七下地理导学案全册
人教版七年级下册地理导学案(含答案)--第八章 第四节 澳大利亚(1)
第四节澳大利亚（1）学习目标1.利用地图说出澳大利亚的位置特点、领土组成。
2.知道澳大利亚特有的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等，并说明原因。
3.在图上找出澳大利亚东部、中部、西部的地形和墨累河。
4.知道澳大利亚的气候分布特点。
学习重点1.澳大利亚特有的古生物及其生存环境2.澳大利亚经济发展特点3.澳大利亚人口和城市分布学习难点澳大利亚自然条件与农牧业、工矿业发展的关系自主学习1.澳大利亚位于南北半球的，东邻洋，西邻洋。
南回归线穿过部。
2. 澳大利亚领土主要包括大陆和其东南部的岛，是世界上唯一独占的国家。
3.澳大利亚是一个的国家，平均人口密度每平方千米人，大约为中国的1/45。
4.澳大利亚最长的河流为，最大的盆地。
5.澳大利亚特有动物有、等，被称为“博物馆”。
合作探究活动一：澳大利亚古老生物种类多的原因试用大陆漂移学说的观点解释下列问题：1.澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？2.实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。
为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？活动二：读课本P69图8.39澳大利亚地形图。
1.在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖。
课堂检测1.澳大利亚特有的珍奇动物有（）A.斑马、长颈鹿B.企鹅、大食蚁兽C.袋鼠、鸭嘴兽D.大象、犀牛2.横穿澳大利亚中部的重要纬线是（）A.北回归线B.南回归线C.赤道D.南纬60度纬线3.澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（）A.澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一B.澳大利亚动物种类少，进化速度慢C.气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地D.地形复杂，崎岖不平4.下列关于澳大利亚的叙述正确的是（）A.地广人稀，人口和城市集中分布在东北部沿海地带B.是世界上唯一拥有整个大陆的国家C.特有动物是斑马和长颈鹿D.西部有著名的大分水岭。
5.读图，回答下列问题。
中图版-地理-七年级下册-七年级下地理导学案 中国四大地理区域的划分
中国四大地理区域的划分1．秦岭—淮河线南北侧的自然差异秦岭—淮河一线以北秦岭—淮河一线以南冬季河流有无封冻____ 无温度带暖温带________干湿区__________ 湿润区植被类型________________ 亚热带常绿阔叶林耕作类型以旱地耕作为主以______耕作为主主要粮食作物______、玉米水稻2.四大地理区域自然差异北方地区南方地区西北地区青藏地区分布范围________季风区秦淮以南季风区西北________ 青藏高原地形平原、高原______、山地______、盆地高原、山地气候温度带暖温带亚热带________高寒气候年降水量__________ ＞800 mm ______干湿状况半湿润区湿润区________________植被落叶阔叶林、针叶林常绿林________ __________3.自然环境对生产、生活的影响北方地区南方地区西北地区青藏地区地形______、________ 丘陵、山地高原、盆地高原、山地耕作制度一年一熟或两年三熟____________一年一熟或两年三熟________农产品小麦、棉花、温带水果稻谷，茶叶，蚕丝，热带、亚热带水果__________________、__________民居特点________ 通风散热，屋顶坡屋顶平坦__________度大答案：1．有亚热带半湿润区暖温带落叶阔叶林水田小麦2．秦淮以北非季风区丘陵高原中温带400～800 mm <400 mm 半干旱、干旱区草原、荒漠高寒植被3．平原高原一年两熟到一年三熟一年一熟畜牧产品畜牧产品青稞防寒保暖屋顶平坦1．秦岭—淮河线有何地理意义？①1月份0 ℃等温线经过的地方。
②800 毫米年等降水量线经过的地方。
③亚热带与暖温带的分界线。
④湿润地区与半湿润地区的分界线。
⑤秦岭山脉是长江水系与黄河水系的分水岭。
⑥水田与旱地的分界线。
⑦北方地区与南方地区的分界线。
【例1】我国有一座很奇特的山脉，山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头，冬季树木落叶；山脉以南稻田连片，柑橘满山，树木四季常青。
七年级下册地理 导学案
七年级下册地理导学案一、地理概念解析地理是以地球为研究对象的一门综合性学科，主要研究地球上的自然资源、自然环境、人类活动以及它们之间的相互关系。
在本学期的地理学习中，我们将深入了解地球自然环境与人类活动之间的联系，以及如何合理利用和保护地球资源。
二、地球自然环境的特点1. 地球的形状和结构地球是一个近似于椭球体的立体，由地核、地幔、地壳等组成。
地球自转和公转导致了昼夜交替和四季更替的变化。
2. 大气层和气候地球的大气层主要由氮气、氧气等气体组成，大气的厚度随着海拔高度的增加而逐渐变薄。
不同地区的气候由纬度、海拔、陆地形态等因素共同影响。
3. 水文地理地球表面70%以上被海洋覆盖，淡水资源非常有限，水资源的分布和利用对人类生活和经济发展至关重要。
三、人类活动与地球资源的关系1. 土地利用人类的城市化进程对土地资源造成了严重影响，大片的土地被用于建设房屋和工业用地，导致生态环境破坏和资源浪费。
2. 能源资源化石能源、水能、风能等能源资源是人类生产生活不可或缺的能源，但过度开采和使用对地球环境产生了严重影响，我们应该积极发展清洁能源，减少对化石能源的依赖。
3. 矿产资源煤炭、石油、稀有金属等矿产资源是人类工业生产的重要原料，但矿产资源的开采会造成地质破坏和水土流失，我们需要合理利用资源，避免资源的枯竭和浪费。
四、地球资源的保护与可持续发展1. 生态保护生态环境是地球上所有生物的生存基础，我们应该保护生态系统，减少污染和破坏，促进生物多样性的保护。
2. 资源回收利用资源的回收利用可以减少资源的消耗和浪费，我们应该提倡“绿色消费”，减少对环境的负面影响，实现资源的可持续利用。
3. 可持续发展可持续发展是人类社会发展的必然选择，我们应该注重经济的增长与环境的保护、社会的公平与资源的合理利用，实现经济社会的可持续发展。
通过本学期的地理学习，我们将更深入地了解地球的自然环境与人类活动之间的联系，提高环保意识，共同努力保护我们共同的家园，实现可持续发展的目标。
七年级下册地理导学案第六章第一节自然环境
七年级地理导学案我们生活的大洲-----亚洲第六章第二节自然环境（课时2）班别__________ 姓名____________ 小组名___________【学习目标】1.能说出亚洲气候的3个特点（重点）2.能结合地图说出亚洲气候类型的分布。
（难点）3.了解季风气候的特征和影响。
（重点）【自主学习】1.气候特点：受________位置、_______位置和________的综合影响，亚洲气候具有____________；__________气候分布广；_______气候显著的特点。
2.亚洲气候类型：共有______种，北冰洋沿岸地带是____________，东南部的马来群岛是____________气候，西南部的阿拉伯半岛是____________气候，西部的地中海沿岸是___________气候，中部的青藏高原和一些高山地区，则是___________气候，广大内陆地区的是_______________气候。
（结合课本第10页图6.13进行记忆）3.典型的季风气候：亚洲______部和_____部是世界上季风气候分布面积最广、________特点最为典型的地区。
冬季盛行_________风，降水较少，夏季盛行_________风，降水丰沛。
季风气候雨热同期，有利于___________，但是降水很不稳定，容易发生_________灾害。
【合作探究】完成课本第12页活动题，认识北美洲的气候分布。
【达标检测】读图回答问题1.写出序号所代表的气候类型：①______________气候，②______________气候，③______________气候，④______________气候，⑤______________气候，⑥______________气候，⑦______________气候，⑧______________气候，⑨______________气候。
2.冬季寒冷干燥，夏季温暖、降水较多，气温日较差和年较差大的气候类型是______，雨热同期的气候类型是____。
七年级地理导学案答案.doc
七年级地理导学案答案七年级地理导学案融导、学、练、测、评于一体,是一个从教与学两方面同时兼顾的文本。
为大家整理了七年级地理导学案的答案，欢迎大家阅读!(一)亚洲的地理位置问题探究：1. ⑴南北跨纬度约90⑵东西跨经度约166⑶ 纬度长⑷东半球和北半球2.⑴北临：( 北冰 ) 洋西：与( 欧 )洲相邻濒临的大洋东临：(太平 ) 洋相邻的大洲西南：与( 非 )洲为邻南临：( 印度 ) 洋东北：与( 北美 )洲相望⑵ 略⑶ 略东南：与大洋洲为邻目标检测1. 4400 纬2. 西亚中亚东亚3A4C6B7.⑴欧洲非洲大洋洲北美洲⑵太平洋印度洋北冰⑶乌拉尔山土耳其欧⑷白令北美⑸大洋⑹苏伊士非8.俄罗斯：跨亚、欧两洲土耳其: 跨亚、欧两洲巴拿马：跨南、北美洲埃及：跨亚、非两洲 ...(二)亚洲的气候问题探究1. ⑴ ①复杂多样② 季风亚热带③温带大陆性⑵亚洲地处世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，世界最大的大洋—太平洋的西岸，海陆热力性质差异显著，所以形成了世界上最典型的季风气候。
⑶ 分布地区：亚洲大陆内部海拔较高的高山高原地区气候特点：高寒缺氧太阳辐射强昼夜温差大降水量少防护措施：带必备用品如：太阳镜防晒用品遮阳伞较厚衣服等⒉ 略目标检测1.热带草原温带海洋性2.温带热带3.海洋温带大陆性4B5C7.(1) ①热带沙漠气候_ ②地中海气候③__寒带气候__;④热带季风气候⑤温带季风气候_; ⑥_热带雨林气候_ ⑦亚热带季风气候_;(2)亚洲各种气候类型中，影响面积最大的是温带大陆性气候;降水量最多的是热带雨林气候。
(3)AD(三)东南亚问题探究一、东南亚共有11个国家与我国陆上相连的有：越南、老挝、缅甸他们的首都分别是：河内、万象、内比都2.从我国澜沧江顺流而下，能到达：缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南。
二、1.郑和下西洋时，曾经通过马六甲海峡到达非洲东海岸2.⑴马六甲海峡是联系太平洋与印度洋的重要海上通道;⑵日本进口的石油等原料以及出口的物资多经过这里。
(完整word版)初中地理七年级--导学案
第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理（导学案）【新知梳理】1．“地理”一词最早出现于中国的。
西方第一本专著则是，它比中国晚３个世纪。
2．我们生活的地理环境，包括环境和环境两大方面。
自然环境：地形、气候、水文、植被、生物、土壤、岩石等。
人文环境：人口、民族、经济、工业、农业、城市、交通、能源等。
3．地理环境影响和制约着人们的、、风土人情等。
(1)日常生活：确认、知道变化、了解世界情况等。
(2)生产建设：种植、兴建工厂企业、选定、城市建设等。
例：地理要素之间的相互联系：①“低地之国”——围海造陆————奶酪、。
②海洋、土地、森林与生产建设的联系。
海洋——航运、晒盐、捕鱼、开采石油等。
土地——种植农作物、放牧牲畜、建筑房屋、建设铁路（公路）等。
森林——提供木材、放牧牲畜、生态旅游、涵水保土等。
(3)风土人情：阿拉伯人的（服装）；西班牙的；我国傣族的，中华民族的等均与地理环境息息相关。
【问题探究】1．联系日常生活，请你提出5个地理问题。
2．为什么南方人喜欢吃米饭和粽子，而北方人则喜欢吃馒头和水饺？3．贝贝来自黑龙江省，喜欢溜冰，玲玲来自福建省，喜欢游泳。
为什么两人喜欢的活动截然不同？4．为什么我国著名的奶业企业“伊利”、“蒙牛”两大集团都在内蒙古自治区建厂？第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（导学案）【新知梳理】1．学会使用地图(1)地图的三要素——、、。
(2)地图的使用：第一，地图上的方向①一般定向法（无指向标和经纬线时）上下、左右。
②指向标定向法——箭头指向。
【注意点】(1)实际生活中可用于确定方向的事物：太阳、指南针、树木长势（年轮、树叶疏密）、北极星等。
但河流流向、风向不能用于确定方向。
(3)在室外看地图时，应手持地图，面朝、背朝，这样地图上的方向与实际方向就一致了。
第二，比例尺①比例尺的概念：比例尺表示距离比距离缩小的程度。
②比例尺的公式及计算：比例尺= 距离/ 距离。
③比例尺三种形式及其的转换：。
中图版七下我国四大地理区域的划分导学案
中图版七下我国四大地理区域的划分导学案学案编号：ztbqx060101姓名：组名：效果等级：【学习目的】知道我们要到达什么目的。
你能行！1、能在地图上找出秦岭、淮河，并结合地图〔景观图〕经过比拟法掌握秦岭---淮河线南北两侧环境的差异。
【学法指点】读图思索法、比拟法【先生自学进程】Come on!1、秦岭--淮河线的天文位置：第48页图A，找出秦岭--淮河线，思索：什么决议了秦岭--淮河线南北两侧环境的差异？2、秦岭--淮河线的天文特征：第49页图B、C，说说秦岭、淮河的天文特征。
3、秦岭--淮河线的天文意义：转到[小组讨论二]。
【师生互动进程】[小组讨论一]第48页〝探求〞。
[小组讨论二]第49页〝比拟〞。
地图册第20页。
完成下表：秦岭--淮河线南北两侧的差异比拟项目秦岭--淮河线以北秦岭--淮河线以南气候气温1月平均气温温度带降水年降水量干湿区气候类型地形主要地形区水文夏季河流有无冰封生物植被类型土壤土壤颜色农业耕作类型主要粮食作物【目的检测】你对本节课的知识掌握得怎样样，快来检测一下。
加油！1、南方地域和南方地域的分界限是〔〕A、秦岭--淮河一线B、大兴安岭C、巫山D、武夷山2、以下我国秦岭－淮河一线的表达，不正确的选项是〔〕A、秦岭－淮河一线是我国1月份0°C等温线经过的中央B、秦岭－淮河一线是800毫米等降水量线经过的中央C、秦岭－淮河一线是温度带中亚热带与暖温带的分界限D、秦岭－淮河一线是半湿润地域与半干旱地域的分界限3、秦岭－淮河一线是我国一条重要的天文分界限，有关这条天文分界限南北自然天文差异的表达，正确的选项是〔〕A、以北的河流夏季结冰，以南不结冰B、以南以水田为主，主要的粮食作物是小麦C、以北的罕见植被是亚热带针叶林D、以南的罕见植被是热带雨林4、亚热带常绿阔叶林主要散布在我国的〔〕A、南方地域B、南方地域C、西北地域D、青藏地域5、以下地形区都位于南方地域的是〔〕A.华北平原、云贵高原B.黄土高原、西北丘陵C.长江中下游平原、西南平原D.四川盆地、西北丘陵6、以下不属于南方地域的是〔〕A、黄土高原B、西南平原C、四川盆地D、山东丘陵7、南方地域的主要气候类型是〔〕A、亚热带季习尚候B、温带陆地性气候C、温带大陆性气候D、温带季习尚候8、关于南方地域的气候表达正确的选项是〔〕A、四季如春B、全年高温多雨C、全年枯燥少雨D、夏季冰冷枯燥，夏季高温多雨9、南方地域居民的主食为〔〕A.大米B.小米C.面食D.玉米6.1我国四大天文区域的划分〔第2课时〕导学案学案编号：ztbqx060102姓名：组名：效果等级：【学习目的】知道我们要到达什么目的。
地理导学案七下
地理导学案七下一、地球的运动与地理现象的关系地球是一颗旋转和公转的天体，其运动会引起许多地理现象。
比如地球的自转造成了昼夜交替，形成了时间和季节的变化；地球的公转使得不同地区的太阳辐射不均匀，导致气候分布不同等。
二、地球的自转地球自西向东自转，完成一次自转周期为24小时。
由于地球自转的原因，我们才能看到太阳从东方升起，到西方落下，形成了昼夜交替。
地球自转还导致了地球的赤道、中纬度和极地地区热量的分布不均匀。
赤道地区受到太阳直射，热量较多，气温较高；而极地地区由于倾斜角度大，太阳辐射角度小，热量较少，气温较低。
三、地球的公转地球的公转是指地球绕着太阳运动。
地球公转周期为一年，公转轨道是一个椭圆形。
由于地球公转的原因，不同地区在一年中接受太阳辐射的时间和强度都不同，从而形成了四季和气候的变化。
地球公转还导致了时间的划分。
我们将地球上的时间划分为24个时区，每个时区相差1小时。
当一个地区处于白天时，相邻的时区往往处于夜晚。
这样的划分方便了人们的生活、工作和交流。
四、地球的倾斜与季节的变化地球的自转轴与公转轨道不是垂直的，倾斜角度约为23.5度。
这个倾斜导致了地球不同季节的出现。
当地球某个半球靠近太阳时，太阳的直射光辐射较强，这个半球就会进入夏季；而当这个半球远离太阳时，太阳的直射光辐射减弱，这个半球就会进入冬季。
而太阳直射点则是在地球赤道附近来回移动，使得两个半球交替季节。
五、地球的倾斜与昼夜时间的变化地球自转轴的倾斜也导致了昼夜时间的变化。
当一个半球靠近太阳时，该半球的自转轴与太阳之间的夹角相对较小，白天时间较长；而当该半球远离太阳时，夹角变大，夜晚时间就会更长。
六、地球的倾斜与气候的分布地球因为倾斜产生了不同的气候带。
赤道附近是热带气候带，气温高且稳定；中高纬度地区是温带气候带，四季分明；极地地区则是寒带气候带，气温极低。
地球公转和自转的运动使得太阳辐射在地球表面不均匀分布，同时也影响着气候的形成。
地理导学案及答案
地理导学案及答案一、导学案导学目标：1. 了解地理学科的基本概念和主要研究内容；2. 了解地球的形态特征和地理环境对人类社会的影响；3. 掌握地理学科的学习方法和调查研究技巧。
导学内容：1. 地理学科的定义和分类；2. 地球的形态特征及其对人类的影响；3. 地理学科的学习方法和调查研究技巧。
导学步骤：一、导入地理学是一门研究地球表层自然与人文现象及其相互关系的综合性学科。
它研究的内容广泛，包括地球的形态特征、地理环境对人类社会的影响以及人类活动对地球环境的影响等。
本节课我们将学习地理学科的基本概念和主要研究内容。
二、探究1. 地理学科的定义和分类地理学科是研究地球表层的自然和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
它分为自然地理学和人文地理学两大类。
自然地理学主要研究地球的自然环境，如地形、气候、水文、土壤等；而人文地理学则主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系，如人口、聚居地、交通等。
2. 地球的形态特征及其对人类的影响地球是一个不规则的球体，由地壳、地幔和地核三部分组成。
地球的形态特征，如大陆、海洋、山脉、平原等对人类社会有着重要的影响。
例如，平原地区适宜农业发展，而山区则限制了交通和经济发展。
3. 地理学科的学习方法和调查研究技巧地理学科的学习方法包括：观察法、比较法、分析法、综合法等。
调查研究是地理学科的重要方法之一，通过实地考察和问卷调查等方式收集数据，从而深入了解地理环境和人类社会的关系。
三、拓展1. 你认为地理学对我们的生活有什么影响？2. 请列举一些你身边的地理现象，并分析其对人类的影响。
四、总结本节课我们学习了地理学科的基本概念和主要研究内容，了解了地球的形态特征及其对人类社会的影响，掌握了地理学科的学习方法和调查研究技巧。
二、答案1. 地理学科的定义和分类地理学是研究地球表层自然与人文现象及其相互关系的综合性学科。
它分为自然地理学和人文地理学两大类。
自然地理学主要研究地球的自然环境，如地形、气候、水文、土壤等；而人文地理学则主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系，如人口、聚居地、交通等。
(完整版)七年级地理下册导学案(全册)
1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有个分区?中国位于个分区?再观察,同在东亚分区的还有国家？
2、亚洲有几个分区是与中国接壤?分别位于中国北面的
是亚、西北的是亚、西面的是、、在中国南
面的是亚。
三、学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。
（１)、亚洲的西北是洲,以、、
、、、为界。
（2）、西南临，以为洲界；
(3）、东北隔着与北美洲相望；东南与隔海相望。
3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下,看有什么不同。
1）、亚洲不但所最广，而且还有许多世界之最。(“七大洲面积比较"图) 从此图可以看出面积最大。
2)、读6。2（东西两半球图) 比较各大洲的东西距离，得出东西距离最长。亚洲是世界大洲。
3、亚洲众多的人口，对___ 和_____产生了沉重的压力.
4、亚洲人口占世界人口的百分比是
(二）、选择题
1、亚洲人口稠密的地区是（ ）
A 北亚、西亚、南亚 B 东亚、东南亚 、南亚
C 南亚 、 中亚 、北亚 D 东南亚 、西亚 、 中亚
2、下列国家人口超过1亿的是（ ）
A 蒙古 B朝鲜 C 印度尼西亚 D 新加坡
C.C——热带沙漠气候
D.D——地中海气候
3.亚洲气候特点是类型、气候
显著、大陆性气候分布______。亚洲东部和南部常
受(冬、夏)季风的影响而易发生洪涝灾害。
4、亚洲地跨带、带带，受和的影响,
5、亚洲东部和南部夏季的降水和的强弱有着密切的关系。
6．读“亚洲气候图”，回答:15分
(1）写出图中序号代表的气候类型名称：
1）、找出亚洲主要有气候类型、、
七年级初一地理导学案
第一章第一节地球和地球仪导学案●学习目标：知识与技能⑴了解人类认识地球形状的过程；会用相关数据说明地球大小；知道地球是一个不规则的球体。
⑵了解地球仪基本构造，记住地球最大的周长，平均半径，表面积。
⑶了解地球仪的作用,逐步建立地理的空间概念,学会在地球仪上识别经线、纬线的特点。
过程与方法初步学会观察极半径示意图，说明地球的形状。
通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。
情感态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。
●教学重点：地球的形状、大小；地球上的经线和纬线。
●教学难点：经线和纬线的特征。
一、自主学习：（一）导入部分：利用2009年7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，那么地球的形状是怎样的呢？（二）导学部分：1、地球的形状是个。
地球的平均半径是千米，地球表面积亿平方千米，最大周长约万千米。
2、地球仪是地球的，在地球仪上，用不同的、和来表示陆地、海洋、河湖、国家河城市等地理事物的位置、形状及名称。
3、地轴是地球的。
纬线是与地轴并环绕地球一周的，地球仪上可画出条纬线，经线是连接并且与纬线垂直相交的。
地球仪上可画出条经线，北极是。
南极是。
二、合作、探究、展示：1、现在我们都知道地球是个球体，你能从日常生活中举出实例么？2、人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段?（阅读P2图1.1）3、从人类认识地球形状的过程中，你有哪些感悟？4、观察地球仪：地球仪由哪几部分组成？地球仪上有哪些地理事物？南北极点是如何确定的？5、观察地球仪上的经线和纬线（或书P6图1.10、图1.11）回答下列问题：（1）经线成什么形状？纬线又是什么形状？（2）比较不同的经线长度有什么变化。
不同的纬线长度是否相等？（3）经线指示什么方向，纬线呢？小结：完成下列表格三、当堂检测：1．在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（）A太阳东升西落B站得高，看得远C水往低处流D日全食2．下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（）A自古以来，人们就认为地球是一个球体。
地球和地图导学案(七年级地理答案版)
地球和地图导学案(七年级地理答案版)第一章地球和地图第一节地球和地球仪1．地球是什么形状的。
（赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体）2.地球是个球体的证据有哪些？（1）（2）。
.（3）（4）（5）。
3.地球的平均半径是多少？千米。
4.地球的最大周长（赤道）是多少？约万千米。
5.地球的表面是多少？亿平方千米。
6.什么是地轴？地球的。
7.什么是南极？地轴段与地球表面的交点。
8.在南极怎样定方向？南极是地球上的最端，所有方向都朝。
9.什么是北极？地轴段与地球表面的交点。
10.在北极怎样定方向？北极是地球上的最端，所有方向都朝。
11.纬线（1）什么是纬线？纬线是与地轴垂直并且环绕地球周的。
（2）纬线有甚么特性？形状。
长度。
指示方向。
（3）纬度是怎样划分的？把最长的纬线（赤道）定为°。
赤道以北划分为°，越往北数值越，称，用“”透露表现。
赤道以南划分为°，越往南数值越，称南纬，用“”透露表现。
【结论：向南数值增加的是纬（S）。
向北数值增加的是纬（N）。
】（4）纬度数值与纬线是非有甚么关系？数值越大，纬线越。
数值越小，纬线越。
（5）低、中、高纬度地域是怎样划分的？为低纬度。
为中纬度。
为高纬度。
（6）南北极点的纬度各是多少？南极其。
北极其。
（7）南北半球是怎样划分的？以°纬线（赤道）为界，把地球划分为南北两个半球。
赤道以南为半球，赤道以北为半球。
（8）南纬、北纬与南北半球是怎样的关系？南纬度（S）全部位于半球。
北纬度（N）全部位于半球。
练1：在图1中填写纬线数值、低中高纬度地域、南北半球。
练2：图2中，A、B、C、D四点，属于南纬（S）的是，属于北纬(N)的是。
位于低纬度的是,位于中纬度的是，位于高纬度的是。
位于南半球的是，位于北半球的是。
所在纬线最长的是，所在纬线最短的是。
练3：读图3，赤道以北为纬度、半球，赤道以南为纬度、半球。
1第一章地球和地图第一节地球和地球仪1．地球是什么形状的？球体。
人教版七年级地理下册导学案(全册)
人教版七年级下册地理全册导学案第一章第一节亚洲及欧洲（位置、地形）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识【学习重难点】亚洲以高原、山地为主的地形（重点）【自主互助合作学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代，人们把地中海以东的地方称为“”，以西的地方称为“”，后来，亚细亚成为的名字，欧罗巴成为的名字2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称，这是世界上面积最的大陆二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置1、根据提示，分析亚洲的位置亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置亚洲主要位于、，它同时跨四个半球3、读图1-1，分析亚洲的海陆位置亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲4、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在，主要在③欧洲北临，西临，南临，东临，西南隔海峡与相望三、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布1、读图1-1，分析亚洲的地形特征①结合图1-5 图1-6，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图1-5，亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸的山脉有、、④大陆东侧和东南侧有世界上规模最，最典型的呈弧形排列的，由北向南依次是、、、，这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于火山地震带上2、根据亚洲地形特征的分析方法，分析欧洲地形特征①地形以为主，平局海拔世界最②地面起伏③地势高，低④以地貌为特色【巩固练习】1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是、、2、下列属于欧洲的平原中，位于最东的是A 西欧平原B 波德平原C 东欧平原 D西西伯利亚平原3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是A 喜马拉雅山脉B 东非大裂谷C 安第斯山脉D 落基山脉4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”，回答下列问题①图中最高的山峰海拔为米，陆地最低处的海拔为米，两地的相对高度是米，说明了亚洲的地面起伏，高低②从图中可以看出，亚洲的地形中，、的面积广大，地势高，低③苏伊士运河是亚洲与洲的分界线，连接了海与海【课堂小结】1、读图1-1，找到下列地形高原：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛：千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛2、亚洲的世界之最最高的山脉：最高的山峰：最高的高原：陆地最低点：最大的半岛：最大的群岛：第一章第一节亚洲及欧洲（气候、河流）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】分析亚洲气候、河流等自然地理知识【学习重难点】1、亚洲复杂多样的气候（重点）2、欧洲的气候特征（难点）【自主互助合作学习】一、亚洲和欧洲的气候提示分析一个地区的气候，要从以下三方面入手：①气候类型的分布②影响气候的因素③气候的主要特征，分析气候要通过气温和降水两个因素，分析气温，根据所在的维度位置说明所处的温度带，分析降水，根据纬度、海陆位置1、亚洲的气候①纬度位置：位于之间，跨三带，亚洲有、、气候②海陆位置：靠近海洋，距海近的地方形成气候，具有典型的，距海远的地方形成气候，具有典型的③地形因素：地形复杂，起伏大，同一纬度不同海拔地带表现出明显的分布规律综上，亚洲气候具有、、的特点，在亚洲，唯一缺少的气候类型是2、季风①含义：随季节不同而风向的风，是由差异造成的②简述亚洲季风的成因③冬季风与夏季风的比较读图1-8 1-9，思考季风风向的成因风总是从温度处吹向温度处，从气压处吹向气压处3、欧洲的气候①纬度位置：位于，以气候类型为主②海陆位置：距海，受海洋影响，特性显著③和典型，这两种气候均在欧洲分部最广二、亚洲和欧洲的河流、湖泊1、亚洲的河流①读图1-1，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置注入太平洋的：、、、、注入印度洋的：、、注入北冰洋的：、、②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点第一，大和多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海成因：亚洲的地势第二，内流区面积广大成因：亚洲低于辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，喝水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河③长江长度和流量都居亚洲，世界湄公河是亚洲流经国家的河流，发源于，在我国称为2、亚洲的湖泊读图1-1，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处世界上最深的湖泊：世界上最大的湖泊：一半咸水一半淡水的湖泊：世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：3、欧洲的河流①受平原地形的影响，欧洲河流河网，水流②受海洋性气候影响，欧洲河流水量，径流量季节变化，有利于运输③受海陆轮廓影响，欧洲河流（长度），绝大部分是（内、外流河）④读图1-13，分析多瑙河流经、、、、、、、、⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值：将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大水系连接起来，形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉【巩固练习】1、亚洲与欧洲相比，气候最显著的差异是A 年降水量大B 年平均气温高C 大陆性显著D 年温差较小2、欧洲通航里程最长的河流是A 多瑙河B 莱茵河C 第聂伯河D 伏尔加河3、读图，回答下列问题①世界气候复杂多样，同为亚欧大陆，在西岸主要分布着气候和气候两种，而东岸则相对复杂，自北向南依次为A B CD 而广大的内陆则为气候②说说你所在的地区属于哪种气候类型，并说出该气候类型的特点4、对比大陆性气候和海洋性气候气候特征气温气温年较差降水成因冬季夏季大陆性海洋性5、简述欧洲的河流特征第一章第一节亚洲及欧洲（人口、国家、民族）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】说明亚洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系【自主互助合作学习】一、亚洲的人口1、现状①亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、②亚洲的人口稠密区是，这里自然条件，人口稀疏区是，这里自然条件2、问题亚洲人口数量，人口增长，会带来等一系列的问题二、欧洲的人口1、现状欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，近年来，欧洲出现现象2、问题欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临等问题三、亚洲和欧洲的民族1、亚洲是一个多民族的大洲，现有民族，亚洲多民族国家有、，单一民族国家有、2、欧洲多民族国家有、，单一民族国家有、四、亚欧的地理分区人们习惯上把亚洲分为、、、、、欧洲分为、、、、第一章第一节亚洲及欧洲（时间计算）导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】1、实际地方时、世界时、时区、区时的概念2、学会简单的区时和时区换算【学习重难点】计算时差、区时【自主互助合作学习】1、地方时：2、世界时：3、时区（1）国际上规定把全球划分为个时区，以经线为中心（这条经线穿过），东西跨7.5°为中时区（零时区），向东、向西各划分为个时区，其中和合为一个时区，每个时区中间的经线为该时区的经线，这条经线的时间就是该时区的区时，东经度代表时区，西经度代表时区（2）时区的计算时区数=①余数≤0.4或者＞0.5时四舍五入，整数为时区，根据经度判读东西时区②余数等于0.5，说明是两个时区的分界线③余数为0，说明为所在时区的中央经线4、区时（1）含义：（2）区时时差的计算：相邻两个时区，时间相差小时，相隔几个时区，区时差几个小时（3）区时时差的计算方法①计算口诀：东早西晚，东加西减，异加同减②计算方法上图为计算区时时差的数轴图，以为中心，东时区用号表示，西时区用号表示，从已知地时区的钟点开始数起，向东每一个时区加小时，加到24小时的时候，就要将日期，向西每一个时区减小时，减到0时，就要将日期例一：计算东八区与东六区，东六区与西六区相差几个小时？例二：已知北京时间（东八区区时）为2010年1月1日12时，求东十区区时，西二区区时的日期时间？例三：已知北京时间为2010年1月1日23时，求东十区区时日期时间？例四：已知北京时间为2010年1月1日5时，求中时区区时日期时间？注：区分北京时间与北京的时间北京时间：北京的时间：5、国际日期变更线（1）含义：（2）计算口诀：东东西，减一天，西西东，加一天【巩固练习】1、（2008 宜昌）2008年北京夏季奥运会开幕式于北京时间（东八区）8月8日20时举行，在莫斯科（东三区）收看现场直播的时间是A 7时B 9时C 15时D 23时2、瑞士某比赛于当地时间（东一区）2007年6月7日18点进行决赛，在北京收看现场直播的时间为A 6月7日11点B 6月8日1点C 6月7日9点D 6月8日3点3、欧洲杯足球赛的决赛将于2008年7月15日14点在伦敦体育馆举行，北京的球迷小王应在什么时间收看现场直播A 14点B 16点C 6点 D 22点第一章第二节非洲（位置、地形）导学案科目：七年级地理课型：新知探索课授课时间：序号：学习目标1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
七下地理导学案全册(最新)
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单元备课 第六单元 我们生活的大洲——亚洲
本章是学习区域地里的开篇之章，在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所 学地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和 内 国家提供了基本的方法和策略。在本册教材中只安排了这一个大洲的学习，其寓意是通过这一 容 个大洲的学习，教会学生学习其他大洲的方法，即从哪些方面描述一个大洲、如何通过相关地 简 图和资料分析归纳一个大洲的区域特征、如何分析一个大洲各地理要素之间的关系等。所以本 析 章既是在对亚洲的学习，更是对区域研究方法的学习。
一、位置和范围 1、学会从纬度位置、海陆位置分析亚洲的地理位置。 教 2、亚洲的六大地理分区。 3、各具特色的文化习俗。 学 二、自然环境 目 1、了解亚洲的地形和地势特点。识记主要地形区、主要河流及其分布。 2、理解亚洲的气候主要特点、主要气候类型及其分布。 标 3、运用地图和有关资料分析亚洲地形、气候、河流间的关系。
3、海陆位置：读课本 P3 图 6.2 与大洋的关系：
；
与大洲的关系：
。
二、世界第一大洲
1、面积最大：世界七大洲中面积最大的是
通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断 的能力，对世界概况有了一定了解。但也有少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识不系统，没有达 到应有的水平。我们将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化 教改,力争取得更有效的教学效果。 二、教学目标：完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：
点、
极地地区丰富的资源——“科学考察的宝库”。
难
点 难点：极地地区特有的生物。
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七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲导学1 第一节自然环境：世界第一大洲、地形和河流学习目标：1、在地图上找出亚洲周围的大洋：太平洋、北冰洋、印度洋；找出穿越亚洲的主要纬线：赤道、北回归线、北极圈。
2、知道亚洲中间高四周低的地势特点，理解地形与河流流向之间的关系。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1.我们祖国所在的大洲是。
2.世界第一大洲是，它东临洋、北临洋、南临洋。
3.亚洲是世界上跨最广、东西距离最长的一个洲。
4亚洲有世界最高的高原、世界最大的湖泊；世界陆地最低点；世界最大的半岛；世界最大的群岛。
5.亚洲的地势特征是：，导致亚洲河流大都发源于中部，呈状流向周边的海洋。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：读课本P2图6.1亚洲在世界中的位置，观察：亚洲位于东西半球的半球、南北半球的半球。
活动二：读课本P2图6.2亚洲的范围，完成：（1）找出亚洲周围所临的大洋，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？（2）找出亚洲周围相邻的大洲，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？活动三：读课本P3图6.4亚洲地理分区，观察：（1）按地理方位，人们把亚洲分成了哪六个地区？（2）中国位于哪个分区？此分区还有哪些国家？活动四：认识亚洲的地势特点及地势对河流流向的影响。
完成课本P5活动1.2.3.展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
一、选择题：1、从所在的半球看，亚洲主要位于（）A、东半球、南半球B、东半球、北半球C、西半球、南半球D、西半球、北半球2、影响亚洲河流流向的主要因素是（）A、地势B、纬度C、气候D、海陆3、亚欧两洲分界线处的海峡是（）A、马六甲海峡B、白令海峡C、土耳其海峡D、直布罗陀海峡4、亚洲的地形多种多样，中部主要地形类型是（）A、高原和山地B、高原和平原C、山地和丘陵D、平原和盆地5、亚洲和非洲的分界线是（）A、乌拉尔山B、巴拿马运河C、苏伊士运河D、土耳其海峡二、读图6.1亚洲地区图，回答问题：图6．1 亚洲地区1、填写图中字母所示地理名称。
山脉：A. B.C河流：D. E.F.高原：G. H.2、填写图中序号所示地理名称。
平原：①②半岛：③④⑤岛屿：⑥⑦七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲导学2 第一节自然环境：复杂的气候学习目标：1、知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。
2、初步学会分析各自然地理要素间的相互关系：如纬度位置和海陆位置对气候的影响、地形地势和气候对河流的影响、气候对农业的影响等。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有、气候显著和气候分布广的特点。
2、亚洲的东部和南部，常受的影响易发生旱涝灾害。
3、许昌属于温带季风气候，冬季风由吹向，特征：夏季风由吹向，特征：。
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活动一：读课本P7图6.9亚洲气候类型图分析：（1）亚洲主要有哪几种气候类型？（2）找出亚洲分布范围最广的气候类型，说出它的分布范围。
活动二：读课本P7图6.10亚洲四地年内各月气温或降水量，观察回答：（1）比较雅库茨克和孟买的气温状况有什么不同？造成两地气温差异的主要原因是什么？（2）比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。
活动三：读课本P9图6.12非洲的气候。
分析非洲气候分布的特点。
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一、选择题：1、亚洲大陆东部形成典型的季风气候，其主要原因是（）A、受海陆位置的影响B、受地形的影响C、受纬度位置的影响D、受洋流的影响2、下列气候类型中，在亚洲没有分布的是：（）A、热带季风气候B、热带雨林气候C、热带草原气候D、温带季风气候3、亚洲东部和南部发生的旱涝灾害，与哪一种因素的强弱活动有关（）A、夏季风B、冬季风C、地形D、纬度位置4、下面对亚洲气候差异的说法，正确的是： ( )A、亚洲中部高四周低的地势特点，使亚洲中部降水最多。
B、亚洲东部和西部均有季风气候分布。
Ｃ、季风气候使亚洲各月降水均匀，一般没有旱涝灾害。
D、北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛，但两半岛的气候迥然不同。
5、中南半岛的气候属于：（）A、热带季风气候B、温带季风气候C、热带雨林气候D、温带大陆气候二、读图分析题：读图6.2亚洲气候类型分布,回答下列问题：①②③④⑤⑥⑦⑧（2）亚洲气候复杂多样，主要是受它所处的位置和图6．2亚洲气候类型分布位置的影响。
拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。
阅读以下材料，回答问题：今天，全球变暖已经成为不争的客观事实。
被称为“亚洲水塔”的喜玛拉雅-青藏高原地区是亚洲许多主要大江大河的源头，也是对气候变化最敏感的地区之一，全球变暖使冰川消融加快。
如果我们不立即采取行动，遏止气候变暖的话，最早2035年，亚洲水塔的冰川将有可能全部消失，亚洲13亿人口的淡水资源将会受到威胁。
针对这个问题，我们应该怎么做？七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲导学2 第二节人文环境学习目标：1.知道亚洲是世界上人口最多的大洲，理解人口过多带来的资源和环境等问题。
2.通过图片和资料了解亚洲多种多样的地域文化特点。
3.了解亚洲各国家间经济发展的差异。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1．我们亚洲，地广人多。
、和南亚是亚洲人口稠密的地区2．世界上人口超过一亿的国家位于亚洲的有个。
亚洲众多的人口给和环境造成了巨大的压力。
3．亚洲由于各地区的自然条件、民族习俗的不同形成了多样的文化。
4．亚洲地域辽阔，不同国家的、、历史条件差别很大，经济发展不平衡。
少数国家属于国家，大部分国家属于国家。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：读课本P10图6.13和图6.14，回答：1、亚洲人口占世界总人口数的多少？2、人口过亿的国家中，按人口数从大到小依次是那些？3、大洲有哪些国家人口超过一亿?4、亚洲人口过亿的国家有那几个，各属于哪一个分区？活动二：读课本P11图6.15，完成下面学习任务：（1）按人口数多少，给各大洲排队：（2）按平均人口自然增长率的高低，给各大洲排队：活动三：看课本P13图6.17亚洲不同地区的住房、服饰的差异，1、完成P14活动1，了解亚洲多样的地域文化。
2、亚洲有多少种文化?这些文化有无高低优劣之分？3、目前世界上是否存在歧视其他民族文化的现象？这种现象的结果怎样？4、我们应怎样对待其他文化和民族？展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
一、选择题：1．世界上人口最多的大洲是( )A．非洲B．亚洲C．欧洲D．南美洲2．人口分布的疏密程度，可以用下列哪种指标来衡量（）A．人口的自然增长率B．人口密度C．人口数量D．人口增长数量3.亚洲的发达国家是（）A．韩国B．中国C．日本D．新加坡4．世界人口然增长率最高的大洲是( )A．亚洲B．非洲C．欧洲D．北美洲5．世界上人口在1亿以上的国家分布最多的大洲是( )A．亚洲B．欧洲C．南美洲D．北美洲6.沙特阿拉伯的贝都因人，居住在帐篷里，穿着宽大的袍子，过着游牧生活，主要原因是( )A.地处热带，是干旱地带B. 气候湿热，帐篷利于防震C.雨水多，河流多D.多地震，帐篷利于防震7.下列人类文明发祥地不在亚洲的是( )A.美索不达米亚平原B.印度河流域C.尼罗河流域D.黄河-长江中下游地区8.人口自然增长率最高和最低的大洲分别是(南极洲除外)( )A.亚洲、欧洲B.非洲、欧洲C.北美洲、南美洲D.南美洲、大洋洲9.人们把社会生产的各个部门划分为三类产业，下列属于第三产业的是( )A.农业B.工业C.建筑业D.服务业10.亚洲人口分布不是很均匀，其中人口较稀疏的部分是( )A.东亚B.东南亚C.南亚D.西亚11.按照地理方位，亚洲共分为几个地区( )A.5个B.4个C.6个D.8个12.西亚波斯湾沿岸比较富裕，其原因是( )A.工业基础雄厚B.拥有丰富的石油资源C.第三产业在国内生产总值中的比重大D.大力发展出口加工工业13.亚洲各国经济发展不平衡，下列国家中人均国民生产总值最高的是( )A.韩国B.新加坡C.日本D.马来西亚14.下列国家人口超过1亿的南亚国家是( )A.孟加拉国B.印度尼西亚C.日本D.韩国15.在亚洲因出口石油而成为比较富裕的国家的是（）A.沙特阿拉伯B.新加坡C.日本D.韩国二、读图6.3，完成下面的问题。
图6.3（1）该图所示区域为亚洲分区中的。
（2）图中所示大部分地区的气候特点为。
（3）河流A流经地区的首都是。
（4）河流A、B处为人类文明的发祥地，这里的平原是。
河流C的下游河谷和三角洲处也是人类文明的发祥地，所在大洲是。
三、活动与探究根据材料，回答下列问题。
(每小题四个选项中，只有—项是正确的)联合国人口基金2001午11月7日在伦敦公布“2001年世界人口形势报告”，对当前世界人口增长、生存状况与环境质量以及人类的可持续发展进行了分析。
报告说截止到2001午，世界人口已增加到6l 亿。
报告预测，未来50年，世界人口将增加到90亿。
(1)有关世界人口分布的叙述，正确的是( )A.世界人口最密集的地区都在发展中国家B.世界人口密度最大的洲是非洲C.世界上的大平原都是人口稠密地区D.亚洲人口最多，占世界总人口的一半以上(2)东亚、南亚人口密集的主要原因是( )A.世界最发达的工业和金融贸易区B.物产丰富，经济发达，人口大量迁入C.自然条件优越，人类聚居的历史悠久D.资本主义发展最早，商业贸易活动频繁(3)根据预测，人口减少和人口超过l亿的国家最多的洲分别是( )A.北美、亚洲B.欧洲、亚洲C.拉美、非洲 D、亚洲，非洲(4)人口的可持续发展应该同( )A.文化教育的发展相适应B.住房、交通建设情况相适应C.城市人口比例、人口年龄构成、人口密度疏密情况相适应D.经济的发展相适应，资源利用与环境保护相适应七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区导学1 第一节日本：多火山、地震的岛国学习目标：1、在地图上指出日本海、太平洋。
2、读图说出日本的主要组成岛屿：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。
知道日本的首都：东京。
3、运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、日本是位于洋西北部的国，由、、、等四个大岛、数千个小岛组成。
2、日本岛国海岸线曲折，多优良，这对日本的、、海上运输和十分有利。
3、日本首都，位于平原。
4、日本著名的山峰是有名的旅游胜地，它其实是座。