S版四年级语文上册第三单元测试题(两套)
S版小学语文四年级上册第三单元试卷(供参考)
S 版小学语文四年级上册第三单元试卷（范围：第3、4单元 时刻：90 分钟 ）一（27 分） （一）读拼音，写出相应的词语。
（5 分） y ǔ m ù sh èng d àn s ī y ǎ z ūn y án z āo y ù（二）比一比，再组词。
（4分） 幕（） 践（ ）嘶（ ）蛾（） 墓（ ） 浅（ ） 撕（ ） 俄（ ） （三）结合语境，给下面的“一”字注音。
（3分）我和李明在一（ ）望无际的大海边见面了，尽管时隔连年，但仍然一（ ）见如故。
离别时，我祝他在生活和事业中一（ ）帆风顺，他希望我能一心一（ ）意地弄创作，有朝一（ ）日能一（ ）鸣惊人。
（四）把以下的词语补充完整。
（6分） 闻名（ ）( ) （ ）口（ ）声 （ ）（ ）起舞震耳（ ）( ) 错（ ）有（ ） （ ）（ ）夺目 （五）按要求写词语。
（4分） 一、写出以下的近义词。
照顾（ ） 显著（ ） 庞大（ ） 迫不及待（ ） 2.、写出以下的反义词。
失望（ ） 坚持（ ） 戒备（ ） 漫不经心（ ） 一、描述人物的： 二、描述自然景观的： 3、成语故事：（26分）（一）选词填空。
（4分）清幽清凉清静清丽一、咱们找个（）的地址谈谈。
2、黄蝶翠谷内古木参天，鸟语花香，环境十分（）。
3、远处飘来一股（）的薄荷味儿。
4、我的教师不仅外表漂亮，而且气质（）。
（二）按要求，写句子。
（10分）一、小小的生灵对人毫不戒备，谁又会产生损害它们的念头呢？改成陈述句：二、这本书是莉莉的。
改成疑问句：3、秋姐姐垮着篮子，开始搜集最香、最甜、最饱满的果子。
缩句：4、修改病句。
A、清澈的泉水把早霞映得一片金黄。
B、小芳为班级提出的意见，大体上是完全正确的。
（三）依照课文内容回答下列问题。
（12分）一、学了《树叶都是绿色的吗》，咱们明白树叶除绿色的，有、等，形状也是千奇百怪，这使咱们明白了一个道理：。
部编版语文小学四年级上册第三单元测试题(附答案)共3套
部编版语文四年级上册第三单元测试题1(时间：90分钟满分：100分)一、基础知识。
(49分)1.给下面加点字选择正确的读音。
(只填序号)(8分)①pū②pù商铺．()铺．路()铺．张()床铺．()①zhe②zhuó③zhāo④zháo高着．() 着．急() 着．想() 触着．墙()2.读拼音，写词语。
(8分)世界真奇妙，看了忘不了。
瞧，蟋蟀不肯suí yù ér ān()，它shèn zhònɡ()地xuǎn zé()zhù zhǐ()，亲自挖掘，还把粗糙的地方修理pínɡ zhěnɡ()。
爬山虎的脚触着墙壁拼命地爬，叶儿铺得那样jūn yún()，没有chónɡ dié()，也不留一点儿kònɡ xì()。
3.给下列句子中带点词换上意思相近的词语。
(4分)(1)蟋蟀舒服．．的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。
()(2)那些脚巴在墙上相当牢固．．。
()(3)那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平．坦．。
()(4)如果感到疲劳．．，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。
()4.按要求填空。
(7分)“毫”字的音序是____，音节是_______，用部首查字法查这个字时，先查部首_____，再查_____画。
“毫”字的解释有以下几种：①细长而尖的毛；②指毛笔；③一点儿；④计量单位。
给下面词语中的“毫”选择合适的解释：毫．不可惜()毫．米()毫．发()5.选择恰当的关联词补充句子。
(3分)如果……就虽然……但是……因为……所以……(1)()我知道这种植物叫爬山虎，()不知道它怎么能爬。
(2)()你仔细观察身边的事物，你()会有很多发现。
(3)()蟋蟀付出辛勤的劳动，()它能挖掘舒适的住所。
6.按要求完成句子。
(8分)(1)绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。
语文S版语文四年级上册第三单元学业水平检测卷.doc
语文S 版语文四年级上册第三单元学业水平检测卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给加点字选择正确的读音,画上“√”。
卡住(qiǎ kǎ) 卡片(qiǎ kǎ)冲着我笑(chōnɡ chònɡ)冲锋陷阵(chōnɡ chònɡ)一诺千金(yì yí)一头雾水(yì yí)2 . 根据读音写出合适的同音字,组成词语。
shǐ:历( ) ( )劲开( ) 行( )b èi:长( ) ( )诵棉( ) 准( )c ái:人( ) ( )料( )缝 ( )物3 . 根据语境写词语。
虽然shènɡ dàn jié( ) 那天下着鹅毛大雪,但pàng hū hū( ) 的小明依旧赶去贫民窟陪那些shòu ruò( ) 的孩子们过节日,shí jiàn( ) 了他当初的nuò yán( ) 。
4 . 把词语补充完整,再按要求答题。
( )鸣( )人 ( )帆( )顺( )往情( ) ( )望( )际( )心( )意 ( )见( )故(1)词语“ ”是比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。
(2)形容初次见面就像老朋友一样的词语是 ,近义词是 。
(3)形容辽阔的词语是 ,你知道的类似词语是 。
(4)从上面的词语中选择填空。
高适和董庭兰两个人虽然是初次相识,但是 ,结下了深厚的友谊。
董庭兰要远行了,高适写了一首《别董大》表达对老朋友的 ,祝朋友旅途 。
(5)选择一个词语造句。
5 . 句子七彩虹1.在老师和同学的帮助之下,阳阳刻苦学习了一个月,可他的语文成绩还是不理想,他想放弃了,此时,你应该说:“ , 。
只要你坚持努力学习,就一定能取得好成绩。
”2.不登高山, ;不临深溪, 。
语文S版四年级上册第三单元测试卷
语文S版四年级上册第三单元测试卷答案一、用“\”划去括号中错误的读音。
（6分）支援（yué yuán）诺言（nuò luò）报酬（chuó chóu）铁锹（qiū qiāo）祈祷（qí qǐ）包裹（guǒ duǒ）二、同音字我会写。
（6分）【qià】（）好和（）【jiàn】飞（）实（）【shǐ】行（）开（）三、给下面的词语选择正确的解释。
（填序号）（6分）保险：①担保②集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法。
③稳妥，可靠1.我刚买了一份医疗保险。
（）2.我们先计划好再做这件事情应该会更保险。
（）3.你听我的话，保险不会出错。
（）四、按要求写成语。
（8分）“不~自~”式成语：ABAC式成语：成语接龙：——扬长避短——短兵相接——五、句子练习。
（9分）1.林巧稚是我国著名的妇产科专家。
（换种说法，意思不变）2.四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿。
我仍然坚持着，坚信着。
（用恰当的关联词把句子合成一句话）3.他不等我说完，笑着回答：“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报。
”（改为提示语在后）六、按课文内容填空。
（8分）1.业精于勤荒于嬉，。
2.《满山的灯笼火把》让我们明白了。
3.一堂生物课，让林巧稚悟出一个道理：。
4.《成长》一文中的夫妇让孩子干活的原因是：。
七、口语交际。
（5分）“三人行，必有我师焉”。
你的好朋友身上一定有你喜欢的闪光点，回忆一下，他（她）的哪些闪光点很吸引你。
结合事例说一说。
八、阅读天地。
（22分）（一）课内阅读（9分）《成长》节选我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。
其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。
约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好——”等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠。
s版四年级上册语文第三单元试题及答案
s版四年级上册语文第三单元试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 霎时（shà shí）B. 应接不暇（yìng jiē bù xiá）C. 踌躇满志（chóu chú mǎn zhì）D. 悄无声息（qiǎo wú shēng xī）2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，正确的解释是：A. 绿色B. 使变绿C. 草地D. 树叶3. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人的笔下？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石4. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他因为生病，所以没有来上课。
B. 他不仅学习好，而且品德也好。
C. 同学们都去春游了，只有小明没有去。
D. 这篇文章的内容很丰富，语言也很优美。
5. “独在异乡为异客”中的“异”字，正确的解释是：A. 奇怪B. 外国C. 其他D. 不同二、填空题（每空1分，共10分）1. “____”是唐代诗人王之涣的名句，表达了诗人对远方的思念之情。
2. “____”是形容景色美丽，令人心旷神怡的成语。
3. “____”是形容人做事认真仔细，不马虎的成语。
4. “____”是形容时间过得很快的成语。
5. “____”是形容人很有才华，很有天赋的成语。
三、阅读理解（共20分）阅读下面的文章，完成6-10题。
春天的田野春天来了，田野里一片生机勃勃的景象。
小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。
柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摇曳。
小河里的水也变得清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
孩子们在田野里放风筝，笑声和风筝一起飞上了蓝天。
农民伯伯开始忙碌起来，他们翻土、播种，期待着秋天的丰收。
春天的田野是一幅美丽的画卷，充满了希望和活力。
6. 文章中描述了春天田野的哪些景象？（3分）7. 文章中提到的孩子们在做什么？（3分）8. 农民伯伯在春天的田野里做了哪些工作？（4分）9. 作者认为春天的田野像什么？（5分）10. 文章传达了什么样的情感？（5分）四、作文题（共30分）请以“我的家乡”为题，写一篇不少于400字的作文。
语文s版四年级第三单元测试题及答案
语文s版四年级第三单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）。
A. 咫尺（zhǐ chǐ）B. 蹒跚（pán shān）C. 踌躇（chóu chú） D. 徜徉（cháng yáng）2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，正确的解释是（）。
A. 形容词，绿色B. 动词，使变绿C. 动词，行走D. 名词，绿色3. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）。
A. 小鸟在树上唱歌。
B. 太阳从东方升起。
C. 月亮躲进了云层。
D. 花儿在风中摇曳。
4. “不以物喜，不以己悲”这句话出自（）。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《道德经》5. 下面哪一句诗是描写春天的景象？（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 床前明月光，疑是地上霜。
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
二、填空题（每空1分，共10分）1. 《静夜思》是唐代诗人______的作品，其中“举头望明月，______”表达了诗人对故乡的思念之情。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的诗句，出自《______》。
3. “不以物喜，不以己悲”这句话告诉我们要______，保持内心的平和。
4. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，是______用法。
5. 拟人手法是指把______赋予人的情感或行为。
三、阅读理解（共20分）阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地唱着歌，好像在欢迎春天的到来。
小河里的水也开始解冻，潺潺地流淌着，仿佛在诉说着春天的故事。
1. 短文中描写了春天的哪些景象？（4分）2. “小草从土里探出头来”使用了什么修辞手法？（3分）3. “小河里的水也开始解冻”这句话中的“解冻”是什么意思？（3分）4. 短文中的“小鸟”在做什么？（5分）5. 短文表达了作者对春天的什么情感？（5分）四、作文（共30分）以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于400字的作文，描述你眼中的春天景象，表达你对春天的感受。
语文S版四年级(上)《第三单元》单元测试卷
语文S版四年级上册《第三单元》单元测试卷二、标题1．（3分）根据拼音写出词语。
nuòyán jiǎn dān yīliáoyèmùzácǎo huǎnɡrán dàwùshènɡdàn2．（3分）给“一”选择正确的读音。
yíyì一鸣惊人一帆风顺一见如故一往情深一望无际一心一意。
3．（3分）辨字组词。
暮恰践肠忘幕给浅汤盲4．（3分）按要求做题。
（1）我喜欢看《新少年》和《科普报》两种杂志。
（修改病句）（2）树叶是绿色的。
（改成反问句）（3）用“不但……而且……”造句。
（4）小鸟在树上叫。
（改成拟人句）（5）善良的林巧稚是我国著名的妇产科专家。
（缩句）（6）勤能补拙是良策，。
（补充名言）5．（3分）你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!（1）片段选自《》。
（2）片段是一个句。
请你也写出一个这样的句子。
（3）句中表示“寻找我”的人多得令人难以想象的标点是“”。
（4）文中表示人很多的词语有“、”。
请再写出两个AABB 式的词语：、。
6．（3分）“成”与“功”成功是由“成”与“功”两字组成的，“成”就是成果，“功”就是功夫。
“功”是“成”的基础，“成”是“功”的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣（yì）。
功即功夫。
它是成的基础，一个人想成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
李时珍跋山涉水，尝遍百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不辍，才有药学巨著《本草纲目》的问世。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（1）“成”与“功”是怎样的关系？在文中用“_______”画出来。
（2）成功是自私的，它绝不会将施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将身上。
S版四年级上册语文第三单元测试卷及答案
“您好——”等我回答后，
他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠。
他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根
的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”
他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可
）好
和（
）
【 ji à】ｎ飞（
）
实（
）
【 sh ǐ】 行（
）
开（
）
三、给下面的词语选择正确的解释。（填序号）（
6 分）
保险： ① 担保
② 集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法。
③ 稳妥，可靠
1. 我刚买了一份医疗保险。（
）
2. 我们先计划好再做这件事情应该会更保险。（
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1. 本文通过哪几件事情来展开叙述的？（
3 分）
2. 读文章，找找花生有哪些好处？（
2 分）
3. 父亲将花生与桃子、石榴、苹果比较，突出了花生的什么特点？（
4 分）
4. 请写出文中的中心句，再结合自己的实际生活谈一谈。（
4 分）
九、作文。（ 30 分） 请以“高贵的品质”为题，写一篇记叙文。
要求：用一件具体的事例来展现人物的品质；内容具体；不少于
350 字。
参考答案
一、 yu é lu ò chu ó qi ū q ǐ du ǒ
二、恰 洽 溅 践 驶 始
三、 ② ③ ①
四、不打自招
不攻自破
语文S版四年级上册第三单元测试卷
语文S版四年级上册第三单元测试卷-无答案一、用“\”划去括号中错误的读音。
（6分）支援（yué yuán）诺言（nuò luò）报酬（chuó chóu）铁锹（qiū qiāo）祈祷（qí qǐ）包裹（guǒ duǒ）二、同音字我会写。
（6分）【qià】（）好和（）【jiàn】飞（）实（）【shǐ】行（）开（）三、给下面的词语选择正确的解释。
（填序号）（6分）保险：①担保②集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法。
③稳妥，可靠1.我刚买了一份医疗保险。
（）2.我们先计划好再做这件事情应该会更保险。
（）3.你听我的话，保险不会出错。
（）四、按要求写成语。
（8分）“不~自~”式成语：ABAC式成语：成语接龙：——扬长避短——短兵相接——五、句子练习。
（9分）1.林巧稚是我国著名的妇产科专家。
（换种说法，意思不变）2.四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿。
我仍然坚持着，坚信着。
（用恰当的关联词把句子合成一句话）3.他不等我说完，笑着回答：“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报。
”（改为提示语在后）六、按课文内容填空。
（8分）1.业精于勤荒于嬉，。
2.《满山的灯笼火把》让我们明白了。
3.一堂生物课，让林巧稚悟出一个道理：。
4.《成长》一文中的夫妇让孩子干活的原因是：。
七、口语交际。
（5分）“三人行，必有我师焉”。
你的好朋友身上一定有你喜欢的闪光点，回忆一下，他（她）的哪些闪光点很吸引你。
结合事例说一说。
八、阅读天地。
（22分）（一）课内阅读（9分）《成长》节选我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。
其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。
约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好——”等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠。
四年级上册语文单元测试第三单元测试卷语文S版
四年级上册语文单元测试第三单元测试卷语文S版一、身手小展区1.细心拼一拼，仔细写一写。
pú tao huǎng hūshèng dàn wú tóng________ ________ ________ ________sī yǎwēi xiǎn gāng jīn zāo yù________ ________ ________ ________2.辨字组词，你最行。
简________ 尊________ 财________ 诞________ 梧________ 博________筒________ 遵________ 材________ 延________ 悟________ 搏________3.划线的词语换成什么词语意思不变呢？①林巧稚在妇产迷信上做出了清楚的效果。
________②海底能否一点儿声响也没有呢？________③林巧稚十分注重医疗实际。
________4.选择恰当的词语填空。
盼望希望①身处绝境的白血病患者多么________失掉社会的救助呀。
②我衷心的________2021年北京奥运会圆满成功。
急切亲切③我________地等候着医院化验单上的结果。
④教员的________关心，让我感到无比暖和。
二、我的百宝箱5.把下面的词语补充完整，再仔细读一读。
________盎然 ________口________声________云________云泪________泉________________然大________ ________眉________脸________及待震________欲________6.成语连线最长的记忆________ 最没有主意________ 最分歧的举动________随声附和经久不忘众口一词7.你能写出〝风〞字和〝一〞字打头的成语吗？风________、________、________、________一________、________、________、________8.我能用下面的〝一，十，百，千，万〞区分和下面的字写成五条四字成语。
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第三单元测试（一）姓名________
一、读拼音，写词语。
（10分）
wài pïxìng kuīshîu ruîjiān xìn jiãlùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shíjiàn nuîyán shâng dàn bào chïu qíjì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择合适的读音。
(10分)
一（yìyí）
( ) ( ) ( ) ( )
一鸣惊人一帆风顺一见如故一往情深
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一心一意一望无垠一马平川一模一样
三、给下面的字注音并组词（12分）
______（） _______( ) _______( )
卡冲壳
______（）_______( ) ________( )
四、给加点词语选择正确的解释。
（4分）
保险 A 担保 B 集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法C稳妥可靠
1. 把芦叶往河中轻轻一放，保险
．．翻不了船。
（）
2. 我家买了一份家庭财产保险
．．。
（）
五、按要求完成句子。
（6分）
1.大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。
（改成被字句）
2.树叶不都是绿色的。
（改成反问句）
3. 胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。
（缩句）
六、用带点的词语写句子。
（4分）
1.我应该保存体力，坚持
．．着不再往下掉，等人来援救。
2.从远处村庄的方向，传来我急切渴望
．．听到的声音。
七、阅读总动员
（一）、课内阅读(4分)
（）四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下现了一点儿，（）我仍然坚持着，坚信着。
……
当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的
．．．。
1. 在括号里填上适当的关联词（2分）
2.“是热的”包含着什么意思？(2分)
__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________. 八、词语意思连线
最长的记忆最没有主见最一致的行动
人云亦云经久不忘异口同声
九、把下列成语补充完整
千奇百( ）经( ）不忘( ）口同声人云( ）云
自( ）自在( ）不经心恍然大( ）兴味( ）然
第三单元测试题（二）
一、看拼音，写词语。
（16分）
jiǎn dān máng mù shèng dàn wài pó
( ) ( ) ( ) ( )
kuīběn fàqiǎqǐfā zhì liáo
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列的多音字组词。
（6分）
zhēng ( ) chōng( ) pū ( )
挣冲铺
zhèng ( ) chòng( ) pù ( )
三、补充词语。
(6分)
（）不（）心恍（）大（）满（）遍（）
（）云（）云不（）不（）（）口（）声
四、找近、反义词连线。
（8分）
照顾翻腾傍晚强壮急切艰辛渴望指责
翻滚照看瘦弱黎明艰苦迫切称赞绝望
五、巧记成语（8分）
“一”字开头的成语。
（4个）
( ) ( ) （）（）
六、选词填空。
（6分）
剧烈激烈热烈
1.在一阵（）的掌声中，演出开始了。
2.饭后不宜（）运动。
3.运动场上，足球比赛正在（）地进行着。
七、补充句子。
（10分）
1．绳锯（），水滴（）。
2．勤能（）是良策，一分( ）。
3．（）荒于嬉，（）毁于随。
4．不登（），不知（）；不临（），不知（）。
八、阅读短文，完成练习。
（10分）
_________________________
王冕小时候家里很穷，没有钱供他上学。
有一次，王冕去放牛。
当他路过一个学堂时，琅琅( )读书声一下把它吸引住了。
他悄悄（）跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到（）内容默默( )记在心里。
为了学习，他每天夜里都要偷偷地溜进佛殿，就着昏暗的长明灯，读书直到天亮。
佛殿里有许多佛像，在昏暗的灯光下，显( )格外可怕。
可王冕对这一切，就像没看见一样，仍然专心致志( )读书。
经过刻苦努力，王冕终于成为元代著名的大画家和大诗人。
1. 在横线上给文章加上标题。
（2分）
2.选择“的”、“地”“得”填到文中的括号里。
（3分）
3.在文中找词填空。
（2分）
（）灯光 ( )读书声
4. 王冕为什么能成为元代著名的大画家和大诗人？（3分）
————————————————————————————————九、作文。
（30分）
写一位同学。
要求：
1.通过一件事写出同学的闪光点。
2.写清楚他是怎么说、怎么做的。