(没答案) 中考电学故障类问题
中考物理家庭电路故障及答案
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．小卓同学想在家里安装一盏照明灯，如图是他设计的电路，当安装完毕后，闭合开关S，电灯L不亮，用测电笔分别测试零线a、b、c、d、e点时，测电笔的氖管都发光，则电路的（）A．火线断路B．零线断路C．灯泡断路D．灯泡短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．若火线断路，则所有点均与火线断开连接，试电笔应测试每个点时都不发光，故A不符合题意；B．若零线断路，则闭合开关后，灯泡无法与火线、零线形成闭合回路，灯泡不发光，各点均与火线连接，则用测电笔分别测试零线a、b、c、d、e点时，测电笔的氖管都发光，故B符合题意；C．若灯泡断路，闭合开关后，a、d两点与火线断开连接，测电笔测试时不发光，故C不符合题意；D．若灯泡短路，闭合开关后，火线与零线直接相连，灯泡不发光，测电笔测试d点不发光，故D不符合题意。
故选B。
2．某家庭电路的组成如图所示。
下列说法正确的是（）A．图中的三个插座是串联的B．控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法C．彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，一定是因为电路中出现了短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．从图中可以看到，三个插座是并联的，A错误；B．电路要先接开关，再接灯泡，控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法，B正确；C．彩灯接入电路后都不亮，不是由于其中的一个小彩灯短路，如果其中一个小彩灯短路，那么其余小彩灯还是能亮的，C错误；D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，有可能是电路中出现了短路，也有可能是用电器总功率过大，D错误。
3．下列关于生活用电常识，正确的是（）A．发现有人触电时，应立即用手将触电者拉开B．控制电灯的开关应该接在火线和灯泡之间C．空气开关跳闸，一定是电路中用电器的总功率过大D．正常使用测电笔检测线路时，没有电流通过人体【答案】B【解析】【分析】【详解】A．发现有人触电应该先切断电源，不能直接用手拉开，否则施救者也会触电。
初中物理电路故障题
初中物理电路故障题
当然，下面是10条带答案的初中物理电路故障题：
1.问题：以下哪个元件可以用来打开或关闭电路？
答案：开关
2.问题：在一个简单电路中，如果灯泡熄灭，最有可能的原因是什么？
答案：灯泡烧坏或电路中断
3.问题：当电路中的电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
4.问题：如果两个灯泡连接在串联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡也会熄灭
5.问题：如果两个灯泡连接在并联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡仍然亮着
6.问题：当电压保持不变，电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
7.问题：什么是短路？为什么它对电路安全有风险？
答案：短路是指电路中两个导体直接连接，绕过了其他元件。
它对电路安全有风险，因为短路会导致电流增大，可能引发火灾或电器损坏。
8.问题：什么是过载？为什么它对电路安全有风险？
答案：过载是指电路中通过的电流超过了设计承载能力。
它对电路安全有风险，因为过载会导致电线过热，可能引发火灾或电器损坏。
9.问题：什么是并联电路？它的特点是什么？
答案：并联电路是指电路中的元件是平行连接的。
在并联电路中，各个元件的电压相同，总电流等于各个分支电流之和。
10.问题：什么是串联电路？它的特点是什么？
答案：串联电路是指电路中的元件是依次连接的。
在串联电路中，各个元件的电流相同，总电压等于各个元件电压之和。
希望这些题目能够帮助到你！如果还有其他问题，请随时提问。
上海中考物理专题 电路故障题
图 12
13、在图13所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，两个电表的示数，
一个变大、另一个变小，合理的判断是 (
则可以判断电路中的故障是 ( )
A、L1 短路
B、L2 短路
C、L1 断路
图9
D、L2 断路
10、在图 10 所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 S，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，
则（ ）
L
A．灯 L 可能变亮
B．灯 L 亮度可能不变 C．电阻 R 可能断路 D．电阻 R 可能短路
V1 R S
V2 图 10
11、在图 11 所示的电路中，闭合电键 S，灯 L 亮，一段时间后灯 L 熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯 L
或电阻 R 上。假如现在用一只完好的电压表并联在灯 L 两端来判断故障，那么下列说法中正确的是 （
）
A 若电压表无示数，一定是灯 L 短路。
B 若电压表无示数，一定是电阻 R 断路。
只有一个电表的示数变小。若整个装置除了灯 L 和电阻 R 以外，其余都完好，那么下列判断中正确的是（
）
A．一定是灯 L 断路
B．一定是电阻 R 断路
S
C．可能是灯 L 短路 D．可能是电阻 R 短路
V
R
L
22
图7
A
8、在图 8 所示的电路中，闭合电键 S，电路正常工作。一段时间后灯 L 熄灭，电路中只有一处故障，且只发生在灯 L
(完整)初中物理电学电路故障分析
初中物理电学电路故障分析一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）（一）闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。
例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。
电压表和电流表均有示数。
故障可能原因是（）A. L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能原因是（）A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数（二）开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。
故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。
即此时电路是开路的。
常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。
电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是断路的。
例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V,该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了总结：1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了断路现象。
二、并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）（一）闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。
（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，原因是：（）A、灯L1知路；B、灯L2短路；C、灯L1开路；D、灯L2开路。
中考物理电路故障分析 参考答案
中考物理电路故障分析参考答案
1、B
2、解：要检验灯泡故障，需要将所选器材与其中的一只灯泡并联．如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．所以不能选择导线，用电压表更好．
故答案为：电压表；如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．
3、U，R2断路或R1短路；0，R1断路；
4、B
5、解：将电压表接在ac两点之间时，示数为6V，说明除灯泡L1、L2以外的电路是通路；将电压表接在bd两点之间时，示数为6V，说明除灯泡L2和滑动变阻器以外的电路是通路．由上知滑动变阻器是完好的，所以故障原因为灯泡L2灯丝断了．因为L1是完好的，如果此时用电压表测灯泡L1两端电压，电压表示数为零．故答案为：灯泡L2灯丝断；0V．
6、A
7、C。
2020江苏中考一轮复习电学2-电路故障 (无答案)
2020江苏中考一轮复习电学2-电路故障教学内容一轮复习电学2电路故障教学目标电路故障中的电表示数判断，电压表电流表简单串联电路故障的四个模型简单并联电路故障的四个模型点电压电路故障未知电表判断教学重点简单串联电路故障的四个模型点电压电路故障教学难点未知电表判断教学准备都不发光，电流表无示数。
为了找出发生故障的原因，现3V，则电路故障可能是处故障，则可能的故障是（）A ．灯泡L 断路B ．电阻R 断路C ．灯泡L 短路D ．电阻R 短路30.6-A31-V LBD CP A R故障原因可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路Ude=3V，则此电路的故障可能都不亮。
他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如表所示。
7后，发现两个小灯泡（均标有”3V1W“）都不亮，用电压表测得，如果电路中的各段导线及连接处均无问题且故障只有一处，那么电路故障两端电压，则电压表的示数障。
24．（2018•南京）如图所示电路，闭合开关，甲乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是（）A．甲灯短路B．乙灯短路C．甲灯断路D．乙灯断路是，排除故障后闭合开关，“2.5V则电流表的示数为A，若将这根镍铬合金丝拉长后再接入灯泡亮度将。
均发光。
一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表的故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．开关S接触不良VSAL1L2。
上海市(2019-2023)中考物理分项汇编专题13 电学故障含详解
专题13 电学故障一、填空题1．（2023·上海·统考中考真题）在如图所示的电路中，已知R1、R2中仅有一个发生故障，闭合电键S时，发现电流表示数变大；请写出电表有无示数及对应的故障。
2．（2020·上海·统考中考真题）在如图所示的电路中，电源电压为U0保持不变，电阻R1、R2的阻值均为R0，闭合开关S，只有两个电表的指针发生偏转。
若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，请根据以上信息，写出闭合开关S后电压表V1和电流表A的示数及相对应的故障。
3．（2019·上海·统考中考真题）在如图所示的电路中，电源电压为U0，且保持不变．电键S闭合后，电路正常工作．一段时间后，观察到一个电压表的示数变大，再串联一个电流表，观察到电流表的示数为0．若电阻R1、R2中仅有一个出现故障，请根据相关信息写出电压表的示数及相对应的故障．4．（2022·上海·统考中考真题）如图所示电路中，由于接线柱接触不良导致电路发生了断路故障。
若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上。
现通过接入一个电表来判断故障。
① 应选择如下方案；A．将一个电流表串联在Q点B．将一个电压表并联在Q、M点之间C．将一个电压表并联在M、N两点之间① 请写出选择方案后，闭合开关S 后的操作、电表的示数变化情况及其对应的故障：。
5．（2021·上海·统考中考真题）在图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生变化，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上。
请写出两电表的变化情况及其对应的故障。
、。
一、填空题1．（2023·上海松江·统考二模）在图所示电路中，电源电压为U且保持不变，闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后，灯突然熄灭。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，在电路中添加一个电压表来判断故障。
初三物理中考电路故障专题练习
初三物理中考电路故障专题练习初三第七讲：电路故障1.XXX在做功课时发现台灯不亮，经过检查发现书桌边的插座有问题。
他用测电笔检查后发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光。
这可能是因为书桌边的插座与零线或火线断开了。
2.XXX家新装了一台3kW的空调机，试用了一会儿后家里突然停电，检查后发现熔丝断了。
这可能是因为电路中用电器的总功率过大，导致熔丝烧断。
3.XXX在开着空调的书房里复功课，当妈妈把电饭煲的插头插入插座时，家里的空气开关跳闸了。
这可能是因为电饭煲插头内部发生了短路，导致电路中电流过大，引起了跳闸。
4.在炎热的夏天，居民家里的空调、电扇都在使用，导致电路火灾时有发生。
调查发现，起火原因是电线超负荷使电线内的金属导线发热引燃了外面的绝缘皮。
根据物理知识，超负荷是指电路中的电流过大，而导线发热引燃外面的绝缘皮的理论依据是电阻发热。
预防这种火灾发生的措施是要注意用电器的总功率，不要超过电路的承载能力。
5.在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。
某同学遇到了电路故障，用电压表进行测量，发现灯不亮，可能是开关接触不良、灯泡灯丝断了或电阻出现断路。
6.在图所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2均不亮。
某同学用一根导线去查找电路的故障。
他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。
由此可以判断灯L1断路。
3、根据图示电路，同学发现闭合开关后灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。
可能的故障是断路或短路，具体是A、a、b间断路、C、e、f间断路或D、e、f短路。
4、在图示电路中，电源电压不变。
闭合开关K后，灯L1、L2都亮。
过了一段时间后，其中一盏灯突然变亮，电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大。
这一现象的原因可能是灯L1断路、灯L2短路。
5、根据图示电路，当开关K闭合时，整个电路不会发生短路，电流表示数不变化。
题组二：在并联电路中1、根据图示电路，电源电压为6V，闭合开关S后只有一只灯泡发光，电压表V的示数为6V。
(完整版)初中物理中考电路故障习题
1、如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）A 、L2断路B 、L2短路C 、L1断路D 、L1短路2、在图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断中正确的是（）A 、若电压表V示数变小，一定是电阻R1短路B 、若电流表A示数变小，一定是电阻R2断路C 、若电压表V与电流表A示数的比值不变，一定是电阻R2短路D 、若电压表V与电流表A示数的比值不变，一定是电阻R1断路3、如图所示，当闭合开关S时，电灯L1和L2都不亮，电流表示数为零，电压表示数为电源的电压，则下列分析中错误的是（）A 、电流表断路，电灯L1和L2完好B 、L1灯丝断路，电流表和L2完好C L2灯丝断路，电流表和L1完好D L1、L2灯丝都断路，而电流表完好4、如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器上均标有“2A 20Ω”字样，通过哪几个电路图可测出RX的阻值（）A 、甲、丙B 、乙、丙C 、甲、乙D 、甲、乙、丙5、如图所示，开关S闭合后，灯L1、L2发光．过一会儿，两灯突然熄灭，电压表有明显示数，由此判断电路的故障是）A 、开关S接触不良B 、灯L1断路C 、灯L2断路D 、灯L2短路6、如图是小丽同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连线图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表有示数，则故障原因可能是（）A 、L1断路B 、L1短路C 、L2断路D 、L2短路7、在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键s，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A 、灯L断路B 、灯L短路C 、电阻R断路D 、电阻R短路8、在如图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后灯L熄灭，电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，若将一个完好的电压表并联在电阻R两端，则（）A 、电压表有示数，一定为电阻R断路 B 、电压表有示数，一定为灯L短路C 、电压表无示数，一定为灯L断路D 、电压表无示数，一定为电阻R短路9、在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．过了一会儿，灯L突然熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小．若整个装置除了灯L和电阻R以外，其余都完好，那么下列判断中正确的是（）A 、一定是灯L断路B 、一定是电阻R断路C 、可能是灯L短路D 、可能是电阻R短路10、小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是（）A 、L1断路B 、L1短路C 、L2断路D 、L2短路11、在图示电路中．闭合电键S，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，两个电表的示数，一个变大、另一个变小，合理的判断是（）A 、若电压表示数变大，可能是灯L短路B 、若电压表示数变大，可能是电阻R短路C 、若电流表示数变小，一定是灯L断路D 、若电流表示数变小，一定是电阻R断路12、小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）A 、滑动变阻器接触不良B 、开关接触不良C 、小灯泡两端短路D 、灯泡的钨丝断了13、现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是（电源电压末知）（）14、如图所示R0阻值已知，Rx未知，电源电压未知，下图不能测出Rx阻值的是（）15、若R0已知，利用下列各电路图，不能求出小灯泡电阻的是（）16、下列各图，不能测出电阻RX的阻值的是（电阻R0已知）（）17、在只有一只电表的情况下，小明设计了如图所示的四种电路，电阻R0已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，你认为能够测算出未知电阻Rx阻值的电路是18、小明做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表示，分析表格中实验数据．可推断小明实验时所用的电路可能是哪一个（）如图所示电路，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。
初中电学电路故障分析专题
一、关于伏安法测电阻的外接法与内接法1、电流表外接法：电压表的读数就是电阻两端的电压，但电流表测量的是通过电阻和电压表的总电流，因此由即R测R x 。
2、电流表内接法：电流表的读数就是电阻的电流值，但电压表测的是电阻两端和电流表两端的总电压，因此即R测R x 。
二、初中电学电路故障分析专题电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。
考察对电表使用、电学实验操作常规的把握，及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。
一般来说，造成电路故障的原因主要有元件的断路、短路两种。
解题思路：先判断电路的连接方式，然后根据题设现象，综合串、并联电路特点进行推理分析。
如果是选择题可以通过逐一代入的方法寻找答案，方法是：假设某一选项是正确的，将其代入题目中，如果出现的现象和题目所描述的现象完全一致，那么该选项就是正确答案，如果出现的现象至少有一条和题目所描述的现象不一致，那么该选项是错误的。
如果是填空和实验题，只能是用假设的方法去找答案。
在做题目时，一定要注意电压表有示数就意味着电压表的两个接点到电源正负极都是通路。
典型例题赏析:例1、在如图1所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A．电流表被烧坏了 B．灯泡L1的灯丝断了 C．两个灯泡都断路 D．灯泡L2的灯丝断了例2、在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图2所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。
电路中的故障可能是（）A．灯泡发生短路B．灯泡发生断路C．变阻器R发生短路D．变阻器R发生断路例3、如图3所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ad=6v, U ab=0, U bc=0, U cd=6V, 则该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。
中考物理电学高频考点专项训练考点01故障电路分析含解析
中考物理电学高频考点专项训练考点01故障电路分析含解析电路故障分析是物理电学中的重要考点，考察学生对电路故障的原因和解决方法的理解和应用能力。
下面我们将针对中考物理电学的高频考点进行专项训练，并附上详细的解析。
考点一：并联电阻故障分析1.如果故障导线断开，电阻R2上的电压将如何变化？为什么？答：如果故障导线断开，电路中的电阻R2将失去电流，因此电阻上的电压将降为0V。
这是因为并联电路中，电压的分配是根据各个分支的电阻比例来决定的，当R2失去电流时，电压分配的比例上R2的电压占比为0，因此电压降为0V。
2.在故障状态下，电阻R1上的电压将如何变化？为什么？答：在故障状态下，电阻R1上的电压将保持不变。
这是因为并联电路中，各个分支间的电压是相等的。
所以，即使故障导线断开，电路中断，R1上仍会有电压。
考点二：串联电阻故障分析1.如果故障导线断开，电阻R4两端的电压将如何变化？为什么？答：如果故障导线断开，电路中的电阻R4将失去电流，因此电阻两端的电压将降为0V。
这是因为串联电路中，电阻的总电压等于各个电阻的电压之和，当R4失去电流时，其两端的电压自然为0V。
2.在故障状态下，电阻R3两端的电压将如何变化？为什么？答：在故障状态下，电阻R3两端的电压将保持不变。
这是因为串联电路中，各个电阻上的电流相等，所以即使故障导线断开，电路中断，R3两端的电压仍会保持不变。
考点三：二极管故障分析1.如果故障导线变断，二极管被切断，电路会发生什么变化？答：如果故障导线断开，二极管被切断，电路中将无法形成闭合回路，导致电路中断，电流无法通过。
2.在故障状态下，导线的两端电压是多少？答：在故障状态下，导线两端电压等于供电电压U。
这是因为在故障状态下，二极管断开，不会有电流流过，所以导线两端电压等于供电电压。
以上就是中考物理电学高频考点中的故障电路分析专项训练及解析。
希望对你的学习有所帮助。
祝你取得好成绩！。
中考物理电学故障分析选择题专练2(解析版)
中考电学故障分析选择题专练一、单选题1.小明在实验考核时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯泡L1发光，L2不发光，电压表有示数．关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因，以下判断正确的是A. L l与L2串联，L2被短路B. L1与L2串联，L2与灯座接触不良C. L1与L2串联，L2的实际功率比额定功率小得多D. L1与L2串联，L2的灯丝断了2.图示电路中，R1、R2是定值电阻，开关S闭合一段时间后，电流表示数突然减小。
用电压表检测电路，当电压表接a、b两点时，电压表有示数；接b、c两点时，电压表无示数。
则故障原因可能是（）A. 仅R1断路B. 仅R2断路C. 电流表断路D. ac导线断路3.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表正常偏转。
如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变小了，那么故障原因可能是A. 电阻R1短路B. 电阻R1断路C. 电阻R2短路D. 电阻R2断路4.如图所示，当闭合开关S后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现：Uab=0V，Ubc=OV，Ucd=3V,Uad=3V，则故障可能是( )。
A. 电流表断路了B. 小灯泡灯丝断了C. 小灯泡被短路了D. 开关接触不良5.在电学实验中常遇到断路现象，一般用电压表来检测，某同学连接如图所示的电路，开关闭合后电灯不亮，电流表的示数为零，用电压表测得a、b间和b、c间的电压均为零，而b、d间的电压均不为零，这说明（）A. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良B. 开关的触片或接线柱接触不良C. 电流表的接线柱接触不良D. 电源接线柱接触不良6.将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中，如图所示。
闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，其原因是（）A. 灯L1的电阻较大B. 通过灯L1的电流较大C. 灯L1额定功率较大D. 灯L2的电阻较大7.小华同学将甲、乙小灯泡接入如图所示电路，闭合开关发现甲灯发光，乙灯不发光，对于此现象产生的原因，小华提出了以下几种观点：①乙灯可能断路；②乙灯可能被短路；③可能是乙灯的电阻太小了；④可能是甲灯的电阻太小了.以上观点正确的是( )A. 只有①正确B. 只有②正确C. 只有②、③正确D. 只有②、④正确8.闭合开关S后，两灯都不亮．现用电压表进行检测，A,B两点间的电压为零，B,C两点间的电压为6V，造成故障的原因可能是（）A. 电源接触不良B. 开关接触不良C. 甲灯接触不良或灯丝断开D. 乙灯接触不良或灯丝断开9.如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光。
初中电学难题及解析
初中电学难题及解析：1.局部短路：问题：为什么电流会选择走导线而不是电阻？解析：实际上，电流并没有“选择”走哪条路。
在电路中，电流总是从高电势流向低电势。
当电阻与导线并联时，由于导线的电阻很小，使得导线的两端电势差较小，而电阻的电势差较大，所以电流会倾向于走导线而不是电阻。
1.识别串并联电路：（1）电流法：问题：如何判断一个电路是串联还是并联？解析：可以通过电流的流向来判断。
在串联电路中，电流从电源正极流出，经过各个元件，最后回到电源负极；在并联电路中，电流从电源正极流出后，分成几个分支，每个分支上的元件互不影响，最后每个分支汇合到一起，回到电源负极。
（2）节点法：问题：如何判断一个电路中的用电器是串联还是并联？解析：在节点法中，我们可以通过观察每个用电器两端的端点来确定它在电路中的位置。
如果每个用电器两端的端点只连接到一个节点上，那么这些用电器就是串联的；如果每个用电器两端的端点连接到两个或多个节点上，那么这些用电器就是并联的。
（3）去表法：问题：如何在电路中去掉电压表或电流表，而不影响对电路的分析？解析：在去表法中，由于电压表的内阻很大，可以看作开路；而电流表的内阻很小，可以看作一根导线。
因此，在分析电路时，可以将电压表去掉，而将电流表换成一根导线。
1.串并联电路中总电阻的变化特点：问题：在串并联电路中，总电阻是如何变化的？解析：在串联电路中，总电阻是各个电阻之和；在并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和。
因此，串联电路的总电阻随电阻数量的增加而增加，并联电路的总电阻随电阻数量的增加而减小。
1.欧姆定律的理解：问题：如何理解欧姆定律？它适用于哪些情况？解析：欧姆定律是指在一个闭合电路中，电流与电压成正比，与电阻成反比。
它适用于线性元件和纯电阻电路，如金属、电解液等。
在线性元件中，欧姆定律可以表示为U=IR，其中U为电压降，I为电流，R为电阻。
初三化学家庭电路故障专题
初三化学家庭电路故障专题介绍本文档将介绍初三化学家庭电路故障的相关问题和解决方法。
家庭电路故障种类家庭电路故障主要包括以下几种：1. 短路：当电路中的导线或设备直接接触，导致电流过大，可能引发火灾。
2. 过载：当电路中的电力需求超过了电路的承载能力，可能导致电线过热，引发火灾。
3. 漏电：当电器设备外壳或线路损坏，导致电流通过人体或物体到地，可能引起触电事故。
家庭电路故障的常见原因1. 设备老化：长时间使用的电器设备可能出现老化、线路短路等问题，增加了故障的风险。
2. 设备故障：电器设备本身存在质量问题，如内部线路接触不良、部件损坏等，可能导致电路故障。
3. 施工质量问题：电路的安装施工质量不过关，如导线接触不牢固、线路过长等，容易引发故障。
4. 疏忽使用：使用电器设备时疏忽大意，如过度负载、长时间不清洁等，可能导致电路故障。
家庭电路故障的预防为了避免家庭电路故障和减少事故发生的风险，我们可以采取以下预防措施：1. 定期检查：定期请专业电工检查家庭电路，确保线路安全可靠。
2. 合理使用电器：不超过电器的承载能力，注意用电平衡，避免过载。
3. 注意电器维护：定期清洁电器设备，确保设备正常工作。
4. 规范使用电器：正常使用电器，避免拉扯电源线、插头不正确插入等不规范操作。
家庭电路故障的处理方法当家庭电路出现故障时，我们可以采取以下处理方法：1. 切断电源：首先切断电源，避免电流对人体造成伤害。
2. 查找故障原因：根据具体情况，排除可能的故障原因，如短路、过载等。
3. 紧急维修：如果有必要，可以请专业电工进行紧急维修，确保安全。
4. 后续检查及维护：在故障处理完成后，进行后续检查，确保电路正常并做好维护工作。
结论初三化学家庭电路故障是一个需要引起足够重视的问题。
了解常见故障种类、原因，采取预防措施以及正确处理故障，可以降低事故发生的风险，保障家庭安全。
以上是关于初三化学家庭电路故障的专题内容，希望对大家有所帮助。
中考物理电学故障分析选择题专练1(解析版)
中考电学故障分析选择题专练1一、单选题1.如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）A. 甲灯泡短路B. 乙灯泡短路C. 甲灯泡断路D. 乙灯泡断路2.如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡都发光,两表均有示数。
过一段时间后,发现两只灯泡均熄灭,电压表示数增大,电流表示数变为零。
造成这种情况的原因可能是( )A. 灯L1短路B. 灯L2短路C. 灯L1断路D. 灯L2断路3.我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。
如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。
当闭合开关时，其中一灯不亮，A表和V表均有示数，故障的原因可能是（）A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路4.小华有一个发光棒，闭合开关后，里面的小灯泡全部发光，一段时间后，发光棒里面的一个小灯泡熄灭了，其余的小灯还亮着。
下列关于小灯泡熄灭的原因及众小灯泡的电路连接方式的猜想，其中正确的是（）A. 若小灯泡断路，众小灯泡并联；若小灯泡短路，众小灯泡串联B. 若小灯泡断路，众小灯泡并联；若小灯泡短路，众小灯泡并联C. 若小灯泡断路，众小灯泡串联；若小灯泡短路，众小灯泡串联D. 若小灯泡断路，众小灯泡串联；若小灯泡短路，众小灯泡并联5.如图所示，电源电压恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。
过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是（）A. L1断路B. L2断路C. L1短路D. L2短路6.如图甲所示电路,闭合开关后,L1和L2都不亮;现用一根导线检查故障原因。
如图乙所示,当用导线接在L1两端时,L1和L2仍然不亮;如图丙所示,当导线接在L2两端时,L1亮,L2不亮。
则可能的原因是( )A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路7.如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。
九年级物理电路故障分析题
九年级物理电路故障分析题一、故障分析题1、利用教学样机，对给定的电路进行检查，发现该电路的输出对应的准确电压反映出异常的情况：类比放大器的输出Vce大于设定的电压。
A、分析极性B、检查结果C、比较线路细节D、检查未被加电的部分2、从视觉检查结果来看，电路板上电阻应该工作正常，但仪器检查该电路时发现拉电阻前端的电压异常：直流电压偏低，交流电压却偏高。
A、检查电路是否正确B、检查电阻是否受损C、找出错误的电路节点D、检查电阻两端的夹具是否接触良好3、实践证明，电路的原电压与拉电阻前端的电压之比偏离正常的范围：正常压降比应当在1V：5V之间，但实测结果偏离了正常范围：即原电压为2V，而拉电阻前端的电压只有1V。
A、检查电阻的极性是否正确B、检查结实夹具是否良好C、检查故障电路与有效路径之间是否有连接D、检查接口电路卡件是否正常4、结果表明，有类比放大器在该电路中，且其Vce大于设定的电压。
A、检查放大器VBE是否正常B、检查类比放大器的路线是否正确C、检查放大器的夹具是否良好D、检查类比放大器的阻抗值是否符合要求二、故障排除1、先从电路的基本原理开始，仔细检查电路板上所有元件，确保它们正常工作；可多次检查、比较元件对应路径上的电压，确认其良确：电阻电压仍符合标准，未被损坏；类比放大器VBE仍是正常水平；接口没有被糟蹋，或不定时发生不稳定。
2、检查处置电路的夹具和连接，确保它们的接触是正常的；常规的检查主要包括：查看接口电路卡件是否正确插入；除掉线路板上的污物；细心检查未被加电的部分，特别是在细节处比对故障电路与有效路径；同时通过仪器的测量，比对电阻的极性是否正确；以及比较结实夹具是否良好、电阻两端的夹具是否接触良好。
3、如果有类比放大器，要专门检查它是否正确：检查放大器VBE是否正常，检查类比放大器的路线是否正确，检查放大器的夹具是否良好，以及检查类比放大器的阻抗值是否符合要求。
4、最后，实测电路：取样放大器输出，用万用表检查电路的极性是否正确；测量原电压与拉电阻前端的电压之比，确保它们的比值在正常范围内：正常压降比应当在1V：5V之间；对给定的电路进行检查，确保它的输出对应的准确电压反映正常情况。
初三物理电学故障题汇总
初三物理电学故障题汇总一、断路的判断1、断路的主要变现。
断路最显著的特征是电路(并联的干路)中无电流（电流表无读数），且所有用电器不工作（常是灯不亮），电压表读数接近电源电压。
如果发现这种情况，则电路的故障是发生了断路。
2、判断的具体方式。
采用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联。
原理是在并联的部分断路时，用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联再造一条电流的路径，若这条路径搭在哪里使电路恢复通路，则与之并联的部分就存在断路。
（1）电压表检测法。
把电压表分别和逐段两接线柱之间的部分并联，若有示数且比较大（常表述为等于电源电压），则和电压表并联的部分断路（电源除外）。
电压表有较大读数，说明电压表的正负接线柱已经和相连的通向电源的部分与电源形成了通路，断路的部分只能是和电压表并联的部分。
（2）电流表检测法。
把电流表分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果电流表有读数，其它部分开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。
注意，电流表要用试触法选择合适的量程，以免烧坏电流表。
（3）导线检测法。
将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如其它部分能开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。
（4）小灯泡检测法。
将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果小灯泡发光或其它部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路。
例1、在下图所示电路中，电源电压不变。
闭合开关K，电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变小，则（）A、灯L可能变亮B、灯L亮度可能不变C、电阻R可能断路D、电阻R可能短路分析：本题中电阻和灯泡串联，电压表V1测总电压，读数和电源电压相等且保持不变，所以是电压表V2读数变小。
V2测的是电阻R两端电压，根据分压关系，它两端电压变小，L可视为定值电阻，V2的读数只能变为零，则电灯L两端电压必变大，而变大的原因只能是R发生短路，或L发生断路。
对照题中选项，可判断出A、D正确。
初中电学故障汇总
初中电学故障汇总
初中电学故障汇总如下：
1. 电线短路：电线的两根导线之间发生短路，导致电流直接通过短路处，可能导致电器损坏或甚至引发火灾。
2. 电线断裂：电线因老化、人为损坏等原因断裂，导致电路断开，无法正常通电。
3. 插头松动：插头与插座接触不良，造成电流传导不畅，影响电器正常工作。
4. 电器过热：电器在长时间使用后温度升高超过正常范围，可能导致电线熔化、电器内部损坏甚至引发火灾。
5. 电路短路：电路中的两个接触点之间发生短路，导致电流绕过设备，无法正常工作。
6. 电路断路：电路中某个连接点断开或开关未接通，导致电流无法流通，电器无法工作。
7. 电阻值异常：电阻器或电阻元件的阻值与标准值不一致，可能导致电路工作不正常或电器受损。
8. 电源故障：电源输出电压不稳定或电源损坏，影响电器正常工作。
9. 启动困难：电动机启动时发出异常声音、震动较大或启动时间延长，可能是电路问题或电动机损坏。
10. 电器漏电：电器内部存在漏电现象，导致电流通过人体或其他导电介质，可能引发触电事故。
请注意，以上内容旨在提供电学故障的基本概念和一般解决方法，并不涵盖所有电学故障的详细情况和处理方法。
如果遇到电学故障，请务必寻求专业人员的帮助，切勿私自修理。
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中考电学故障专题
电路故障类问题在初中阶段只会出现一处故障，不会出现两处及两处以上故障，在判断时不用想太复杂。
故障主要分为短路和断路两种：电压表有示数，发生的断路一定是和电压表并联的原件
电压表没示数，发生断路的一定是在和电压表并联以外的地方断路
或和电压表并联的部分发生了短路
电流表有示数，串联电路肯定发生了短路
并联电路情况比较复杂，无法一一例举
电流表没示数，串联一定发生了断路
1.（14南通）8．如图所示的电路中，R0是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光。
现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点时，电压表有示数但很小；接ac两点时，电压表的示数较大，则产生的原因可能是A．L短路B．L断路C．R断路D．R0的阻值很大
2.（14抚顺）5．（2分）如图，当开关S闭合后，灯泡L1，L2都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡L2熄灭，L1仍然发光，两个电表都无示数，该电路可能出现的故障是（）
3.（14镇江市）9．如图，闭合开关S后发现灯L不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是
A．灯L短路
B．灯L断路
C．电阻R短路
D．电阻R断路
4.（14日照市）9、如图所示，当S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿，亮灯均突然熄灭，某同学用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压，发现灯L2两端电压为零，灯L2两端电压不为零。
由此可判断电路的故障是
A灯L1断路 B灯L2短路 C灯L2断路 D开关S接触不良
5.（14自贡）5．（2分）（2014•自贡）有一同学用电压表测L2两端的电压，如
图所示，闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，而L1、L2两灯均不亮，产
生这种现象的原因可能是（）
A.电压表坏了
B. L2的灯丝断了 C． L1的灯丝断了 D． L1处发生短路
6.（14眉山）10．（3分）如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，
电路正常工作，过了一会儿，突然一个灯泡不亮，两表示数都变大，则电路出现的故障可能是（）A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路．
7.（14来宾）11．（3分）（2014•广西）如图，电源电压为6V，闭合开关后两
灯均不亮，此时电压表的示数为6V，出现这一现象的原因可能是（）
A． L1断路 B． L2断路 C． L1短路 D． L2短路．
8.（14十堰）29．如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，
正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光。
则电路中的故障是：
A．电热壶所在电路的B、C间断路B．插座的接地线断路
C．电路的C、D间导线断路D．电路的A、B间导线断路
9.（14龙东）10．如图所示，电源电压3V（保持不变）。
当开关S闭合时，只有一
只灯泡在发光，且电压表的示数约为３V，由此可以判断
（）
A．灯L1被短路
B．灯L1断路
C．灯L2断路
D．灯L2被短路
10.（14南宁）14、如图9所示的电路，电源电压不变。
闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（）。
A、L2断路
B、L1断路
C、L2短路
D、L1短路
11.（14玉林）12．如图5所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会
儿，发现电压表和电流表示数都增大，下列故障分析可能的是
A．L l断路 B．L2断路 C. L1短路 D.L2短路
12.（14黔西南州）5.如图1所示电路图中，闭合开关S后灯泡L1、L2不亮
电压表无示数，用一导线分别接在灯L1、L2开关S两端，发现接到L2两
端时L1亮，其故障是
断路B、L2断路
A 、L
C 、L1短路D、L2短路
13.（14达州）16、在图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，电路正常工作。
过了—会儿，两只电表的示数均变大，则下列判断中正确的是（）
A、灯L断路
B、灯L短路
C、电阻R断路
D、电阻R
短路
14.（14荆州）7、如图所示的电路，L1和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L1不
亮，L2发光，电路故障可能是
A.L1断路
B.L1短路
C.电压表断路
D.电压表短路
15.（14大庆）19．（3分）（2014•大庆）如图为某同学自制的一个电路故障检
测仪的电路图，若1和2之间接一电阻，则电流表有示数，电压表有（选填“有”或“无”）示数；若1和2之间接一导线，则电流表有示数，电压表无（选填“有”或“无”）示数；若1和2之间为断路，则电流表无示数，电压表有（选填“有”或“无”）示数．
16.（14漳州）24．如图8所示的电路，电源电压是3 V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4 V，此时灯L1两端的电压是________ V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是________。
17.（14淮安）16．（2分）（2014•淮安）如图所示，闭合开关S，发现电灯L1、L2均不
亮，电流表示数为零，说明电路存在断路故障，用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3V，则电路的故障是电灯L1处断路．。