北师大版语文六上《苍松怪石图题诗》公开课课件
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北师大版六年级语文上册《苍松怪石图题诗》课件
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
君不见,岁之寒, 何处求芳草。 又不见,松之乔, 青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。 直干壮山岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙高且坚, 迥干春风碧云里。
释字解词:
未已:不停止 真:本色的纯自然 君:你
阙:宫殿 迥:远
译文:
你看到了吗,天已经很冷了,到处没有绿草; 可是,你又看见了吗,松树屹立着,还那么青翠 挺拔。天地之间本来都不是刻意修饰的,世间万 物贵在保持质朴本色。松树的枝干像山岳一样雄 壮,冬日里的青秀无与伦比。它饱经风霜,经历 千年万年。它高直的样子表示拥护天宫,在青天 只上期盼着春风。
苍松怪石图题诗
作者简介
李方膺,字晴江,又号秋池、衣白山 主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱, 为官时,“有惠政,人德之。”去后寓 南京借园,常往来扬州卖画。善画松、 竹、菊、梅、杂花及鱼虫,作品纵横豪 放,墨气淋漓,所画之梅以瘦硬见称。
课时目标
1.通过反复诵读诗歌,欣赏图画 理解图题诗的诗情画意。 (重点) 2. 体会诗人不屈权贵,不阿谀奉 承,耿直廉洁的英雄气概。(难点)
候课
物质准备:语文课本(打开106页)、 练习本(打开净页)、笔并有序摆放。 身体准备:头正 肩平 身直 思想准备:精神抖擞 知识准备:默背古诗,理解诗意。
松是风骨的象征, 它苍劲挺拔,傲斗冰雪, 顶天立地,枝干高耸, 正直坚韧,是勇士。千 百年来,人们一直在歌 唱松,赞美松,风雪洗 礼松更翠,大雪压枝更 挺拔。今天我们一同来 学习《苍松怪石图题 诗》。
品诗
1.“君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔, 青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意 和娇姿。
2.“天地本无心,万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等 伦。饱历与冰霜,千年方未已”这一层写出了苍松的 品格,其中“直干壮山岳,秀色无等伦。饱历冰与霜, 千年方未已”是对其品格高度赞美。 3.“天地本无心,万物贵其真”是隐语,隐含作者的褒 扬之意。 4.“拥护天阙高且直,迥于春风碧云里”,作者从松的 外形入手,为本诗更添了悠远、清丽的意境,尤其最 后一句,“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬,
苍松怪石图题诗公开课课件(北师大版六年级语文上册课件)
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探究学习,明确主旨
作者的创作意图是什么?
(明确:借所画的怪石、苍松表现自己不屈权 贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。)
拓展练习
请同学们在课后交流搜集的 有关松的诗句,绘画作品。
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8.3 苍松怪石图题诗 北师大版PPT教学课件
2021/01/21
26
课件PPT
苍 松
苍劲 岁寒无芳草 挺拔 松青复矫矫
青翠 欲滴
怪
石 饱经 直干壮 秀色无等伦 图 风霜 历冰霜 千年方未已
题 高耸 拥护天阙 高大 诗 入云 迥干碧云 刚正
铮 铮 铁 不畏 骨 严寒 耿 直 廉 洁
2021/01/21
27
课件PPT
主题:这首诗描绘了苍松的
苍翠挺拔,赞美了其坚强不
苍松怪石图题诗
课件PPT
2021/01/21
1
课件PPT
李方膺(1695-1754) 清代画家。字虬 仲,号晴江、秋池。通州人。善画松竹 兰菊,尤长写梅,用笔 放纵而苍劲。为“扬州 八怪”之一。能诗。诗 画中抒发其不得志和孤 傲之情。
2021/01/21
2
课件PPT
1.诗中哪句赞美了松树的品格? 2.图中的怪石、苍松有什么样的关
系? 3.通读诗歌,说说它们各有什么寓
意?
2021/01/21
3
课件PPT
我会写
乔:qiáo
上下结构 部首:丿
字义:①高。②作假,装。 组词:乔木 乔迁 乔装打扮 造句:公园里种植了很多高大
的乔木。
2021/01/21
4
课件PPT
我会写
伦:lún 左右结构 部首:亻
字义:①辈,类。②条理,次序。 ③指人
组词:悬挂 悬揣 悬殊 真悬 造句:他看了看悬挂在梁上的灯,想起了
家乡以前的岁月。
2021/01/21
10
课件PPT
我会写
崖:yá
上下结构 部首:山
字义:高地或山石陡立的侧面。 组词:山崖 悬崖 陡崖峭壁 悬崖勒马 造句:海浪拍打着山崖,发出巨大的响
北师大版小学语文六年级上册《八 岁寒三友 苍松怪石图题诗》公开课PPT课件_0
自
读 提
读读读 准通出 字诗节
示
音句奏 和
语
调
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
君不见,岁之寒, 何处求芳草。 又不见,松之乔, 青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。 直干壮川岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙(què) 高且坚, 迥(jiǒng)干春风碧云里。
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
课后作业
诗岁请 画寒搜
作 业
三集 二
友有 :
的关
并熟 作 背读 业 诵一 古:
诗
谢谢观赏!
君不见,岁之寒, 何处/求芳草。 又不见,松之乔, 青青/复矫矫。 天地/本无心,万物/贵其真。 直干/壮川岳,秀色/无等伦。 饱历/冰与霜,千年/方未已。 拥护/天阙(què)/高且坚, 迥(jiǒng)干/春风/碧云里。
当你用心去感受这些文字的 时候,脑海中会浮现出什么?
松 高大 挺拔……
用选用自 自一自选 己个己一
小 组
喜词的节 欢或话诗 的句描合
合 作
方子述作
式进本学
读行节习
本研诗
节究
诗
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
你 君不见,岁之寒, 何处求芳草。 又不见,松之乔,高大 青青复矫矫。 矫健、挺拔 天地本无心,万物贵其真。 本真 直干壮川岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 不停止 拥护天阙高且坚, 宫殿
小组合作任务
此时此刻,挺立在你眼前 的又是一棵怎样的松呢?
不屈不挠
小组合作任务
迥拥 干护 春天 风阙 碧高 云且 里坚 。,
此时此刻,站在你面前的, 仅仅只是一棵松树吗?
君子
有胸襟、有情怀
六年级语文上册8.3苍松怪石图题诗课件1北师大版
2019/8/27
最新中小学教学课件
24
注意区别
耿(耿耿于怀) 哽(哽咽)
乔(乔装打扮) 桥(大桥)
抒(各抒己见) 殊(特殊)
挠(不屈不挠) 绕(围绕)
读准字音 看清字形
矫(jiǎo) 阙 (què) 迥(jiǒng) 膺(yīng)阿谀(ē yú)铮(zhēng)
理解词语
1.阿谀奉承: 迎合别人的意思,说好听的话。(贬义) 2.耿直:(性格)正直;直爽。 3.铮铮: 形容金属撞击所发出的响亮声音。 4.生机勃勃: 形容充满生命力并富有朝气。
• 答:借所画的怪石、苍松表现自己不屈权贵,不阿 谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。
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积累
题画梅 (清)李方膺
挥笔落纸墨痕新, 几点梅花最可人。 愿借天风吹得远, 家家门巷尽成春。
苍松怪石图题诗
君不见,岁之寒, ——(清)李方膺
何处求芳草。 又不见,松之乔, 青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。 直干壮山岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙高且坚, 迥干春风碧云里。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
介绍作者
李方膺:
字晴江,又号秋池。中国清代诗画家“扬 州八怪”之一,善画梅。曾为官,不畏权贵, 不阿谀奉承,耿直廉洁。
北师大版语文六上《苍松怪石图题诗》ppt课件4
探究学习,明确主旨
作者的创作意图是什么?
?
(明确:借所画的怪石、苍松表现自己不畏权 贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。)
体裁:图题诗
释义:图题诗就是为一幅画题一首和画内容主题相烘托 的诗句,也叫题图诗、题画诗。 在中国画的空白处,往 往由画家本人或他人题上一首诗,诗的内容或抒发作者 的感情;或谈论艺术的见地;或咏叹画面的意境。
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
君不见,岁之寒, 何处求芳草。 又不见,松之乔, 青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。
直干壮山岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,
迥干春风碧云里。
阅读链接
小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木, 直待凌云始道高。
重点背诵:
苍松怪石图题诗
作者简介
李方膺,字晴江,又号秋池、衣白山主人、 为官期间曾因得罪上司被捕入狱,为官时, “有惠政,人德之。”去后寓南京借园,常 往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花 及鱼虫,作品纵横豪放,墨气淋漓,所画之 梅以瘦硬见称。
教学目标:
1.通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗 情画意。 2. 体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的 英雄气概。
松是风骨的象征,它苍劲挺拔, 傲斗冰雪,顶天立地,枝干高 耸,正直坚韧,是勇士。千百 年来,人们一直在歌唱松,赞 美松,风雪洗礼松更翠,大雪 压枝更挺拔。今天我们一同来 学习《苍松怪石图题诗》。
初读古诗,整体感知
消灭错误
1.读标准音: 矫(jiǎo)阙(què)迥(jiǒng) 膺(yīng)阿谀(ē yú)铮(zhēng) 2.解词: ①阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话(含贬义)。 ②耿直:(性格)正直;直爽。 ③铮铮:形容金属撞击所发出的响亮声音。
北师大版语文六年级上册 8.2 苍松怪石图题诗 课件 (共10张PPT)
饰的,世间万物贵在保持本真。
松树的枝干像山岳一样雄壮,冬
日里的青秀无与伦比。它饱经风
霜,经历千年万年。它高直的样
子表示拥护天宫,在青天只上期 盼着春风。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 11:41:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
君不见,岁之寒,何处求芳草。 又不见,松之乔,青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。 直干壮川岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙高且坚, 迥干春风3、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
松树的枝干像山岳一样雄壮,冬
日里的青秀无与伦比。它饱经风
霜,经历千年万年。它高直的样
子表示拥护天宫,在青天只上期 盼着春风。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 11:41:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
君不见,岁之寒,何处求芳草。 又不见,松之乔,青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。 直干壮川岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙高且坚, 迥干春风3、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
六年级语文上册8.3苍松怪石图题诗课件2北师大版
廉洁的气概。 • 3、培养审美情趣。
检查预习
yīng jiǎo què zhēng
jiǒng ē yú
膺
矫
阙
迥
阿谀
铮
阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话。(贬义 )
耿直:(性格)正直,直爽。
铮铮:比喻刚正不阿。
权贵:旧社会里居位高,掌大权的人。
饱经风雨:形容经过很多艰苦困难。
介绍作者
• 李方膺(1679-1755后)字晴江,号秋池。 白衣 山人 ,自觉官场太黑暗了,因不善逢迎,他便弃官 去作画,但他的性格依然未变。常往来扬州卖画以资衣 食,为“扬州八怪”之一。傲岸不羁,不拘绳墨 。善画松、竹、梅、兰和草虫。画梅尤精。
• 梅:超凡脱俗,象征了诗人卓尔不群的气节和人
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第二级
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第四级 ❖ 第五级
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❖第三级
第四级 ❖ 第五级
• 天地之间本来都不是刻意修饰的,世间万物贵在保持本 真。松树直立的枝干像山岳一样雄壮,冬日里的青秀无 与伦比。它饱经风雨,千年万年也不停止。
• 它高直的样子表示拥护天宫,在青天之上期盼着春风。
读懂诗句 “君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松 之乔,青青复矫矫”
– 写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和 娇姿。
经过去,春天还会远吗?”之意。
图中的怪石、苍松各有什么样的特 点,相互关系,各有什么寓意?
特点:
• 怪石:耸立(不屈不饶 ) 象征诗人的铮铮 铁骨。
检查预习
yīng jiǎo què zhēng
jiǒng ē yú
膺
矫
阙
迥
阿谀
铮
阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话。(贬义 )
耿直:(性格)正直,直爽。
铮铮:比喻刚正不阿。
权贵:旧社会里居位高,掌大权的人。
饱经风雨:形容经过很多艰苦困难。
介绍作者
• 李方膺(1679-1755后)字晴江,号秋池。 白衣 山人 ,自觉官场太黑暗了,因不善逢迎,他便弃官 去作画,但他的性格依然未变。常往来扬州卖画以资衣 食,为“扬州八怪”之一。傲岸不羁,不拘绳墨 。善画松、竹、梅、兰和草虫。画梅尤精。
• 梅:超凡脱俗,象征了诗人卓尔不群的气节和人
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❖第三级
第四级 ❖ 第五级
• 天地之间本来都不是刻意修饰的,世间万物贵在保持本 真。松树直立的枝干像山岳一样雄壮,冬日里的青秀无 与伦比。它饱经风雨,千年万年也不停止。
• 它高直的样子表示拥护天宫,在青天之上期盼着春风。
读懂诗句 “君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松 之乔,青青复矫矫”
– 写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和 娇姿。
经过去,春天还会远吗?”之意。
图中的怪石、苍松各有什么样的特 点,相互关系,各有什么寓意?
特点:
• 怪石:耸立(不屈不饶 ) 象征诗人的铮铮 铁骨。
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• 2:“图中的怪石、苍松各有什么样的 特点,相互关系,各有什么寓意? 怪石:耸立(不屈不挠)象征诗人的 铮铮铁骨; 苍松:挺劲(饱经风霜)象征诗人刚 正不阿的气概。 (二者关系:怪石耸立,不屈不挠, 为苍松设置了一个极好的生存背景, 两者互为映衬更显其“苍、怪”。)
画家的品格 :
刚正不屈 不屈不挠 铮铮铁骨
苍松怪石图题诗
作者简介
李方膺,字晴江,又号秋池、衣白山主人、 为官期间曾因得罪上司被捕入狱,为官时, “有惠政,人德之。”去后寓南京借园,常 往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花 及鱼虫,作品纵横豪放,墨气淋漓,所画之 梅以瘦硬见称。
教学目标:
1.通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗 情画意。 2. 体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的 英雄气概。
松是风骨的象征,它苍劲挺拔, 傲斗冰雪,顶天立地,枝干高 耸,正直坚韧,是勇士。千百 年来,人们一直在歌唱松,赞 美松,风雪洗礼松更翠,大雪 压枝更挺拔。今天我们一同来 学习《苍松怪石图题诗》。
初读古诗,整体感知
消灭错误
1.读标准音: 矫(jiǎo)阙(què)迥(jiǒng) 膺(yīng)阿谀(ē yú)铮(zhēng) 2.解词: ①阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话(含贬义)。 ②耿直:(性格)正直;直爽。 ③铮铮:形容金属撞击所发出的响亮声音。
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《咏松》 陈毅 大雪压青松, 青松挺且直。 要知松高洁, 待到雪化时
。
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
君不见,岁之寒,
何处求芳Байду номын сангаас。
又不见,松之乔, 青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。 直干壮山岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚, 迥干春风碧云里。
释字解词: 方未已:没有停止 君:你
君:您 直干:挺直的树干。 壮:使...更壮观 岳:高大的山。 无等伦:无与伦比。 方未已:没有停止。 复:仍然
?
合作学习:
1.品诗:请同学们互相交流,大胆质疑,解决疑难。找出 自己最喜爱的诗句,说明理由。
(明确:“君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之 乔,青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意 和娇姿。 “天地本无心,万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。 饱历与冰霜,千年方未已”这一层写出了苍松的品格,其 中“直干壮山岳,秀色无等伦。饱历冰与霜,千年方未已” 是对其品格高度赞美。 而“天地本无心,万物贵其真”是隐语,隐含作者的褒扬 之意。最后一层“拥护天阙高且直,迥于春风碧云里”, 作者从松的外形入手,为本诗更添了悠远、清丽的意境, 尤其最后一句,“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬, 颇有“冬天已经过去,春天还会远吗?”之意。)
苍松怪石图题诗
(清)李方膺
君不见,岁之寒,
何处求芳草。
又不见,松之乔,
青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。 直干壮山岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙高且坚, 迥干春风碧云里。
阅读链接
小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木, 直待凌云始道高。
重点背诵:
探究学习,明确主旨
作者的创作意图是什么?
?
(明确:借所画的怪石、苍松表现自己不畏权 贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。)
体裁:图题诗
释义:图题诗就是为一幅画题一首和画内容主题相烘托 的诗句,也叫题图诗、题画诗。 在中国画的空白处,往 往由画家本人或他人题上一首诗,诗的内容或抒发作者 的感情;或谈论艺术的见地;或咏叹画面的意境。
阙:宫殿
迥:远
乔:高大 矫矫:强健.武勇的样子 复矫矫:仍然强健、武勇。
真:本来面目。
译文:
你看到了吗,天已经很冷了,到处没有绿草;可是, 你又看见了吗,松树屹立着,还那么青翠挺拔。天地之 间本来都不是刻意修饰的,世间万物贵在保持质朴本色。 松树的枝干像山岳一样雄壮,冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风霜,经历千年万年。它高直的样子表示拥护天 宫,在青天只上期盼着春风。