2015年11月年度小学教导处工作总结
小学教导处2015年度工作总结【精品范文】
小学教导处2015年度工作总结小学教导处2015年度工作总结2015年又在忙碌与收获中悄然而过，本年度我校教导处在县研训中心和校领导班子的正确领导下，以“聚焦主业抓质量，克难担当抓落实”为中心工作，以教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研特色建设为抓手，以构建“绿色课堂”，提高教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学第一线，服务于全校师生，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了可喜的成绩，现将工作汇报如下：一、学校亮点工作（一）教研训一体化校本研修模式常态化教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研模式，在这一年中已成为我校校本教研的常态化的教研模式，并通过这一模式，促进了校本教研的完善，教师的发展，课堂的转型，学生素质的提高。
1.学校“教研训一体化”校本研修模式的完善。
以教师的课堂教学为基点，从教师自身的研修“点”出发，调动了教师自我反思、自我学习的积极性，克服了职业倦怠情绪；充分发挥了学校“育麟”名师工作室的校级名师、骨干教师的示范引领作用；利用各教研组、备课组的特长和优势，语文、数学、综合三条“线”相互辐射，相互促进，真正将农村学校的教、研、训做到一体化，形成一张“网”。
实现教中有研、研中有训、训促教研，初步形成了农村学校“教研训一体化”的校本研修模式。
2.教师快速成长。
随着“教研训一体化”的校本研修，我们的教师正在蜕变,通过自我学习、自我反思；同伴互助、交流；我们们教师的能力明显提升，工作热情高涨。
一部分骨干教师正在由传统的“教书匠”向专业型教师、学科名师发展。
一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师1名，有十多名教师被评为教学能手。
3.学生快乐学习。
“教研训一体化”的校本研修促进了课堂教学模式的改革，使课堂成了学生自主学习的主阵地，一张设计精良的预学单，使课堂前置，学生在“少教多学”的语文高效课堂中阅读感悟、交流探讨，真正成了课堂的主人；在数学的王国里，培养着问题意识、探究能力；在活动中，学生的个性在发展，能力在培养，梦想在放飞。
小学教导处工作总结报告（三篇）
小学教导处工作总结报告敬启者：我是小学的教导处工作人员，现就过去一学年的工作进行总结报告，以便对工作进行评估和总结，以期提高工作效率和质量。
一、工作概述：过去一学年，我所在的教导处主要负责学生管理和班级管理工作。
在学生管理方面，我们重点关注学生的综合素质培养，通过开展各类活动，提高学生的学习兴趣和能力。
在班级管理方面，我们注重班级的日常管理和教师与家长的沟通，促进学生成长和班级协作。
二、学生管理工作：1.开展了一系列的文体活动，如朗诵比赛、写作比赛、体育活动等，激发学生兴趣，提高学生的综合素质。
2.组织了学生社团活动，如音乐社团、美术社团等，让学生在兴趣培养中提高综合能力。
3.重视学生的心理健康，开展心理辅导活动，提供咨询服务，帮助学生解决心理问题。
4.加强学业辅导，组织学生参加假期集训班，提高学生的学习能力。
三、班级管理工作：1.定期与班主任开展交流，了解班级情况，帮助解决班级中的问题。
2.加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家庭情况，促进学生和家长的互信和合作。
3.加强班级协作，组织班级活动，增强班级凝聚力，提高班级的整体素质。
4.帮助解决学生在班级中的问题，如不良行为、学习困难等，促进学生全面发展。
四、存在的问题和改进措施：1.教导处工作压力较大，需要加强组织和协调能力，提高工作效率。
2.需要更加关注学生的个体差异，采取个性化的管理和辅导措施。
3.加强与教师的合作，建立更加紧密的教导处与教师的工作关系，共同促进学生成长。
4.重视对学生意见的收集和反馈，建立良好的沟通机制，听取学生的声音，更好地满足学生需求。
以上是我过去一学年教导处工作的总结报告，希望能得到您的认可和指导，以便在今后的工作中更好地发挥职能，为学校发展贡献力量。
敬祝工作顺利！此致敬礼小学教导处工作总结报告（二）小学教导处工作总结一、工作概述：我担任小学教导处主任一职已经两年，通过这两年的工作，我经历了很多挑战和困难，但也取得了一些成绩。
2015教导处总结
2014—2015学年度上学期小学教导处工作总结一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期小学教导处在上级部门的正确领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。
以校本教研为载体，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满完成了上级交给我们的任务。
现将一学期来，教导处工作总结如下：一、加强师资培训，更新教育观念。
为进一步更新了广大教师的教育观念，学校围绕基础课程改革，采用通识培训和专题培训相结合、集体培训和个人自学相结合的方式，着力开展校本培训。
要求各教研组组织教师学习《基础教育课程改革纲要》和各科的《课程标准》，采用集体学习、分组学习和自学等形式，使全体教师转变教育观念，树立正确的现代教育功能观、教师观、学生观和教育评价观。
在学习中，让教师撰写体会文章。
通过多次培训和学习，广大教师已充分认识到课改的意义就是通过课程改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本的改变，树立以“学生发展为本”的教育思想。
教导处还根据市教育局，莲湖区进校各科教师培训计划，安排时间，让全体任课教师进行课程培训。
通过培训和学习，为新课程在我校的实施打下了思想基础，同时为我校课堂教学创新机制的建立夯实了理论基础。
二、加强领导，改进工作方法，加大课改工作力度，使教导处的各项工作落到实处。
学校领导亲自深入课堂，通过听课、评课与教师共同探讨教材教法与改进措施。
教导主任本学期听课30节以上，教师每人听课16节以上。
学校坚持每周召开一次教研组活动，三、认真学习、加强培训、更新概念，确保新课程的有效实施学校利用各种形式组织教师认真学习新课标和新理念，使广大教师不断解放思想，更新观念，掌握先进的教育理论，树立以人为本的教育思想。
通过教研组内集体学习、个人自学以及听报告、讲座和观摩课等形式的培训和学习，使每位教师在教学中都能够大胆尝试，更新观念，改变传统的教学模式，有效地解决好学教之间的矛盾和关系，逐步做到了“五个转变”，即由重知识传授向重学生发展转变；重教师“教”向重学生“学”转变；重结果向重过程转变；由权威教学向共同探索转变；由教材传递和接受的过程向教材的开发和创造的过程转变。
小学教导处工作总结（通用13篇）
小学教导处工作总结小学教导处工作总结（通用13篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的小学教导处工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教导处工作总结篇1回顾自己本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。
努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、教导处工作：（1）搞好校本教研工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。
安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。
实行分组教研（语文组、数学组）；组织安排上半期和下半期教师上公开课、示范课，确保本校5位老师都有上课的机会。
3、组织本校老师积极参加继续教育活动，在今年的3月份期间派员到xx市“广西体育馆”参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，过后就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，老师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大；派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，通过互相学习交流，与时俱进，提高了老师的专业水平。
此外，还组织教师积极撰写论文，积极向各级教育研究部门投稿。
小学教导处教学工作总结6篇
小学教导处教学工作总结6篇第1篇示例：小学教导处教学工作总结一、教学成果在过去的一年中，小学教导处通过精心组织和有效管理，取得了一定的教学成果。
我们积极推进素质教育，充分发挥学生的主体作用，提高了学生的创新能力和综合素质。
我们还注重对学生进行全面培养，培养了学生的良好习惯和行为规范。
在教师队伍方面，我们加强了师德师风建设，提高了教师的教学水平和个人素质。
整体来看，小学教导处在教学工作方面取得了较为显著的成果。
二、教学管理在教学管理方面，小学教导处重视对教学过程的全面管理。
我们建立了科学的教学评价体系，不断改进教学方法和手段，提高了教学效果。
我们还加强了对教师队伍的管理，通过定期培训和交流，不断提高了教师的业务水平。
我们还积极探索校本课程，推进多元化的教学管理模式，为学生提供更加优质的教学资源和服务。
三、教育教学改革小学教导处积极响应国家教育政策，不断开展教育教学改革。
我们注重对课程内容的更新和完善，结合学生的兴趣和特点，设计了更加符合时代发展需求的课程。
我们还加强了对教学手段的创新，积极引入现代化教育技术，提高了教学效果和效率。
我们还注重对学生的个性化教育，鼓励学生积极参与各种活动，培养了学生的综合素质和创新精神。
四、教学工作展望未来，小学教导处将进一步加强教学工作的管理和创新，努力提高教学质量和水平。
我们将不断完善教学评价体系，提高对教师的管理和激励机制，为教师们创造更好的教学发展环境。
我们还将继续深入推进教育教学改革，积极开展校本课程建设和教学研究，提高学校整体教学水平。
我们将注重学生的个性化发展，促进学生全面发展，为学生的健康成长和未来发展打下坚实基础。
小学教导处将继续围绕学生发展，围绕教学质量，不断探索和实践，努力推动学校教学工作向更高水平迈进。
我们也将积极配合学校的各项工作，为实现学校整体发展目标贡献自己的力量。
相信在全校师生的共同努力下，小学教导处的教学工作一定会取得更加显著的成绩和成果。
小学教导处教学工作总结（通用6篇）
小学教导处教学工作总结（通用6篇）小学教导处教学工作总结（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，这时候十分有必须要写一份教学总结了！到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编为大家整理的小学教导处教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学教导处教学工作总结1教学工作是学校的中心工作，我们以学生全面发展为目标，认真实施素质教育和推进新课程改革。
随着期末测试的一天天临近，本学期学校教导工作又接近了尾声。
本学期在学校领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我校的教导工作得到了顺利的、有效的开展与进行。
一、认真制定工作计划为了使学校教导工作扎实有效进行，教导处于开学初依据学校工作计划制定了教导处工作计划，各教研组制定教研组工作计划，各班主任制定班主任工作计划，并根据学校实际制定了详细可行的校本培训计划，以此指导学校教导工作循序渐进，稳步进行。
二、严格执行学校制定教育教学常规管理制度和各项工作计划根据上级教育主管部门的要求，从备、教、辅、改、考、评、研等方面制定莲峰二小教育教学常规管理制度，开学初召开全体教师会议，宣读并详细的解释，严格要求每一位教师严格执行。
教研组长认真履行职责，在全体教师的配合下认真地完成了各项任务。
三、积极组织教研活动，努力推进新课程改革为进一步加大课改力度，加深对课改的认识，促进和提高全校教师教学水平，用新的教学理念、新的教学方法武装每位教师。
教导处要求每位教师一周集体进行一次业务学习，主要是有关课改方面的学习，并利用评课时间组织教师进行探讨、交流，每位教师利用闲暇之余阅读教学资料，摘抄业务笔记。
语文、数学两个教研组密切配合，要求每位教师至少在多媒体教室运用现代化教学手段、自制课件讲一堂课，然后利用教研组活动，组织老师们积极研讨，总结成功经验，吸取失败教训。
通过教研活动，促进了全校教师的相互交流与学习，大家互相取长补短，学校教学水平大幅度提高。
小学教导处教育工作总结7篇
小学教导处教育工作总结7篇第1篇示例：小学教导处作为学校的管理和教育工作的重要部门，负责督促教师和学生的管理和教育工作。
在过去的一年里，我们教导处紧跟教育改革的步伐，不断探索创新，努力提高教育质量，促进学校的良好发展。
在这里，我将对我们教导处的工作进行总结和评价。
我们做好了教育管理工作。
我们通过建立健全的教育管理制度，加强对学生的管理和指导，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
我们重视教师队伍建设，定期组织教师培训，提升他们的教育教学水平。
我们还积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长和发展。
在教育管理方面，我们取得了一定的成绩。
我们做好了教育教学工作。
教导处不仅要关注学生的管理，还要关注教学质量。
我们定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教学水平。
我们注重教学管理，督促教师认真备课，热爱教学，关注学生的学习状态。
我们还组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，激发他们学习的兴趣和潜力。
在教育教学工作方面，我们也取得了一些成绩。
我们做好了学科建设工作。
教导处要关注学科建设，促进学校的学科发展。
我们重视学科规划，合理安排各学科的课程设置和教学安排，保障学科教学质量。
我们加强学科师资队伍建设，培养特色学科优秀人才，提高学科竞争力。
我们还积极引进先进的教学资源和教学方法，不断推动学科建设的深入发展。
在学科建设工作方面，我们也取得了一些进展。
我们还要继续努力，不断完善我们的工作，提高教育质量，促进学校的良好发展。
我们要加强团队合作，营造和谐的工作氛围，共同为学校的发展贡献力量。
我们要继续创新工作方式，适应时代的需求，不断提高自身的管理和教育水平。
我们要关注学生的个性差异，更好地引导他们健康成长。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们的教育工作一定会取得更好的成绩。
过去的一年里，我们教导处在教育工作中兢兢业业，努力拼搏，取得了一些成绩。
但我们也要清醒地认识到，我们的工作还存在不足和不完善之处。
我们要继续努力，不断提高自身的素质和能力，更好地服务学校、服务学生，为教育事业的发展做出更大的贡献。
2015学年度教导处工作总结
2014-2015学年度教导处工作总结一年来，在县教育体育局的关怀支持下，在中心学校的直接领导下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，安全为重心，努力提高教育教学质量，大力推进素质教育。
现将一年来的工作汇报如下，不妥之处，请批评指正。
一、履职尽责，努力做好本职工作。
一年来，本人能认真履行教师岗位职责，严格遵守学校的各种规章制度，模范遵守教师职业道德，团结同事，顾全大局，从不计较个人得失，凡事率先垂范，积极参加各级各类培训学习，不断加强政治学习和业务学习，积极撰写心得体会、教学反思、教育感言、教学论文案例等，努力提升自身综合素质。
教育教学中，开展各种教育教学活动，以“一切为了学生，为了一切学生”为宗旨，严格执行各项教学常规，结合“教材教法双达标”活动，我认真钻研教材，分析教材，做到备教材、备教法、备学生，在课堂教学中，不断更新教学理念，尊重、赏识、鼓励学生，视生为子女，努力营造民主和谐的育人氛围。
同时，在培养学生自主、合作、探究学习的同时，创新教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力，发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学实效。
课下，我认真批改作业，耐心辅导学生，关爱学困生，关注他们的成长：学生生病了，我问寒问暖，学生有困难，我慷慨解囊；学生犯错误了，我和蔼可亲的劝导；学生进步了，我及时鼓励、奖励……总之，学生的一举一动都牵挂着我的心。
我要以严父慈母般的爱感染学生，激励学生，让他们在温暖的大家庭中快乐学习、幸福成长，我虽然没有做到尽善尽美，但是我一直朝着这个目标努力。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
1、严格执行教学计划：结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。
严格按课程计划开齐课程、开足课时。
定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
2、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。
本学年年，我仍然加强教学督导，落实各项教研活动。
小学教导处教学工作总结6篇
小学教导处教学工作总结6篇篇1本学期，我校教导处在校长的直接领导下，顺利地完成了各项任务。
下面将本学期教导处的工作总结如下：一、教学管理本学期，教导处按照教育局和学校的要求，加强教学管理，完善教学环节，使教学工作更加规范。
1. 制定并完善了教学计划。
各学科组根据学校要求制定出符合学科特点的教学计划，并报教导处备案。
2. 坚持了常规检查。
教导处定期对教师的备课、上课、批改作业等情况进行检查，并做好记录，将检查结果及时反馈给教师，促进了教学质量的提高。
3. 强化了课堂管理。
通过随堂听课、推门听课等方式，加强对课堂教学的监控，保证了课堂教学的质量。
4. 抓好了学科竞赛。
本学期，各学科组组织了多种形式的学科竞赛，如数学竞赛、语文朗诵比赛等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。
二、师资培训本学期，教导处注重教师队伍建设，通过多种途径提高教师的业务水平和教学能力。
1. 组织了教师培训。
本学期，教导处组织了多次教师培训活动，包括教学技能培训、学科知识培训等，让教师及时了解最新的教学理念和方法。
2. 开展了教学研讨。
各学科组定期开展教学研讨活动，让教师们在交流中互相学习、互相提高。
3. 鼓励教师进修。
学校支持教师参加各种形式的进修和学习活动，提高教师的学历和业务水平。
三、学生管理本学期，教导处注重学生管理，通过多种方式促进学生全面发展。
1. 制定了学生管理制度。
学校制定了严格的学生管理制度，规范了学生的行为举止。
2. 加强了德育教育。
通过开展多种形式的德育活动，如主题班会、升旗仪式等，提高学生的道德观念和法律意识。
3. 开展了文体活动。
学校组织了多种形式的文体活动，如运动会、文艺汇演等，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的身体素质和艺术素养。
四、家校合作本学期，教导处注重家校合作，通过家长会、家访等方式加强与家长的沟通和合作。
1. 召开了家长会。
学校定期召开家长会，向家长汇报学校工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
2015年教导处工作总结
教导处工作总结宋坪小学（2015年秋季学期）宋坪小学2015年秋季学期教导处工作总结一、本期主要工作成绩1、教导处每星期对教师的备、教、改、辅、考进行抽查，每月月底对全体教师的备、教、改、辅、考进行全面检查，督促教师认真按教学常规要求开展工作，学期下来，各教师对这些工作完成得较好，业务水平有所提高，教学成绩也有明显提高。
2、本学期重抓教研工作，教导处和教研组长共同抓听课、评课、集体备课等教研工作。
本学期组织开展了两次全校性公开课，开展情况良好，老师们从中获益匪浅，特别是刚参加工作的新教师更从中获取了很多教学经验。
另外，我校本学期主要研究“教育技术在小学课堂教学中的运用”，全体教师参与研究，期末每位教师都写出了相应的教学论文。
教研工作取得了显著成效。
3、由于本学期尝试改用电子备课，因此，加强对教师电子备课方法技能的培训与指导。
学期下来，各教师初步掌握了电子备课的方法技能，当然，仍有很多不足之处，还将在下一学期加强培训。
4、抓好教育教学常规管理工作，及时做好了每月的月报工作。
5、进一步抓图书室、实验室、班团队等工作，特别是针对我校图书摆放乱的问题，花了较多的时间组织全体教师进行规范化整理。
各项工作均拟定出切实可行的计划，并认真开展，期末做了详细的总结，各项工作完成较好。
6、加大对教研组、班主任及各学科教师的管理，定期召开教研组会议、家长会，加强对学生的品德教育、国情教育等，特别加大力度抓安全教育工作，并与各班主任签订了目标责任书。
7、加强继续教育的培训与学习，虽然本学期十二五继续教育也进入验收阶段，上级安排的任务少，但我校依旧常对全体教师进行相关的培训与学习，认真把继续教育落到实处。
8、加强留守儿童的管理工作，要求各教师多关爱留守儿童，多走访留守儿童，多与留守儿童谈心并按要求完成相关资料。
这一学期，我校全部留守儿童无异常现象出现，较好地完成了本学期的留守儿童工作。
9、期末认真收集各类教育教学常规资料，并装盒上柜。
15年度小学教导处工作总结
2015年度小学教导处工作总结教导处工作以名优教师为引领，以研讨展示活动为平台，以常态课堂为重点，积极开展教学改革研究。
关注生本，关注学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作业，重视培养学生良好的学习习惯，达到课堂教学的有效。
具体工作如下：一、努力推进课堂教学改革（一）开展基于“一课研究”的数学教研活动5月7日下午，作为永嘉县第二批小学课堂变革项目基地学校——下塘小学按照项目研究计划，如期开展了以“一课研究”为主题的专题研修活动。
永嘉县小学数学首期高端班成员莅临我校，亲自授课并引领大家交流互动，下塘小学和黄屿校区二个数学教研组积极参与了本次活动。
5月17日下午，县数学名师、新秀来我校上示范课，南欲晓老师引领我校数学组成员进行评课，磨课，这样细致的引领让大家成长不少。
6月11日下午，南欲晓老师在我校四年级1班执教《折线统计图》，并阐述自己备课的详细思路。
会后南老师就我校校本研修和课程开发做了长远而实际的规划，大家纷纷表示这样的学习很有效。
（二）开展校际“新常规新课堂”语文课堂教学研讨活动5月14日下午，上塘学区王伯升、谢娇红等老师一行来到城东小学，在这里开展“新常规新课堂”课堂教学研讨活动。
城东小学的陈玲玲，下塘小学的王静燕两位老师分别执教二年级下册《丑小鸭》和《守株待兔》。
这两堂课都是低段的课文，两位老师的课都紧紧围绕“新常规新课堂”的研讨主题，从学生的学情出发，板块教学清晰，注重课堂生成，重视学习方法的指导，重视学生学习习惯及学习能力的培养，取得了良好的教学效果。
11月24日下午，下塘小学、城东小学二所小学的语文老师聚集在下塘小学开展语文学科联片教研活动。
本次活动主题题是学为中心的课堂研讨。
本次活动下塘小学的刘晓娟老师和城东小学的潘苗苗老师上研讨课。
特邀实验小学杜文飞老师就这二堂课作了精彩的点评。
（三）成功举办上塘学区小学英语新教材新课堂培训会4月16日，上塘学区小学英语新教材、新课堂培训培训会在下塘小学举行。
15年小学教务处工作小结5篇
15年小学教务处工作小结5篇第1篇示例：15年小学教务处工作小结我想谈谈在过去15年中我所承担的工作职责和任务。
作为教务处工作人员，我负责处理学校的教学计划和课程安排，协调学生的选课和班级调整，处理日常教学事务，及时解决师生之间的纠纷和矛盾。
我还负责组织考试和评估工作，监督学生成绩和学业进展，及时与家长沟通，协助解决学生学习问题。
我还负责学生档案管理、教学设备维护等工作，确保学校教学秩序和教学质量。
在工作过程中，我遇到了许多困难和挑战。
学生的学习能力和兴趣各异，需要针对性的教学方式和方法；家长的期望和要求也千差万别，需要及时化解冲突和矛盾；教师之间的合作和沟通需要更加密切和有效，以提高教学效果和质量。
面对这些挑战，我努力克服困难，持续提升自己的综合素质和工作技能，不断改进工作方法和管理机制，以更好地适应工作需求和要求。
在过去的15年中，我也有许多收获和成就。
我成功完成了多个重要的教学管理任务，如学校的年度招生工作、教学计划的调整和优化、师生的手册和通知的编写和发布等。
我还成功组织了多次重要的教务会议和活动，取得了良好的效果和反馈。
我还建立了多个学生档案管理系统和教学设备维护机制，确保学校的教学秩序和教学质量。
这些成绩和收获得到了领导和同事的认可和肯定，也为我今后的工作奠定了良好的基础。
过去的15年是我工作中的一个重要阶段，既有挑战和困难，也有收获和成就。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和管理水平，更好地为学校的教育事业贡献自己的力量。
我相信，在领导的带领下，我们一定能够取得更好的成绩和收获，实现学校的更大发展和进步。
【本文共计1025字】。
第2篇示例：15年小学教务处工作小结时光荏苒，岁月如梭，转眼间又要迎来一年的结束。
在这15年的时光里，我作为小学教务处的工作人员，见证着学校的成长和发展，也深切体会到了教务工作的重要性和意义。
在这里，我想对这15年来的工作做一个小结，回顾工作中的收获和成绩，为未来的工作指明方向。
2015年教导处教学工作总结
2015年教导处教学工作总结2015年教导处教学工作总结（一）本学期，教导处在校长室直截了当领导下，坚持以探究有效课堂教学为重点，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，以推进教育信息化为契机，倡导观念不断更新、思想高度统一、作风踏实过硬、工作细致规范的精神，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。
回忆反思，总结提高，现对本学期教导处工作作如下总结：一、加强教导处内部治理，务实开展工作。
教导处是学校教学治理工作的具体组织者和实施者，加强教导处内部治理，进一步规范教导处各项工作，增强服务意识，务实地开展工作，加强对教学常规和学习常规的检查落实，力争治理科学化、民主化、规范化。
1、加强教导处内部分工治理，各负其责，各尽其职，加强跟各教研组的联系，虚心同意各部门的意见，进一步增强服务意识。
2、规范教导处各项工作，健全各种档案、资料。
3、定期召开学生座谈会和班长及学习委员会议，进行全面的教育教学咨询卷调查，了解教学和学生学习情况，及时发觉咨询题和解决咨询题。
二、认真规范，抓好常规。
不断规范教学常规治理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
本学期教导处规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时刻、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和辅优补差等等。
与此同时，教导处依照学校工作打算提出的学校教学治理工作重心逐步下移的部署，进一步加强了教研组长在教研教学分层治理的作用。
1、在学期初，我们依照各学科教学目标要求，进行教学常规治理，抓学校教学工作。
本学期教导处规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如每月一次的教案检查、作业检查、教师的上下课时刻，听课节数等。
2、期中、期末考试前都召开考务会议，安排好监考、考场，对监考和试卷批阅作出统一安排，并提出要求，每次考试比较顺利，未出现意外；每次考试完后进行试卷质量分析，进行自我剖析和深刻反思，进行批判与自我批判；考试中贯彻落低难度，形成梯度，注重应用，适度综合的命题指导思想。
11月小学教导处的工作总结范文6篇
11月小学教导处的工作总结范文6篇篇1一、引言本月，教导处全体同仁秉持着以学生为本、以质量为魂的教育理念，紧紧围绕提升教学质量、促进教育公平、发展素质教育三大核心任务，积极开展各项工作。
以下是对本月工作进行的全面回顾和总结。
二、主要工作回顾1. 教学管理与质量监控（1）课程设置与优化：本月，我们对小学课程设置进行了重新审视和优化，确保了课程设置科学、合理，既注重基础知识传授，又兼顾学生全面发展。
开展了新课程方案试运行工作，增强了课程的地方特色与时代气息。
（2）教学常规检查：定期对教师的教学计划、备课笔记、作业批改等教学常规工作进行检查，发现问题及时整改，确保教学工作的规范性和严谨性。
（3）质量监控：组织开展了期中考试质量分析，通过数据分析，精准掌握各年级、各学科的教学情况，为下一步的教学调整提供了科学依据。
2. 师资队伍建设（1）教师培训工作：开展师德师风建设月活动，组织教师参加教育教学研讨会，提高教师的教育教学能力和职业素养。
（2）青年教师培养：加强对青年教师的帮扶力度，通过师徒结对、教学观摩、教学竞赛等形式，帮助青年教师快速成长。
（3）教师考核与激励：完善教师考核评价体系，科学评价教师工作绩效，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情。
3. 学生管理与活动开展（1）学生日常管理：加强学生纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
加强家校联系，形成教育合力，共同促进学生的成长。
（2）课外活动开展：组织开展丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节、运动会等，拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
（3）学生评价与激励：完善学生评价体系，既关注学业成绩，又重视综合素质评价。
对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生的上进心和自信心。
三、工作亮点与特色1. 教育教学研究氛围浓厚，多名教师在市级、省级教学比赛中获奖。
2. 学生综合素质评价体系更加完善，学生的全面发展得到有力保障。
3. 家校联系更加紧密，形成教育合力效应显著。
小学教导处教学工作总结
小学教导处教学工作总结尊敬的班级家长：您好！我是XXX小学的教导处老师。
在过去的学年里，我负责了小学的教学工作，并且深刻地体验到了这一工作的挑战与乐趣。
在此，我将为您总结一下我在小学教导处的工作情况，并且与您分享一些教学经验和收获。
一、工作情况1.师资培训：作为教导处老师，我负责组织和安排师资培训活动。
在过去的一年中，我们组织了多次教师专业发展培训，包括教学方法的培训、课程设计的培训以及学生教育心理学的培训等。
通过这些培训，帮助教师们不断提高自己的教学水平和教育思维，提高了学校的整体教育质量。
2.课程管理：我负责协调小学的课程管理工作。
每学期开始前，我与年级组长和科任老师一起制定学科目标和教学计划，并及时对课程进行监控和评估。
我们将学科目标细化为每周的教学目标，并根据学生的实际情况，不断调整和补充教学内容，以确保教学的有效性和针对性。
3.学生管理：此外，我也负责了小学学生的管理工作。
这包括班级管理、学生家庭访问、学生奖惩制度的执行等。
我与班主任紧密合作，及时了解学生的学习和生活情况，并与学生家长沟通，共同为孩子们的健康成长提供支持和指导。
二、教学经验和收获1.个性化教学：每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好，因此我在教学过程中注重个性化教学。
在备课过程中，我会针对不同的学生制定不同的教学目标和教学策略，以满足他们的学习需求。
在教学中，我也尽量提供多种学习资源和实践机会，引导学生主动参与学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
2.合作学习：合作学习是培养学生团队合作和沟通能力的重要手段。
在课堂上，我鼓励学生之间相互合作，并组织小组活动，让学生在小组中互相学习和互相帮助。
通过合作学习，学生们能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
3.多元评价：在教学过程中，我注重对学生的多元评价。
除了常规的测验和考试，我还通过作业、项目、班级活动等方式对学生进行评价。
这样能够更全面地了解学生的学习情况和能力发展，并及时对他们的学习做出调整和指导。
年小学教导处工作总结范文
年小学教导处工作总结范文尊敬的校领导：我是年小学教导处的一名教职工，在过去的一年里，我虚心学习、积极努力，在教导处的工作中取得了一些成绩，并且也遇到了一些挑战和困难。
现在我将针对该教导处的工作情况，给您进行一份总结。
一、教导处工作概况教导处是学校的管理机构之一，负责学生教育、德育工作的计划制定、组织实施和评估工作。
在过去的一年里，教导处本着以学生为中心的原则，紧密配合学校教育目标，积极推动教育教学改革，取得了一些显著成绩。
二、教导处工作亮点1. 有效组织实施各项教育活动在过去的一年里，教导处积极策划组织了一系列教育活动，如德育主题班会、心理辅导讲座、家长学校活动等。
这些活动多样化、有针对性，有力地促进了学生全面发展。
2. 加强与家长的沟通合作教导处与家长之间的沟通是学生教育工作的重要环节。
我们通过定期召开家长会、发送家校互动平台信息等方式，与家长保持紧密联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同促进学生的全面发展。
3. 积极推动班级文化建设班级文化建设是学校德育工作的重点之一。
教导处主动与各班级沟通合作，协助班主任开展班级文化建设活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。
通过组织班级早会、评选文明班级等活动，有效地提高了班级文化建设的质量和水平。
4. 督促学生思想认识的提高学生的思想教育是教导处工作的一项重要任务。
我们在过去的一年里，通过开展主题讲座、班会教育等形式，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，加强道德教育和文明礼仪教育，取得了明显成效。
三、教导处工作存在的问题和改进措施1. 缺乏专业化教育管理人员目前，教导处缺乏专业化的教育管理人员，导致部分工作无法高效开展。
因此，我们将加强自身专业知识的学习，提升工作能力和素质，争取争取引进更多的专业管理人员，为学校的德育工作提供更好的支持。
2. 学生违纪问题仍然存在尽管我们加大了对学生的思想引导和教育力度，但学生的违纪问题仍然时有发生。
在新的一年里，我们将继续探索针对学生违纪问题的解决方案，加强与家长的合作，形成学校、教师、家庭三方共同教育的合力，更好地引导学生健康成长。
小学教导处工作总结范本
小学教导处工作总结范本
小学教导处工作总结。
在过去的一年里，我有幸担任小学教导处的工作，通过这段时间的工作，我收
获了很多。
在这篇文章中，我将对我在小学教导处工作的经历进行总结和反思。
首先，作为小学教导处的工作人员，我深刻地意识到了自己的责任和使命。
教
导处是学校管理的重要部门，我们的工作不仅仅是处理学生的违纪问题，更重要的是要关心和照顾每一个学生的成长和发展。
在这一年里，我努力做到公正、严明，同时也注重关爱和教育，希望能够对学生起到榜样和引导的作用。
其次，我在这一年里学会了更好地与学生和家长沟通。
在教导处工作，我们经
常需要与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题。
通过这一年的工作，我学会了倾听和理解，学会了如何与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
最后，我在小学教导处工作的一年里也收获了很多快乐和成就感。
看到学生在
我的帮助和引导下变得更加自信和成熟，看到家长对我们的工作给予肯定和支持，这些都是我工作的动力和满足感。
总的来说，我在小学教导处工作的一年里收获了很多，也成长了很多。
我会继
续努力，为学生和家长提供更好的服务和帮助，为学校的发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够更加成熟和专业，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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年丰中心校教导处工作总结一学年以来，我们认真贯彻落实铁力市教育局、铁力市教师进修校的工作计划，以语文学科为突破口，阅读为手段，围绕语文学科开展工作、设计活动，夯实语文学科的教学，牵动其他学科进步，促进师生全面发展。
充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学年中，我校组织教师进行业务学习。
我校教导处组织语、数、英教师集体备课，参加校际联片教研活动。
在活动中结合教学的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导、检查、培训，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对教师进行检查，并及时反馈信息和填写公示表。
在这几个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、研说教材：开学初进行了教师研说教材活动，主要由语、数任课教师进行研说教材。
研说教材系列活动极大地促进了每一位教师整体把握教材、娴熟驾驭课堂的能力，并能创造性的使用教材，把教材的最大潜力释放出来，减少了教学的盲目性，减少教学的无用功，提高了教学实效，促进了学生学习方式的转变。
教师人人“说教材”，将成为年丰中心校今后一个时期教研活动的一大亮点，必将为教师成长搭建新的平台，给课程改革带来新的活力。
2、备课：本学期语、数、英学科进行集体备课，每人能按时参加“校际联盟”活动。
平时做到组内互相交流，同学科共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
教导处、教研组每半月就教师的教案进行检查，每次检查结果进行公示，结果纳入教师考核中。
从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在工作中通过和教师交流，了解了备课中存在的弊病和不足，教导处针对此情况进行教案书写格式上的调整，这样更有利于教师备课和课堂操作。
3、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
为进一步提高我校的教育教学质量，提高课堂教学效果和教学水平，我校分别在开学初举行了骨干教师示范课活动，每次活动为广大教师新学期的成长注入了新的活力。
此次活动的开展，既是对骨干教师课堂教学的一次检阅，同时又是对其他教师课堂教学的一次示范、培训，使其他教师从中既得到了业务上的启发，又学到了骨干教师精益求精、无私奉献的敬业精神。
4、本学年共有语、数、英教师多次承担集体备课主备任务，他们分别作研讨课。
共有多人次参与我校语文、数学、英语学科教研活动。
我校在“五一一”教研活动中做到了“四定”和“五有”。
“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务;“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样化。
我校“五一一”教研活动已成为校内一种文化。
我们全体教师有信心把这种文化发扬光大。
教导处相关人员经常深入课堂听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学情况，并能有针对性地进行指导和帮助。
通过平时听课和“五一一”教研活动给教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
5、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开教师座谈会及检查，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握到一手材料，教导处、教研组每半月就学生的作业进行检查，每次检查结果进行公示，结果纳入教师考核中。
在期中时组织部分师生进行调研访谈，了解学生的作业负担，访谈后要求教师要严格执行铁力市教育局有关学生作业的布置要求。
提倡教师积极开展听课评课活动，要求教师听课32节以上，每月末检查教师的听课情况，教师上交听课记录。
6、做好阶段测试和质量分析的各项工作，从而促进教学质量的提高。
我校三年级、四年级先后两学期参加了铁力市抽考，我校针对教学工作进行了阶段测试，测试后及时组织教师进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学策略，促进学生成绩得到提高。
我校教导处带领相关教师分别作语、数学科的质量分析，我校召开抽测质量分析会。
校长在总结中明确指出：第一：最主要关注质量，也就是阶段进步值。
高度地表扬了我校的麻绍芳，说明学生成长较快。
第二：怎样提高阶段进步值。
校长明确指出要想提高标准分，最关键的就是要关注学困生。
这种关注包含了集中关注和分散关注。
要给学生一份信心，相信就都会有所提高。
比如可以给学生留个性化作业、分层作业、自选作业等。
对试题的分析要分析到具体学生，关注到指定的学生，比如做题爱马虎的学生如何去提升。
接着又由浅入深地为我们教师阐述了只有培养学生学习的兴趣，夯实双基，习惯养成方面做到尽善尽美，成绩才会上升。
6月9日我校召开了毕业班复习策略会，校长李春雷、副校长潘淑英、教务主任王子丁、语、数、英、综合教师参加了策略会。
会上各位教师就复习计划进行了交流，学校领导提出了建议和要求，此次策略会起到鼓励教师，明确方向的作用。
4月29日全市抽测组到我校进行抽测，抽测科目有数学、科学学科。
5月6日我校参加了全市的四年级语数抽考。
抽测、抽考情况整体成绩较为突出。
7、加强教育科研工作，通过课题研究，我们每一位教师从以往只教书不研究的工作思路中走出来，变成了边教书边研究，把自己也当成一位研究者。
在研究中积累经验，在研究中服务于教学，服务于学生，促进了教师的专业成长。
在科研过程中，通过教师激励、生生激励改变了师生之间关系，创设了民主和谐的课堂氛围，建立民主平等的师生关系。
我校科研工作中人人参与课题研究已蔚然成风。
今年我校有申报3个铁力市“十二五”科研课题。
4月21日我校的课题《小班制小学生综合素质评价的研究》《小班制分层作业的研究》《小班制课堂评价的研究》进行开题，三位课题组主持人分别进行开题报告。
同时课题组成员分别进行研讨，他们从科学组建小组、明确责职分工、发挥调控作用、建立评价机制以及小学课堂教学中小组合作学习存在的问题及其原因进行了深入的研讨。
8、加强教师基本功培训工作，为提高教师的整体素质及教学技能，以进一步适应新课程教学改革的需要, 我校每年针对全体教师进行4次计算机培训，每次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性，培训时我们根据PPT大纲边讲解边演示方式进行，并在课堂上和学员形成良好的互动，课间和课后进行答疑。
根据每次培训对象的水平差异，我们适时调整培训的内容。
（1）微机教师认真准备，有针对性的制定教学计划，组织教师以课堂的形式，把计算机网络知识基本知识及技能告诉给大家，课时准备充分。
（2）老师学习积极性高，兴趣浓厚，针对自己不足的地方，努力学习，认真实践，并且，我校教师刘杰、刘桂云利用业余时间加紧计算机学习。
钢笔字、粉笔字平时的培训注重教案书写和教师的板书，采取集中和分散两种形式进行培训。
教导处月末、期末分别进行检查，检查结果纳入教师考核之中。
我校每学期都进行教师基本功赛。
每次次大赛包括了钢笔字、粉笔字、教师朗读、教学设计、业务知识测试等五项内容，全校共有9名教师报名参加了本次比赛。
通过比赛评选出获奖者：颜俊英、王丹、于晶、蒋丽华、栾树双、李天磊等6人。
此次比赛是对教师教学基本功的一次很好的检阅，通过比赛，进一步提高了全体教师的写字水平和写字指导能力，对教师自身基本功的锤炼起着积极的推动作用。
9、关注学生的积累和运用，以语文学科为突破口，阅读为手段，围绕语文学科开展工作、设计活动，夯实语文学科的教学，牵动其他学科进步，促进师生全面发展。
结合语文学科教学特点，加强“晨读”工作。
我校多年来坚持学生课前晨读10分钟的制度，具体要求教师要有晨读计划，计划要有具体晨读的内容，晨读时要有教师或学生组织进行晨读，教师在阅读课上给予指导，每班采取不同形式的阅读活动。
期末由教导处、政教处进行学生诗文面试验收。
通过晨读活动学生的词语积累量有很大提高，朗读能力有所提高，并得到相应的运用，学生整体语文素养有了长足发展。
三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对年轻教师的培养，做好教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们上课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在教研组活动上，要求他们上示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
四、加强教学管理，深化素质教育我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
五、工作中存在的问题在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。
1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。
2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。
六、今后打算1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。
2、抓教师培养，全面提高教师素质。
总之，教导处要做的事情还很多。
我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。