小学生文明礼仪教育实施方案
学校文明礼仪教育实施方案
学校文明礼仪教育实施方案在当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显。
作为学校教育的重要组成部分，学校文明礼仪教育对于培养学生的综合素养和社会责任感具有重要意义。
为此，制定一套科学有效的学校文明礼仪教育实施方案显得尤为重要。
一、培养礼仪意识文明礼仪的核心是尊重他人和关心集体。
学校应在教师带头下，注重培养学生的礼仪意识。
通过开展校园文明礼仪培训课程，向学生普及基本礼仪知识，引导学生养成言行举止端庄、待人谦和的习惯。
二、引导学生良好的食堂行为食堂作为学校中重要的集体就餐场所，往往是文明礼仪教育的重点领域之一。
学校应加强对食堂文明就餐行为的引导，教育学生养成排队、不浪费食物、不乱扔垃圾等良好的饮食习惯。
三、组织校园文明礼仪活动为提高学生的文明礼仪素养，学校可定期组织各类文明礼仪活动，如举办文明礼仪知识竞赛、开展礼仪培训讲座等，培养学生的自觉遵守公共秩序、尊敬师长和友爱同学的意识。
四、开展文明礼仪宣传学校应加强文明礼仪宣传工作，鼓励教师和学生编写文明礼仪读本、创作文明礼仪漫画等。
此外，学校可通过报刊、广播、校园电视和网络等媒体，宣传先进的文明礼仪典范，起到树立榜样的作用。
五、设计文明礼仪课程文明礼仪教育应纳入学校的课程体系。
学校可以在品德与生活、艺术与美育等课程中，设立专门的文明礼仪模块。
通过设计适合不同年级和学科的文明礼仪课程，引导学生树立正确的人际交往观念和价值观念。
六、教师示范行为教师作为学生的榜样和引路人，他们的言行举止直接影响学生的学习和生活。
因此，学校应重视教师的文明礼仪修养，定期组织教师文明礼仪培训，帮助教师树立良好的行为示范，进一步提高学生的文明礼仪素养。
七、赋予学生行为规范学生应该在明确的行为规范下行动。
学校需要制定学生行为规范，明确学生在校园内的行为标准和社交礼仪要求。
学生违规行为要有相应的处理措施，并与家长形成合力，形成学校、家庭、社会的共同教育合力。
八、建设文明校园环境文明礼仪教育需要在良好的环境氛围中才能发挥最大的作用。
三礼教育实施方案
三礼教育实施方案一、背景分析。
近年来，教育领域发展迅速，教育教学模式不断创新，但也面临着一些问题，例如学生素质不全面发展、学习动力不足、教师教学质量参差不齐等。
为了解决这些问题，我们提出了三礼教育实施方案，旨在促进学生全面发展，激发学习动力，提升教师教学水平，推动教育事业的持续发展。
二、方案内容。
1. 尊重礼仪教育。
在校园教育中，我们将加强对学生的礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社会交往能力。
学校将制定详细的礼仪规范，包括校园着装、言行举止、礼貌用语等方面的规定，并通过各种形式的教育活动，引导学生树立正确的礼仪观念，增强对传统文化的认同感和自尊心。
2. 重视学习礼仪。
学习礼仪是指学生在学习过程中的行为规范和学术规范。
学校将加强对学习礼仪的培养，包括课堂纪律、作业规范、考试规则等方面的要求。
同时，学校将鼓励学生形成科学的学习方法，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学习效率和学习成绩。
3. 提倡师生礼仪。
师生礼仪是指师生之间的相互尊重和和谐相处。
学校将加强对教师的师德师风建设，要求教师以身作则，做学生的榜样，注重与学生之间的良好关系。
同时，学校也将加强对学生的师生关系教育，引导学生尊敬师长，尊重教师，培养学生的感恩之心和助人为乐的品质。
三、实施措施。
1. 制定专门的礼仪教育课程。
学校将制定专门的礼仪教育课程，将礼仪教育融入到学校的教育教学计划中，通过系统的培训和教育，提高学生的礼仪素养和学习礼仪。
2. 创建良好的校园文化氛围。
学校将组织各种形式的文明礼仪教育活动，如主题班会、礼仪文化节、礼仪知识竞赛等，营造浓厚的礼仪教育氛围，引导学生自觉遵守礼仪规范。
3. 加强师资队伍建设。
学校将加强对教师的礼仪教育培训，提高教师的师德师风和专业素养，使教师成为学生的良师益友，为学生树立良好的榜样。
四、预期效果。
通过三礼教育实施方案的落实，我们期待达到以下预期效果：1. 学生的综合素质得到全面提升，学习动力得到激发，学习成绩明显提高。
小学文明礼仪教育实施方案
小学文明礼仪教育实施方案一、教育目标1.培养学生遵守公共秩序、尊重师长、友善待人的意识和习惯；2.培养学生良好的行为举止，提高学生的形象修养和沟通能力；3.培养学生自觉遵守社会规范，成为有益于社会和谐发展的公民。
二、教育内容1.遵守公共秩序-学校规章制度教育，讲解学校的各项规定和制度，确保学生理解并自觉遵守；-组织公共场所规范行为的实践活动，如图书馆参观，电影院观影等，教育学生如何在公共场所保持安静、有序；-在晨会或班会上，进行公共场合礼仪和礼貌用语的示范和讲解。
2.尊重师长-组织学生参观模范教师课堂，让学生感受到尊敬和关爱的力量，培养学生对老师的尊重和信任；-组织学生参加师生沟通活动，让学生主动向老师请教问题，增进师生之间的了解和信任；-开展校园道德大讲堂，邀请资深教师分享教育心得，以激发学生对老师的敬佩之情。
3.友善待人-组织学生进行班级互助活动，如互相照顾、帮助弱者、团结协作等，培养学生的友好关系；-进行模拟情景表演，让学生扮演不同的角色，学习如何处理人际关系以及礼貌、友好的表达方式；-鼓励学生参与公益活动，让学生体验倾听、关心和帮助他人的快乐。
4.形象修养-进行形象修养的专题讲座，教育学生如何穿衣得体、仪表大方等；-组织学生参加形象大赛，让学生在比赛中展示自己的形象修养，并向他人学习优秀的方面；-引导学生培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、整齐的发型等。
5.社会公德-组织学生到社区进行观摩和参观活动，了解社会的运作和社区的规则，培养学生的社会责任感；-多组织学生参加社会实践活动，如参观公正机关、社区服务等，让学生通过实践活动了解社会公德的重要性；-讲解和引导学生理解并遵守道路交通规则，让学生明白如何做一个文明的行人和乘车人。
三、教育方法1.示范教育：教师或学生干部示范良好的文明礼仪行为，引导学生模仿学习；2.情景模拟：通过情景剧、角色扮演等方式，让学生在模拟的情景中学习和体验文明礼仪；3.游戏教学：通过游戏的方式增加学生的参与性，增加教学的趣味性和吸引力；4.案例分析：通过讲解和分析具体案例，引发学生思考和讨论，培养学生正确的价值观和行为准则。
2024文明礼仪教育实施方案
2024文明礼仪教育实施方案2024年文明礼仪教育实施方案一、引言文明礼仪是社会人际交往中的基本准则和规范，对于构建和谐社会关系、促进社会文明进步具有重要意义。
为进一步加强和推动文明礼仪教育工作，特制定本方案，以期推动全社会形成文明礼仪意识，提高公民素质，营造文明和谐的社会生活环境。
二、总体要求本方案的实施目标是，全面普及和推广文明礼仪知识，引导人们树立文明礼仪意识，培养和践行文明礼仪行为，促进社会风气的正向发展。
具体要求如下：1. 提升文明意识：引导广大公民养成尊重他人、自律自爱的良好习惯，自觉遵守社会公序良俗。
2. 树立文明形象：弘扬文明礼仪传统，培养文明行为习惯，树立良好社会形象。
3. 培养文明素养：注重培养人们的文明修养和自身修炼，提升整体素质。
4. 推动文明风气：积极引导社会舆论，推动社会向善向上的文明风尚，共同营造和谐、开放、包容的社会氛围。
三、实施举措1. 加强宣传教育：利用各种传媒平台，广泛宣传文明礼仪知识，倡导文明行为，引导社会向文明的方向发展。
2. 开展文明礼仪教育活动：组织各类文明礼仪教育讲座、培训班等活动，提升公民文明素养。
3. 推行文明礼仪教育课程：将文明礼仪教育纳入学校教育体系，进行系统、全面的文明礼仪教育，培养学生遵纪守法、文明礼貌的行为习惯。
4. 引导社会各界积极开展文明礼仪示范活动：通过表彰先进、激励他人崭新的文明礼仪行为，推动全社会文明礼仪意识的普及。
四、工作机制1. 建立健全文明礼仪教育工作机构：组建专门机构负责文明礼仪教育工作，加强组织管理，推动方案的有序实施。
2. 指导各地制定实施方案：指导各地结合实际情况，结合方案要求，制定具体实施方案，确保工作有序推进。
3. 加强监督检查：建立定期督导检查制度，对实施情况进行监督检查，指导工作推进，确保方案有效实施。
五、预期效果通过本方案的实施，预期能够在全社会建立起文明礼仪意识，形成人人讲文明的社会风气，促进社会风气的正向发展，构建良好的社会文明秩序，推动社会和谐发展。
中小学文明礼仪教育实施方案
中小学文明礼仪教育实行方案礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质旳重要途径, 是推进素质教育旳重要环节。
加强中小学生文明礼仪教育, 既是弘扬中华民族老式美德旳需要, 也是培养社会主义合格公民旳必然规定。
为深入贯彻贯彻教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》, 切实推进我区中小学文明礼仪教育工作, 提高学生文明素养, 提高都市文明形象, 特制定如下实行方案:一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导, 全面深入学习贯彻党旳十八大和十八届三中全会精神, 把社会主义关键价值体系融入学校教育全过程, 弘扬中华民族优秀老式美德和社会主义道德, 遵照中小学教育教学规律和学生身心发展规律, 通过礼仪学习、礼仪体验、礼仪实践、礼仪展示, 全面提高我区中小学文明礼仪教育水平, 为培养中国特色社会主义伟大事业合格建设者和可靠接班人奠定基础。
二、目旳任务继承和弘扬我国优秀旳礼仪老式, 让学生明确现代公民文明礼仪基本规定；理解文明礼仪基本内容；掌握基本旳谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校园、公共场所等社会领域旳交往礼仪；增进学生明礼诚信, 养成文明礼仪习惯, 全面提高学生文化、艺术、道德、思想等个人修养。
到, 建成区级文明礼仪教育示范学校40所, 全区所有中小学均到达文明礼仪教育合格原则。
三、基本原则（一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。
根据学生旳年龄特性, 结合学生旳生活实际, 科学规划教育内容, 使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进, 优化教育教学措施, 增强礼仪教育旳针对性和实效性。
（二）坚持知行统一。
在教育学生学习文明礼仪知识旳同步, 引导学生在生活中不停体验和感悟, 并积极践行, 把礼仪规定内化为个人修养和行为习惯。
（三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育, 既需要学校全体师生员工共同努力, 又需要社会和家庭等方面协同配合, 形成合力, 实现教育旳最佳效果。
四、教育内容（一）小学: 懂得常用旳礼貌用语, 学会与他人友好相处；尊敬老师, 尊重他人旳劳动成果。
小学文明礼仪教育实施方案【六篇】
小学文明礼仪教育实施方案【六篇】实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学文明礼仪教育实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 小学文明礼仪教育实施方案一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
小学文明礼仪教育活动方案5篇范文
小学文明礼仪教育活动方案5篇范文小学文明礼仪教育活动方案1一、教学目标：1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
二、教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。
但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。
1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。
2、知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。
你想别人帮的忙，应该说什么?(请帮个忙)早上起床后见到别人说什么?(早上好)平时见到别人要说什么?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别应该说什么?(再见)别人送你时，你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙时要说什么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么?(对不起，请原谅，很抱歉)对方向你道歉时你应说什么?(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶)……3、语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。
平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。
如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。
同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。
平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。
以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。
这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。
4、课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。
文明礼仪活动策划方案四篇
文明礼仪活动策划方案四篇文明礼仪方案1一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2月至6月四、参加对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。
三月份：1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以《小学生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣传板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》，并认真组织全班学生写好一篇心得体会，参加学校征文比赛(必选活动)。
2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。
在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。
并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。
小学生文明礼仪教育实施细则
小学生文明礼仪教育实施细则标题：小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生作为社会的未来建设者，文明礼仪教育是他们必须要接受的重要教育内容。
通过规范的文明礼仪教育，可以培养小学生的良好行为习惯和社会责任感，为他们未来的成长奠定坚实基础。
本文将详细介绍小学生文明礼仪教育的实施细则，匡助学校和家长更好地指导小学生的行为规范。
一、培养尊重他人的意识1.1 学校和家长要以身作则，示范尊重他人的行为。
小学生是摹仿学习的阶段，他们会摹仿身边成年人的行为，因此成年人要注意自己的言行举止。
1.2 组织学校和家庭活动，引导小学生学会倾听和尊重他人的意见。
通过讨论、合作等形式，培养小学生与他人平等相处的意识。
1.3 开展相关主题教育活动，如尊师重道、尊老爱幼等，让小学生深刻理解尊重他人的重要性。
二、强化社交礼仪意识2.1 教育小学生学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
这些基本礼貌用语是小学生社交交往的基础。
2.2 培养小学生的团队合作意识，让他们学会尊重他人的意见，相互协作，共同完成任务。
2.3 指导小学生学会礼貌接待客人，如问候、引导客人入坐等。
这些社交礼仪对小学生未来的社会交往至关重要。
三、加强公共场所行为规范3.1 教育小学生在公共场所保持队形，不拥挤、不喧哗。
这样的行为规范可以提高小学生的文明素质。
3.2 指导小学生在公共场所保持环境整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
这样的行为可以培养小学生的公共责任感。
3.3 培养小学生在公共场所遵守秩序，不插队、不推搡。
这样的行为规范可以培养小学生的自律意识。
四、强化家庭教育的作用4.1 家长要积极参预小学生的文明礼仪教育，与学校形成合力。
家长是小学生的第一任教师，他们的言行举止对小学生的影响尤其重要。
4.2 家长要赋予小学生正确的模范，教育他们遵守规则、尊重他人。
家庭是小学生最重要的社会化场所，家庭教育的作用不可忽视。
4.3 家长要与学校保持密切联系，了解小学生的学习和生活情况，共同关注小学生的文明礼仪教育。
文明礼仪养成活动实施方案
文明礼仪养成活动实施方案文明礼仪养成活动实施方案为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪养成活动实施方案，欢迎阅读与收藏。
文明礼仪养成活动实施方案1一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、活动目标：1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排：第一阶段：宣传学习1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
3、举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。
4、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》5、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。
第二阶段：活动实施1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。
2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。
每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。
第三阶段：总结与表彰表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
文明礼仪养成活动实施方案2一.培训目标通过此次培训，使学员意识到客户服务对企业的重要性，树立以客户为中心的服务意识，了解形象及身体语言在服务中的重要作用，和学员一起分享什么是客户的需求，帮助学员更好的了解和理解客户，建立，培养学员的自信以及加强沟通能力。
学生开展文明礼仪教育活动的实施方案
学生开展文明礼仪教育活动的实施方案引言：在当今社会，文明礼仪是衡量一个人素养和素质的重要标准。
而作为学生，我们更应该注重文明礼仪的培养和实践。
本文将探讨学生开展文明礼仪教育活动的实施方案。
第一段：活动主旨和目标学生开展文明礼仪教育活动的主旨在于提高学生的社会责任感和文明素养，培养良好的社会交往能力。
其目标是引导学生自觉遵守社会公德、职业道德和学校规章制度，改善校园文化，并促进积极向上的校园风尚。
第二段：活动内容1. 开展文明礼仪讲座宿舍每周定期组织一次文明礼仪讲座，邀请心理辅导老师、校纪委和优秀学长学姐分享他们的经验和观点，在场学生进行互动交流，提高对文明礼仪的认知程度。
2. 进行社交礼仪培训针对初入社会的大学生，组织开展社交礼仪培训班。
通过讲授社交礼仪的基本知识、实际操作技巧和案例分析，提升学生在社交场合中的礼仪修养，为将来的职业生涯打下良好基础。
3. 建立文明校园倡议书各班级代表共同撰写文明校园倡议书，倡导全体师生员工遵守校园规章制度，弘扬文明礼仪。
将倡议书张贴在校园显眼位置，提醒每个人保持良好的行为习惯和言行举止。
第三段：活动组织和推广1. 成立文明礼仪协会在校园内成立学生自发组织的文明礼仪协会，通过推选会长和各部门负责人，实施相关活动和任务。
2. 制定活动宣传计划在校园内设置宣传点和展板，刊发相关活动的宣传资料，并通过校内广播、班会和电子屏幕进行宣传推广，提高学生的参与度和关注度。
3. 利用社交媒体宣传利用校园微信公众号和班级QQ群等社交媒体宣传平台，发表相关文章、宣传海报和活动报道，吸引更多学生关注和参与，营造校园文明礼仪的氛围。
第四段：活动实施和管理1. 制定活动计划和安排活动前要制定详细的计划和安排，确保各项活动有序进行，规避时间冲突和资源浪费。
2. 设立专职负责人学校可以招聘专门负责文明礼仪教育的老师或指导员，负责活动的组织、策划和评估工作，确保活动的顺利进行和取得实效。
3. 建立活动记录和反馈机制活动结束后要建立活动记录和反馈机制，对活动的过程和结果进行总结评估，以及时发现问题并进行改进。
文明礼仪教育的方案(精品8篇)
文明礼仪教育的方案(精品8篇)文明礼仪教育的方案篇1一、指导思想配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。
二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。
1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。
结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。
2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。
教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。
孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。
3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。
通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。
4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。
首先，引导学生关心自己身边的人。
在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。
还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。
三、分层目标各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。
七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。
八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。
九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。
四、活动安排本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：1、开展学习礼仪知识活动学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”;教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。
小学文明礼仪教育活动方案5篇
小学文明礼仪教育活动方案5篇礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
下面我就和大家分享小学文明礼仪教育活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.小学文明礼仪教育活动方案1一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。
结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
开展文明礼仪教育实施方案(优秀8篇)
开展文明礼仪教育实施方案(优秀8篇)开展文明礼仪教育实施方案篇1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。
文明礼貌要记牢。
你拍二，我拍二。
讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四。
不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五。
敲门问妤再进屋。
你拍六，我拍六。
别人东西咱不留。
你拍七，我拍七。
自己的事情要自理。
你拍八，我拍八。
保护环境不折花。
你拍九，我拍九。
爱护公物不乱丢。
你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。
打花巴掌二月二，助人为乐做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省时间。
打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律，八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意;第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利;第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习;第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业;三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了;第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲;第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌;第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉;第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫;第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉;第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到;第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉;第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包;遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了;学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校;勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。
2024年小学文明礼仪活动实施方案
2024年小学文明礼仪活动实施方案一、活动目的小学生是社会的未来和希望，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，是提高整个社会文明程度的重要途径。
通过开展小学文明礼仪活动，旨在引导小学生形成优良的行为习惯，培养他们的礼仪意识和社会责任感，提高他们的文明素质和自我修养，为小学生的健康成长奠定基础。
二、活动内容1.开展文明礼仪教育课程针对小学生特点，设置适合不同年龄段小学生的文明礼仪教育课程，通过教学内容和方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德修养和社会交往能力。
课程内容包括：尊师重道、友爱互助、守时守信、文明交往、公共场所礼仪等。
2.开展主题班会活动每月组织一次主题班会，围绕文明礼仪展开讨论和学习。
班会内容可以包括：道德故事分享、礼仪知识讲解、文明习惯培养等。
班主任可以邀请学校的老师、家长或社会各界的人士来给学生上课，通过实例讲解和互动交流的方式，提高学生对文明礼仪的认知和理解。
3.开展文明礼仪主题活动每学期开展一次大型的文明礼仪主题活动，如开展学校文明礼仪周、举办文明礼仪知识竞赛等。
活动可以通过宣传海报、文艺表演、演讲比赛等形式，让学生参与其中，加深他们对文明礼仪的认识和理解，同时激发学生的创造力和合作精神。
4.开设文明礼仪角落学校可以在校园内设置文明礼仪角落，展示学生的文明礼仪作品和成果。
文明礼仪角落可以包括：文明寝室、文明食堂、文明操场等。
学生可以利用课下时间进行布置和维护，提高他们对文明礼仪的重视和自觉性。
5.制定文明礼仪行为规范学校可以制定一套适合小学生的文明礼仪行为规范，如文明礼仪守则、文明礼仪秩序等，对学生进行宣传和教育。
行为规范可以涵盖日常生活、学习、交往等方面，明确了学生的行为要求和标准，让他们明白合理行为和个人形象对个人和社会的重要性。
三、活动具体安排1.确定活动时间和任务活动时间：2024年9月至12月活动任务：（1）9月：开展文明礼仪教育课程，设置不同年级的教学内容和方式。
文明礼仪活动教育活动方案(通用12篇)
文明礼仪活动教育活动方案(通用12篇)文明礼仪活动教育活动方案篇1活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信。
2、不要恶语伤人。
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
学校四礼八节实施方案
学校四礼八节实施方案为了加强学校文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社会责任感，提高学生的综合素质，我们制定了学校四礼八节实施方案。
一、校园四礼1.早读礼仪早读是学生日常生活中的一个重要环节，我们将通过规范的早读仪式来培养学生的自律意识和团队协作精神。
在早读时，学生应站立肃立，听从老师的安排，保持安静，认真听讲。
2.课间操礼仪课间操是学生锻炼身体、活跃课间生活的重要方式。
我们将规范学生的课间操行为，要求学生按照老师的指导有序排队，不打闹、不乱扔垃圾，保持整齐划一的动作。
3.用餐礼仪用餐礼仪是培养学生良好饮食习惯和文明素养的重要环节。
我们将加强对学生的用餐礼仪教育，要求学生在用餐时保持安静、不浪费食物、不随意离座，自觉遵守用餐秩序。
4.校园卫生礼仪校园卫生是学校文明建设的重要内容，我们将组织学生参与校园卫生整治，要求学生自觉遵守校园卫生规定，保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁和卫生。
二、学校八节1.开学典礼每学年开学之初，我们将举行隆重的开学典礼，通过校长讲话、师生代表发言等环节，向全校师生传达学校的教育理念和校风校训，激励学生树立远大理想，努力学习。
2.教师节每年的9月10日是教师节，我们将组织学生为老师们准备精彩的文艺节目，向老师们表达节日祝福，激励学生尊敬师长、珍爱老师。
3.国庆节国庆节是中华民族的重要节日，我们将组织学生参观革命纪念馆、举行国庆主题班会等活动，让学生了解国家的发展历程，培养爱国情怀。
4.中秋节中秋节是我国的传统节日，我们将组织学生制作月饼、赏月、讲述中秋传说等活动，让学生感受传统文化的魅力。
5.国际劳动节每年的5月1日是国际劳动节，我们将组织学生参观劳动模范、举行劳动技能比赛等活动，让学生了解劳动的意义，培养劳动乐观向上的态度。
6.元旦节元旦是新年的第一天，我们将组织学生举行新年联欢晚会、进行新年祝福互动等活动，让学生感受节日的喜庆氛围。
7.五四青年节五四青年节是我国青年的节日，我们将组织学生开展纪念活动，举行主题班会、读书分享、演讲比赛等活动，激励学生努力学习、积极进取。
2024年文明礼仪教育实施方案
2024年文明礼仪教育实施方案____年文明礼仪教育实施方案一、引言文明礼仪教育是社会文明发展的基石，是培养公民良好行为习惯和道德素养的重要途径。
为了进一步促进社会文明进步，提升公民素质，我国将于____年制定并实施文明礼仪教育实施方案，以系统化、全面化的方式推动文明礼仪教育的开展。
本方案旨在指导各级政府、学校、家庭和社会各界共同参与、共同推动文明礼仪教育实施，全面提升社会公德、职业道德和个人品德，共同建设文明和谐社会。
二、总体目标1. 培养广大公民遵纪守法、尊老爱幼、尊重他人、关心环境的良好行为习惯。
2. 提升社会各界的职业道德，促进公正廉洁的社会风气。
3. 增强公民的社会责任感和奉献精神，推动社会公益事业的发展。
三、重点任务1. 立法和政策保障（1）制定文明礼仪教育相关法律法规，明确文明礼仪教育的目标、内容、方法等基本要求。
（2）加大对校园、公共场所和社会组织等各类场所的文明礼仪教育监督和管理力度，确保文明礼仪教育的实施效果。
（3）鼓励各级政府在财政、税收、用地等方面给予支持和激励，推动文明礼仪教育事业的健康发展。
2. 学校文明礼仪教育（1）将文明礼仪教育纳入学校教育教学计划，加强对学生的文明礼仪素养培养。
（2）开展面向教师的文明礼仪教育培训，提高教师的文明礼仪意识和能力。
（3）加强学校规章制度的建设，形成良好的校园文明礼仪氛围。
（4）注重学校与家庭的合作，加强学生家庭教育，培养学生家庭教育的文明礼仪素养。
3. 社会文明礼仪教育（1）加强对公民的文明礼仪教育，提升社会公德和职业道德。
（2）加强对青少年和学生群体的文明礼仪教育，培养良好的行为习惯和道德素养。
（3）开展面向职业人群的文明礼仪培训，提高职业道德和职业形象。
（4）倡导绿色环保和健康生活，开展环保教育和健康教育活动。
4. 媒体和网络平台的引导（1）加强对媒体的引导和监管，倡导媒体的正面报道和宣传，营造文明和谐的舆论氛围。
（2）加强网络平台的管理，规范网络言论，倡导健康、理性的网络行为。
小学文明风尚传播活动实施方案6篇
小学文明风尚传播活动实施方案1. 简介本方案旨在通过一系列的文明风尚传播活动，培养小学生良好的道德品质和行为习惯，提倡文明礼仪，倡导社会公德，推动校园文化建设。
2. 活动目标2.1 培养小学生良好的道德品质和行为习惯。
2.2 提高小学生的文明素养，树立正确的价值观。
2.3 弘扬文明礼仪，倡导社会公德。
2.4 推动校园文化建设，营造和谐文明的校园环境。
3. 活动内容与方式3.1 开展文明礼仪教育讲座- 邀请心理学专家、教育专家等进行讲座，引导学生树立正确的价值观，强调文明礼仪的重要性。
- 通过讲座内容展示社会成功人士的榜样行为，激发学生向榜样学习的积极性。
3.2 组织文明素质培训营- 针对小学生的特点，制定一系列有趣的培训课程，如公共场所文明行为、交通安全常识等。
- 通过游戏、互动、案例分析等方式，提高学生的文明素养，让他们在实践中亲身体验。
3.3 举办文明风尚示范活动- 设置“文明小达人”评选活动，鼓励学生在校内外展示自己的文明风采。
- 举办“文明礼仪演讲比赛”，培养学生的自信与演讲能力，同时加深他们对文明礼仪的理解。
3.4 建立文明风尚宣传栏- 在校园重要通道或教室门口设置文明风尚宣传栏，展示相关文明习惯和行为标准。
- 利用图片、句子等形式形象生动地传达文明风尚的理念。
3.5 开展爱心行动- 倡导小学生参与社会公益活动，如义卖、捐款等，培养他们关爱他人的意识和责任感。
- 组织走访困境家庭，为他们送去慰问品，并与学生展开互动，帮助学生认识社会问题。
4. 活动资源4.1 资金支持- 向学校提出申请，争取专项经费支持，用于活动的组织与宣传。
4.2 专家支持- 邀请心理学专家、教育专家等参与活动的策划和指导，提高活动的专业性和指导性。
4.3 学校资源- 利用学校内部设施和场地，举办各类活动，如讲座、培训营等。
4.4 社会资源- 合作媒体、社区组织等，共同宣传和支持活动的开展。
5. 活动评估与效果5.1 活动评估- 设立评估标准，以学生参与度、活动效果、学生成长等指标进行评估。
2024年小学文明礼仪教育活动月实施方案
2024年小学文明礼仪教育活动月实施方案如下：
一、整体目标
文明礼仪教育活动月旨在通过一系列针对小学生的文明礼仪教育活动，促进小学生树立良好的文明礼仪意识，培养他们良好的社会行为习惯，提升校园文明素质，打造和谐校园文化氛围。
二、活动内容
1. 举办文明礼仪主题演讲比赛，引导学生正确认识文明礼仪的重要性，培养他们发表主题演讲的意识和能力。
2. 设立文明礼仪小常识知识竞赛，让学生从小事做起，了解和掌握正确的文明礼仪知识。
3. 结合校园生活实际，开展“文明礼仪好习惯”主题班会活动，引导学生树立良好的行为习惯。
4. 举办文明礼仪实践活动，例如“有礼有爱”志愿服务活动，让学生通过实际行动感受文明礼仪的魅力。
5. 倡导“文明礼仪从我做起”口号，号召全校学生积极参与文明礼仪建设，共同营造和谐的校园氛围。
三、活动安排
1. 第一周：开展文明礼仪主题演讲比赛，选拔优秀主题演讲代表。
2. 第二周：举办文明礼仪小常识知识竞赛，让学生在竞赛中学习，提高。
3. 第三周：组织“文明礼仪好习惯”主题班会活动，由班主任引领学生讨论和反思。
4. 第四周：举办文明礼仪实践活动，进行“有礼有爱”志愿服务，让学生亲身体验。
5. 整个月份开展口号倡导活动，以口号引领校园文明礼仪建设。
四、活动总结
通过本次文明礼仪教育活动月的实施，学校将进一步强化学生的文明礼仪意识，促进师生之间的良好互动，营造和谐的校园文化氛围，为培养德智体美全面发展的未来社会主人翁打下坚实基础。
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海提甫卡日孜学校
小学生文明礼仪教育实施方案为了全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步开展行为习惯养成教育，不断提高学生的文明礼仪素养，特制定本实施方案。
一、指导思想
以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，为创建和谐文明校园作贡献。
二、文明礼仪教育主要内容和本年度工作重点
文明礼仪教育主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
本年度文明礼仪教育的重点是，校园内日常显而易见的“显性礼仪”，主要包括：
1、礼貌用语。
如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
2、体态语言。
如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。
3、仪容仪表。
衣着朴素大方、整洁、美观；不染发，男生不留长发，女生不戴首饰。
4、日常行为。
大型集会快、静、齐；不乱扔纸屑、果皮等杂物；养成随手拾起废物的习惯；上下楼梯声轻慢步靠右行；楼内不吵、班级内不跑；放学路队整齐，过马路遵守交通规则等。
三、实施礼仪教育的措施、方法和要求
（一）加强领导，广泛宣传，营造氛围
1、成立文明礼仪教育工作领导小组，把文明礼仪教育作为学校德育和创建文明校园、和谐校园的重要载体，做到组织健全、措施得当、管理到位。
2、及时召开全体教师参加的文明礼仪教育动员大会，组织广大师生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》，开展讨论，深刻领会、高度认识文明礼仪教育的意义和作用。
各班要在教室书写与礼仪有关的名言警句，并充分利用黑板报、报栏等宣传阵地，广泛宣传礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造教育氛围。
（二）精心策划，认真组织，强化落实
1、充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，利用《品德与生活》、《品德与社会》课，向学生讲解文明礼仪知识，其他课程要结合本学科特点，适时进行文明礼仪教育。
2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。
根据《中小学生日常行为规范》，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
3、广泛开展丰富多彩的教育活动。
以典型引路，用事实说话，
努力做到全员参与，人人受益。
各班除利用好课堂这块主阵地外，还要建立礼仪活动小组，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动。
如：主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。
各班组织开展“四个一”活动，即出一期专题板报；讲一个感人的文明礼仪故事；做一件讲文明礼貌的事；写一篇文明礼仪教育体会文章。
（三）利用社会资源开展文明礼仪教育
1、充分利用社会资源开展文明礼仪教育。
利用到校外基地实践活动，开展文明礼仪教育活动。
2、通过家长会向家长宣传文明礼仪教育的内容及其重要性，号召家长在家庭中对孩子进行文明礼仪教育，通过访亲、交友等活动实地体验文明礼仪教育。
海提甫卡日孜学校
2013-3-10
附：小学生文明礼仪内容
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
1、知道常用的礼貌用语。
2、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
3、知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪
4、能恰当、得体地称呼他人。
5、懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
6、尊敬老师，尊重老师的劳动。
7、知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
8、知道待客、做客的基本礼节。
9、遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
10、遵守公共交通规则，不闯红灯。
11、掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
12、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
13、掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
14、了解我国的传统节日礼俗。
15、了解并尊重少数民族的风俗习惯。
（二）交往礼仪
16、孝敬父母长辈。
17、学会倾听他人。
18、知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。
19、掌握接打电话的礼貌用语。
20、做到集会时按时入场，遵守会场要求。
21、遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。