部编人教版语文期中考试卷：六下册人教语期中测试卷(B卷)

_又__猛__又__急__。____形__容__山__洪__发_得__又__猛__又__急__。____________
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3.读文中画“——”的句子，想想这尊雕像表现出了什 么样的形象。(2分) 母__爱__是__神__圣__而__伟__大__的__，__母__爱__像__彩__虹__一__样__绚__丽__。_______
4.读画“——”的句子，你能体会到雕塑家想表达什么 意思？(2分) 雕__像__象__征__着__母__爱__，__母__爱__无__价__，__所__以__雕__塑__也__无__价__。_____
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5.请你简要评价文中的三个角色。(3分) 企业家： _致__富__不__忘__家__乡__，__深__切__怀__念__母__亲__。__________________ 雕塑家： _技__术__精__湛__，__被__母__爱__深__深__感__动__，__创__造__出__了__令__人__惊__叹__的__ _雕__像__。________________________________________ 母亲： 是__一__位__伟__大__的__母__亲__，__为__了__儿__子__可__以__牺__牲__自__己__的__一__切__。_
(2)“人固有一死，或________________________，或
________________________。为人民利益而死，
________________________________；替法西斯卖力，
__________________________________，就比鸿毛还
B．张灯结采 蜂拥而至 哄堂大笑 美不盛收
Hale Waihona Puke C．养遵处优 惊心动魂 铺天盖地 无缘无故
D．精兵简政 死得其所 肃然起敬 狂风暴雨
(2)下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是( B )
A．巨大 渺小
B．高低 厚薄
C．遥远 嘶哑
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(3)“我认为太阳中午的时候离人近，刚出来的时候离人远”
时间最少。(2分)
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(2)请你画一画自己目前的时间分配统计图或设计一份日后的 时间分配统计图，并写一写自己的感想。(3分) __________________________________________________ __________________________________________________
塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放
学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着
面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子——
狗子——
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少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来
了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，
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四、习作展示。(25分)
亲爱的同学们，在你的成长历程中，一定懂得了许 多吧？懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬 他 人 ， 懂 得 了 珍 惜 时 间 …… 请 以 “ 我 懂 得 了 ____________”为题，记下自己的成长故事和感悟。
要求：叙事完整，语句通顺，不少于400字。
说：“工钱多少？您说个价！”
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”
1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2.解释词语中加点的字并写出词语的意思。(2分)
﹒颇有名气：
_很__。____很__有__名__气__。_____________________________
山洪﹒暴发：
(1)我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句) _我__看__表__演__。_____________________________________
(2)难道你们看见过这样的总理？(改为陈述句) _你__们__没__有__看__见__过__这__样__的__总__理__。_____________________
去chǒu chou( 瞅瞅 )!
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3．选词填空。(6分)
剧烈 激烈 强烈
(1)( 激烈 )的战斗就要开始了，战士们摩拳擦掌，准备和敌人
拼个你死我活。
(2)一道( 强烈 )的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。
(3)我的心( 剧烈 )地跳动起来，用恐怖的眼光看了看报告消息
的那个人。
无论……都…… 虽然……但是…… 之所以……是因为……
(4)用修改符号修改下面的语段(共四处语病)。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要
正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，
使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
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二、教材回顾。(20分) 1．日积月累。 (1)种树者必培其根，___种__德__者__必__养__其__心_____。(《传习录》) (2)__操__千__曲__而__后__晓__声______，观千剑而后识器。(《文心雕龙》) (3)人非生而知之者，_____孰__能__无__惑_________？(《师说》) (4)爆竹声中一岁除，___春__风__送__暖__入__屠__苏_____。(《元日》) (5)至今不会天中事，___应__是__嫦__娥__掷__与__人_____。(《天竺寺八月 十五日夜桂子》)
来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪
水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下
游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
娘！娘——少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——
饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母
亲语音未落就被洪水卷走了。
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一、基础达标。(35分)
1．在下列加点字的正确读音下画“——”。(6分)
(1)他本来就很清瘦，还穿件很薄﹒(báo bó)的上衣， 更显单薄(b﹒áo bó)了。 (2)好多年没见了，他在我脑海中的模﹒(mó mú)样越 来越模(m﹒ó mú)糊。 (3)这位英雄的传﹒(zhuàn chuán)记极富传﹒(zhuàn chuán)奇色彩。
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思路点拨：可以写成记叙文，讲述你与网络之间的故事； 可以写成说明文，讲一讲你所了解的网络；可以写成议论 文，评说网络的利弊；可以写成科幻想象类的文章，畅想 一下网络在未来会成为什么样子，人类的生活因之发生了 怎样的变化，等等。 例文略。
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与句( B )同义。
A．我以日始出时去人近，而日中时远也。 B．我以日初出远，而日中时近也。 (4)“一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟
壮观。”这句话使用了( A )和( D )的说明方法。
A．打比方 B．作比较 C．举例子 D．列数字
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5．按要求完成句子练习。(最后一小题4分，其他每小题 各2分，共10分)
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三、阅读拓展。(20分) (一)课内阅读。(9分) 这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进 总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内 陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一 盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺 来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们 送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉， 到时候叫你。”
_写__字__台__，__两__把__小__转__椅__，__一__盏__台__灯____________________
(3)描写总理一夜的事务：
_一__尺__来__高__的__一__叠__文__件______________________________
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3.短文中，___房__子__的__高__大___和___陈__设__的__简__单___形成了鲜 明的对比。(2分)
轻。”这段话选自______________写的《为人民服务》。
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3．主题交流。(5分)
(1)这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图。一天中，
他所用时间最多的是____________，约占总时间的五分
之二；______________所用时间约占总时间的四分之一；
____________所用时间排第四位；______________所用
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后来少年辍﹒(ch√uò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分
分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里声音有些哽﹒咽(yān √yè)了，他说：
“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那幅图景总缠绕在脑子里，雕塑
家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
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1.短文选自课文《__一__夜__的__工__作_》，作者是__何__其__芳_。
(2分)
2.从文中找出相关的词句填空。(3分)
(1)描写政务院的房子：
_高__大__的__宫__殿__式____________________________________
(2)描写总理办公室的陈设：_陈__设__极__其__简__单__，__一__张__不__大__的__
4.读了这段话，你能体会到什么？(2分) 周__总__理__生__活__简__朴__，__工__作__劳__苦__。_____________________