实验报告6-Excel_2010(二)
Excel的实验报告完整版
信息工程学院大学计算机基础实验/实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:数据处理技术一、实验/实习过程1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。
学会了单元格的引用。
总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。
2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。
在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。
实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减4.5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。
”6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。
从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。
EXCEL2010上机实践报告(1) (2)
EXCEL2010上机实践报告第1、2课时（实践知识）课题：模块一：EXCEL2010基础知识教学目标：1、了解Excel2010相关功能2、掌握Excel2010的启动与退出3、掌握Excel2010窗口界面4、了解Excel2010常用的命令及功能教学重点：1、Excel2010的启动与退出2、Excel2010窗口界面组成教学难点：Excel2010常用命令的使用及功能实践过程：一、EXCEL2010的启动启动EXCEL2010常用的方法：A、___________________________________________________________________________B、___________________________________________________________________________C、___________________________________________________________________________D、___________________________________________________________________________ 填空：1、第一次启动EXCEL，系统建立一个名为___________的文件，其扩展名为________。
观察EXCEL窗口的组成：2、EXCEL窗口由___________、___________、____________、__________、__________、______________六个部分组成。
3、单击窗口控制图标，则_____________________，里面包含____________________________________________命令，而双击窗口控制图标则是__________________________________。
EXCEL实验报告
EXCEL实验报告1. 引言Excel是一种常用的电子表格软件，用于数据处理、分析和可视化。
本实验旨在探索Excel的基本功能和应用，以提高我们在数据处理方面的技能。
2. 实验目的1) 熟悉Excel软件的基本操作；2) 学习使用Excel进行数据输入和编辑；3) 掌握Excel中的常用公式和函数；4) 了解Excel的图表绘制和数据分析功能。
3. 实验材料1) 一台装有Excel的计算机；2) 实验数据集。
4. 实验步骤1) 打开Excel软件，创建新的工作簿；2) 输入实验数据集；3) 进行数据的编辑和格式设置；4) 使用公式和函数对数据进行计算和分析；5) 绘制数据图表，展示数据的可视化效果。
5. 实验结果和分析在本次实验中，我们使用Excel软件对一批销售数据进行处理和分析。
通过编辑和格式设置，我们使数据更加规范和易读。
同时，我们使用公式和函数进行计算，比如求和、平均值、最大值和最小值等，以获得更多有用的信息。
在数据分析方面，我们绘制了柱状图和饼图，用于直观展示销售额和销售量的分布情况。
通过图表，我们可以清晰地看到哪些产品销售额最高，哪些产品销售量最大。
这些信息对于制定销售策略和决策非常有帮助。
此外，我们还使用Excel的筛选功能对数据进行了筛选，只显示某个区域或特定条件下的数据。
这使得我们能够更好地理解数据背后的规律和趋势。
6. 实验总结通过本次实验，我们充分发挥了Excel的强大功能，掌握了基本的操作和应用技巧。
我们学会了使用Excel进行数据输入、编辑、格式设置、公式计算和函数应用。
同时，我们还能够通过Excel进行数据的可视化展示和分析。
Excel作为一种常用的数据处理工具，为我们的工作和学习带来了很多便利。
通过合理地利用Excel，我们可以更高效地处理大量数据，提高工作效率。
在今后的学习和工作中，我们应继续加强对Excel的应用和实践，进一步提升数据处理和分析的能力。
只有不断地积累和实践，我们才能更好地利用Excel的优势，为自己的发展打下坚实的基础。
excel实验报告
excel实验报告Excel实验报告。
一、实验目的。
本次实验旨在通过对Excel软件的使用，掌握数据输入、公式计算、图表制作等基本操作，进一步提高对Excel的熟练程度，为今后的数据处理和分析工作打下基础。
二、实验内容。
1. 数据输入，首先，我们需要输入一组实验数据，以便后续的计算和分析。
在Excel软件中，可以通过直接输入、复制粘贴或导入外部数据的方式进行数据输入。
2. 公式计算，在Excel中，我们可以利用各种数学函数和逻辑函数进行数据的计算和处理。
通过本次实验，我们将学习如何使用基本的数学运算符和函数，如加减乘除、求和、平均值等，对数据进行计算。
3. 图表制作，Excel软件提供了丰富的图表制作功能，包括柱状图、折线图、饼图等多种类型的图表。
通过本次实验，我们将学习如何利用Excel制作各种类型的图表，并对数据进行直观的展示和分析。
三、实验步骤。
1. 数据输入，首先，打开Excel软件，创建一个新的工作表。
然后，输入实验数据，确保数据的准确性和完整性。
2. 公式计算，在Excel的工作表中，选择合适的单元格，输入相应的公式进行计算。
可以使用等号进行基本的数学运算，也可以使用各种函数进行复杂的计算。
3. 图表制作，在Excel的工作表中，选择需要制作图表的数据范围，然后点击“插入”菜单中的“图表”按钮，选择合适的图表类型进行制作。
四、实验结果与分析。
1. 数据输入，通过本次实验，我们成功输入了一组实验数据，包括温度、湿度、压力等多个参数。
这些数据将作为后续计算和图表制作的基础。
2. 公式计算，利用Excel的函数和运算符，我们对实验数据进行了各种计算，包括求和、平均值、标准差等。
这些计算结果为我们提供了数据的统计信息，方便后续的分析和比较。
3. 图表制作，通过本次实验，我们成功制作了多种类型的图表，包括柱状图、折线图、饼图等。
这些图表直观地展示了数据的分布规律和变化趋势，为我们提供了重要的参考信息。
在excel写实验报告
在excel写实验报告引言实验报告是科学实验的一种重要形式，旨在记录实验的目的、方法、结果和结论。
与传统的纸质实验报告不同，现在许多学校和实验室也采用电子表格软件如Excel来编写实验报告。
本文将介绍如何在Excel中写实验报告。
步骤以下是在Excel中写实验报告的步骤：1. 创建报告模板打开Excel并创建一个新的工作表，将其命名为“实验报告”。
选择合适的格式，如界面字体、边距和行高等，以使报告看起来整洁和专业。
2. 编写标题和摘要在报告的开头，输入实验的标题和作者的姓名，使用粗体或者大号字体以突出显示。
在下方的空白单元格中，编写摘要，简要描述实验的目的、方法和结果。
3. 编写实验步骤在下面的部分，按照实验的步骤逐一记录下来。
每个步骤都使用一个新的单元格或者行开始，以便清晰地分开。
在每个步骤中，描述实验所需的材料、方法和操作步骤，并在相应的单元格中输入。
4. 插入图表和图像在实验报告中插入图表和图像可以更直观地展示实验结果。
在报告适当的位置，选择要插入的图表或者图像，在Excel的插入菜单下找到相应选项。
插入后，可以根据需要对其进行调整和格式化。
5. 记录实验数据和结果在实验报告的主体部分，使用表格来记录实验数据和结果。
根据实验的需要，创建相应的表格，并将数据逐行或者逐列输入到单元格中。
6. 添加分析和结论在实验数据和结果部分之后，进行数据分析并得出结论。
在适当的单元格中输入分析结果，并对实验结果进行解释和总结。
7. 编写实验总结在报告的末尾，编写实验总结，回顾实验的目的、方法和结果。
提出实验中可能存在的问题和改进的建议，以及对实验过程的评估。
在总结的结尾，展望下一步可能的研究方向。
8. 格式和排版最后，仔细检查实验报告的格式和排版。
确保字体一致、对齐正确，并进行必要的调整。
使用合适的标题和编号，以便读者可以清楚地跟随实验报告的结构。
结论通过在Excel中写实验报告，可以更方便地记录和分析实验数据，同时也能够更直观地展示实验结果。
Excel2010实验操作完整版
实验四Excel 2010操作实验4.1 Excel 2010的编辑与格式化【实验目的】1．熟练掌握Excel2010的基本操作。
2．掌握单元格数据的编辑。
3．掌握填充序列及自定义序列操作方法。
4．掌握公式和函数的使用方法。
5．掌握工作表格式的设置及自动套用格式的使用。
【实验要求】1．实现单元格数据的基本编辑。
2．利用自动填充序列方法实现数据输入，学会自定义序列及其填充方法。
3．利用公式和函数完成数据的简单计算，并将工作簿加密保存。
4．实现对工作表的格式化，如字体、颜色、底纹、对齐方式及数据格式等。
4.1.1 Excel 的基本操作【实验内容】1．启动Excel 2010并更改工作簿的默认格式2．新建空白工作簿，并按样表4-1格式输入数据。
3．利用数据填充功能完成有序数据的输入。
4．利用单元格的移动将“液晶电视”所在行至于“空调”所在行的下方。
5．调整行高及列宽。
【样表4-1】【实验步骤】1．启动Excel2010并更改默认格式（1）选择“开始|所有程序|Microsoft office|Microsoft office Excel 2010”命令，启动Excel 2010。
（2）单击“文件”按钮，在弹出的菜单中选择“选项”命令，弹出“Excel选项”对话框，在“常规”选项面板中单击“新建工作簿”时区域内“使用的字体”下三角按钮，在展开的下拉列表中单击“华文中宋”选项。
（3）单击“包含的工作表数”数值框右侧上调按钮，将数值设置为5，如图4-1所示，最后单击“确定”按钮。
图4-1 Excel选项（4）设置了新建工作簿的默认格式后，弹出Microsoft Excel提示框，单击“确定”按钮，如图4-2所示。
图4-2 Microsoft Excel提示框（5）将当前所打开的所有Excel 2010窗口关闭，然后重新启动Excel 2010，新建一个Excel表格，并在单元格内输入文字，即可看到更改默认格式的效果。
excel实验报告
excel实验报告一、引言在当今信息化的时代，电子表格软件已成为重要的工具之一。
Microsoft Excel作为最常用的电子表格软件之一，被广泛应用于各行各业。
本实验旨在通过使用Excel软件，探究其数据处理、图表绘制等功能，以便更好地理解和运用Excel。
二、实验设计与方法1. 实验目的本次实验主要目的是掌握Excel的基本操作，比如新建工作簿、编辑单元格、输入公式等。
同时，通过实验还能了解Excel的数据分析能力，例如排序、筛选、统计分析等功能。
2. 实验材料和工具本实验所需材料和工具如下：- 一台装有Microsoft Excel的计算机- 需要处理和分析的数据集3. 实验步骤本实验具体步骤如下：- 打开Excel软件，新建工作簿。
- 在新建的工作簿中输入实验所需的数据。
- 对数据进行基本的编辑操作，如插入行、删除列等。
- 利用Excel的公式功能，进行数据计算和处理。
- 使用Excel的排序功能，按照某一列的值进行排序。
- 利用Excel的筛选功能，根据特定条件筛选数据。
- 绘制适当的图表，如柱状图、折线图等。
- 进行数据的统计分析，如求平均值、求和等。
- 最后，总结实验中遇到的问题和体会。
三、实验结果与分析在进行实验过程中，我们首先输入了实验所需的数据集，包括学生的学号、姓名、科目和成绩等信息。
接着，我们利用Excel的公式功能，计算了每个学生的总成绩，并在另一列中显示出来。
此外，根据某一列的成绩数据，我们使用Excel的排序功能，将学生按照成绩从高到低进行排序。
这样的操作可以方便我们了解学生成绩的分布情况，帮助我们更好地评估学生的学习情况。
另外，我们还利用Excel的筛选功能，根据特定的条件，筛选出特定的数据。
比如，我们可以筛选出成绩高于90分的学生，或者筛选出某一科目的所有学生等。
这样的功能可以方便我们进行有针对性的数据分析和处理，从而更好地满足实际需求。
在实验中，我们还学会了如何绘制图表。
excel实验报告总结
excel实验报告总结Excel实验报告总结一、引言在现代科学研究和数据分析中，Excel作为一款常用的电子表格软件，具有强大的数据处理和分析功能。
本次实验旨在通过使用Excel软件，对实验数据进行处理和分析，并总结出相关结论。
二、实验目的本次实验的目的是通过Excel软件对一组实验数据进行处理和分析，以便得出准确的结论。
通过实验，我们可以掌握Excel软件的基本操作和常用函数的使用方法，并了解如何利用Excel进行数据可视化和图表绘制。
三、实验步骤1. 数据导入：首先，我们将实验数据导入Excel软件中。
通过选择“文件”菜单中的“导入”选项，我们可以将实验数据从外部文件导入到Excel中。
2. 数据清洗：在导入数据后，我们需要对数据进行清洗。
通过使用Excel的筛选功能，我们可以删除重复数据和异常值，以确保数据的准确性和一致性。
3. 数据处理：在数据清洗完成后，我们可以开始对数据进行处理。
通过使用Excel的函数，如求和、平均值、最大值、最小值等，我们可以对数据进行统计和计算，以得出有关实验结果的相关指标。
4. 数据可视化：为了更好地理解和展示实验结果，我们可以利用Excel的图表功能对数据进行可视化。
通过选择合适的图表类型，如折线图、柱状图、饼图等，我们可以直观地展示实验结果的变化趋势和比例关系。
5. 结果分析：在数据处理和可视化完成后，我们可以对实验结果进行分析。
通过观察图表和计算出的指标，我们可以得出对实验现象的解释和结论，并与理论预期进行比较。
四、实验结果与讨论通过对实验数据的处理和分析，我们得出了以下结论：1. 实验结果与理论预期一致：通过对比实验结果与理论预期，我们发现实验结果与理论预期一致。
这表明实验数据的准确性和可靠性。
2. 数据趋势分析：通过观察折线图，我们可以看出实验结果呈现出明显的上升趋势。
这说明实验变量对实验结果有明显的影响。
3. 异常值分析：通过使用Excel的异常值检测功能，我们发现实验数据中存在一些异常值。
数据录入实训实验报告
一、实验目的通过本次数据录入实训，使学生掌握数据录入的基本技能，提高数据录入的速度和准确性，熟悉常用的数据录入软件，为今后从事数据录入工作打下坚实基础。
二、实验内容1. 实验环境：Windows操作系统，Excel 2010软件。
2. 实验内容：（1）数据录入的基本操作；（2）数据校验；（3）批量数据录入；（4）数据导出与导入；（5）数据备份与恢复。
三、实验步骤1. 数据录入的基本操作（1）打开Excel 2010软件，新建一个工作簿。
（2）在第一行输入表头，如“姓名”、“年龄”、“性别”等。
（3）从第二行开始，依次录入数据。
2. 数据校验（1）在录入数据过程中，随时进行数据校验，确保数据的准确性。
（2）对于不符合要求的数据，进行修改或删除。
3. 批量数据录入（1）打开数据源文件，如CSV、TXT等。
（2）将数据源文件导入Excel中。
（3）对导入的数据进行整理和编辑。
4. 数据导出与导入（1）将录入好的数据导出为CSV、TXT等格式。
（2）在其他需要使用这些数据的软件中，将数据导入。
5. 数据备份与恢复（1）将工作簿保存为.xlsx格式。
（2）定期对数据进行备份，以防数据丢失。
（3）在数据丢失后，从备份中恢复数据。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，掌握了数据录入的基本操作，数据校验、批量数据录入、数据导出与导入、数据备份与恢复等技能。
2. 实验分析（1）数据录入的基本操作：在实验过程中，熟练掌握了Excel的基本操作，如单元格的选择、数据的录入、公式的运用等。
（2）数据校验：在录入数据过程中，注意数据的准确性，避免因录入错误导致数据失真。
（3）批量数据录入：通过导入数据源文件，实现了批量数据录入，提高了数据录入的效率。
（4）数据导出与导入：学会了将数据导出为其他格式，方便在其他软件中使用。
（5）数据备份与恢复：了解了数据备份的重要性，学会了定期备份和恢复数据。
五、实验总结通过本次数据录入实训，提高了自己的数据录入技能，为今后从事数据录入工作打下了坚实基础。
excel实训报告范文3篇_excel实训心得体会范文
excel实训报告范文3篇_excel实训心得体会范文成本会计是每个企业的重要组成部分,因此也受到企业的高度重视。
从事该工作不仅要有好的综合分析能力,而且必须熟练掌握EXCEL的技巧。
因此,高等院校应加强成本会计简易EXCEL软件的实训教研活动，本文是店铺为大家整理的excel实训报告范文，仅供参考。
excel实训报告范文篇一一、实训目的：学习Excel在财务管理中怎样运用?学会做财务报表，掌握使用技巧，熟练Excel。
二、实训时间：一周(课时，非课时)三、实训地点：五教机房，寝室四、实训内容：Excel实训要求同学们根据附件中两个扫描文件的期初余额和经济业务完成以下任务：1、填写期初余额表(周二上机前完成)2、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入(周二上机前完成)3、完成试算平衡表的填写(周二上课时完成)4、完成资产负债表和利润表的填写(周二上课时完成)5、周日上机时问题答辩6、完成实训报告五、实训过程：首先周一时在寝室完成期初余额表和凭证输入表，期初余额表比较简单，幸好有会计课交了怎么做会计分录，而且实训的附件中就有，直接录入就行了了。
但凭证输入表就有点难了，一开始不知道怎么去做，后来想到其实就是做会计分录，只是学习训练Excel的运用而已。
但是我深刻体会到，会计没有基础，做起这个来十分费时间，有的地方需要翻阅会计书，还不保证能够正确，录入数据时常会出差错，只能说明我们平常练得太少了，太生疏了，再加上本人粗心大意的，根本不干不了这细致活，真正的发现当初幸亏没选会计专业。
不过晓得点皮毛还是有点好处的。
一直的问题就是不习惯对着电脑做东西，在做凭证输入表的时候感觉无比的烦躁，做着做着就做到别的地方去了，并且老是疑神疑鬼的觉得哪里做错了。
不过虽然会计学的不咋地还是很快看出了数据的错误，不是一点点而是错的很离谱，于是只能硬着头皮继续错着做下去，等着上课时跟老师反应。
前面的会计分录相对简单的还好，可是到后面的就有点难了，因为老师讲的时候开了点小差，再加上平时根本没练习过什么，幸亏由之前做过的作业，类型差不多，还有就是室友的帮忙，虽然老是出点小毛病什么的，不过总算在第二天完成了凭证输入表的填制，不过填好的借贷虽然相等了，可是跟同学的一比较，真是各有千秋啊，真是郁闷之极，虽然做完了，可是跟同学们的都不同，而且我也知道老师的给的数据伤不起，再加上本人水平也不咋地，怎么也做不出正确地来噻。
实验九使用Excel2010(二)
实验九使用Excel 2010（二）（重点看“实验过程”）一、实验目的1. 熟悉Excel的数据管理功能，掌握排序、筛选和分类汇总操作。
2. 了解图表的作用和实现过程。
3. 掌握页面设置及打印操作。
4. 通过综合练习，熟练掌握Excel的基本操作。
二、实验要求1. 认真阅读主教材第五章的相关内容，观看使用中文Excel部分的MOOC视频，了解数据管理、排序、筛选、分类汇总和图表等相关概念。
2. 检查并确认所使用的计算机已经安装了Office 2010。
3. 开始操作之前，了解本次实验的主要内容及实验过程。
三、实验内容1. 创建“工资.xlsx”工作簿，在其中创建名为“工资明细”的工作表。
2. 使用公式计算出实发工资。
3. 练习排序、筛选等操作。
4. 练习分类汇总和图标的基本操作。
5. 练习页面设置和打印操作。
6. 综合练习。
四、实验过程1. 创建工作簿与工作表⑴ 创建名为“工资.xlsx”的工作簿，并保存在D盘根目录下。
⑵ 在工作簿中创建名为“工资明细”的工作表。
2. 录入数据为“工资明细”工作表添加内容，效果如下表所示。
3. 计算⑴ 选中G2单元格，输入公式“= D2 + E2 –F2”，单击回车按键，计算出张东梅的实发工资。
⑵ 选中G2单元格，拖动单元格的填充柄向下至G15，计算出其他人员的实发工资。
4. 记录的排序⑴ 选中“实发工资”列中任一单元格，使用“降序”按钮，实现记录按实发工资降序排列。
⑵ 在“排序”对话框中设置“性别”为“升序”，“实发工资”为“降序”，显示排序结果。
5. 自动筛选⑴ 将所有“一车间”的女职工筛选出来。
⑵ 取消自动筛选。
6. 高级筛选使用高级筛选，将“性别”为“女”、“基本工资”大于3000元的职工筛选出来。
高级筛选中编辑的条件区域应和数据区域之间应存在间隔，至少空一行（或一列）。
7. 分类汇总⑴ 按“单位”字段进行“升序”排序。
⑵ 打开“分类汇总”对话框，按“单位”字段分类，汇总方式设置为“求和”，汇总项为“实发工资”，显示分类汇总后的效果。
大学计算机实验6 实验报告
大学计算机实验6 实验报告一、实验目的本次大学计算机实验 6 的目的在于深入了解和掌握计算机系统中的某些关键技术和应用，通过实际操作和实践，提高我们对计算机知识的理解和应用能力，培养我们解决实际问题的思维和方法。
二、实验环境本次实验在学校的计算机实验室进行，使用的计算机配置为_____，操作系统为_____，安装了所需的实验软件，包括_____等。
三、实验内容（一）操作系统的基本操作1、文件和文件夹的管理熟练掌握了文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
通过实际操作，了解了文件和文件夹的属性设置，如只读、隐藏等，以及如何查找和筛选特定的文件和文件夹。
2、任务管理器的使用学会了使用任务管理器查看系统中正在运行的进程、CPU 和内存的使用情况。
能够通过任务管理器结束无响应的进程，优化系统资源的分配。
（二）办公软件的应用1、 Word 文档的编辑使用 Word 进行了文档的排版，包括字体、字号、颜色、段落格式的设置。
学会了插入图片、表格、页眉页脚等元素，以及如何进行文档的页面设置和打印预览。
2、 Excel 数据处理在 Excel 中，掌握了数据的输入、编辑和格式化。
学会了使用函数和公式进行数据的计算和统计，如求和、平均值、最大值、最小值等。
还掌握了数据的排序、筛选和图表的创建，能够将数据以直观的方式呈现出来。
（三）网络应用1、浏览器的使用熟悉了常用浏览器的操作，如网页的浏览、书签的添加和管理、历史记录的查看等。
学会了设置浏览器的主页、隐私和安全选项。
2、电子邮件的收发通过实验，掌握了电子邮箱的注册和设置，能够熟练地发送和接收电子邮件，包括添加附件、设置邮件格式和优先级等。
（四）多媒体软件的使用1、图片处理软件使用图片处理软件对图片进行了裁剪、调整大小、色彩调整、添加文字和特效等操作，提高了图片的质量和美观度。
2、音频和视频播放软件学会了使用音频和视频播放软件播放各种格式的文件，掌握了播放控制、音量调节、画面调整等基本操作。
EXCEL2010上机实践报告(6)
EXCEL2010上机实践报告第11、12课时（实践知识）模块三：工作表格式化教学目标：1．掌握Excel 2003工作表格式化处理的基本方法。
（1）数字格式设置（2）字体格式设置（3）对齐格式设置（4）边框底纹格式设置（5）颜色和图案格式设置2.自动套用格式3.特殊数据处理规则教学重点：（1）数字格式设置（2）字体格式设置（3）对齐格式设置（4）边框底纹格式设置（5）颜色和图案格式设置（6）特殊数据处理规则教学难点：同教学重点实践过程：一、预备知识1、工作表格式化是对工作表中数据的数字类型、对齐方式、字体、字形、边框、颜色、底纹、图案等进行设置，使之美观、清晰。
2、工作表格式命令所处位置（集中在“设置单元格格式”对话框中）3、打开“单元格格式设置”对话框的两种常用方法：方法一：选择要设置格式的单元格（或区域），右击，选择快捷菜单中的_________________________命令，在打开的对话框中，选择相应的选项卡，然后进行设置。
方法二：选择要设置格式的单元格（或区域），单击“开始”选项卡中的“_______”\“________”\“__________”组中右下角的打开对话框按钮，在打开的“_________________”对话框中，选择相应的选项卡，进行相关设置。
二、上机实践实践1：在A1：A10单元格中输入100、200、300至1000，并将其设置为货币格式，小数位数为0。
写出具体的操作步骤。
__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
excel实验报告
excel实验报告
实验报告
实验目的：
通过对Excel的实际操作，熟悉并掌握Excel的基本功能和常用操作方法，如数据录入、排序、筛选、条件格式、公式等，同时掌握Excel的高级功能和常用分析方法，如数据透视表、图表制作、函数应用等。
实验材料和工具：
1. 电脑一台
2. Excel软件
实验步骤：
1. 打开Excel软件并创建一个新的工作簿。
2. 在工作表中录入实验数据，并使用合适的格式进行设置。
3. 进行数据的排序和筛选，观察数据的变化。
4. 使用条件格式对数据进行颜色标记，以便于观察和分析。
5. 使用公式计算数据的平均值、最大值、最小值等统计数据。
6. 创建一个数据透视表，对数据进行分析和汇总。
7. 制作一个适合的图表，以直观地展示数据的趋势和关系。
8. 进行一些高级功能的实验，如数据透视表的分组和汇总、函数的嵌套应用等。
实验结果：
通过对Excel的实际操作，我们成功完成了数据录入、排序、筛选、条件格式、公式计算、数据透视表的创建和使用、图表制作等操作。
我们得到了一些有趣的数据分析结果，并通过图表直观地展示了数据的趋势和关系。
实验总结：
通过本次实验，我们进一步熟悉了Excel的基本功能和常用操作方法，并学习了一些高级功能和常用分析方法。
我们对Excel的应用有了更深入的理解和掌握，并能够将其应用于实际问题的解决中。
Excel是一款非常实用和强大的办公软件，掌握其基本操作和高级功能对我们的日常工作和学习非常有帮助。
excel表格实验报告
excel表格实验报告Excel表格实验报告引言：在现代科学研究和实验中，数据的收集、整理和分析是至关重要的一环。
而Excel表格作为一种功能强大的数据处理工具，被广泛应用于各个领域。
本文将探讨Excel表格在实验报告中的应用，以及如何利用其强大的功能提升数据分析的效率和准确性。
一、数据输入与整理在实验报告中，数据的准确性和完整性至关重要。
Excel表格提供了丰富的数据输入和整理功能，可以帮助我们高效地处理大量的实验数据。
通过使用Excel的数据输入功能，我们可以将实验数据按照一定的格式输入到表格中，确保数据的准确性。
同时，Excel的排序和筛选功能可以帮助我们快速整理和查找数据，提高数据整理的效率。
二、数据可视化与分析Excel表格不仅可以帮助我们整理数据，还可以通过图表等方式将数据可视化呈现，从而更直观地展示实验结果。
通过使用Excel的图表功能，我们可以选择适合的图表类型，如折线图、柱状图、饼图等，将数据以图形的形式展示出来。
这样，读者可以一目了然地了解实验结果，更加直观地理解数据之间的关系。
三、数据分析与统计除了数据的可视化呈现，Excel表格还提供了强大的数据分析和统计功能。
通过使用Excel的公式和函数，我们可以对实验数据进行各种数学和统计运算，如平均值、标准差、相关系数等。
这些分析结果可以帮助我们更深入地理解实验数据，发现其中的规律和趋势。
同时，Excel还提供了数据透视表和数据分析工具包等高级功能，可以帮助我们更全面地分析实验数据，提取有价值的信息。
四、数据的分享与协作在实验报告中，我们通常需要与他人分享和协作处理数据。
Excel表格提供了多种数据分享和协作的方式，如通过电子邮件发送表格、共享表格链接等。
这样，我们可以方便地与他人分享实验数据，进行数据交流和讨论。
同时，Excel还支持多人同时编辑同一份表格，可以实现实时的数据协作，提高团队合作效率。
结论：Excel表格作为一种功能强大的数据处理工具，在实验报告中发挥着重要的作用。
计算机excel实验报告
计算机excel实验报告
一、实验目的
本实验旨在使学生了解Excel软件的基本操作和数据处理基础知识，掌握一定的实际操作技能，为以后的数据处理工作打下基础。
二、实验内容
1. Excel软件的基本操作
2. 电子表格的设置和数据输入
3. 公式的输入及使用
4. 函数的使用
5. 图表的生成及使用
三、实验过程
1. 打开Excel软件，创建一个新的表格。
2. 输入销售订单的数据，表头包括产品名称、销售单价、销售数量、合计金额。
3. 输入数据后，使用公式计算各种数据的汇总值，包括销售额、平均单价、平均销售量等。
4. 使用函数计算销售订单的利润率。
5. 生成一些有关销售订单数据的图表。
四、实验结果
1. 利用Excel软件进行了销售订单数据的输入、计算。
2. 利用公式和函数快速计算了各种销售数据的指标。
3. 生成了多种图表，包括柱状图、折线图等，反映了销售订单
数据的变化趋势。
五、实验总结
本实验通过对Excel软件基本操作的学习和实际操作的练习，
使学生了解了Excel软件的基本功能和数据处理的基本方法，掌握了一定的实际操作技能。
在未来的学习和工作中，可以更加熟练
地运用Excel软件进行数据处理和分析。
excel实验报告模板6篇
excel实验报告模板6篇excel实验报告模板 (1) 本次国际贸易电子模拟实验将我们的理论知识与实践相结合，在这次实验过程中我们学到了许多宝贵的知识，这些对我们理解和熟悉国际贸易实物有非常大的帮助。
归纳为以下三点：1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。
熟悉各单证这间的相关联系。
2、要把握专业知识与实验操作的关系。
从中锻炼的是我们的综合运用能力。
此次经验是日后工作中的宝贵财富。
3、英语的重要性，在实验操作中我们能深刻体会到英语在其中的理要性。
进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了正确率，减低了工作效率。
阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷。
经过为期五天的SIMTRADE模拟实验，我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触，现在我们对贸易的理解已经不在停留在单纯的理论层面。
在刚开始，我们处理起业务是不知从何做起，填写单据那是相当的慢，算一笔进出口预算表都要算上一个多小时。
经过几笔业务的锻炼后，我们处理得就得心应手多了。
在我国继续扩大开放、深化改革和加入世界贸易组织以来的新形势下，作为未来从事国际贸易方面业务的我们必须熟练掌握国际贸易相关知识，对这两年学习的来一个大总结。
从国际贸易理论，到国际结算，再到国际贸易实务，在本次模拟训练中都一一体现，通过Simtrade模拟训练我们对以前所学过的知识有了一次系统的回顾，又在实验中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会，这对我们未来的工作在思想上做了充分的准备。
通过本次的模拟实验，我们可以发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也会实际操作打下一个良好的基础。
本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易一定要仔细谨慎。
EXCEL实验报告
注：1、实验报告栏不够可以加页;写完后交纸质打印版..
2、打印时用A4纸;1.5倍行间距;首行缩进2字符;小四号宋体打印..
将鼠标移至资料.xls工作簿中10月份科目余额表工作表;单击G4单元格..
将鼠标移至科目余额表工作表..
按Enter键;在科目余额表工作表C4单元格位置出现了期初余额现金余额的数值..
直接引用公式：
“=被引用工作簿名称被引用工作表名称被引用单元格”
3本期发生额录入：
打开科目余额表工作表..
本期借方发生额
实验报告
班级
姓名
学号
日期实验Βιβλιοθήκη 目使用Excel进行会计各报表的核算及编制
实验设备、用品
机房计算机Excel应用软件
实验报告实验目的与要求、实验基本过程、实验经验总结：
实验目的与要求：通过学校可以使我熟练掌握使用excel中
一、实验目的：通过本次课程;使我们熟练掌握在计算机下进行会计核算;培养我们分析经济业务;并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、报账的能力..通过实验;进一步提高我们电算化实务处理能力;培养我们的分析经济业务并进行正确核算工资、固定资产等实际会计操作能力;是我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力..
权益类及收益类科目期末余额=期初余额+本期贷方发生额——本期借方发生额
四、实验经验总结：通过电算化上机操作实验;我们充分了解了EXCEL操作要求和会计应用步骤方法;提高了电算化会计实务处理能力;加强理论联系实际能力..同时也在实习过程中发现了一系列这样那样的问题;并寻求解决的方法..进一步提高了我们的专业能力;为以后就业做好准备..通过这次实验;我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程;也能够更加了解EXCEL运用软件;在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高;学会将知识应用于实际的方法;提高分析和解决问题的能力..坚信“实践是检验真理的唯一标准”下;认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去;才能真正掌握这门知识..
实验2 Excel 2010 的公式、函数及图表编辑_大学计算机基础实践教程（第2版）_[共6页]
![实验2 Excel 2010 的公式、函数及图表编辑_大学计算机基础实践教程（第2版）_[共6页]](https://img.taocdn.com/s3/m/8732c110aa00b52acec7cad0.png)
（4）调整单元格格式，最终效果如图4.32所示，并尝试在表中输入数据，验证数据有效性功能。
【实验报告及要求】1．提交一份电子实验报告，以“学号+姓名+实验X.docx”的形式命名。
2．按照要求提交纸质档实验报告，并简述实验心得。
实验2 Excel 2010的公式、函数及图表编辑【实验目的】1．掌握公式和函数的使用。
2．掌握嵌入图表和独立图表的创建方法。
3．掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑的操作方法。
4．掌握图表的格式化的操作方法。
【实验环境】中文Windows 7旗舰版操作系统，Microsoft Office 2010版办公软件。
【建议学时】2学时。
【实验内容及步骤】1．常用函数的应用（1）IF函数的使用。
①函数功能：如果指定条件的计算结果为TRUE，IF函数将返回某个值；如果该条件的计算结果为FALSE，则返回另一个值。
例如，如果A1大于10，公式“IF(A1>10,"大于10","不大于10")”将返回“大于10”，如果A1不大于10，则返回“不大于10”。
②函数语法：IF(logical_test，[value_if_true]，[value_if_false])。
③参数解释：● logical_test：必需。
计算结果可能为TRUE或FALSE的任意值或表达式。
● value_if_true：可选。
logical_test参数的计算结果为TRUE时所要返回的值。
● value_if_false：可选。
logical_test参数的计算结果为FALSE时所要返回的值。
（2）SUM函数的使用。
①函数功能：SUM将用户指定为参数的所有数字相加。
每个参数都可以是区域、单元格引用、数组、常量、公式或另一个函数的结果。
②函数语法：SUM(number1,[number2],...])。
7778③参数解释：● number1：必需。
想要相加的第一个数值参数。
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实验报告6Excel 电子表格2010(二)
班级学号姓名
【实验目的】
1.掌握单元格绝对引用、相对引用和混合引用的方法；
2.熟练掌握公式的基本操作；
3.掌握利用函数进行数据统计的方法；
4. 掌握条件格式的设置方法；
【实验内容和步骤】
完成实践教程第80页4.2.2中的实验并回答下列问题。
1.如何输入公式？如何将公式的计算结果设置为保留两位小数？
选中要编辑的项在表格上方输入栏有个f 的按钮，单击即可。
选中区域，右击选中单元格格式选项卡里面有数据选项然后进行相应的设置即
2.请写出if函数的功能及其函数格式。
执行真假值判断，根据逻辑计算的真假值，返回不同结果。
Logical_test
Value_if_true logical_test
Value_if_false logical_test
3.请说明count函数与countif函数的区别。
count 只统计数字 countif 统计所有不为空的单元格。
4.单元格的引用方式有哪几种？不同的单元格引用方式在复制公式或函数时的区别是什么？
三种,相对引用，绝对引用,混合引用
相对引用：当把公式复制到其它单元格中时，行或列的引用会改变。
所谓行或列的引用会改变，即指
代表行的数字和代表列的字母会根据实际的偏移量相应改变。
绝对引用：当把公式复制到其它单元格中时，行和列的引用不会改变。
混合引用：行或列中有一个是相对引用，另一个是绝对引用。
5.如何设置条件格式？
选定区域，单击开始选项卡样式组条件格式下边的箭头弹出的下拉菜单中选择突出显示单元格规则小
于命令弹出小于对话框。
最后设置单元格格式的数值小于设定的数值单击单元格格式为某颜色填充文本即可。
【实验心得与体会】
此次实验我在学会了Excel中对公式与函数的应用。