非教学科研人员年度考核表[2009]
经管学院教师非教学工作统计考核表
7学时
2学时 4学时 18学时
Байду номын сангаас
5. 教师参加讲课、说课、多媒体课件等竞赛，一、二、三等奖的工作量奖励，校级分别 为15、10、5，市级分别为30、20、10，省级分别为60、40、20；如参赛后未能获奖，给 予与三等奖同等的工作量鼓励；同一作品多次参赛，按所获最高奖计算。 6. 除上述之外的竞赛、成果申报和建设任务，由考核小组根据具体情况确定奖励标准。 （四）党务及学生管理 1. 班主任工作。教师担任一个班班主任经考核合格，计10学时/ 学期，两个班15学时/ 学 期，三个班20学时/学期，全年40学时封顶。 2. 十佳/优秀班主任/就业先进个人。获得“优秀班主任”称号奖10学时，获得“十佳、十 杰”班主任称号的再奖10学时。 3. 党务。教师支部每年计50学时，学生支部每年计80学时； 4. 教师组织面向学生的培训、讲座，每次计2个学时，主讲人每课时计算1学时。 5. 指导比赛。教师指导学生参加各类比赛，包括创业大赛、职业规划大赛、社会实践、 文体比赛等。获奖后计工作量计算：校级分别为20、10、5；市级分别为30、20、10，省 级分别为60、40、20。如获奖个数多，从第二个开始，工作量依次减半；如参赛后未能 获奖，给予与一个三等奖同等的工作量鼓励；如属多级别选拔赛，按所获最高奖计。 （五）实验室工作 1. 实验室主任。按《实验室主任目标考核办法》进行考核，完成任务，一年计80学时。 2. 实验室责任人。完成《实验室责任人职责》，实验室检查合格的每年计4学时/项目。 3. 实训基地建设。筹建新的实验室项目计20学时； 筹建新的教学效果明显的一个校外实 习基地计40学时。 （六）部门事务 1. 由部门安排的监考，如计算机考试、英语等级考试等，每场计0.5个学时。 2. 数据采集，专项负责人计10个学时，其它教师计2个学时。 3. 宣传工作量奖励：校园网“部门动态”，1学时/篇；校园网主页，3学时/篇；校外宣传 （报纸、电台、电视台），10学时/篇。 4. 教师组织全校性的学术讲座，每次计2个学时，本人主讲另加4个学时；针对全校教师 开展教育技术培训，每课时计算1.5学时。 5. 工会。参加工会组织的活动，每次计1个学时。工会主席完成本职工作，每年计40 学 时，委员每年计10学时。 6. 专职坐班人员。教学秘书每年计80学时，辅导员计每年计60学时。 7. 招生宣传。每次计10个学时。 8. 学校或部门布置的非教学专项工作，视工作任务适当计算与分配工作量。 9. 除部门直接安排的工作外，教师可根据部门建设与管理工作需要，申请工作项目，并 提交工作项目申请报告，部门认定其工作效益后立项并核定其工作量，考核完成情况后 年终兑现。 （七）其它工作 1. 除以上工作外，其它不能预见的、突发性工作，将根据实际情况，参照上述工作量衡 量标准，核定非教学工作量。
管理等非教学科研岗人员年度综合测评表
严格执行教学大纲要求，基本理论概念清楚。重点突出，难点突出。难点处理得当，内容详略得当。采用启发式教学、注意因材施教、语言表达清楚，条理清晰、板书工整、能启发学生思维。培养学生分析问题与解决问题的能力，善于使用现代化教学手段。
15
12
9
6
勤
15
分
严格遵守教学常规，认真备课，有质量较高的教案讲稿，讲课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践，重视课程建设。
35
32
29
25
廉
15
工作中坚持原则，廉洁奉公，认真学习廉洁自律的政策规定，处理公务公正，遵纪守法，依法办事，坚决抵制不正之风。
15
12
9
6
累计得分
注：此表为参考样表，各单位可根据自身实际情况另行制定测评表。
教学科研岗人员年度综合测评表
考评内容
姓名
测分
标准
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
德
20
分
坚持四项基本原则，积极参加政治学习和集体活动，遵守职业道德和社会公德。关心国家大事，政治立场坚定。具有奉献精神，团结同志。以身作则，为人师表，既能严格要求学生又能关心学生德智体全面发展，寓思想政治教育于课堂教学之中。
20
16
12
8
能
15
35
32
29
25
廉
15
中小学非教学人员考核方案
中小学非教学人员考核方案一、考核准则1、本着公平、公正、公开和易于操作的原则，以客观考核和民主考核，他评与自评相结合的办法进行考核。
2、该考核办法由各校党支部和行政会领导组织实施。
3、考核步骤由定期检查、平时抽查和学期评议组成。
4、考核的量化结果每月与结构工资挂钩，每学期末汇总、统计公布并做为学校评优树模的重要依据。
二、考核内容及办法（一）客观考核（70%）1、政治思想（15分）①基本要求A、坚持四项基本原则，热爱党的教育事业。
B、自觉学习党的方针、政策，不断提高政治思想素质。
C、遵纪守法②考核办法A、学校、处室组织的政治学习出勤情况，满分10分。
计分公式：该项得分= ；其中N为迟到的次数，M为缺勤次数（不计负值）。
B、每学期按规定时间和内容撰写一篇600字以上的政治学习心得体会，满分5分，不符合要求酌情扣分。
③考核部门：办公室或各处室主任。
2、出勤考核（25分）①基本要求坚持坐班，忠于职守，不旷工、不迟到、不早退，有病有事须履行请假手续。
②考核办法A、通过处室统计与校领导检查或抽查相结合的办法进行考核，抽查次数每周不少于两次。
B、出勤的计分公式该项得分=25-（ +M）- ；其中N为迟到或早退次数，M为旷工次数，P为病事假次数（旷工或病假每半天为一次，不计负值）。
C、病事假累计超过10天者取消本年度评优资格。
3、职业道德和履行职责情况（60分）①基本要求A、有较强的服务于教育教学第一线的意识，优质高效地完成本职工作，群众反映好。
B、服从分配，完成处室领导安排的其他任务，且工作效果好。
C、勤于学习，不断提高自己的业务水平。
D、严格履行学校的各项财物管理规定，及时维护所有设备和工具等。
E、经常优化工作环境，做到物品摆放整齐有序，环境和所有物品清洁。
②考核办法：检查或抽查工作日志、办公室及其管理区域。
③考核部门：校领导、各处室领导（二）民主考核（30%）第 3 页共6 页1、考核内容①职业道德（15分）②工作态度（20分）③服务意识（15分）④工作能力（25分）⑤工作效率（25分）2、考核办法A、每月进行一次，由考核领导小组负责组织。
教职工年度考核表(教学,科研人员)
考 核
意 见
负责人： 年 月 日
4
1
一、思想政治方面： （以下各项空间不够，可另加页）
思想政治、职业道德、工作态度、纪律出勤、协作精神
二、能、绩考核：教学工作：
项目 内容 讲课， 辅导， 批改作业 名 教学实验 称 次 数 学时/次 总人/组人 教学效果 课程名称 学 时 人 数 班 级 教学效果
题 指导研究生， 毕业设计， 毕业论文， 课程设计
六、党政管理工作：
主要内容：
七、奖惩情况：
奖励名称，级别，授奖单位
工作失误、失职、其它过失 及受处分情况
病 事 假 天 数
3
系 或 教 研 室 （ 研 究 室 、 实 验 室 ） 考 核 意 见
系或室主任签字： 年 月 日
考 核
意 见
考核等级：______________
单位考核工作 签字： 领导小组组长 年 月 日
总费： 到款：
万 万
□ 负责人 □ 主要成员 □ 一般成员
□ 超额 □ 完成 □ 未完成
类别指项目来源：横向，纵向（国家、部委、学校） 。 四 、论著：
名 称 类 别 出版时间 出版社（刊物、会议等）名称
类别：指教材、论文、译著 五、进修与社会兼职工作：
进修内容 起止时间 地点 成绩 兼职名称 聘请单位 起止时间
目
周
数
人
数
班
级
教学效果
生产实习 指导员， 班主任 实验室建设 指导培养 青年教师 其它工作： 军 训、 调查实践、 评阅论文、 会 议
时间，地点，周数，人数：
班级，人数：
内容及累计天数：
内容及人数：
2
三、能、绩考核：科研（生产、技术开发）工作：
非教学科研人员业绩考核测评表
5.能够与上级和同事合作共事，顾全大局，注意协调岗位间和部门间的关系。
10
6.工作环境建设工作的计划性、条理性；办公场所整洁、安全，文件资料妥善保管；有保密、防火、防盗措施等。
10
7.有无通报批评，党政处分，责任源自故，无故旷工。无有
10分
0分
说明：
1.本考核表共7项指标，指标7列举项目有一项则得0分，没有则为满分，其他各项指标得分请根据表现客观给出；
2.得分在86分以上为优秀，60-85分为合格，59分以下为不合格，年度考核优秀人员要求得分在86分以上；
3.得分作为年度考核的重要依据。
得分：
非教学科研人员业绩考核测评表
单位
姓名
职级
考核指标
满分
得分
1.工作量认真完成本岗位职责，积极主动承担临时交办的工作任务和社会工作，全面完成全年工作量。
20
2.工作效率和效果按时完成任务，质量达到要求，效果好；敬业爱岗，服务态度好。
20
3.本年度起草的文件、报告、计划、总结和撰写论文的数量和质量。
20
4.出勤率病假、事假的次数、时间，迟到、早退情况。
2009年度教职工年度工作绩效考核表
2009年度教职工年度工作绩效考核表
二级单位
三级单位
姓名
性别
出生年月
政治面貌
党政职务
专业技术聘用职务
考核
内容
考核依据岗位职责任务和《岗位任务书》的约定，主要内容包括本人一年来德、能、勤、绩各方面表现及履行岗位职责的情况，重点考核工作业绩和实际贡献。各类岗位考核的重点内容是：
专业技术水平及能力；
履行岗位职责及承担的主要工作任务；
工作中取得的主要业绩、奖励等；
对学生和教职工的服务意识、服务态度及服务质量等。
工勤岗位
工作态度及现实表现；
工作技能及提高情况；
履行岗位职责及完成单位分配的工作任务情况；
出勤到岗情况；
遵守职业道德及安全制度情况等。
填表说明：
1．根据存档要求，个人工作总结若非手写，则签名必须为本人用钢笔手写；
教学科研岗位
敬业精神及教书育人；
承担教学任务及人才培养工作；
承担科研任务及发表学术论文、获奖情况；
参加学科建设及实验室建设工作等；
管理岗位
敬业精神及工作态度、服务意识；
管理水平、能力及创新精神；
履行岗位职责情况；
本人负责或参与完成的主要工作；
工作中取得的主要业绩、奖励等。
专业技术岗位
敬业精神及工作态度；
2．此表请用16K纸正反面打印。
个人工作总结：
本
评定等级：
负责人：
年月日
二级单位考核意见及评定等级
评定等级：
负责人（盖章）：
年月日
学校审批意见
评定等级：
盖章：
年月日
备注
武汉理工大学非教学科研岗位聘期及年度考核表-武汉理工大学材料研究
1具有扎实的理论功底和综合分析能力，对测试数据正确分析，不断钻研、建立、发展新的 测试 方法和技术，2016年度在完成BET仪器的调研、招标、安装调试工作后中投入了大量心血进行该仪 器的测试摸索工作，建立了新仪器BET的测试软件模型，充分取得了科研和教学工作的老师和同学 的肯定和信任，使该仪器的测试工作量大幅度提升到10多万元/年度，越来越大地发挥着该仪器应 有的作用。激光粒度仪作为中小仪器最大程度地发挥其在学校科研和教学中的作用，测试任务已 稳定在10万元。2014-2016本年度通过自己的艰苦努力使自己负责的测试工作任务量由最初的几千 元达到累计近60万元。
4努力掌握本学科国内外发展动态，2016年前往厦门大学参加实验室6S管理学习，2016暑假加班培 训黄石理工学院青年教师并使其顺利取得培训资格证书。
5积极营造良好学术氛围，组织和参与学术活动：听取学术报告和中心室内学术交流。
6主持实验室日常管理，保证实验室工作的正常运行
7认真履行本单位岗位工作职责，完成工作任务，无责任事故。
月
日
2014 年度考核结果：合格 2015 年度考核结果：合格 （单位盖章） 年 月 日
被考 核人 承诺 及意 见
本人承诺所填写的内容和提供的材料真实有效：
被考核人签名: 年 2 0 1 6 年度考核结果: 月 日
学校 审批 意见
2 0 1 4 -2 0 1 6 聘期考核结果: 年 月 日
表中“基层单位意见”栏由各系教研室、研究室、科室等相关负责人填写；“单位考核意见”栏由学院 （部、处等单位）主要负责人填写，内容为经评议或研究确定的被考核人员的考核等次；“被考核人承诺及意 见”必须手写签名。
武汉理工大学 非教学科研岗位聘期及年度考核表
姓名 宋京红 学历(位) 职务 性别 女 出生年月 1 9 6 6 -0 2 职称 现聘岗位等级 专业技术岗位四级 职工号 4738
2009年度机关、事业单位工作人员考核量化测评表
8 6 6 8 6 10 6 10 10 8 6 6 6 6 6 8
31 30 30 31 30 32 30 31 32 30 30 30 30 30 27 29
89 86 88 89 86 95 89 93 94 89 88 89 86 89 87 89
2009年度机关、 2009年度机关、事业单位工作人员考核量化测评表 年度机关
单位： 百德镇新元小学 考 核 要 素 及 评 分 分 值
德 序号 姓 名 1、政治思想表现 2、职业道德 3、社会伦理道德 0—30分 能 1、政策理论水平 2、本职业务工作能力 3、策划协调能力 4、开拓创新能力 5、文字（口头）表达能力 0—25分 勤 1、出勤情况 2、工作态度 3、工作表现 0—10分 绩 1、工作数量 2、工作质量 3、工作效率及效益 0—35分 高层领导 评分占 50% 中层领导 及非领导 评分占 50% 综合 评分
2009年度机关、 2009年度机关、事业单位工作人员考核量化测评表 年度机关
单位： 百德镇新元小学 考 核 要 素 及 评 分 分 值
德 序号 姓 名 1、政治思想表现 2、职业道德 3、社会伦理道德 0—30分 能 1、政策理论水平 2、本职业务工作能力 3、策划协调能力 4、开拓创新能力 5、文字（口头）表达能力 0—25分 勤 1、出勤情况 2、工作态度 3、工作表现 0—10分 绩 1、工作数量 2、工作质量 3、工作效率及效益 0—35分 高层领导 评分占 50% 中层领导 及非领导 评分占 50% 综合 评分
7 5 6 6 8 7 7 6 6 5 7 7 7 6 5
29 28 30 26 29 31 30 29 27 29 30 29 29 26 27
87 83 88 82 89 88 88 87 83 84 87 89 88 82 83
非教学科研人员年度考核表[201]
![非教学科研人员年度考核表[201]](https://img.taocdn.com/s3/m/5f1750f7a0c7aa00b52acfc789eb172ded6399f1.png)
非教学科研人员年度考核表[201]非教学科研人员年度考核表评分内容：科研项目完成情况评分标准：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分以下）序号考核指标评分评语1 科研项目的立项情况 ____ ____2 科研项目的目标和任务的完成情况 ________3 科研项目的科研进展情况 ____ ____4 科研成果的创新性和实用性 ____ ____5 科研成果的数量和质量 ____ ____评分内容：科研能力和科研水平评分标准：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分以下）序号考核指标评分评语1 科研项目的设计和规划能力 ____ ____2 科研项目的数据收集和处理能力 ____ ____3 科研项目的问题分析和解决能力 ____ ____4 科研项目的论文写作和发表能力 ____ ____5 科研项目的学术交流和合作能力 ____ ____评分内容：科研团队建设和管理能力评分标准：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分以下）序号考核指标评分评语1 科研团队的组建和管理能力 ____ ____2 科研团队的合作和协作态度 ____ ____3 科研团队的沟通和交流能力 ____ ____评分内容：科研守则遵守和伦理道德意识评分标准：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分以下）序号考核指标评分评语1 科研项目中的诚实守信行为 ____ ____2 科研项目中的合法合规行为 ____ ____3 科研项目中的隐私和伦理保护 ____ ____评分内容：工作态度和职业素养评分标准：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分以下）序号考核指标评分评语1 积极主动完成工作任务 ____ ____2 保持良好的工作态度和团队精神 ____ ____3 具备良好的沟通和表达能力 ____ ____4 积极学习和自我提升 ____ ____5 科学精神和批判思维 ____ ____综合评语：______________________________________________________ _____考核人签名：______________________ 日期：_____________________。
三明学院非教师系列专业技术人员
三明学院非教师系列专业技术人员年度工作考核表
（——学年）
姓名____________________
工作部门
（院、部）_____________________
专业技术职务______________________
三明学院人事处制
填写日期年月日
填表说明
一、本表适用行政、教辅（含科研）等有专业技术职称的人员。
由本人根据岗位职责和工作任务实际完成情况如实填写，要求简明、扼要、具体。
二、个人年度总结分为思想政治表现情况和岗位职责履行情况，包括政治态度、事业心、遵纪守法情况、团结协作精神、工作态度和工作作风及完成岗位目标情况等内容，请结合自身当学年度实际填写。
三、“部门领导考核意见”栏由聘任领导根据考评情况提出建议晋升、续聘、低聘或解聘意见。
对专业技术人员在任职期间做出突出贡献的，应在考核意见中列出。
四、此表一式填写两份，一份存入业务考核档案，一份存入主管部门。
注：有其他需要说明的情况请写在备注栏。
非教学人员年度考核表
奖惩
情况
考勤
情况
该职工本年度共缺勤天，迟到次，早退次，其他情况：
。
考核人（签字）：年月日
基层
单位
考核
意见
党支部书记（签字盖章）：公章：年月日
学院
考核
意见
行政领导（签
所在党支部名称：考核年度：
姓名
性别
出生年月
编制
事业□
企业□
所在岗位
行政职务
专业技术职务
最高学历
硕士
综合素质自述
（含政治表现、学识水平、集体意识、合作精神等）
工作业绩自述
（包括岗位任务的完成情况、工作中的改革、举措、成就等）
本年度完成的主要专业技术成果登记（含论文、著作、课题、发明等）
科研人员年度考核表
（10）专研业务，勤奋实干方面的表现：
3：刻苦专研业务知识，工作踏实，勤于探索；
2：能自觉学习业务知识，实实在在地从事教育科学研究；
1：基本能参加业务学习活动，有时工作走形式；
（11）参加课题实验、调研、研讨会情况：
3：正高 51 天以上、副高 41 天以上、中级 31 天以上；初级 21 天以上；
2：基本能做到；
1：无故不按要求完成院、室交给的科研任务；
（4）自觉维护教科院的声誉，能给基层提供主动热情的业务服务与指导，团结同事， 互相协作。
3：完全能做到；
2：基本能做到；
1：存在有损集体声誉和同事团结的言行；
（5）完成科研任务的能力：
3：能独立提出、设计、运作并完成课题研究任务；
2：经指导能按计划、按要求独立完成所承担的课题研究任务；
科研成果
成果名称
出版社或刊物名称
总字数
独自撰写的字数
出版或发表的日期
获奖情况
著作
独著
主编
参编
文章
研究报告
一般论
文
（二）教育科研工作年度考核
考核内容
考核标准
※※※请对照标准，根据被考核人的实际，客观地、如实地选择适合的选项，并将选项的数字填入相应的空格内。
考
核
结
果
自评
室评
院评
结果
（1）拥护党和国家的路线、方针、政策，在重大政治问题和政治事件中，思想、行动和党中央保持一致。
(区)级教育行政或科研部门应用并对工作产生较大的积极的影响中；级有1篇研究报告被基
层
学校应用并对工作有积极的影响；初级有1 篇研究报告被基层学校应用；
济南大学非教学岗位人员考核表
时间
授权知识产权名称
类别（发明、实用新型、外观设计、 软件著作权）
国（区）别
授权（登记） 号
3.4 申请人近三年发表的所有著作、论文（B 类）
出版 著作 发表时间 发表
题目
刊物或出版社名称
位次（第一 作者或通讯
作者）
收录、影响因 子、转载情况
论文 情况
如所申请岗位未获通过是否同意聘任其它岗位：
学院审查意见
学位
系
参加工作 时间
研究生导师 任职时间 教研室
所在学科
研究方向
本聘期内国内外访学进修情况 国家:
院校：
（3 个月以上）
时间：20 年 月～20 年 月
聘期内年度考核结果
2008 年度
2009 年度
二．教学情况
2010 年度
2.1 近三年来承担教学任务情况
年度
课程名称
项目名称
获奖名称
位 奖励等次
次
三．科研情况
3.1 申请人近三年主持全部科研项目情况
项目执行时间
项目名称
承担项目 及完成情 况
项目来源
实到经费 （万）
承担项目 及完成情 况 3.2 申请人近三年科研获奖情况（厅局级及以上）
获奖时间
项目名称
获奖 情况
获奖名称
位 奖励等 次次
3.3 申请人近三年以第一完成人获得的知识产权情况
本人签字：
年月日
聘期届满考核结果 聘任意见
学时 学生层次（本科、研究生）
指导研究生数
2008
2009 2010
2.2 学院对申请人近三年来承担教学任务及培养研究生情况审查意见
学院领导签字：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开发表的论文、著作(名称、刊物、出版社、本人作用)
基层
科（室）评价
意见
负责人签字:年月日
单位考核
领导小组
审查意见
考核
等级
组长签字：（单位公章）
年月日
学校审批
意见
(公章)
年月日
注：本表具体内容由本人如实填写，单位认真核实；考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。
附件5
非教学科研人员年度考核表
姓名
薛效茹
单位
高新中学
身体状况
健康Biblioteka 专业技术职务或其他中教一级
任职时间
1995．9
考核年度
2009年度
思想政治表现
热爱党，热爱人民，热爱本职工作，为人师表，遵纪守法，乐于奉献。
年度工作总结
本年度能认真学习党和政府的各项方针政策，学习学校制定的各项规章制度，履行学校的工作安排和教学计划。加强个人道德修养，顾全大局，勤于工作，团结同志，关爱学生，在学校各级部门的直接领导下，顺利地完成了本年度的工作任务。现总结如下：
1．根据中学生的心理特点，实施积极心理健康教育。利用课堂向学生简单介绍21世纪新兴的心理学理论——积极心理学。设计相关的积极心理治疗练习，包括：“快乐生活”练习、“充实生活”练习和“有意义的生活”练习。
2.团体心理辅导与个案研究相结合。面对初一、初二两个年级的学生实际
有针对性地进行心理辅导：初一主要是自我意识，沟通与交流，环境适应，掌控情绪等；初二主要为自我发展，控制行为，男女生交往，自信心训练等。
3.通过课堂活动渗透心理学知识，实现学生的心理保健。学校心理健康教育眼于学生个体的发展，帮助学生认识和解决一些问题，交给学生一些实用可操作的促进心理成长的知识和方法，从心理的角度对学生进行潜移默化的教育和影响，促进学生心理素质的提升。
4．由于种种原因，本年度的心理健康教育，活动形式较为单调，这对于以行为训练为主要特征的初中学生来说，改进方式方法以后应尽力做好。