中考政治常见题型解题方法

一、选择题解题方法首先，要注意审题。

审题是做好选择题的前提和基础。

审题可分为三个方面：一是审要求，单项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请将其填人题后括号”。

单项选择一般要求选择最符合题意的一项，也就是说，不选的项不一定都是错误的项，这一点需要特别注意。

单项选择要求应选项准确、客观，表述无歧义。

多项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的，请将正确选项的序号填人题后括号”。

二是审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语。

三是审问题，单项选择题，常见的关键词有前提、中心内容。

关键、说到底、根本点、本质、基本特点、显著特点等；对于多项选择题，常见的关键词有说明、表明、理解正确、原因、结果、启示等。

只有准确地把握这些问法，选择时才会目的明确。

其次，要认真分析选项。

分析选项是做好选择题的关键。

分析选项要注意三个方面：一是要把握选项的全部内涵，完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面。

二是要分析题肢与题干间的关系。

（l）要分析题干与题肢是否有必然的联系，如果有必然的联系则选，没有必然的联系则不选；（2）分析题肢是否符合题干在条件、范围等方面的要求，即外延是否相等，如果符合要求则选，不符合要求则不选；（3）看题干与题肢之间的联系是直接联系还是间接联系，如果是直接联系则选，如果是间接联系，则属于二级引申，不选。

再次，要分析不选的情况。

排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项的情况。

常见的不选情况有：错误的选项不选，如关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等；不符合题目要求的选项不选，如与材料无关、答非所问、供选题肢过宽、供选题肢过窄等。

例1．（单项选择）据国家统计局统计，2005年我国GDP达到18．23万亿元，GDP由2004年世界排名第六位上升到第四位。

但是人均GDP仅为1703美元，依然位于世界100位以后。

产生这种巨大反差的根本原因是（）A．我国进行了改革开放B．我国人民生活水平比较低C．我国处于社会主义初级阶段D．我国人口总量大参考答案：D解题技巧：试题以我国GDP总量和人均GDP为载体，主要考查学生分析、综合能力。

解题的关键是审题，即把握这种巨大反差的内涵，试题中这种巨大的反差是指GDP总量大，位居世界第四位，但人均GDP低，位于世界100位以后。

因此，产生反差的原因是我国人口总量大。

例 2．（多项选择）从 2004年起，我国对计划生育家庭实行奖励扶助制度，对农村只有一个子女或者两个女孩的年满60周岁的计划生育夫妇，按每人每年不低于600元的标准发放奖励扶助金，直至亡故为止。

这种做法（）A．有利于共同富裕目标的实现B．有利于计划生育政策的贯彻实施C．为计划生育政策的实施提供物质保障D．是新形势下解决我国人口问题的重要举措参考答案：BCD解题技巧：实行计划生育政策三十多年来，我国在控制人口数量方面取得了巨大成就。

在新形势下，如何更好地实施计划生育政策呢？我国对计划生育家庭实行奖励扶助制度就是新形势下促进计划生育工作的重要举措。

试题以此为背景，考查学生的理解、分析能力。

答题时，要结合所学内容，认真分析材料。

本题中，对计划生育家庭实行奖励扶助与共同富裕没有必然联系，故不选A，其他三项都符合要求。

例3．（多项选择）“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。

”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是（）A．艰苦奋斗，厉行勤俭节约B．遵纪守法，反对违法乱纪C．诚实守信，反对见利忘义D．辛勤劳动，远离好逸恶劳参考答案：AD解题技巧：试题以名言为载体展示材料，给人亲切自然的感觉，同时具有很强的说服力。

回答这类题时关键是理解材料（名言）的内涵，完整把握材料的中心意思。

本题中材料的中心意思是勤俭节约，B、C项不符合题意。

二、简答题解题方法首先，认真审题。

认真阅读材料及问题，完整把握题目的中心内容及要求。

对于直言式的简答题，要把握问题的关键；对于材料式、漫画式、图表式的简答题，要学会提炼，把握问题的中心内容、层次并揣摩命题意图。

其次，构思答案。

在构建知识体系的基础上，依据问题要求和课标要求构思答案。

在答题时要问什么答什么，不要展开深入论述，要从不同方面进行思考分析，不要仅仅局限于某一个方面。

最后，规范答题。

答题时要注意以下方面：内容完整、表述准确；简明扼要、条理清楚；书写规范，不乱写乱画。

例1．一天早晨，小强与小刚一起骑自行车上学。

在经过一个十字路口时，他们对亮起的红灯视若无睹，径直闯了过去。

为了劝说他们以后不要闯红灯，你将如何去说服他们？参考答案：（1）从个人角度看，闯红灯容易导致交通事故的发生，危及自己和他人的生命健康。

（2）从法律角度看，闯红灯是违法行为，遵守法律规定是每位公民应尽的义务。

（3）从道德角度看，闯红灯妨碍了他人的正常通行，是一种不道德行为，青少年要遵守社会公德，在社会上做一个好公民。

解题技巧：试题具有明显的开放性，可以从多个方面、多个角度回答。

在答题时，要结合所学内容和课程标准的要求，放开思维，从个人角度、法律角度、道德角度等方面回答。

例2．下面为甲、已两家造纸厂处理工业废水的图示：（1）图示中哪个造纸厂工业废水处理的方法是科学的？有什么好处？（2）请说明不科学的工业废水处理方法会造成哪些危害。

参考答案：（1）乙厂废水处理方法是科学的，这样做有利于保护环境，节约水资源，有利于社会的可持续发展等。

（2）造成水体污染、土壤污染；严重影响人们身体健康；影响经济社会可持续发展等。

解题技巧：建设资源节约型社会是我国经济社会发展的必然选择，试题以此为背景，给出两家造纸厂处理工业废水的不同方法，引导学生认识、分析这两种方法。

试题简明扼要，内容丰富，以图表的形式，简明扼要地勾勒出两家工厂在处理污水时的不同选择，而这两种不同的选择会产生截然不同的结果。

在答题时，首先要仔细观察图表，认真审题，找出两个图表的区别。

然后，根据问题，围绕所学内容回答，如在回答第一问时，可以从节约资源、保护环境可持续发展等角度回答。

在回答第二问时，可以从污染环境、影响健康、影响可持续发展等角度回答。

三、概括题解题方法概括题是近年来新出现的一种题型，随着新课程改革的深入发展，概括题的形式不断充实，充满了生机与活力。

概括题的基本要求是用简洁的语言概括材料蕴涵的道理，其主要特点是答案具有很强的开放性，可以考查学生多方面、多角度、多层次分析问题的能力，考查学生的综合思维能力。

近年来，概括题的形式主要有名言警句式概括题、理论式概括题、材料式概括题、漫画图表式概括题等，不同形式的概括题有不同的解答方法。

1．名言警句式概括题名言警句往往富有启发性，体现深刻的道理，能引入深思。

因此，一些与所学知识有关的名言警句往往被作为概括题的材料，让学生概括其蕴含的道理。

解答这类题的要点是认真阅读名言警句，往往需要多读几遍，然后结合所学知识，概括其体现的道理。

例1．没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

参考答案：权利和义务具有一致性；权利与义务密不可分等。

例2．在现代化建设中，物质文明和精神文明就像鸟的双翼，缺一不可。

参考答案：物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬等。

2．理论式概括题理论具有很强的抽象性、逻辑性，一般通过具体内容表现出来。

因此，试题给出有关理论的论述，让学生概括其体现的道理。

解答这类题的关键是理解掌握所学的基本理论及表现、内容等，然后运用这些理论去概括。

例1．在我国，违宪行为要受到追究，刑事违法行为要受刑罚处罚，民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁。

参考答案：违法行为都要受法律制裁；违法行为要承担法律责任；违法行为具有社会危害性等。

例2．从整体上看，我国现阶段社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。

参考答案：我国处于社会主义初级阶段；现阶段我国的基本国情等。

3．材料式概括题材料式概括题一般是给出具体的蕴含着一定道理的材料，让学生进行概括，考查学生对材料的理解分析能力。

这类题材料一般比较长，因此，在概括时要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能只概括部分材料蕴含的道理，犯以偏概全的错误。

例1．某校4名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品，柜台负责人怀疑她们偷拿了化妆品，于是，不由分说将她们带到治安室强行搜身，结果，并未发现任何可疑物品。

参考答案：公民身体不受非法搜查；公民的人身自由权不受非法侵犯；公民的人身权利受法律保护；侵犯公民人身自由权利的行为是违法行为等。

例2．中学生李某在当地报刊上发表文章，对当地城市管理方面存在的问题发表自己的看法和建议。

参考答案：公民享有批评建议权；公民享有监督权；公民要有社会责任感等。

例3．1949年新中国成立；1956年底我国社会主义基本制度建立；1978年我国实行改革开放；20世纪末我国人民生活水平总体上达到小康水平；2001年我国申奥成功；2003年我国“神舟”五号载人飞船发射成功；2004年我国经济保持平稳较快发展，在全面建设小康社会道路上又迈出坚实的一步。

参考答案：新中国发生了翻天覆地的变化；我国社会主义事业取得辉煌成就；只有社会主义才能发展中国；社会主义制度具有优越性；中国特色社会主义事业蒸蒸日上；我国的综合国力不断增强等。

4．漫画、图表式概括题漫画、图表往往以简洁的形式展示着丰富的内容，具有可读性、生动性、趣味性。

漫画图表式概括题一般是给出漫画或者有关图表，让学生概括其体现的道理，有利于引导学生改变死记硬背的习惯，培养学生综合思维能力、发散思维能力，从而提高学生的综合素质。

在概括时，首先要仔细、完整观察漫画、图表内容，特别是说明性文字、漫画图表特殊之处等，然后运用所学内容进行分析概括。

例1．观察下图，进行概括。

星期天，我们去擦栏杆！垃圾，这里是你的家！参考答案：保护环境，人人有责；保护环境，从小事做起；保护环境，是公民的义务；保护环境，从我做起；劳动光荣；热爱劳动，培养劳动习惯等。

例2．观察下图，进行概括。

谁是害虫？参考答案：制假售假行为违反了诚实信用原则；制假售假行为破坏了社会主义经济秩序；要依法打击破坏经济秩序的行为；制假售假行为侵犯了农民的利益；制售假农药者才是真正的“害虫”等。

四、辨析题解题方法首先，弄清要求。

辨析题既要求“辨”，即辨别观点是否正确、是否全面，又要求“析”，即对正确的观点分析其原因，对错误的观点将其改正并分析其原因，观点不全的要补充完整并分析。

辨析题是辨与析的有机结合，不能只辨不析，也不能只分析为何错误不分析为何正确。

其次，总结类型。

辨析题常见的类型有：观点正确或错误，观点正错交杂，观点部分正确(前对后错或者前错后对)。