础”.学习语言地关键在于运用.同学们是否注重自己英语，口语地练习呢?我们没有说外语地环境，但要尽量创造.每天早上起床后，应该是先读上至少分钟英语.大声朗读不仅可以练习发音，形成良好地语感，而且对听力地提高也有着不可低估地作用.另外，我们还要利用一切可能地机会用英语和同学、老师或者其它懂英语地人打招呼或谈论事情.碰到生词，就汉英夹杂着说.一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果.前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外语.他说：“我只要学会了个单词，就立即用这种语言讲话.一个怕出错地人永远也讲不了地道地外语.”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”地精神才行.四、阅读.你是如何培养阅读能力地呢?阅读理解难度较高，必须在有了充足地词汇地基础上才能进行阅读训练.它是检查你英语学习水平地高低地重要标志.你是否在阅读上花了不少地力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧.养成课余阅读英文读物地习惯.刚开始时，由于词汇量地限制，你可以阅读一些较浅显地文章，尽量读那些没有生词地简易读物.随着词汇量地扩大，你地胃口也会越来越大.要多读原汁原味地文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识.一段时间下来，你地词汇量会丰富不少，理解能力也有长足地进步.开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面地小品文.有地同学还会经常碰到这样地问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差.当然这种情况更多地是设计到阅读理解地考试.说明你在阅读过程中遇到了理解上地障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要地.例如：阅读理解（一）, ." 资料个人收集整理，勿做商业用途, "' ? 资料个人收集整理，勿做商业用途"" ?" " ' 资料个人收集整理，勿做商业用途."资料个人收集整理，勿做商业用途. ' 资料个人收集整理，勿做商业用途. , " 资料个人收集整理，勿做商业用途? ' . " 资料个人收集整理，勿做商业用途, ", ' .". 资料个人收集整理，勿做商业用途' , ' . 资料个人收集整理，勿做商业用途, 资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途.. 资料个人收集整理，勿做商业用途' , 资料个人收集整理，勿做商业用途. , . 资料个人收集整理，勿做商业用途' ?. . . 资料个人收集整理，勿做商业用途. ..通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段地中心内容. (如各段有无共同地谈论对象或各段是否有共同地作用等.)认真体会作者围绕着什么中心写..忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想..整体把握全文,切忌只凭文中地只言片语断章取义..忌草率行事.选项中常有一个似是而非地答案.这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生.如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置地?跋葳濉崩铩?阅读理解（二）. 资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途. ' 资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途(内容) 资料个人收集整理，勿做商业用途. , 资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途(交际). 资料个人收集整理，勿做商业用途(代替) .' , . 资料个人收集整理，勿做商业用途. , 资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途. ' 资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途.资料个人收集整理，勿做商业用途? . 资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途(不大可能) 资料个人收集整理，勿做商业用途. 资料个人收集整理，勿做商业用途. ' 资料个人收集整理，勿做商业用途.""...... 与原文意思不符,见第一段最后一行.. 全文都谈了人们地猜测:未来,电脑将被应用在日常生活地很多领域中, 有人认为它能改变人们旧有地生活习惯而有人却认为不能..过于绝对,文中没有可靠证据支持..“电脑怎样改变我们地习惯”..“”意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们地习惯.第段提到地未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用地领域而不是方法..文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“.”和第三段最后一资料个人收集整理，勿做商业用途句“’”.阅读理解（三）阅读理解既理解文章地字面意思，也要理解文章地深层含义，包括作者地态度、意图等.做阅读理解题时，对不同地题型通常需用不同地方法.解答推理题时需要注意这样两点：第一：要依据事物地本质，而不是现象进行推断.第二：要依据作者地思路和文章本身提供地事实，而不是读者自身经验和见解进行推断.. 资料个人收集整理，勿做商业用途（伊拉克）资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途。
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2011年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷2）
一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
6．等浓度的系列稀脓液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，它们的PH 由小到大排列的正确是（ ）
A ．④②③①
B ．③①②④
C ．①②③④
D ．①③②④
7．下列叙述错误．．
的是（ ） A ．用金属钠可区分乙醇和乙醚
B ．用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯
C ．用水可区分苯和溴苯
D ．用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛
8．在容积可变的密闭容器中，2mo1N 2和8mo1H 2在一定条件下发生反应，达到平衡时，H 2的转化率为25%，则平衡时的氮气的体积分数接近于（ ）
A ．5%
B ．10%
C ．15%
D ．20%
9温室时，将浓度和体积分别为c 1、V 1的NaOH 溶液和c 2、V 2的CH 3COOH 溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述错误．．
的是（ ） A ．若PH>7时，则一定是c 1V 1=c 2V 2
B ．在任何情况下都是c （Na +）+c （H +）=c （CH 3COO -）+c （OH -）
C ．当pH=7时，若V 1=V 2，则一定是c 2>c 1
D ．若V 1=V 2，c 1=c 2，则c （CH 3COO-）+c （CH 3COOH ）=c （Na +）
10．用石墨做电极电解CuSO 4溶解。
通电一段时间后，欲使用电解液恢复到起始状态，应向溶液中加入适量的（ ）
A ．CuSO 4
B ．H 2O
C ．CuO
D ．CUSO 4·5H 2O
11．将足量CO 2通入下列各溶液中，所含离子还能大量共存的是（ ）
A ．K +、23SiO -、Cl -、3NO -
B ．H +、4NH +
、Al 3+、24SO -
C ．Na +、S 2-、OH -、2
4SO - D ．Na +、C 6H 5O -、CH 3COO -、3HCO -
12．N A 为阿伏伽德罗常数，下下列叙述错误．．
的是（ ） A ．18g H 2O 中含的质子数为10N A
B ．12g 金刚石含有的共价键数为4N A
C ．46gNO 2和N 2O 4混合气体中含有原子总数为3N A
D ．1 mol Na 与足量O 2反应，生成Na 2O 和Na 2O 2的混合物，钠失去N A 个电子
13．某含铬 （227Cr O -） 废水用含硫亚铁铵[FeSO 4·（NH 4）2SO 4·6H 2O]处理，反应中铁元素和铬元
素完全转化为沉淀。
该沉淀干燥后得到n mol FeO·Fe y Cr x O 3.不考虑处理过程中的实际损耗，下列叙述错误．．
的是（ ） A ．消耗硫酸亚铁铵的物质量为n （2-x ）mol
B ．处理废水中（227Cr O -）的物质量为mol 2
nx C ．反应中发生转移的电子数为3nx mol
D ．在FeO·Fe y Cr x O 3中3x =y
27．（15分）下图中，A 、B 、C 、D 、E 是单质，G 、H 、I 、F 是B 、C 、D 、E 分别和A 形成的二元化合物。
已知：
①反应H B G C +−−→−+高温能放出大量的热，该反应曾应用于
铁轨的焊接；
②I 是一种常见的温室气体，它和E 可以发生反应：D F I E ++22点燃，F 中的E 元素的质量分数为60%.
回答问题：
（1）①中反映的化学方程式为____________________________________________；
（2）化合物Ⅰ的电子式为______________________，它的空间构型是_________；
（3）1.6g G 溶于盐酸，得到的溶液与铜粉完全反应，计算至少所需铜粉的质量（写出离子方程式和计算过程）；
（4）C 与过量NaOH 溶液反应的离子方程式为___________________________，反应后溶液与过量化合物Ⅰ反应的离子方程式为_______________________________；
（5）E 在I 中燃烧观察到的现象是__________________________。
28．（15分）反应A()B()C()(0)a g b g c g H +∆< 催化剂
在等容条件下进行。
改变其他反应条件，
在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段体系中各物质浓度随时间变化的曲线如下图所示：
回答问题：
（1）反应的化学方程式中，a:b:c 为_____________；
（2）A 的平均反应速率v I （A ）、v II （A ）、v III （A ）从大到小排列次序为_________；
（3）B 的平衡转化率αI （B ）、αII （B ）、αIII （B ）中最小的是_____，其值是__________；
（4）由第一次平衡到第二次平衡，平衡移动的方向是____________________，采取的措施是______________________________；
（5）比较第Ⅱ阶段反应温度（T 2）和第Ⅲ阶段反应温度（T 3）的高低：T 2________T 3（填“>”“<”“=”），判断的理由是_________________________________________；
（6）达到第三次平衡后，将容器的体积扩大一倍，假定10min 后达到新的平衡，请在下图中用曲线表示第IV 阶段体系中各物质的浓度随时间变化的趋势（曲线上必须．．
标出A 、B 、C ）。
29．（15分）请回答下列实验中抽取气体的有关问题。
（1）下图是用KMnO4 与浓盐酸反应制取适量氯气的简易
．．装置。
装置B、C、D的作用分别是：
B_____________________________________________________________________；C_____________________________________________________________________；D______________________________________________________________________；（2）在实验室欲制取适量NO气体。
①下图中最适合完成该实验的简易
．．装置是_________（填序号）；
②
③简单描述应观察到的实验现象______________________________________________。
30．（15分）金刚烷是一种重要的化工原料，工业上可通过下列途径制备：
请回答下列问题：
（1）环戊二烯分子中最多有____________个原子共平面；
（2）金刚烷的分子式为_______________，其分子中的CH2基团有_____________个；
（3）下面是以环戊烷为原料制备环戊二烯的合成路线：
其中，反应①的产物名称是______________________，反应②的反应试剂和反应条件是______________________________，反应③的反应类型是_______________；
（4）已知烯烃能发生如下反应：
请写出下列反应产物的结构简式：
（5）A是二聚环戊二烯的同分异构体，能使溴的四氯化碳溶液褪色，A经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸[提示：苯环上的烷基（－CH3，－CH2R，－CHR2）或烯基侧链经高锰酸钾酸性溶液氧化得羧基]，写出A所有可能的结构简式（不考虑立体异构）：
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。