百校联盟2015-2016学年1月质量监测考试生物答案

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【全国百强校】湖北省荆州中学2015-2016学年高二上学期第一次质量检测生物试题解析(解析版)

【全国百强校】湖北省荆州中学2015-2016学年高二上学期第一次质量检测生物试题解析(解析版)

一、选择题1.某哺乳动物的基因型为AABbEe,右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图,据此可以判断()A.图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组B.该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbEC.图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组D.三对基因的遗传遵循自由组合定律【答案】B考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

2某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的()A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸,一半来自于妈妈B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D.细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的【答案】C考点:本题考查减数分裂和受精作用知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

3. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起( )A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病【答案】C【解析】试题分析:内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱。

考点:本题考查稳态的意义,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

4科学家通过研究发现,人的血液pH通常在7.35~7.45之间,其变化不大的原因是( )①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用②通过呼吸系统可不断排出CO2③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA.① B.② C.①②③④ D.①②③⑤【答案】C【解析】试题分析:H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质中的HCO3-、HPO42-等离子,可起到缓冲作用,正确;人体通过呼吸系统可不断排出CO2,从而减少内环境中的酸性气体,正确;血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外,正确;CO2能刺激人体呼吸中枢,调节呼吸运动,所以神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定,正确;内环境的酸碱缓冲物质在血浆中,而不是在食物中,所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH,错误,故选C。

2015—2016学年度第一学期生物期末质量检测

2015—2016学年度第一学期生物期末质量检测

学校:_______________ 班级: 考号:_______________ 姓名:_____-----------------不---------------------要---------------------在---------------------密---------------------封---------------------线---------------------内---------------------答-----------六年级生物试题第Ⅰ卷 选择题(共50分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个....选项符合题意。

1.以下不属于生物的是A.病毒B.蘑菇C.细菌D.化石2.下面关于生物共同特征的叙述,错误的是A.能进行呼吸B.有遗传和变异的特性C.能生长和繁殖D.都能自由运动 3.下列哪一生物不具备细胞结构A .多莉羊B .流感病毒C .试管婴儿D .转基因鲤鱼 4“野火烧不尽,春风吹又生”说明生物所具有的特征是 A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.生长和繁殖5. 某学生在调查校园时,将生物分为植物、动物和其他生物三大类,他分类的依据是A.形态结构特点不同B.生活环境不同C. 用途不同D.个人喜好不同 6民谚“五月不热,稻谷不结”说明影响水稻和谷子生活的非生物因素是 A.温度 B.水分 C.光照 D.空气7. 为了探究影响鼠妇分布的环境因素,在确定研究课题前,首先应该 A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验方案 D.进行实验 8植物多的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明A .生物与环境无关B .生物能够影响环境C .生物能够适应环境D .环境影响生物生存A .寄生B .竞争C .合作D .捕食10.下列哪项不属于生态系统A.整个校园B.整个泰山林区C.大街两旁的行道树D.生物圈11.下列符合生物学意义的食物链是A.玉米→鼠→蛇→鹰B.阳光→青草→鼠→蛇→细菌C.刺猬→蛇→鼠→小麦D.昆虫→鼠→蛇→鹰→狐狸12. 一个生态系统,无论大小,其组成成分都包括( )A .生产者、消费者、分解者B .植物、动物、细菌、真菌C .生物部分和非生物部分D .阳光、空气、水 13.下列属于生产者和消费者之间关系的是A.青蛙捕食蝗虫B.鸟吃草籽C.松鼠吃蘑菇D.猫头鹰捕食鼠14.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若猛禽消失,雷鸟的数量会 ( )A.缓慢上升B.迅速上升C.保持相对稳定D.先上升然后再降下来 15.地球上最大的生态系统是A.生物圈B.海洋生态系统C.森林生态系统D.城市生态系统16.生态系统具有一定的自动调节能力,这种能力是A.有限的B.恒定的C.无限的D.不受环境影响的17.农药可以杀灭害虫,但某些农药不易降解,容易在生物体内积累,农药在生物体内积累主要是通过A .空气B .土壤C .食物链D .水不---------------------要---------------------在---------------------密---------------------封---------------------线---------------------内---------------------答---------------------19. 下列关于生物圈的说法正确的是A.生物圈是指生物活动所能达到的范围B.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称C.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成D.生物圈包括全部地球20.当你发现显微镜的镜头不洁时,要想除去污物的正确的方法是A.用手擦B.用纱布擦C.用餐巾纸擦D.用擦镜纸擦21.在载玻片上画一个“ ”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图像是A.B.C.D.22. 使用显微镜时,如果光线较弱,该怎样调节显微镜?( )A .用较大光圈和平面镜B .用较小光圈和平面镜C .用较大光圈和凹面镜D .用较小光圈和凹面镜23. 用光学显微镜观察玻片标本时,对观察的生物材料的要求是A.有平面结构的B.形态不规则的C.薄而透明的D.有生命活力的24.切开西瓜时,会发现有许多红色的汁液流出。

【全国百强校】山西省大同市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题解析(解析版)

【全国百强校】山西省大同市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题解析(解析版)

第Ⅰ卷客观卷(共60分)一、选择题 (每小题1.5分,共60分)1.如图是血糖调节的部分过程图解:甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。

下列说法中正确的是()A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B.激素a能够促进过程①,抑制过程②C.激素b是唯一能够升高血糖的激素 D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌【答案】D【考点定位】血糖平衡调节。

【名师点睛】本题以“血糖调节的部分过程图解”为载体,考查学生对血糖平衡调节的认识以及调节过程的掌握情况。

解答本题的前提是对有关知识点做到准确记忆并系统地全面地构建知识网络,尽可能与血糖的来源和去路、激素间的作用、反馈调节建立联系。

解答本题的“突破点”在于抓住图示中“血糖上升”和“血糖下降”这一信息进行发散思维,结合所学知识和图示分析展开联想,进而正确定图中相应器官及激素的名称。

2.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。

分析下列说法正确的是()A.若③为组织细胞,则各物质交换过程如图所示:B.若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处【答案】B【考点定位】内环境的组成成分及相互关系、细胞呼吸、食物的消化吸收、血糖平衡调节。

【名师点睛】本题结合人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图,综合考查学生对内环境的组成成分和相互关系的理解和掌握情况。

正确解答此题,需要理清脉络,建立知识网络;此外还需要与细胞呼吸、食物的消化吸收、血糖平衡的激素调节、物质跨膜运输的知识建立联系。

3.如图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中正确的是()A.该图表示了神经冲动的传导途径是细胞E→神经细胞D→神经细胞C→神经细胞B→皮肤细胞AB.给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生一次偏转C.若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器不能产生反应D.相同体积的神经细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者【答案】D【考点定位】兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递,反射弧。

2015-2016学年第二学期高一年级段考(生物)参考答案

2015-2016学年第二学期高一年级段考(生物)参考答案

参考答案5.D【解析】试题分析:A、F2出现四种表现型,且比例约为9:3:3:1,说明,每对相对性状的遗传遵循分离定律,且表现为完全显性,A错误;B、F1产生的雌配子和雄配子各有四种类型,但是数量不相等,B错误;C、F1产生的雌配子和雄配子随机结合,有16种组合方式,C错误;D、若相对性状的亲本为AABB、aabb,则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占;若亲本为AAbb、aaBB,则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占,D正确.故选:D.7.C【解析】试题分析:蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来,所以褐色(用A表示)雄蜂的基因型是A,纯合黑色(用a 表示)雌蜂的基因型是aa,雌蜂产生的卵细胞的基因型为a,因此子代的雄蜂基因型为a,体色为黑色,蜂王和工蜂的基因型为Aa(雌蜂),体色为褐色,故ABD错误,C正确。

考点:本题考查基因的分离规律相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

10.C【解析】试题分析:根据题意分析可知:bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb.由于AAbb:Aabb=1:1,所以种群中A的基因频率为,a的基因频率为,所以自由交配后AA的个体为,Aa的个体为,aa的个体为,但aa纯合致死,故AA的个体占=,也即能稳定遗传的个体占总数的.故选:C.考点:基因的分离规律的实质及应用.14.A【解析】试题分析:两只双杂合的黄色短尾鼠基因型都是AaBb,由于基因A或b纯合时胚胎致死,所以其相互交配的后代中,凡含AA或bb的个体均死亡,若单独考虑每一对基因,则其后代基因型分别为2/3Aa、1/3aa和1/3BB、2/3Bb,二者组合结果,后代基因型为2/9AaBB(黄色短尾)、4/9AaBb(黄色短尾)、1/9aaBB(灰色短尾)、2/9aaBb(灰色短尾),因此子代的表现型比为2:1,A项正确,B、C、D项错误。

考点:本题考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息,并运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

全国名校2016届高三上学期百校大联考联考(二)生物试卷 Word版含答案

全国名校2016届高三上学期百校大联考联考(二)生物试卷 Word版含答案

全国名校2016届高三上学期百校大联考联考(二)生物试卷 Word版含答案百校大联考全国名校联盟2016届高三联考试卷(二)生物第I卷(选择题共40分)一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的。

1.下列有关糖类和脂质的叙述,错误的是:A。

性激素和维生素D都属于固醇类物质。

B。

糖类和脂质都是细胞膜的重要组成成分。

C。

脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素为N、P。

D。

葡萄糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类。

2.下列关于细胞的叙述中正确的是:A。

核仁是与核糖体形成有关的细胞器。

B。

细胞膜上传递信息的受体是载体蛋白。

C。

ATP水解释放的能量可以用于细胞内的吸能反应。

D。

哺乳动物的细胞可以合成淀粉,也可以合成糖原。

3.用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条,分成4组,其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,测量结果如下图。

预计在40g/L KNO3溶液中的测量结果最可能是:4.下列有关ATP的叙述,错误的有:①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP。

②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加。

③ ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质。

④质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP。

⑤ ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能。

A。

O项B。

1项C。

2项D。

3项5.萌发的种子中酶有两个来源,一是由干燥种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成。

研究发现种子萌发时,新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15~20min便可开始。

下列叙述错误的是:A。

有些酶、RNA可以在干种子中长期保存。

B。

干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子。

C。

萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用。

D。

种子吸水后12h内新蛋白质的合成不需要RNA参与。

2015广东百校联考生物

2015广东百校联考生物

广东省百所学校质量分析联合考试理科综合试卷一、单项选择题:本题共16小题,每小题4分,共64分。

在每小题给出的四个是符合题目要求的。

选项中,只有一项....1.下列化合物和结构中,由相同元素组成的是A.纤维素、胰岛素、高尔基体B.ADP、转运RNA、mRNAC.脂肪、核苷酸、中心体D.抗体、酶、内质网2.图甲表示以一条模板链合成一条子链的过程,图乙表示生物体遗传信息的传递过程。

下列相关叙述正确的是A.图甲所示过程对应图乙的②过程B.③④过程所需的原料相同C.④过程不在细胞内进行D.⑤过程只需要DNA聚合酶的是3.洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确...A.观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3 cm制作装片B.观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料C.观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料D.观察DNA、RNA的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料4.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,下列说法正确的是A.羚羊在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高B.羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快C.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性D.在食物链中,狮子最多获得羚羊同化总能量的20%5.下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述,正确的是A.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋B.果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行C.果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同D.腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物6.用不同浓度的生长素类似物2,4-D对迎春花进行插条生根的研究,其实验结果如右图。

其中1、2、3、4组分别是培养环境中2,4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。

下列相关叙述正确的是A.图示说明实验中2,4-D浓度关系为a<b<cB.图示浓度b是促进插条生根的最适浓度C.实验结果表明,植物体产生的2,4-D与生根有关D.实验结果可说明,2,4-D对根的生理作用具有两重性26.(16分)芦荟是一种易于栽种的植物,因其具有杀菌、美容、抗衰老和防晒等作用,颇受广大女性喜爱。

【全国百强校】河北省邢台市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题(原卷版)

【全国百强校】河北省邢台市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题(原卷版)

河北邢台市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题第I卷(选择题共60分)一选择题:(每小题1.5分,共60分)1.下列属于细胞共性的选项是①具有细胞壁②具有细胞膜③以DNA为遗传物质④具有核膜⑤具有核糖体A.①④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤2.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。

关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是 ( )A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次3.关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是 ( )A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的4.在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。

公园里,空气新鲜,草色清脆,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。

最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。

微风拂,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡完整的花朵,准备带回去做成标本。

读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的选项()A.公园桃花林一只黄鹂绿柳B.公园各种青草一只黄鹂一朵桃花C.公园桃花林一只燕子绿柳D.公园一群黄鹂一只燕子一朵桃花5.下图为生物种类的概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是A.a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 B.a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌C.a—真核生物、b—植物、c—支原体 D.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌6.如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

【全国百强校】广东省佛山市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物(理)试题解析(解析版)

【全国百强校】广东省佛山市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物(理)试题解析(解析版)

一.单项选择题(40分,共20小题,每题2分。

)1.关于测交,不正确的说法是A.F1×隐性类型→检测F1的基因型B.通过测交实验结果来验证对分离现象理论解释的科学性C.F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制【答案】D【考点定位】本题考查孟德尔杂交实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

【名师点睛】验证的方法:测交实验,选用F1和隐性纯合子作为亲本,目的是为了验证F1的基因型。

2.遗传图解2.下列关于性状分离的叙述中正确的是A.性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状B.性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C.性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D.性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型【答案】C【解析】性状分离是指杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状,故A错误。

不是指的配子,而是杂合子F1后代的表现型,故B错误,C正确。

同一个生物个体表现出不同的性状类型是因为环境因素和基因的选择性表达,故D错误。

【考点定位】本题考查孟德尔杂交实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对概念的辨析能力。

3.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是A.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质C.原核生物结构简单 D.原核生物无染色体,进行无性生殖【答案】D【考点定位】本题考查孟德尔遗传定律的应用。

【名师点睛】分离定律适用范围①真核(原核,真核)生物有性(无性,有性)生殖的细胞核(细胞核,细胞质)遗传。

②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

4.人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病,若夫妇俩一方是患者,另一方正常,则子女出现的情况是A.全部是患者 B.一半是患者,一半是正常C.全部是正常 D.子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定【答案】D【解析】因为该病是常染色体显性遗传病,如果夫妻有一方是患者,但该患者有可能是杂合子,其子女不一定都是患者,故A错误。

【百强校】2015-2016学年江西抚州高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析)

【百强校】2015-2016学年江西抚州高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析)

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年江西抚州高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:55分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、某XY 型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。

用纯种品系进行的杂交实验如下:实验1:阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为阔叶 实验2:窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶 根据以上实验,下列分析错误的是A .仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B .实验2结果说明控制叶型的基因在X 染色体上C .实验l 、2子代中的雌性植株基因型相同D .实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株2、下列关于细胞生命历程的说法正确的是( )A .细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中B .多细胞生物个体衰老过程中,既有细胞的衰老死亡,也有大量新细胞经分裂产生并试卷第2页,共11页发生细胞分化,所以个体衰老和细胞衰老无直接关系 C .细胞分化是永久性的变化,一般不可逆转D .放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA 复制和诱导癌细胞突变成正常细胞,达到治疗的目的3、一条双链DNA 分子,G 和C 占全部碱基的44%,其中一条链的碱基中,26%是A ,20%是C ,那么互补链中的A 和C 分别占该单链全部碱基的百分比是( ) A .28%和22% B .30%和24% C .26%和20% D .24%和30%4、某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱,相关分析正确的是( )A .该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B .个体3与4婚配,后代子女有可能患病C .个体3携带致病基因的概率为2/3D .该遗传病的发病率是20%5、已知普通小麦是六倍体,含42条染色体。

2015-2016学年高二普通高中学生学业水平考试生物试题Word版含答案解读

2015-2016学年高二普通高中学生学业水平考试生物试题Word版含答案解读

生物试题卷 第3页(共8页)2016学年下学期期中学生学业水平考试生物试卷一、选择题(本题共40小题,,共60分)1.有关大肠杆菌和酵母菌在细胞结构上相同点的描述,不正确...的是 A .都有细胞膜 B .都有成形的细胞核 C .都有细胞质D .都有核糖体2.关于高倍镜使用的叙述,正确的是A .先在低倍镜下寻找目标,再用高倍镜观察B .先用细准焦螺旋调节,再用粗准焦螺旋调节C .可以通过扩大通光孔来调亮视野D .高倍镜比低倍镜的视野范围大 3.下列物质中,具有运输氧功能的是A .胰高血糖素B .免疫球蛋白C .血红蛋白D .胃蛋白酶 4.下列物质中属于多糖的是A .乳糖B .蔗糖C .核糖D .淀粉5.有关水和无机盐的描述正确的是A .结合水是细胞内良好的溶剂B .晒干的种子中自由水含量减少C .铁离子是构成叶绿素的成分D .人体内钙离子过多会发生抽搐 6.在海豹皮下含量丰富,且具有保温和储能作用的物质是A .脂肪B .维生素DC .胆固醇D .磷脂7.图1...的是A.图a 表示类囊体膜 B .图b 表示线粒体膜 C .图c 表示内质网膜 D .图d 表示核膜8.细胞生命活动的能量“通货”是指A .葡萄糖B .ATPC .糖原D .核糖核酸 9.下列各项中与主动运输无关..的是 A .需要载体蛋白的协助 B .需要消耗能量 C .物质逆浓度梯度进出细胞 D .细胞的吸水和失水 10.有关酶的叙述中正确的是A .酶是高能磷酸化合物B .酶是生物催化剂C .酶都是蛋白质D .酶能为化学反应供能11.人的一个卵原细胞和一个精原细胞经过减数分裂,产生的卵细胞和精细胞数目分别是图1abcA.1个、2个B.1个、4个C.2个、2个D.4个、4个12.DNA分子双螺旋结构模型的提出者是A.施莱登和施旺B.沃森和克里克C.鲁宾和卡门 D.桑格和尼克森13.密码子是指A.DNA上3个相邻的碱基对B.rRNA上3个相邻的碱基C.mRNA上3个相邻的碱基D.tRNA上3个相邻的碱基14.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了A.RNA是遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.DNA是遗传物质D.多糖是遗传物质15.下列属于相对性状的是A.豌豆的高茎与圆粒B.狗的长毛与兔的短毛C.羊的黑毛与白毛D.人的白化病与红绿色盲症16.能够产生新的等位基因的变异属于A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异17.已知果蝇是二倍体,体细胞中含有8条染色体。

【全国百强校】内蒙古集宁一中2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题解析(解析版)

【全国百强校】内蒙古集宁一中2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题解析(解析版)

一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,本题共13小题,每小题6分,共78分。

)1.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必需对母本采取的措施是()①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工受粉⑥受粉后套袋隔离A.②③④ B.①③④ C.①⑤⑥ D.①④⑤【答案】C【解析】豌豆自然状态下是自交的生物,要进行杂交必需开花前人工去雄、去雄后人工受粉、受粉后套袋隔离。

选C。

【考点定位】孟德尔的豌豆杂交实验2.豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。

将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植,另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。

自然状态下,从矮茎植株上获得F1的性状是()A.豌豆和小麦均有高茎和矮茎B.豌豆均为矮茎,小麦有高茎和矮茎C.豌豆和小麦的性状分离比均为3:1D.小麦均为矮茎,豌豆有高茎和矮茎【答案】B【考点定位】基因的分离定律【名师点睛】本题的难点是要认清1、楚豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物。

2、小麦可以自花传粉,也可以异花传粉。

3.岩羊常染色体的一对等位基因A和a;分别控制有角和无角。

雄性个体有有角和无角,雌性个体只有无角。

下列杂交组合中可以从子代表现型推断性别的是()A.♀Aa×♂aa B.♀aa×♂AAC.♀aa×♂aa D.♀Aa×♂Aa【答案】B【解析】由于雌性个体只有无角性状,因此所选的杂交组合必须保证雄果蝇为有角,即亲本中至少有一个亲本为AA,故B正确。

【考点定位】基因的分离定律的应用【名师点睛】这不是普通的伴性遗传,这是从性遗传,即性状靠性别来控制,也就是题目中的雌性个体只有无角可以从子代表现型推断性别说明只要所有的羊基因都显示有角即可,那么雄羊就会显示有角,雌羊则发生从性现象,显示无角4.基因型为AaBbCc和AabbCc的两个个体杂交(三对等位基因分别位于三对同源染色体上)。

下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表现型有8种,基因型为AaBbCc的个体的比例为1/16B.表现型有8种,基因型为aaBbCc的个体的比例为1/16C.表现型有4种,基因型为aaBbcc的个体的比例为1/16D.表现型有8种,基因型为AAbbCC的个体的比例为1/16【答案】B【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】已知三对基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律.基因型为AaBbCc和AabbCc的两个个体杂交,分别考虑每对基因杂交的后代基因型和表现型情况来答题.5. 基因型为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的()A.1/4B.3/8C.5/8D.3/4【答案】C【解析】基因型为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,与ddEeFF表现型相同是1/2×3/4×1=3/8,与DdEeff 表现型相同是1/2×1/4×0=0。

精品:【全国百强校】山东省济宁市第一中学2015-2016学年高二下学期期中模块检测生物试题(解析版)

精品:【全国百强校】山东省济宁市第一中学2015-2016学年高二下学期期中模块检测生物试题(解析版)

第I卷(共50分)1.下列有关原核生物的描述,错误的是A.没有核膜,遗传物质集中的区域称为拟核B.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用C.细菌有细胞壁,但其成分与植物细胞壁的成分不同D.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构【答案】B【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。

【名师点睛】准确判断出蓝藻是原核生物,能熟记原核细胞结构特点,特别是常考的几种原核生物,如蓝藻,还要知道其细胞内含有光合色素,能进行光合作用。

2.下列关于念珠藻的说法正确的是A.念珠藻的遗传物质主要是DNAB.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所C.核糖体是念珠藻细胞内“生产蛋白质的机器”D.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所【答案】C【解析】念珠藻的遗传物质是DNA,A错误;念珠藻属于原核生物,无叶绿体,无线粒体,B、D错误;核糖体是念珠藻细胞内生产蛋白质的机器,C正确。

【考点定位】真核细胞和原核细胞的区别。

3.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力.下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是A.二者的的遗传物质是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关【答案】D【解析】绿藻和螺旋藻遗传物质都是DNA,绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体,绿藻和螺旋藻细胞壁的合成与高尔基体有关,A、B、正确;绿藻是真核生物,有成形的细胞核,螺旋藻是原核生物,不具有成形的细胞核,C叙述正确,C正确;绿藻是真核生物,螺旋藻是原核生物;绿藻含有叶绿体,而螺旋藻不含叶绿体,D错误。

【考点定位】真核细胞和原核细胞的区别。

【名师点睛】1.原核生物与真核生物的辨别技巧(1)原核生物种类较少,仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。

蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。

(2)带有菌字的生物不一定是细菌:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。

【全国百强校】河北省邢台市第一中学2015-2016学年高二下学期第一次月考生物试题(解析版)

【全国百强校】河北省邢台市第一中学2015-2016学年高二下学期第一次月考生物试题(解析版)

一、单项选择题1.孟德尔遗传规律不适合原核生物,原因是()A.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质C.原核生物没有完善的细胞器 D.原核生物主要进行无性生殖【答案】D【考点定位】孟德尔遗传规律的适用范围2.下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述,不正确的是()A.提出了性状是由染色体上的遗传因子控制B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验C.体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验的基础上【答案】A【解析】孟德尔所提出的假说有生物的性状由遗传因子决定,但当时还没有染色体的说法,也不知道遗传因子在染色体上,故A项错误;孟德尔利用假说对F1与隐性个体的杂交(测交)结果进行了推测,并用测交实验来检验推测结果,B项正确;体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容,C项正确;孟德尔是在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上提出问题的,D项正确。

【考点定位】孟德尔遗传实验的科学方法【名师点睛】分离定律的假说—演绎过程3.下列有关科学史的叙述,正确的是()A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B.格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C.摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上D.萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉【答案】C【考点定位】细胞学说的建立过程、人类对遗传物质的探索过程、光合作用的发现史4.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,实验中必须对母本采取的措施是()①开花前除去未成熟花的全部雄蕊②开花后人工去雄③去雄后自然授粉④去雄后待雌蕊成熟时人工授粉⑤去雄、授粉后套袋隔离⑥授粉后自然发育A.①④⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤【答案】A【解析】开花前应除去母本未成熟花的全部雄蕊,①正确,②错误;去雄后待雌蕊成熟时进行人工授粉,③错误,④正确;去雄、授粉后均应套袋隔离,以防止外来花粉的干扰,⑤正确,⑥错误。

河南省百校联盟高三生物1月教学质量监测试题(含解析)

河南省百校联盟高三生物1月教学质量监测试题(含解析)

河南省百校联盟2016届高三年级1月教学质量监测理科综合可能用到的相对原子量:H—1 O—16 F—19 Na—23 Si—28 S—32 Cl—35.5Ca—40 Cu—64 Pb—207第Ⅰ卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。

它能干扰疟原虫表膜一线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出到虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡,进而达到抗疟的目的。

下列相关叙述,正确的是A.疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同B.疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点C.在青蒿素的作用下,疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响D.在青蒿素的作用下,红细胞运输营养物质的速率明显下降2.端粒DNA由简单的DNA高度重复序列组成,DNA分子每复制一次,端粒就缩短一点。

一旦端粒消耗殆尽,细胞将会立即激活凋亡机制,即细胞走向凋亡。

端粒酶(也称反转录DNA 合成酶,由RNA和蛋白质组成的核糖核酸一蛋白复合物)可以把DNA复制的缺陷填补起来。

下列相关叙述或推理,最不合理...的是A.癌细胞应含有端粒酶基因,而衰老的细胞内不存在端粒酶基因B.癌细胞增殖时,核DNA分子的加倍与染色体的加倍不能同时进行C.端粒酶的RNA可能是逆转录的模板,而蛋白质可能具有催化功能D.癌细胞的增殖不受增殖次数限制可能与端粒酶具有较高活性有关3.某兴趣小组对培养基进行严格灭菌处理后,加入酵母菌,在遵循实验各原则的情况下,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律,实验结果见下表(单位:×106个/mL)。

下列相关叙述不正确...的是A.获取表中的统计数据时需用到血细胞计数板、光学显微镜等实验器材B.温度是该实验的自变量,酵母菌种与培养基成分等为无关变量C.酵母菌最适合生活在15℃环境中,该温度下酵母菌存活的时间最长D.酵母菌种群数量变化过程中出现“S”型增长,稳定时间长短与营养有关4.赤霉素可促进种子萌发,其与细胞膜上的某种物质结合诱发细胞内的一系列生物效应,即促进钙离子的吸收以及膜上钙离子载体的增多。

广东省东莞市2015-2016学年高一上学期教学质量检查生物学(B卷)试卷 含答案

广东省东莞市2015-2016学年高一上学期教学质量检查生物学(B卷)试卷 含答案

2015-2016学年度第一学期教学质量检查高一生物学(试卷类型:B )说明:本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第一卷为选择题,共60分;第二卷为非选择题,共40分;全卷满分100分。

考试时间为90分钟.第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题 (本题包括30小题,每小题2分,共60分。

每小题只有一个..选项最符合题意。

)1.关于细胞的叙述,错误的是A .除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位B .蓝藻具有生命的基本特征C .多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成D .病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖2. 最大和最基本的生命系统分别是A .生物圈、分子和原子B .生态系统、个体C .个体、病毒D .生物圈、细胞3.下列组合中观察到的细胞形态最大的是A. 目镜5×,物镜10×B. 目镜10×,物镜10×C 。

目镜5×,物镜40× D. 目镜10×,物镜40×4.细胞学说揭示了A.生物体结构的统一性B.细胞为什么要产生新细胞C.植物细胞与动物细胞的区别D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程5.下表是对某饮料中所含成分进行检测的结果,从本实验结果中能得出该饮料最可能是试剂斐林试剂双缩脲试剂苏丹Ⅲ试剂澄清石灰水检测结果砖红色紫色无色无混浊出现A.纯净水B.蒸馏水C.甜豆奶D.碳酸饮料6.下图是某多肽化合物的示意图,下列有关该化合物的叙述中,错误的是A。

该多肽的组成元素是C、H、O、NB. 氨基酸的不同种类是由②④⑥⑧决定的C. ③⑤⑦是肽键D。

该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了547. 关于蛋白质的叙述中,正确的是A。

蛋白质是生物体内的主要能源物质 B. 每种蛋白质都由20种氨基酸组成第6题图C。

所有的酶都是蛋白质 D. 蛋白质是生命活动的主要承担者8.在克隆羊多莉的乳腺细胞中,组成其核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是A.5、2、8 B.4、2、2 C.5、2、2 D.4、4、8 9。

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