七年级 第六课 第一框学习、休息与娱乐
1七年级上册-学习休息与娱乐第六课-
阅读P40－42页，思考下面问题
1、娱乐和休闲有什么作用？ 2、娱乐休闲有文明高雅和低俗 之分.哪些是文明高雅的？哪些 是低俗的？
3、玩的原则？
1、娱乐和休闲有什么作用？
答：①可以使我们劳逸结合，提 高学习效率 ②可以丰富我们的 生活，发展我们的兴趣、爱好和 特长 ③培养我们高雅的情趣 ④ 促进我们的全面发展。
１、在紧张的学习过程中，要保持良好状态，就要注 意（ Ａ ） Ａ、劳逸结合 Ｂ、看看是否有人比我更紧张、更吃力 Ｃ、不断提高自己的目标 Ｄ、少玩点，少睡点，多学点
２、放学了去跑步、打球；课间十分钟听音乐，和同 学聊天，这些休闲活动（ Ｃ ） Ａ、容易使人松懈 Ｂ、没有什么实际意义 Ｃ、有助于促进我们身心健康，提高学习效率 Ｄ、有助于忘记学习的痛苦
请看以下图片，并思 考
以下的娱乐和休闲是文明 高雅的吗？
谁来拯救你，网瘾少年
粉丝的狂热
2、玩的原则（P41-42）
答：①玩得健康; ②玩得节制; ③玩得节俭;
④玩得有个性。
反思
对于以上“玩的原则”哪些是做
到了，哪些还没有做到？
⑴ 怎样安排娱乐休闲、做到劳
逸结合？
答： ① 、遵守玩的原则。
2、娱乐休闲有文明高雅和低 俗之分，
文明高雅的有：
低俗的有：只知道睡懒觉，长时间看电
视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克 牌中
文明高雅——积极影响
（使我们劳逸结合，提高学习效率， 还可以丰富我们的生活，发展我们 的兴趣、爱好和特长，培养我们的 高雅情趣，促进我们全面发展。）
低级庸俗——消极影响
（使人经受不住不良诱惑，贪图安逸 享乐，不思进取，精神颓废，不利于 身心健康。看不到生活中丰富多彩的 一面 ，使人目光狭隘短浅 ，使人道 德和文化修养水平低下 。）
2024-2025学年初中道德与法治七年级上册教学课件第六课第1框友谊的真谛
活动一：生活观察
答案：（示例）（1）与朋友 相处中最重要的是信任、志趣 相投、平等。朋友之间要相互 信任，没有信任，不可能成为 朋友，还要志趣相投，志趣不 同，玩不到一起，不能成为朋 友。朋友之间一定要平等相待， 不能干涉朋友的私事。 （2）信任、志趣相投、平等、 友善。
体悟友谊的真谛
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和 了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有 泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不 同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
板书设计
友 谊
体悟友谊的真谛
的 真 谛
（1）友谊是一种亲密的关系。
友谊的真谛 （2）友谊是一种心灵的相遇。
（3）友谊是平等的、双向的。
谢谢！
活动三：阅读感悟
点拨：本阅读感悟让我们 从两位伟人的伟大革命友 谊的故事中感受友谊的真 谛，也给我们在交友方面 提供一个可供学习的典范。
活动四：探究与分享
答案：（1）“我”在小鸣需要帮助的时候，伸出了援 助之手，而在“我”特别需要小鸣帮助的时候，他却 拒绝了“我”，这让“我”感到自己的付出和所得是 不对等的，感到很不平衡。 （2）帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
第1框 友谊的真谛
学习目标
1.体悟友谊的真谛。 2.掌握友谊的真谛。
导入新课
诗词是中国古人诉说情感追求的载体，品味古诗中传递的情感。
《赠汪伦》 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于 友谊的诗词，你还能说出哪些？
活动二：探究与分享
答案：“我们在一起无话 不谈，他新买了文具都要与 我分享”是朋友之间分享快 乐；“上课老师提问，我回 答不出来，他悄悄提醒我” 是怕我太尴尬，帮我回答问 题；“她常常‘损’我，但 是不允许别人说我不好”是 朋友指出我的不足，维护我 的利益；“我做了错事，他 一边批评我一边帮我”是朋 友主动帮助我、关心我。真 正的友谊是朋友之间相互帮 助、志趣相投，是一种平等 的、双向的关系。
《道德与法治》七年级上册第六课第一框《友谊的真谛》教案
6.1《友谊的真谛》教学设计《道德与法治》七年级上册第六课第一框《友谊的真谛》关于友谊的话题，学生非常熟悉，因为友谊就在学生身边，是学生人生道路上不可或缺的宝贵财富，是中学生非常看重的精神领地。
这一课主要是帮助学生懂得友谊的真谛。
在此过程，教师应主要引导学生通过多种多样的课堂活动，以主动探究的方式感受、体验和领悟友谊的真谛。
主要的活动形式包括：看视频影像、探究分享、小组讨论等，让学生感受友谊的力量。
本节课的对象是七年级学生，他们正处于青春期初期，身心发展迅速，渴望友谊，对人际关系和情感体验有着浓厚的兴趣。
但在此阶段，学生由于年龄小，社交经验不足，对友谊的理解还不够成熟，可能还停留在表面，缺乏深入的思考和分析，处理友谊问题的方式方法欠缺，需要通过课程的学习来提升对友谊的认识、处理人际关系的能力，并在此过程中提升学生的素质。
1.道德素养：通过学习友谊的特质，培养学生对良好人际关系的认同，引导学生树立正确的友谊观，培养真诚、善良、宽容等良好品德，提高道德修养。
2.法制观念：不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。
3.健全人格：帮助学生在友谊中认识自我、发展自我、培养积极乐观、自信勇敢的健全人格。
4.责任意识：让学生明白在友谊中要承担起相应的责任，关心他人、尊重他人，培养责任意识。
讲授法、合作探究法、案例分析法友谊的真谛友谊的真谛教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课观看视频《全红婵陈芋汐双向奔赴的友情》陈芋汐和全红婵的友情，是体育界的一股清流，也是我们每个人心中向往的美好。
她们之间的姐妹学生观看视频，感受奥运冠军的友情。
激发学生兴趣，引发对友谊的感受和思考，引出本课课情，比金牌还要闪耀！她们用自己的行动诠释了什么是真正的“友谊第一，比赛第二”。
今天，我们就一起来探讨友谊的真谛。
题。
任务一：体悟友谊【活动一】观看视频——三小只的初识问题：1.提到朋友，你的头脑中首先浮现出的是谁？2.你们是如何认识的？幼年时，街坊邻居自幼相识？开学时，校门口的相遇？聚会时，聊不完的话题？游戏时，一起开黑3.分享与朋友间的故事，聊一聊你的友情体验感。
七年级政治上册第6课 学习、休息与娱乐
不管学习，只 顾看电视、玩游 戏机、找同学踢 球。
(2)
制定学习 计划，合理安 排时间，做到 劳逸结合。
完成学习任务， 接触自然，接触 社会，参加有意 义的活动。
以上四位同学的节假日安排如何?说明理由
(4) (3)
说一说： 你参加过哪些课余活动？
运动 郊游 课外辅导 电子游戏 看电视 听音乐 参加青年志愿者 兴趣小组 文艺活动 去网吧上网 看 恐怖片 去歌厅唱歌 睡懒 觉
你能列举几种健康的休闲娱乐活吗？
文化知识类：上网查阅资料、阅读书报、英 语角活动、趣味数学等 技能操作类：陶艺、小制作、种植、养殖等 文艺娱乐类：绘画、书法、唱歌、跳舞、弹 奏乐器、下棋等 体育锻炼类：游泳、打球、爬山、郊游等
社会服务类：助老、助残、帮困、美化社区 环境等
列举几种不健康的休闲娱乐活动
(3)注意学习和休息娱乐相结合 (劳逸结合)
Hale Waihona Puke 注意劳逸结合有何好处 （作用、意义）
1、使神经大脑得到调节，有利于提高学 习效率。 2、使我们的学习生活保持了合理的节奏， 让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到 事半功倍的效果。 3、有利于促进身心健康发展。
总是学习:背英 语,做数学题, 写作文,参加课 外辅导班……
玩也是有技巧和原则的
• 一、玩的健康 • 二、玩的节制 • 三、玩的节俭 • 四、玩的有个性
进入中学，我们应该怎样学会学习？
①掌握学习规律，找到合适的学习方法， 如：珍惜时间、合理安排时间；自主学 习、探究学习、合作学习；兼顾基础与 特长；从社会生活和社会实践中学习 ②树立正确的学习观念 ③培养良好的学习习惯
①长期沉迷于网络游戏 ②赌博 ③阅读浏览不健康的书籍和网页
七年级政治上册第六课第一框丰富多样的情绪
根据情绪的性质和强度，可分为 积极情绪和消极情绪；根据情绪 的表现形式，可分为外显情绪和 内隐情绪。
情绪产生原因及影响因素
情绪产生原因
情绪的产生与人的需要、认知、生理和环境等多种因素有关 。
影响因素
个人的性格、经历、文化背景和社会环境等都会对情绪产生 影响。
青少年时期情绪特点
情绪波动性
青少年时期情绪容易波动，表现为时而高涨、时 而低落。
生理反应对心理健康影响
长期或过度的生理反应可能导致身体疾病，进而影 响心理健康，如焦虑、抑郁等。
情绪调节对身心健康的重要性
学会管理和调节情绪，有助于维持身心平衡，促进 健康。
行为动机激发和调节功能分析
80%
情绪作为行为动机
情绪能够激发人的行为动机，如 愤怒可能引发攻击行为，愉悦可 能促使人追求奖赏。
认知重构技巧训练
01
02
03
识别情绪
培养对自身和他人情绪的 敏感度，学会识别不同情 绪的表达和特征。
理性思考
在面对负面情绪时，尝试 从客观、理性的角度分析 问题，避免情绪冲动。
积极心态
培养积极乐观的心态，关 注问题的解决方案，而非 纠结于问题本身。
深呼吸、冥想等放松方法介绍
深呼吸
通过深呼吸练习，减缓心 跳、降低血压，从而缓解 紧张和焦虑情绪。
感谢聆听
对情绪表达方式的接受程度等。
03
情绪调节方式的差异
不同文化背景下，人们对情绪的调节方式也有所不同，如有的文化注重
通过冥想、呼吸等方式调节情绪，而有的文化则强调通过社交活动、运
动等方式来释放情绪。
03
情绪对个体影响及作用机制
生理反应与心理健康关系探讨
初一第6课课堂笔记
初一第6课课堂笔记一、引言本节课我们将深入探讨初一第6课的内容。
本课是初中语文课程的重要一课，涵盖了丰富的文学知识、文化背景和人文精神。
通过本课的学习，我们不仅可以提升文学素养，还能更好地理解中华文化的博大精深。
二、教学目标掌握本课的基本知识点，包括文学常识、文化背景等。
理解课文所表达的思想内涵，培养人文精神。
提高阅读理解能力和写作能力。
三、教学内容文学常识：本课涉及的文学常识包括古代文学、现代文学和当代文学的基本概念，以及文学作品中的常见题材和表现手法。
文化背景：通过对课文的解读，了解中国古代文化、社会背景和人民的生活状况，以及现代社会的发展变化。
思想内涵：通过分析课文中的故事情节、人物形象和语言特点，理解其中所蕴含的思想内涵，如爱国主义、民族精神等。
阅读理解能力：通过课堂讲解和练习，提高学生对课文的理解能力和分析能力，包括对故事情节、人物形象和语言特点的把握。
写作能力：通过仿写、扩写等方式，提高学生的写作能力，包括对文章结构、语言表达和思想内涵的把握。
四、教学方法讲解法：通过教师讲解，使学生了解本课的基本知识点和文化背景。
讨论法：通过小组讨论，引导学生深入理解课文中的思想内涵和文化背景。
练习法：通过课堂练习，提高学生的阅读理解和写作能力。
情境模拟法：通过情境模拟，让学生更好地理解和感受课文中的人物形象和情感表达。
互动教学法：通过教师与学生的互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学重点与难点重点：掌握本课的基本知识点和文化背景；理解课文所表达的思想内涵；提高阅读理解和写作能力。
难点：深入理解课文中的思想内涵和文化背景；提高学生的阅读理解和写作能力。
六、教学评价与反馈评价方式：采用课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等多方面进行评价。
反馈方式：针对学生的表现和作业情况，及时给予反馈和指导，帮助学生改进和提高。
七、结语本节课我们深入探讨了初一第6课的内容，通过讲解、讨论、练习等多种方式，帮助学生掌握基本知识点、理解思想内涵和提高阅读理解和写作能力。
道德与法治《走进老师》七年级上册第三单元第六课第一框说课稿逐字稿
说课稿各位老师下午好,很荣幸能够有机会在这里为各位同仁进行我的课时设计汇报.今天我跟大家分享的课题是道德与法治七年级上册第三单元第六课第一框走近老师的相关教学设计,我将从教学目标(的制定),评价任务(的设计),教学策略(的选择),教学过程(的简述)这四个方面，来说说我对这一框的教学探索与思考。
一、学习目标（一）制定依据1.明课标：课时学习目标的确立,是以本课课标为依据结合教材和学情分析以及本学科的学科核心素养,确立本节课的重难点,最后制定最终的学习目标,首先我来说一下课标,课程标准是一个国家教育目标的呈现,是编写教材,教学,考试的依据,是教育教学的根本大法,也是制定课时教学目标的最重要最根本的依据.在课标摘抄过程中,我主要摘抄的是<义务教育思想品德课程标准(2011年版)>与本课有关的要求：本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通。
具体对应的内容标准是了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，增进与教师的感情。
学习目标确立与学科核心素养要求一致：道德与法治课，不知不觉中实现了对核心素养的培养。
本节课的核心素养目标：尊敬老师，责任担当。
2.析教材:《走近老师》这节课是七年级道德与法治上册第三单元第六课第一框的内容，是在第一单元《成长的节拍》和第二单元《友谊天空》的基础上，围绕着学生不断扩展的生活，引导学生深入地认识和理解身边的教师，学会接纳、尊重不同风格的老师，以正确、积极的态度去处理师生关系。
通过这一框题的学习，学生可以培养与老师交往、沟通的意识和能力，增进与教师的感情，构建和谐的师生关系，共度教育好时光，提升学生素养。
本框包括“了解教师职业”和“风格不同的老师”两目内容。
“了解教师职业”主要包括以下内容：1.教师的地位及作用；2.当代社会教师是一种专门职业；3.时代发展背景下的“四有好老师”的更高要求。
帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增进对教师的了解，增强学生对教师职业的认同感；“风格不同的老师”意在承认差异、接纳差异并尊重教师。
期末复习知识点-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
2023年下期期末道德与法治复习提纲第一课第一框中学序曲1、为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?答：①新名字：中学生。
②新变化——中学生活把我们带进了别样的天地。
（【注】新的起点——人生成长的新阶段）★2、中学时代的价值和意义是什么？答：①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学生活给我们带来哪些成长礼物？①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
4、理想的我是怎样的？（重新塑造一个怎样的“我”？）①越来越有活力，能坚持，有韧劲;②越来越坚强，会合作，能包容;③越来越上进，敢于表达，超越自我。
★5、我们应怎样度过中学时代？答：①珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。
第一课第二框少年有梦6、梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
★7、为什么少年要有梦想？（梦想的作用）答：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有了梦想，才能不断进步和发展。
④有梦想就有希望。
★8、少年的梦想有什么特点？答：①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★9、怎样才能实现梦想？答：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志、需要坚持、需要方法。
★10、“中国梦”的含义是什么？答：实现中华民族伟大复兴。
★11、“中国梦”的基本内涵是什么？答：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
第二课第一框学习伴成长12、如何正确认识学习？答：①学习的内容：中学阶段，学习是我们的主要任务。
初中阶段的学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
七年级政治下册 第六课(为坚强喝彩)第一框示范教案 人教新课标版 教案
第六课为坚强喝彩第一框让我们选择坚强●从容说课本课设计了两个框的内容：“让我们选择坚强”“钢铁是这样炼成的”。
本框由讨论冼星海的材料入手，让学生明白坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，然后导入意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
通过“寻找坚强意志品质的作用”的小组活动，导入“坚强意志品质的作用”的学习。
教材中介绍了四个作用，每一个作用都配以相应的材料，引导学生将观点和现实中的实际联系起来认识。
本课落实的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情感，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
”教学重点：坚定正确的人生方向。
教学难点：意志品质的表现。
教学方法：典型事例分析法、创设情景法。
●教学目标情感态度、价值观目标1.树立磨炼意志的信念。
2.愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
能力目标能够分析自己的意志品质。
知识目标1.知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2.知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。
●教学重点坚定正确的人生方向。
●教学难点意志品质的表现。
●教学方法典型事例分析法、创设情景法。
●教具准备多媒体●课时安排一课时●教学过程［导入新课］学生表演小品《学艺》。
说的是在暑假中，有位同学先后参加了音乐、美术、体育、微机、奥赛等多个培训班，都因害怕困难，不能坚持到底，结果一事无成，空手而归。
［师］小品中的这位同学为什么一无所获？［生］这是因为他没有吃苦耐劳的精神，没有坚持到底的决心。
［师］也就是说，没有坚强的意志。
那么坚强的意志有哪些表现呢？有哪些作用呢？这就是本节课要学习的内容。
［讲授新课］第六课为坚强喝彩(板书)第一框让我们选择坚强(板书)一、坚强意志的力量(板书)活动一：冼星海材料讨论·活动目的引导学生挖掘出冼星海成功背后的多种优秀品质，特别强调他有四种意志品质。
·活动准备学生检阅冼星海的个人资料，并了解《黄河大合唱》创作的时代背景。
人教版七年级道德与法治上册第六课第一框走近老师(20张PPT)
4 .如何面对不同风格的老师？
①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往
1.教师的工作有什么特点？
走
进
2.老师的不同风格产生
பைடு நூலகம்
老
的原因？
师
4.如何面对风格不同的
老师？
——教师是一个古老的职业
忆一忆
大家认识汉字吗？ 知道唐诗宋词吗？
知道中华民族上下五千年历史吗？
知道四大名著吗？……
你是如何获得这些知识的？
师者，所以传道 授业解惑也。
韩愈
（1）人类数千年文 明的延续，在很大程 度上靠教育来传承。 教师作为教育工作者， 是人类文明的主要传 承者之一。
教师的工作有什么特点？
孔子
“老师”最初指年老资深的学者，后来把 教学生的人也称为“老师”。明清以来， 一般称教师为“先生”。直至19世纪末， 中国现代教育奠基人何子渊等将西学引入 中国，创办新式学校后，便开始在《学生 操行规范》里面明确将教师称谓定义为 “老师”。但绝大部分学生约定俗成将 “先生”改称为“老师”，则是从国民政 府时代开始，并一直沿用至今。
③了解老师教育行为的目的
听到“老师”这个词，你首先想到了什么？
可以当教师呢？
（2）在现代社会，教师已 发展为一种专门职业。教 师是履行教育教学职责的 专业人员，承担教书育人 的使命
教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。
教书：知识的传播者
本
智慧的启迪者
职
工 作
育人：成长的引路人 心灵的保健医生
教师真伟大， 孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。
精选2019-2020年教科版初中政治思品七年级上册第六课 学习、休息与娱乐复习巩固五十二
精选2019-2020年教科版初中政治思品七年级上册第六课学习、休息与娱乐复习巩固五十二第1题【单选题】小明下决心提高自己的学习成绩，于是向同学小刚学习，早上很早就起床念书，上课从来不做小动作也不随意说话，中午没休息就做作业，晚上也忙到十一点后才睡觉，可是学习成绩还是提不上去。
其主要原因是( )A、学习还不够努力B、没有睡好觉C、没有找到适合自己的学习方法D、没有听老师的话【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图，漫画《永远不要让时间拖着走》警示我们，在学习过程中要( )①使用科学的学习方法②善于运用不同的学习方式③减少睡眠时间④尽可能把学习的时间延长A、①④B、①②C、①③D、②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。
这句话告诉我们( )A、不会学习的人，将成为文盲B、掌握正确的学习方法尤为重要C、有了知识及不是文盲D、未来社会没有文盲【答案】：【解析】：第4题【单选题】“凡事预则立，不预则废。
”对于学习而言，这主要强调( )A、要学以致用B、要制订好学习计划C、要端正学习态度D、要做好学习总结【答案】：【解析】：第5题【单选题】“凡事预则立，不预则废”这句话告诉我们( )A、做事情先要预习B、凡是事情只要预习就能成功C、做事需要准备D、做事先要有正确的计划，这样就容易成功，反之就可能失败【答案】：【解析】：第6题【单选题】孔子说：“少成若天性，习惯成自然。
”这句话告诉我们( )A、习惯是人的天性，是自然而然形成的B、青少年时期是习惯养成的关键时期C、习惯影响人的一生D、青少年时期养成的习惯是无法改变的【答案】：【解析】：第7题【单选题】“又翻开英语课本。
她头脑里乱糟糟的，想法很多。
下课铃响时，她还一团乱麻。
”从李丽学习状态中我们应该吸取的教训是( )A、珍惜时间要善于有效地利用零星的时间B、珍惜时间要合理安排时间C、珍惜时间还要把课后的时间都用上D、珍惜时间要珍惜每一个今天【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列说法正确的是( )A、要全面发展和提高自己，仅靠课堂上学习书本知识就够了B、积极参加文体活动，亲近大自然，会影响学习C、丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径D、拓展文化生活领域与提高审美能力无关【答案】：【解析】：第9题【单选题】“独学而无友，则孤陋而寡闻。
初中道德与法治新人教版七年级上册第二单元第6课第1框《友谊的真谛》教案(2024秋)
1.友谊的真谛【核心素养目标】[政治认同]树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。
[道德素养]懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。
[法制观念]不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。
[健全人格]要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
[责任意识]能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择。
【教学重难点】能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择。
【教学过程】一、激趣导入★观看视频《八拜之交》，小组合作讨论：你能否理解八拜之交?二、精心探讨生活观察：★小组合作讨论：结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。
哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。
探究与分享：★观看视频《毛泽东与周恩来的友谊》，小组合作讨论：什么是友谊的真谛?精读细研：（一）什么是友谊的真谛在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
探究与分享：1.★小组合作讨论：谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
2.★观看视频《毛泽东和朱德两位历史巨人的友谊》，小组合作讨论：毛泽东和朱德两位历史巨人的友谊告诉我们真正的友谊有什么特质?精读细研：（二）友谊的特质是什么1.友谊是一种亲密的关系。
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
探究与分享：1.小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。
小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。
小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。
★小组合作讨论：小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理?志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2019-2020年政治思品七年级上册第二单元 学会学习第六课 学习、休息与娱乐教科版习题精选十一
2019-2020年政治思品七年级上册第二单元学会学习第六课学习、休息与娱乐教科版习题精选十一第1题【单选题】下面对习惯认识不正确的是( )A、习惯能使人终身受益B、习惯是一种相对固定的行为模式C、习惯是一种潜移默化的力量D、习惯影响着人的思维发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】某中学把干家务列入到初中学生的暑假作业中，并且为家长及孩子提供了一份《家务劳动承包合同》，依次督促孩子按期完成。
学校此举得到家长大力支持。
在家长看来，让孩子履行这份合同有助于( )①养成勤于劳动的习惯②培养自理能力和乐观的态度③树立明确的目标④继承信守承诺的传统美德A、①②B、①④C、①③D、②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”《礼记.学记》中这一名句所倡导的学习方式是( )A、终身学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图漫画《低头族》告诉我们( )①坏习惯会妨碍人的健康成长②养成良好的行为习惯能促进身心发展③习惯是无法改变的一种行为方式④习惯一旦养成就会成为一种潜移默化的力量A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【解析】：第5题【单选题】全国开展“扫黄打非?护苗2016”专项行动，旨在严厉打击制售传播有害少儿出版物及网络信息活动，引导少年儿童多读书、读好书，我们青少年也应做到( )①培养高雅情趣②抵制不良诱惑③远离虚拟世界④养成行为习惯A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。
为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是( )A、小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业B、小利每天写作业后都要进行复习和预习C、小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间D、小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式【解析】：第7题【单选题】学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。
人教版七年级道德与法治上第六课第一框走近老师(20张PPT)
赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
难想象他有高远的志向。
学识
二、风格不同的老师 选材感言 母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月
观察图片中三位老师有什么不同？
风格不同的老师
问：你的任课老师风格相同吗？有什么不同？
见解 独到
幽默 开朗 老师的不 ……
同风格
严谨
真实
认真
坦诚
2.老师的不同风格产生的原因
由于年龄、学识、阅历、 性格、情感与思维方式等 差异，每位老师解决问题 的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同的风格。
当你没有按时完 成作业时，说一 说各任课老师的 处理方式。
。此外，我们还要向更优秀的人学习，要学无止境。世界如此之大，我们却如此渺小，我
信念 有道德 [明理知义] 无论做什么事，都应当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。
训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情”的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。
情操 (3)举例要析理透辟。举例是为了说理，在举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，
作用：适当运用典故可以增强诗词表现力，在有限的词语中展现更为丰富的内涵，可以增加韵味和情趣，也可以使诗词委婉含蓄，避 免平直。 训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情”的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。 (4)细节描写，真实可信，令人回味。 2．写法指导 人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。 如《谏太宗十思疏》综合运用了比喻论证和对比论证的方法，深入浅出地说明道理，达到了进谏的目的；《秋水(节选)》运用寓言故事 的形式，说明了深刻的道理。
道德与法治七年级上册第二单元知识点复习
• 4、玩的原则：
• ①玩得健康。②玩得节制。③玩得节俭。④玩得 有个性。 • 5、进入初中，我们应该怎样学习？ • 找到合适的学习方法，树立正确的学习观念，培 养良好的学习习惯，处理好学习、休息与娱乐的 关系。ຫໍສະໝຸດ • 5、为什么要合理安排时间？
• ①合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于 提高学习效率。 • ②时间安排得越科学，可供支配的时间就越多。 • 6、如何合理安排学习时间？ • ①确定这段时间要完成的任务，分出轻重缓急， 合理安排好做事情的先后顺序；②结合学习计划 和学习任务，并考虑自己的实际情况。
• 7、自主学习、探究学习、合作学习对我们中学生 的成长有什么意义? • (1)自主学习有助于培养我们学习的独立性和自主 性。 (2)探究学习有助于培养我们搜集和处理信息 的能力、获取新知识的能力以及分析和解决问题 的能力。(3)合作学习有助于培养我们交流与合作 的能力。
• 8、为什么要兼顾基础与特长? • 答：初中时期是为各方面素质发展打基础的时期, 系统的初中课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、 坚实的基础,我们应该全面地学习和掌握。 • 9、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？
• 8、厌学情绪的具体表现、危害、产生的原因及如 何克服？ • （1）厌学情绪的表现：学习缺乏兴趣、上课不 专心、作业马虎、迟到早退、逃课逃学等； • （2）厌学情绪的危害：对我们的学习和成长是 有害的。 • （3）厌学情绪的产生的原因（因素）：学习动 机不强、目标不明确、态度不端正、基础较差、 习惯不好、学习方法不对等。 • （4）如何克服厌学情绪：①树立信心，进一步 明确学习目的；②培养兴趣，掌握科学的学习计 划；③合理安排时间，制定好学习计划。
• 4、良好的学习习惯主要有哪些？ • 答：①一心向学，刻苦钻研；②专心致志惯； ③ 勇于质疑，善于思考；④及时复习；⑤严格执行 学习计划，按照时间表定时定量地学习。 • 6、怎样培养良好的学习习惯？ • ①确立正确的学习行为。②坚持不懈地重复正确 的学习行为，不半途而废。③定时反省自己的学 习习惯，有问题立即改正。 • 7、如何培养学习动机？ • ①确立合适的目标。②遇到困难要客观分析出现 困难的原因，采取相应的策略。③要确立新的目 标继续努力、不断进步。
七年级道德与法治上册第六课学习、休息与娱乐教案教科版
学习、休息与娱乐教学目标1.情感、态度与价值观目标养成良好的学习习惯,做勤奋、愉快的学习者。
热爱生活,追求富有情趣的生活。
2.能力目标学会科学用脑,劳逸结合。
学会安排学习生活,积极休闲娱乐。
3.知识目标了解过度学习的危害;理解劳逸结合的学习方式。
认识娱乐休闲对学生素质发展的重要意义;了解娱乐休闲的原则。
学情分析初一学生思维活跃,但是逻辑性并不好,更感兴趣于自身已有的生活实际,从自身已有的情感体验考虑问题。
通过调查、对比,激发学生兴趣。
把主动权交给学生,构建合作、探究的互动课堂。
七年级学生道德与法治课更加重视的是学生正面价值观的形成与引领,作为教师应学会赏识学生,善于发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励,及时表扬,帮助学生维持积极的情绪,树立信心。
重点难点劳逸结合;文明休闲,健康娱乐。
教学过程【导入】学习、休息与娱乐导入新课【呈现课件】医生吐血、司机车祸、教师倒台【教师追问】你们身边有这种现象吗?【交流分享】原因。
【呈现课件】会休息的人才会工作(陈雁华,现任建设银行长沙铁银支行行长,全国金融五一劳动奖章获得者。
)【教师过渡】通过刚才的交流,我们认识到,进入初中,不少同学的学习压力变大,学习任务繁重,学习上不敢掉以轻心,没有了休息的时间。
而通过刚才的图片,我们看到,在一流的公司,他们注重休闲、娱乐。
由此可见,一流的工作和休息、娱乐并不冲突。
那我们的学习呢?如何处理好我们的学习、休息与娱乐的关系呢?这节课,我们一起来学习第六课《学习、休息与娱乐》。
【呈现课件】学习、休息与娱乐设计意图:激发学生兴趣,把学生带入一个美的、富有情趣的世界,为“文明休闲,健康娱乐”做好准备。
讲授新课环节一:弓箭实验【教师引导】找一名同学完成一个小实验。
请同学们仔细观察以下实验:一是正常地拉动这个弓箭;二是用很小的力拉动弓箭;三是用最大的力气拉动弓箭。
同学们仔细观察,说说其中的道理。
【学生观察】一名学生做实验,其余同学观察。
【教师引导】这个简单的实验告诉了我们什么道理?【交流分享】弓箭本身具有弹性,这个弓箭在一定的范围之内,如果超出这个弹性,弓箭则变形。
第二单元 第六课 第一框 友谊的真谛 教案 2024年道德与法治统编版七年级上册
第六课友谊之树常青第一框友谊的真谛一、课标引领2022年版课标要求道德修养:团结同学,宽容友爱健全人格:具有良好的沟通能力,主动建立良好人际关系目标导航通过歌曲导入、探寻友谊真谛等活动,使学生理解友谊的真谛,懂得友谊的力量,提高学生交友的能力,主动融入初中生活二、重点难点1.重点:友谊的真谛。
2.难点:友谊的力量。
【课堂设计】一、歌曲导入播放《朋友》,歌曲导入。
朋友一生一起走,朋友不曾孤单过……什么样的朋友能够相伴一生?你认为友谊的真谛是什么?学生回答。
导入课题——《友谊的真谛》二、教学建议活动一:探寻友谊真谛展示亚运会女子双人10米跳台项目图文资讯2023年9月30日,在杭州亚运会跳水项目女子双人10米跳台比赛中,中国组合全红婵/陈芋汐夺得冠军,这也是中国跳水队在本届亚运会获得的第一枚金牌。
分析全红婵、陈芋汐的关系——搭档、队友、朋友播放视频《“跳水双子星”之间的友谊》教师提问:观看视频,你认为她们之间的友谊是一种什么样的关系?你觉得自己拥有了这样的友谊了吗?学生活动:结合视频,学生分享自己与朋友相处的小故事。
学生分享交流,教师归纳小结,友谊的真谛:1.友谊是一种亲密的关系2.友谊是平等的、双向的3.友谊是一种心灵的相遇活动二:探究与分享古人云:“君子之交淡如水。
”也有人说:“多个朋友多条路。
”你如何看待这两种观点?学生回答:略。
提示:“君子之交淡如水”意思是君子之间的交往淡泊名利、不尚虚华。
交友不应以追求利益为出发点,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,友谊是一种心灵的相遇。
“多个朋友多条路”是说朋友之间可以相互帮助、相互分担、共同分享。
所以说这两种观点并不矛盾,各有侧重。
但是朋友有益友和损友,我们应多交益友,这样多个朋友多条正路;否则,交到损友就多条邪路。
教师总结:友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。
志趣相投、志同道合的友谊,让我们更深刻地体悟人生的美好。
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涨、记忆力下降、反应迟钝、注意力分散、思维紊乱等恶性反 应。长期脑疲劳，还会出现失眠、焦虑、健忘、抑郁等症状， 有的甚至会危及生命。由此可见，脑疲劳不仅不能开发大脑， 还会严重地影响到人的智力潜能的正常开发。过度的脑疲劳， 还会导致心脑血管及精神疾病，严重地损害人的身心健康。
根据上面的材料，根据自己的亲身体验或观察
案例一、 福建省2006年的高
案例二、 2006年济南市高考理科
考状元曾春明在接受记者采访时
说，除了经常与老师沟通外，兴
第一名，是来自平阴一中的赵休龙，
他一直通过体育活动和音乐调节自
趣广泛的他还通过各种途径实现
自我减压。“紧张学习出现‘极点’
己的学习节奏。在高考来临前，他
还一直坚持每周踢一次足球；直到 高考期间，也没有间断地听自己喜 欢的音乐。
别选择。 二、要玩得节制。有些休闲娱乐本身无害，但需
把握好度。
三、要玩得节俭。不在价格上攀比，要尽量少花钱。
初中生还属于“纯消费阶层”，不能因为休闲与娱 乐增加家长的负担。 四、要玩得有个性。要根据个人的特点与需要来选
择玩的方式，不要一味地追求时尚，或被别人牵着
鼻子走。
小结：
掌握学习规律，找到合适的学习方法，树
第六课 学习、休息与娱乐
授课老师：郭惠君
前台
茶水间
休闲室
健身房
为什么世界著名的大公 司如此注重创建宽松的工 作环境？
01
劳逸结合
阅读课本P38页 《迟之悟的故事》 思考：
过度读书给迟之悟带来了什么危害？ 过度用脑对我们的身体健康有什么危害？
材料
脑科学研究成果表明，在脑疲劳的状态下，人会出现头昏脑
03
发展我们的兴趣、爱好和特长
04
培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展
比一比，谁更合理，为什么？
结论： 学会选择轻松、 同学甲：不管学习，只顾看电视、玩游戏、找同学踢球。
文明、健康的 娱乐方式
同学乙：完成学习任务后，接触自然，接触社会，参加 有意义的活动。
玩的原则
一、要玩得健康。休闲和娱乐有科学、健康、有 益与否之分，也有格调品味高低之别，必须加以鉴
立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，处 理好学习、休息、娱乐的关系，将我们进一步
学会学习、善于学习。
谢谢
时我喜欢打打篮球、上网放松自
己，有时也画画漫画。
启发：（劳逸结合的意义 2）
一张一弛可使学习生活保持了合理的节奏，让我
们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。
阅读课本P40页的材料。。。
讨论一下休闲娱乐对学习的影响?
休闲娱乐对中学生的意义：
01
提高学习效率。
02
丰富我们的生活，愉悦我们的身心。
到的现象，思考超负荷学习的影响（同桌之间相互
讨论，自由发言）
超负荷学习的危害
大脑产生疲劳，记忆力和思维能力降低
产生心理上的紧张和烦躁
降低学习效率
课本中的材料说明了什么道理?
劳逸结合的意义 1：
• 注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，
可以使身体与大脑得到休息和调剂，有 利于提高学习效率。