On_Monday__I’ll_go_swimming.
《OnmondayIllgoswimming》教案
《OnmondayIllgoswimming》教案Unit 2 On monday I'll go swimming一、教学目标：1、1知识目标1）基本能够听懂，会说，会读词汇：Sunday，Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, help, homework2) 学会用“On Monday I’ll go swimming.”以及“Will you play football on Monday?Yes, I will./ No, I won’t.”的语言结构。
1、2技能目标：讨论一周七天的计划。
1、3情感态度：培养孩子们热爱大自然的情怀。
二、教学重点：1)正确拼写从星期一至星期天的英语单词。
2)学会用“On Monday I’ll go swimming.”等的语言结构。
三、教学难点：灵活、正确运用本课的句子。
四、教学用具：教学卡片、磁带、录音机，挂图等。
Teaching Steps:Step1: Warmer1、课前播放歌曲：Monday Tuesday…，渲染英语学习气氛。
（学生可以试着跟唱）2、GreetingsT : Good morning , children.Ss: Good morning, Miss Yi.T : How are you today?Ss:I’m fine,thanks . And how about you?T :I’m fine,too. Thank you very much.T : What day is it today? Is it Sunday today? Ss: No,it isn’t.T : Is it Monday today? Ss Yes, today is Monday.T ： How do you feel now? Are you happy? Ss: Yes.T : Great! Come on! Let’s do some actions, ok? Ss: OK!3、Listen and do the actions. —go swimming/read somebooks/row a boat/fly a kite/ride a bike/play football /draw some pictures/watch TV…4、Say a rhymeEnglish, English, A, B, C.Maths, Maths, one, two, three.Chinese, Chinese, write and read.Art, Art, draw and sing.PE, PE, run and swim.Step2: Presentation1、T ：How many days are three in a week?（教师首先带领学生一边指着周历一边数天数：one day, two days, three days, four days, five days, six days, seven days）Seven days is a weekSs:There are seven days in a week．(利用图片和身体语言启发学生说出)2、教师把单词卡贴在黑板上，和学生一起从“Sunday”至“Monday”朗读单词。
《On-Monday-I'll-go-swimming》PPT教学课件2PPT教学课件
2020/10/16
10
On Saturday I'll _h_e_lp__m_y__m_o__th_e_r.
2020/10/16
11
On Sunday I'll _re_a_d__m_y__b_o_o_k_s .
2020/10/16
12
SHOW TIME
A: What will you do on _______?
2020/10/16
13
单词
Tuesday Friday holiday
Wednesday next have
Thursday week
句型
A: What will you do on Monday ? B: On Monday I'll goswimming .
2020/10/16
14
Homework:
看望祖母
help my mother
帮助妈妈
read my books
看书
2020/10/16
2
week 星期，周 this week 这一周
next week 下周
Next week is a holiday .
假期
2020/10/16
3
Sunday
星期日
Monday
星期一
Tuesday
星期二
Friday Friday
on Friday
Saturday Saturday on Saturday
2020/10/16
5
On Monday I’ll _g__o_s__w_i_m_m__i_n_g.
2020/10/16
6
【精品课件】M3U2On-Monday-I'll-go-swimming.
Tuesday
A: What will you do on Tuesday? B: I’ll go swimming.
A: What will you do on Wednesday? B: I’ll play Table tennis.
Wednesday
Thursday
A: What will you do on Thursday?
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
A: What will you do on Sunday?
B: I’ll play football.
Monday
A: What will you do on Monday?
B: I’ll play basketball.
Tuesday Wednesday Thursday Monday
OOOOOnnnnWMTFSuhearoeduitndsunrddarseaadysyyadIIya’I’l/y’lSIl’lIgul’oglonlolgtdtogoatosytscocshtIohc’oslhocslohlc.holo.lo.ol..l.
Let’s sing.
Let’s sing.
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1 Listen and chant.
7 days = a week 星期
Tuesday
Thursday Saturday
, ,
And we’ll have
,
,
,
,
《On-Monday-I'll-go-swimming》PPT课件2PPT课件
On Monday I’ll go swimming .
2020年9月28日
1
We can read :
go swimming
去游泳
go to the park
去公园
play with my friends 和朋友一起玩
do my homework
做作业
visit my grandma
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
17
看望祖母
help my mother
帮助妈妈
read my books
2020年9月28日
看书
2
week 星期，周 this week 这一周
next week 下周
Next week is a holiday .
假期
2020年9月28日
3
Sunday
星期日
Monday
星期一
Tuesday
星期二
2020年9月28日
13
单词
Tuesday Friday holiday
Wednesday next have
Thursday week
句型
A: What will you do on Monday ? B: On Monday I'll goswimming .
2020年9月28日
14
Homework:
Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday
星期五
Saturday
2020年9月28日
星期六
4
Let’s chant : Sunday Sunday
on monday i'll go swimming
Bye-bye !
录
制
Tuesday Wednesday
Thursday
星期四 星期五
星期六 星期日
Friday Saturday
Sunday
What have you found ?
（你发现了什么？)
Monday T ues day W ednesday Thursday Friday S unday Saturday
九年义务教育新课程标准实验教科书
外研版三起 四年级英语 下册
Module3 Unit1 On Monday I’ll go swimming.
How many days are there in a week ? There are seven days in a week.
Monday
星期一
星期二 星期三
Sentences:
A: What will you do on Monday？ B: I’ll…
Homework:
1.Read the text two times.
2.Copy the words: Sunday Monday… 3.制作一张调查表，问问你的爸 爸妈妈或是朋友，他们这一周有 什么计划。
What will you do on Sunday ? I’ll read my books .
A:What will you do on Monday ?
B:I’ll…
Words:
Sunday Monday Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday
Module 3 Unit 1 On Monday I’ll go swimming.
外研版Unit2OnMondayI'llgoswimming
Unit2 On Monday I’ll go swimming.
学习目标：
1. 掌握XXX加动词原形表示的一般将来时
2.能听懂会说词汇： have, next, Monday,Tuseday,Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday, XXXday, holiday
所以，我们一定要成为一个有计划的好孩子！
Homework
Make a weekly study plan and activities.(制定自己一周的学习和 课外活动计划。)
2．能使我们的生活有张有弛 做事情有计划，才能合理的安排自己的时间，才能在规定的时间内将
事情做完，才能避免因事情没有完成而用玩的时间来还债。在该玩的时候 玩，该学的时候学，才能提高做事的效率，使生活有张有弛。
3．能锻炼我们的思维能力 有了明确的目标，确定起点和终点的时候，要思考的便是确定从起点
到达终点的路线。制定计划的过程，便是不断思考和挑选，以到达最优效 果的过程。这种挑选的过程也正是一个锻炼我们思维能力的过程。
Today is Tuesday and tomorrow is Wednesday.
Today is Wednesday and …
Look and say
II. 选出正确的单词，将句子补充完整。 won’t homework Because Friday Saturday 1. On __S_a_t_u_rd_a_y__ XXX XXX go swimming. 2. I’ll do my__h_o_m__e_w_o_r_k__ on Monday. 3. Lingling XXX not take her kite.Because _________ tomorrow is not XXXday. 4. XXX you go to the park tomorrow?
Module3Unit2OnMondayI'llgoswimming(教案)-四年级英语下学期(三起
3.学生能通过本课学习学生能懂得合理规划时间，有计划的做事情，同时了解好友的计划，促进相互了解，培养学习兴趣。
S:...
T: Congratulations! Now let’s e to sing a song.
S:...
T: Great!All of you have a good voice.
2)Listen and say
T: Today is Friday, Saturday is ing. What will you do tomorrow? What will you do next week? Shanshan is talking about her holiday plans (for next week) with her friends.And I have some questions for you.
4.学生能初步认识到中西方文化对不同，在西方国家周日是一周的第一天，在中国周一是第一天。
教学
重难点
1.学生能在语境中正确运用核心词汇：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, week, holiday, play with friends,2.学生能在语境中正确运用核心句型“What will you do on ...?”和“I’ll ...”能进一步熟练运用句型On ...I’ll ...句型表达自己在将来某一天可能要去做的事情。
3.学生能通过本课学习学生能懂得合理规划时间，有计划的做事情，同时了解好友的计划，促进相互了解，培养学习兴趣。
Module3-Unit2-On-Monday-I’ll-go-swimming。
read books. Monday，Tuesday，Wednesday，Friday，Saturday，Sunday
Hale Waihona Puke 课后反思这节课关于新单词---一周七天的说法的学习，我运用的是往黑板上贴单词卡片的形式，如果换成是往黑板上书写，也许会收获到另外一种效果。在备课的时候，自己就欠缺了这方面的考虑。
On Thursday I’ll have Science.
On Friday I’ll fly my kite.
练习结束后，教师请一名学生起立，并使用“Will you…on…?”提出问题，示意学生用“Yes，I will。”或“No，I won’t。”回答。教师将这个句型写在黑板上，带领学生练习几次，然后全班完成SB第二单元活动6。将学生分成两人小组，两人轮流绘制表格，提出问题，并记录回答。鼓励学生补充尽可能多的问题，并多方面地谈论彼此的每日安排。
采访调查：询问同学或朋友本周的计划，填入自己设计的表格中。教师可以出示如下表格作为示范：
What will they do during the weekend?
访问者根据表格上的短语向被访问者提问，并记录采访结果。活动结束后，教师可以请几名学生公布他们采访结果。
总结本节课的教学内容，帮助学生整理知识点。
教案、学案一体化设计
优秀教学案例参赛作品On-Monday-I'll-go-swimming.
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计三、教材分析（一）教学内容分析本课是（外研社）《新标准英语》（供三年级起始用）第四册第三模块第二单元On Monday I’ll go swimming.本单元主要是询问别人将来的打算，本单元内容较多、覆盖面广，学生理解和认读起来难度较大，但是本单元的适用性很强，包括从星期一到星期天的表达，动词短语的学习，一般将来时态句型，对第一、二、三人称的表达，歌曲的学习等等。
本单元就从日常生活中我们经常经历的事情为主教会学生怎样运用句型进行表达。
教师需对课文内容总体把握后，再把互相联系紧密的知识点归类进行教学。
（二）教学对象分析：小学四年级的学生活泼好动，竞争意识强，喜欢表现自己。
但四年级的学生英语基础较浅，只学过一年半的英语，语言综合运用能力差，年龄又小，有意注意持续时间不长，本课的教学内容是一周七天，对本课的学习有一定的困难。
因此，设计了形式丰富的游戏活动来操练句子，充分激发学生的兴趣，把难的句子简单化，从而掌握重点句型。
（三）教学目标分析知识与能力目标：1．能够熟练记住：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday以及常用的表示一些活动的短语2．能够运用I’ll …句型表述将要做某事。
3.制定并谈论活动或假期计划，并能运用Will you …? What will you …?句型进行问答。
过程与方法目标：在网络和多媒体课件的辅助下，通过大量的听、说、读、唱、玩、做的练习，本单元就从日常生活中我们经常经历的事情为主教会学生怎样运用句型进行表达。
认识星期一到星期天的表达，动词短语的学习，一般将来时态句型的表达，，并能够灵活运用所学知识，在日常生活中灵活运用。
通过个人、结对、小组活动等方式，让学生学会与同学合作和沟通。
4.教学重点：1）星期单词的掌握。
2）句型的问答以及运用。
Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming∣外研版(三起)
Module 3 Unit 2 On Monday I’ll go swimming.【教学目标】1. 语言目标：（1）学生能听、说、认读关于星期的单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。
（2）学生能听、说、认读词组：go swimming, play with my friends, go to the park, do myhomework, visit my grandma, help my mother, read my books。
（3）学生能听、说、认读句型：On Monday I’ll go to swimming. / On ... I’ll ...2. 技能目标：（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能听、说、认读关于星期的单词和活动的短语。
（3）运用句型On Monday I’ll go to swimming. / On ... I’ll ...表达自己一周的计划。
3. 情感目标：培养学生懂得安排时间，珍惜时间的良好习惯。
【教学重点】（1）学生能听、说、认读关于星期的单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday等。
（2）学生能听、说、认读词组：go swimming, play with my friends, go to the park 等。
（3）学生能运用句型：On Monday I’ll go to swimming. / On ... I’ll ...表达自己一周的计划。
【教学难点】一般将来时态“will ”的用法。
【教学准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
）T: Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, Teacher!T: How are you today?S1: I am fine.用同样的方式问候几个学生。
On Monday I’ll go swimming(1)
My plan
On Monday On Tuesday On Wednesday On Thursday On Friday On Saturday On Sunday
I’ll dance. I’ll go swimming. I’ll skip. I’ll sing a song. I’ll fly a kite. I’ll play football. I’ll do the housework.
On Monday On Tuesday On Wednesday On__________ On __________ On Saturday On Sunday
I’ll_______________. I’ll_______________. I’ll_______________. I’ll do my homework. I’ll visit my grandma. I’ll_______________. I’ll______________.
Summary
1.表示在星期几要用介词on，如: on Monday/Tuesday/Wednesday /Thursday/Friday/Saturday/Sunday.
2.谈论一周七天的计划时要用will+ do，如： On Monday I’ll go swimming.
Talk about Shanshan’s plan.
Point and say
A: What will you do on Sunday? B: I’ll … .
Tuesday
Friday
A: Today is Tuesday and tomorrow is Wednesday. On Wednesday I’ll go swimming.
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S Saturday day
S day Sunday
What’s missing ?
Monday
Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday
Sunday
On …I’ll… .
Do you know?
• Sunday (Sun‘s Day)日神之日（一周中的第一天）
• Monday
(Moon‘s Day)月神之日
• Tuesday (Tiu‘s Day)战神之日
• Wednesday (Woden‘s Day)文化、战争、艺术、死亡神之日
• Thursday (Thor‘s Day)雷神之日
On Wednesday I’ll watch TV.
On Thurfastday I’ll play football.
On Friday I’ll listen music.
On Saturday I’ll play table tennis.
go swimming
play with my friends
go to the park
help my mother
Do my homework
visit my grandma
read my books
Group work:
(小组活动）
Read the text.
A free talk:
What will you do on … ?
Monday
Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday
Sunday
Module 3
On Saturday I am going to go swimming.
Unit 2
On Saturday I I’ll wiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱl go swimming.
What will you do on … ?
Module 3
Unit 2
On Monday I’ll go swimming.
白坭岭小学
梁立卿
Let’s sing
basketball
basketball
play basketball
football football play football swimming swimming go swimming pictures pictures take pictures boat kite
Monday
Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
bike
boat kite
bike
row a boat fly a kite
ride a bike
Monday
Friday
Saturday
What have you found?（你发现了什么？）
M day Monday
T Tuesday day
T W Wednesday day Thursday day day F Friday
Homework
1、Listen to the text five times. 2、Copy the new words: Sunday Monday…
On Sunday I’ll ride my bike.
On Monday I’ll fly my kite.
On Tuesday I’ll do my homework.
• Friday
( Frigg‘s Day)爱神之日
• Saturday (Saturn's Day)农神之日（一周中的最后一天）
Summary
1. What words we learned in this lesson?
2. What sentences we learned in this lesson?
On
I’ll
Listen and answer the questions. 1.On Thursday Shanshan will 2. On Saturday Shanshan will
B A
. .
A.
help her mother
B.
do her homework
Listen and circle the phrases.（ 听，并圈出短语。）