地域文化与人口
课时跟踪检测(十六) 人口迁移 地域文化与人口
课时跟踪检测(十六) 人口迁移 地域文化与人口一、选择题(2013·崇雅模拟)下表为“美国1965～1983年不同地区的净移民人口数量表(单位：千人)”。
读表回答1～2题。
1．与此时期美国人口迁移特点不符的是( ) A ．70年代东北部地区迁出人口多于迁入人口 B ．70年代以后，南部地区一直是人口迁入地区C ．80年代以后，东北部地区由人口迁出地区变为人口迁入地区D ．80年代以后，迁往“阳光地带”的人口数量明显减少 2．导致此时期美国地区间人口迁移的主要原因是( ) A ．环境质量的变化 B ．地区间气候差异 C ．经济收入的变化D ．经济结构的调整 (2013·济南调研)下图为“某地人口迁移与年龄关系示意图”。
读图回答3～4题。
3.从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最有可能是( ) A ．人口老龄化 B ．婚姻家庭 C ．政治因素D ．经济因素4．图中甲、乙、丙、丁不同年龄段的人口迁移有明显相关性的是( ) A ．甲、乙 B ．甲、丙 C ．乙、丙D ．乙、丁重男轻女指数是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例，下表是联合国人口机构2006年公布的部分国家的“重男轻女指数表”。
读表回答5～6题。
A ．韩国、泰国、菲律宾B ．菲律宾、泰国、尼泊尔C ．巴基斯坦、尼泊尔、韩国D ．哥伦比亚、肯尼亚、委内瑞拉6．地域文化对人口的影响是通过影响人们的生育意愿而表现出来的。
下列叙述正确的是( )A ．“男孩偏好”的传统与“稻米文化”密切相关B ．中国的儒家文化有“男性偏好”的传统思想，但重视子女的质量和注重自我发展C ．发达国家受基督教的影响，没有性别偏好D ．“重男轻女指数”反映发展中国家普遍渴望生育男孩下图是“根据联合国于2000年发布的预测报告绘制的2001～2050年部分国家迁入人口趋势图”。
读图完成7～8题。
7．关于人口迁移流向的叙述，正确的是( ) A ．由人口多的国家迁往人口少的国家 B ．由发展中国家迁往发达国家 C ．全球迁出人口少于迁入人口 D ．由东半球国家迁往西半球国家8．下列关于人口迁移影响的叙述，正确的是( ) A ．减轻了迁入地的就业压力 B ．加重了迁出地的环境压力C ．为迁入地提供劳动力，促进经济发展D．对迁出地人们生活观念的更新没有帮助(2011·上海高考)人口迁移有着各种各样的原因，对社会、经济、生态、文化产生一定的影响。
高中地理人教版选必一知识点总结
高中地理人教版选必一知识点总结高中地理人教版选必一的知识点总结如下：第一章：人口的空间变化1.人口迁移的概念：人口迁移通常指因改变定居地而发生的人口空间移动。
2.人口迁移的分类：•国际迁移：跨越国界的人口移动。
•国内迁移：在一个主权国家范围内的人口移动。
3.人口迁移的主要影响因素：•自然环境因素：如气候、土壤、水源、自然灾害等。
•经济因素：如就业、收入水平、经济发展水平等。
•政治因素：如战争、政治动荡、国家政策等。
•社会文化因素：如语言、教育、文化习俗等。
4.人口迁移的影响：•对迁入地：可能带来劳动力、技术和资本，促进经济发展；也可能带来环境压力、社会冲突等。
•对迁出地：可能缓解环境压力、改善社会经济条件；也可能导致人才流失、经济衰退等。
第二章：不同等级城市的服务功能1.城市等级的概念：根据城市规模、人口数量、经济实力和影响力等因素，将城市划分为不同等级。
2.城市等级与服务功能的关系：•城市等级越高，提供的服务功能越多，服务范围越大。
•城市等级越低，提供的服务功能越少，服务范围越小。
3.城市等级体系：由不同等级的城市组成，相互之间存在竞争和合作关系。
第三章：城市化及其影响1.城市化的概念：指随着经济发展和社会进步，人口向城市地区集中，农村地区转变为城市地区的过程。
2.城市化的主要特点：•人口向城市集中。
•城市数量增多、规模扩大。
•城市产业结构升级。
•城市基础设施完善。
3.城市化的影响：•积极影响：促进经济发展、提高生活质量、推动社会进步等。
•负面影响：环境污染、交通拥堵、住房紧张、社会冲突等。
第四章：地域文化与人口1.地域文化的概念：指在一定地域范围内形成的具有独特特征的文化现象。
2.地域文化与人口的关系：•地域文化影响人口分布和迁移。
•人口分布和迁移也影响地域文化的形成和发展。
3.地域文化对人口的影响：•影响人口的空间分布格局。
•影响人口的职业选择和生活方式。
•影响人口的社会组织和人际关系。
精品优化方案高中地理湘教版必修二学案 第一章 人口与环境 第四节地域文化与人口
地理精品教学资料2019.5第四节地域文化与人口知识点一文化和地域文化的含义[学生用书P19]1.文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
2.地域文化：指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
[温馨提示]地域文化表现在人类生活的方方面面，包括建筑、生产工具、服饰、饮食、语言等，对人类活动的影响深远。
【思考】1．荷兰风车、内蒙古那达慕大会、墨西哥玛雅古迹、瀑布是否属于文化现象？提示：荷兰风车是人类创造的物质财富，那达慕大会是人类创造的精神财富，墨西哥玛雅古迹在古代属于人类创造的物质财富，现在侧重于精神财富，以上三项都属于文化现象。
瀑布不是人类创造的，不属于文化现象。
2．伊斯兰教徒不吃猪肉，在斋月日出之后，日落之前不能吃喝；有些佛教徒不吃荤；印度教徒不吃牛肉，而且以上宗教建筑风格不同。
这些习俗和建筑风格可以称为什么？提示：地域文化。
材料一文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化的形成基础。
地理环境为人类活动提供场所空间、生产和生活资料，还是人类精神生活的源泉。
材料二四合院结构示意图。
四合院是我国华北地区一种传统的住宅建筑形式。
主要分布在河北、北京、山东、山西、陕西等华北地区，其中以北京最为典型。
四合院是一种四面有房屋、中间有院子的住宅结构，其规模有大有小，小型四合院只有一进院子，大者有二三进和东西跨院，有的还有后花园。
四合院由围墙封闭成矩形，房屋建筑按南北轴线对称排列。
大门一般开在东南角上，门朝南开；有的大门前后有影壁，进门左转进入前院，院子南侧为倒座，旧时为佣人的住处。
经垂花门进入中心庭院，分布在中轴线上坐北朝南的正房，也叫上房，为主人起居室和卧室，一般为一明一暗。
中间为堂屋，是家庭住房的中枢，也是接待客人和家人相聚的地方，两边为卧室。
正房的前方左右两侧为厢房，也叫下房、配房，一般用作书房、餐室或晚辈住房。
正房与厢房之间有回廊相连。
结合材料探究：(1)某地域内的文化景观是当地________的指示物。
1.4地域文化与人口
2010—2011学年第二学期高一地理必修二导学案编号：NO.7 编制时间：2011年3月6日教案书写人：1.4《地域文化与人口》教学案【使用说明及学法指导】1、阅读教材，了解教材相关内容；参考资料和地图册，结合多媒体信息，完成导学案。
2、用彩色笔，把重点、难点和问题标记出来，并做好研讨、展示准备，同时要认真思考，善于提问和总结【教学目标】1、了解的基础上区分文化与地域文化的概念；2、在理解不同国家的文化背景的前提下，举例说明外国文化和中国文化对人口的影响；3、通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，进行爱国主义教育。
【重点难点】文化和地域文化的概念；中国文化与人口。
【预习案】1、文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的和的总和。
地域文化则是指在的特定文化现象。
在漫长的历史发展过程中，一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有和的文化传统，这些文化传统能够对人口的发展持续地产生作用。
2、在世界上不同的国家和地区，不同的种族和民族之间，存在着显著的差异。
这种差异对于人口发展产生多方面的影响。
婚姻制度对于出生率有较大影响，例如、等。
宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响。
为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都人口增殖。
3、中国文化对人口的影响，主要表现在、、等方面。
随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生如下变化：（1）从到；（2）从到；（3）从“”到“”；（4）从安土重迁到“”。
【探究案】探究一：理解并掌握文化和地域文化的概念，并辨析以下哪些属于文化范畴：黄山云海、布达拉宫、京剧、未成年人保护法。
探究二：从文化的概念当中可以知道，文化又分为物质文化和精神文化，你能举例说一说哪些事物或现象表现的是物质文化，哪些事物或现象表现的是精神文化？探究三：计划生育是我国的一项基本国策，已经载入我国宪法。
从生育的角度来谈一谈从过去到现在，人们的初婚年龄、生育观念发生了怎样的变化？【课堂检测】1、有关地域文化与人口的说法，正确的是A 地域文化是指一个地区的民族文化。
了解各种地域文化和人口分布
了解各种地域文化和人口分布各种地域文化和人口分布的了解如今，随着全球化的发展，各种地域文化和人口分布已经成为了人们关注的话题。
了解各种地域文化和人口分布不仅可以帮助我们更好地理解世界，还能够促进不同文化之间的交流与互动。
本文将从几个方面介绍不同地域文化的特点和人口分布情况。
一、亚洲地域文化与人口分布亚洲是世界上人口最多的大洲，拥有众多的国家和民族，每个国家和民族都有着独特的文化特点。
比如中国的传统文化源远流长，有着独特的汉字书法、绘画、音乐、戏曲等艺术形式；印度的宗教文化深厚，佛教、印度教和伊斯兰教影响着印度人民的生活和价值观。
在亚洲，人口分布也非常不均衡，中国、印度等国人口众多，而一些中亚国家和东南亚国家人口相对较少。
二、欧洲地域文化与人口分布欧洲是一个文化多样性的大陆，每个国家都有着自己独特的文化传统。
西方文化的影响在欧洲尤其明显，希腊和罗马的文明奠定了欧洲现代文化的基础。
同时，不同的欧洲国家也有各自的文化传统，比如英国的莎士比亚戏剧、法国的卢浮宫艺术等。
就人口分布来说，欧洲各国之间人口相对平均，但东南欧洲地区相对较少，而西欧国家人口较为集中。
三、非洲地域文化与人口分布非洲是一个拥有着丰富多样文化的大陆，每个国家和地区的文化都独具特色。
例如埃及的古代文明、南非的种族多样性、肯尼亚的马赛文化等。
非洲人口众多，人口分布相对较为分散，东部和西部人口较为集中，而北部和南部地区人口相对较少。
四、美洲地域文化与人口分布美洲包括南美洲、北美洲和中美洲，每个地区都有着独特的文化传统。
南美洲的印加文明、中美洲的玛雅文明以及北美洲的美洲原住民文化等都在其各自地区有着深远的影响。
在人口分布方面，北美地区人口相对较多，美国和墨西哥是人口最多的国家，而南美洲和中美洲一些国家人口相对较少。
五、大洋洲地域文化与人口分布大洋洲由数个群岛和岛国组成，每个地区的文化特点各不相同。
大洋洲岛国的文化以海洋为中心，包括太平洋岛国的传统舞蹈、木雕艺术和传说故事等。
1.4_地域文化与人口yong
千里姻缘一线牵
Page 23
探究思考:
活动2： 分析”亲上加亲、女嫁不出村”对人口 的 影响。 ---不利于优生优育
活动3： 婚姻地域范围的扩大,为什么能够提高 人口身体素质和文化素质？
遗传基因 生活环境
Page 24
血缘关系越远，基因（DNA）组成差异 越大， 互补作用越强，则后代的先天素质较 好。 双亲有不同的文化背景,有利于孩子的 后天教育。
第四节
地域文化与人口
什么是
“文化”？
Page 2
定义：
•人类在社会历史发展过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和。
Page 3
荷兰风车
那达慕大会（内蒙古）
1. 以上材料的内容是不是属于文化现象？
玛雅古迹（墨西哥）Page 4菲律宾梯田Page 5
南北差异——农业
小麦 花生
水稻 油菜
南方民居屋顶坡度大， 房檐较长，墙体高，多敞口
南北差异——交通运输
北方以陆路运输为主
南方还可以通过水路 来运输
※ 从以上地区的文化现象看，文化有 存在着地域差异，这种差异现象称为 什么？
地域文化：
一个地域长时期形成的特定 文化现象。
Page 15
一、外国文化与人口
婚 姻
宗 教
文 化 差 异
第一章《人口与环境》总结
影响因素 三种模式 人口增长 地域 文化 概念分类 影响因素 人口迁移 合 理 容 量 人口 爆炸 环境的 限制性
地区 人口
5、下图中黑线代表人口死亡率，红线代表了人口出生率，则中间 人口自然增长率 阴影部分代表_______________。 高 高 6、（1）阶段，人口出生率____，人口死亡率_____，人口自然增 极低 长率_____， 这属于__________人口增长模式。 “高-高-低” 现代型 7、（5）阶段，人口增长模式为______，人口年龄结构呈现 缓慢增长 _________型，我国的上海就属于这种类型。 计划生育 8、20世纪70年代以来，我国大力开展_________工作，目前已基本 过渡型 现代型 实现了人口增长模式_______向_______的转变。
国际人口迁移
①必须改变居住地
②改变居住地需持续一段时间
③必须超越一定的行政界线
指人口跨国界并改变住所达到一定 5、按照 国际人口迁移： 时间（通常为1年）的迁移活动。 是否跨 (科技移民、劳务输出、难民) 越国界 国内人口迁移： 指在一国范围内，人口从一个地区 向另外一个地区移居的现象。
人口迁移与行政区域的关系： 国内人口迁移： A1向B1 C1向A2
A A2 C C1 A1
B
国际人口迁移： C1向D
不属于迁移的: A1向A2, C1向C2
B1
C2 D
（2014山东卷）改革开放后，随着我国经济的发展，人口 迁移日趋频繁。完成1-2题 1、图1为2012年我国部分 省级行政区户籍人口和常 住人口数量统计图，该图 可以反映人口迁移状况。 图中①②③④对应的省级 行政区最可能是 A.粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪 C.粤、豫、沪、黔 D.豫、粤、沪、黔
A B C D
① ② ③ ④
10.A
11.该国人口增长数 量最多的时段为 A.1910-1930年 B.1930-1950年 C.1950-1970年 D.1970-1990年 11.C
二、人口迁移的原因 1．引起人口迁移的自然因素
自然 对人口迁移的影响 举例 美国许多老年人退休 后由东北部的“冷冻 地带”向南方的“阳 光地带”迁移 逐水草而居是早期人 口迁移的最基本形式 农业社会人口为寻找 新的土地而迁移 如伯明翰、大庆、攀 枝花等矿产城市形成 直接影响人体健康，且影响当地 气候 的土壤、植被和水文等，通过人 类的生产和生活影响人口的迁移 淡水的分布及其变化，在很大程 淡水 度上决定了人类生产、生活的格 局，从而决定着人口迁移的方向 和规模 通过影响农业生产而影响人口迁 土壤 移 矿产资源的开发和制造业的发展 矿产 影响人口迁移
地域文化与人口PPT演示文稿
观念
学而 优则 仕
社会时期
全民 皆商
形成原因 “士”“农”“工”“商”是人们 当时所推崇的职业选择顺序。“士” 中国传 是统治阶级，“农”被尊称为财富 统农业 （粮食）的制造者，“工商业者” 则被称为不造财富（粮食）而被贬 斥。 工业化、城镇化步伐不断加快，从 事工商业的人口越来越多，形成了 现代农业 “无农不稳”“无工不富” “无 商不活”的新观念
爱尔兰:爱尔兰共和国（The Republic of Ireland ），简称爱尔兰，位于 欧洲西北部的爱尔兰岛上。面积7 万平方公里。人口约400 万，是欧盟中人口密 度最小的国家之一，绝大部分为爱尔兰人。主要宗教是罗马天主教，天主教徒占 全国人口的95％。爱尔兰语为第一国语，英语为第二国语。在爱尔兰，大部分人 讲英语，贸易合同和函电均用英语。政府文件同时用英语和爱尔兰语两种文字发 展。货币是爱尔兰镑Irish Pound ，辅币为便土Pence.首都，都柏林 （Dublin），主要商业区在南岸，主街奥康纳街宽达50米，为欧洲最宽大最宏伟 的街道之一。
中国传统农业社会生产力 “多子多福”“不 水平低下，家庭增殖财富 孝有三，无后为 的手段主要依靠扩大人口 大”，崇尚多子多 规模，尤其是增加男性劳 福，重男轻女 动力 当代中国社会经济 “只生一个好” 发展水平不断提高 “男女都一样” 社会福利水平提高
3、从“学而优则仕”到“全民皆商”
增加职业选择
4、从安土重迁到“四海为家” 定居是从事农业生 产活动的基本要求
提高人口素质
安土重迁
“父母在、不远游”的 儒家孝道观念
改革开放
四海为家
商品经济
提高人口的文化素质和身体素质
阅读卡片：陕西乾隆《雒南县志》说的“婚姻必择同 乡”，指的就是当地民间的婚姻关系。
【湘教新课标】地域文化与人口【教学设计】
1.4地域文化与人口教学设计［教学目标］一、知识与技能1.了解文化与地域文化的概念。
2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
3•收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
二、过程与方法1•通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。
2•通过收集资料，对比不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行对比分析的能力。
三、情感态度与价值观1.通过阅读教材中“《中华人民共和国婚姻法》选录"，使学生了解我国有关法律，进行法制教育。
2•通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。
［教学重点］中外文化对人口的影响［教学难点］文化的横向与纵向的对比；不同文化产生的社会根源［教学媒体与教具］制作多媒体课件，并印制作业［课时安排］1课时［讲授过程］【新课导入】在上一节课里，我们讲至U社会文化因素中的文化要素会引起人口迁移，我们思考一下, 文化因素除了对人口迁移有影响外，还会对人口的哪些方面有影响呢？（学生讨论）接下来，我们就进入今天的新课《地域文化与人口》，来讨论一下，文化对人口各个方面的影响。
【板书】第四节地域文化与人口一、概念辨析【学生阅读】了解文化与地域文化的概念和区别。
【讲解】不同的地区形成不同的地域文化，如东方文化、西方文化等等，而不同的地域文化对人口的影响具有很大的差异。
我们可以比较一下：中西方文化对人口发展的影响，存在着哪些差异性。
【资料分析】投影：发达国家目前的人口自然增长率和中国当前人口自然增长率对比；发达国家和中国人口出生率对比。
提问：这组数据说明了什么问题?（学生回答）说明了中国的人口自然增长率高于发达国家，中国的人口出生率也大大的高于发达国家。
【点拨】我们知道造成出生率差异的原因有很多种，现在我们从文化方面入手，来探讨中西方文化对出生率的影响。
那么，究竟是什么原因造成了我国的出生率高于西方发达国家?【分组活动】我们从中西方婚姻方面进行对比，思考婚姻因素对人口出生率的影响。
必修2第1章第4节地域文化与人口学案
必修2第1章第4节地域文化与人口学案【课标要求】举例说明地域文化对人口的影响【学习目标】1．了解文化与地域文化的概念。
2．举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
3．收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
【学习重点】中外文化与对人口。
【学习难点】中外文化与对人口。
【学习过程】【基础知识梳理】一、文化与地域文化1、文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的________________和________________的总和。
它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。
因此，地理学中的文化是指与自然界相对应的广义的人类文化，包括物质文化、精神文化。
2、地域文化：指在一定________长时期形成的________________。
如：有人称江南地区为“稻米文化”，称蒙古为“游牧文化”，称美洲印第安人创造的文化为“玛雅文化”等。
换句话说，地域文化就是在一定的地域内，人类在长期的社会历史发展过程中创造出来的物质财富和精神财富的总和，地域间的差异比较明显。
例如西方国家和我国传统文化差别较大，因而对人口发展的影响也不同。
同时，它也能够对人类自身的发展持续地产生作用。
二、外国文化与人口1、婚俗（初婚年龄、________________）。
①在许多发展中国家，________之风盛行，初婚年龄________。
这意味着妇女生育年龄________，生育时间延长，亲子年龄差距________，从而加快了人口的增长。
②在许多西方国家，婚姻关系不够稳定，________婚率较高，再婚现象较多。
这种状况的长期存在，一般会________出生率。
2、宗教对人口发展的影响很大。
三、中国文化与人口中国文化对人口的影响，主要是表现在________、________和________等方面。
（1）生育——从早婚早育到________，从________到只生一个；（2）职业选择——从“学而优则仕”到“________________”；（3）人口流动——从________________到“四海为家”。
让学生也成为高中地理课程资源的开发者——以湘教版必修二“地域文化与人口”为例
殖人 口，鼓励生育 。正如菲律宾，８ ％以上的居民信仰 ５
天 主教 ，他 们反 对节 育和 堕胎 ，所 以政 府一直 没能 采取
有力的人口控制政策。这种宗教约束下的婚育观对他们
的人 口数量 以及生 产产 生 了深远 的影 响 。
各个国家不同的婚俗对人 口的发展起到不 同的作 用。请一起来看看我们小组的学习成果 。 师 ：谢谢 翁婧 同学的发言 ！谢 谢第一小组组员的 辛勤劳动 。刚才翁婧同学主要从婚俗和宗教等两个方面 的地域文化进行了对比分析。刚才我们第一小组是以几 个国家为特例 ，研究了外国文化与人口的关系，虽然一
课 开 程发
± 笙！
臻 堑
地理课程 资源 的开 发 者
‘ 地域文化 与人 口＇ ’为例
浙 江省永 康第 一 中学 （ ２ ３ ０） 沈 海燕 ３ １０
【 问题缘起 】
过 去 ，人 们 一直 认 为 ，课 程 和 教 学是 两个 彼 此 分 离的领 域 。在 地理 新课 程实施 以前 ，地理教 材 （ 主要 是 指 教 科 书 ）被认 为是 最 重 要 甚 至 是惟 一 的地 理 课 程 资 源 。新 一 轮 的课 程改 革 力 图 整 合课 程 与教 学 ，教 学 不
发 、合理利用地理课程资源 ，对于丰富地理课程内容 、
增 强地理教 学 活力 ，具有 重要 意义 。” 《 基础 教育 课程
也产生了一定的影响。我们班 的同学对这节内容很感兴 趣 ，课前有计划地进行了调查 。下面有请第一小组同学
发 布他 们的研 究成 果 。
改革纲要 （ 试行 ）》中也明确界定 ：教师、学生 、家长
４ ７
一
鲎莲 兰 塑 篁 ！
地域文化对人口和城市的影响
地域文化对人口和城市的影响一、基本概念：1、文化：是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
2、地域文化：是指人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生活中创造的特定文化产物或现象。
①地域文化的物质基础是地理环境。
体现了人类对自然的利用和改造状况，是一定地域内各种自然和人文因素综合作用的结果。
②地域文化既有物质方面的差异，也有非物质方面的差异。
③“地域”的范围可大可小，“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的。
④地域文化是发展变化的，但在一定时期内又是相对稳定的，。
举例：耕地：南水北旱；饮食：南甜北咸；民居：华北四合院、黄土高原窑洞，傣家竹楼、建筑间距由南向北扩大；服饰；交通；民歌。
3、地域文化知多少：（1）方言文化：中国的方言太多了，尤其是南方（因为地形不完整、交通不便利，所以方言多）。
方言能增加人与人之间的感情，部分意思只有方言才能表达清楚。
中国的文字虽然是统一的，但是方言一直是不统一的，这也是全国为什么要统一使用普通话交流的原因。
（2）饮食文化（特别是民间的日常饮食）：山珍海味可以运输，而民间的日常饮食则不同。
如西藏的酥油茶，主要是取材于当地，或是运输到当地，是当地的老百姓吃得起、经常吃的。
有的地方饮食的方式也有所不同，如北方有些地方是坐在炕上吃的，朝鲜族是坐在地上吃的。
不同民族、不同国家的饮食餐具也很不一样。
（3）民间信仰文化：西方人宗教意识强，中国人的习惯是宗教意识比较淡薄，自古以来都是这样。
但是各地都有很强烈的民间信仰。
除了一般的大宗教外，一般人的信仰有很强的地域性。
北方有蝗虫，传说刘猛将军能治蝗，于是到处供奉；江西信许真君，传说他善于治蛟（蛟龙带来山洪）；江南信蚕桑娘娘；闽台信妈祖娘娘等。
民间信仰有地方性，离开这个地方，就不再有存在的意义了。
（4）民间建筑文化：民居必须要符合当地的实际，善于利用当地的地理环境。
如：黄土高原的窑洞、云南傣家的竹楼，或是就地取材，或是适应当地地形和土质，或是适应当地气候，都是地理环境决定的。
一轮总复：第五章 第2讲 人口迁移 地域文化与人口习题
第2讲人口迁移地域文化与人口一、选择题(1．右图中甲、乙、丙是我国三个不同地区，有关甲、乙、丙三地区当今人口迁移的说法，正确的是()。
A．属国际人口迁移B．迁移方向主要是由城市到农村C．人口主要由乙、丙迁往甲地D．人口主要由甲地迁往乙、丙两地解析读图可知，甲地位于四川盆地，乙地位于长江三角洲，丙地位于珠江三角洲，人口主要由甲地迁往乙、丙两地。
答案 D(2014·盐城调研)读某区域图，图中箭头为目前正在进行的人口移动方向。
据此回答2～3题。
2．图中人口移动的主要原因是()。
A．民工流动B．道路建设C．水利工程建设D．输气管道建设3．对图中人口移动特点的叙述正确的是()。
A．从人口年龄结构上看以青壮年居多B．从人口受教育程度上看以高学历人口居多C．从人口移动距离上看以长距离迁移居多D．从人口移动形式上看以线形分散为主解析第2题，从图中可以看出，该地人口迁移主要是由丹江口水库向四周迁移，即水利工程建设是图中人口迁移的主要原因。
第3题，水利工程建设导致的人口迁移与年龄结构、受教育程度无关，所有的居民必须全部迁走；图中的人口迁移以短距离为主，从形式上看以线形分散为主。
答案 2.C 3.D下图为某国人口的年龄结构图。
读图回答4～6题。
4．由图中数据可知该国()。
A．男女比例不平衡B．外来移民人口超过本国人口C．老年人口超过青年人口D．移民缓解了人口老龄化问题5．影响该国人口迁移的主要因素是()。
A．人口老龄化B．婚姻家庭C．政治因素D．经济因素6．该国可能是()。
A．中国B．巴西C．德国D．泰国解析第4题，从总人口年龄结构看该国人口老龄化严重，外来移民以青壮年为主，因此移民缓解该国的人口老龄化问题。
第5题，该国人口老龄化严重，为发达国家，经济因素是吸引人口迁入的主要因素。
第6题，选项中只有德国为发达国家。
答案 4.D 5.D 6.C下图为某年中国农村劳动力产业与空间转移的流向示意图。
读图回答7～8题。
高中地理总复习考点规范练19 人口迁移、地域文化与人口(含答案)
考点规范练19人口迁移、地域文化与人口(2022广西河池检测)随着老工业基地的逐渐衰落,黑龙江省也从主要的人口流入地区逐渐转变为人口净流出地区。
下图示意2010—2018年黑龙江省人口自然增长率变化情况。
读图,完成第1~2题。
1.2010—2018年黑龙江省人口()A.自然增长速度放缓B.出生率呈下降趋势C.流动速度减慢D.死亡率不断提高2.黑龙江省成为人口净流出区的主要原因是()A.自然环境恶化B.城镇快速发展C.生活成本高D.产业结构单一(2022浙江联考)常住人口是指在某地居住半年以上的人口,一般包括户籍人口和外来常住人口。
下图为2011—2020年上海市常住人口和户籍人口同比(和上一年同期相比较的)增长率统计图。
读图,完成第3~4题。
3.2011—2019年上海市()A.户籍人口减少B.人口总量下降C.常住人口减少D.人口迁入趋缓4.造成2011—2019年上海市人口变化的主要原因是()A.人口政策变化B.产业转型升级C.城区面积扩大D.人口自然增长慢反向春运是和以往年轻人回父母家过年相反,由老人提前到子女工作地过年的现象。
近几年,我国反向春运客流正以每年9%左右的速度增长。
据此完成第5~7题。
5.近年来,反向春运迁入增速最明显的省级行政区可能是()A.西藏B.贵州C.浙江D.山西6.反向春运产生的原因主要是()A.交通方式改善B.返乡成本增加C.家庭结构改变D.经济水平提高7.反向春运带来的社会效益有()①缓解春运压力②缓解大城市“空城”现象③优化当地人口结构④缓解家乡人地矛盾⑤缓解春节用工难问题A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②⑤下图是某年我国部分省级行政区迁入人口规模与工资水平相关示意图。
读图,完成第8~10题。
8.据图并结合所学知识,推测下列影响迁入人口规模大小因素中,影响最小的是()A.工资水平B.房价C.空间距离D.教育资源9.根据图示信息,推测未来迁入人口大规模回流的省级行政区是()A.北京B.上海C.广东D.安徽10.对西藏当前人口迁移状况原因的解释,正确的是()①经济、交通的快速发展②迷人的风土人情及文化魅力③高寒缺氧的自然环境④与沿海差异较大的工资水平A.①②B.③④C.①④D.②③(2022山东济宁检测)汨罗地处湖南省东北部,幕阜山与洞庭湖之间,以低山丘陵和平原地形为主。
“地域文化与人口”教学设计(湘教版)
影响人 口合理容量 的重要 因素 ， 口迁移又为地域文化 人 的融合和冲突提供 了可能 ， 而本节侧重探究地域文化对 人 口数量 、 口素质 、 口迁移 、 口观念等的影响 。通 人 人 人
过 学 习 ， 学 生 懂 得 人 口与 环 境 相 互 制 约 、 互 影 响 的 让 相 关 系 。 因此 本 节 课 标 内容 探 究二 ： 以 上地 区 文化 看 ． 从 文化 存 在 着地 域 差 异 ，
这 种差 异 现 象称 为什 么？
外 国文化对人 口的影 响和中国文化对人 口的影响 ； 收集 资料 ， 比较不同地 区人 口的文化差异。 过程 与方法： 通过举例说 明地域文化对人 口的影响 ，
通 过探 究 ， 自然 过渡 到 地 域文 化 对 人 口的影 响 。
现象。如有人称江南地 区为“ 稻米文化 ”称蒙古为“ ， 游牧 文化 ”称美洲印第安人创 造的文化为“ ， 玛雅文化” 。 等
在 漫 长 的历 史发 展 过 程 中 ， 个 国家 、 个 地 区 、 一 一 一
个民族都会形成具有地域特色和 民族特色 的文化传统 ，
这些 文 化 传统 对 人 臼的发 展 会 有 不 同 的影 响 。
从原 因人手提出对策是思维的起点。 一是可以降低初 婚的年龄， 二是降低离婚率。 这样政府可以用法律的手段 ， 降低初婚的年龄 ， 对离婚采取严厉的政策， 降低离婚率。
预 设 材 料 ： 据 德 国法 律 ， 婚 年 龄 女 性 为 ｌ ， 根 初 ６岁 男 性 为 ２ 岁 ； 德 国 ， 府 是 不 鼓 励 离 婚 的 ， 旦 男 方 提 １ 在 政 一
出现 人 口负 增 长 ； 材 料 二 中 ， 以得 出 ， 主 教 反 对 节 在 可 天
地域文化对人口和城市的影响
一、什么是地域文化？ 什么是地域文化？
地域文化是人类在特定的地域范围内,在自然 地域文化是人类在特定的地域范围内 在自然 环境的基础上，在长期的生产活动中创造的， 环境的基础上，在长期的生产活动中创造的，是 人类活动的产物。 人类活动的产物。
地域文化特点 ？ ⑴地域性 ：范围可大可小 ⑵综合性 ：自然因素和人文因素综合结果 相对稳定性：长期形成的， ⑶相对稳定性：长期形成的，不断发展变化的
1、概念 、 地域文化是某个地域的人们在特定范围内， 地域文化是某个地域的人们在特定范围内，在利用 自然条件的基础上， 自然条件的基础上，在长期的生产生活中创造出来的 具有地方特色的一种文化形态。 具有地方特色的一种文化形态。 2、表现形式 、 物质层面：建筑、饮食、服饰、器物、 物质层面：建筑、饮食、服饰、器物、艺术作品等 非物质层面：语言、风俗、礼仪、宗教、 非物质层面：语言、风俗、礼仪、宗教、价值观等 3、发展变化 、 不断发展变化， 不断发展变化，但在一定时期具有相对的 稳定性
误区3 地域文化对建筑的影响是短期的，暂时的。 误区3：地域文化对建筑的影响是短期的，暂时的。
例：下列各项城市事物最能体现地域文化特征的 是（ ） A、城市道路 B、城市建筑 地域文化对建筑 C、城市交通工具 错，地域、餐具 D 文化对建筑 的影响是长期的。 的影响是长期的。例 下列叙述不正确的是（ 例4：下列叙述不正确的是（ ） 如，在受洪涝威胁的 地区，人们学会了建 地区， A、欧洲城市中心多摩天大楼 造高地基房屋， 造高地基房屋，即使 B、围墙是中国建筑的主要景观 这些居民搬到不受洪 涝威胁的地方， 涝威胁的地方，还会 中国园林讲究含蓄， C、中国园林讲究含蓄，西方园林强调直率 继续兴建高地基房屋。 继续兴建高地基房屋。 D、教堂在西方城市建筑中占优势地位
1.4地域文化与人口
（2）婚姻的稳定程度
离婚率与人口出生率呈负相关的关系。离婚 率越高，人口出生率越低；离婚率越低，人口出 生率越高。
三、中国文化与人口
中国文化对人口发展的影响主要
表现在婚姻观、生育观、择业观、迁
移观等方面。
【阅读】
《中华人民共和国婚姻法》选录
第六条 结婚年龄，男不得早于22 周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应 予鼓励。 第十六条 夫妻双方都有实行计划 生育的义务。
发达国家和发展中国家不同的婚俗与人口
结合材料，填写下表。
影响 文化 差异 现象 出生率
发展中 国家
婚育 年龄 早婚， 生育时 间延长 稳定
发达 国家
晚育， 甚至不 婚不育 不稳定， 离婚率高
发展中 国家
发达 国家
婚
出生率高 出生率低
俗 婚姻稳 定程度
出生率高 出生率低
• DCBDAB
1.先分层讨论，后组内合作探究。组长调控好，控制讨论 节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况。 2.组内形成统一认识，做到要点化、序号化。 3.提高效率，全部解决疑难问题，达成目标。 A层（120%）,B层（100%），C层（85%）。
合作探究（高效8分钟）
探究一： 四组展示 探究二： 五、八组展示
高中地理必修Ⅱ
第一章 之
1．了解文化和地域文化的概念。 2．举例说明外国文化对人口的影响和中国 文化对人口的影响。 3．对比不同地区的文化差异。
课前预习成果巩固（5分钟）
要求：1、认真查找导学案课前预习中存在的问题，分 析原因并熟练掌握，用红笔纠错。 2、记录自己的疑惑和不能独立解决的问题，为 下步讨论做好准备 预习答案:
学而 优则 仕
中国传 统农业
1.4地域文化与人口
二、中国文化对人口发展的影响
中国过去婚龄一向较低，早婚成俗。这首先是由当 时生产力水平低、人的寿命短所决定的，它要求下 一代人尽早进入生育周期，以增加人手，并确保宗 祀延续。此外，它与封建统治者的大力提倡也是分 不开的。早在春秋时代，越王勾践就规定凡男20、 女17岁不婚者，罪及父母。汉惠帝规定女15岁以上 不嫁者，“五算”，即按5倍收取人头税，这已形 同逼嫁了。北周武帝曾诏示天下：男年15，女年13 以上，所在军民以时嫁娶。这大概是中国历代最低 的法定婚龄了。明、清两代的法定婚龄是男16岁， 女14岁。国民党政府则规定为男18岁，女16岁。
资料：
《孔雀东南飞》中的一段 “十三能织素， 十四学裁衣 ，十五弹箜篌， 十六诵诗书， 十七为君妇， 心中常苦悲。”
思考： 1、从这段文字里，大家能够读出当时婚姻具 有什么特点吗？
2、为什么那个时候，结婚的年龄这么早呢？
这么早对人口又会产生什么影响呢？
婚姻观
在人口相对不足的古代农业社会，早 婚早育有利于劳动力的增殖； 在当代，人口压力十分沉重，适当晚 婚有利于降低生育率
资料：
传统农业社会的观念：“多子多福”，“不孝 有三，无后为大。”
一味顺从，见父母有过错而不劝说， 使他们陷入不义之中，这是第一种不 孝；家境贫穷，父母年老，自己却不 去当官吃俸禄来供养父母，这是第二 种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这 是第三种不孝。
生育观
中国传统农业社会: “多子多福” ， “不孝有三,无后 为大”。 改革开放以后: “只生一个好” “男女都一样”
一、文化背景与人口
（1）初婚年龄：在许多发展中国家，早婚之风盛 行，初婚年龄偏低。这意味着妇女生育年龄提前， 生育时间延长，亲子年龄差距缩短，从而加快了 人口的增长。在许多发达国家，晚婚乃至不婚、 不育者司空见惯，这显然可以降低人口的出生率。 （2）婚姻稳定程度：在许多西方国家，婚姻关系 不够稳定，离婚率较高，再婚现象较多。这种状 况的长期存在，一般会降低出生率。 （3）宗教：对人口发展有很大的影响，一般宗教 不反对人口增殖，导致高出生率。
1.4第四节《地域文化与人口》
一. 概念
文化: 人类社会发展过程中创出 来的所有物质财富和精神财富之和。
精神文化
物质文化
[讨论与判断] 下列地理事物哪些属于文化？ 哪些不是？
√ √ √ 【火车】 √ 【梯田】 【机床】 【河流】 【建筑技术】 √ √ √ 【空气】 【艺术】 【宗教】 【水库】 【三个代表】 √ √ √ √ 【太阳光】 【校规】 【哲学】 【尊老爱幼】 √ √ √
【海南岛】 【服装】 【饮食】 【房屋】 【冲积平原】
通俗地说，世界上凡是由人类创造的事物或经过 人类活动改造的自然物都属于广义文化的范畴。 区分的关键在于是否人类创造。
荷兰风车
那达慕大会（内蒙古）
1. 以上材料的内容是不是属于文化现象？ 2. 从以上四个地区的文化现象看，文化有存 在着地域差异，这种差异现象称为什么？
“只生一个好” “生男生女都一样” “要致富，先修路， 少生孩子多种树”
职业观
学而优则仕 给自足的传统农业生产 要求定居，因而形成“父母 在，不远游”的儒家孝道 观念。
改革开放，个地区之间的 交流日益频繁，婚姻地域 范围空前广阔，人口的身 体素质、文化素质也大为 提高。
思考：为什么婚姻地域范围扩大， 有利于提高人口素质？
研究表明，血缘关系越远，基因 （DNA）组成差异越大，互补作用 越强，则后代的先天素质较好。同 时双亲有不同的文化背景,有利于小 孩的后天教育。
提高出生率
三.中国文化与人口
婚姻观
早婚早育
《孔雀东南飞》 “十三能织素，十四学裁衣， 十五弹箜篌，十六诵诗书， 十七为君妇，心中常苦悲”
晚婚晚育
《中华人民共和国婚姻法》 第六条 结婚年龄， 男不得早于22周岁， 女不得早于20周岁。 晚婚晚育应予鼓励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考1：晚婚对人口的自然增长有何影响？ 思考 ：晚婚对人口的自然增长有何影响？ 思考2： 思考 ：发达国家还有哪些婚俗文化会对人口的增长 产生影响？如何影响？ 产生影响？如何影响？
初婚年龄（ 初婚年龄（岁） 13 14 15 16 17 18 19 20 人数（个） 人数（ 5 1 10 9 14 19 11 7 初婚年龄（ 初婚年龄（岁） 21 22 23 24 25 29 33 人数（ 人数（个） 6 5 2 3 1 1 1
思考3：早婚早育对古代农业社会有哪些积极影响？ 思考 ：早婚早育对古代农业社会有哪些积极影响？ 思考4：我国传统文化中还有哪些因素刺激人口增殖？ 思考 ：我国传统文化中还有哪些因素刺激人口增殖？
一、外国文化与人口
3、外国宗教文化与人口 、 宗教文化现象：为了扩大势力，世界上的主要 宗教文化现象：为了扩大势力， 宗教一般都不反对人口增殖。 宗教一般都不反对人口增殖。 对人口的影响 ：提高出生率
二、中国文化与人口
材料：唐代是我国封建社会的兴盛时期。 材料：唐代是我国封建社会的兴盛时期。从现存的唐代墓 志中，我们统计到唐代95名女性的初婚年龄情况 名女性的初婚年龄情况（ 志中，我们统计到唐代 名女性的初婚年龄情况（如下 表所示）： 表所示）：
1、早婚早育到晚婚晚育
婚俗观念 提高出生率，劳动力增殖 提高出生率，
封建社会，生育年龄为 － 封建社会，生育年龄为15－20 现代社会， 现代社会，提倡晚婚子到只生一个
封建社会，多育多子， 封建社会，多育多子，多子多 福，重男轻女 现代社会，少生，优生， 现代社会，少生，优生，优育
人口流动
婚姻地域范围小， 婚姻地域范围小，人 口迁移少 改革开放
三、拓展与探究 1、 婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高人 婚姻地域范围的扩大， 口身体素质和文化素质？ 口身体素质和文化素质？
2、 一个地区人口的年龄和性别结构对该地区 的人口增长有何影响？ 的人口增长有何影响？
下列属于文化范畴的是 BCDEFHIJ A 黄山云海 B 京剧 C 地铁 D 窑洞 E 校园雕塑 F 城市 G 壶口瀑布 H 五台山寺庙 I 三北防护林 J 未成年人保护法
文化是指人类在社会历史发展过程中所创 文化是指人类在社会历史发展过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和。 造的物质财富和精神财富的总和。
普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅱ》第一章
第四节
这些是文化吗？何为文化呢? 这些是文化吗？何为文化呢?
这些也是文化吗? 这些也是文化吗?
下列有关文化的叙述，正确的是 B A.文化是指人类创造的所有物质财富 B.文化具有一定的地域性和传统性 C.文化就是指人类社会意识形态 D.精神上的东西才能称之为文化 思路： 文化作为历史的承传， 思路： 文化作为历史的承传，是一种复杂的
一、外国文化与人口
2、发达国家的婚俗文化与人口 、 婚 俗 文 化 现 象 晚婚 晚育甚至不育 离婚率高 对 人 口 的 影 响 降 低 人 口 出 生 率
一、外国文化与人口
材料二： 85%以上的菲律宾居民信仰天主教 以上的菲律宾居民信仰天主教， 材料二：约85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们认 为避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。 为避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。近年来菲律 宾人口快速增长，自然增长率为2.36%，每年约有170万 宾人口快速增长，自然增长率为2.36%，每年约有170万 婴儿出生，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将 婴儿出生，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将 增至1.7亿左右 比现在翻一番。 亿左右， 增至1.7亿左右，比现在翻一番。 思考1：天主教文化对菲律宾人口自然增长有何影响？ 思考 ：天主教文化对菲律宾人口自然增长有何影响？ 思考2： 思考 ：为什么宗教文化中一般都不反对人口的自然 增殖？ 增殖？
社会现象反映，不同的学者有不同的定义，但 社会现象反映，不同的学者有不同的定义， 归纳起来有一个共同的认识，文化是指： 归纳起来有一个共同的认识，文化是指：人类 社会发展过程中创造出来的所有物质财富与精 神财富的总和, 前者称为物质文化， 神财富的总和, 前者称为物质文化，后者称之 为精神文化。 为精神文化。文化具有一定的地域性和传统性
一、外国文化与人口
1、发展中国家的婚俗文化与人口 、 婚俗文化现象：早婚盛行 婚俗文化现象： 对人口的影响 ：提高出生率
一、外国文化与人口
材料一：爱尔兰人口1986年约为350万，当前人口约 1986年约为350万 材料一：爱尔兰人口1986年约为350 374.4万 是欧盟中人口密度最小的国家之一， 374.4万，是欧盟中人口密度最小的国家之一，首都都柏 早在1926 1926年 爱尔兰妇女的平均婚龄便高达29.1 29.1岁 林。早在1926年，爱尔兰妇女的平均婚龄便高达29.1岁， 超过了当代提倡晚婚的其他所有国家。根据1951 1951年的人 超过了当代提倡晚婚的其他所有国家。根据1951年的人 口普查，50岁女性从未结过婚的占同龄女性的26%， 岁女性从未结过婚的占同龄女性的26% 口普查，50岁女性从未结过婚的占同龄女性的26%，在爱 尔兰，由于女性晚婚而少生的孩子， 尔兰，由于女性晚婚而少生的孩子，在数量上超过因避 孕而少生的孩子。当前爱尔兰人口自然增长率接近为零。 孕而少生的孩子。当前爱尔兰人口自然增长率接近为零。
在漫长的历史发展过程中， 在漫长的历史发展过程中，一个国家、地区或一个民族 都会形成具有地域特色和民族特色的文化，即地域文化! 都会形成具有地域特色和民族特色的文化，即地域文化!
地域文化
草原文化
蒙古包是草原牧民为适合游牧民族生活的一种 圆形流动住宅。 圆形流动住宅。
海派文化
澳洲文化
地域文化能够对人口、城市等的发展持续地产生作用。 地域文化能够对人口、城市等的发展持续地产生作用。 但是，不同的地域文化对人口、城市等的影响是不同的! 但是，不同的地域文化对人口、城市等的影响是不同的!
人口压力 性别失调
生活水平提升
职业选择 3、从“学而优则仕”到“全民皆商” 学而优则仕” 全民皆商”
封建社会，重仕轻民， 封建社会，重仕轻民，重农 轻工， 轻工，轻商
从事农业的人 口比重大
现代社会， 现代社会，职业无贵贱 从商人口增加 4、从安土重迁到“四海为家” 从安土重迁到“四海为家” 封建社会，定居在农田附近， 封建社会，定居在农田附近， 父母在，不远游” “父母在，不远游” 现代社会， 现代社会，各地区间的交流日 益频繁，婚姻地域范围扩大， 益频繁，婚姻地域范围扩大， 人口身体素质， 人口身体素质，文化素质提高