现代教练员应该具备什么样的观念
如何做一名合格的教练员
教练员心得随着经济的发展，路上的机动车越来越多，机动车的驾驶问题现在已经成为一种最基本技能。
培训驾驶员的同时，教练员的想法，做法，心理素质成了最重要的因素。
成为一名合格的教练员首先得做到自身素质过硬，才能成为一名合格的教练员。
可以起示范带头作用，也是有效的说服学员，能够做到把所有知识毫不保留的教给学员。
其次，一个教练员如果个人素质很差，就是技术再好，也不是一名合格的教练员，学员最痛恨吃拿卡要，所以教练员要想在这个行业生存下去，就要严格要求自己，不吃拿卡要，更不准带有色眼镜看学员！得罪了一名学员，就可能得罪十个、百个客户，维护了一个学员的利益，可能就会带来十个、百个客户，诚心待人是做为教练员最基本的原则，当学员问我们问题的时候，我们想方设法给他们耐心解答，不厌其烦就是我对工作的态度。
在考取教练的这段时间，发现有些年纪比较大和内向的学员，对于不同的学员，教练员应要用不同的方式教，不能太过急躁，太过急躁会适得其反，要发现学员的优缺点，有耐心有责任心的慢慢指导。
而且随着科目的增加难度的加深，很容易使学员产生失落沮丧情绪，教练员必须耐心细致的做好开导工作，认真发现学员特点，以朋友的身份指出错误所在，并指导纠正方法，激励学员。
做为一名教练员要学会对学员的管理，学习时不可以任由学员操作，也不可以强硬的命令学员，毕竟学员的经历、性格、习惯不同，要采取的是朋友之间的探讨式交流法，先倾听学员的想法，然后把危害和错误慢慢讲解给学员，把优点积极的赞美，缺点不足及时指出。
避免事故发生。
在学习过程中要保护学员的安全，注意学员的感受以及学员的情绪，要把学员放在首位，随时观察学员的动态以及回答学员的任何问题，积极帮学员解答一切疑问，做到让每一位学员都能安心，顺心，舒心。
每一个教练员都是驾校的脸，象征着驾校的名誉，本人绝对不会损害驾校名誉，给驾校抹黑。
会积极对待每一位学员，不会把任何消极带到工作，影响学员积极的情绪，让他们都安心考试，顺心过关，舒心拿证！。
优秀教练具备的素养(精编版)
优秀教练具备的素养教练员既是组织者也是领导者，在训练和比赛、教育和管理过程中起着主动作用。
优秀教练具备的素养有哪些?下面是搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
优秀教练具备的素养：牢固的事业心和良好的道德品质教练员应热爱所从事的运动，有为该项事业献身的精神;要有良好的职业道德，以身作则，为人师表;要正直诚实，有团结协作的精神，尊重运动员和其他教练员，善于调动大家的积极性。
优秀教练具备的素养：精通业务知识和具有创新的精神教练员要精通运动的专项理论，充分认识运动的性质和特征，掌握运动的客观规律。
由于训练的对象和比赛的对手都是身体和思维在不断变化着的运动员，教练员只有在不断总结经验的基础上，大胆实践，勇于创新，不断探索新的训练方法和理论，才能有所突破、有所发展。
优秀教练具备的素养：较强的教育管理能力教练员要善于了解运动员的思想活动。
既要严格要求、大胆管理，又要关心和爱护运动员，教育和帮助他们解决思想和训练、生活中遇到的问题，以保证主要任务的完成。
优秀教练具备的素养：良好的心理素质教练员要具备敏锐的观察能力，善于发现问题：要有丰富的想象力和思维能力，能够及时找出解决问题的有效办法;要善于控制自己的情绪，客观、理智地处理问题;要有坚强的意志，经得起困难和失败的考验。
优秀教练具备的基本素養1、具备丰富的专业知识：专业知识是靠不断的学习及多年教学实践积累所获得。
2、具备丰富的健美、健身运动的基本技术理论知识：各种器材训练的实践操作技能;会员的营养和饮食指导以及安全训练要素，都必须具备一定的专业水平!3、具备精练的表达能力：能够针对事物鉴赏接受和理解能力，进行有序的讲解，以达到最佳的教学效果。
并能与学员保持沟通起到桥梁作用。
4、具备编制不同训练课程的能力：对不同训练水平、不同年龄和不同体质的男女学员，根据他们的训练目的，制订出切实的为健美、健身、增重和减肥不同训练阶段的计划!5、具备准确示范各种训练动作的能力：应精通对各种训练器材的实际操作能力;能示范准确的技术动作，并有纠正错误技术动作的能力和方法。
教练需要具备的十大素质
教练需要具备的十大素质教练需要具备的十大素质教练员的任务就是率领全队夺取比赛的胜利为此教练员要做大量的工作花费大量的时间研究本队和对手的实际情况并有针对性地进行技术、战术、身体、心理、思想教育等各方面的准备。
要顺利完成这项艰巨而又细致的任务则必须具备下列十个方面的基本素质。
1热心即对所从事的专业训练指导工作从内心深处抱有极大的热情和兴趣而这种热心又来自于热爱工作。
这就要求教练员不应把教练工作单纯地当成一种例行任务而要力求达到视教练工作为自己的一种生活需要并愿意为此而做出某种牺牲的境界。
只有这祥才能以自己高度的工作热情和责任感带动和激发运动员的训练热情促使他们不断的拚搏、进取。
2耐心缺乏耐心往往是新任教练员的最大缺点表现在训练过程中急于求成盲目下达训练指标和任务。
而运动训练规律和动作技能的形成规律告诉我们：一切新技能的形成和旧习惯的改正都非一朝一夕之事都需要有一个时间过程。
特别是在纠正以前养成的错误动作和习惯时更须耐心。
因为一个错误动作的纠正有时比重新学习一个正确动作更难。
这就要求教练员在指导训练过程中要耐住性子悉心指导慢慢促成而不能抱有一蹴而就的奢望。
3细心运动训练及比赛的实践告诉我们某些细节间题有时恰好就是成功或失败的关键所在对细节的忽视往往会造成大的差错。
这就要求教练员无论是在日常训练还是临场比赛指导中都要细心观察勤于思考并能大处着眼小处着手善于敏锐地发现队员细节方面的不足之处并及时采取有效的弥补措施。
4专心教练员凡事要有自己的主见不为外界因素所迷惑坚定自己的目标并率领队员为达到既定目标不断努力。
这就要求教练员不仅要有“坚”和“韧”的品性精深的专业知识及其他方面的经验和知识还要有良好的教练艺术。
例如说话注意分寸不过分地埋怨指责队员培养与队员相同的业余爱好等使队员感到你是一个有知识、有感情、可信赖的长者而不是一个武断的“教头”。
5狠心即严格要求。
在执行训练标准时要不折不扣切忌姑息队员的敷衍和偷懒行为。
如何成为一名出众的体育教练
如何成为一名出众的体育教练介绍成为一名出众的体育教练需要综合运动知识、领导能力和沟通技巧。
以下是几个关键要素和技巧，可以帮助你成为一名优秀的体育教练。
1. 热爱体育首先，作为一名优秀的体育教练，你需要对体育有着深深的热爱。
热情能够驱使你带动队员们，激发他们的潜力，并且保持对体育的持续研究。
2. 具备专业知识深入了解你所教授的运动项目，并持续扩展你的专业知识。
了解最新的运动技术和训练方法，可以帮助你更好地指导和培养队员们。
3. 发展领导能力拥有良好的领导能力是成为出众的体育教练的关键之一。
教练应该能够鼓励和激励队员们，建立良好的沟通和团队合作的关系。
培养自信心、意志力和团队意识是重要的领导技巧。
4. 建立良好的沟通良好的沟通是一个成功教练的必备技能，可以帮助你更好地理解队员们的需求，并有效地传达你的指导和决策。
倾听队员们的意见和反馈，建立积极的反馈机制，可以帮助你改进自己的指导和团队管理能力。
5. 发展技术和战术作为教练，你需要不断发展自己的技术和战术知识。
了解不同的战术策略，并能够将其应用于实际比赛中，可以帮助你提高你的教练效果，并赢得比赛。
6. 培养个人品质培养诚实、正直、耐心和尊重的品质非常重要。
作为一名出众的体育教练，你应该成为队员们的榜样，并通过积极的态度和行为来影响和激励他们。
7. 持续研究和发展教练行业在不断变化和发展，因此持续研究和发展是必不可少的。
参加专业培训和研讨会，与其他教练交流经验，不断研究和改进自己的知识和技能，可以帮助你保持竞争力并成为一名出色的体育教练。
结论通过热爱体育、深入了解专业知识、发展领导能力、建立良好的沟通、发展技术和战术、培养个人品质以及持续学习和发展，你可以成为一名出众的体育教练并带领你的队员取得成功。
教练员师德师风
教练员师德师风教练员师德师风是指教练员在教练工作中应遵守的职业道德和行为规范。
作为教练员，不仅要具备专业的技术知识和教学能力，更要具备良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
教练员应具备良好的职业道德。
作为教育工作者，教练员的职业道德应该是无可挑剔的。
他们应该始终以学生的利益为重，尊重学生的人格尊严，注重培养学生的综合素质。
教练员应严守职业道德底线，不得利用职务之便谋取私利，不得与学生发生不正当关系，不得对学生进行身体或心理上的伤害。
同时，教练员要保守学生的秘密，不得泄露学生的个人信息。
教练员应具备良好的师风。
教练员作为学生的榜样，应该言行一致，做到以身作则。
他们应该有较高的道德修养，言谈举止得体，不说粗话，不使用过激的言辞，不以权谋私。
教练员要有亲和力，与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长发展，帮助学生解决问题，激发学生的学习兴趣和潜能。
教练员要有耐心和责任心，对待每个学生都要一视同仁，不偏袒，不歧视，给予每个学生平等的机会和关怀。
教练员还应具备良好的学术道德。
教练员是教育教学的主体，他们应该具备较高的学术水平和研究能力。
教练员应该遵守学术规范，不得抄袭他人的研究成果，不得捏造数据，不得散布虚假信息。
教练员要注重教学研究，不断提高自己的教学能力，更新教育理念，不断改进教育教学方法，为学生提供更好的教学质量。
教练员还应不断提高自身的专业素养。
他们应该积极参加培训和学术交流活动，不断学习新的理论和知识，提高自己的专业能力，为学生提供更好的教育服务。
教练员还应关注行业动态和学科发展，及时了解最新的教育政策和教学方法，不断更新自己的教育观念，适应社会的发展需求。
教练员师德师风是教练员工作中至关重要的一部分。
教练员应具备良好的职业道德和师风，以身作则，为学生树立榜样。
同时，教练员应具备良好的学术道德，不断提高自身的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
只有具备良好的师德师风，教练员才能更好地完成教育教学任务，培养出更多优秀的学生。
教练员执教成功要素研究
教练员执教成功要素研究教练员是一支重要的体育教育队伍，在提升运动员能力、推动体育事业发展、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。
然而，想要成为一位成功的教练员，并非易事。
本文从教练员的能力素养、教练员的行为习惯等角度出发，对教练员执教成功的要素进行研究。
一、教练员的能力素养1.专业知识要过硬教练员要想成为一名优秀的教练员，首先要掌握执教所需的专业知识，如深入了解运动员的身体构造、生理特点、心理状态等。
在教练员的执教工作中，运用科学的方法和理念，做到因材施教，能够尽可能地提高运动员的比赛成绩。
2.高超的技能水平教练员还需要具备高超的技能水平，这包括对运动项目的了解和掌握，以及与运动员共同实践和学习，不断提高自己的运动技能水平，才能够更好地指导他们取得更好的成绩。
3.创新的教练方法教练员通过创新的教练方法，不断地引导和激发运动员的潜力，在运动员提高的同时也不断创新执教方法，使得教练员的执教工作不断发展。
二、教练员的行为习惯1.良好的口才和沟通能力教练员应具备良好的口才和沟通能力，尤其是在讲解技术动作或讲述比赛剖析分析时，应言简意赅，深入浅出，让运动员能够更好地理解和掌握技术。
此外，沟通能力是教练员建立良好师生关系的重要手段，和运动员建立更为密切的联系，了解运动员需求，处理好师生矛盾。
2.模范表率引领教练员还应该尽可能地模范表率，让运动员树立正确的观念、正确的价值和道德观。
坚持锻炼身体，持之以恒、不断付出，工作乐观开朗、认真努力、细心耐心，让自己成为运动员心目中的楷模，才能更好的影响和教育他们。
3.严谨的作风和准确的掌控教练员应该具有严谨的作风和准确的掌控，不断求实，精益求精。
理性分析比赛，汲取经验教训，不断修正、改进、调整自己的执教方式，创造更优秀的作品。
三、教练员的精神状态1.精神饱满教练员的工作一般都需要付出更高的精神、身体和时间上的投入和付出，教练员必须具有饱满的精神状态，并不断激发自己的斗志和信心，让自己可以在各种挑战和困境之中，保持积极进取。
教练员准则
教练员行为准则一．教练员培训理念：教练员的素质直接影响驾驶培训的效果，作为一名合格的教练员必须具备优良的道德品质，较好的专业知识，过硬的驾驶枝能、较高的教学能力和组织能力，因此，教练员并不是任意一个驾驶员就能担任的，从职业司机到职业教练必须要经过培训、经过磨练，从思想理念上到实际教学、操作，这些过程是一名教练员必须要经过轮回的过程。
教练员的一言一行，一举一动都会给学员以潜移默化的作用，教练员要学会培养学员正确的学习目的和学习态度，良好的驾驶作风，高度的法制观念，遵守公德和法规的意识。
要有率先垂范，热爱本职工作，吃苦耐劳，不怕苦，不怕累的意识。
在以后的教学能力上，有较好的语言表达能力、文化水平、驾驶技能无论多高，没有语言表达能力，是不行的，称职的教练应善于运用精简扼要的讲述与适当中肯的比喻，善于清晰地有说服力地表达自己思想。
所以，作为教练在教学中应简单明了，内容具体，有感染力，联系学员的实际思想教学。
观察好学员的性格，训练情况和接受能力，总之，作为一名教练员“你的服务意识有多少，就会得到多少回报”，在培训教练员过种中要认识到：如何把短暂的培训变成永恒、把初练变成初恋。
领证时把终点变成起点，这三大主题。
“没有学不会的学员，只有不会教的教练”。
我们时刻要记住，劣质服务就是砸驾校的品牌，砸大家的饭碗，不断的从学员的不满，投诉中发现自己的不足，才能在今后的驾培教学上有更好的创新、有更好的价值。
二．培训教练员的内容：1．面试；2．培训前的考核；3．录取后的体能训练军训；4．作风纪律整顿、企业文化、规章制度、职业修练。
5．思想关的改造；6．理论教学，实操教学培训；7．讲解沟通教学内容；8．组织教学的能力；9．实习；10．正式培训学员。
除以上的流程和内容外，教练员每天都要做到如下：1．点名前有唱歌《团结就是力量》；2．教练员誓词：我宣誓，我自愿加入惠通教练员队伍，严格遵守规章制度，积极工作，耐心教学，热情服务，绝不吃、拿、卡、要，履行教练员应尽的职责，时刻感恩学员，感恩社会，感恩驾校！3．牢记口号：宏运在我心中；我为学员服务；方向在我手中；我为安全负责。
如何成为一名优秀的教练员
如何成为一名优秀的教练员首先第一点：要想做一名优秀的教练员要有野心，要有远大的抱负，要有短期目标和长期目标有了理想和抱负才会有为理想和抱负付出努力的行动，要不断的挑战自己。
第二点：教练员不能摆架子，要懂得谦虚，懂得向运动员学习而积累训练经验，很多训练方法都是跟队员学的，特别是对悟性差的队员更能使自己想一些新颖的训练方法，跟悟性高的运动员交流可以让你体会到比较前沿的，创新的东西，使自己走在潮流的前面不落伍。
第三点：为人师者要严格要求自己，自己做好，才可以去教别人，别人才能更听自己，信自己。
特别是不能跟运动员争执，可以跟运动员交流讨论，要用事实说话，用成绩说话，用良好的积极性，进取心来对运动员进行潜移默化的影响。
第四点：选材除了看是否适合该项目运动的特点外更重要的是要看运动员是否喜欢这项运动，如果尽因为运动员适合而忽略了兴趣，那么不只是不容易出很好的成绩，更重要的是运动员会因不能从事自己喜欢的事情而遗憾。
第五点：训练方法要因人而异，因材施教，也就是训练方法要灵活不古板，每个时期和每个阶段的训练方法也不一样，同样一个方法也不能用在同一个运动员身上，不能以一套十。
第六点：在训练过程中要有重点，把握好宏观的计划，不能看谁这阶段水平高就抓谁，最后抓来抓去不会有成绩，因为没有长远的重点和目标，一个运动员的提高是需要长期的精雕细刻来完成的。
不能在运动员低潮的时候就把他放弃，这样没有长远计划目光短浅的教练绝对不会是一个好的教练。
第七点：在教学态度上不能漫骂和羞辱，要不段的鼓励，更重要的要能启发运动员，教学要生动，懂得举适宜的例子来启发和引导运动员。
要做到这一点就要有经验的积累，要懂得通过各种途径来充实自己的知识面。
第八点：把握好教学时机，往往运动员最困难的时候帮助他的话，事后肯定会更加信自己，在帮助他度过难关的时候同时也使他对以后的困难更加从容面对。
一个优秀主教练应该具备哪些特征？优秀的主教练，必有其共性。
弄清楚这些共性，将有助于优秀教练员的培养。
教练的工作制度规范
教练的工作制度规范一、总则第一条为了规范教练的工作行为，提高教练的教学水平，确保学员的培训质量，制定本制度。
第二条教练应遵守国家法律法规，遵循职业道德，尊重学员的人格与权益，做到诚信、公平、公正、公开。
第三条教练应具备专业的技能和知识，不断学习，提高自身素质，以适应培训工作的需要。
第四条教练应严格执行培训中心的各项规章制度，服从管理，积极配合中心各项工作。
二、工作内容第五条教练应按照培训计划和教学大纲，制定详细的教学方案，确保教学内容完整、系统。
第六条教练应根据学员的实际情况，制定个性化培训计划，实施针对性教学，提高学员的学习效果。
第七条教练应注重学员的安全，加强安全教育，严格执行安全规定，确保培训过程中学员的人身安全。
第八条教练应定期对学员进行考核，及时了解学员的学习进度，对成绩优秀者给予表扬，对成绩不佳者给予指导和支持。
第九条教练应积极参与培训中心的各项活动，为学员提供良好的学习氛围，促进学员的全面发展。
第十条教练应定期参加业务培训和考核，提高自身教学水平，以满足学员的需求。
三、工作纪律第十一条教练应按时到岗，提前做好教学准备工作，确保教学活动正常进行。
第十二条教练应遵守教学秩序，不得迟到、早退、请假、旷工，如有特殊情况，需提前向中心负责人请假。
第十三条教练应严格执行教学计划，不得擅自调整教学内容、教学方法和教学进度。
第十四条教练应尊重学员的意见和建议，不得随意批评、侮辱学员，保持良好的师生关系。
第十五条教练应严守国家机密，不得泄露学员个人信息和培训资料。
四、工作待遇第十六条教练的工资、奖金、福利等待遇，按培训中心的有关规定执行。
第十七条教练的晋升、晋级、评优等事项，按培训中心的有关规定执行。
第十八条教练在工作中取得显著成绩的，给予表彰和奖励。
五、法律责任第十九条教练违反本制度的，按培训中心的有关规定给予处理，直至解除劳动合同。
第二十条教练在工作中造成学员人身伤害的，依法承担相应的法律责任。
机动车驾驶教练员素质要求
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1. 专业知识：教练员需要具备扎实的机动车驾驶理论知识和丰富的驾驶经验，熟悉交通规则和道路安全知识，能够准确地传授给学员。
2. 教学能力：教练员需要具备良好的教学能力，能够根据学员的特点和需求，制定合适的教学计划和教学方法，提高学员的学习效果。
3. 沟通能力：教练员需要具备良好的沟通能力，能够与学员进行有效的沟通和交流，了解学员的学习情况和需求，及时调整教学方法和内容。
4. 安全意识：教练员需要具备较高的安全意识，严格遵守交通规则，规范驾驶行为，为学员树立良好的榜样。
5. 服务意识：教练员需要具备良好的服务意识，关心学员的学习和生活，为学员提供优质的教学服务。
6. 职业道德：教练员需要具备良好的职业道德，遵守教练员职业道德规范，不歧视、不辱骂学员，不收取学员财物，不泄露学员个人信息。
7. 持续学习：教练员需要不断学习和更新知识，了解最新的交通规则和驾驶技术，提高自身的教学水平和能力。
总之，机动车驾驶教练员需要具备专业知识、教学能力、沟通能力、安全意识、服务意识、职业道德和持续学习的能力，为学员提供优质的教学服务，培养合格的机动车驾驶员。
教练员应具备的6大能力
教练员应具备的6大能力
1. 专业知识：教练员需要深入了解所从事运动项目的规则、技术、战术、训练方法等方面的专业知识，以便能够给予运动员正确的指导。
2. 教学能力：具备良好的教学能力，能够将复杂的技术和战术概念简单明了地传授给运动员，并且能够根据运动员的个体差异调整教学方法。
3. 分析能力：观察和分析运动员的技术动作、比赛表现等，发现问题并提出改进建议，帮助运动员不断提高。
4. 沟通能力：教练员需要与运动员、家长、团队成员以及其他相关人员进行有效的沟通，建立良好的人际关系。
5. 领导力：具备领导能力，能够激励和鼓舞运动员，使他们保持积极的训练态度，在比赛中发挥出最佳水平。
6. 学习能力：不断学习和更新自己的知识和技能，关注最新的运动训练理念和方法，以提升自己的执教水平。
7. 心理素质：教练员在面对压力和挑战时，需要保持冷静和理智，具备良好的心理素质，为运动员树立榜样。
这 6 大能力是教练员成功的关键要素，但不同运动项目和环境对教练员的能力要求可能会有所差异。
优秀的教练员还应根据实际情况，不断提升自己的能力，以适应不断变化的体育环境。
1。
教练员的社会责任和职业道德心得
教练员的社会责任和职业道德心得
学校组织我们教练员进行网上理论培训学习，今天我学习了第一章《教练员的社会责任和职业道德》。
通过老师声情并茂，深入浅出的精彩讲解。
了解教练员的岗位对社会的安全行车重要性。
学到了很多新知识，新观念，相信对我今后的工作，会有极大的帮助和警示，深刻的认识到教练员在进行教学活动时对整个社会所承担的道德责任和义务，教练员作为驾驶培训工作的具体实施者，自身素质和道德行为是决定着驾驶学员素质和驾驶品德的重要因素。
驾校的教练员是驾驶员安全行驶的“引路人”。
教练员要培养有社会责任感、能独立安全文明驾驶的驾驶员，自身必须具有严谨的职业行为规范，严格按教学大纲组织教学，保证时间、保证质量。
教练员的行为规范包括遵章守法、珍爱生命，诚实守信、规范施教，为人师表、廉洁从教，爱护学员、文明教学，努力学习、与时俱进等方面，教练员的安全意识，驾驶习惯和教学效果对学员一生的行车安全都会产生深远的影响。
教练员是构筑道路安全第一道防线的主力军。
肩负着神圣的道路交通安全使命和社会责任。
教练员可以从源头上强化驾驶员安全意识，教育培养学员安全理念，遵章守法，安全行车、文明行车的驾驶习惯。
通过学习，认识到了教练员岗位肩负的社会责任是多么的重要，是驾驶员安全行驶的“引路人”。
Xxx公司：xxx
xxx年x月x日。
教练员应具备的素质
教练员应具备的素质1、道德品质教练员不仅是讲授操技能的老师，更应当是造就学员灵魂的工程师。
教练员的一言一行、一举一动都会给学员以潜移默化的作用，一个品行不端的教练员，其所培养的学员会在工作中使这种不良品行进一步扩散。
总之，教练员应有较高的思想境界和道德情操，身先士卒，要求别人做到，自己应首先做到。
2、专业知识所谓专业知识，即教练员应当精通与专业相关的理论与知识。
如：操作规格、操作方法、质量标准、安全操作知识等。
总之，作为一名称职的教练员要有宽深适度的专业知识，方能使学员在有限的训练时间内获得尽可能多的专业知识，为进一步拓宽工作能力奠定知识储备基础。
3、操作技能具备较高的操作技能，是做一名教练员的基本要求之一。
“打铁尚需自身硬”，自己没有“一杯水”，肯定灌不满“一杯水”，这是最基本的道理。
4、教学能力（1）语言表达能力实践表明，教学的效果在很大程度上取决于教练员的语言表达能力。
教练员的讲解应当简单明了、内容具体、生动活泼有感染力，善于联系学员的思想实际，说明应当讲解的问题，切中他们的理解水平。
教练员的讲解一般有三种倾向：一种是教练员专业水平较高，讲解中较多运用专业术语，使学员难以理解；另一种就是教练员的文化水平较低，不能准确的利用汉语说明要讲解的内容；再一种就是方言不通。
（2）观察学员个性和训练情况的能力教练员应当根据学员的外部表现，了解学员的个性和他们的心理状态。
既能找出学员共同具有的特点，又能发现每个学员的个性特点，从而采取有效地培训措施。
（3）善于全面掌握、理解、运用教学文件的能力教练员应当首先钻研教学文件及相关教材，认真备课。
理清哪是主要内容哪是次要内容，主次要内容要掌握到什么程度，应当采取哪些训练方法和措施来完成这一切工作。
要求教练员具有相应的分析、概括能力，化繁为简、深入浅出，善于用标准的动作、精辟的语言让学员接受整套操作技能。
只有这样，才能使学员按照教学规律掌握操作技能。
5、组织能力教练员是整个技能训练的直接组织者和指导者，组织能力的好坏，直接影响训练计划、训练进度的执行情况以及训练效果的优劣。
学习新时代教练员职业行为十项准则心得体会
学习新时代教练员职业行为十项准则心得体会新时代教练员职业行为十项准则是指导教练员在工作中遵循的行为规范，对于提高教练员的专业素养和工作能力至关重要。
通过研究这十项准则，我对作为一名教练员应具备的职业行为有了更深入的理解，并从中获得了以下心得体会。
1. 尊重运动员作为教练员，我们应该时刻尊重运动员的权利和个人尊严。
运动员是我们的学员，他们不仅以我们为榜样，还需要我们的支持和帮助。
在与运动员互动时，我意识到尊重是建立良好师徒关系的基础，尊重可以激发运动员的积极性，提高训练效果。
2. 精心准备训练计划一位优秀的教练员应当对每个训练课程进行充分准备。
通过制定详细的训练计划，我能够更好地掌握训练的整体目标和具体内容，并且能够有针对性地引导运动员进行训练。
训练计划的合理安排可以提高训练效率，使运动员得到更好的发展。
3. 关注运动员的综合素质教练员不仅仅关注运动员在比赛中的表现，还应该注重培养运动员的综合素质。
在教育与训练运动员的过程中，我意识到综合素质包括技术、体能、心理素质等方面的提高。
只有将综合素质培养好，运动员才能在竞争中脱颖而出。
4. 为运动员创造良好的训练环境运动员的训练环境对于他们的成长至关重要。
作为教练员，我的责任是为运动员创造一个积极、健康、和谐的训练环境。
我将主动与运动员沟通，了解他们的需求和困惑，以便及时作出调整和帮助解决问题。
5. 建立公平公正的评价机制公平公正的评价机制对于运动员的进步和发展至关重要。
我会根据运动员不同的特点和情况，制定相应的评价标准，并且公开透明地对运动员的表现进行评价。
评价应当客观公正，激发运动员的自信心和动力，同时也帮助他们找到自身存在的问题并加以改进。
6. 不断自我反思和研究作为一名教练员，研究是一个持续不断的过程。
我会不断反思自己的教学方法和管理能力，寻找不足之处并加以改进。
同时，我也会积极参加各种研究培训，不断更新自己的专业知识和技能，以便更好地指导运动员。
教练员标准
VIP教练员标准：
一、教练员必须爱岗敬业，服从领导安排。
二、时刻保持教练车车辆的运作状态，做到车容整洁。
三、教练员必须保证教练车内干净整洁。
四、教练员必须遵守作息时间，不得迟到、早退。
五、教练员之间团结合作，相互学习，共同进步。
六、教练员必须具有良好的语言讲解表达能力。
七、教练员必须具备优秀的驾驶技能和教学素养。
八、教练员必须具备应急处理能力。
九、文明施教，尊重学员，建立良好的师生关系。
十、训练中，杜绝学员单独上路驾驶和训练。
十一、严禁酒后驾车，不开英雄车、赌气车。
十二、教练员清廉执教，杜绝“吃拿卡要”。
教练员的思想政治表现总结
教练员的思想政治表现总结教练员是指在体育领域从事教练工作的人员，他们承担着传承体育精神、培养优秀运动员的重要角色。
作为社会主义事业的一份子，教练员的思想政治表现对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
下面将从思想政治表现的内容、意义以及具体措施方面进行详细总结。
首先，教练员的思想政治表现包括他们在工作中展现出的社会主义核心价值观，以及他们对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习与理解。
教练员是体育精神传承的重要群体，他们必须具备正确的思想意识和价值观，引领、培养运动员信奉社会主义核心价值观，弘扬团结、友善、互助、诚信、敬业的精神，努力使运动员成为胸怀祖国、成就大我、服务人民的优秀公民。
其次，教练员的思想政治表现在于他们对党和国家方针政策的积极支持与执行。
教练员是国家体育队伍的主心骨，他们必须时刻关注国家的发展方向和政策导向，紧跟国家的改革开放步伐，坚决贯彻执行党和国家的方针政策。
教练员要深入学习习近平总书记系列重要讲话和指示精神，增强政治敏感性和主动性，将个人的思想和行动与党和国家的要求相结合，不断提高自身的政治素养和领导能力。
第三，教练员的思想政治表现还体现在他们的教育教学工作中。
教练员是运动员的引路人，他们的思想政治表现对于培养运动员的整体素质和道德品质至关重要。
教练员在教育教学中要注重培养运动员的集体主义精神、团队合作和奉献精神，使他们具备良好的集体观念和团队意识。
同时，教练员还要注重培养运动员的家国情怀，通过体育教育引导运动员爱国爱家、热爱人民，以实际行动为国家和社会做出贡献。
最后，教练员的思想政治表现还要体现在他们在行业内的职责与贡献方面。
教练员是体育事业的中坚力量，他们在培养人才、推动体育事业发展方面发挥着重要作用。
教练员要不断提高自身的业务水平和综合素质，将自己的专业知识和经验应用到实际工作中，为培养更多优秀运动员和体育人才做出贡献。
同时，教练员还要注重自身的学习和创新，积极参与体育科学研究和改革实践，为体育事业的不断发展提供智力支持。
(1)一名教练员应具备的素质
Enjoy 享受：让孩子们充分享受快乐足
球，阳光体育。
Personality 人格：通过足球训练，
培养孩子的个性特征、创造力、人格魅力。
Success 成功：让孩子在学习足球的
过程中，取得成功的体验。
个人观点（二）
养成“问课”的习惯：思维是从惊讶和
一名教练员应具备的基本素质
小组工作5分钟 请用一副图画展现你心目中的优秀教练员应具备哪些
基本素质，并加以简单解释。
个人观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（一）
坚持个性备课：
STEPS 步骤
教学是一门艺术、备好课是 Safe安全：让孩子在安全的环境中学习 搞好艺术的关键，创新教 足球基本技能。 Teach教学：传授足球基本技战术。 出个性。
创新
谢谢
问题开始的。“问”是一种思考、一种 探索、一种回顾。
个人观点（三）
公平：一个学生一个世界，每个学生都应该平等、自
由、充分的参与学习的全过程。
个人观点（四）
重视目标性教学：目标教学的最
终目的是使全体学生达到预定目 标，并适时的矫正措施及时补救。
个人观点（五）
责任心 爱心 耐心 知心 用心 恒心 谈心
论当代教练员应具备的基本素质和能力
论当代教练员应具备的基本素质和能力[摘要] 随着科学技术的不断发展，训练日趋科学化，对教练员的素质及能力要求也相应提高。
古人云：“将军要有五德：知、信、仁、勇、严”。
在运动训练中，教练员的角色就是将军。
教练员既要具备良好的文化素养、深厚的专业理论知识，还必须具备运筹帷幄、指挥若定的才能。
否则，难以胜任教练员的工作。
[关键词] 当代教练员；基本素质；能力凭借多年在实践运动训练中的积累的经验和教训，以及通过理论课程的不断学习，本人认为一名合格称职的教练员应做好以下几点：一、明确目标，认清角色众所周知，要完成好奥运会上我国竞技体育争取好成绩的重任，以及一个国家竞技体育水平高低，一个运动项目水平能不能上去，教练员起着非常关键的、不可替代的作用。
一个好的教练员可以带好一批队员，一批好的教练员可以把整个项目都带动起来。
如果把运动训练过程比作一部电影或一出戏剧，那么，教练员既是编剧，又是导演，在演出过程中，还要亲自挑选竞技场上的“演员”，然后加以悉心的训练与培养。
因而，只有凭借着对体育事业的无比热爱，对专项运动的训练规律的深刻理解，凭借着坚定的意志和不断的创新，教练员才能组织和引导运动员一步步地攀登竞技运动的高峰。
在这里，教练员的知识和才能，对于运动训练的成功有着非常重要的作用。
一个称职的教练员必须具有广博的基础知识、精深的专业知识和丰富的实践经验，才能正确地指导运动员进行训练。
2000年6月7日，国际体育总局副局长李富荣在全国教练员培训工作会议上的讲话中指出：“从我国体育事业发展的历程看，教练员是竞技体育人才建设的关键，他们在运动训练过程中起主导作用，教练员不仅担负着提高运动技术水平、攀登世界竞技体育高峰的任务，更重要的是我们的教练员也是一个教育者，他们担负着教育运动员、培养他们成人的重大责任。
他们必须为人师表，率先垂范。
”由此我们可以看到，教练员工作的目标是十分明确的，那就是带领运动员取得优异的运动成绩。
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现代教练员应该具备什么样的观念
教练员作为培养运动员的重要条件之一，是运动员在成绩、思想等各方面的导师。
有着重要的地位和作用。
随着21世纪教育大发展时代的到来，以及学校体育功能的不断扩大，我们必须认识到：以高科技为核心的知识经济将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化，。
因而我们推断21世纪的教育将会对教练的素质提出新的要求，每一位教练都将面临着重要而又急待解决的问题——重构，只有提高自身素质，才能适应社会发展的需要。
教练的职业比较清苦，由于社会的偏见，体育还没有真正被社会所认识，由于经济实力的不足，许多贫困地方的体育教学条件还比较简陋，教练付出的较多，而在精神、物资、待遇方面获得较少，极易造成心理不平衡，使得他们变得焦虑不安、烦燥易怒或孤独郁闷，人际关系紧张。
在市场经济大潮的冲击下，有的被“钱”所迷，一切向“钱”看，也有人为“权”所惑，千方百计改行，还有的怨天尤人，工作、教学不积极，做一天和尚撞一天钟，得过且过，没有上进心和开拓精神，失去了对体育教学工作的热爱。
长期以来，教练从来没有从育人的角度去规范教学行为，而是以竞技技术为主去教学，使教练竞技技术教学强于对体育活动和培养意识方面的教学，教学方法陈旧，重教轻研，缺乏理论水平，业务水平停滞。
全面提高国民素质和民族的创新能力，指出体育和美育是素质教育的重要组成部分，要加强体育和美育工作，要使学生有强健的体魄，保证学校体育和艺术教育的数量和质量，提高教学水平，提高教练队伍的素质等，面对时代赋予的使命，我市教练必须重构和提高下列各项素质，才能更好地进行体育教学和科研工作，为国家培养出跨世纪全面合格的人才。
教练是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为教练的座右铭，教练不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。
在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，并潜移默化地去影响学生，作一个象陶行知一样“拿着一颗心来，不带半根草去”品质高尚的人。
教育思想和教育观念都是教练素质的重要组成部分，思想和观念是人高层次心理需要的反映，它必将产生一种强大的内驱力去激励教练全身心地投入到实现自己的教育教学追求。
跨世纪的教练，首先必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育和快乐体育、成功体育的全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。
具体的说就是要从过去为教学服务、为比赛服
务转变为为提高全体学生素质服务，从只有升学才能成才，从以考分、升学率、运动成绩为评价标准转变为发展学生基本素质水平为标准，从重尖子、轻全体，重知识、轻能力，重灌输、轻启发，重讲授、轻自学转变为面向全体，打好基础，发展能力，生动、活泼、主动的教学。
教学过程实际上就是科学研究的过程。
现代教育要求教练不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教练。
科学研究能提高教练的业务、理论水平，促使教练去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。
科研能力也是衡量一名优秀教练的重要方面，不可忽视和放弃。
未来教练的岗位竞争是教育发展的结果，其中部分中小学教练将面临第二次就业和失业的问题，他们将进入到新型的人际关系、工作氛围、知识体系中去。
另一方面，未来教练的活动空间扩大，影响范围广泛，要受到不同年龄层次、不同知识结构整体的监督和效仿。
因此，跨世纪教练必须具有良好的心理承受力，能抗挫折、抗失败，应变要机智，并能及时有效地调控好自己的情绪，愉快地与他人合作，因为在教学过程中，教练的心理特征以及所表现出来的行为对学生都会产生较大的影响。
教练还必须具有强身之道，长年坚持体育锻炼，使自己的肌肤更健美，身体更强壮，才能将祖国的下一代培养成为具有坚强、乐观、奋发向上、百折不挠、善处逆境的良好心理素质和身体素质的接班人。