我自信 我成功
我自信我成功优秀作文
我自信我成功优秀作文我自信我成功优秀作文在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的我自信我成功优秀作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我自信我成功优秀作文1自信是成功路上的垫脚石。
踩着它,你走向了成功。
——题记在生活中,你究竟扮演着怎样的角色?或自信的人,或胆怯的人?你的生活是杞人忧天还是很放松?许多人觉得自信离自己太远,其实,是他们将自己与自信的距离拉远了而已。
你不愿意与自信打交道,自然他会离你远去。
如果想要成功,你就得自信点,这样才能迈出第一步。
当然,自信也不是说有就有。
你要先多锻炼自己才行。
学校的活动更积极参加,家里经常跟镜子里的自己讲一下话。
积极参加,才能有自信的基础。
我还记得我小时候是个有点害羞的小朋友。
上课不太敢举手,老师交代的事情也不太敢做。
就在我二年级的时候。
班主任让我和几个同学一起演小品。
我的台词很短,就一句话。
尽管我只是一个配角,但我依然很胆小。
什么话也不太敢说。
这时候,旁边几个人偷偷围了上来,我更加不敢说话了。
结果,班主任问我:“你敢不敢演这个角色,不演就换一个人喽。
”我不太想拒绝,可我又不敢演,可我还是硬着头皮说:“我敢演。
”后来演这个小品的时候,我还是没敢大声地说出台词。
结果,后面有老师评价,小品好是好,美中不足的就是我演的不太好。
三年级,班主任也让我演一出小品。
彩排时好好地,结果一到台上,我就很害怕,很着急。
还忘了好几个词语。
一下台就大口大口的喘气。
后面听老师讲了一个妙招,把台下的所有人当做萝卜。
后来试了一下,觉得挺有用的。
其实我觉得我是太在意别人的评价了。
小品总是有一些很容易被别人嘲笑的角色,当时,我觉得被别人笑很不好。
很生气,现在,无缘无故被别人笑一下也是如此。
自信也是如此,当你放开了一切,不在觉得别人的嘲笑刺耳,不再担心自己的口误,实际上,你就学会了自信。
我自信,我成功!主题班会PPT课件
如何建立 自信心?
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挑 前
应记住,有关
面 的
成功的一切
位
子 都是很显眼的
坐
22
练 习
不正视别人通常意味 着:在你旁边我感到
正
很自卑;我感到不如
视
你;我怕你。
别
正视别人等于告诉你:
人
我很诚实,而且光明
的
正大。我相信我告诉
眼
你的话是真的,毫不
睛
心虚。
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高把 百走 分路 之的 二速 十度 五提
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心理测试: 自信度测试
1.当你进入一个人很多的房间 , 其中 你只认识少数几个人,你是否会感到 紧张 ?
2.当你遇到不认识的人时 , 你是否会 自告奋勇地做自我介绍 ?
3.在大庭广众面前讲话 , 你是否害怕 ? 4.你觉得与陌生人交谈时难以启齿吗 ? 5.当一群人看到你便停止交谈 , 你会
觉得他们是在议论你的不足吗 ?
信 自信是成功的起点,是
?
前进的力量,是走向成 功的金钥匙!
3
将一只跳蚤放进杯中。
开始,跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然 后,心理学家在杯上 盖上透明盖,跳蚤仍 然会往上跳,但碰了 几次盖后,碰疼了, 慢慢就不跳那么高了。 这时心理学家再将盖 拿走,却发现那只跳 蚤已经永远不能跳出 杯子了。
我们从中可以 悟出什么道理
愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
阳光总在风雨后
乌云上有睛空
珍惜所有的感动
每一份希望在你手中
阳光总在风雨后
请相信有彩虹
风风雨雨都接受
我一直会在你的左右
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再 见
要自信啊
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心理学上对自信的定义:
以自信为题的演讲稿10篇
以自信为题的演讲稿10篇以自信为题的演讲稿1大家好,我是大一班的黄宇谦小朋友。
今天我给大家分享的是“我自信,我成功”。
自信是相信自己,喜欢自己,肯定自己,欣赏自己。
自信的人积极向上,自信的人开心快乐。
当我到学会走路时,当我学会自己吃饭时;当我学会自己穿衣服,穿鞋袜的时候;当我画完一幅画,拼好一幅拼图时候;当我学会唱一首歌,弹好一首钢琴曲子时候,我是自信的,快乐的;特别是去年夏天,我参加全国第十届蒲公英大赛,在厦门获得少儿声乐组金奖,到北京总决赛时获得铜奖;同时我通过了钢琴四级,音乐素养二级,从中我体验到了成功的喜悦!要获得自信,必须有不怕困难的精神,反复的练习,自己相信自己,对自己应该做的事情有必胜的决心和意志,对自己未来永远充满希望。
摔倒了我爬起来再走;衣服没穿好再重新试一次再穿;画没画好时也不灰心,学唱歌学弹琴也一样,一次又一次的练习,一点一点的在进步,总有一天会学好的。
最后祝所有的小朋友都能自信快乐的度过每一天!谢谢大家!以自信为题的演讲稿2各位同学们,大家好,今天我给大家演讲的题目是我自信我成功。
“自信是成功之基”这句话曾经深深地振憾着无数人的心,曾经传遍了五湖四海,曾经无数次地激励着人们前进,曾经得到了亿万大众的认可,这是为什么呢?为什么简单的七个字曾经走遍全世界呢?让我告诉你,因为这是铁铮铮的事实,因为这是不可辩驳的格言,因为这是千古不变的人间真理。
让我们摸摸自己的脑袋想想,在生活中这样的例子俯拾即是。
想当初,爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿,他不但不曾灰心丧气,仍坚信“天生我才必有用”,一直努力不懈,最终成为了著名的科学家;爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败,但他没有放弃,相信自己,最后发明了灯泡;还有海伦凯勒,她小时候因生了一场大病,接二连三地丧失了正常人应有的能力,变得又聋又瞎又哑。
在这种情况下,因为她有乐观的人生态度,她挺过去了,不仅成了著名的教育家,还帮助许许多多像她一样的儿童。
“我自信,我成功”主题班会教案
“我自信,我成功”主题班会教案第一章:引言1.1 活动背景:自信是成功的基石,缺乏自信将难以取得成功。
为了帮助同学们树立自信,增强自我认同感,提高综合素质,我们特举办“我自信,我成功”主题班会。
1.2 活动目标:1.2.1 帮助同学们认识到自信的重要性;1.2.2 学会培养自信的方法和技巧;1.2.3 提高同学们面对挑战的勇气和信心。
第二章:认识自信2.1 自信的定义:自信是指一个人对自己的能力、价值和判断充满信心的一种心理状态。
2.2 自信的表现:2.2.1 言语表达:坚定、有力、清晰;2.2.2 肢体语言:挺胸、抬头、目视前方;2.2.3 情绪状态:乐观、积极、稳定。
第三章:培养自信的方法与技巧3.1 树立正确的人生观和价值观:3.1.1 明确自己的人生目标;3.1.2 积极面对挫折和失败;3.1.3 学会自我激励。
3.2 提高自我认知能力:3.2.1 发现自己的优点和长处;3.2.2 学会客观评价自己;3.2.3 不断充实自己,提高能力。
3.3 改善人际关系:3.3.1 学会倾听和理解他人;3.3.2 尊重他人,善于合作;第四章:成功案例分享4.1 邀请成功人士进行讲座:邀请一位成功人士来班级分享他们的成功故事和经验,让同学们从中受到启发,认识到自信的重要性。
4.2 观看成功案例视频:选取一些成功人士的访谈视频,让同学们了解他们在成长过程中如何克服困难,树立自信,最终取得成功。
第五章:实践与感悟5.1 小组讨论:以小组为单位,让同学们结合自己的经历,讨论如何在生活中树立自信,增强自我认同感。
5.2 个人感悟:5.3 班会总结:对本次班会进行总结,强调自信的重要性,鼓励同学们在今后的学习和生活中,坚定信念,勇往直前,相信自己,追求成功。
第六章:自我价值的认知与肯定6.1 内在价值的探索:引导同学们进行自我反思,探索自己的内在价值,如个性、兴趣、特长等。
6.2 自我肯定的练习:通过集体活动,如分享自己的成就和收获,让同学们学会自我肯定,增强自信心。
自信的演讲稿4篇
自信的演讲稿4篇自信的演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学,你们好!我是高一(18)班的__。
今天我演讲的题目是“我自信,我成功”。
我们每个人都希望自己是成功者,然而成功又不是每个人都容易获得的,否则“发明家”、“文学巨人”的桂冠不就会轻易地落在我们每个人的头上了吗?成功的获得需要具备一定的客观条件,除了一个人的智力、能力外,他的心理素质起着重要的作用。
其中很重要的一点是我们对自己要有自信心。
古人云“天生之人必有才,天生我材必有用”说的就是人应该相信自己有能力,有力量。
只有先对自己有了信心,才有希望把自己从事的工作干好。
居里夫人为了提取镭,以便测定镭的原子量,向科学界证实镭的存在,她曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服,在极其简陋的棚屋里,用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅,从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。
条件极其艰苦,但她心里却充满自信。
她对友人说:“我们应该有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情必须做到。
”她终于获得了成功,一举成名。
无数成功者的事实启示我们:事业成功固然有种种因素,但自信心是必不可缺的条件。
如果失去了自信心将导致事业失败。
匈牙利青年数学家波里埃12岁时就开始研究非欧几何,并取得了一定的成就。
但在他的父亲的竭力反对以及未能得到别人的鼓励和支持的条件下,动摇了决心,丧失了信心,以至最终放弃了这一有价值的研究。
这一正一反两个事例告诉我们,自信心在事业成功的道路上具有多么重要的作用。
对于自信的重要,我也有切身感受。
进入遂川中学后,我曾一度沉沦困惑。
昔日的我是众星捧月,而进入高中后的我如同一只失散的小羊,茫然不知所措。
我在激烈的竞争中败下阵来。
我畏惧了,我退缩了,我只能躲在角落里看着别人激情的舞蹈,尽管我的内心的感情汹涌澎湃,但我却一直在否定自己,老认为自己不行,会在众目睽睽之下出丑,会被人笑话。
我因此而茶饭不思,旁徨痛苦,我不知道如何把自己从苦难的深渊中解救出来。
我自信我成功演讲比赛稿4篇
我自信我成功演讲比赛稿4篇尊敬的各位领导,亲爱的老师们,同学们:大家好!今天我演讲的题目是《我自信、我成功》。
老师们、同学们,成功是我们每个人的梦想,但成功不是说出来的,不是高喊“我要成功”你就能成功的,成功是一种坚持后的登高望远!然而自信,是战胜困难的利剑;自信,是到达理想彼岸的小船;自信,是走向成功的垫脚石。
一个人只要拥有了自信,就意味着向成功迈出了第一步。
记得在2015年的7月份,我参加了瓮安县的教师招考,我落榜了,一直自信的我迷惑了,气馁了,当时我也曾想放弃过,可我的亲人和朋友们都安慰我说:“别灰心,要相你信自己,你一定能行的,一定能成功的,这次没考上,没关系,下次再来吧”。
是啊,我才考一次,怎么能灰心呢?于是我就开始四处去参加招考,虽然每次都以失败而告终,但我随时都对自己说:“我一定行,一定能成功,争取下次一定考上”。
终于在2015年的7月份,我考上了,在9月份我站在了三尺讲台,成为了一名光荣的人民教师。
这些经历让我明白:我成功的取得,源于自信给我的勇气和力量。
自信使我渡过一个又一个的难关。
但“自”信的关键在于我们自己,如果你总认为自己不行,那么你是无法得到自信的,更不可能成功的,自信的秘密是相信我们自己有能力,相信“天生我才必有用”,我们每个人只要对自己充满自信心,就能战胜种种困难而获得成功。
自信吧!同学们!因为有了自信,我们才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生!为了你心中的梦想,为了你的成功,马上行动起来,用你的自信,开拓出一片自己的天空;用你的自信,搭起一条通向成功的云梯;用你的自信,铸就你辉煌灿烂的明天!!!谢谢大家!尊敬的老师、情同手足的朋友们:大家好!今天我演讲的题目是《我自信我成功》。
自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。
有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。
曾几何时,刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风,随生雄心万丈的自信:“大丈夫当如此也”,“彼可取而代也”。
我自信我成功的作文1000字3篇
自信是一种拥有,一股勇气。就是凭借着这股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信,越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?
他要奋发,他要无愧于他说的话,要付诸行动。于是,他不再想其他东西了,便开始上课认真听讲,作业及时完成,踊跃回答问题……这一系类东西,他都尽力做得很好。果然,在一次模拟段考中进了前面好学生的行列中了——全年级第十一,他脸上也露出了久违的笑容,他就坚持的做下去,他竟然考到了年级第九名!这些都令她太高兴了。又一次,他打开日记本,在上面写道:“人就像茶叶一样,只要投入沸腾的生活,点亮心烛,激活自己,就能够显现出生命的颜色。”写完后,他又一次合住了日记本,把它锁在抽屉里,同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。渐渐地,他的成绩直线上升,他也更加自信起来,也结交了更多的好朋友……他再次翻开日记本,郑重地写道:“人生,像一局落子无悔的棋,一场人喧鼓响的戏,一重波涛万顷的海,我只是一个平凡的过客,但我自信我能过化解心灵的困惑与迟疑,而今,我真的做到了……”
他,一个有极强好胜心的男孩,他转入了中学。可是这里没什么朋友,最让他心烦的是成绩,每次成绩排出来,都在二十多名徘徊,每次都在那个成绩区里,从未突破十五名,并且,有时爸爸问他:“这次考得怎么样?”他极不情愿地说:“二十一名。”刚说完,爸爸便急躁的说:“怎么老是徘徊在十八至二十五名之间呢?”他不耐烦的说:“成绩已经定了,我总不能改改吧!那我下回考好……”还没等他说完,爸爸便严肃的说:“你没回都这样说,可‘您’那回考过前十呀?”他便立即反驳:“不能用老眼光看待他人,再说几次成绩都这样在十八至二十五名之间,几次也不能代表全部呀?”“那你考呀?给我考个前十名!”他便怒了起来,低吼了起来:“考就考!”
我自信我成功的发言稿
我自信我成功的发言稿我自信我成功的发言稿「篇一」尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是来自高三xx班的。
我国旗下演讲的题目是《最后十天》今天是5月28日,距离高考仅剩十天,这,是你们用来完成青春绚丽画卷的十天。
在最后的十天里,理想和信念开始交融,梦想与情感已经汇合。
一千个日日夜夜的埋头苦干,拼搏奋进的时光将会在这里定格。
十天后,你们将走进高考考场,启程去追逐自己的梦想。
曾经的你们,脸上写满笑意跨进了铜中的大门,怀揣着七彩的梦想,开始了坎坷的征程。
走过烂漫如花的高一,欢快如歌的高二,如今,六月临近,你们将迎来激情似火的高考。
汹涌的海浪哺育了海燕的无畏,咆哮的风雨锻造出苍鹰的铁骨,离别的伤感来不及感慨,前进的步伐容不得阻碍,年轻的心迎着太阳,多彩的梦里满载着理想,鲜花掌声不会辜负你们风雨无阻的前行,梦想成真定会回报你们努力拼搏的执着。
你们像是将要破茧而出的蝴蝶,在茧中将自己的蓝图一次又一次的描绘。
也许在前行的路上,会遇到急流险滩,电闪雷鸣,但我相信,风暴挡不住你们前行的背影和你们万丈的豪情,前面有更美好的风景在向你们招手。
十年辛苦不寻常,一朝绽放满芬芳。
人生只有奋斗出来的美丽,没有等待出来的辉煌。
青春是一串美丽的风铃,只有不断向前奔跑才能发出悦耳的声响。
当国旗在雄壮的国歌声中冉冉升起之时,我们都感到神圣的使命落在肩上。
高三的一轮复习已经开始了,作为准高三的我们,也开启了征程。
从今天起,我们要忘却曾经的种种,去笑对每一个黎明;从今天起,我们要学会对自己负责,对生活负责;从今天起,我们要珍惜当下的每一个日子,明了最是书香能致远,无数个音符才能把人生华美的乐章来演泽;有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
最后,再次祝福高三的学长学姐们取得优异成绩,拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,让这个盛夏因为你们而姹紫嫣红,让整个校园因为你们而瑰丽缤纷!同时,也希望高一、高二的同学们留给他们一个安静的校园!我的演讲到此结束,谢谢大家!我自信我成功的发言稿「篇二」各位老师,各位同学:大家好,今天我国旗下讲话的题目是《我拼搏我努力我成功》青春是个无限美好的字眼,它意味着创造,意味着向往,意味着奋斗,意味着发展,是我们一生中最美好的年华。
我自信心我取得成功的精彩纷呈发言稿3篇
我自信心我取得成功的精彩纷呈发言稿3篇当一个人拥有自信心,又拥有自立,就暴发出无穷无尽杀伤力,就能造就出令人震惊的惊喜!下边是我给你梳理的2~3篇我自信心我取得成功的精彩纷呈发言稿,期待能帮上你哟。
我自信心我取得成功的精彩纷呈发言稿篇一敬爱的老师、手足情深的小伙伴们:各位好!!今天我演说的题型是《我自信我成功》。
自信心,是迈向取得成功的爱人,是克服困难的利刃,是达向理想化之岸的舟楫。
拥有它,就迈开了取得成功的第一步;拥有它,就踏入了不顾一切的追求完美路。
时至今日,汉高祖刘邦、西楚霸王项羽亲眼看到始皇帝汹涌澎湃的出行团队、富丽华美丽的车帐、八面凛凛的威武,随生雄心万丈的自信心:“男子汉大丈夫当这般也”,“彼可用而代也”。
因此,汉高祖立千古君王伟业,楚霸王成千古悲痛英雄人物。
作家诗仙李白自信心,他传出了“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“大笑一声外出去,我辈岂是蓬蒿人”的浩叹,便有壮观光辉的诗篇千载广为流传。
巴尔扎克自信心,舍弃亲人为他选中的岗位,毅然踏入写作路面,终得英雄王座的《人间喜剧》彪炳千秋。
一代伟人毛主席更自信心,他高声“自信心人生道路二百年,会当击水三千里”、“数风流人物,还看今朝”,千山万水,一往无前,锻造了中华人民共和国的光辉,产生了各族群众的幸福快乐……拥有自信心,中华文化便拥有成千上万追求完美取得成功的动人的故事:“头悬梁,锥凛冽”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……拥有自信心,一两脚便能可循沙漠沙海,脚底就漂起“古丝绸之路”,背后就会有“丝路花雨”;拥有自信心,一双手便能雕绘出莫高窟的金壁辉煌,搭起葛洲坝“断开巫山云雨”,撑起“九州号”宇宙飞船畅游神密的恒宇。
一个人的生命是唯一的,也是庄重的,这一唯一的性命,你让它光辉或是暗淡?即然是一次不经意来生走一遭,看云卷云舒,日出日落,试着人情淡薄,世间风险性,那麼年青的心情仅有用实际行动来证实自身的生命是光辉的。
由于自信心,因此觉得生活美满!自然,一个自信的人,并不是事事如意,事事顺心,仅仅她在生命上开过一扇全景天窗,让太阳从对话框飘进去,就算是连阴雨的天,她也学会了造就太阳光,那一个太阳光便是对自身有信心。
我自信我成功主题班会的教案
我自信我成功主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解自信的含义和重要性。
2. 培养学生积极向上的心态,增强自信心。
3. 引导学生学会自我激励,克服困难,追求成功。
二、教学重点1. 自信的含义和重要性。
2. 培养学生的自信心。
三、教学难点1. 如何帮助学生建立自信。
2. 如何引导学生学会自我激励。
四、教学方法1. 讨论法:通过小组讨论,让学生分享自己的感受和经验,互相启发,共同成长。
2. 案例分析法:通过分析成功人士的案例,让学生了解自信对于成功的重要性,并从中汲取经验。
3. 自我反思法:通过引导学生进行自我反思,让学生认识到自己的优势和潜力,增强自信心。
五、教学内容1. 导入:引导学生思考自信的含义,引出本节课的主题。
2. 自信的含义:讲解自信的定义,让学生了解自信是一种信念和心态。
3. 自信的重要性:分析自信对于个人成长和成功的积极作用,让学生认识到自信的重要性。
4. 培养自信心:引导学生学会自我肯定,发现自己的优势和潜力,从而增强自信心。
5. 自我激励:教授学生自我激励的方法,让他们学会如何激发自己的内在动力,克服困难,追求成功。
六、教学过程1. 导入:通过一个有趣的互动游戏,让学生放松心情,进入学习状态。
2. 自信的含义:教师简要讲解自信的概念,引导学生思考自信在日常生活中的体现。
3. 自信的重要性:教师通过PPT展示自信对个人成长、学习、人际关系等方面的积极影响。
4. 培养自信心:教师引导学生进行自我肯定练习,发现自己的优势和潜力,从而增强自信心。
5. 自我激励:教师教授学生自我激励的方法,如设定目标、积极心态、克服困难等。
七、教学活动1. 小组讨论:学生分成小组,讨论自己在生活中如何展示自信,以及自信带来的好处。
2. 分享心得:每个小组选取一名代表分享讨论成果,其他同学给予评价和鼓励。
3. 案例分析:教师呈现成功人士的案例,引导学生了解自信对于成功的重要性。
八、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在讨论、分享、互动等环节的积极性。
我自信我成功的精彩演讲稿3篇
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我自信我成功的演讲稿
我自信我成功的演讲稿只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。
自信助你走向成功。
以下是小编推荐给大家的我自信我成功的演讲稿,欢迎大家阅读。
我自信我成功的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:成功学的创始人拿破仑·希尔说:“自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道,是所有‘奇迹’的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。
”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话:“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质,就会看到他们有一个共同的特点:他们在开始做事前,总是充分相信自己的能力,排除一切艰难险阻,直到胜利!”自信的确在很大程度上促进了一个人的成功,从不少人的创业史上我们都可见一斑。
自信可以从困境中把人解救出来,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以赋予人奋斗的动力。
或许可以这么说:“拥有自信,就拥有了成功的一半。
”同样两个努力工作的人,自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过:当很好地完成了任务时,会认为这是因为自己有实力,当遇到实在无法完成的任务时,则认为也许任务本身实在太难。
而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气,把失败看成是自己本领不到家。
只是由于这小小的心理差异,虽然二人花的时间,精力都差不多,但往往较为自信的那一方的收获要大得多。
国内外多少科学家,尤其是发明家,哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为:失败越多,距离成功也就越近了。
但自信不是平白无故地就会附着在人身上的,首先人要有真才实学,接着才会有真正意义上的自信,并把它作为一种极其有用的动力。
空有满腹自信,那只说得上是自以为是罢了。
这种所谓的“自信”,不但不能推动人前进,反而害人不浅。
网络评论人王小山说过:“没有真东西,只有信心的话,前途只有一条——死,而且死得很难看。
”这句话听起来有些过火,但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。
我自信我成功演讲稿8篇
我自信我成功演讲稿8篇我自信我成功演讲稿 (1) 成功学研究指出:自信是成功最重要的前提和条件,自信是成功的发动机。
只有相信自己,才能挑战自我、改变自我、完善自我、提升自我、成就自我;只有相信自己,才能知难而进、迎难而上、排除万难、坚持到底、争取成功;只有相信自己,才能被别人相信,从而得到别人的帮助,吸引大量的支持者,成就一番大事业!自信是惊雷,是飞雪,是骤风,横扫一切拖沓,迟滞,犹豫与懒惰,相信自己行,才会“我能行”。
自信是战鼓,是号角,是旌旗,催人勇往直前,大胆挺进,永不退缩,自信催我行,努力才能行。
自信是镜子,是理想,是希望,能正视“不行”,也是“我能行”,今天若不行,明天还能行。
自信是向导,是良师,是益友,帮人认清自己,不狂妄自大,不自傲,量力而行,才是真正的我能行。
自信是阳光,是雨露,是琼浆,助人思维敏捷,精神抖擞,挥洒一切,你在这点行,我在那点行。
自信使潜能释放,使困难后退,使目标逼近。
自信的人生不一般,不一般的人生有自信,我自信!我能行!。
爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀!”居里夫人说:“我们必须有恒心,尤其要有自信心!”成功者都是自信者,越成功的人越自信。
我要成为成功者,必须成为自信者。
我自信,我善待自己!我肯定自己,肯定自己的长处;我赞美自己,赞美自己的优点;我欣赏自己,欣赏自己的成功;我提高自己,提高自己的水平;我超越自己,超越自己的昨天;我成就自己,实现自己的理想!我要积累自己的点滴成功,成功越多,我就越自信。
我要在自己的强项上努力,我不会用自己的短处和别人的长处比。
我自信,我要表现自信。
展示出自信的样子;主动和别人交往;有问题就去问;有要求大胆担;见了面主动问好;开会时坐到前排;交谈时正视别人;握手时要有力度;站立时挺直腰板;走路时加快速度;发言时大声说话;以微笑面对每一个人。
每表现一次自信,就等于练习一次自信,自信就会增强一分。
我很清楚,自信不等于自负,自负是另一种自卑。
[我自信我成功演讲稿]我自信我成功多篇
[我自信我成功演讲稿]我自信我成功多篇我自信我成功篇一:我自信,我能行我自信,我能行人生,是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而坎坷残酷,谁也不能卜知自己的命运,要想前进,要想成功,自信是必备的。
人,只有相信自己,才能实现自己的理想。
同时,人生又像一座险峻的山峰,只有自信地向上攀登,才能无限风光尽览眼底。
自信是成功的秘诀。
参透了自信的真谛,就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。
一种潜在的、可贵的、强大的力量,有了它,就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。
自信是做人的原则。
一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立。
自信是一种拥有,一股勇气。
就是凭借着这股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信,越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?啊!自信是失败的支柱,是成功的基奠。
自信,它给我以勇气与力量,有了它,失败不再追随我,胜利不再躲避我;有了它,生活更充实有趣,学习更富有生机。
自信,是一颗火热的太阳,使我享受了它的温暖;自信,是心底的一颗宝珠,什么时候用它,什么时候就会发光;自信,是征途的导航灯,指引我跨过一道道艰险的门槛。
我要大声地告诉全世界:“我自信,我能行!”这就是我__一个新世纪的接班人的铿锵宣告!指导教师:施妮我自信我成功篇二:自信才能成功苏格拉底曾说过:“一个人能否有成就,只看他是否具有自尊和自信这两个条件。
”主宰和战胜命运的首要条件就是自信。
因此,我认为自信是成功的基石。
记得在半年前,我也曾经失去过自信。
刚开学的时候,我的英语成绩很糟,一直在五六十分徘徊。
老师经常找我谈话,家长也常常告诫我,而我的成绩却依然上不去。
我因此非常的困苦,对英语这门学科充满了失望,信心都被打消了。
“我自信我成功”主题班会教案
“我自信我成功”主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解自信的重要性,认识到自信是成功的基石。
2. 培养学生积极向上的心态,增强面对困难的勇气。
3. 引导学生学会如何树立自信,提高自我认知和自我价值感。
二、教学内容:1. 自信的定义与重要性2. 自信的来源与培养方法3. 自信在面对挑战时的作用4. 成功人士的故事分享5. 小组讨论与分享三、教学过程:1. 导入:通过一个有趣的游戏或故事,引出自信的重要性。
2. 讲解:详细讲解自信的定义、来源和培养方法,结合实际案例进行分析。
3. 分享:分享一些成功人士的故事,让学生从中感受到自信的力量。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论自己在生活中如何树立自信,遇到的挑战和解决方法。
5. 分享与总结:每个小组选取一名代表分享讨论成果,教师进行总结和点评。
四、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解他们对自信的认识和理解。
2. 评估学生在小组讨论中的表现,看他们是否能提出建设性的意见和解决方案。
3. 收集学生的课后反馈,了解他们对这次班会的意见和建议。
五、教学资源:1. 成功人士的故事素材2. 小组讨论指导手册3. 课后反馈表教学时间:45分钟教学对象:初中学生六、教学活动:1. 开场游戏:通过“自信接力”游戏,让学生在轻松愉快的氛围中感受到自信的力量。
2. 主题讲座:邀请一位有经验的老师或心理专家,为学生讲解自信的重要性及如何培养自信。
3. 小组分享:让学生分成小组,每组成员分享自己在生活中克服困难、树立自信的经历。
4. 情景剧:分组表演情景剧,展现自信在面对挑战时的作用。
5. 总结演讲:邀请一位学生代表进行总结演讲,分享自己对自信的理解和感悟。
七、教学策略:1. 互动式教学:通过游戏、讲座、小组讨论等环节,激发学生的参与热情,提高他们的自信心。
2. 案例分析:结合实际案例,让学生更加深入地理解自信的重要性。
3. 情景剧表演:培养学生沟通、合作的能力,增强他们的自信心。
我自信,我成功
我自信,我成功!(原创)【设计理念】用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到由知导行的目的。
为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长。
【学生分析】青春期的学生自信程度还不够高,不相信自己,往往容易被别人的意见所左右,因而不敢坚持行动方向,缺乏自主精神。
【活动目标】1.认知目标:通过活动使学生认识自卑与自傲,知道其中的危害,了解成功的关键之一是自信。
2.能力目标:让学生学会克服自卑心理与自傲心理。
引导学生正确认识自我,指导学生学习培养自信的方法。
3.情感目标:通过讲述、讨论、交流等方式,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解自己,从而树立自信心。
【活动重点】感受自信,学会自信。
【活动难点】帮助学生消除胆怯、自卑、自傲,掌握树立自信心的方法。
【活动方式】游戏、活动、讨论、交流等。
【活动准备】学生节目排练、资料收集、设备准备等。
【活动过程】一、认识自信,揭示课题。
1.欣赏《爱拼才会赢》歌词:一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒最怕失去希望每日醉茫茫无魂有体就像稻草人人生可比是海上的波浪有时起有时落好运歹命总是要照起来行三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢2.从这首歌词中,你们听出了其中的内涵吗?请大家随便说说自己听后的感受:——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。
3. 成功学研究指出:自信是成功最重要的前提和条件,自信是成功的发动机。
只有相信自己,才能挑战自我、改变自我、完善自我、提升自我、成就自我;只有相信自己,才能知难而进、迎难而上、排除万难、坚持到底、争取成功;只有相信自己,才能被别人相信,从而得到别人的帮助,吸引大量的支持者,成就一番大事业!——今天我们班会的主题就是:我自信,我成功!二、克服自卑,建立自信。
1.小品一:学生小力看了一会儿作业题目,然后说:“我头脑不聪明,这些题我不会做。
”于是,他等着抄别人的作业。
我自信我成功国旗下发言稿
我自信我成功国旗下发言稿引言我自信,我成功。
亲爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天,我站在这里,为大家分享我的自信和成功。
我相信,每一个人都有无限的潜力和可能性,只要我们充满自信,追求成功,我们就能创造奇迹!什么是自信?自信是对自己的价值和能力的充分认知和相信。
它给予我们勇气和力量去面对困难和挑战。
当我们拥有自信时,我们能够用积极的心态面对逆境,相信自己能够克服困难,实现自己的目标。
自信的重要性自信是成功的关键因素之一。
它不仅能够增强我们的勇气和决心,还能够提高我们的执行力和创造力。
自信的人通常具有较高的自尊心和自我认同感,他们能够更好地应对挫折和压力,更好地与他人相处和合作。
自信的来源自信不是天生的,而是通过不断的努力和经验积累而来的。
以下是一些培养自信的方法:1. 正确认识自己我们要了解自己的优点和长处,也要接受自己的不足和缺点。
不要与他人比较,要相信自己的独特价值,相信自己可以做到更好。
2. 设定目标我们要设定明确的目标,并制定可行的计划去实现这些目标。
只有目标明确,我们才能有动力去追求,从而增加自信心。
3. 充实自己学习是培养自信的重要途径之一。
通过不断学习和积累知识,我们可以提升自己的能力和见识,从而增强自信心。
4. 拓展经验勇于尝试新事物和挑战,能够帮助我们积累宝贵的经验。
这些经验不仅可以提高我们的技能,还可以增加我们的自信心。
自信与成功的关系自信是取得成功的重要因素之一。
自信的人通常更具有决心和执行力,他们敢于面对挑战,勇敢地追求自己的目标。
在充满竞争的社会中,只有自信的人才能够抓住机遇,勇往直前,取得成功。
我的成功经历大家可能对我的成功经历感兴趣。
很高兴跟大家分享一下我亲身经历的一次成功。
1. 目标设定在一年级的时候,我立下了一个目标,希望能够在学校的英语演讲比赛中获得一等奖。
2. 努力准备为了实现这个目标,我开始努力学习英语,花了很多时间阅读英语书籍,背诵英语单词和短文。
我还参加了学校举办的各种英语活动,提高自己的口语表达能力。
我自信我成功的作文6篇
我自信我成功的作文我自信我成功的作文6篇我自信我成功的作文1自信让我成功东营灵芝教育培训学校五年级宋泊宁指导教师:李家岭我应该为自己骄傲,为自己喝彩,因为我拥有自信,是自信让我走向成功,去迎接生活中的一个又一个挑战。
说来惭愧,以前我的心理素质并不是很好,是一次难忘的经历让我战胜了胆怯。
有一次数学课,老师让我们轮流上去做方程题。
眼看着还有两个人就该到我了,我心里慌得像热锅上的蚂蚁,简直六神无主。
只见第一个男生把老师出的题做对了,同学们报以雷鸣般的掌声。
而第二个男生,由于紧张没有做出来。
这时,讲台下的男生大声喧哗起来。
终于轮到我了,我告诉自己不要紧张,然后深深地吸了一口气,稳步走上讲台。
老师给我出了一道题,我集中精力,竟然做对了,雷鸣般的掌声再次响起,大家为我欢呼,为我喝彩。
是啊,相信自己,其实我并不差。
世界上没有解决不了的问题,只要有信心,就一定能取得成功的!这是我第一次战胜了困难,战胜了自己的胆怯。
自信使我走向成功,我要大声为自己喝彩!我自信我成功的作文2“价值产生信心,信心产生热忱,而热忱则征服世界。
”------华特.柯亭姆说的好,一切的一切成功都来源于信心,来源于自信。
自信就好比一把智慧的钥匙,帮你顺利地开启每一扇成功之门;好比一个魔法,带你轻易跨越一个个险峻的山峰;好比一种强大的力量,让所有不可能灰飞烟灭。
作为一名小学生,自信对我们来说尤其重要,我们应该从小培养自己勇于挑战困难,不怕艰险、不怕劳累,相信自己,向着目标冲刺。
我们不能对自己的能力表示怀疑,有什么困难难得住人?是的,有更多的东西看上去根本不可能,但是,我们要学会创造奇迹才是啊,只有当你翻越了一个陡峭的山峰,才发现那只是一座普通的山,那些骇人的艰险都是自己内心懦弱的恐惧。
只有自信可以克服困难,它永远会是我们精神的支柱,激励着我们前进。
自信是所有成功人士的必备条件,它可以让我们处变而不惊,冷静、果断地作出裁决,从而反败为胜。
所以,不管我们正踩着多高的高跷,没有自己的脚都是不行的。
我自信我成功班训
我自信我成功班训
在这个充满竞争的时代,自信成为了非常重要的品质。
我们班级的班训就是“我自信我成功”,这不仅仅是一句口号,更是我们班级对自己的期许和信仰。
自信是成功的基石。
当我们充满自信,我们会有更多的勇气去面对挑战和困难。
我们可以更加坚定地向着自己的目标前进,不会因为一些小小的困难而退缩。
而当我们缺乏自信,往往容易被挫败,失去前行的动力。
自信的来源可以是多方面的。
首先,我们需要有足够的知识和技能。
只有拥有足够的知识和技能,我们才能在面对问题时信心十足地解决它们。
其次,我们需要有良好的心态。
只有保持积极的心态,我们才能更好地面对挑战。
最后,我们需要有自己的信仰。
我们相信自己能够成功,信仰给了我们无穷的力量。
我相信,我们班级的每一个学生都可以成为自信的人,成为成功的人。
只要我们保持良好的心态,努力学习,坚信自己,成功一定会属于我们!
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故事五:
舍我其谁的王者霸气
——邓亚萍“我自信,我成功”
邓亚萍,身高只有149厘米,这要是作为乒乓球运动员来说, 那就是“先天不足”。可是她从小就非常喜爱打乒乓球,在训练 和比赛中都抱有一种“舍我其谁”的“王者之气”,她所定下的 目标就是打败所有的对手,夺取冠军。16岁拿到了世界双打冠军 后,她又树立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字,都刻上邓亚 萍的名字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名副其实的 “大满贯”冠军得主。截止到1997年44届世锦赛,她一共夺得18 个世界和奥运冠军,堪为中国之最。
我 自 我信 成 功 !
什么是自信呢?
自信是人对自身力量的一种确 信,即深信自己一定能做成某件事, 从而实现所追求的目标。
自信有什么用呢?
美国作家爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”
自信能让自己对待各种事物的态度变得积极起 来,从而发挥出自身的潜能。
自信的人不仅能让别人感到你的气势,有时还 能感染身边的人,让他们也变得积极起来。
故事七:
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍,在国内屡战屡胜。一次,代表国家队参 加世界锦标赛,临赛前的一晚上,她患得患失,承受不了心理压力,用刀将自 己的手腕割破,谎称有人行刺她。结果这件事被查出来了,成为国际上一大丑 闻,为此,国家队将她开除出队。但在随后的国内的比赛中,她又屡战屡胜, 为了给她机会,又重新召她回国家队。在一次国际重大比赛中,对方是日本运 动员,以前从没有赢过她。开始珍信心开始动摇,结果连输三局。
她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜 了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么 歌词!”“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈 说。
故事三:
拿破仑被流放到一个小岛,逃出来 后,法国国王派大军去捉拿他,拿破仑 随从劝他快跑。
你猜拿破仑怎么办,如果你是拿破仑,你怎 么办?
有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。想到自己马上就要上 场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌 词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。 就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道 :“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握 着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手 心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。
拿破仑却说:“跑什么?我是他们的 元帅,他们是我的士兵,为什么要跑?” 拿破仑迎着捉他的军队走过去,仍然以元 帅的气度指挥他们,结果这批军队反而跟 他回去抓国王了。
在我的字典里就没有“不可能”。 ——拿破仑
故事四:
美籍华裔物理学家钱致榕读中学时,社会风气很坏,影响到校风,很 多学生考试作弊,不求上进。一位有经验的老师,从300名中学生中抽出60 名组成“荣誉班”,钱致榕就是其中之一。老师告诉大家,你们被选的这些 同学都是有发展前途的学生。因此大家都非常高兴,一改松散的毛病,对自 己的前途充满信心,学习上认真自觉,勤奋努力,成绩越来越好。结果,奇 迹出现了,这个班的大多数学生后来成了有成就的人,有的甚至成了著名科 学家。后来钱致榕回国后见到了那位老师才知道,当时荣誉班的学生是他抽 签决定的,并没有专门的进行挑选。
故事六:
我国优秀乒乓球运动员蔡振华,在国内比赛很少能进入前三名,但 面对国外选手却从没输过,被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶尖, 之所以能取胜,在于他那种高昂的斗志和坚定地自信心。在比赛中他总 喜欢用力挥舞拳头给自己鼓劲。每发一个好球,他就用力跺一下脚;每 打一个好球,他就要绕场跑几圈。在与瑞典运动员林德的比赛中,比分 已经落后15比20。到林德发球,这时他站在球台的一端,用手指着林德 的鼻子,狠狠地看着林德,这种无形的精神压力,使林德顿时紧张起来, 结果反以20比22输了这一局。
早期的学者认为:一个正常人只运用了自身潜 能的一半;后来的研究又发现,一个正常人只运用了 自身潜能的10%;近代比较权威的看法是:正常人只 运用了自身潜能的2%---5%之间。也就是说,最成 功的也只运用了自身潜能的5%,最失败的人,只要 正常,也运用了自身潜能的2%。
苏联学者也做过一个形象的比喻:
外电评论 韩玉珍不是输在技术上,而是输在信心上。
故事八:
尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为一 个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数 政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而,尼克松本人却很不 自信,极度担心这次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出 了后悔的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办 公室里安装了窃听器。事发之后,成了政治丑闻。本来稳操胜券的尼克松, 因缺乏自信而导致惨败。
感悟:
那天珍妮在学校里之所以受到了许多人的赞美, 并不是因为头上戴了蝴蝶结,而是因为“蝴蝶结”帮 她找回了自信罢了。
看来,自信是一种美丽、一种动力、一种希望, 更是一个人的脊梁,人只要有了自信,就能站得直、 挺起胸、昂起头。人只要有了自信,就会找到自身的 价值。人只要有了自信,就是成功的开始。
故故事事二二::
一个正常人如果发挥了自身的潜能的10%, 那么他将掌握40多种外语,学完几十门大学的 课程,可以将叠起来几人厚的全苏百科全书, 背得滚瓜烂熟。
几个自信的小故事
故事一:
珍妮是一个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不漂亮。有一天 ,她到饰物店去买了只绿色的蝴蝶结,随即戴在头上。店主看到后不停地 赞美她戴上蝴蝶结后挺漂亮。珍妮虽不信,但是挺高兴,不由得挺起了胸 ,昂起了头。由于她急着回到学校让老师和同学们看看,结果在出店门口 的时候与人撞了一下,蝴蝶结被撞掉了,但她不知道。珍妮来到学校,刚 走进教室,正好碰上了她的老师,“珍妮,你真美!”老师爱抚地拍拍她的 肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想,一定是蝴蝶结的功劳,可 她回到家往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结。