数据库实验报告3
《数据库原理与应用》实验报告三及答案
结果:
警告:聚合或其他SET操作消除了Null值。
学生号选课门数平均分所选学分
--------- ----------- ---------------------- -----------
081220101 669 22
(1行受影响)
4、思考题
1）存储过程和触发器的异同点？
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
1、计算机操作系统要求在windows XP以上。
2、并要求SQL Server软件2000以后版本。
三、实验内容及要求
利用实验指导书中的关系数据库完成下面题目：
1、说明下面代码段的功能
LE (SELECT____avg________(NormalMark) FROMstudent_course)<80
BEGIN
if (SELECT MAX(NormalMark) FROMstudent_course)>____95_____
BREAK
ELSE
___UPDATE student_course
case trank
when‘教授’then‘高级职称’
when‘讲师’then‘中级职称’
else
‘初级职称’
end
from teacher
答：在教师表中选取姓名和性别两列，并给每个教师分等级；
2、完成下面代码的书写
计算student_course表的平时分数列的平均值。如果小于80，则分数增加其值的5%；如果分数的最高值超过95，则终止该操作。在以下代码划线处填入适当的内容以完成上述功能。
SET NormalMark = NormalMark *1.05
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
《数据库实验》实验报告
《数据库实验》实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计与实现一个简单的学生信息管理系统，来加深对数据库基本概念和SQL语言的理解，并掌握数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等基本操作。
二、实验环境本次实验的开发环境为以下软件与工具：1. 数据库管理系统：MySQL2. 编程语言：Java3. 开发工具：Eclipse IDE4. Web服务器：Apache Tomcat三、实验内容及步骤1. 数据库的创建与连接首先，在MySQL中创建一个名为"student_system"的数据库，并通过JDBC连接该数据库。
在Java代码中，使用JDBC的API进行数据库连接操作，包括加载驱动、建立连接等步骤。
2. 数据表的设计与创建在student_system数据库中创建一个名为"student"的数据表，该表用于存储学生的基本信息。
表中应包含学号（id）、姓名（name）、性别（gender）和专业（major）等字段，并设置合适的数据类型和约束。
3. 数据的插入与修改通过SQL语句，在student表中插入若干条学生信息，包括学号、姓名、性别和专业。
同时，通过SQL的UPDATE语句，修改某些学生的信息。
4. 数据的查询编写SQL语句，实现对学生信息的查询。
可以根据学号或姓名等关键字进行查询，并返回符合条件的学生信息。
5. 数据的删除根据指定的学号或姓名，编写SQL语句实现对学生信息的删除操作。
删除后，该学生的信息将不再存在于数据库中。
四、实验结果经过以上实验步骤的设计与实现，在学生信息管理系统中，成功地创建了student表，并成功插入了若干学生信息。
通过SQL语句的查询和修改操作，可以准确地获取和修改学生的信息。
此外，删除操作也能够成功地从数据库中删除指定学生的信息。
五、实验总结通过本次实验，我进一步掌握了数据库的基本操作与SQL语言的应用。
在实验过程中，我理解到数据库的设计与搭建是一个关键步骤，合理的表结构和约束条件对于数据的管理和有效性有着重要的影响。
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级：学号：姓名：1.实验目的(1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。
理解主键、外键含义，掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。
(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
(3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
2.实验要求基本实验：(1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）院系信息（院系号，院系名称）要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。
(2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。
(3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。
(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。
(5)按要求完成实验报告。
扩展实验：(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）授课信息（教师号，课程号，学期）班级信息（班级号，班级名称，专业号）专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类)借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额）(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制
《数据库原理》实验报告题目：实验三数据完整性与安全性控制学号班级日期2016.10.18一、实验容、步骤以及结果1．利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。
（18分，每小题3分）(1)非空约束：为出生日期添加非空约束。
非空约束：取消表S中sbirth的勾。
可能需要重建表。
(2)主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。
设主键：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命令-->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’-->保存(3)唯一约束：为(sname)添加唯一约束(唯一键)，约束名为uk_sname。
唯一约束：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加-->是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’-->关闭。
(4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为“男”。
设默认约束：单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存(5)CHECK约束：为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束，约束名为ck_grade，其检查条件为：成绩应该在0-100之间。
(6)外键约束：为SC表添加外键约束，将sno,cno设置为外键，其引用表分别是S表和C表，外键名称分别为fk_sno，fk_cno。
2．在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束，用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分，每小题3分，提示：alter table add constraint）删除约束：单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。
数据库原理实验报告(数据查询)
数据库原理实验报告实验三数据查询班级：×××姓名：×××学号：×××数据查询一、[实验目的]1．掌握SQL的单表查询操作2．掌握SQL的连接查询操作3．掌握SQL的嵌套查询操作4．掌握SQL的集合查询操作二、[实验内容]本实验的主要内容是：1．简单查询操作。
包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。
2．连接查询操作。
包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。
4．组合查询与统计查询。
(1)分组查询实验。
该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)使用函数查询的实验。
该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
(3)组合查询实验。
(4)计算和分组计算查询的实验。
三、[实验方法]1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。
2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。
3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。
4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
5查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。
查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。
图5- 错误！未定义书签。
SQL Server 2000查询分析器查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。
所示。
在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果。
北邮大三下数据库实验报告3
北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验内容实验（三）实验名称数据查询实验班级2013211***姓名***指导老师卢向群成绩_________2016年4月20日实验三数据查询实验实验目的通过对实验二中建立的数据库关系表和视图的各种查询的操作，加深对SQL语言和Transact SQL查询语言的了解，掌握相关查询语句的语法和使用方法。
实验内容数据库关系表查询：（1）简单的查询操作，包括单表的查询、选择条件、结果排序等的练习；（2）多表的连接查询，包括等值连接、自然连接等；（3）复杂的查询操作，包括使用分组函数等库函数的查询操作；（4）练习带有IN、比较符的嵌套查询。
具体内容包括：1.简单查询:(1)查询班号为g99401班的学生的学号和姓名；表中没有该班级的学生，故查询结果为空。
(2) 查询“数据库开发技术”课程的学分；(3) 查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；(4) 查询学号为“g9940205”的学生选修的课程编号和成绩；(5) 查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。
2.在多表连接的查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用TransactSQL语句完成以下查询操作：(1)查询选修了课程编号为“dep04_s002”且成绩高于85分的学生的学号、姓名和成绩；该题与上一题的差别在于学生姓名，这一属性与成绩不在同一张表中，故需要对两张表做自然连接。
(2)查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩；需要用到三张表，把三张表做自然连接，语句如下：查询结果如下：(3)查询计算机科学系林红同学选修的课程名称、学分和成绩。
(考试成绩>＝60有学分，否则无学分。
)这个查询看似困难，实际上只是因为设计的表格较多，所以麻烦而已，只要将五张表自然连接就可以了。
查询结果为空，说明计算机科学系没有叫“林红”的学生。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告
实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验，我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法，进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统，并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容：1. 数据查询：使用SELECT语句查询数据库中的数据，并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作：创建和删除视图，以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先，我们需要连接到数据库，并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students"，包含以下字段：学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息：```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息：```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级：```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后，我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果：```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后，我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组，并统计每个班级的人数：```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后，我们可以得到每个班级的人数统计结果。
数据库实验报告3
数据库实验报告课程：数据库原理及应用正文：一、实验目的1.理解索引和视图的概念。
2.掌握索引的使用方法。
3.掌握视图的定义和使用方法。
4.理解存储过程的概念，掌握存储过程的使用方法。
5.学习触发器的使用，体会触发器执行的时机，加深对触发器功能和作用的理解。
6.理解SQL Server2000验证用户身份的过程，掌握设置身份验证模式的方法。
7.理解登陆账号的概念，掌握混合认证模式下登陆账号的建立与取消方法。
8.掌握混合认证模式下数据库用户的建立与取消。
9.掌握数据库用户权限的设置方法。
10.理解角色的概念，掌握管理角色技术。
11.学会配制ODBC数据源。
了解使用ODBC来进行数据库应用程序设计，通过ODBC接口访问数据库并对数据库进行操作。
学习在Visual Basic中使用ADO控件访问后台的SQL Server数据库。
二、实验内容1.建立索引。
对JWGL数据库的学生选课表SC建立索引，要求按照Cno升序、Grade降序建立一个名为SC_ind的索引。
USE JWGLIF EXISTS(SELECT name FROM sysindexes WHERE name = 'SC_ind')DROP INDEX SC.SC_ind;GOUSE JWGLCREATE INDEX SC_ind ON SC (Cno,Grade DESC);2.视图的定义和操作，(1)在JWGL数据库里，完成第三章例3.54~例3.61例题中视图的定义和视图上的查询、更新操作。
(2)在Market数据库中，完成第三章习题11中(1)中建立视图的操作，然后在视图上完成第三章习题11(2)的查询操作。
3.在数据库JWGL中，完成第四章例1，例3~7中例题的创建存储过程的操作，并使用EXEC语句调用这些存储过程执行，观察他们的执行结果。
4.在Market数据库中，完成第四章习题5中(1)~(4)创建存储过程的操作。
数据库系统实验报告实验三数据控制
可得到最后界面如下：3.以sa用户（DBA）登录，运行教材上中的例1~例7对7个新用户授权。
每运行一个例子后，以相应的用户名重新登录，验证新用户是否具有授予的权限。
注：SQL Server中的权限授予与回收命令与教材例题上的细节有所不同，这里只写出中的权限授予与回收命令语句。
在SQL 2000【例1】把查询student表的权限授给用户u1。
GRANT SELECTON studentTO u1;执行完授权语句后，用u1登录，验证其是否已有查询权利。
重新连接数据库，登录界面如下：用u1登录后，执行一条SELECT命令，显示了查询结果如下所示，说明u1已具有了对student表的查询权限。
【例2】把对student表和course表的全部操作权限授予用户u2和u3。
GRANT ALL PRIVILEGESON studentTO u2,u3;GRANT ALL PRIVILEGESON courseTO u2,u3;执行完授权语句后，用u2登录，验证其是否已有所有权利。
用u2登录后，执行两条SELECT命令，显示了查询结果如下所示，说明u2已具有了对student表的查询权限，再执行INSERT命令，DELETE命令，UPDATE 命令，同样可得到结果。
说明u2已具有了对student表和SC表的所有权限。
同u2一样，u3也已具有了对student表和SC表的所有权限。
【例3】把对表SC的查询权限授予所有的用户。
GRANT SELECTON SCTO PUBLIC;【例4】把查询student表和修改学生学号的权限授予用户u4。
GRANT UPDATE(Sno),SELECTON studentTO u4;执行完授权语句后，用u4登录，验证其是否已有相应权利。
用u4登录后，执行一条SELECT命令和一条UPDATE命令，显示了查询结果如下所示，说明u4已具有了对student表的查询权限，和对学生学号的修改权限。
SQL数据库实验报告 实验三
实验3 SQL Server数据表的管理1．实验目的（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREA TE TABLE和ALTER TABLE创建和修改表的方法。
（2）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（3）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（4）了解SQL Server的常用数据类型。
2．实验内容及步骤（1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。
（2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图1-2至图1-4所示。
图1-2 学生基本情况表student_info图1-3 课程信息表curriculum图1-4 学生成绩表grade（3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。
（4）在SQL Server 管理平台中，将student_info 表的学号列设置为主键，非空。
（5）使用Transact-SQL语句CREA TE TABLE在studentsdb数据库中创建grade表。
（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图1-5至图1-7所示。
图1-5 student_info的数据图1-6 curriculum的数据图1-7 grade的数据（7）在SQL Server管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。
（8）使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据：学号为0004，课程编号为0001，分数为80。
（9）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列，使之为非空。
数据库实验报告
数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本概念和操作，掌握数据库管理系统的使用方法，提高对数据的管理和处理能力。
通过实际操作，我们希望能够熟练运用SQL 语句进行数据的查询、插入、更新和删除，以及创建和管理数据库表、索引和视图等对象。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，操作系统为Windows 10。
实验在个人计算机上进行，使用 MySQL Workbench 作为数据库管理工具。
三、实验内容1、数据库创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的创建在“student_management”数据库中，创建了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于关联学生和课程，包含学生学号（student_id）、课程号（course_id）和成绩（grade）等字段。
3、数据插入使用 INSERT INTO 语句向上述表中插入了一些示例数据，以方便后续的查询和操作。
4、数据查询通过 SELECT 语句进行了多种查询操作，例如：查询所有学生的信息。
查询特定性别学生的信息。
查询选修了某门课程的学生名单及成绩。
5、数据更新使用 UPDATE 语句对部分学生的年龄或成绩进行了修改。
6、数据删除使用 DELETE 语句删除了一些不再需要的数据记录。
7、索引创建为“students”表的“student_id”字段和“courses”表的“course_id”字段创建了索引，以提高查询效率。
8、视图创建创建了一个名为“student_course_grade_view”的视图，用于展示学生的学号、姓名、课程名称和成绩。
数据库上机实验报告
数据库实验（第三次）题目1 实验内容：1. 检索上海产的零件的工程名称；2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO；3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO；4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO；5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数量QTY降序排列。
1select jnamefrom jwhere jno in(select jnofrom spjwhere sno in(select snofrom swhere city ='上海'));2select snofrom spjwhere jno ='j1'and pno ='p1' 3selectdistinct snofrom spjwhere pno in(select pnofrom pwhere color='红'and pno in (select pnofrom spjwhere jno ='j1'));4selectdistinct jnofrom spjwhere pno notin(select pnofrom pwhere color ='红'and pno in (select pnofrom spjwhere sno in(select snofrom swhere city ='天津')))5select jnofrom spjwhere sno ='s1'6select jno,qtyfrom spjwhere pno ='p1'orderby qty desc四﹑思考题1.如何提高数据查询和连接速度。
建立视图2. 试比较连接查询和嵌套查询有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比嵌套查询高出很多当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。
数据库实习实验报告
一、实验目的通过本次数据库实习，使学生了解数据库的基本概念、设计方法及实际应用，掌握数据库的基本操作，提高数据库设计及维护能力。
本实验旨在通过具体的实验操作，让学生深入理解数据库的理论知识，并能够将其应用于实际项目中。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计（1）需求分析本实验以图书管理系统为例，分析图书管理系统的需求，包括图书信息、读者信息、借阅信息等。
（2）概念结构设计根据需求分析，设计图书管理系统的E-R图，包括实体、属性和联系。
（3）逻辑结构设计将E-R图转换为关系模型，确定实体和实体的属性，以及实体之间的关系。
（4）物理结构设计根据逻辑结构设计，确定数据库的表结构，包括字段类型、长度、约束等。
2. 数据库创建与操作（1）创建数据库在MySQL Workbench中，创建一个名为“library”的数据库。
（2）创建表根据物理结构设计，创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。
（3）插入数据向创建的表中插入一些测试数据。
（4）查询数据通过SQL语句查询图书信息、读者信息和借阅信息。
（5）更新数据通过SQL语句更新图书信息、读者信息和借阅信息。
（6）删除数据通过SQL语句删除图书信息、读者信息和借阅信息。
3. 数据库维护（1）备份与恢复使用MySQL Workbench的备份功能，备份数据库。
使用MySQL Workbench的恢复功能，恢复数据库。
（2）性能优化根据查询结果，分析数据库性能，优化查询语句。
（3）用户管理创建数据库用户，设置用户权限。
四、实验步骤1. 打开MySQL Workbench，连接到MySQL服务器。
2. 创建数据库“library”。
3. 创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。
数据库实验报告三 多表查询
实验三多表查询【实验目的】掌握多张表进行连接查询，主要包括连接查询、子查询和相关子查询等内容。
【实验内容】在实验一的基础上完成下列查询。
（1）(连接查询) 求选修了课程001且成绩在70分以下或成绩在90分以上的学生的姓名、课程名称和成绩。
select sname,cname,score from student,score,coursewhere student.sno=score.sno and o=o and o='001' and scorebetween 70 and 90;（2）(连接查询与表的别名) 求选修了课程001且成绩在70分以下或成绩在90分以上的学生的姓名、课程名称和成绩。
select sname,cname,score from student s1,score s2,course c1where s1.sno=s2.sno and o=o and o='001' and s2.SCOREbetween 70 and 90;（3）(自然连接查询) 求学生学号、姓名以及其选修课程的课程号和成绩。
select s1.sname,s1.sno,o,s2.score from student s1,score s2where s1.sno=s2.sno;（4）(自身连接查询) 求年龄大于'李丽' 的所有学生的姓名、系和年龄。
select s2.sname,s2.sdept,s2.sage from student s1,student s2 where s1.sname=' 李丽' and s2.sage>s1.sage;（4）(外部连接查询) 求未选修任何课程的学生的姓名。
select * from student a left join score b on a.sno=b.snowhere b.sno is null;（6）(子查询) 求与‘李丽’年龄相同的学生的姓名和系。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
数据库实验报告(完整版)
数据库实验报告班级：07111103学号：**********姓名：***实验一：[实验内容1 创建和修改数据库]分别使用SQL Server Management Studio和Transact-SQL语句，按下列要求创建和修改用户数据库。
1.创建一个数据库，要求如下:(1)数据库名"testDB"。
(2)数据库中包含一个数据文件，逻辑文件名为testDB_data，磁盘文件名为testDB_data.mdf，文件初始容量为5MB，最大容量为15MB，文件容量递增值为1MB。
(3)事务日志文件，逻辑文件名为TestDB_log, 磁盘文件名为TestDB_log.ldf,文件初始容量为5MB, 最大容量为10MB，文件容量递增值为1MB。
2.对该数据库做如下修改:(1)添加一个数据文件，逻辑文件名为TestDB2_data，实际文件为TestDB2_data.ndf,文件初始容量为1MB，最大容量为6MB，文件容量递增值为1MB。
(2)将日志文件的最大容量增加为15MB，递增值改为2MB。
方法一：使用SQL Server Management Studio创建和修改数据库TestDB方法二：使用Transact-SQL语句创建和修改数据库TestDB方法一过于简单，暂不做讨论。
下面学习方法二。
首先，在sql sever 2008中单击新建查询。
然后键入下面的代码。
建立新的数据库。
1. 创建一个数据库，要求如下:2.对该数据库做如下修改:对刚刚的操作进行验证数据均已更新完毕。
[实验内容2 数据表的创建、修改和查询]1.熟悉有关数据表的创建和修改等工作，并了解主键、外键以及约束的创建和应用，熟练掌握使用SQL Server Management Studio和CREATE TABLE、ALTER TABLE等Transact-SQL语句对数据表的操作方法字段名数据类型字段长度注释项目编码char 10 主键名称varchar负责人编码char 10客户int开始日期datetime结束日期datetime员工数据表(Employee)字段名数据类型字段长度注释方法一：使用SQL Server Management Studio创建数据表并添加约束方法二:使用Transact-SQL语句创建数据表并添加约束2.向数据库TestDB中的两个数据表"项目数据表"和"员工数据表"中添加记录3.在查询分析器中书写Transact-SQL语句完成数据查询。
数据库原理与应用实验报告3--练习题学生表和选课表
11、在学生表Stu 和学生选课表SC 中分别添加如下两表中的记录。
学生表Stu 学生选课表SC学号 (Sno) 姓名 (Sname) 年龄 (Sage) 性别 (Ssex) 所在系 (Sdept) 98010 赵青江 18 男 CS 98011 张丽萍 19 女 CH 98012 陈景欢 20 男 IS 98013 陈婷婷 16 女 PH 98014 李 军 16 女 EH课程表Course课程号 (Cno) 课程名 (Cname) 先修课号(Cpno) 学分 (Ccredit )2、备份Student 表到TS 中，并清空TS 表。
SELECT *INTO ts FROM stu TRUNCATE TABLE ts3、给IS 系的学生开设7号课程，建立所有相应的选课记录，成绩暂定为60分。
INSERT INTO sc(Sno,Cno,Grade)SELECT sno,7,60 FROM stu WHERE Sdept='IS'4、把年龄小于等于16的女生记录保存到表TS 中。
学号 (Sno) 课程号 (Cno) 成绩 (Grade) 98010 1 87 98010 2 98010 3 80 98010 4 87 98010 6 85 98011 1 52 98011 2 47 98011 3 53 98011 5 45 98012 1 84 98012 3 98012 4 67 98012581数据库原理与应用实验指导INSERT INTO ts SELECT Sno,Sname,Sage,Ssex,SdeptFROM stu WHERE Ssex ='女' AND Sage<=165、在表Student中检索每门课均不及格的学生学号、姓名、年龄、性别及所在系等信息，并把检索到的信息存入TS表中。
6、将学号为“98011”的学生姓名改为'刘华'，年龄增加1岁。
数据库实验报告3
数据库实验报告3数据库实验报告3引言：数据库是现代信息管理的关键工具之一，它能够高效地存储和管理大量的数据。
在数据库的设计和实验中，我们需要掌握各种操作和技巧，以便更好地利用数据库来满足实际需求。
本篇实验报告将介绍数据库实验的第三次实验内容和结果，以及我在实验过程中遇到的问题和解决方法。
实验目的：本次实验的主要目的是学习和掌握数据库的索引和视图的创建和使用。
索引和视图是数据库中非常重要的组成部分，能够提高查询效率和数据管理的灵活性。
通过本次实验，我将深入了解索引和视图的原理和应用，并能够熟练地创建和使用它们。
实验内容：本次实验主要包括索引的创建和使用，以及视图的创建和使用两个部分。
在索引的创建和使用部分，我首先学习了索引的原理和分类，了解了索引在数据库中的作用和优势。
然后，我通过实际操作在数据库中创建了几个索引，并进行了查询测试，比较了有索引和无索引的查询效率差异。
结果显示，有索引的查询速度更快，能够大大提高查询效率。
在视图的创建和使用部分，我学习了视图的定义和使用方法，了解了视图在数据库中的应用场景。
我通过实际操作创建了几个视图，并进行了查询测试，验证了视图的灵活性和便利性。
实验结果：通过本次实验，我成功地创建了多个索引和视图，并进行了相应的查询测试。
实验结果显示，有索引的查询速度明显快于无索引的查询，证明了索引在提高查询效率方面的重要作用。
另外，我也发现了视图在数据管理中的灵活性，通过创建视图，我可以方便地对数据库中的数据进行筛选和组合，满足不同的查询需求。
实验问题及解决方法：在实验过程中，我遇到了一些问题，但通过查阅文献和请教老师，我成功地解决了这些问题。
首先，我在创建索引时遇到了命名冲突的问题，通过为每个索引指定唯一的名称，我成功地解决了这个问题。
其次，我在创建视图时遇到了语法错误的问题，通过仔细检查语法和参考示例，我找到了错误并进行了修改。
最后，我在查询测试中遇到了性能问题，通过优化查询语句和调整索引，我成功地提高了查询的性能。
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．以下代码在课程表中插入新记录：
前后二次课程表中数据的变化：
．定义一个datetime型局部变量@studate
．请用单行注释将下列命令行所实现的功能予以注释（填入括号内）。
将所有姓陈的同学的姓名和家庭地址列出来)
请用多行注释将下列命令行所实现的功能予以注释（填入括号内）在局部变量@stu_id记中存储了学号值。
编写代码查询学号为
．编写程序查询成绩表。
如果分数大于等于
良好；如果分数大于等于70小于80显示中等；如果分数大于等于
．计算grade表的分数列的平均值。
如果小于
．区分局部变量与全局变量的不同，思考全局变量的用处。