幼儿园小班美术教案《运动》
幼儿园小班美术教案大全（10篇）
【导语】要写好幼⼉园教案，⾸先要选择适合各年龄层次幼⼉学习的教材，然后对教材进⾏深⼊的分析，慎重地确定活动的⽬标，围绕⽬标展开流程设计，每⼀个环节都要切实为⽬标服务，以达到教得轻松、学得开⼼的⽬的，这样开展的活动才能真正让幼⼉得到应有的提⾼和发展。
准备了《幼⼉园⼩班美术教案⼤全（10篇）》，希望对⼤家有所帮助！幼⼉园⼩班美术教案⼤全（1）：母鸡本领⼤ 教学⽬标： 1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画⼀个封闭的圆，并在圆的基础上添画成⼩鸡。
3、培养幼⼉良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备： 1、每名幼⼉胸前⼀只母鸡图，藏三⽀油画棒。
2、若⼲只剪成鸡窝的粉⾊卡纸。
教学过程： 1、幼⼉别上母鸡图，带上三⽀油画棒。
随⾳乐《⽼母鸡》学母鸡拍拍翅膀进⼊室内坐下来。
2、⼩母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能⼲，⽤你的油画棒⽣个鸡蛋。
其它⼩母鸡也来⽣鸡蛋吧，我们去找个鸡窝⽣个蛋，鸡窝在哪⼉呀?⾳乐四遍，幼⼉随⾳乐⾃由画蛋。
⽣了这么多的鸡蛋我们⼼情怎么样? 3、如果能把鸡蛋孵出⼩鸡来，那⼀定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(⾳乐时，教师边⽰范边念⼉歌：啄破⼀个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出⼆只⼩脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出⼩鸡来了，你们想不想把蛋孵成⼩鸡呢?(⾳乐四遍，幼⼉⾃由地找个圆画成⼩鸡。
教师提醒幼⼉把⼀些空的鸡窝画⼩鸡。
) 4、⼩母鸡们真能⼲，⼤家想想⼩鸡们喜欢去哪⾥玩，爱吃什么⾷物，我们给它添画上去。
5、我们真能⼲，不仅会⽣蛋还能孵出⼩鸡来。
我们带鸡宝宝去外⾯晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思： 通过这次活动，幼⼉掌握了画圆的⽅法，我通过出⽰漂亮的母鸡图⽚，引起了幼⼉的兴趣。
在⽰范画圆前，我应该带领幼⼉⽤⼿在空中⽐划⼀次画圆，这样有助于幼⼉后⾯的⽤画笔在画纸上画圆。
在⽰范画圆时，我应该随即的强调⼀下拿画笔的正确姿势，每⼀个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细⼼与全⾯。
幼儿园小班美术教案《球》含反思
幼儿园小班美术教案《球》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的外形特征，了解球的不同颜色和质感。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用纸张折叠和粘贴的方法制作球。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作球的基本步骤和技巧。
难点：让幼儿能够独立完成球的制作，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备：1. 教具准备：纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种颜色的球，引导幼儿观察球的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作球的基本步骤和技巧，包括折叠、粘贴、涂色等。
3. 示范：教师演示制作球的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立制作球，并发挥自己的想象力进行装饰。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，适当简化制作步骤，降低制作难度，让幼儿能够轻松完成作品。
2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，尊重幼儿的个人喜好，不拘泥于统一标准。
3. 教师应注重培养幼儿的动手能力，引导幼儿学会使用工具和材料，提高幼儿的制作技巧。
4. 在教学过程中，教师应关注幼儿的情感态度，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主能力。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿的制作过程，评估幼儿对手工制作技巧的掌握程度。
2. 通过幼儿的作品，评估幼儿对球的外形特征的理解和创意表现。
3. 教师可以收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进家庭与学校的互动。
2. 组织类似的美术活动，让幼儿有机会接触和创作不同的艺术形式。
3. 结合体育活动，让幼儿在户外游戏中体验球的运动乐趣。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
一、教学目标：
1.学习几种运动的形象表达方法；
2.了解运动的好处并培养爱好运动的习惯；
3.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。
二、教学内容：
1.了解不同形式的运动：例如跑步、游泳、跳绳等；
2.通过绘画，学习如何表现运动中的各种场景和形态。
三、教学准备：
1.笔、彩笔、纸巾等绘画工具；
2.相关的运动图片或视频。
四、教学流程：
1. 导入环节
老师用儿童喜欢的方式与孩子们进行初步互动，倡导爱运动的主题，并引导他们分享自己喜欢的运动的场景。
2. 讲解环节
老师介绍不同类型的运动，让孩子们对运动有全面的认识，以及引导他们认识运动对身体的好处。
3. 图像教学环节
老师放眼前的画板或Pro大屏幕，用多种绘画技法和色彩来塑造运动的形象表达，同时让孩子们观看相应的成龙视频来帮助他们理解运动。
4. 互动环节
让孩子们动手参与，画出自己喜欢运动的场景，并相互交流。
5. 总结环节
老师引导孩子们讨论，总结这节课他们听到的内容，发表自己的感想和看法。
五、教学特色：
本教学方法注重孩子的参与性，培养孩子们的想象力和创造性，让孩子们对运动有深刻认识，更加主动积极地爱护自己的身体。
六、总结：
通过本次教学，孩子们不仅学到了几种运动的形象表达方式，更了解了运动的好处并培养了爱好运动的习惯，引导他们远离“宅儿”生活，提高了幼儿的手眼协调
能力和观察能力。
同时，这种参与式的教学方式还培养了孩子们的想象力和创造性，更加主动积极地爱护自己的身体。
小班美术绘画活动教案40篇
小班美术绘画活动教案40篇《小班美术绘画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术绘画活动教案40篇！（1）小班美术活动教案《下雨了》含反思活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。
3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?(文.章出自快思教.案网)师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。
的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。
我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。
刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。
美术活动运动小人小班教案
美术活动运动小人小班教案一、教学目标。
1.了解小人画的基本构图和表现形式。
2.培养小班幼儿的观察力和动手能力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其审美情趣。
二、教学重点。
1.了解小人画的构图和表现形式。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿绘制小人画。
2.如何培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教学准备。
1.教学课件。
2.彩色笔、彩色纸、剪刀等绘画工具。
3.小人画的范例图片。
五、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿展示小人画的范例图片，并引导幼儿观察图片中的小人形象，了解其构图和表现形式。
2.讲解。
通过课件讲解小人画的构图和表现形式，让幼儿了解小人画的基本要素和技巧。
3.示范。
老师向幼儿示范如何绘制小人画，引导幼儿观察示范，并逐步操作，让幼儿掌握绘画的基本技巧。
4.练习。
让幼儿用彩色笔和纸绘制小人画，可以根据自己的想象和创意进行绘制，同时老师进行指导和辅助。
5.展示。
让幼儿将自己绘制的小人画展示出来，让其他幼儿进行欣赏和评价，激发幼儿对美术活动的兴趣。
6.总结。
老师对幼儿的作品进行总结和评价，肯定幼儿的努力和成果，同时指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。
七、教学反思。
通过本次教学活动，幼儿对小人画有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力和动手能力。
但是在教学过程中，有些幼儿可能会出现绘画技巧不熟练的情况，需要老师在平时的课堂中多加引导和训练。
另外，也需要不断激发幼儿对美术活动的兴趣，让他们在绘画中体验到快乐和成就感。
幼儿园小班美术教案：有趣的滑雪运动
幼儿园小班美术教案：有趣的滑雪运动教案名称：有趣的滑雪运动教学目标：1. 通过观察和体验，培养幼儿对滑雪运动的兴趣。
2. 培养幼儿的小肌肉协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识和合作能力。
教学准备：1. 游戏道具：平滑的地面、滑冰鞋（或者橡皮鞋底）、博尔滕滑雪工艺品（或者图片）。
2. 素材：滑雪运动相关图片或视频。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）- 园长或老师与幼儿一起做热身操，拉伸身体。
- 教师可以利用音乐引导幼儿进行身体活动。
2. 引入活动主题（5分钟）- 展示滑雪运动的图片或视频。
- 提问：你们知道滑雪运动吗？滑雪是一种怎样的运动？大家有没有滑过雪？3. 游戏准备（5分钟）- 教师在平滑的地面上铺设一些滑冰鞋（或者橡皮鞋底）。
- 将幼儿分为若干小组，每个小组站在一起。
4. 游戏一：滑行比赛（15分钟）- 教师示范滑行动作，并解释如何保持平衡。
- 每个小组轮流进行滑行比赛，看哪个小组滑行得距离最远。
- 给予幼儿滑行过程中的指导和鼓励。
5. 游戏二：滑雪场景（15分钟）- 教师将准备好的博尔滕滑雪工艺品（或图片）摆放在地上，模拟滑雪场景。
- 按照小组进行，每个小组派出一名代表在滑雪场景中滑行，其他小组成员给予鼓励和欢呼声。
6. 游戏三：合作滑雪（15分钟）- 将小组成员重新组合，每个小组中有一个滑行者和一个鼓励者。
- 滑行者需要保持平衡滑行，鼓励者要给予滑行者积极的鼓励和支持。
- 每个小组轮流进行，其他小组成员观察并给予鼓励者鼓励和赞扬。
7. 活动总结（5分钟）- 教师带领幼儿回顾今天的活动，提问：滑雪运动有什么好玩的地方？在滑行过程中有遇到什么困难吗？- 引导幼儿总结滑雪运动对身体的锻炼和对团队合作的重要性。
教学延伸：1. 让幼儿制作简易的滑雪场景模型，并利用小人玩具进行滑雪运动游戏。
2. 带幼儿到户外进行滑雪活动，如在雪地中玩耍滑雪。
3. 让幼儿绘制自己滑雪的经历，展示在班级中，分享自己的乐趣。
幼儿园小班美术活动《小海豚的跳跃》教案
幼儿园小班美术活动《小海豚的跳跃》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《小海豚的跳跃》。
通过本节课的学习，让幼儿观察小海豚的外形特征，了解小海豚的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
二、教学目标1. 感知小海豚的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 学习用水彩笔画出小海豚的基本形象，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：用水彩笔画出小海豚的动态形象。
重点：观察小海豚的外形特征，了解小海豚的生活习性。
四、教具与学具准备教具：小海豚图片、水彩笔、画纸、教学课件。
学具：水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小海豚的图片，引导幼儿观察小海豚的外形特征，让幼儿分享对小海豚的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示小海豚的生活习性和跳跃的动作，引导幼儿观察小海豚的特点。
（2）教师现场示范如何用水彩笔画出小海豚的动态形象，讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）（1）让幼儿自己动手尝试画出小海豚，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师进行个别指导。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬创意独特、观察细致的幼儿。
教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调小海豚的外形特征和绘画技巧。
六、板书设计1. 小海豚的外形特征：身体修长、皮肤光滑、颜色为灰色或蓝色。
2. 小海豚的生活习性：生活在海洋中，以鱼类为食。
3. 绘画技巧：用水彩笔画出小海豚的动态形象。
七、作业设计1. 作业题目：画出小海豚的跳跃。
2. 答案：幼儿用水彩笔画出小海豚的跳跃动作，要求形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对出现的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试画出其他海洋生物，如海星、海龟等。
幼儿园小班美术教案《乒乓球滚画》含反思
一、教学目标：1. 了解乒乓球的基本特征，观察乒乓球的形状、颜色和质感。
2. 学习乒乓球滚动的方法，培养幼儿手眼协调能力和控球能力。
3. 通过乒乓球滚画活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿审美意识。
4. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高幼儿社交能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乒乓球滚动的方法，培养手眼协调能力。
难点：如何引导幼儿在滚动乒乓球的过程中，发挥想象力和创造力，完成一幅独特的滚画作品。
三、教学准备：1. 乒乓球若干个2. 画纸若干张3. 彩色颜料若干瓶4. 画笔、调色板等绘画工具5. 音乐播放设备四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 乒乓球滚动游戏（5分钟）：教师讲解乒乓球的基本特征，示范乒乓球滚动的方法，引导幼儿练习滚动乒乓球，培养幼儿手眼协调能力。
3. 乒乓球滚画创作（10分钟）：教师发放画纸、颜料和绘画工具，讲解滚画的制作方法。
幼儿在音乐伴奏下，用乒乓球滚动颜料，完成滚画作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的滚画作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能够掌握乒乓球滚动的方法，并在滚画活动中发挥出自己的想象力。
但在评价环节，部分幼儿过于注重同伴的评价，对自己作品信心不足。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，多给予鼓励和肯定，提高幼儿的自信和创新能力。
加强团队合作精神的培养，让幼儿在共同创作中学会合作、分享。
六、教学内容：1. 回顾乒乓球滚画的基本步骤和技巧。
2. 学习如何通过乒乓球的滚动轨迹创造有趣的图案。
3. 探索不同颜色和线条的搭配，提升美术作品的审美价值。
七、教学步骤：1. 复习：教师与幼儿一起回顾上节课制作的乒乓球滚画，讨论作品中出现的图案和颜色。
幼儿园小班美术教案《乒乓球滚画》含反思
一、教学目标：1. 了解乒乓球的特性，尝试用乒乓球滚动的方法进行作画。
2. 学习乒乓球滚动时的画线，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：了解乒乓球滚动时画线的特点，能与同伴合作完成作品。
难点：控制乒乓球的滚动方向和速度，使画线流畅。
三、教学准备：1. 物质准备：乒乓球、画纸、水彩笔、颜料、拓印棒等。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿滚动乒乓球。
四、教学过程：1. 导入：教师出示乒乓球，引导幼儿观察乒乓球的特点，引发幼儿对乒乓球滚动的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解乒乓球滚动画的基本技巧，示范如何用乒乓球滚动画线。
3. 幼儿创作：幼儿分成小组，选择合适的颜色和工具，尝试用乒乓球滚动画线。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
4. 作品欣赏：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流，感受创作的乐趣。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与乒乓球滚动画创作，表现出较高的兴趣。
在创作过程中，大部分幼儿能掌握乒乓球滚动画的基本技巧，合作完成作品。
但也有一部分幼儿在控制乒乓球滚动方向和速度方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿的动手操作能力和想象力得到了发展。
六、教学内容：1. 复习乒乓球滚动画的基本技巧。
2. 引导幼儿创新，尝试不同的滚动方法。
七、教学步骤：1. 复习：教师带领幼儿回顾上节课所学的乒乓球滚动画技巧，让幼儿巩固记忆。
2. 创新：教师引导幼儿思考如何用不同的滚动方法进行创作，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 创作：幼儿按照自己的想法，用乒乓球滚动的方法进行创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
八、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对乒乓球滚动画技巧的掌握程度。
2. 邀请幼儿展示自己的作品，让大家共同评价作品的创意和绘画效果。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的乒乓球滚动画创作，增进亲子关系。
幼儿园小班美术教案《乒乓球滚画》
幼儿园小班美术教案《乒乓球滚画》教案背景幼儿园小班儿童的创造力和好奇心比较强，他们需要通过丰富的视觉体验和亲手做中学的方式来表达自己的想法。
本教案首先通过乒乓球滚动的实际操作来引起幼儿园小班儿童的兴趣和好奇心，然后引导他们用手指在画纸上画出乒乓球滚的形状，完成作品后让孩子们用想象来自己设定颜色和场景，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出他们自己的小作品。
教学目标通过本次教学，幼儿园小班儿童将能够：1.通过亲身体验感受乒乓球滚动的形状和速度。
2.通过手拿乒乓球滚动的动作，对乒乓球滚动形状的理解更加深入。
3.对手指的操控能力有更进一步的提升，画出更加贴近实际的乒乓球滚动形状。
4.发挥自己的想象力，想象出乒乓球滚动的场景，并完成最终的小作品。
教学过程1. 引入老师向孩子们展示乒乓球，并向他们问一些问题：•你们知道什么是乒乓球吗？•你们知道乒乓球怎么玩吗？•你们知道乒乓球滚动的形态是什么样子吗？通过一系列的问题来激发孩子们的好奇心和兴趣，向他们引入今天的画画主题。
2. 操作实践首先，老师请孩子们拿起画笔和画纸，让他们将乒乓球滚动的形态用手指在画纸上画一遍。
接着，老师鼓励孩子们尝试用不同颜色的笔来描绘出不同的滚动速度和场景，他们可以通过想象自己喜欢的颜色和场景来进行创作。
老师要经常在孩子们旁边来回走动和指导，并鼓励孩子们用自己的创意完成他们的乒乓球滚画。
3. 展示在孩子们都完成他们的作品之后，老师要鼓励大家互相欣赏，可以请孩子们将自己的乒乓球滚画展示出来，让其他孩子们欣赏和点赞。
4. 总结最后，老师可以请孩子们总结一下今天他们学到的内容：•你们画的是什么？•你们用什么画完成了自己的作品？•你们发了什么挥？完成了一个乒乓球滚动的画？老师提示•对于那些想要挑战的孩子，可以鼓励他们尝试画出更复杂的乒乓球滚动形态。
•对于那些有想象力的孩子，可以鼓励他们设定各种有趣的场景。
•当孩子很多时，老师可以组织孩子们把自己的作品贴在一起，然后搭配背景布置成一组作品展览。
幼儿园小班美术公开课教案《快乐的舞蹈》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《快乐的舞蹈》含反思幼儿园小班美术公开课教案快乐的舞蹈含反思活动目标：1.尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。
2.通过观看课件，在身体同构的基础上感受线条的不同特征。
3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动重点：尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。
活动难点：感受线条的不同特征。
活动预备：1.日常生活中幼儿观看过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特殊是他们在爬、游、飞的动态。
2.制作课件(螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌)。
3.幼儿人手一盒蜡笔。
4.画纸：欢乐的舞蹈。
活动过程：一、观赏电脑课件，引起幼儿兴趣。
1.幼儿边观赏课件边听教师念儿歌。
师：今日有几个好朋友来我们班做客，我们一起来看看是谁?小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游。
小蜜蜂，来跳舞，圆圈舞呀真美丽。
小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
师：有哪些小动物来和我们做朋友呢?屈;老师.教，案网出处他们是怎么来的?2.尝试用动作表现动物形象。
师：谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子?幼儿用身体动作自由表现，教师用语言加以描述。
(小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。
二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。
师：想不想和小动物们一起来跳舞?我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。
(重复小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。
三、幼儿绘画，教师指导。
1.教师出示幼儿用书，幼儿观看画面并尝试画出各种线条。
师：今日每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游玩，我们边念儿歌边来画画他们是怎么跳舞的吧。
2.幼儿绘画，教师指导。
四、展示幼儿作品，集体观赏、评价。
师：谁来说说这是什么小动物，他是怎么跳舞的(一弯一弯跳舞的是小金鱼，一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。
幼儿园小班美术欣赏教案《车轮滚滚》
幼儿园小班美术欣赏教案《车轮滚滚》教案标题：幼儿园小班美术欣赏教案《车轮滚滚》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 增强幼儿对于艺术作品的审美能力。
3. 提高幼儿的艺术表达能力。
教学准备：1. 画有《车轮滚滚》的图片或海报。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作美术作品的材料。
3. 录放有描写车轮滚动的音乐。
教学过程：引入：1. 出示画有《车轮滚滚》的图片或海报，引导幼儿观察，询问他们对于画中内容的看法。
2. 根据幼儿的回答，提出问题，如“你们看到了什么颜色的车轮？车轮在画中是怎样的造型？”欣赏：1. 通过播放录音或现场表演音乐《车轮滚滚》，让幼儿感受车轮滚动的速度和节奏。
2. 引导幼儿仔细观察《车轮滚滚》画中的细节，比如车轮的形状、车轮上的花纹等。
鼓励幼儿发表自己的想法和感受。
讨论：1. 引导幼儿回忆刚才欣赏的内容，鼓励他们用自己的语言表达对画中内容的理解。
2. 提出问题，如“你们觉得车轮滚动的速度快还是慢？为什么？”、“你们看到了什么颜色的车轮？为什么画家选择这些颜色？”等，帮助幼儿进一步思考和表达。
创作：1. 将幼儿分成小组，每个小组发放彩色纸、剪刀、胶水等制作美术作品的材料。
2. 引导幼儿根据自己对《车轮滚滚》的理解和感受，创作自己的艺术作品，可以是画、拼贴、折纸等形式。
3. 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力，展示个性和独特性。
展示与总结：1. 每个小组展示他们的作品，让幼儿分享自己的创作经历和感受。
2. 教师引导幼儿进行作品欣赏和评价，提出问题，如“你们觉得自己的作品与《车轮滚滚》有什么相似之处？”、“你们用什么颜色和材料表达了车轮滚动的感觉？”等。
3. 总结本节课的学习内容，强调幼儿通过欣赏和创作，提高了对于艺术作品的欣赏和表达能力。
拓展活动：1. 继续欣赏和探究其他描绘运动、速度的艺术作品，如《奔马图》等。
2. 引导幼儿用不同的艺术材料和手法表达运动和速度的感觉，比如用线条、涂抹等形式来表达。
幼儿园小班运动塑造完美身体教案
幼儿园小班运动塑造完美身体教案1. 教学目标（1）了解身体运动对健康的重要性。
（2）掌握简单的身体运动方法，如慢跑、俯卧撑等。
（3）培养幼儿热爱运动的习惯。
2. 教学重点（1）身体运动对健康的重要性。
（2）慢跑、俯卧撑等简单的身体运动方法。
3. 教学难点（1）如何通过简单的运动来培养幼儿热爱运动的习惯。
（2）如何让幼儿理解身体运动对健康的重要性。
4. 教学准备（1）慢跑、俯卧撑等运动的演示材料。
（2）音乐播放器。
（3）饮水、干毛巾等运动准备物品。
5. 教学过程（一）热身活动1. 教师拉伸练习：带领幼儿做简单的手臂、腿部、腰部的拉伸练习，准备身体运动。
2. 暖场活动：播放轻快的音乐，引导幼儿跟着音乐做简单的动作，如拍手、转身等，活跃气氛。
（二）引入1. 教师引导幼儿观察图片，询问幼儿这些人应该注意些什么。
2. 引导幼儿讨论身体运动的好处，如增强体质、锻炼身体、身心健康等。
（三）教学内容1. 慢跑：让幼儿站成一排，以跑步的形式前进，带领幼儿唱跑步歌曲，激发幼儿的兴趣。
2. 俯卧撑：让幼儿躺在地上，做简单的臂力训练，如俯卧撑等。
教师演示正确的做法，引导幼儿跟随做，注意呼吸、手臂弯曲等。
3. 自由活动：放松身体，让幼儿自由活动，活跃气氛。
同时提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
（四）结语1. 教师引导幼儿回顾本次身体运动的内容，并询问幼儿做身体运动的感受。
2. 教师指导幼儿擦拭汗水，饮水、休息，注意身体健康。
6. 教学反思通过本次运动塑造完美身体的教学，让幼儿理解身体运动对健康的重要性，掌握简单的身体运动方法，培养了幼儿热爱运动的习惯。
教师需要引导幼儿坚持做运动，养成良好的健康习惯。
在以后的教学过程中，应该更多地利用游戏和音乐等手段，让幼儿在玩中做运动，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。
幼儿园大班美术教案《运动健将》
幼儿园大班美术教案《运动健将》教学目标1.让幼儿学习基本的美术技巧，如涂抹、擦拭等。
2.启发幼儿的想象力和创造力。
3.增强幼儿的动手能力和美感。
教学材料1.卡纸2.颜料3.刷子4.擦拭纸教学过程第一步：引入老师可以根据幼儿的生活经验，引入本节课的主题：《运动健将》。
可以通过图片、文字、影像等多种方式来引入主题，激发幼儿们的兴趣和好奇心。
第二步：示范在引入之后，老师可以进行示范。
示范时，老师可以分步骤操作，让幼儿们能够清晰地看到每一个步骤。
教师可以用画笔在卡纸上画出一个动人的运动健将形象，引导幼儿们一步步跟着做，同时提示幼儿们注意观察形象、注意细节。
第三步：带领练习在示范之后，老师可以带领幼儿们练习。
为了激发幼儿们的积极性，老师可以将幼儿分成小组，让小组之间进行比赛，比赛完成后，教师可以给予相应的奖励。
第四步：自由创作在带领练习之后，老师可以放手让幼儿自由创作。
鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，在空白的卡纸上画出漂亮的作品。
同时，老师也可以提供一些参考图片，帮助幼儿们更好地完成自己的作品。
第五步：展示分享在自由创作之后，老师可以让幼儿们展示自己的作品，与其他同学分享自己的创作心得和技巧。
教学评价教学评价是课堂教学活动的重要组成部分。
在评价过程中，老师可以根据幼儿的参与程度、表现差异以及作品质量等方面对每一个幼儿进行评价。
此外，老师也可以通过听取幼儿的反馈和意见，不断改进和完善教学活动。
教学反思在本次课程中，老师可以通过调整引入方式、示范方式、练习方式等方面来提升教学效果。
并且，在教学完毕之后，老师也应该反思并总结本次教学的优缺点，为课堂教学活动的不断改进和提高奠定基础。
以上就是本次幼儿园大班美术教案《运动健将》的全部内容，希望能对广大教育工作者有所帮助。
幼儿园小班美术活动《线条的舞蹈》教案
幼儿园小班美术活动《线条的舞蹈》教案
一、活动目标：
1. 培养孩子们对线条的认知和理解，激发他们对美术的兴趣。
2. 提高孩子们的手眼协调能力，通过画线的练习提高他们的精细动作技能。
3. 通过观察和模仿舞蹈的动作，培养孩子们的观察力和创造力。
二、活动准备：
1. 教师事先准备好一些关于线条的图片或者视频资料，以及舞蹈表演的视频。
2. 准备好各种颜色的彩笔、蜡笔或水彩等绘画工具。
3. 在教室里布置出一个可供孩子们自由画画的地方。
三、活动过程：
1. 导入：教师展示一些线条的图片或者视频，引导孩子们讨论线条的特点和种类，并让他们尝试用身体模拟不同的线条。
2. 展示舞蹈视频：播放一段舞蹈视频，让孩子们观察舞者的动作是如何与线条相结合的。
同时，教师可以解释这些动作是如何模仿和表达线条的。
3. 实践环节：让孩子们选择自己喜欢的颜色，开始在纸上画出自己心中的“线条舞蹈”。
教师可以在旁边指导，鼓励孩子们大胆创新，不必拘泥于现实中的线条形态。
4. 分享环节：让孩子们分享自己的作品，讲述他们的“线条舞蹈”故事。
其他孩子可以提出问题或发表意见，形成互动交流。
四、活动总结：
在活动结束时，教师可以回顾一下今天的学习内容，强调线条在生活中的重要性，以及我们如何通过线条来表达自己的情感和想法。
同时，也可以鼓励孩子们在日常生活中多注意观察，寻找更多的线条元素。
五、活动延伸：
可以让孩子们回家后，继续进行“线条舞蹈”的创作，或者将他们在课堂上学到的知识应用到其他的艺术活动中去。
幼儿园小班美术教案《乒乓球滚画》
幼儿园小班美术教案《乒乓球滚画》一、教学目标通过本堂美术课的学习，学生能够：1.了解乒乓球滚画的制作方法和原理。
2.能够使用乒乓球进行画画，并掌握画画的技巧。
3.提高学生的创意能力，激发想象力和创造力。
4.培养学生对美术艺术的兴趣和爱好。
二、教学准备1.乒乓球若干。
2.A4纸若干。
3.水彩笔，颜料盘，水等绘画工具。
4.摄影器材。
三、教学内容及步骤1. 了解乒乓球滚画的基本原理（15分钟）教师向学生介绍乒乓球滚画的制作方法，可以通过图片或视频等形式展示。
同时，要引导学生思考如何利用乒乓球进行绘画。
2. 实践操作（60分钟）1.为学生提供各种颜色的水彩笔和水，让他们先涂一些颜料在A4纸上，以为滚球水墨做铺垫。
2.将颜料涂抹在乒乓球上，让学生将乒乓球放在画纸上滚动，留下颜料的印迹。
3.学生可以尝试使用不同的颜色、大小、图案的乒乓球来创作，发挥自己的想象力和创造力。
4.教师在旁边指导学生操作，并帮助学生解决问题。
3. 结束总结（10分钟）1.主持人请一些学生上台展示他们的作品。
2.教师点评学生作品，肯定其优点和进步，同时指出还需要提高的地方。
3.整理课堂，备好拍照器材，留下每一位孩子的作品照片，以便分享给家长和其他学生。
四、教学重点和难点教学重点1.学习乒乓球滚画的制作方法和原理。
2.培养学生的创意能力、想象力和创造力。
3.让学生了解和喜爱美术艺术。
教学难点1.学生操作乒乓球时可能出现手抖等情况，导致画面不清晰。
2.根据乒乓球特殊的形状和滑动情况，可能需要多次操作才能满意地完成作品。
五、教学评价1.学生操作乒乓球时的技巧和方法是否正确，以及是否能够体现出他们的想象力和创意。
2.学生的绘画作品的主题和表现手法是否有创意和想象力，色彩搭配是否合理，构图是否美观。
3.学生能否了解乒乓球在绘画中的应用，并对美术艺术产生兴趣和爱好。
六、教学延伸1.让学生使用其他物品制作画作，比如水饺滚画、车轮涂色等。
2.继续学生创作乒乓球滚画，将其做成系列作品，并在校内展示或分享给其他班级。
幼儿园小班运动会教案
幼儿园小班运动会教案篇1：幼儿园小班运动会教案设计思路：一、幼儿分析我班幼儿对美术活动感兴趣，愿意大胆尝试绘画各种内容，如植物、动物、人物。
其中人物画画过侧面人、背面人、投掷的人物动作，但对于以人物为主的主题画接触比较少，特别是在画面的布局上存在问题，不太关注人物远近在画面上的大小及位置，人物的动作也较单一。
但是对于大班后期的幼儿来说，他们的生活经验日渐丰富，凭借观察、记忆和想象，会画动态人物主题画是必须要掌握的基本经验。
二、选材分析《纲要》指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，分享他们创造的快乐。
”运动一向是幼儿所喜爱的，他们在老师的带领下尽情地参加跑步、投掷、跳绳等各项运动，感受着运动所带来的特有快乐。
在开展班级运动会的过程中，幼儿参与运动时的各种动作带给我灵感，可以作为绘画动态人物主题画的素材。
因此，我从幼儿的兴趣出发，设计了此教学活动，旨在观察交流的基础上，大胆运用造型和色彩表现运动的情景，关注画面中人物的动作及位置安排。
活动目标：1、联系运动会经验，按自己的意愿表现运动会的情景，继续体验参加运动会的快乐。
2、尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。
活动重点：画运动中的人物动态。
活动难点：合理布局，安排画面中人物的位置及大小关系。
活动准备：1、经验准备：开展过班级运动会，画过简单的人物画。
2、材料准备：运动会的照片、绘画纸、勾线笔、单个人物动态范例等。
活动过程：一、话题导入教师：上次我们班开展了一次运动会，今天老师带来了几张照片，一起来看看。
二、观察讨论(一)出示跳绳的照片关键提问：1、看看这是什么比赛?运动员的动作是怎么样的?怎么站的?小结：这是跳绳比赛，运动员跳绳的时候双手握紧绳子，手臂稍稍伸直向前甩动，双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。
有的面对大家跳，有的侧身对着大家跳，还有的背对着大家跳，站位各异。
幼儿园小班美术《接力赛》教案
幼儿园小班美术《接力赛》教案
一、教学目的
通过本节课的教学，让幼儿了解接力赛的内容及规则，并通过绘画的方式表现
出来，培养幼儿的观察能力、创造力和合作精神。
二、教学准备
•纸张
•颜料盘
•毛笔、水彩笔
•每位幼儿一根宽厚的细长卡纸
•胶水
三、教学内容
1. 导入
老师向幼儿们介绍接力赛是怎样的一种比赛形式，并引导他们讨论接力赛的规
则和常见项目。
2. 操作步骤
1.老师先向幼儿们展示绘画接力的形式，如每位幼儿在自己的卡纸上画
一部分，然后交给下一个幼儿继续画下去。
2.每位幼儿按照老师的要求，开始绘制自己部分的画面，可以是接力赛
中的一段场景或元素。
3.每位幼儿完成自己的部分后，将卡纸交给下一个幼儿，直到所有幼儿
都完成了绘画。
3. 教学重点
•让幼儿们理解接力赛的概念和规则。
•培养幼儿们的合作意识和团队精神。
•通过绘画锻炼幼儿的创造力和想象力。
4. 教学延伸
老师可以邀请幼儿们展示他们完成的绘画作品，让他们分享彼此的创意和想法。
四、教学总结
通过本节课的教学，幼儿们不仅认识到了接力赛的趣味性和团队合作的重要性，还通过绘画的方式表现出了自己的想法和创造力。
希望通过这样的活动，能够培养幼儿们的综合能力，为他们的艺术修养和合作能力奠定基础。
以上是本节课的教学内容，希望老师们能灵活运用，根据幼儿的实际情况进行
调整，让每个幼儿都能在活动中得到启发和成长。
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小班教案《运动》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果，能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象，尝试运用三原色进行着色，体验运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦，快来看看幼儿园小班《运动》教案吧。
活动目标：
1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象，尝试运用三原色进行着色。
2、初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。
3、体验运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、三原色红黄蓝颜料（每组两份颜料）；粗盐和细盐（每组混合一份）；
2、不同粗细水粉画笔若干；画纸若干；抹布、盛水水桶（每组
一份）；
3、人类、动物运动图片；撒盐画范画；
活动过程：
一、游戏情境导入
1、游戏名称：运动猜谜
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？
再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
（并用身体展示该运动）
2、谈话讨论：
师：小朋友们，你会做哪些运动呢？你最喜欢做什么运动？
鼓励幼儿简单表述不同运动中身体的形态。
(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞）
师：小朋友们真厉害，会这好多项运动呐！运动不仅使我们身体变得健康更强壮，还会给我们带来愉快的心情，我们要坚持天天做运动哟！
二、游戏模仿激发兴趣
1、集体展示动物、人类运动的图片，幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。
2、逐幅出示动物、人类运动的图片，个别幼儿进行游戏模仿。
（教师拍照）
（人类：跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、）
（动物：蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动）
3、展示幼儿游戏模仿活动照片
师：小朋友们学的可真像，真有趣！我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动？
师：我发现你们的脸上都是笑嘻嘻的，原来做运动时人们是很快乐的。
三、讲解示范
1、出示运动图片，
师：现在我们把这些快乐的运动画下来，把快乐带给更多的小朋友。
2、选择自己喜欢的运动绘画。
（用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象）
3、运用三原色进行着色
（1）集体分辨三原色，清楚说出他们的名称。
（2）提示幼儿涂色谨慎，不涂到轮廓外，保持画面整洁。
4、撒盐示范
（1）教师进行撒盐画示范，将混合的粗细盐均匀撒在运动的人（动物）身上。
师：画面上撒上盐后效果是怎样的呢？会发生什么事儿呢？画面干了以后就可以看出来了！
（2）展示运动撒盐画的前后对比图
师：在做运动时，我们都会出许多的汗水。
图中的小朋友、小动物也流了许多汗水，你瞧见了吗？
（3）引导幼儿观察发现画面有不同的肌理，
师：盐撒过的地方有什么变化？像什么？为什么会这样？
（盐会吸收水分，留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光，就像运动后的汗水。
）
教师小结：原来我们平时在厨房用的盐也可以拿来作画。
这种用盐作画的方法就叫撒盐法，这美丽图画我们叫它撒盐画。
四、幼儿创作，师巡回指导。
1、愉快轻松地勾勒出人类或动物做运动的形象。
2、选择三原色中自己喜欢的颜色进行搭配涂色，正确使用排笔，控制好水分。
3、上色动作快，注意色彩的衔接和画面整洁。
4、耐心、细心进行撒盐活动，撒盐要均匀且量少。
五、欣赏交流作品，运动快乐
1、教师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。
（照片）
2、把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展示。
（集体流动欣赏）
3、请幼儿说说喜欢哪幅运动作品？为什么？学学他是怎么运动的。
4、请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍，讲解绘画撒盐画时注意要点。
5、请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。
六、结束活动
师：运动后真的很累，需要休息，请把运动的小人（作品），放
到阴凉处休息。
（教师事先余留的摆放图画的场地）
小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。
没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。