高一年级上学期德育述职工作总结
高一德育工作总结范文（通用5篇）
高一德育工作总结范文（通用5篇）高一德育工作总结范文（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的高一德育工作总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高一德育工作总结1从刚接到领导通知让我担任班主任时的忐忑不安到现在班主任工作已初步走上轨道，这一转眼就是一学期，这当中我更是学习者的身份，努力地学习如何做一名优秀的教师和如何成为一名合格的班主任，这一学期以来，衷心谢谢领导的理解和支持，谢谢各位老师的指点和帮助。
我将会一如既往虚心地向有经验的班主任讨教，向教学经验丰富的老师学习。
目前，针对班级德育管理情况进行总结，也是对自己班主任工作的一次反思。
我们21班共有学生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走读生14人。
总体来说，开学以来，班级发展态势良好，课堂氛围良好，自习课纪律较好，并且连续获得文明示范班集体，班级凝聚力得以加强，班级各项管理也有序进行。
本期德育工作重点：一方面是抓学生常规，形成良好的行为习惯和学习生活习惯；另一方面与学生谈心，了解学生的家庭背景，走进学生内心，与他们形成良好的师生关系。
班级德育工作方面，首先树立正气，建设和谐向上的班级氛围。
其次建设小组，集学习，行为习惯和生活等三个方面推动小组的成长。
小组奖励制度，小组加减分制度和小组惩罚制度。
最后班级管理需要规范和团队。
建立班委会和班委监督委员会，共同管理班级事务。
具体分为以下几个方面：一、抓学生常规，培养学生良好行为习惯。
（一）学习常规主要强调自习课纪律，学生刚进入綦江中学，不太适应綦江中学的晚自习管理模式，尤其是要求学生自习课不能讲话，保持教室安静。
因此，一方面用班级管理制度约束，纪律委员和值周小组进行纪律的自主管理；另一方面，班主任进行明察暗访，时常关注学生上自习和其他课堂的纪律和状态。
高一德育工作总结通用六篇
高一德育工作总结通用六篇高一德育工作总结范文1一、切实加强德育工作高一学生从初中进入高中后，自我意识和求知欲明显提高；参政议政意识增强，但有一定程度的偏激和盲目性。
在这个阶段，引导学生迈出人生的第一步，注重人生观教育和心理教育。
（1）组织学生参加全封闭的七天军事化训练，学习军人的优秀品质。
加强组织纪律观念，培养集体意识。
（2）进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。
（3）进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设，通过集体活动（如卫生和冬运会工作）创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。
（4）组织学生参加社会公益活动和社会调查，了解21世纪对未来人才的要求。
(5)加强法制观念和安全教育，特别是交通安全和交通法规教育。
(6)加强团支部建设和心理健康指导，进一步提高文明礼貌行为水平。
二、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。
（1）开展学习方法指导，请高年级学生谈学习体会《谈谈高中阶段学习的特点及方法》。
(2)召开家长座谈会，研究如何帮助孩子适应高中生活。
（3）寻求各科老师的配合，任教老师作好各科学习方法的指导。
(4)对学习困难的学生给予及时的帮助，同时和这些学生一起分析，探索适合他们的科学的学习方法，制定切实可行的措施，树立学习信心。
(5)每次考试组织学生交流学习方法，学习心理辅导活动。
(6)加强素质教育和创新教育，培养21世纪有用的人才。
三、存在的问题和不足(1)学风和班风达不到预期目的。
（2）卫生工作只能处在学校的中等水平。
(3)部分学生的学习方法不适合高中。
(4)部分学生集体主义观念淡薄，尤其是在卫生工作方面。
(5)有违反纪律的学生，如迟到、不交作业、不佩戴徽章等。
高一德育工作总结范文2关键词：德育答辩；河北科技大学理工学院；德育评价体系；简介：张立忠：河北科技大学理工学院党委书记，副研究员河北石家庄050018多年来，高等学校坚持对大学生进行德育、智育、体育等全方面教育，开展了大量卓有成效的工作。
高中德育个人工作总结(9篇)
高中德育个人工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习____，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
____月初____一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1)注重宣传和落实。
为了更好____礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
德育工作总结高一上期班主任德育工作总结范文三篇_0103
2020德育工作总结高一上期班主任德育工作总结范文三篇_0103EDUCATION WORD德育工作总结高一上期班主任德育工作总结范文三篇_0103前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】团委下设团委书记、组织部长、宣传部长、板报组长，除对班干部的工作进行配合和监督之外，还安排普通同学值日，按学号的顺序，人人轮流，负责每天最后一节晚自习的“导学”。
如果说班干部的建立使得“事事有人做”，那团委这一设置则使人人有事做，相当于我们班的人大与政协。
也可以这样说，在我们高一21班学生当家做主人，民主参与班级管理的格局已经形成。
班级经费全部由学生自己管理，自己开支；班级优干评选，班干部任免全部来自学生的民主评议；班级日常生活中的一切活动，比如早操，课间操，眼保健操，班会，“三志”的记载，每一项活动都由全班学生共同参与，共同举办。
学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强。
确立了班训，增强了班级精神动力。
通过“个人对班级责任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍爱生命”系列主题班会等活动，我们的班训和座右铭已深入每个学生的心田。
学生在思想上树立了诚信感恩意识，在行为上加强了自律能力，在生活上培养了乐观精神，特别可喜的是，在学习上完成了从以前被动的接受老师的教学到现在能主动的奋力进取的转变。
学习过程逐步落实。
经过半年的高一学习，同学们都认识到了小组合作、学习三个环节预习，听讲与复习、作好时间规划和自主学习的重要性。
我们许多同学由初中从不预习转为每课课前必预习，上课积极参与课堂，举手发问，课后认真归纳整理与复习。
学生的纪律观念和时间观念得到了明显的加强，个人演讲、组织、表达、与人交往等能力以及自信、毅力、处理家庭变故、应对困难等综合素质普遍得到提高。
高一德育工作总结8篇
高一德育工作总结8篇第1篇示例：高一是学生们进入高中阶段的起点，是他们人生道德观念、行为习惯养成的关键时期。
在这个阶段，学校的德育工作显得尤为重要，它不仅要引导学生树立正确的人生观、价值观，还要帮助他们养成良好的行为习惯和品质，并最终培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
下面我们就来总结一下高一德育工作的情况。
一、学校德育工作总体情况在过去的一学年里，学校高一年级德育工作取得了长足的进步。
学校制定了具体的德育工作方案，坚持“德育为先”的原则，通过思想政治课、班会、主题教育活动、文明礼仪教育等多种途径，帮助学生树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的品德和情感素质，引导他们健康成长。
二、德育工作取得的成绩在过去的一学年里，通过学校德育工作的努力，高一年级学生的思想政治觉悟得到提高，道德水平有所增长。
在班级管理方面，学生表现出较好的纪律意识和集体荣誉感，积极参与各项文明活动，树立了良好的师生关系和同学关系。
三、总结与展望在未来的工作中，我们要进一步加强高一年级学生的思想政治教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，加强学生道德品行的培养，通过更多形式多样的德育活动，激发学生的自我教育、自我管理和自我服务的意识，培养他们的自主学习和发展能力，促进他们全面健康发展。
要密切关注学生思想动态的变化，及时发现问题，引导矫正，确保学生的成长环境健康有序。
学校高一年级德育工作在过去一学年中取得了一定成绩，但也存在不少问题和不足。
我们将继续加强德育工作，不断完善工作机制，提高工作效率，为高一年级学生提供更好的成长环境和学习氛围，共同努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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第2篇示例：高一德育工作总结一、工作回顾在过去的一年里，学校全体教师认真贯彻落实育人树德的根本任务，将德育工作融入到教学、管理和生活的方方面面中，为高一学生提供了全面的育人培养。
在开展德育工作的过程中，我们深入贯彻“立德树人”的根本任务，突出培养学生的思想品德、道德情感、自我管理和社会责任感四个方面，营造了浓厚的德育氛围。
中学上期德育工作总结6篇
中学上期德育工作总结6篇第1篇示例：中学上期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，是学生品德素质教育的重要内容。
在过去的一个学期里，我们学校坚持以德育为根本，以学生为本，扎实推进德育工作，不断探索创新，取得了一定的成绩。
在此，我们总结一下上期德育工作的关键成果和存在的问题，以期能够在今后的工作中取得更好的效果。
一、成果总结1. 德育活动全面开展。
上期这个学期我们学校组织了多场德育活动，例如班会、主题班会、晨读、集体谈心等，涉及内容涵盖爱国主义教育、法制教育、道德品质培养等方面，活动形式多样，内容充实，让学生在活动中收获颇丰。
2. 学风、校风良好。
在上期这个学期，学校在德育工作中加大了对学风、校风建设的力度，通过多种途径加强了对学生的思想教育和行为规范的管理，学风、校风得到了明显的改善。
3. 学生德育水平提高。
通过上期这个学期的德育工作，学生们的德育水平明显提升，学生们的思想境界、道德品质、法制意识等方面均得到了提高，为他们的成长奠定了坚实的基础。
二、存在问题1. 德育活动内容不够丰富。
在上期这个学期里，我们的德育活动虽然积极开展，但是活动内容相对单一，难以激发学生的兴趣和主动性，需要在今后的工作中进一步丰富德育活动的内容，提高德育工作的针对性和实效性。
2. 教师队伍德育素质有待提高。
在上期这个学期里，部分教师在德育方面的意识和素质存在不足，影响了德育工作的开展和成效。
需要进一步加强教师队伍的德育培训和引导，提升他们的德育素养。
3. 德育工作与课程教学融合不够紧密。
在上期这个学期里，德育工作与课程教学的融合程度不够高，德育内容与课程内容之间的衔接不够紧密，影响了德育工作的质量和效果。
需要在今后的工作中进一步推进德育与课程教学融合，提高德育工作的实效性和针对性。
三、改进措施2. 加强教师队伍的德育培训和引导。
今后我们将加大对教师队伍的德育培训力度，提高教师队伍的德育素养和教育能力，引导他们在课堂教学中更好地开展德育工作。
高一班主任德育工作总结5篇
高一班主任德育工作总结5篇高一班主任德育工作总结1高一上学期的班主任工作已经圆满落幕。
回顾这一学期的工作，整体感觉很好，虽然偶尔会觉得有点累。
是的，班主任的工作是复杂而繁琐的。
作为一个高一年级的班主任，面对一大群来自不同层次、不同地方、不同性格的刚过渡到高中生活的孩子，真的需要付出很多努力。
可以说经过一个学期的努力，在其他老师同学的配合下，取得了一定的成绩。
总结起来，这学期的工作有以下几点:1、加强学生的思想教育，教育学生学会学习，学会生活，学会做人。
让他们在思想上有一个根本性的认识和转变。
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。
看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。
如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。
因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委集体。
学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。
班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。
同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。
并不时地对他们的工作进行监督和指导。
4、加强后进生的转化工作。
后进生也是班级的组成部分，高一是整个高中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。
每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。
特别是几个比较懒散的学生，如张武新，吴杨，李美章，丁铭鸿等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。
高一德育工作总结_高一工作总结
高一德育工作总结_高一工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高一德育工作总结随着时代的发展，德育工作在学校教育中的重要性愈发凸显。
高一德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的健康成长和人格塑造起着至关重要的作用。
在过去的一年里，我们学校的高一德育工作经过全体师生的共同努力，取得了一定成绩。
在这里，我将对过去一年的高一德育工作进行总结，并提出改进的建议。
1. 德育理念我们学校高一德育工作坚持以人为本的理念，注重培养学生的品格和价值观，致力于培养学生良好的思想品德和行为习惯。
在德育工作中，注重培养学生的责任感、爱心和团队精神，促进学生全面发展。
2. 德育活动学校在过去一年里举办了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿活动等，通过这些活动培养学生的道德情操和社会责任感。
特别是在疫情期间，学校开展了关爱行动，帮助那些受到影响的家庭，让学生在实践中感受到关爱和奉献。
3. 德育指导学校注重对学生进行德育指导，制定了科学合理的德育教育计划，结合学生的成长特点，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律能力和判断力，让他们在成长中树立正确的行为准则。
4. 德育评价学校建立了科学的德育评价体系，对学生进行全面的品德评价，不仅注重学生的学业成绩，更注重学生的德育表现。
通过德育评价，对学生的品行进行激励和引导，让学生在评价中有所感悟和提高。
二、存在问题1. 德育工作过于功利化在过去的一年里，部分老师和家长对于德育工作存在功利化的倾向，只关注学生的学业成绩，忽略了学生的道德素养。
这种功利化的倾向不利于学生全面发展，需要引起重视和改进。
部分德育活动缺少实效性，学生参与度低，活动效果不明显。
有的德育活动形式陈旧，无法吸引学生的兴趣，需要加强对德育活动的创新和实效性。
德育指导内容缺乏个性化，没有针对学生的特点和需求进行指导，导致德育效果有限。
需要加强对德育指导的个性化定制，让每位学生都能得到有效的指导和帮助。
高中德育个人总结5篇
高中德育个人总结5篇篇1一、引言随着教育改革的深入，德育教育在高中阶段显得尤为重要。
本人在高中德育工作中，始终遵循立德树人的根本任务，致力于培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的道德素质。
本文旨在对过去一段时间的高中德育工作进行个人总结，梳理经验，发现问题，以便更好地推动未来德育工作的开展。
二、工作内容1. 德育课程实施在过去一学年，我参与了学校德育课程的规划与执行。
结合高中阶段学生的特点，有针对性地开展德育课程，包括价值观教育、心理健康教育、公民道德教育等。
通过课堂教学与主题活动相结合的方式，使学生在实践中感悟道德之美，提升道德自觉。
2. 德育实践活动本人积极组织并参与了多项德育实践活动。
如志愿服务活动、社会实践、校园文化节等。
这些活动旨在培养学生的社会责任感和集体荣誉感，让学生在实践中学会感恩、奉献和友爱。
3. 心理健康教育针对现代高中生面临的心理压力，我开展了心理健康教育活动。
通过心理健康课程、讲座、心理咨询等形式，帮助学生建立正确的心理观念，增强心理承受能力，促进身心健康。
4. 家校合作德育工作是学校与家庭的共同责任。
我积极与家长沟通，通过家长会、家访等形式，共同商讨学生的德育工作。
家长的支持与参与，为学校的德育工作提供了强大的后盾。
三、工作成效1. 学生道德素养提升通过一系列德育工作的开展，学生的道德素养得到显著提升。
学生普遍表现出良好的行为习惯，懂得尊重他人，懂得感恩，懂得责任。
2. 德育课程受到认可德育课程的实施得到了家长和社会的广泛认可。
家长反映，通过德育课程，孩子对道德有了更深刻的理解，行为更加规范。
3. 德育实践活动效果显著德育实践活动的开展，让学生在实践中得到锻炼，效果显着。
学生在志愿服务、社会实践等活动中表现出强烈的责任感和集体荣誉感。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作方法需创新随着时代的变化，德育工作方法也需要不断创新。
我将继续学习新的德育理论和方法，将更多的现代元素融入德育工作中，使德育工作更加生动有趣。
高中班主任德育工作个人总结汇报5篇
高中班主任德育工作个人总结汇报5篇篇1一、背景作为高中班主任，我肩负着培养学生良好道德品质的重要职责。
在过去的一学年中，我致力于组织多样化的德育活动，努力营造积极向上的班级氛围，注重学生的心理健康教育和人际交往指导。
在此，我将对过去一年的德育工作进行详细的总结汇报。
二、德育工作的总体情况1. 制定德育计划根据学校整体要求，结合班级实际情况，我制定了详细的德育工作计划。
计划围绕培养学生的社会公德心、集体荣誉感、自律意识等方面展开，确保每项活动都有明确的目标和实施步骤。
2. 开展主题教育活动本学年，我组织了多次主题教育活动，如“感恩教育”、“责任担当”、“青春与梦想”等。
通过讲座、讨论、实践等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 心理健康与人际交往指导针对高中生常见的心理问题，我开展了心理健康课程，帮助学生缓解压力，培养健康心态。
同时，注重培养学生的团队协作能力，通过小组活动、社会实践等形式，增强学生的交往能力。
三、具体工作内容及成效1. 班级管理方面（1）构建良好班风。
强调班级集体荣誉感，鼓励学生积极参与班级事务，形成团结、奋进、和谐的班级氛围。
（2）日常行为规范教育。
加强对学生的日常行为规范教育，从细节出发，培养学生良好的行为习惯。
（3）家校合作。
定期与家长沟通，共同关注学生的德育发展，形成家校共同育人的良好局面。
2. 德育活动组织方面（1）感恩教育活动。
组织学生进行“感恩父母、感恩老师、感恩社会”系列行动，增强了学生的感恩意识。
（2）志愿服务活动。
带领学生参与社区志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）心理健康教育。
定期开展心理健康教育讲座，帮助学生正确处理情感问题，增强心理承受能力。
3. 成效显著通过一系列德育工作的开展，班级整体氛围积极向上，学生道德素质明显提高。
学生在校行为规范遵守率显著提升，违纪现象明显减少。
同时，学生的心理健康水平提高，人际交往能力增强，集体荣誉感更加强烈。
高中德育工作总结(精选3篇)
高中德育工作总结（精选3篇）1.高中德育工作总结第1篇本学期，高中部德育工作按照上级和学校工作的总体部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，秉承“一切为着学生的终身发展”的办学理念，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好品质。
现将本学期工作总结如下：一、完善制度建设，促进德育工作的规范性。
本学期修定了《班级考评办法》、《班主任一日工作常规》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了“奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。
二、注重队伍建设，形成德育工作的广泛性。
本着“人人参与管理”的原则，在德育队伍建设上不断加强管理力度，明确岗位职责。
1、在班主任队伍建设上。
本学期，做到“一次会议、一次考核、一次评价”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置；每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明。
期末对班主任进行一次综合评价。
对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力。
2、在值周教师队伍建设上。
本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。
实行值周长——值周教师——值周学生干部——值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了3名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设A、B、c三名值周教师，“定岗、定时、定责”，让每个人十分明了自己的岗位职责。
高一班主任德育工作总结范文6篇
高一班主任德育工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为高一班主任，我始终坚持以德育为核心，注重学生全面发展。
通过一学期的努力，班级德育取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育计划制定与实施学期初，根据学校德育工作总体要求，结合本班实际情况，制定了详细的德育工作计划。
通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等活动，培养学生的道德品质、法律意识、集体荣誉感等。
2. 班级管理（1）建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然。
制定班规班纪，强化学生纪律意识。
（2）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
鼓励学生参与班级板报设计、组织班级活动等，培养学生的团队协作能力。
（3）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
与心理老师保持密切联系，为学生提供必要的心理辅导。
3. 德育工作重点（1）爱国主义教育：通过升旗仪式、历史讲座等活动，增强学生的国家意识和民族自豪感。
（2）法治教育：结合法律讲座和案例分析，让学生明白法律的重要性，培养学生的法律意识。
（3）道德教育：通过主题班会、德育课程等活动，培养学生的道德观念、诚信意识等。
（4）心理健康教育：注重培养学生的心理素质，提高学生应对挫折的能力。
三、方法措施1. 充分利用课堂主渠道，将德育融入日常教学中，让学生在知识学习的过程中，提高道德素质。
2. 开展丰富多彩的课外活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验德育的重要性。
3. 加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
4. 注重榜样引领，通过优秀学生、优秀事迹的宣传，引导学生树立正确的价值观。
四、工作成效1. 班级纪律明显好转，学生的自律意识得到提高。
2. 班级文化氛围浓厚，学生团队协作能力增强。
3. 学生的道德素质得到明显提高，校园文明程度有所提升。
4. 心理健康教育工作取得显著成效，学生应对挫折的能力得到提高。
五、存在问题及改进方向1. 部分学生对德育认识不足，需要加强引导。
[优选]高中德育述职报告8篇
![[优选]高中德育述职报告8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ec33d40c76232f60ddccda38376baf1ffc4fe3e9.png)
[优选]高中德育述职报告8篇高中德育述职报告1尊敬的各位领导、老师：20某某年-20某某学年度已经结束，这一年对于我来说是人生中值得记住的一年。
在这里首先感谢各位领导对我的关心和指导，感谢各位同事对我的帮助。
回顾这一年来的工作，我从一名班主任到年级组长再到德育主任助理，角色转化多、变化快，分管工作变化大。
在校领导和同事们的支持、关心和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，比较顺利地完成了这一年的工作。
下面我就半年来在德育主任助理岗位上的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
我在本学年度第一学期担任高一年级组长，第二学期担任二部德育主任助理一职。
在担任德育主任助理期间，根据二部的实际情况，学生特点，在年级组长和班主任的配合下开展了一系列的工作，效果明显，学生在各个方面均取得了长足的进步。
同时，根据学校的德育总体计划，开展工作。
工作开展做到了系统化、持久化、目的化、细致化、落实化。
１、健全德育网络，加强班主任队伍的建设。
本学期我校进—步完善了德育工作管理机制，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
针对这种情况，二部德育工作建立了一套系统的管理网络，形成了以校长室、德育处、年级组、班主任为核心的德育管理网络；德育处、年级组、班主任各管理层，职责任务明确，各司其责、各尽其责，各年级组充分发挥任课老师的作用，做到全员管理，协助班主任加强对学生的管理和检查。
本学期德育处细化了学生的考核工作，重点放在学生更方面的检查和督促上。
常规管理和检查实现了制度化和规范化，做到及时、到位、准确、真实，注意发挥学生会和学生干部的作用，注意对平时检查结果公布、积累和分析，为优秀班集体的评选做好准备。
本学期德育处和年级组配合，在学生管理制度上和方法上做出改革，“以引导为主，将问题想在前面”是一个突破。
用一根线来贯穿于学生整个的教育过程，将德育处以前的主要工作“解决问题”转化为了“预防问题”，利用每个月的班主任例会制度，将每个月的工作重点，需注意的问题，需解决的问题，向年级组和班主任进行传达并进行讨论。
高一上学期班主任德育工作总结 (2)
高一上学期班主任德育工作总结
高一上学期班主任德育工作总结
本学期，我担任高一年级的班主任，负责学生的德育工作。
在本学期的工作中，我注重培养学生的思想道德品质，关注他们的成长和发展。
首先，我注重了学生的思想教育。
在班会和个别谈话中，我鼓励学生树立正确的人生观、价值观，引导他们树立正确的人生目标。
我通过讲述一些正能量的故事和例子来激发学生的思考和学习的兴趣。
我也积极引导学生正确处理学习和生活的关系，提醒他们要端正态度，珍惜时间，努力学习。
其次，我重视了学生的品德教育。
我鼓励学生培养良好的品质，引导他们诚实守信、友善宽容、勤奋努力、团结合作等。
我通过各种途径让学生了解并感受到这些品质所带来的好处和意义。
我还注重培养学生的责任感和公民意识，鼓励他们积极参与到班级和社会的各种活动中，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
此外，我还关注了学生的心理健康教育。
我经常与学生进行心理沟通，了解他们的内心感受和困惑，并及时帮助他们解决问题。
我还组织了一些心理健康讲座和活动，帮助学生了解和管理自己的情绪，提醒他们关注自己和他人的心理健康。
总体来说，本学期我在班主任德育工作中注重思想教育、品德教育和心理健康教育的结合，多角度促进学生的全面发展。
与学生和家长的沟通也更加紧密，以便及时发现和解决问题。
通过这些工作，学生们的思想品德有了明显的进步，班级的凝聚力和主人翁意识也得到了提升。
然而，我也意识到还有一些不足之处，比如缺乏一些创新的教育方式和方法。
下学期我将加强学习和改进，进一步提升自己的教育水平，更好地服务于学生的发展。
2024年上半年高中班主任德育工作总结5篇
2024年上半年高中班主任德育工作总结5篇篇1一、背景在2024年上半年的德育工作中，我作为高中班主任，致力于培养学生的道德品质和社会责任感。
围绕学校德育工作的总体目标，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了显著成效。
二、德育目标设定与实施1. 目标设定针对高中生的年龄特点和心理需求，我制定了上半年的德育目标：强化学生爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，培养学生良好的行为习惯和人格品质，提升学生的自我认知和社会责任感。
2. 实施方案（1）组织德育主题活动：如爱国主题演讲、志愿服务活动等，让学生在实践中感受德育的内涵。
（2）开展德育课程：结合学校课程设置，开展德育课程，如道德法治、心理健康教育等。
（3）家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的德育发展。
三、德育活动开展情况1. 爱国教育活动在上半年，我组织了一系列爱国教育活动。
例如，我带领学生们参观了当地的革命历史纪念馆，让学生们深入了解祖国的历史和英雄的事迹，激发了他们的爱国热情。
此外，我还组织了爱国主题演讲比赛，让学生们通过文字表达对祖国的爱。
2. 志愿服务活动我积极组织学生们参与志愿服务活动，如社区环保、帮扶贫困家庭等。
通过实际行动，学生们更加深刻地体会到了奉献精神和社会责任感。
3. 心理健康辅导针对高中生面临的学业压力和心理问题，我邀请了专业心理咨询师为学生们进行心理健康辅导，帮助他们建立正确的价值观，培养良好的心理素质。
四、德育工作成效1. 道德品质提升通过上半年的德育工作，学生们的道德品质得到了显著提升。
他们更加懂得尊重他人、关心集体，表现出更强的团队合作精神。
2. 行为规范养成我在日常管理中注重对学生行为习惯的引导和培养。
通过奖惩制度、榜样示范等方式，学生们逐渐养成了良好的行为习惯，如遵守纪律、文明礼貌等。
3. 学业成绩提高德育与智育是相辅相成的。
在德育工作的推动下，学生们的学习积极性得到提高，学业成绩也有了明显进步。
五、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生对德育活动参与度不高。
高一上期班主任德育工作总结范文三篇_德育工作总结
高一上期班主任德育工作总结范文三篇_德育工作总结篇一：高一班级德育工作总结一、指导思想：以学校德育训练的总要求为指导，以强化老师的责任意识、角色意识为重点，以同学良好的习惯养成训练为突破口，充分行使班级组在训练、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课老师，发挥团支部、同学会的管理功能，主动探究适应高一本体的训练教学方式、方法，努力提高训练教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一同学尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习供应强有力的思想保证与智力支持。
二、主要工作及措施：（一）同学管理方面：1、连续加强同学思想训练，狠抓常规训练和养成训练，规范同学的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一同学的常规管理基本到位，但我们仍要从微小之处入手，有预见性的开展工作，准时发觉管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
本学期仍加强了同学的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成训练，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对同学进行有效的提示，耐烦疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对同学从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、深厚的学风。
2、连续强化各项纪律训练，提升班风学风。
课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律训练的重点，以抓课堂纪律（格外强化自习纪律）带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动同学常规建设，全面促进同学综合素养的提高，尽量让同学学有所获、学有所成。
3、加强同学干部的培育和工作指导，定期检查班级同学的班级日志，对反映出的状况准时要求班主任进行反馈，提高同学干部管理的针对性。
4、加强对班级严峻违纪同学的管理。
高一下学期同学对学校的各项规章制度，老师的管理策略基本熟识，个别问题同学对这些管理制度已很麻木，有可能再次消失较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是连续关注问题生的跟踪。
高一班主任德育工作总结5篇
高一班主任德育工作总结5篇高一班主任德育工作总结1在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育1、热爱祖国，热爱人民的教育事业，首先要从学生身上学到，自己长这么大，就应该热爱自己的父母、老师、集体、他人、祖国和人民。
通过了解，很多同学已经长大了，没有为父母做过或者主动做过一些事情。
所以，我问学生的第一个问题就是进入高中。
回家后请为父母做点好事。
许多学生回家后为父母做了一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。
增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，1、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。
2、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。
也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。
在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。
3、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。
对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的。
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2014秋季学期德育工作述职
2014秋季学期就快结束了，在校领导和同事们的支持、关心和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，比较顺利地完成了这一学期的工作任务。
下面我就这学期来我在在德育副主任岗位上的工作、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
我在本学期内根据本年级学生的实际情况，配合学校年级主管副校长、学校德育处、安稳办以及团委等部门，和全年级全体班主任一起下认真落实开展了一系列的工作，效果明显，学生在各个方面均取得了明显的进步。
同时，根据学校的德育总体计划，开展工作。
工作开展做到系统化、目的化、细致化、落实化。
一、配合学校完善并督促执行各项规章制度，切实加强德育工作
开学初从高一年级的实际情况出发，配合年级主管领导副校长的工作，首先从新生入学抓起，通过军训和入学前教育认真开展德育教育工作，在军训中不仅对学生开展了常规训练，还开展了高中各学科学法讲座等活动，利用自习的时间组织班主任带领学生学习《学海导航》里的各项规章制度，让新生更进一步的了解三中，切实加强德育教育工作。
二、加强年级班主任队伍的建设，做好新班主任的帮带工作
协助德育处做好年级班主任的管理工作以及各种考核工作。
印发魏书生班级管理方案给各班主任学习，要求各班主任能教育好学生，让学生在班级里真正做到人人有事做，事事有人做。
真正有一种班级主人翁的归属感。
作为一个老班主任，我主动地给新参加工作的班主任传授班级管理经验，使他们能很快地进入工作角色。
比如：高一12班班主任李明、18班班主任宁定，经过一学期的工作锻炼，他们所教的班级班风纯正，学风浓厚，后进生工作转化出色，班级管理有条不紊。
三、配合学校做好各种大型活动工作、以及各项社会实践活动宣传
本学期节假日较多，结合各节假日认真进行正面的德育宣传工作，比如学校一年一度的校运动会、国庆节、元旦晚会、参加市教育局组织的各项社会实践活动等。
在校运动会中，我积极组织各班班主任动员学生报名参加各项体育项目，主动为大会服务。
整个运动会期间各班能够做好本班的大本营卫生工作，保证本班的纪律，很多班级能够主动清扫运动场地，为运动员创造一个好的比赛环境。
在这次运动会中高一年级参赛的同
学都能很好的赛出了风格、赛出了水平，体现出了我们这一届学生良好的素质和风采；再如，各班在各个节日的墙报评比中都积极参与，非常用心思，自己动手把本班的板报办的非常有特色；还有协助学校安稳办带领年级部分学生代表学校去参加市教育局及交警支队组织的“小交警护学活动”，大大提高了学生的交通安全守法意识。
通过参与各项节目，让学生对新的环境有所了解和适应，增强了社会实践能力，也增强了学生之间，学生与老师之间的感情，增强了学生的班级集体荣誉感。
锻炼了我们的学生，又增强了班级的凝聚力。
四、认真抓好年级常规的管理工作，全面管理好学生
针对当前学生实际，本着一切为了学生的服务宗旨，即严格管理好学生，又要无微不致地关心、关怀学生。
在进一步落实各项规章制度的同时，又不放松平时的常规管理，坚持督促班主任组织好各班学生参加每周一的升旗仪式，对每天各班级在宿舍、包干区、教室、上课纪律等方面的情况进行班级量化考核，强调纪律、安全、文明习惯等重要事项。
在本学期中各班卫生能够做到一天两次及时、彻底清扫，强调做好保洁工作。
课间纪律在这学期的严抓中有所好转，走廊打闹、聚堆现象明显减少。
各班能够积极对待课间操，大多数班级都能够做站队时快、静、齐，做操动作认真规范到位。
在每周的班会中督促班主任组织好本班学生开好主题班会，要求班主任做好班会记录。
每次月考或段考结束后都对学生进行一次年级德育纪律方面的大会总结。
五、协助学校做好年级值日工作
认真负责地协助学校做好本年级的值日工作，做好每次值日工作的记录，协助有关部门处理年级的突发事件。
周六学生周测或自习期间我也能坚持到教学楼巡查，及时发现存在的问题及时反馈给上级主管领导协商处理解决，并以此作为反面材料对年级全体学生进行教育，预防以及杜绝此类问题的再次发生。
六、做好女生思想工作
为了培养女生自信、自尊、自爱、自强的独立人格，引导女生正确对待内存美和外在美的关系，帮助女生健全人格，健康心理，树立积极向上、健康文明的良好形象。
第一次月考后我召开了一次年级全体女生思想工作专题会议，让学生了解心理健康的标准，以大量的案例提高女生的自我防范意识和自我防范能力。
让学生了解青春期的心理特征和青春期反应，以便于学生进行自我认识。
进行青春期知识教育。
对青春期女生的生理特点、心理特点等知识作了系统讲授，把重点放在了诸如考试焦虑、轻微抑郁、自卑心理等典型案例的诊断上面，提出合理的解决方法，引导女生正确认识青春期生理和
心理现象，缓解生理、心理带来的压力。
以上是我的本学期德育工作总结，总的来说，我经过自己的努力基本能顺利完成这学期的德育工作任务，是全体班主任和任课老师共同努力配合工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。
由于我刚刚接手德育工作一年多，在工作经验、工作方法和水平上有限，我感到我的工作还有很多不足之处。
在工作中有时急于求成，爱急躁，有时爱做老好人，在工作方法上欠创新意识。
在以后的工作中我会更加积极努力、踏实付出，争取让自己做一个领导满意、同事拥护的合格德育工作者。