最新人教版物理八年级上册教学课件第4章-第1节 光的直线传播
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山西省2024八年级物理上册第四章光现象第1节光的直线传播课件新版新人教版
(2)实验中，小明利用此装置可以看到烛焰在半透明薄膜 上成的是 倒立 (填“正立”或“倒立”)的像，成 像的原理是 光的直线传播 。
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(3)小明增大蜡烛与小圆孔之间的距离，在半透明薄膜上 成的像 变小 (填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)勤于思考的小明又将小圆孔改成了小方孔，其他条件 与(2)中保持相同，再观察烛焰的像，则半透明薄膜上 所成的烛焰像的形状 不会 (填“会”或“不会”) 改变。若他在底部扎了两个小孔， 则在半透明薄膜上可以观察到 两 (填“一”或“两”)个烛焰的像。
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7. 2023年9月23日，第19届亚运会开幕式在浙江杭州举行。 在备受瞩目的点火仪式中，最后一棒火炬手和承载着全亚 洲亿万人热情的“数字火炬手”一道，共同点燃杭州亚运 会主火炬塔(如图所示)。主火炬塔上的圣火 是 (填 “是”或“不是”)光源；主火炬的光在空气中传播速度 约为 3×105 km/s。
9. 下列关于光线的说法正确的是( C ) A. 光源能射出无数条光线 B. 光线就是很细的光束，是真实存在的 C. 光线是用来表示光的传播径迹和方向的直线，用实线 表示 D. 光线是用来表示光的传播方向的直线，常用虚线表示
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10. [立德树人·注重生命安全]“司机一滴酒，亲人两行 泪”，为行车安全，大家要提醒身边的朋友家人，切勿 酒驾。如图为交警夜查酒驾的情景，以下说法正确的是
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(3)小明增大蜡烛与小圆孔之间的距离，在半透明薄膜上 成的像 变小 (填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)勤于思考的小明又将小圆孔改成了小方孔，其他条件 与(2)中保持相同，再观察烛焰的像，则半透明薄膜上 所成的烛焰像的形状 不会 (填“会”或“不会”) 改变。若他在底部扎了两个小孔， 则在半透明薄膜上可以观察到 两 (填“一”或“两”)个烛焰的像。
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7. 2023年9月23日，第19届亚运会开幕式在浙江杭州举行。 在备受瞩目的点火仪式中，最后一棒火炬手和承载着全亚 洲亿万人热情的“数字火炬手”一道，共同点燃杭州亚运 会主火炬塔(如图所示)。主火炬塔上的圣火 是 (填 “是”或“不是”)光源；主火炬的光在空气中传播速度 约为 3×105 km/s。
9. 下列关于光线的说法正确的是( C ) A. 光源能射出无数条光线 B. 光线就是很细的光束，是真实存在的 C. 光线是用来表示光的传播径迹和方向的直线，用实线 表示 D. 光线是用来表示光的传播方向的直线，常用虚线表示
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10. [立德树人·注重生命安全]“司机一滴酒，亲人两行 泪”，为行车安全，大家要提醒身边的朋友家人，切勿 酒驾。如图为交警夜查酒驾的情景，以下说法正确的是
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八年级物理上册 第四章 第1节 光的直线传播课件 (新版
第四章 光现象
• 第1节 光的直线传播
• 1.
• •
((12))概分念类：：能光够源发可光分的为物人体造叫光源和光天源然光源两种。天然光
源是指自然界中存在的自身能发光的物体；人造光源是指
• 注：(1)作为光源，必须能自身发光，而不是反射别的物 体的光，月亮虽然在夜晚看上去很亮，但它是反射太阳的
• (2)太阳、发光水母、萤火虫、牛郎星等是天然光源；电 灯、蜡烛、发光的火把等是人造光源。
• D.
• 3.植树时，站在一行树的第一棵树前面面朝树看，后
面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽得
(选
填“很直”或“不直”)，所用的• 4.在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆
筒插入易拉罐中，如图4-1-2所示，圆筒的 (选填“A”或
“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成A像观
• (1)光年是
• (2)“牛郎星”和“织女星”相距约
km。
长度
1.5×1014
• 9.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验， • ①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图4-1-4
所示) • ②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波 • •③ • 小明根据上述现象得出下列结论，其中正确的是( )
• 2.下列现象不是光的直线传播形成的是( ) B
• A.影子
B.
• C.小孔成像
D.日食
• 3.关于光的传播和光速的说法,错误的是( ) B
• A.光可在透明介质中传播, • B. • C. • D.
• 4.雷雨来临时，人们总是先看见闪电后听到雷声，这是因
为( )
• A.
B
• B.
• C.
• 第1节 光的直线传播
• 1.
• •
((12))概分念类：：能光够源发可光分的为物人体造叫光源和光天源然光源两种。天然光
源是指自然界中存在的自身能发光的物体；人造光源是指
• 注：(1)作为光源，必须能自身发光，而不是反射别的物 体的光，月亮虽然在夜晚看上去很亮，但它是反射太阳的
• (2)太阳、发光水母、萤火虫、牛郎星等是天然光源；电 灯、蜡烛、发光的火把等是人造光源。
• D.
• 3.植树时，站在一行树的第一棵树前面面朝树看，后
面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽得
(选
填“很直”或“不直”)，所用的• 4.在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆
筒插入易拉罐中，如图4-1-2所示，圆筒的 (选填“A”或
“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成A像观
• (1)光年是
• (2)“牛郎星”和“织女星”相距约
km。
长度
1.5×1014
• 9.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验， • ①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图4-1-4
所示) • ②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波 • •③ • 小明根据上述现象得出下列结论，其中正确的是( )
• 2.下列现象不是光的直线传播形成的是( ) B
• A.影子
B.
• C.小孔成像
D.日食
• 3.关于光的传播和光速的说法,错误的是( ) B
• A.光可在透明介质中传播, • B. • C. • D.
• 4.雷雨来临时，人们总是先看见闪电后听到雷声，这是因
为( )
• A.
B
• B.
• C.
第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)
用光的直线传播解释的现象
太阳 太阳
日食 月食
日食的形成
当月球进入太阳 与地球之间时，太阳 月球 地球 的部分光线被月球遮 住，在地球形成阴影 ，此处的人看不到太 阳，形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的 月球 阴影区域时，太阳的光
线无法照到月球，人无 法看到月球，于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透 明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小 孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔 成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上，一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的"千手 观音"演绎得淋漓尽致，给 人以美的熏陶，善的启发。
观众看不见邰丽华（领舞 者）身后站着的其她舞蹈者 这是因为光的 直线传播 的缘 故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解 2. 同步检测题
注意 光线不是实际存在的实物，而是研究光 的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种 理想模型。
下列关于光线的说法 ，正确的是（ C ） A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中，光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播得快
新人教版八年级物理上册第四章第一节《光的直线传播》精品课件
修整 完善
光在同种介质中沿直线传播
再修整 再完善
光在同种均匀介质中沿直线传播
实验探究 二、光的传播 1、传播路径：光沿直线传播
曲线？ 折线？
直线？
实验： 你能用哪些方法把光的路径呈现出来？
实验探究
C
A、B两幅图分别对应下方的哪个图？ 简单、形象 这些线真实存在？
光线是一种模型
光存在， 光线不存在。
神枪手的诀窍： 使眼睛、准星、目标在同一直线上
知识巩固
欣赏：小孔成像装置制作成果展示
知识巩固
小孔成像：一孔一世界
知识巩固
小孔成像：一孔一世界
பைடு நூலகம் 拓展练习
让我们一起 艺术地 玩光影 玩科学
知识巩固
光沿直线传播的现象2： 日食和月食
日食：
发生时，日地月三者的位置关系是怎样的？
日——月——地 月食：
发生时，日地月三者的位置关系是怎样的？
日——地——月
知识巩固
光沿直线传播的现象3：小孔成像
现在看到的是影子吗？ 它与影子有什么区别？
“影像”？
比周围区域亮还是暗？颜色？正倒？ 形状？
知识巩固
第1节光的直线传播
人教版 八年级 上册
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入 为地球关灯一小时 3月25日晚上8:30-9:30
新知导入 光
新知导入 一、光的产生 光源： 像太阳、灯那样会发光的物体
新知导入
请指出下面哪些是光源：
①发光水母； ②点燃的蜡烛； ③明亮的月球；
④钻石；
⑤亮晶晶的眼睛； ⑥电脑屏幕； ⑦ 投影仪屏幕； ⑧萤火虫
实验探究 一、光的传播 2、传播路径：
八年级物理上册 第四章《光现象》第1节《光的直线传播》课件(新版)新人教版
天然光源
灯笼鱼
水母
人造光源
人造光源
思考：
月亮是 光源吗？
钻石是 光源吗？
光源发出了光，可是 光源离我们都 有一定 距离，从光源发出的 光是沿怎样的路径 传到我们眼睛里的呢？
透过树叶的阳光沿直线射向地面
舞台上的光束沿直线射向空中
汽车的灯光沿直线射向前方
光的传播路径
1、提出问题： 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验: 5、结 论:
1、日食、月食 2、小孔成像 3、激光准直 4、影子的形成 5、射击瞄准：三点一线 6、排队对齐 一叶障目等成语也要用此原理解释
思考1：
雷声和闪电同时 发生，为何先看 到闪电？
思考2：
运动会百米赛跑时， 计时员是怎么计时 的？为什么？
三、光 速
光在不同介质中的传播速度
介质 光 速
真空
空气 水 玻璃
初步结论
光在空气中沿直线传播
进行实验:
光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播
初步结论：
光在空气、水中、玻璃 中沿直线传播。
验证:
光是否在任何情况下 一定沿直线传播？
海市蜃楼
1、光的传播规律
光在同种均匀介质中沿直线传播
2、光线
光看不见摸不着，为了更好的研究它， 我们就用一条带箭头的直线表示光线 ，直线表示光的传播径迹，箭头代表 光的传播方向。(光线是一种物理模型 ，实际不存在)
第四章光现象
第一节光的直线传播
北极光
日晕 烟花
塞班岛
香格里拉 梅里雪山
思考：西瓜在切开前它的里面是 什么颜色？
分析:
这是由于没有光的缘故. 我们要看见物体,必须要有光进入我们的 眼睛.
优秀物理课件--光现象--光的直线传播
奶、烟雾等
是为了显示
光路。
同种均匀介质
光在________________中沿直线传播。
探究新知
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点
击
图
片
播
放
视
频
探究新知
光的直线传播现象
点
击
图
片
播
放
视
频
➢ 影子的形成：
光在传播过程中遇到不透
明的物体，在物体后面便形成了
适当位置，观察并研究小孔成像的特点。
倒立
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是_______（填“正立”或“倒立”）
实像
的_________（填“实像”或“虚像”）；
（2）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛
之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能
C
的是_________；
影子。
探究新知
➢ 日食和月食的形成
点
击
图
片
播
放
视
频
探究新知
当月球转到地球和太阳之间且
在同一条直线上时，由于光的直线
日食 传播，月球就挡住了太阳射向地球
的光，在地球上处于阴影区域的人
们便看到了日食。
当地球转到月球和太阳之间且
在同一条直线上时，由于光的直线
月食 传播，地球就挡住了太阳射向月球
的光，处于阴影部分的月球便不能
激光准直
巩固练习
连 接 中 考
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的
光斑，这些圆形光斑是 （ D ）
是为了显示
光路。
同种均匀介质
光在________________中沿直线传播。
探究新知
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点
击
图
片
播
放
视
频
探究新知
光的直线传播现象
点
击
图
片
播
放
视
频
➢ 影子的形成：
光在传播过程中遇到不透
明的物体，在物体后面便形成了
适当位置，观察并研究小孔成像的特点。
倒立
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是_______（填“正立”或“倒立”）
实像
的_________（填“实像”或“虚像”）；
（2）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛
之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能
C
的是_________；
影子。
探究新知
➢ 日食和月食的形成
点
击
图
片
播
放
视
频
探究新知
当月球转到地球和太阳之间且
在同一条直线上时，由于光的直线
日食 传播，月球就挡住了太阳射向地球
的光，在地球上处于阴影区域的人
们便看到了日食。
当地球转到月球和太阳之间且
在同一条直线上时，由于光的直线
月食 传播，地球就挡住了太阳射向月球
的光，处于阴影部分的月球便不能
激光准直
巩固练习
连 接 中 考
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的
光斑，这些圆形光斑是 （ D ）
新人教版八年级物理上册4.1 光的直线传播 精品课件(共29张PPT)
结论：
光在均匀介质中 沿直线传播。
讲解：
由于光线是沿直线传播的，我们可以 沿光的传播方向画一条直线，并在直线上 画上箭头表示光的传播方向，这种表示光 的传播方向的直线叫做光线。
光的直线传 播可以解释 许多现象！
解释影子的形成
光线
影子的形成：
光射到不透明的物体上，光 射不到的区域就形成了影子。
影子
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
光源发出的光是如何传播的呢？
思考：
有雾的天，汽车 头灯发出的光是
如何传播的?
汽车头灯的光线是沿直线传播的!
思考：
手电在夜间发 出的光线呢？
手电的光线也是直的
思考： 还有哪些光
线的传播路线是 直的？
1、激光器发出的 光线也是直的
2、放映机射向银 幕的光束是直的
光线 是直 的!
结论：
光都沿直 线传播吗？
光在空气中是沿直线传播。
实验证明： 光在水、
玻璃等透 明物 体中也是沿直 线传播。
注意
光在同一介质中沿直线传
播是有条件的,如果介质不均匀, 光线也会发生弯曲的!
如：太阳光线
人教版物理八年级上册第4章第1节《光的直线传播》ppt课件
（特殊：水在任何温度下都会蒸发为水蒸气）
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
物态变化过程吸热的有：熔化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程？ （1）从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍冒“白气”_液__化____ （2）冬天，能看到呼出的“白气”。____液__化________ （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了。______升_华_______ （4）寒冷冬夜，玻璃上常会结层冰花。_____凝_华______ （5）屋顶瓦上结了一层霜。_____凝__华______ （6）早晨有浓雾。_____液__化_______
3.光的传播速度：光在真空中的速度是 3×108m/s
第4节 升华和凝华
一、升华：
物质由固态直接变成气态的过程。
迷你实验：
把少量的碘放入玻璃容器中， 然后微微加热，观察有什么现象 发生？你能解释吗？
停止加热后，继续观察有何 现象发生？你能解释吗？
2、升华是一个吸热过程
生活中的升华现象
冬天结冰的衣服也能变干 白炽灯用久了，灯丝会变细
称为光线。 传播路径
方向
光线是一种抽象出来的物理模型，
并不实际存在，但光是实际存在的。
2.许多光线在一起称为光束。 （如太阳光）
对一些现象的讨论:
由于光沿直线传播，在 不透光的物体后面就会 形成阴影区域。
你知道迄今为止自然界中最 大的影子是什么吗?
生活·物理·社会
光与影揭开了中国古文明的秘密
科学家利用日食和月食确定了 夏、商、周的具体年代。
三、物态变化过程中的吸热、放热
1、物质固态、液态、气态的一般判别方法
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
物态变化过程吸热的有：熔化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程？ （1）从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍冒“白气”_液__化____ （2）冬天，能看到呼出的“白气”。____液__化________ （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了。______升_华_______ （4）寒冷冬夜，玻璃上常会结层冰花。_____凝_华______ （5）屋顶瓦上结了一层霜。_____凝__华______ （6）早晨有浓雾。_____液__化_______
3.光的传播速度：光在真空中的速度是 3×108m/s
第4节 升华和凝华
一、升华：
物质由固态直接变成气态的过程。
迷你实验：
把少量的碘放入玻璃容器中， 然后微微加热，观察有什么现象 发生？你能解释吗？
停止加热后，继续观察有何 现象发生？你能解释吗？
2、升华是一个吸热过程
生活中的升华现象
冬天结冰的衣服也能变干 白炽灯用久了，灯丝会变细
称为光线。 传播路径
方向
光线是一种抽象出来的物理模型，
并不实际存在，但光是实际存在的。
2.许多光线在一起称为光束。 （如太阳光）
对一些现象的讨论:
由于光沿直线传播，在 不透光的物体后面就会 形成阴影区域。
你知道迄今为止自然界中最 大的影子是什么吗?
生活·物理·社会
光与影揭开了中国古文明的秘密
科学家利用日食和月食确定了 夏、商、周的具体年代。
三、物态变化过程中的吸热、放热
1、物质固态、液态、气态的一般判别方法
人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)
4．(对应例 3)[2017·北京和平区二模]大伟同学在课外用易拉罐做成如图所示的 装置用于做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半 透明纸上看到的像是( B )
A．蜡烛的正立像 C．三角形光斑
B．蜡烛的倒立像 D．圆形光斑
5．(对应例 2)[2017·福建泉州模拟]下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播 来解释的是( D )
【解析】 声音在空气中的传播速度为 340 m/s，光在空气中的传播速度为 3×108 m/s；因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看 到发令枪冒烟时按秒表计时较为准确。故选 C。
当课 堂时 测作 评业
1．(对应例 2)[2016·广东期中]如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“坐井观天”， 青蛙通过井口观察的范围正确的光路图是( A )
类型之二 光的直线传播 [2017·广东东莞月考改编](多选)如下图所示的四种现象中，属于光的直
线传播现象的是( ABCD )
【解析】 由于光的直线传播，光被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影 区域，就是影子，所以，手在墙上形成手影，是光沿直线传播形成的，故 A 符合 题意；小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故 B 符合题意；日食的形成是光的 直线传播现象，故 C 符合题意；太阳光穿过茂密的树叶，这是由于光的直线传播 形成的，故 D 符合题意。故选 ABCD。
【解析】 图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线， 将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射 向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均 匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把 制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确 的是( C )
人教版物理八年级上册第四章第一节光的直线传播课件
观察现象可以总结出小孔成像的特点： 1.成一个倒立的实像。 2.像的形状取决于物体的形状，与孔的形状无关。
3.成像原理：光的直线传播。
4
快乐预习感知
核快心乐知预识习概感览知
互动课堂理解
轻松尝试应用
三、光的传播速度
1. 打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后 听到雷声。这表明，光比声音传播的快。
。
解析：光在同种均匀介质中沿直线传播。
8
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
3.电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电，
后听到雷声，说明光速比声速
（选填
“大”或者“小”），真空中的光速为
m/s。
解析：大 3×108m/s
9
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
4.下列实例中，与光的直线传播无关的是（ B ）
A.立竿见影
B.小孔成像
C.日食
D.太阳还在地平线以下就被人们看见
解析：太阳还在地平线以下就被人们看见是因为光 的折射 。
10
注意：光的传播不需要介质，既可以在介质中传播，又可以在真 空中传播！
5
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
四、随堂练习
1.如图所示，下列不属于光源的是（ B ）
解析：月亮不会发光，所以月亮不是光源
6
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
2.下列说法中正确的是（ B ）
A.光在同种均匀介质中是沿直线传播的
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
人教版物理八年级上册第4章第1节光的直线传播课件
探究
1、提出问题：光是如何传播的?
2、猜 想:
3、设计实验: 4、进行实验:
5、分析论证: 6、结 论:
2、猜想:
1、光可能是沿直线传播的 2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢？实验是 研究物理问题的基本方法。
初 实验一 光在空气中 －－沿直线传播 步 结 实验二 光在水中 －－沿直线传播 论
八年级物理上（RJ） 教学课件
第四章 光现象
第 1 节 光的直线传播
一、光源
自身能够发光的物体叫做光源
光源
自然光源
人造光源
实例 太阳、萤恒火星虫、水母、火把发、光点的燃灯的泡蜡等烛、
注意：月亮不是光源
太 阳
萤 火 虫
自然光 源
练一练
下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、 ⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯 笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的 是 ③⑤⑥⑦⑧⑨ ，一定不是光源的是 ②④⑩ ，可能 是光源的是 ①，属于人造光源的是 ⑤⑥⑦ ，属于自 然光源的是 ③⑧⑨ 。
的速度近似取为c=3×108m/s
光在空气中的速度非常接近于c，光在
水中的速度约为 3
度约为：2 c。 4 3
c，在玻璃中的速
【随堂练习】
1、下列物体中不是光源的是（ A ）
A、月亮
B、萤火虫
C、水母
D、太阳
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有 的人，队就
排直了，这可以用 光沿直线传播
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食
D.小孔成像
来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是
人教版八年级上册物理第四章第一节光的直线传播课件
（1）“三点一线” 瞄准，排直等
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
返回
返回
返回
影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
返回
返回
返回
影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀
最新人教版物理八年级上册《4.1 光的直线传播》优质教学课件
知识点二 光的直线传播
解析: 路灯发出的光被人遮挡，不能到达人的身前(或身后)，
所造成的暗区即为影子，如图所示，AB 区域即为人影。当人 靠近路灯时，AB 变为 A'B' ，即变短，当人走到路灯的另一
侧远离路灯时，则人影变长。
A B A’ B’
知识点三 光的传播速度
（1）通常情况下光在真空的传播速度近似取多少？ （2）我们通常认为光在空气中的传播速度与在真空中的传播 速度的关系是什么？ （3）光在水中的传播速度约是其在真空中传播速度的多少倍？ （4）光在玻璃中的速度约是其在真空中速度的多少倍？
知识点三 光的传播速度
知识点三 光的传播速度
声和光的不同
知识点三 光的传播速度
例4 运动会上100 m跑比赛时，如果计时员听到发令 枪声才计时，比看到冒烟计时早些还是迟些？哪个更 准确？
迟些。看
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后总结
通过这节课的学习，你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
思维导图
第1节 光的直线传播 学习内容导览
光源
光的直 线传播
光的 传播速度
学习目标
1.了解什么是光源。 2.知道光在均匀介质中沿直线传播。（重难点） 3.知道光在真空中的传播速度。
导入新课
这些光来自哪里？
知识点一 光源
人教版初中物理八年级上册第4章第1节光的直线传播(共38张PPT)
第一节 光源 光的直线传播
光源：能够发光的物体叫做光源.
人造光源：开着的灯、 点燃的蜡烛等等 光源的分类
天然光源:太阳、萤火 虫、水母等等
月亮不是光源.
光的传播
• 光在空气中沿直线传播的。
实验 光在水中和的传播
光由空气进入水中
光在水中沿直线传播的。
光线穿过玻璃
• 光在玻璃中沿直线传播的。
约空气中的3/4 约空气中的2/3
物理学中将光在真空中一年所
经过的路程定义为一光年。请问， “光年”是时间单位还是长度单 位？
本节小结：
一.光在同种均匀介质中沿直线传播。
二.光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1.影子的形成。 2.日食、月食。
3.小孔成像。
4.激光准直。
5.射击瞄准时的“三点一线”等。
光沿直线传播的应用……
影 子 的 形 成
——光沿直线传播,射到不透明 物体上时,在其后面光不能到达 的地方便产生影子。
3、日食 月食
太阳 太阳
（Байду номын сангаас）日食
月食
月球
地球
地球
月球
四、光沿直线传播的应用：
5、射击瞄准:
“三点一线”才能射得 准，即枪上标尺的缺口、 枪上的准星和射击目标 要在一条直线上.
• 光在空气中沿直线传播的。 • 光在水中沿直线传播的。 • 光在玻璃中沿直线传播的。
光在同种均匀介质中
是沿直线传播的！
小孔成像
• 晴朗的天气， 你会在树阴
下发现很多
圆光斑，这 其实是什么？
小孔成像:
特
小孔
光屏
点 小孔所成的像是倒立的实像,像的轮廓 和物体的轮廓相似,与小孔的形状无关,小孔 是圆的,方的,三角的都可以,但必须足够小.
光源：能够发光的物体叫做光源.
人造光源：开着的灯、 点燃的蜡烛等等 光源的分类
天然光源:太阳、萤火 虫、水母等等
月亮不是光源.
光的传播
• 光在空气中沿直线传播的。
实验 光在水中和的传播
光由空气进入水中
光在水中沿直线传播的。
光线穿过玻璃
• 光在玻璃中沿直线传播的。
约空气中的3/4 约空气中的2/3
物理学中将光在真空中一年所
经过的路程定义为一光年。请问， “光年”是时间单位还是长度单 位？
本节小结：
一.光在同种均匀介质中沿直线传播。
二.光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1.影子的形成。 2.日食、月食。
3.小孔成像。
4.激光准直。
5.射击瞄准时的“三点一线”等。
光沿直线传播的应用……
影 子 的 形 成
——光沿直线传播,射到不透明 物体上时,在其后面光不能到达 的地方便产生影子。
3、日食 月食
太阳 太阳
（Байду номын сангаас）日食
月食
月球
地球
地球
月球
四、光沿直线传播的应用：
5、射击瞄准:
“三点一线”才能射得 准，即枪上标尺的缺口、 枪上的准星和射击目标 要在一条直线上.
• 光在空气中沿直线传播的。 • 光在水中沿直线传播的。 • 光在玻璃中沿直线传播的。
光在同种均匀介质中
是沿直线传播的！
小孔成像
• 晴朗的天气， 你会在树阴
下发现很多
圆光斑，这 其实是什么？
小孔成像:
特
小孔
光屏
点 小孔所成的像是倒立的实像,像的轮廓 和物体的轮廓相似,与小孔的形状无关,小孔 是圆的,方的,三角的都可以,但必须足够小.