幼儿园教案 有趣的叶子
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要选自幼儿园大班社会领域教材中的《有趣的叶子》一章节。
详细内容包括：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构和功能，通过观察和实践活动，培养幼儿对大自然中植物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的叶子及其特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达叶子的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的基本结构和功能。
2. 教学重点：认识和了解不同种类的叶子，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种叶子、叶子图片、PPT、叶子模型。
2. 学具：画纸、彩笔、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的大小、形状、颜色等特点。
2. 讲解与观察（10分钟）1）教师展示PPT，讲解叶子的基本结构和功能。
2）让幼儿观察叶子模型，加深对叶子结构的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示不同种类的叶子，引导幼儿描述叶子的特点，并说出它们的名字。
4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用画纸、彩笔、胶水、剪刀等材料，制作叶子的贴画。
2）教师巡回指导，帮助幼儿完成贴画。
1）让幼儿展示自己的作品，并说出所用的叶子种类。
2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：1）叶子的基本结构：叶肉、叶脉、叶柄、叶片。
2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3）不同种类的叶子：枫叶、银杏叶、荷叶、柳叶等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，描述其特点，并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿更好地认识和理解了叶子的特点和功能。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察叶子细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找不同种类的叶子，并了解它们的生活环境，培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》前言本篇教案以幼儿园中班科学公开课教学为背景，介绍了一堂有趣的叶子课的具体教学安排和反思。
教学目标1.能够观察、比较不同形态的叶子2.能够了解叶子的作用3.提高幼儿观察能力和语言表达能力教学准备1.PPT课件、叶子标本（童子鸟或其他植物园可以购买）、录音笔、教材2.学生的座位、黑板、白板笔3.课程配套的音视频材料教学过程1. 导入环节教师可以通过播放PPT开场动画、问答、故事等多种方式引入本次课程主题——有趣的叶子。
例如，“今天我们要比较不同形态的叶子，看看它们有哪些共同点和区别呢？”或“咦，校园里有这么多树，每一棵树的叶子都是不同的，你们有没有发现呢？”2. 活动介绍教师可以将叶子标本展示给学生，并解释这些叶子来自哪些植物，并引导学生观察比较叶子的大小、形态、颜色等特征。
同时，老师可以放映一些相关的教学视频或图片。
3. 实践环节学生可以结合手中的叶子，进行简单的实验。
例如，将叶子放在书本上比较，找出大小相似的叶子；比较不同颜色的叶子在光线下的反射情况；将不同形态的叶子分为两组，比较叶片旋转速度。
4. 知识总结老师让学生自己总结出叶子的作用，例如: 吸收能量、调节气温、防御病虫害等。
同时，教师可以引导学生写下“想知道”的问题。
5. 总结回顾在课程结束前，教师应该和学生一起回顾整个教学过程，以加深学生的印象。
同时，鼓励学生分享自己的观察和体验，提高他们的语言表达能力。
反思优点本堂课教学过程紧凑，具有良好的教学流程，使得学生的观察、思考和实验环节得到充分的利用和加强，从而不断加深他们对叶子的认识。
同时本课程通过让学生进行自己的实践让课堂知识得到应用，使学生的相关能力得到了提升。
不足在本节课中，学生可能会因叶子样本过于单一而缺乏兴趣。
为了避免这种情况的出现，可以考虑增加不同种类的叶子样本。
此外，为了提高学习效果，应该让学生在课后进行相关的应用练习来巩固课堂所学知识。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
幼儿园小班叶子的教案(精选12篇)
幼儿园小班叶子的教案〔精选12篇〕篇1：幼儿园小班叶子的教案活动目的：1、理解和认识叶子的一些作用。
2、学惯用叶子进展拓印活动。
3、培养幼儿之间互相合作的精神。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
活动准备：身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。
红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸、擦手巾，空纸盒一个，里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。
如：菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。
幼儿用书大书一本，五角贴画、红花贴画。
活动过程：一、导入活动幼儿随着律动的音乐，拍手走到半圆形椅子前，分别做拍手、拍肩、拍腿等律动，然后坐下。
二、根本局部1、认识叶子的作用出示纸盒，让幼儿猜猜纸盒里有什么？分别让幼儿上来取一样东西，让幼儿展示取出来的东西是什么？老师提问：①大家手中拿的是什么？〔叶子〕你认识这些叶子吗？是什么的叶子？②小朋友们知道这些叶子有什么作用吗？可以用来干什么呢？〔泡茶、欣赏、美化环境、吸收废气、做茶、治病等〕。
③展示幼儿用书大书，和幼儿一起观看书中的叶子的妙用。
2、尝试学惯用叶子进展拓印活动。
①让幼儿观察叶子的'正反面的不同并示范用棉签把红、黄、绿、蓝等不同的颜色分别涂到叶子上进展拓印。
让幼儿观察叶子正反面拓印的效果不同，从而让幼儿知道用叶脉明晰的那一面进展拓印效果较好。
②幼儿尝试分组用叶子在白色卡纸上进展拓印活动，鼓励幼儿互相合作进展拓印，看看哪组幼儿拓印的效果最好。
③老师提醒幼儿考前须知，如：小心不弄脏衣服、涂颜色要均匀等。
④幼儿合作进展拓印活动，老师巡视指导。
三、完毕局部①分别展示每组幼儿的拓印画，并让各组幼儿给本组拓印画取名字。
②幼儿评选出最棒的一组，老师贴上五角星作为奖励，剩下组的作品老师贴上红花贴画作为鼓励。
小百科：叶，是维管植物营养器官之一。
其功能是进展光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。
有趣的叶子教案及反思
有趣的叶子教案及反思有趣的叶子教案及反思1一、设计意图：《纲要》中明确指出"在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
""引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望"，"为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。
"；我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。
二、活动目标：1、感受落叶的美，养成爱护环境的好习惯（情感态度）2、知道落叶的特点，认识几种常见的落叶树及常绿树（认知）3、能指出哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会（能力）4、主动参与实验探索。
5，初步了解其特性。
三、活动重点：知道落叶树和常绿树叶子的特点四、活动难点：分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会五、活动准备：1、PPT；2、儿歌《小树叶》。
3、不同落叶树和常绿树的叶子若干。
4、进行过拾落叶活动。
5、观察过秋季树木落叶的景象。
六、活动过程：（一）开始部分1、以讲故事的形式导入主题，提问留下悬疑。
（进入状态：师：小嘴巴幼：闭起来。
师：小眼睛幼：看黑板。
）师：今天老师给小朋友们带来一个故事，小朋友们仔细听哦。
附故事：（出示背景图）清晨，花妈妈送小花出门去上学了"小花，准备好了吗，我们去学校了哦""准备好了，我们快去学校吧妈妈""走吧"（放儿歌）花妈妈牵着小花的手走出门，小花指着地上的落叶对花妈妈说"妈妈，你快看，地上好多树叶呀，好漂亮啊"妈妈看着地上的落叶突然说"等一下""怎么了妈妈"小花抬起头看着妈妈不解的问"秋天到了，妈妈给你多拿一件衣服带去学校，要是觉得冷就穿上，不要感冒了"于是花妈妈带着小花回家多拿了一件衣服装进了小花的小书包里。
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的叶子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解叶子的基本结构、种类和功能，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，知道不同种类的叶子特点。
2. 培养幼儿观察、描述、分类和比较的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和种类。
教学重点：叶子的功能，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：叶子实物、叶子图片、PPT、叶子模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示叶子实物，引导幼儿观察叶子的结构。
（2）通过PPT讲解叶子的基本结构和功能。
（3）介绍不同种类的叶子，让幼儿进行观察和描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放叶子图片，让幼儿进行分类和比较。
（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作叶子贴画。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 不同种类的叶子：椭圆形、心形、针形等。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，观察家附近的树叶，选择一种最喜欢的叶子，用画纸画下来，并描述它的特点。
答案示例：我选择的叶子是枫叶，它是红色的，形状像一只手，有五个尖尖的角，叶脉很清晰。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了叶子的结构和功能，培养了幼儿对大自然的热爱。
课后，教师可以带领幼儿进行更多的户外实践，如观察树叶的变化，了解植物的生长过程，进一步提高幼儿对大自然的认识。
同时，教师还可以引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中叶子的选择和观察。
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第四章《各种各样的叶子》。
教学内容详细包括叶子的结构、叶子的形状和特点、叶子的作用以及叶子在季节变化中的表现。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解叶子的基本结构，知道叶子的重要性。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的思维能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：叶子的形状、特点和季节变化。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、图片、PPT、教学视频、叶子形状卡片。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示不同种类的叶子，讲解叶子的结构（如叶柄、叶片、叶脉等），引导幼儿了解叶子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察叶子形状卡片，让幼儿说出叶子的形状，并进行比较、分析。
4. 课堂互动（10分钟）组织幼儿用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的叶子，加强他们对叶子形状的记忆。
6. 课后作业布置（5分钟）布置作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的叶子，观察叶子的变化，记录在画纸上。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的形状：椭圆形、心形、针形、扇形等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察叶子在季节变化中的表现，记录在画纸上。
答案示例：春天：叶子嫩绿，生长迅速。
夏天：叶子浓绿，茂盛。
秋天：叶子变黄，逐渐掉落。
冬天：叶子凋零，进入休眠状态。
2. 作业要求：与家长共同完成，用文字和图片结合的方式进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 部分幼儿对叶子的结构认识不够清晰，需要加强个别辅导。
2. 幼儿在观察叶子时，注意力容易分散，教师需要提高课堂管理水平。
科学活动树叶教案8篇
科学活动树叶教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思通用
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的自然科学》，具体内容为第三章《多彩的植物世界》中的第二节《有趣的叶子》。
通过本节课的学习，让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构和特点，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能识别并说出几种常见的树叶名称，了解叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述叶子的能力，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜和保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构名称和特点。
教学重点：让幼儿认识不同种类的叶子，培养幼儿观察和描述叶子的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物叶子（如枫叶、柳叶、荷叶等）、叶子结构图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等。
2. 新课内容：（1）展示实物叶子，让幼儿说出叶子的名称，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。
（2）通过PPT课件，讲解叶子的结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（3）分组讨论，让幼儿用自己的语言描述叶子的特点。
3. 例题讲解：出示叶子结构图，让幼儿指出叶柄、叶片、叶脉等部分。
4. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的叶子，并标注叶子的名称和结构。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的名称：枫叶、柳叶、荷叶等（2）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉（3）叶子的特点：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的叶子，并在叶子上标注名称和结构。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿观察和认识不同种类的叶子，提高了幼儿的观察力和描述能力。
但在教学过程中，部分幼儿对叶子的结构名称掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
《有趣的叶子》中班科学教案
《有趣的叶子》中班科学教案《有趣的叶子》中班科学教案1活动目标1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备1、幼儿事先采集的叶子。
2、不同的叶子实物和图片。
3、分类盒、纸、笔。
4、实物投影仪。
活动过程1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
活动延伸孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。
活动反思：随着《指南》的学习，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动探索。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《自然探索》第四章第二节《有趣的叶子》。
本节课程的主要内容包括：认识各种不同的叶子，了解叶子的基本结构，探索叶子生长的过程，以及通过手工制作培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种不同的叶子。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同的叶子，了解叶子的基本结构。
难点：探索叶子生长的过程，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种不同的叶子，投影仪，幻灯片。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，树叶标本。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种不同的叶子，引导幼儿观察并说出叶子的名称。
2. 讲解：通过幻灯片，详细讲解叶子的基本结构，包括叶柄、叶脉、叶片等。
3. 探索：教师引导幼儿观察树叶标本，了解叶子生长的过程。
4. 动手：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的叶子。
6. 展示：幼儿展示自己制作的书签，分享自己的创作心得。
六、板书设计板书设计将包括叶子的基本结构图示，以及幼儿创作的书签样品。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，收集各种各样的叶子，观察并记录叶子的生长过程。
2. 请幼儿尝试自己动手制作书签，并将其带到学校进行展示。
作业答案：1. 幼儿收集的叶子图片，观察记录的叶子生长过程。
2. 幼儿制作的书签样品。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，对叶子的认识和制作书签的技能都有了很大的提高。
在今后的教学中，我将更多地引入自然科学的内容，培养幼儿的观察力和创造力。
同时，也会更多地注重幼儿的合作精神和团队意识的培养。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 叶子种类识别：教学中展示了多种不同的叶子，需要引导幼儿观察并识别这些叶子，以培养他们的观察力和认知能力。
2. 叶子结构理解：通过幻灯片详细讲解叶子的基本结构，包括叶柄、叶脉、叶片等，需要确保幼儿能够理解和掌握这些基本概念。
幼儿园中班下学期数学教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班下学期数学教案《有趣的叶子》
教学目标
1.了解叶子的形态、颜色等基本特征；
2.认识叶子的数量、大小、形状的关系；
3.认识叶子的对称性；
4.了解叶子的变化规律；
5.培养幼儿对自然的兴趣和探究精神；
教学内容
1. 导入环节
通过图片展示不同的叶子，从视觉上引起幼儿对于叶子的兴趣和好奇心，让幼儿大声说出他们认识的叶子。
2. 探究环节
2.1 认识叶子的形态、颜色等基本特征
通过展示不同形状、颜色的叶子，让幼儿用手触摸，感受叶子的光滑、粗糙等不同的触感。
2.2 认识叶子的数量、大小、形状的关系
教师出示不同大小的叶子，让幼儿进行比较，并介绍叶子的大小和数量是有关系的。
2.3 认识叶子的对称性
教师出示对称的叶子，让幼儿感受对称的美感，进而介绍叶子也有对称性。
2.4 了解叶子的变化规律
通过图片展示同一种植物在不同季节的叶子，让幼儿认识到叶子也会随着时间的变化而有所变化。
3. 实践环节
在校园内让幼儿采集叶子，观察叶子的形态、颜色、数量、对称性等，并与同学分享自己采集的叶子。
4. 反思环节
教师带领幼儿回顾今天的学习内容，询问幼儿是否有新的收获和体验，并让幼儿自由交流。
落实环节
指导家长在家中和孩子一同传承叶子，进行DIY手工制作。
•利用叶子和颜料制作卡片；
•利用叶子制作小动物、花卉等手工品。
总结
“有趣的叶子”教学活动深受幼儿喜爱，通过亲身体验让幼儿更加深入了解并喜欢自然界中各种各样神奇的东西。
同时，通过良好的团队合作，幼儿们的交流和自信心也得到了提升。
《有趣的叶子》幼儿园中班教案
《有趣的叶子》幼儿园中班教案《有趣的叶子》幼儿园中班教案《有趣的叶子》幼儿园中班教案1活动目标1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。
2、幼儿学习拓印画。
活动准备户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。
可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。
提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）教学反思这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。
也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
《有趣的叶子》幼儿园中班教案2活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
幼儿园语言活动教案《有趣的叶子》
幼儿园语言活动教案《有趣的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园语言活动教材第三单元《大自然的礼物》中的第5节《有趣的叶子》。
内容包括叶子的基本知识介绍、叶子的形态和特点、叶子的作用以及与叶子相关的儿歌和故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本知识，认识不同种类的叶子，了解叶子的形态和特点。
2. 培养幼儿对自然界的好奇心和观察力，激发幼儿对语言表达的兴趣。
3. 通过叶子的主题活动，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：叶子的形态和特点，以及叶子的作用。
重点：让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的基本知识，并能用语言进行表达。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、图片、实物投影仪、故事书、儿歌CD。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、叶子收集盒。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察叶子，引导幼儿说出叶子的名称、颜色、形状等特点。
2. 讲解：教师以生动形象的语言，介绍叶子的基本知识，包括叶子的结构、形态、特点等。
3. 实践：组织幼儿进行叶子观察、收集、分类和绘画活动。
a. 观察叶子：让幼儿观察叶子，描述叶子的形状、颜色、纹理等。
b. 收集叶子：组织幼儿在校园内收集不同种类的叶子。
c. 分类叶子：让幼儿将收集到的叶子进行分类，并说出分类依据。
d. 绘画叶子：让幼儿用彩笔在画纸上描绘叶子的形状，并涂上颜色。
4. 例题讲解：通过实物投影仪展示叶子的图片，讲解叶子的作用。
5. 随堂练习：让幼儿根据讲解的内容，回答关于叶子的相关问题。
6. 儿歌学习：学习与叶子相关的儿歌，培养幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：a. 叶子的基本知识：结构、形态、特点。
b. 叶子的作用。
c. 儿歌《叶子的歌》。
七、作业设计1. 作业题目：a. 收集不同种类的叶子，并描述其特点。
b. 画一幅关于叶子的画，并写一段话介绍。
2. 答案：a. 叶子特点描述：如银杏叶形状像扇子，颜色为黄色；枫叶形状像手掌，颜色为红色等。
幼儿园语言活动精品教案《有趣的叶子》通用
幼儿园语言活动精品教案《有趣叶子》通用一、教学内容《有趣叶子》选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然中秘密》，详细内容围绕叶子形态、特点以及叶子作用展开。
通过本节课学习，让孩子们解自然界中不同叶子，培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类叶子，解叶子基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察、描述、表达事物能力。
3. 培养幼儿对大自然热爱，激发他们探究欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解叶子结构和作用。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、表达事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种叶子实物、叶子图片、PPT、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们到户外收集不同种类叶子，引导他们观察、触摸，感受叶子形状、质地。
2. 新课导入（5分钟）通过展示PPT，引导孩子们认识叶子基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 例题讲解（10分钟）以实物为例，讲解不同叶子特点，如枫叶形状、荷叶表面特征等。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们观察、讨论手中叶子，然后进行课堂分享。
5. 小结与巩固（5分钟）6. 创意活动（10分钟）孩子们用彩笔、剪刀、胶水等学具，以叶子为素材进行创意画制作。
7. 课堂展示与评价（5分钟）展示孩子们创意画，进行互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣叶子》2. 内容：叶子结构：叶柄、叶片、叶脉叶子特点：形状、质地、颜色叶子作用：光合作用、吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边叶子，画一幅叶子创意画。
答案：孩子们需要观察身边叶子，然后根据自己想象力，用画笔将叶子进行创意表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，观察孩子们对叶子认识程度，以及他们观察、表达、创造能力。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外活动，让他们在亲近大自然过程中，进一步解叶子奥秘。
同时，鼓励家长参与，共同培养孩子们观察力和想象力。
幼儿园中班主题活动教案《有趣的叶子》含反思
活动目标：1.感知叶子有多种外形，乐于探讨，勇于表达自己的方式。
2.能依照叶子的某个特点分类。
活动预备：1.笔、泥、颜料、大纸、海绵块等。
2.与幼儿一路到户外捡许多不同的叶子，将叶子分散放置在活动室周围。
活动进程：1.教师提出活动内容：这儿有这么多漂亮的叶子，把你最喜爱的叶子找出来好吗?2.幼儿自由观看叶子的外形、颜色，并交流自己最喜爱的叶子。
屈，教师.教案.网出处。
(教师依照幼儿的探讨情形，个别引导幼儿用于叶子“亲热”的方式探讨，如抚摸它，闻闻它，与它说悄悄话等。
)3.幼儿集中交流探讨的感受并说说叶子的外形像什么?(如想小船、扇子)4.小组活动：幼儿以小组为单位将叶子按某一特点分类。
(如按外形、颜色分等)5.幼儿集中观看录像《有趣的叶子》6.幼儿自选表征活动：(1)手掌画：探讨用手掌画出叶子的不同形态。
(2)树叶贴、泥塑树叶。
7.幼儿自由交流作品。
活动反思：随着《指南》的学习，大伙儿都明白在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的爱好，让幼儿主动探讨。
本次活动，我为幼儿创设了丰硕的教育环境，幼儿在活动中踊跃主动，爱好较浓，适合本班幼儿。
活动中仍有2个小孩参与不够踊跃，爱好不高，缘故估量有以下几个：1.材料的提供欠妥。
教师投放的叶子是活动前与幼儿散步时捡回来的，并按类整理后投放，但各组投放的量太大，且未分层次，幼儿无法有效找到自己所需的叶子。
2.过于注重幼儿的主体性，致使幼儿注意力不集中，探讨欲不强。
活动中，当有个顽皮的男小孩拿起较长的叶子当枪当剑舞动时，引得其他人也加入其中，忘了探讨任务，也阻碍了原先正在探讨的小孩。
我为了表现自主，忽略了教师的主导作用，致使场面有些混乱。
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大班科学教案：有趣的叶子
活动目标：
1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
活动准备：
带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动过程：
一、观察、接触各种植物的叶子：
（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）
1、观察叶子的形状及颜色。
教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。
每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：
教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三
人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）
三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：
1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）
3、听音乐《水族馆》进行角色表演。
一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。
可交换角色。
教师评价。