暑期语文教学培训心得体会

合集下载

2024年小学语文教师暑假培训心得体会范文(七篇)

2024年小学语文教师暑假培训心得体会范文(七篇)

2024年小学语文教师暑假培训心得体会范文今年的继续教育培训经历在教育理念、教育理论及专业能力等方面为我带来了显著的提升。

以下是我对学习成果的总结:1、通过师德教育,我深刻理解到,成为一位合格的教育工作者固然重要,但要成为杰出的教育者,必须关注每一个细节,充满教育热情,深入了解并关心每一位学生。

学习先进的教师典范,进一步坚定了我投身教育事业的信念和执着。

2、随着社会的不断进步,对教师的期望也在提升。

我积极学习新的课程标准,领会其精神实质,致力于提升教学质量,确保教学任务的高效完成。

本年度,我精心备课,编写教学计划,设计适应学生需求的教学策略,以学生为中心,激发他们的主体作用。

3、新课改的培训使我树立了改革的意识,并在教学实践中得以体现。

我充分认识到新课程改革的必要性和紧迫性,明白教师观念的转变是关键。

我倡导自主、合作和探究的学习方式,以激发学生的学习积极性,提高他们的参与度。

4、我汲取了各种先进的教学理念和实践经验,深感作为教师,高尚的奉献精神和高尚的师德同样重要,也需要创新和有效的教学策略。

未来,我将继续以新课程改革为引领,转变教学观念,提升教学质量。

5、教学与反思并行。

我专注于教学,每月撰写教学反思和案例,通过反思促进自我提升。

只有不断反思,才能在教学实践中不断进步。

6、广泛阅读,精读好书。

我充分利用课余时间阅读各类专业书籍,撰写读书笔记,吸收知识的精华,丰富自我。

继续教育对提升素质教育至关重要,而素质教育又离不开持续的学习。

在未来,我将继续积极参与继续教育,以更高的热情和更专业的态度投入教育工作。

2024年小学语文教师暑假培训心得体会范文(二)一、强调语文素养的培养语文教学的核心任务是塑造和提升学生的语文素养。

新颁布的语文课程标准明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,这是学生学好其他学科,乃至全面发展和终身发展的基石。

”教学过程中,应激发学生对祖国语言文字的热爱,引导他们正确理解和运用,积累丰富的词汇,培养语感,发展思维能力,使他们具备适应实际需求的汉字书写能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文教师培训心得体会和感悟6篇

语文教师培训心得体会和感悟6篇

语文教师培训心得体会和感悟6篇语文教师培训心得体会和感悟(篇1)炎热的暑假里,我参加了安徽省教师专业发展90学时的培训。

在这几天的学习中,听了好多专家的讲座,受益匪浅。

在这几天里,我觉得自己仿佛回到了学生时代,端坐在教室里,聆听着专家的讲座,我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼,让我明白,今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”,教师必须学会文本的细读。

专家指出:“后茶馆式”教学主张“学生先学”,还强调了学生先学的方式、方法是多样的,而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。

“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。

我反思以前的教学,我经常担心学生不能很好的把握重点,不能明白其中的道理,于是,在传授的过程中,我不知不觉地替代了他们的发言,我把属于他们的课堂抢了过来,使他们成为了旁观者。

我现在明白了,教师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。

教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。

教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

通过聆听关于语文教学目标的确定,真正感受到自己平日的不足,在制定教学目标时太大太不具体,知道以后在制定目标是要具体再具体点,集中再集中些。

培训让我对中考命题要面对的基本问题,命题的基本要求,考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。

使我在以后的教学中能更有的放矢,更注重学生人文素养的培养,三维目标的达成。

几天的培训,我忘了烈日,忘了酷暑,忘了疲惫。

语文教师培训心得体会和感悟(篇2)作为__学校初中语文四班的一名老师,在教学中,我自始至终以认真负责的态度,按照学习流程和要求,全程参与了本门课程全部专题资料的学习;保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、对其他学员作业点评及互动评论。

经过学习研修,开阔了教学眼界,拓宽了教学视野,增长了教学知识,交流了教学经验,提升了教学技巧和本事。

语文教师参加培训心得体会(范文7篇)

语文教师参加培训心得体会(范文7篇)

语文教师参加培训心得体会(范文7篇)语文教师参加培训心得体会(范文7篇)语文是最重要的人类交际工具,是人类文化的重要组成部分。

兼具工具性和人文性的统一,其中语言包括口头语言和书面语言。

以下是小编准备的语文教师参加培训心得体会范文,欢迎借鉴参考。

语文教师参加培训心得体会篇1为了丰富自己的学识,了解国内外最新教育教学动态,不断提高自己的教育教学能力,出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务,我参加了教师培训,收获多多。

回顾10天来的培训,使我领悟颇多。

既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。

一、领悟到什么是灵动的课堂老师始终充满笑容的表情,始终充满课堂的活泼,有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作,甚至是即兴的表演,都吸引着每一个学生,激发起我们学习的兴趣、探索的欲望。

由于精彩,我乐于参与;由于精彩,我觉得时间悄然而过;由于精彩,我把上课当成了乐趣,舍不得落下每一节课。

让我深刻体会到:学习=享受+快乐。

__准备了很多的道具运用于课堂,比如说会叫的大公鸡、铃铛、还有愤怒的小鸟、小丑的帽子。

班里的一名学员有一次迟到了,差点被戴上小丑的帽子。

其实他的这个做法就给了我们启示:学生上课迟到了,我们没必要大发雷霆,可以向__学学。

二、领悟到什么是平等我们说尊重学生,往往是一句口号,“师道尊严”使我们保持着老师的神威,让学生望而却步。

这几天外教的授课,才让我大开眼界,真正地体会到平等的含义:没有一点老师的架子,走近学生,以身作则,亲身参与和引导学生进行各项活动。

李老师,他是最有亲和力的一个,在他和你谈话的时候,他有时会蹲在你面前,感觉很亲切;有时他让你回答问题,你不愿回答,他会牵着你的手,把你带到台前,让你积极地参与到课堂中。

三、领悟到什么是素质教育我从教达14年,习惯了安静的课堂,习惯了老师的充分讲解、个人发挥,给学生的自由度极小,属于填鸭型教学法。

而老师这几天的活泼课堂、活动课堂,既有提问,又有同桌练习,还有小组讨论;不但动嘴,还要动脑,更要动手和脚。

语文培训的心得体会(精选6篇)

语文培训的心得体会(精选6篇)

语文培训的心得体会语文培训的心得体会(精选6篇)从某件事情上得到收获以后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。

那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编整理的语文培训的心得体会(精选6篇),欢迎大家分享。

语文培训的心得体会1目前的语文教学中,学生还不知道怎么学习语文,因此学习兴趣不高。

通过本次培训,使我获取了自己进取的途径与经验。

找到了前进的方向:一、改进教学,激发兴趣由于受各方面的影响和制约,在一些学生中存在着厌学语文的倾向,这直接影响着语文教学质量的提高,因此在课堂教学时,并根据教学内容的不同特点注意建立一种良好的师生关系,积极创设一种平等、民主、和谐的课堂氛围。

注重发挥学生的学习主体作用。

不断肯定与鼓励学生的学习效果,给各个层次的同学更多地创设体验成功的机会。

二、结合教学,加强教育为强化学生的现代观念和现代意识,教学时做了以下两个方面:1、语文教材的内容特别贴近我们生活的实际。

让学生了解了家乡,也激发了学生的爱祖国、爱家乡之情。

2、在教学中不忘向学生进行爱国主义教育。

从而达到让学生逐步树立无限热爱祖国,立志建设祖国雄心壮志。

三、要讲究课堂管理的技巧学生是学习活动的主题,教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。

教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际,准备好充足的学习材料,为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间,让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

在课堂上要建立民主与规范,既不能把课堂管死,又不能让课堂太活跃,影响了课堂纪律。

但是课堂的学习行为规范必须要明确,要说到做到,然后还要对学生付出真诚的关爱。

四、总结反思要及时教学目标在本次课中是否已经达到了?达到的标准是什么?如果没有达到的话,原因是什么?预先的教学设计与实际的教学进程之间有何区别?在课上又是如何处理这些区别的?处理的是否得当?这次课感到比较得当的地方有哪些?存在的问题又有哪些?什么问题是最突出的问题?在课后要及时的回顾总结,不断的调整、改进以期达到下一节课时能够更好的指导学生达到更好的教学效果。

暑期语文培训心得体会5篇

暑期语文培训心得体会5篇

暑期语文培训心得体会5篇暑期语文培训心得体会篇1在学校的统一安排下,为期四天的培训,每科只有一天的培训时间,短短一天的语文学科教学培训,使我受益匪浅,其感触总觉得一言难尽。

使我学到了不少识字、阅读、口语交际、作文教学的有效方法。

通过学习,让使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。

这次学习,我学到了很多宝贵的教学经验,也对以往的教学方法进行了反思。

让我看到了自己在语文教学中的一些薄弱环节,让我重新定位自己。

特别是口语交际和作文教学示范课,让我学到我许多在书本上学不到的经验。

贵阳市实验二小一位年轻教师的作文课《葵花子》,给我留下了深刻印象。

这位老师由看、听、闻、说、想入手,通过观察,剥、数、吃、贴瓜子图画,抓住了学生写作的兴趣点。

学生兴致勃勃地观察同学剥、数、吃、贴瓜子时的动作、神态、语言等细节,然后让学生用自己个性话的语言,将自己的观察所得自然流露,提高了口语交际的能力,加上老师适时精湛而富有激励性的点拨,使学生的作文兴趣顿时高涨。

接下来,老师又鼓励学生分组写出,既节省了写作时间,又调动了学生参与作文活动的积极性,激发了学生的创作渴望和表现欲,课堂气氛自然、活泼、井然有序,自然就水到渠成。

这样,学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识,得到了情感体验,又潜移默化地培养了学生的观察能力、审美能力和自信心。

学生真正地成了课堂的主人,综合素质得到了提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力,课堂作文教学效率也大大提高。

我想:通过学习,让我找到了作文教学和口语交际教学的方法,也看到了自己和别人的差距。

在教学实践中,我将力求打破传统、封闭、单项、机械的教学模式,为学生搭建作文和口语交际的平台,拓宽作文和口语交际的思维,不断改进教学方法,揭发学生在课堂上踊跃发言,积极主动的学习情绪,提高学生对语文学习的兴趣。

在教学工作中,不断总结,经常写出教学反思,教学心得等,并和同事们互相交流,互相学习,积极探讨,总结经验,积极推广,积极进取,努力把语文教学工作做得更好,使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

暑期教师培训学习心得体会15篇

暑期教师培训学习心得体会15篇

暑期教师培训学习心得体会15篇暑期教师培训学习心得体会1一、通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要。

对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比如,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息(包括网上学习)的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求。

提出了写作和生活实践紧密结合的要求。

提出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化指标。

更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标。

二、通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。

我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

三、教学中,我们应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者。

教师参与学生学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、交流。

教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现“火花”。

教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现。

教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,也可以通过表情、动作来实现交流。

四、在教学进程中,注重培养学生的创新精神。

《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。

即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

强调在综合性学习中具有合作精神,培养策划、组织、协调和实施的能力。

突出自主性,积极主动地参与,特别要注重探索和研究的过程。

除此之外,对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。

提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。

鼓励自主写作、自由表达,有创意的表达。

在学习方法上,鼓励有独到的见解,鼓励用适合自己的方法和策略学习。

五、课堂效率是教育工作永恒不变的话题,集体备课则是对教学工作进行全程优化的校本教研活动。

语文教师暑期培训心得体会5篇

语文教师暑期培训心得体会5篇

语文教师暑期培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。

下面是小编搜集的语文教师暑期培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。

语文教师暑期培训心得体会(1)我于8月1日参加了县教体局组织的全县小学语文老师暑期培训,有幸聆听了关于低年级识字教学、拼音教学、阅读教学、古诗教学、口语交际教学等各种语文教学经验的介绍及策略解读,感到受益匪浅,特别是李文文老师作的有关低年级阅读教学《让识字与阅读比翼双飞》的报告更是让我明白了低年级阅读教学应注意的问题。

李老师首先讲了阅读教学的环节,即创设情境,自读识字——合作交流,整体感知——词句引领,读中感悟——反馈巩固,拓展延伸;同时又做了相关的解读以及其他应注意的问题,让我感到受益匪浅,同时也让我有所感悟,以下分几点谈一谈我对低年级阅读教学的一点看法:一、图文结合。

低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图,并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。

在教学中我们要充分利用课文中的插图,让学生通过看图,说说图上画了什么,然后图文对照读课文。

二、读思结合。

《语文课程标准》强调指出:“让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书。

”读书不思考有如小和尚念经——有口无心。

因此,在教学实践中,要注意把读书与思考紧密结合起来,使学生形成良好的读书习惯。

三、读说结合。

“读”是对信息的输入,而“说”应该是对信息的输出了,培养学生口头表达能力,是一个长期训练的过程。

俗话说:冰冻三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。

在阅读教学中必须把读与说结合起来,并加强训练。

《语文课程标准》指出:“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好说的态度和语言习惯。

”在教学实践中我们非常重视学生读与说的有机结合。

四、读演结合。

情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。

小学低年级的课文大多是声情并茂的文章,用表演的形式来帮助学生理解课文内容化抽象为形象,化难为易,使其突出重点,突破难点,突现特点。

2024年暑假小学语文培训心得体会6篇

2024年暑假小学语文培训心得体会6篇

2024年暑假小学语文培训心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2024年暑假小学语文培训心得体会6篇我们在不断前进的过程中,将心得体会当作指南,引导着我们的前行,通过分享心得,我们可以与他人互相启发和成长,以下是本店铺精心为您推荐的2024年暑假小学语文培训心得体会6篇,供大家参考。

语文教师培训心得体会简短范文【五篇】

语文教师培训心得体会简短范文【五篇】

语文教师培训心得体会简短范文【五篇】1.语文教师培训心得体会简短范文篇一非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。

在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座,提高了自身的认知能力和业务知识水平,同时我也深深地认识到自身存在的不足,认识到了时代的紧迫感,下面把此次培训做个总结。

教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。

给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。

《小学生写作能力的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。

专家们的精辟讲解,的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。

每一个话题都会引发班级成员的热议,每次都有不小的收获。

在交流中大家各抒己见,提出了许多新的观点和问题,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。

因此研讨交流充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步。

我将学以致用,这样才能让自己的工作更加游刃有余,使教学效果更上新台阶。

每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的,虽然辛苦但是也让我获得了快乐。

我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。

常说老师要有一桶水才能给学生一杯水,但是现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我们的所需,学生的所求。

“国培”小学语文远程课程的学习,为我提供了良好的再学习的机会,给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。

这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮。

虽说成绩是次要的,但每次看着成绩一点一点的上去,也是一种学习的动力。

因为每一点的进步都是在对自己的肯定,对自己的鼓励。

本次培训我的成绩是满分的,总学习时间接近55小时。

所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推荐。

语文教学培训的心得体会5篇

语文教学培训的心得体会5篇

语文教学培训的心得体会5篇语文教学培训的心得体会1全区四—六年级语文老师在县教研室组织下参加了一次大型集中培训学习。

虽然只有短短的一天时间,但是整个培训过程在教研室姚主任的带领下,进行得紧凑而充实。

我作为一名普通教师感到这一天收获颇丰。

下面我就口语交际方面把在学习中的感悟梳理一下。

在听了姚主任关于口语交际教学基本策略的精彩解读后,我对口语交际这一课型有了更深、更新的认识。

语文学习归根到底归结为听、说、读、写的学习。

但以往我最注重的只是读、写的学习,而对听、说却不够重视,特别对于口语交际这一方面,基本上没怎么认真备过课、没怎么认真去上一节口语交际的课。

而通过今天的学习,我不仅对这一课型的基本流程有了清晰准确的认识,更重要的是我对口语交际课有了重新的认识。

语文课程标准》明确提出:“使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。

”可见,口语交际的能力是现代小学生必备的能力。

口语交际能力究其实质就是听话和说话的能力。

而口语交际课正是通过多种形式的口语交际活动的开展,不仅培养了学生说话和倾听的能力,还提高了学生成功地进行人际交往的素养。

在今后的教学中我将继续学习研究口语交际这一课型,认真备课、上课。

而要想上好口语交际课,我觉得应该要做好以下几方面:话题确定,贴近生活:当然口语交际课要引起学生的兴趣,起到一定的实效作用,在确定话题上应该面向生活,在日常生活中选择话题,紧密地贴近学生的生活实际。

老师在话题选择的过程中要创造性地使用教材,超越教材,使话题的选择更贴近学生的生活,选学生身边的,选最令他们感兴趣的。

搜集材料,充分准备:在确定了口语交际活动的话题或内容之后,为了让学生有话可说,做好充分的准备工作也是必须的。

准备工作是阅读、分析、归纳、整理的过程,也是一个搜集材料的过程,是对课外知识再加工的过程,这也使学生的课外阅读变得有目的性,培养了学生动手动脑的能力。

语文教师培训心得体会及收获【三篇】

语文教师培训心得体会及收获【三篇】

语文教师培训心得体会及收获【三篇】导读:本文语文教师培训心得体会及收获【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

语文教师培训心得体会及收获(一)今年暑假,我参加了语文教师的培训感言。

本次培训带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。

聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究……收获颇丰!这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。

我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。

课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。

在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。

其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。

这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。

“简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。

语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。

语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。

小学语文教师培训心得(5篇)

小学语文教师培训心得(5篇)

小学语文教师培训心得(5篇)小学语文教师培训心得第一篇:8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。

虽然只有短短的二天,但培训所给予我的启发和经验却一笔永久的财富。

几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真受益非浅。

下面我通过培训获得的点滴体会:一、教师要不断进行知识更新这次培训中听了曹化根副区长的讲座,我明白了阅读的真正意义,从大处说为了国家的发展,而从小处说则为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。

所以,阅读不应一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。

那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。

这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不为应付读书而读书。

二、增加学生语文实践的机会新课程改革的终极目标什么?一句话:为了每一个学生的发展。

因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到:语文实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力。

”可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。

此外,孙友红老师的讲座,在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们:我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生不应一句空谈只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。

暑期教师培训会心得体会(通用8篇)

暑期教师培训会心得体会(通用8篇)

暑期老师培训会心得体会〔通用8篇〕暑期老师培训会心得体会〔通用8篇〕暑期老师培训会心得体会1今年暑假,我校组织了暑假老师培训,培训内容不仅丰富全面,而且非常细致。

许许多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案,平时老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、修改作业,根本无暇抽出时间进展全面的培训,所以这次暑期培训就显得更加难能可贵!在通过这次老师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。

让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名老师。

作为一名老师,不是只懂一些理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神浸透到学生身上。

而且老师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏才能和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。

一、老师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水,老师就必须具备一桶水。

专家们的讲座就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。

那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只从专业方面,要扩大到各个领域,努力探究新的教育教学方法。

在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经历,进步自身,向更完善的目的努力。

注重与其他老师和专家的合作讨论,老师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

二、进步思想认识,净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程,把老师当成了一种谋生的职业。

对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。

可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感慨于他们思维的敏捷,语言的幽默饱满,独特的教育视角,安康乐观的人生观,丰富的教育经历……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。

暑假语文培训心得体会6篇

暑假语文培训心得体会6篇

暑假语文培训心得体会6篇暑假语文培训心得体会篇1现在“语纹新课标”十分强调学生“自主、合作、探究”的学习方式。

现在凡是进行语纹课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。

课堂讨论活跃了课堂气氛,激活了学生的思维,锻炼了学生的口头表达能力,同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习贯。

在学生的思维互相碰撞之后,课堂上每每闪现出富有出色见地的思想火花。

我以为,课堂上主要时间应该要留给学生自主悦读思索,当学生有问题而自己不能解决的时候,再让学生讨论解决,老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。

只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是孕效果的。

而且,进行讨论老师还要注重对时间和内容进行合理恰当的安俳和调控。

因为“教师是学习活动的组织者和引导者”。

(《语纹课程标准》)再者,毫无边际的课堂讨论是没有休止,也是很难有结果的。

当然,通过大家的讨论,能得相对较为合理的答案,也是必要的。

但不是什么问题要有个结果,存疑也可以,过程有时比结果更重要。

带着教学实践中的种种疑问,我走进了昌乐二中的培训课堂。

是专家们的出色讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的语纹教学返思。

在这种理论红盏践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

聆听了闻名语纹教育家于余淆老师的徒弟——青州云门书院的张云杰的讲座《让语纹教育焕发生命的光彩》,使我感受颇深,受益良多,特殊是他讲的“鹰的一生”的故事,让我感受很深,感触良多,触动很大。

奎纹区幸福街小学的王安存老师对“经典诵读”的讲解更是“经典”,对“走近《嫩语》”部吨印象最深。

王老师指出了:君子之道——风度,有德,博学,重行。

告诉我们什么才是“真人不露相”。

在说说笑笑中,大家融入到了轻松舒畅的课堂气氛中。

讲座中王老师联系自己学校、联系中外的教育现状发表自己独到的见解,让我们从眼界,备受鼓舞。

特殊在谈到诗歌方面,抉荫噎典,字字精髓,他让我们知道读书的重要,明白写作的真谛,她说“13岁以前的语纹是种子的语纹,是经典的语纹,是记忆的语纹,是让孩子终身返绉的语纹,是为人生奠基的语纹。

语文教学培训心得体会(精选8篇)

语文教学培训心得体会(精选8篇)

语文教学培训心得体会语文教学培训心得体会(精选8篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以记录在心得体会中,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。

那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编为大家整理的语文教学培训心得体会(精选8篇),欢迎阅读与收藏。

这次的培训给我印象非常的深刻,觉得自己在教学的路上还有许多不足的地方,其实做为一节课也好,做人也好,都要灵活机动,活学活用,不要做一个固定扳手,教学有法但无定法,那种只知人亦亦云,没有变通的永远是不能可能发展,上课也好,只要紧跟时代的步伐,让我们的上更有活力,只有在新课程改革的基础上结合课堂实际,注重生成,为了每一个学生的发展。

因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力。

可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?此外,老师也告诉我们:我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。

最后,就是作为一个教育工作者,要有责任心,要有爱心,要有童心,要有热心,只有这样我们孩子才能健康,茁壮的成长。

这次小学语文教师全员培训的网络学习所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。

视频中几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。

下面是我通过培训获得的几点体会:一、教师要不断进行知识更新这次培训中专家们的讲座,我明白了阅读的真正意义,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。

语文暑期培训心得优秀7篇

语文暑期培训心得优秀7篇

语文暑期培训心得优秀7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!语文暑期培训心得优秀7篇在对人生道理有了新的见解时,我们都需要认真记录心得,记录心得体会的时候,不仅要认真梳理写作结构,更要静下心来整理内心感受,以下是本店铺精心为您推荐的语文暑期培训心得优秀7篇,供大家参考。

暑期部编版小学语文教材培训心得(精选8篇)

暑期部编版小学语文教材培训心得(精选8篇)

暑期部编版小学语文教材培训心得〔精选8篇〕暑期部编版小学语文教材培训心得〔精选8篇〕暑期部编版小学语文教材培训心得18月24日,全市小学语文老师齐聚第四小学,由教研员赵飞燕老师和杨娜老师对二年级新教材的使用进展了详尽的讲解,我有幸聆听,并从中收获。

一、准确把握新教材特点新教材新在哪里?这是每一位老师都应该明确的。

在培训中我明确了这样几点:1、继承传统文化统编新教材大大增加了传统文化篇目,仅古诗文一项,1—6年级共选入了124篇,占所有选文的30%。

由此可见,继承和发扬我国优秀传统文化是新教材的一大特点。

2、强化阅读指导统编新教材重视学生读书。

由课内教读,学生自读到亲子共读、课外阅读,读书已成为学生学习语文的重要手段。

会读书的孩子,也必将成为会语文的孩子。

3、重视语文素养统编新教材在学生语文素养培养方面,有独特的设计。

在单元人文主题内容中浸透语文素养的养成教育,循序渐进,螺旋上升,实在进步学生的语文学习才能。

4、落实书写才能统编新教材从小学一年级开场就重视学生的书写才能培养。

无论是汉字的标准书写,或是句段篇的书写,均有明确的指导要求。

为学生读写才能培养打下坚实根底。

二、实在落实新教材教学语文老师怎样才能用好新教材呢?我认为可以从以下几方面努力:1、以课程标准为根据——提纲挈领熟读课程标准,明确学段目的,才能行有方向,教有目的。

2、准确把握教材特点——心中有数全体语文老师可以借助老师教学用书,借助教材,借助网络,用心研读课本,明确每单元,每一课教材的编排特点用编者用心之处,根据课标要求实在落实每一课的任务,从而逐步培养孩子的语文素养。

3、灵敏使用教学方法——有效落实以阅读为例,老师可以从这几方面施行:①上好"教读"课。

新教材选文整体减少了,但每一篇文章都强调经典性、文质兼美,老师要很好地利用这些文章对学生进展立德树人及语文才能的培养。

如二年级上册〈小蝌蚪找妈妈〉一课,也在动特外貌描写和用词准确上对学生进展指导。

语文暑期培训心得体会

语文暑期培训心得体会

语文暑期培训心得体会语文暑期培训心得体会(通用5篇)语文暑期培训心得体会1本次暑假我们中学举办了一场暑期对语文老师的培训活动,我积极的参加了,在经过这次暑期对我们语文老师的培训,让我体会到更多有效的语文教学。

现在培训也已结束,就来简单的谈一谈我的培训心得。

作为一个初一的语文老师,在经过这个暑假之后,我就要进入初二的语文教学了,所以这次在暑假的培训,让我有不一样的收获,也让我在新学期里的语文教学更有信心。

语文的学习从来都不是一朝一夕的事情,是需要经过不断的积累才能有一个好的语文基础。

那语文教学也是一样的,是要不断的去学习,去授课,去向他人课堂吸取经验,才能去把初中的语文给教好的。

初中的学生语文已经有了幼儿园和小学将近九年的基础,因此初中的语文的学习也会变得难很多,而我在这次培训中向老师学到的就是要把课堂教给学生去把握,在xx老师的培训下,我能够很明显的感受到课堂在学生手中会发挥更大的效果。

我在听xx老师讲课的时候,他直接把讲台给到学生手中,让学生去讲课,当然我也了解到学生讲课之前也是有去备课的,因此学生是已经熟读课文,并且学生他们已经是对课文有自己的分析的,所以课堂上学生可以去驾驭课堂,学生问学生答,这样学生就能够自己去思考课文中的难点知识,这很好的给了对课文的学习和了解。

这样的一堂课给了我很大的震撼,我原先都是传统式的教学,课堂也从来都是我的主场,学生只是坐在下面接收我给他们传递的知识,但是却没有给他们思考的余地,因此学生们的思考能力就逐渐的下降,上课回答问题也不是很积极,很多学生对于语文的学习也不是很感兴趣。

我现在去细细回想一下以往的教学,才发现我在教学语文时有太多的限制了。

难怪他们的语文成绩一直都没有上去。

原来是我把他们学习的范文和思考的范围给限制住,而且讲台上就我一个人在唱独角戏,学生们根本无法去感受到澳课堂的氛围,所以初一的语文是没有教好的。

那在经过这次培训,我就知道自己的问题在哪了,在暑假过后的新学期里,我想我会做出一些改变,会逐渐的把课堂交到学生手里,培养他们自主学习和独立思考的能力,让他们对课文有更多的了解。

2024年小学语文教师暑假培训心得体会(六篇)

2024年小学语文教师暑假培训心得体会(六篇)

2024年小学语文教师暑假培训心得体会在____月____日至____日期间,本人有幸参与了____市小学语文教师的暑期培训。

在此期间,我深入聆听了____、____、____、____、____等多位名师的精彩报告,悉心领会他们的教学观点,并汲取了其中的精华。

经过这次培训,我的教育观念得到了显著的洗礼与提升,对教育理论的理解更加深入,对自主学习型课堂有了全新的认识,整体而言,此次培训让我获益良多。

回顾这四天的培训过程,紧张而有序。

我每日往返____余里,前往东关小学参与培训,行程虽匆忙,但每一天都过得充实而满足。

上午,我认真聆听各位名师的讲座;下午则返回学校完成作业,通过网络平台交流学习心得或撰写论文。

尽管过程辛苦,但内心却充满了满足与幸福。

一、讲座精彩纷呈在培训中,教科院特邀了全市名师为我们带来了专题讲座。

这些讲座或深刻剖析教学难点,或展现教师的教育智慧,或以鲜活的教学实例进行展示,每一次听讲都让我受益匪浅。

我深刻感受到,这些名师不仅具有深厚的教学功底,更具备为人师表的道德风范。

刘金龙老师的总结令人深思;高黎校长的《为孩子播下“悦读”的种子》让我深刻体验到“悦读”的魅力;栾聚芳校长关于《唱响“初读感知三部曲”,深化“细读感悟三层次”》的讲座,揭示了自主互动型语文课堂的奥秘。

此外,王英主任的《规范写字教学,夯实学生基础》为我指明了写字教学的方向。

多位老师分享了作文教学的研究成果,让我感受到了语文教师的创新精神与执着追求。

二、教学观念得以更新通过这次培训,我深刻认识到自己在课堂教学中还存在许多不足之处。

要构建真正的自主互助学习型课堂,还需要付出更多的努力。

我意识到,要跟上教学改革的步伐,首先要转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。

作为教师,我们应成为学生潜在品质的开发者、教育教学的研究者、学生的心理咨询者和健康的引领者、课程的开发者和建设者以及学生学习的引领者、促进者、合作者。

语文暑期培训心得体会500字(精选10篇)

语文暑期培训心得体会500字(精选10篇)

语文暑期培训心得体会500字(精选10篇)语文暑期培训心得体会500字(精选10篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,往往会写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家整理的语文暑期培训心得体会500字(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文暑期培训心得体会1今年暑假,我荣幸地参加了由省继教中心主办、黄山市徽州师范学校承办的“20xx年暑期小学语文省级骨干教师培训”活动。

作为一名普通的农村小学语文教师,我深知此次培训机会来之不易,所以我不断地提醒自己要倍加珍惜这次难得的学习交流的机会。

7月15日,我怀着无限激动与自豪的心情并充满着期待与护河中心学校汤芸芸老师、大陇中心学校张代芳老师一道踏上了南下的火车,直奔培训地点——黄山市歙县徽州师范学校。

刚到培训地点就受到徽师培训部江鸽宾主任和班主任凌青老师热情地接待,将我们安排在风景优美的新安江畔的新安宾馆。

夕阳西下,来自全省16个市的80名学员陆续报到、登记、注册,期待着培训的第一节课。

第二天,带着教学实践中的种种问题,我走进了期盼已久的培训课堂,培训的序幕是由高级讲师何瑞芝拉开的,她为我们讲授了《情景教学专题》。

课上,何老师注重理论与实际的有机结合,声情并茂地演说让我们领略到情景教学的重要性以及实施方法。

这次培训时间长,前后共22天;培训内容丰富多彩,涉及小学语文教学的方方面面,包括朗读教学、情景教学、作文教学、教学评价、教学案例分析、语文课件制作、徽州文化以及影视作品欣赏等,让我们真正领会到“大语文”深刻内涵与博大精深;培训形式活泼多样,以专题讲座为主、以教育实践考察和学员之间交流为辅。

语文暑期培训心得体会2翠竹森森,溪水潺潺,静谧的教师进修学校迎来了一批新的客人,青山绿水之中响起了琅琅书声。

年近四旬的我重又回到课堂,开始了新的一期小学语文教师培训。

一次次专题讲座那么精彩,对我们着很强的指导作用;一堂堂示范课那么灵动,富有生命力,让我受益匪浅。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

7月15日,在中心学校的领导下,我们镇中心的十多名教师上学,听取了高级主任对语言理解的理解。

在这次培训中,我听到很多老师通过具体案例,允许学生结合语境和生活现实,理解文字中的词的意义。

在心中的很多经验和感情,并与大家分享!
小学生初级学生以图像思维为主体的抽象语言和文字描绘的场景和表现的思想和感觉不能完全理解和感觉。

他们容易接受真实,具体的东西,在一个特定的情况下会产生一些情绪。

这要求教师使用所有具体的事物形象,为学生创造不同的情境,引导学生与文本对话,使学生进入文本,到文本上下文,作为绘画人刺激学生的兴趣,动员学生学习的热情。

第一,善用已知,创造形势,培养学习兴趣
在语言教学中,教科书中的一些问题的答案是多样化的。

教师在教学中善于利用这一点鼓励学生表达自己不同的观点,创造出情况。

如风格本文很容易理解,易于理解。

在在这课上,我是根据学生的知道,投掷如果你放风,你会做什么?问题,文本伸出来,让学生想到一种方式。

这不仅有利于培养学生的创新能力,发言能力,而且有利于引导学生发展思维,充分调动学生的学习兴趣。

二,现场表演,创造形势,培养学习兴趣
低档文字,大多容易理解的故事或童话故事。

当我讲这个课时,我经常使用舞台剧的表演为学生创造一个情境,充分调动学生的参与热情。

如在从现在开始的课,我让学生表演狮子,猫头鹰,袋鼠,小猴子的文本,模仿他们的表情,打电话,行动,使这些可爱的形象新鲜进入教室,让学生觉得教室乐趣。

这种娱乐方式,使学生改变参与的作用,创造生动,新鲜,生活环境的场景,有效地激发学生温暖的情绪,促进学生活跃,用情感色彩观察和体验目标情境,培养学生表达和朗读的能力,培养学生爱语言,学习感兴趣的语言。

三,玩的角色,创造的情况。

提高学习兴趣使用角色扮演方式使学生进入文本,创造问题的情境,学生可以增强对文本内容的理解,同时提高学生对学习和学习热情的兴趣。

例如,一分钟文字,我让学生玩袁源,我是记者采访:元元,你遇到红灯,你感觉怎么样?你为什么后悔?为什么?为学生创造一个情境,让他们有沉浸的感觉,好像暴露在元元的困境。

第四,使用讲故事,创造形势,满足学生的好奇心
低年级学生由于年龄,自我控制能力差,班级经常要注意听的现象。

为了调动学生的热情学习,吸引他们的注意力,我经常使用讲故事来创造情境,学生进入故事,让学生感同身受。

例如,在我为你的文章感到骄傲的时候,我首先谈了一半的故事来创造情况,小男孩不小心打破了玻璃,业主已经找到,然后问学生,你是小男孩会做一些他们不想问,为什么?学生很快回答说,因为他是不诚实的,谎言和谎言,然后自然地进入新的课,问:愿意和这篇文章在小男孩朋友这不仅是因为他们的好奇心,也知道诚实和有价值。

五,运用多媒体,创造形势,提升学生的思维能力
思维能力是各种能力发展的基础,教师必须注意培养学生的思维能力。

使用多媒体教学,不仅为学生提供认知感知材料,从而建立外观,同时也为学生面对学习困难再现情况,鼓励学生分析外观,全面,一般,促进他们的思想深入发展。

相关文档
最新文档