春天里的村庄阅读附答案
春天里的村庄
• 2.第五段描写了城市的春天，在全文中有什 么作用？（4分） • 答案：①运用反衬手法，以城市对春色的 漠视、毁坏突出强调了村庄春天的蓬勃生 机与活力。 • ②从城市人在无奈中判别春的到来 折射出人们对春的渴望，引起人们对现代 文明化进程的思考语境，赏析文中划线语句。（4分） • ⑴阳光走出阴冷的日子，把一颗炽热的心 挂在窗口，一脸的笑意写在蔚蓝的天空， 一身的轻松洋溢在春风里。
春天里的村庄
• 1.在第三段中，作者是怎样描写“一个姹紫 嫣红的青春季节”的？请作简要分析。（4 分） • 答案：①选取桃花、梨花、柔雨、蜜蜂等 一系列典型景物，分别从视觉、听觉、味 觉、触觉等不同的角度，描绘了这个季节 姹紫嫣红的特色，富有层次感、立体感； ②运用拟人、比喻等手法生动形象地刻画 出蓬勃、奔放、富有青春活力的动人景象， 运用白描手法活画出田间溪头村姑村妇们 的劳动场景，弥漫着浓郁的生活气息。
• 4.“冬夏秋无法理解的含义”和“生 存的意义”指的是什么？读了这篇文 章对你的生活有什么启发？（6分） • 答案要点：①任何事物只要用心发现， 都有动人之处。②春天虽然不以人们 的意志为转移，但心中的春天是要靠 自己创造的。③简单纯朴的生活，散 淡、恬静的风格更富有摄人心魄的魅 力。（应注意结合自己的生活经历作 分析）
• 答案：（1）运用拟人，形象生动地写 出了春天里阳光的美妙变化； • （2）运用排比手法，增强语势，突出 强调了作者轻松、自由、畅快的心情。
• 3.结合语境，赏析文中划线语句。（4分） • ⑵花开了，水暖了，树活了，草醒了，人 们的心情特别地好。
• 答案：运用排比、拟人的手法，运 用短句形式，灵动活泼、生动地刻 画出万物复苏生机盎然的春景，给 人轻松愉悦的美感，表达了人们对 春天美好生活的喜悦之情。
2020年贵州省遵义市中考语文试题及答案
遵义市2020年初中毕业生学业（升学）统一考试试题及答案一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音和词语字形全部正确的一项是（）（3分）A.黄晕．（yùn）禁锢．（gù）气冲斗牛人声顶沸B.濒．临（bīn）懦．夫（nuò）人情世故强词夺理C.校．补（jiào）贮．蓄（chú）李代桃僵无精打采D.矗．立（chù）荣膺．（yīng）浮光略影郑重其事答案：B2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（3分）A.反中乱港分子如果一意孤行．．．．，继续从事分裂国家的活动，必将受到法律的严惩。
B.我们要加强禁毒宣传，加大执法力度，让贩毒分子走投无路．．．．，维护社会和谐稳定。
C.个别西方政客对防疫工作中存在的问题熟视无睹，为富不仁．．．．，这太让民众失望了。
D.在遵义工作过的作家何士光先生博览群书，又深入生活，信手拈来．．．．都是好文章。
答案：C3.下列关于名著和文化常识表述正确的一项是（）（3分）A.吴敬梓的《儒林外史》，塑造了众多知识分子的形象，揭露了科举制度摧残读书人的罪恶，被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
B.“人民艺术家”巴金的小说《骆驼祥子》，讲述了祥子买车三起三落的遭遇，塑造了一个从勤劳朴实蜕变成麻木堕落的人力车夫形象。
C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《十五从军征》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。
D.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现当代著名作家，主要作品有短篇小说《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》，长篇小说《林家铺子》《腐蚀》等。
答案：A4.填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是（）（3分）我天天望着窗口常春藤的生长。
看它_______________，_______________，或一茎枯枝；看它_______________，渐渐变青，渐渐变老。
①怎样舒开折叠着的嫩叶②怎样伸开柔软的卷须③攀住一根缘引它的绳索A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①答案：C5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。
中考语文阅读理解《走在故乡春风里》含答案
中考语文阅读理解《走在故乡春风里》含答案阅读下面文章，完成小题。
走在故乡春风里朱谷忠①回到故乡闽中，正是春天。
乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。
②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。
“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。
行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。
③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。
身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。
许多人家的窗户都敞开着。
踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。
④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。
其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。
一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。
据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。
官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。
天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。
渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。
于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。
如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。
铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。
⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗。
这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。
《江南的春天》阅读训练及答案解析
《江南的春天》阅读训练及答案解析江南的春天XXX持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。
其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。
记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。
那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。
村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。
许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。
而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。
咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。
虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。
咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕。
清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。
几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。
阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华丽的印记，定格成湿淋淋的底片。
而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜明、如此的蓬勃、如此的溢满生机和生机。
声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。
又一次为春天所感动和震动的是几年后的一个下战书，那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，霎时间，我被深深地震慑和惊呆了。
那是一幅如何宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有修建，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓升沉、慢慢滚动。
那金黄的升沉滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波澜、掀起金色的骇浪了……面临这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空缺，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。
《春天里的对话》的阅读附答案
《春天里的对话》的阅读附答案
《春天里的对话》的阅读附答案
春天里的对话
晚上，天空挂着月亮。
小星星在月亮婆（pó）婆身边睡着了。
这时，公园里传来了好听的说话声。
桃花说：“春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖（nuǎn）暖的，花儿也开了，多好啊! 你们说是不是我先开的？是我把春天迎来的。
”梨（lí）花说：“你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。
”玉兰花说：“你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的，我最香了，春姑娘最喜欢我了。
”
花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：“你们说什么呢？真热闹，让我也听听。
梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：“月亮婆婆，春天真好。
您告诉（sù）我们，是谁最先把春姑娘迎来的？”
月亮婆婆想了，微笑着说：“我知道刚才你们说什么了，我来告诉你们答案。
春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的`时候. 小草已经钻（zuān）出地面了。
” 听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。
1．短文写了_______种花，分别是_____________________________。
2．桃花、梨花、玉兰花争吵的原因是_____________________________。
月亮婆婆说是______把春天最先迎来的。
3．在短文中找出一个比喻句，用“_____”画出来。
答案：
1．桃花梨花玉兰花
2．它们都说是自己先把春姑娘迎来的小草
3．你看我全身白白的，多像雪白的玉。
《村庄四季》阅读答案
村庄的四季雷晓婉①有时候，当因生活而麻木的心之触角，伸向遥远的记忆时，脑海里，便会出现这样一幅场景：一条河流从村子中央流过，河水童话般清亮无比，连鱼儿的触须都看得清清楚楚，芳草萋萋，羊群雪白，少年的歌声穿越桑林，冲向云霄，村子周围的庄稼茂盛得近乎疯狂……这个时候，我的心里，就会莫名其妙地温暖起来。
②啊，故乡，童年的故乡，遥远的梦想，忆及总会有美好的东西纷至沓来。
关于故乡的味道，四季中，不同的味道，开始进入渴望的鼻腔。
③春天来了，温暖的阳光活泼地照在村子上空，这个时候，乡亲们开始做春耕的准备了。
整个村子，已经被或白或红的槐花包围，甜丝丝的香气，氤氲着村庄里的甜蜜气氛，空气里，流淌着美好的气息。
周围的养蜂人总愿跋山涉水，赶来这个小山村让蜜蜂采蜜，酿出的槐花蜜，油亮暗红，一扯一根线，质量好极了。
嗡嗡嗡的蜜蜂，怒放的槐花，原来春天的故乡，招蜂引蝶、流蜜溢香。
④夏天，庄稼恣意生长，整个田野，翻滚着生命的旺盛，庄稼的味道，热烈生动，扑面而来。
里面既有高粱火红的青涩味儿，也有嫩玉米羞涩的甜丝味儿，更有饱满的大豆散发淡淡的豆腥味儿。
所有的一切，混合成了一股生长着的浓烈的庄稼味儿。
行走田间，风就会捧起庄稼的青涩味儿，往你的鼻孔里送，这是春季粪肥的力量和老农的精心哺育发挥了作用，庄稼排行站在地里，潇潇洒洒，汲取地气，慢慢积蓄着力气，等待秋后变化为五谷的香气，润泽人间。
所以，夏天的村庄，庄稼狂舞、青涩味浓。
⑤秋天到了，天高云淡，自有秋的独特味道飘散开来。
民以食为天，这个季节，正是晒大酱的好时候，把发霉的馒头扔入盆中，加上盐，就可以放在墙头，不管不问，任意晾晒了。
民间的经验无比珍贵，比方说，这大酱须得凌晨端出，让朝露滋润，方才味道鲜美。
果真，奶奶做的大酱，就比邻居家晚辈做的味道好。
如果你在秋季的乡村走一遭，焦干喷香的庄稼秸秆在街道两旁，金黄的玉米在平楼顶上咧嘴而笑，各户晒在墙上的大酱，散发出阵阵酱香味。
天上的云彩少而静，白云悠然游走，恰似乡人的慢生活，活出生活的韵致，活出生活的精彩。
2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练9赏析意蕴
课时跟踪练9 赏析意蕴一、对点练阅读下文，完成后面的题目。
山里的春天孙犁这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很快乐。
我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。
我兴奋地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。
我说：“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？”她立时很生气地喊叫起来：“没有！还有什么鸡蛋？”我说：“我是问一问你，没有就算了么！”我走了出来。
吃过午饭，送走客人，村主任来找我，说是叫我去给一家抗日军人家属翻沙，家具他也拿来了，就带我走。
我们两个到了一块方方的堆着石沙的地里。
村主任说：“这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子。
辛苦你了。
”说完，村主任笑一笑走了。
我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。
这时已是暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。
我起先把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。
今日工作很兴奋，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。
我想山里的土质坏，还费这么大劲；我家里那三亩菜园，出产多么大啊，够他娘儿两个吃的了。
起晌的时候，我望见远远地走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主子家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那个女人。
她一见是我，脸上有点下不来，后来才说：“同志，休息一下吧。
我和你谈谈。
”我说：“谈什么呀？”她说：“上午，你赶得不巧，我正生气。
你看人家有人的，有的种地了，咱这地还没起沙子。
前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了。
我那时一望见你们这当兵的就火了。
”我问：“他走的时候没告知你？”她狠狠地说：“人家会告知咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。
其次天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。
春天里的村庄
三月的E l子．风．呼啦啦地吹得树枝摇曳不定．云彩如漂。
那伴随着冬天的寒冷一夜间被吹得飘飘袅袅远去。
阳光走出阴冷的El子．把一颗炽热的心挂在窗口．一脸的笑意写在蔚蓝的天空上．一身的轻松洋溢在春风里．融进焦枯的原野．才发现小草的生命已经萌动。
挤进街道．热情的春风已把人们的冬衣卸去．流动着一条彩色的河流．臃肿沉闷的冬天悄然离我们远去．青春亮丽的色彩涌动着一股激情的热流．燃烧的不仅是一轮春阳，生命的激流都在燃烧，放射出压抑后的奔放．我被春风吹进村庄．才发现已是一个姹紫嫣红的青春季节。
梅花已在春雪飞舞的日子里凋谢．变成了爱情的果实挂在枝头。
接踵而至的是桃花．经不住春天帅气的诱惑．娇娆的艳丽不能躲藏在枯枝荒草中．犹如美丽的女子不能潜藏在深闺里．而要惊艳出世．色震寰宇般的，探出一颗粉红娇艳的脸庞．一个媚眼激荡在村庄的早晨．迎接她的是一轮和煦的骄阳．还有惊叹的目光。
一阵初春的柔雨飘飘而至．裹带着温暖的风。
润润的雨丝从远方而来．是倾慕芳菲的骄丽．还是为桃花增添亮色，谁也无法知晓．只有春雨知道，只有桃花知晓。
一夜春风过．朵朵桃花红。
最为抢眼的是农家小院的那份春光外泄、一枝红桃出墙的娇羞景致．村边的一条小溪流得清爽．也流得悄然无声，只有溪边洁白的院墙点点桃花伸出头来．把一个姣美的芳容亮给溪流．让我几度回眸。
几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑．风情万种地远道而来．拥抱在花丛中．亲吻在花蕊里。
丛丛翠竹傲然向上．拥抱着白墙青瓦．伸进红桃白梨丛中。
在风的推搡下，摩肩接踵地嬉戏其中：嫩黄的柳絮在水边起舞，与深红的木瓜花、粉红的桃花、白春天里的村庄☆李诚色的梨花各显芳容．把一个农家院装扮得五彩缤纷．春色满园。
菜园里翠绿的青菜和白菜郁郁葱葱．一个年轻的姑娘正舞动着一把长柄水瓢．飘洒的伞形水网在夕阳下七彩光亮．跳跃着珠圆滴露．菜园子倏忽间青翠欲滴．生机盎然。
几个妇女蹲在溪边洗着晚餐的菜肴。
交谈着家长里短。
浓浓的生活气息弥漫在碧水花问。
我正悠然地坐在春天的田埂上．用发现美的眼光欣赏这一切．怦然心动的是偶然的发现让我责怪平时的熟视无睹。
部编一年级语文课外阅读训练(含参考答案)
课外阅读训练（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有________句话，写的是________季的的景象。
2.根据短文内容填空：春天有灿烂的______________；田野里______________，散发出浓浓的___________。
3.用“＿＿”画出文中表示颜色的词。
4.春天，________、________、________都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是___________________________。
（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花( )的大枣 ( )的小灯笼2.文中“小灯笼”指的是________。
3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上____________________。
夏天，枣树上___________。
秋天，枣树上_______________________。
（三）小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有_____句话。
2.短文里写了________和________。
3.小鸡们冷了，就会____________________________________。
（四）我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。
小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
一年级语文阅读训练答案
短文里写了 老母鸡 和 小鸡们 。
小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下取
暖
。
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和 明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达 室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
这篇短文有
句话。
天就快下雨了，
和
和
。
给老师送
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和 明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达 室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
春天，阳光灿烂，田野里百
1
花盛开。白的梨花，粉红的
桃花，还有金黄的油菜花，
散发出一阵阵浓浓的香味。
短文共有 句话，写的是
2
季的的景象。
春天有灿烂的 ；田野
3
里
，散发出浓浓
的
。
用“—”画出文中表示颜色
4
的词。
春天， 、 、 都
5
开花了。除了这些，还有许
多春天开的花，它们
是
。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花， 还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
这篇短文有 3 句话。
天就快下雨了， 小红 和 师送 伞 和 雨鞋 。
明明
给老
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好 像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？ 让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没 看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
天亮了，
让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着
甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
黑龙江哈尔滨市语文初一上学期试卷及答案指导(2025年)
2025年黑龙江哈尔滨市语文初一上学期复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、阅读下面的诗句，完成下列小题。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（1）这句诗的作者是谁？请写出他的字号。
（2）这句诗描绘了怎样的画面？（1）白居易（白乐天）（2）这句诗描绘了夜深人静时，天阶清凉如水的景象，诗人卧床凝视着天空中的牵牛星和织女星，表现了诗人孤独寂寞的心情。
解析：（1）这句诗出自唐代诗人白居易的《长恨歌》，白居易的字是乐天。
（2）这句诗描绘了一个宁静的夜晚，天空中星星闪烁，牵牛星和织女星遥遥相对，诗人通过这幅画面表达了自己的孤独寂寞之情。
这首诗是唐代长篇叙事诗，讲述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，具有很高的艺术价值。
2、下列各句中，没有语病的一句是：A. 他不仅改正了自己的错误，还帮助了别人改正错误。
B. 为了提高同学们的学习成绩，老师不仅给同学们做了详细的讲解，还发了很多资料。
C. 这个公园里的花草树木，在春天里显得格外美丽。
D. 小明在比赛中获得了第一名，这使得他受到了老师和同学们的赞扬。
3、下列词语中，字形完全正确的一组是（）A. 沉默寡言患得患失走马观花B. 持之以恒豁然开朗豁达开朗C. 雕梁画栋美轮美奂美轮美奂D. 风驰电掣风雨飘摇风雨飘缈4、下列各句中，没有语病的一句是（）A. 为了提高学生的写作能力，学校决定开设写作兴趣小组。
B. 他的讲解深入浅出，使我对这个复杂的问题有了初步的了解。
C. 由于天气原因，原定的比赛不得不推迟。
D. 在这次比赛中，他的表现受到了观众的热烈欢迎和一致好评。
5、题目：下列词语中，字形和字音都完全相同的一项是（）A. 洒脱（sǎ tuō）洒水（sǎ shuǐ）B. 稳重（wěn zhòng）稳当（wěn dàng）C. 美妙（měi miào）美满（měi mǎn）D. 诚恳（chéng kěn）诚实（chéng shí）6、题目：下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次参观学习，我对我国古代的科学技术有了更加深刻的认识。
【精品】2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练 ：乡村美景-人教部编版(含答案)
四班级下语文专项阅读训练——乡村美景一、阅读短文，完成练习。
炊烟①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温存地升起在这安静而祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的天空下，伴着凉爽的晨风，你会观察炊烟婀娜的身姿，观察它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。
我想，这样的炊烟是最满足的。
⑤一到中午，阳光渐渐变得霸道。
这个时候你若想观察炊烟，非得认真才行。
乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里宠爱。
这时的炊烟应当是最任凭的。
⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
假如你出门在外，或是外出劳作了一成天，观察乡间四起的炊烟，心中涌起的应当是一种暖和的感觉，抑或是一种归心似箭的急迫。
傍晚的炊烟，总是被人们赐予了很多很多。
暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着缓缓升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。
我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。
1.本文是依据________挨次来描写炊烟的。
早晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。
2.短文的第⑤自然段接受的写作手法是( )。
A.夸张B.照应C.对比D.谈论3.“乡村的炊烟比我更早醒来，温存地升起在这安静而祥和的村庄上。
”这句话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。
这句话运用了________的修辞方法，写出了作者对_____________________的宠爱之情。
4.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
二、阅读短文，完成练习。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清亮的小河。
小河是娴静的，犹如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳动的阳光在舞蹈，舞姿美丽得就像天空的七彩绸。
部编版三年级语文下册第一单元主题阅读附答案
部编版三年级语文下册第一单元主题阅读返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。
在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。
在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。
它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。
家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。
没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，嗖的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们啊！（有删改）1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。
成群结队：________________________________________________________________ 千山万水：________________________________________________________________2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。
段落主要内容第1自然段春天返乡，（）。
第2自然段（），一闪而过。
第3自然段（），准确返回。
第4自然段头等“大事”，（）。
第5自然段体态轻盈，飞行迅速。
第6自然段（），不能伤害。
3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，嗖的一声发射出去。
作者把飞行时的_______比作______________，“嗖的一声”表现了家燕飞行时的速度_______。
4.【语言运用】读文中画“”的句子，并仿写几句话表现一种动物的特点。
2021年鹿泉市第一中学高三语文期末试题及答案
2021年鹿泉市第一中学高三语文期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
①在我的家乡，所有的村庄都长满了树，从远处看，除了一片茂密的树林，你根本想象不到哪里是村庄。
②在北方，走进村庄，其实也就是走进了树林。
因为，没有树的地方，就没有村庄的存在。
很难想象，没有树的村庄，必然给人一种荒无人烟的感觉。
哪怕是大漠，只要有村庄，就会有树。
就连庄户人家，如果房前屋后没有种几棵树，村人就会说：这家人呀，太懒了，门前连棵树也长不起来。
在乡村人的观念里，树与村庄是密不可分的。
人们把树看得很重，他们认为，没有树的村庄，那里肯定人丁不旺，村庄就没有生机；而没有树的庄户人家，家道是会败落的。
③北方的乡村，不仅仅每个村子里都长满了树，而大多的村子里，都有一棵树王。
树王务必是历经岁月沧桑洗礼，树龄在百年以上，积淀了一定的村文化，否则就没有封王的资格。
树王一般都是挂有果实的树种，像银杏树、核桃、梨树之类的品种，象征着一个村子人丁兴旺，子孙盈门。
在我的印象中，我们村子里的树王，是一棵槐树，树很老，树干上长满了粗糙的裂痕，就像一张饱经风霜的老人的脸。
④至于为什么选取一棵槐树而不是银杏或梨树做树王，这里面还有一个插曲呢！“问我祖先来何处，山西洪洞大槐树……”数百年来，这首民谣在我国北方各地，祖辈相传，妇孺皆知，甚至有只知大槐树而不知其始祖者。
据说，我们村是个移民村，祖籍山西洪洞县，当时移民来此时，在洪洞县的老槐树下集合后，来到了我们此刻的居住地。
大概是为了纪念吧，家家户户都在自家门前种了一棵槐树。
这棵被封为树王的槐树，就是当年种下的其中一棵。
⑤树是村庄的标志，也是生命的标志。
我见过一棵长在石头上的树王，那是一棵长在一块巨石上的松树，犹如一幅画。
树在我面前，鲜活、生机勃勃，充满生命的张力。
粗壮的松枝上，根根松针坚挺向上，饱含着对生命的渴望，显示着向生命的挑战。
我不明白，这棵树是如何长在光秃秃的石头上的。
乡村阅读练习及答案
乡村阅读练习及答案乡村阅读练习及答案①风是乡村的魂．它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的．它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸．②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。
我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分．先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。
要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走．如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像—个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉．③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。
你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是—幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了．莲荡也是．一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了．然而，乱是乱了，但却乱出了味道．究竟是什么味道呢?我也说不清．看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的美，一种大美。
你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意．还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了．随着黄叶随凤飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中．栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。
我很纳闷，就问父亲是什么原因。
父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风．对，缺风．生长在乡村的树可不是这样的．你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵．一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。
文学类文本《春天里》阅读练习及答案
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。
春天里李德霞春天里，秀田回了村。
秀田进村时已是中午，村里的幼儿园正好放学。
孩子们排着队，在老师的带领下走出大门。
幼儿园门口，早围了一群接孩子的老头儿和老太太。
秀田听婆婆在电话里说过，儿子亮亮去年也上了幼儿园，秀田在老人堆里看了一遍，没有看见婆婆，就想顺便把儿子接回家。
幼儿园门口，大部分孩子已经被爷爷奶奶接走，只剩下四五个孩子还在翘首张望。
秀田一眼就认出了儿子，那个圆脸、大眼睛的小男孩不就是亮亮吗？秀田几步过去，一把拉住儿子的手说：“亮亮，妈妈回来看你啦。
走，跟妈妈回家！”亮亮并没有表现出秀田想象的那种惊喜，而是歪着脑袋，眨巴着眼睛说：“我妈妈？可我没见过你呀！”秀田鼻子一酸，眼泪差点没掉下来。
秀田抬手抚摸着亮亮的小脸蛋说：“妈妈在你一岁时就去了南方，忙着打工赚钱，一直没回来看你。
家里不是有妈妈的照片吗？傻儿子，你不会连妈妈都不认识了吧？”“你跟照片上的妈妈不一样，你不是妈妈！”亮亮抽回手，转身跑到老师跟前。
女老师对一身城里人打扮的秀田说：“大姐，对不起，你不能接走亮亮！”秀田急得大叫起来：“你有没有搞错啊，我可是亮亮的妈妈呀！”“可亮亮不认识你呀！”女老师说，“亮亮上幼儿园快一年了，每天只有他奶奶接他送他，风雨无阻。
除了他奶奶，我们没见过他的任何家人。
亮亮的奶奶还特意叮嘱过我们，说除了她，别人不能接走亮亮……”“可我……真的是亮亮的妈妈啊！”秀田一抬头，看见后院的五奶拄着拐棍来接孙女，秀田像遇到了救星，赶忙迎上去，拉着五奶的手说：“五奶，你还认得我吗？你说，我是亮亮的妈妈吧？”五奶着老眼，上一眼下一眼地打量着秀田，然后扁扁嘴说：“我老啦，眼神不好，常常认错人。
”说完，五奶摆摆手，领着孙女蹒跚而去。
儿子不相认，老师不相信，连前后院住着的五奶也认不出她来了，秀田的心里一阵难过。
女老师说：“大姐，你还是走吧。
我陪亮亮再等一会儿，如果亮亮的奶奶还不来，我就送他回家。
四年级语文下册类文阅读理解练习附参考答案
四年级语文下册类文阅读理解练习附参考答案类文阅读理解乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。
门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。
院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。
那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。
可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。
乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。
夜晚的村庄，月明星稀。
各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
（选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）1. 划去文中括号里错误的字。
2.“风水宝地”的意思是_____________。
下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。
A.国宝B.宝藏C. 宝石D.宝刀3.文中画线的句子是把村庄比喻成__________，把小山比喻成________________这样描写的作用是__________。
4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了___________ 的修辞手法，来表现村庄、院落___________。
2021年兰州市第十六中学高三语文下学期期中试题及参考答案
2021年兰州市第十六中学高三语文下学期期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
①在我的家乡，所有的村庄都长满了树，从远处看，除了一片茂密的树林，你根本想象不到哪里是村庄。
②在北方，走进村庄，其实也就是走进了树林。
因为，没有树的地方，就没有村庄的存在。
很难想象，没有树的村庄，必然给人一种荒无人烟的感觉。
哪怕是大漠，只要有村庄，就会有树。
就连庄户人家，如果房前屋后没有种几棵树，村人就会说：这家人呀，太懒了，门前连棵树也长不起来。
在乡村人的观念里，树与村庄是密不可分的。
人们把树看得很重，他们认为，没有树的村庄，那里肯定人丁不旺，村庄就没有生机；而没有树的庄户人家，家道是会败落的。
③北方的乡村，不仅仅每个村子里都长满了树，而大多的村子里，都有一棵树王。
树王务必是历经岁月沧桑洗礼，树龄在百年以上，积淀了一定的村文化，否则就没有封王的资格。
树王一般都是挂有果实的树种，像银杏树、核桃、梨树之类的品种，象征着一个村子人丁兴旺，子孙盈门。
在我的印象中，我们村子里的树王，是一棵槐树，树很老，树干上长满了粗糙的裂痕，就像一张饱经风霜的老人的脸。
④至于为什么选取一棵槐树而不是银杏或梨树做树王，这里面还有一个插曲呢！“问我祖先来何处，山西洪洞大槐树……”数百年来，这首民谣在我国北方各地，祖辈相传，妇孺皆知，甚至有只知大槐树而不知其始祖者。
据说，我们村是个移民村，祖籍山西洪洞县，当时移民来此时，在洪洞县的老槐树下集合后，来到了我们此刻的居住地。
大概是为了纪念吧，家家户户都在自家门前种了一棵槐树。
这棵被封为树王的槐树，就是当年种下的其中一棵。
⑤树是村庄的标志，也是生命的标志。
我见过一棵长在石头上的树王，那是一棵长在一块巨石上的松树，犹如一幅画。
树在我面前，鲜活、生机勃勃，充满生命的张力。
粗壮的松枝上，根根松针坚挺向上，饱含着对生命的渴望，显示着向生命的挑战。
我不明白，这棵树是如何长在光秃秃的石头上的。
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春天里的村庄
田遇春
①三月的日子，风，呼啦啦的吹得树枝摇曳不定，云彩如漂。
那伴随着冬天的寒冷一夜间被吹得飘飘袅袅遁去，阳光走出阴冷的日子，把一颗炽热的心挂在窗口，一脸的笑意写在蔚蓝的天空，一身的轻松洋溢在春风里。
②融进焦枯的原野，才发现小草的生命已经萌动。
挤进街道，热情的春风已把人们的冬衣卸去，流动着一条彩色的河流。
臃肿沉闷的冬天悄然离我们远去，青春亮丽的色彩涌动着一股激情的热流，燃烧的不仅是一轮春阳，生命的激流都在燃烧，放射出压抑后的奔放。
③我被春风吹进村庄，才发现已是一个姹紫嫣红的青春季节。
梅花已在春雪飞舞的日子凋谢，变成了爱情的果实挂在枝头。
接踵而至的是桃花，经不住春天帅气的诱惑，娇娆的艳丽不能躲藏在枯枝荒草中，犹如美丽的女子不能潜藏在深闺里，而要惊艳出世，色震寰宇般的，探出一颗粉红娇艳的脸庞，一个媚眼激荡在村庄的早晨。
迎接她的是一轮和煦的骄阳，还有惊叹的目光。
一阵春雨飘飘而至，裹带着温暖的风。
润润的雨丝从远方而来，是倾慕芳菲的娇丽，还是为桃花增添亮色，谁也无法知晓，只有春雨知道，只有桃花知晓。
一夜春风过，朵朵桃花红。
最为抢眼的是农家小院的那份春光外泄、一枝红桃出墙的娇羞景致。
村边的一条小溪流得清爽，也流得悄然无声，只有溪边洁白的院墙点点桃花伸出头来，把一个姣美的芳容亮给溪流，让我几度回眸。
几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑，风情万种地远道而来，拥抱在花丛中，亲吻在花蕊里。
丛丛翠竹傲然向上，拥抱着白墙青瓦，伸进红桃白梨丛中，在风的推搡下，摩肩接踵地嬉戏于其中；嫩黄的柳絮起舞在水边，与深红的木瓜花、粉红的桃花、白色的梨花各显芳容，把一个农家院装扮得五彩缤纷，春色满园。
菜园里翠绿的青菜和白菜郁郁葱葱，一个年轻的姑娘正舞动着一把长柄水瓢，飘洒的伞形水网在夕阳下七彩光亮，跳跃着珠圆滴露。
菜园子倏忽间青翠欲滴，生机盎然。
几个妇女蹲在溪边洗着晚餐的菜肴，交谈着家长里短。
浓浓的生活气息弥漫在碧水花间。
④我正悠然地坐在春天的田埂上，用发现美的眼光欣赏这一切。
怦然心动的是偶然的发现让我责怪平时的孰视无睹。
任何事物只要用心发现，都有动人之处。
⑤村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春。
冰冷的水泥建筑对春天的降临无动于衷，生硬的水泥路面并不会欣赏春天的到来，一脸的阴沉犹如借债不还。
流水一样的车流吐出的尾气把个春天的气息驱赶得一干二净，人们只有从彩色的人流中来判断春天的到来。
⑥田野的风光依然诱人。
一望无际的绿，勃发的生命力显示了春的力量，春天一路高歌，在高山之巅，在河水之畔，在田野乡村，天地之间流动着暖暖的春意，浓浓的色彩，流进了村庄，流进了田野，流进了河流，流进了人们心里。
花开了，水暖了，树活了，草醒了，人们的心情特别地好。
农家最为勤劳，早早地就忙在田野上，肥料堆积在庄稼地里。
水稻的秧苗在春分节令里就撒在田里，惊蛰节令忙着育蔬菜的苗，南瓜辣椒豆类一应俱全。
⑦走进春天，心里顿时温暖起来，人们都希望生活就像春天一样，桃红柳绿，姹紫嫣红；但春天是不以人们的意志为转移的，该来她就来了，靠发号施令是无济于事的。
但心中的春天是要靠自己创造的。
把那些莫名的心烦意乱之事抛在春天的阳光里，人生得意只有一二，不得意岂止八九。
开心的事少，烦心的事多，油盐柴米酱醋茶，这就构成了生活，一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶，伴着你我走过一生。
⑧我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义。
我在桃红柳绿的季节里把心里的絮语倾洒在村边沟旁菜园里；让心里洒满春天的阳光，让丝丝春雨浸润心田血液；让思想随着烂漫的春光铺洒在字里行间；伴随着春天的脚步朗朗地走进生活的空间。
在你经历过无数个春夏秋冬以后，对生存的意义会有更多的解析，也会更加深刻和富有哲理。
⑨春天的村庄富有浪漫，更富有自由和诗意。
与城市的春天有天壤之别。
她是那么散淡、恬静。
毫无喧闹嘈杂，就这样悄悄地绽放，无人赞赏没关系。
难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的生活熏染了这片天空。
在那个晚霞万丈的夜晚，春天就这样走进村庄。
没有大
惊小怪的诧异，也不会像诗人一样浮想联翩，夜不能寐。
就这样一句淡淡的话，一切含义都蕴藏在朴实平淡之中。
小题1:从全文看，在作者眼中，春天里的村庄具有哪些特点（3分）
答：
小题2:本文语言优美，富有表现力。
请以划线句为例进行赏析。
（3分）
赏析：
小题3:文章要描写的是村庄里的春天，为什么还要在第⑤自然段写城市的春天（4分）答：
小题4:第⑧自然段开头说“我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义”，从上下文来看，作者“在三月明媚的村庄边上”到底悟出了哪些道理（4分）
答：
参考答案：
小题1:姹紫嫣红（五彩缤纷，春色满园）；蓬勃，奔放，富有青春活力（生机盎然，充满希望，有生命力）；富有浪漫、自由和诗意；恬淡、朴实、静谧（明净）。
（答对其中的任意三点即可）
小题1:运用了拟人的修辞，（1分）写出了春花的繁茂艳丽（1分）和春天的生机、活力。
（1分）
小题1:运用对比（反衬）的手法，（1分）突出强调（1分）了村庄的春天充满了生机与活力（山村的春色比城市更具青春），（1分）深化了文章主旨。
（1分）
小题1:①任何事物只要用心发现，都有动人之处，我们要有善于发现的眼睛。
②心中的春天要靠自己来创造，我们要以阳光般的心态生活。
③简单纯朴的生活，散淡恬静的风格更富有摄人心魄的魅力，我们要学会用心体味。
（答对三点得4分，答对两点得3分，答对一点得2分。
）
小题1:试题分析：根据三段中的“我被春风吹进村庄”可知，在三段及以下段落中，从前向后找“是一个姹紫嫣红的青春季节”“村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春” “田野的风光依然诱人。
一望无际的绿，勃发的生命力显示了春的力量” “春天的村庄富有浪漫，更富有自由和诗意。
与城市的春天有天壤之别。
她是那么散淡、恬静”找到这些关键语句，其特点就可概括出来了。
小题1:试题分析：“几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑，风情万种地远道而来，拥抱在花丛中，亲吻在花蕊里”本句很明显运用了修辞，“经不住”“风情万种”“拥抱亲吻”等是明显的人格化的标志。
这是首先的赏析角度，结合语境答出效果即“桃李芬芳”。
小题1:试题分析：根据“村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春。
”这句话，可知，文章在表现村庄的春天的特点时，是与“城市”加以对比的，目的在于突出村庄的生机与活力。
小题1:试题分析：此句出现在文章倒二段，是对全文总结升华的部分，所以要在全文寻找，当然更要关注此段前后。
“用发现美的眼光欣赏这一切。
怦然心动的是偶然的发现让我责怪平时的孰视无睹。
任何事物只要用心发现，都有动人之处。
”是感悟，“春天是不以人们的意志为转移的，该来她就来了，靠发号施令是无济于事的。
但心中的春天是要靠自己创造的。
把那些莫名的心烦意乱之事抛在春天的阳光里，人生得意只有一二，不得意岂止八九。
开心的事少，烦心的事多，油盐柴米酱醋茶，这就构成了生活，一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶，伴着你我走过一生”也是感悟，“在你经历过无数个春夏秋冬以后，对生存的意义会有更多的解析，也会更加深刻和富有哲理”还是感悟，“她是那么散淡、恬静。
毫无喧闹嘈杂，就这样悄悄地绽放，无人赞赏没关系。
难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的生活熏染了这片天空”更是感悟。
提取这些语句加以概括即可。