山东省菏泽市2019--2020学年度第二学期期中考试高二语文试题及答案

高二语文试题（B）参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I本题共5小题，19分）
1．（3分）B（“触生出千种情绪、万般感受”错。

“审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感。

”）
2．（3分）C（C句联想的内容，是在一首清新的咏柳诗的情境中，按诗所提供的独特情感，定向地进行联想的。

其它三项则纯属随意的、无定向的、不受控制的联想）
3．（3分）D（D项中“主体情感是移置在青山中，只属于青山的”错。

移情过程中，主体的情感不可能只属于客体青山）
4．引出论题方式：采用对比方法，列举两种对联想与审美体验之间关系的态度引出论题。

效果：采用对比引发人们对联想与审美体验之间关系的疑问，便于后文对此进行针对性分析。

（4分。

引出论题的方式和效果各2分）
5．（1）①走进自然，观察自然，发现自然之美，与自然交流，与自然景物沟通融合。

②发现自然的逻辑美，从自然中悟出情感。

③根据审美对象的不同特性，合理选用审美联想和艺术直觉来欣赏。

（6分。

每点2分，意思对即可）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
6．（3分）C（“僵坐阴湿中无家可归的人”错，应该理解为“心理灰冷、阴暗”的人）7．（3分）D （“晴郊图”是作者郊外之行的所见所闻留下的心中印象。

此处是作者的回想，即联想，而非想象）
8．①“画晴”一词新颖别致，能够引发读者阅读兴趣。

②作者没有用画纸与色彩呈现画面，但是用语言文字给读者呈现了一幅晴郊图。

③与文中小孩“她一定画好了，藏起来了”的议论相照应，思路严密。

④作者将晴郊图画在了“平整的心灵素宣上”，以“画晴”为题，有利突出主题。

（4分。

每点1分，意思对即可。

其它答案，只要合理，酌情赋分）9．①崇尚在自然与简单中享受幸福。

置身郊野广场上，作者陶醉于阳光中的沐浴；回想往古年代村野之人公布幸福秘密的故事，让作者领悟到幸福来自于简单的生活。

②向往含蕴、温柔敦厚而又深沉的人生境界。

将自己的浮躁和浅薄比作常使人厌恶、回避的“夏日之日”，表达了羞愧之情；将“含蕴、温柔敦厚而又深沉”的境界喻为“冬日之日”，表达了对这种境界的向往之情。

③喜爱并崇尚宁静、恬淡和收敛的生命状态。

“日影稍稍西斜，光辉却仍旧不减”，在一天之中，作者偏爱这一刻。

（6分。

每点2分，其中人生态度概括1分，分析1分。

意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．（3分）C（夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎！下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。

）
11．（3分）D（“补叙史事”应为“议论史事”）
高二语文答案（B）第1页（共3页）
12．（3分）C（“诬陷”一词没有依据，只能说司马安揭发了此事。

）
13．（1）他年纪轻官位低，然而和他交往的知己都是他的祖父辈。

（4分。

“薄”“游”“大父行”各1分，句意通顺1分）
（2）“客人到来，无论高贵低贱，不应将任何人拒之门外。

”他对客人都以宾主的礼节对待，这是因为他很尊重地位低下的人。

（4分。

“无”“执……之礼”“贵”各1分，句意通顺1分）
14．与作者自身遭遇有关。

作者因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱，本可以家财自赎，但因“家贫，财赂不足以自赎，交游莫救，左右亲近不为一言”，因而只能屈辱地接受宫刑。

（或：作者获罪下狱时朋友无人救助，亲戚无人替他说话，因此对郑庄遭受的世态炎凉心有戚戚）（1分）作者意在借郑庄有势与失势的世态炎凉，抒发自己的身世之悲。

（2分）（3分。

自身遭遇1分，用意2分。

意思对即可）
（二）古代诗歌阅读（本题共2个小题，9分）
15．A（全诗语言风格应为“朴实直白”）
16．“冻白”“香”既写梅花之颜色洁白、香气清冽，（1分）又寓意诗人品性高洁；（2分）“雪为伴”“风是媒”既写梅花与雪为伴，（1分）风送幽香，又暗含自己被贬他乡孤独寂寞的遭际以及清高自守的情怀。

（2分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（1）信而见疑，忠而被谤（2）宝马雕车香满路
（3）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言（6分。

每句1分）
三、语言文字运用（20分）
18．（3分）B（千奇百怪：形容事物奇异而多样。

千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。

原型：指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

雏形：未定型前的形式。

既……又……，表示前后两个是并列关系。

不仅……
还……，表示意思进一层。

锦上添花：比喻好上加好，美上添美。

画龙点睛：比喻在作文或者说话的时候在关键的地方加上精辟的语句，就可以使内容更加生动传神）19．（3分）C（A成份残缺，“现代设计意识”前应加动词“具备”B主谓搭配不当、成份残缺。

D主谓搭配不当）
20．①汉字是线的艺术②载体材质的不同（4分。

每句2分）
21．①“莫言”后面应加称呼，删去性别；②“系”应转换成“是”③“著作等身”转换成“作品丰富”；④“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”；⑤括号中的内容必须转换到句中表述。

（5分，每点1分）
22．示例：居民产生的生活垃圾，在政府指导下进行分类处理。

其中不可回收利用的进行卫生填埋焚烧、堆肥处理；可回收利用的由相关企业加工成可利用的新产品，供居民循环使用。

（5分。

内容完整，3分；语言连贯，2分）
四、写作（60分）
23．参照2019年山东省高考作文评分标准，建议以44分为基准分。

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附：文言文参考译文
郑当时，字庄，陈郡人。

他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，郑君不久便归附了汉。

郑庄以好行侠义之事而自喜。

因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。

汉景帝时担任太子舍人的职务。

每五天休假的时候，常在长安城郊朋友之处存放马匹，以邀请和酬谢宾客，夜以继日，直至次日凌晨，（即使这样）还常担心有所落漏。

郑庄喜好黄帝、老子的学说，敬慕年长而德行高的人，唯恐不能相识。

虽然年纪轻、官品低微，然而他交往相识的都是祖父一辈，并在全国很有名气的人。

汉武帝即位之后，郑庄逐渐升迁为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直至九卿中右内史之职。

因为武安侯田蚡、魏其侯窦婴的议论，被贬职为詹事，再升迁为大农令。

郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，没有贵贱之分，不应将任何人拒之门外。

”他对客人都能以宾主的礼节对待，这是因为他很注意尊重地位低下的人。

郑庄很廉洁，不喜欢置办产业，只靠皇上的赏赐供给门客。

然而赠给他人物品，不过竹器和食物而已。

每次上朝，等候皇上的空闲之时，言谈中从没有不是称道天下的忠厚长者的。

他推荐士人及其属下的丞、史诸官吏，谈到他们时确实津津乐道，饶有兴味，常常以贤于自己的事情作例证。

与官属谈话，从来不以名字称呼属吏唯恐使对方受到伤害。

听到他人好的言论，便立即进献皇上，唯恐拖延。

崤山以东的士人们因此一致称道郑庄。

然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢深入讨论是否妥当。

在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。

郑庄所任用的宾客成为大司农承雇服役的人，拖欠了很多债务。

司马安任淮阳太守，揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。

不久，又做了长史。

武帝认为他年经太大，任命为汝南太守。

数年之后死于任上。

郑庄开始列位九卿的职位，清廉而能自我检省。

后来中途被免去官职，家中贫困，宾客愈来愈少。

等至在郡中任长官，死后家中没有余下财物。

太史公说：凭着郑庄的贤能，得势时就有十倍之数的宾客，失势时就全没有了，何况一般人呢！下邽翟公说过这样的事，当初翟公做廷尉时，宾客盈门；及至免职居家，门可罗雀。

翟公重新担任廷尉后，宾客们又想去投靠他，翟公于是在门上写上大字说：“一死一生，才知道彼此的交情。

一贫一富，才知道结交的实情。

一贵一贱，彼此的交情才会显现出来。

”郑庄的境遇也可以这样说，可悲呀！
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