数据库课内实验报告

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数据库实验报告完整版

数据库实验报告完整版

一、实验目的1. 掌握数据库的基本概念和原理;2. 熟悉数据库的创建、修改和删除操作;3. 掌握SQL语句的使用,包括数据查询、数据插入、数据更新和数据删除;4. 学会使用数据库管理系统进行数据管理。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:Visual Studio Code三、实验内容1. 创建数据库和表(1)创建数据库```sqlCREATE DATABASE testdb;```(2)选择数据库```sqlUSE testdb;```(3)创建表```sqlCREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender CHAR(1),class VARCHAR(50));```2. 插入数据```sqlINSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('李四', 21, '女', '软件工程');INSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('王五', 22, '男', '电子信息工程');```3. 查询数据(1)查询所有学生信息```sqlSELECT FROM students;```(2)查询年龄大于20岁的学生信息```sqlSELECT FROM students WHERE age > 20;```(3)查询性别为“男”的学生信息```sqlSELECT FROM students WHERE gender = '男';```4. 更新数据```sqlUPDATE students SET age = 21 WHERE name = '张三';```5. 删除数据```sqlDELETE FROM students WHERE name = '李四';```6. 删除表```sqlDROP TABLE students;```四、实验结果与分析1. 创建数据库和表:实验过程中成功创建了名为testdb的数据库,并在该数据库下创建了students表,包含id、name、age、gender和class五个字段。

数据库实验实验报告

数据库实验实验报告

一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和结构。

2. 掌握数据库的创建、修改和删除操作。

3. 熟练运用SQL语言进行数据的查询、插入、更新和删除操作。

4. 了解数据库的安全性和备份与恢复。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:MySQL Workbench三、实验内容1. 创建数据库2. 创建表3. 插入数据4. 查询数据5. 更新数据6. 删除数据7. 修改表结构8. 删除表9. 数据库备份与恢复四、实验步骤1. 创建数据库(1)打开MySQL Workbench,连接到本地MySQL服务器。

(2)在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建数据库:```sqlCREATE DATABASE student;```(3)执行SQL语句,创建名为student的数据库。

2. 创建表(1)在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建学生表:```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```(2)执行SQL语句,创建名为student的表。

3. 插入数据(1)在“查询”窗口中输入以下SQL语句插入数据:```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '女'); ```(2)执行SQL语句,向student表中插入三条数据。

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)数据库试验报告篇1一、实训时间:20_年5月13日至5月24日二、实训地点:三、实训目的与意义:1,这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。

2,通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。

3,并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。

四、实训感悟:还依旧记得来的第一天对这里很茫然,不知道实习要做些什么。

然后经过老师的急躁讲解,熟悉了自己实习要做些什么,得到了许多心理熟悉,对许多问题都有了一些更深的了解。

同时,我熟识了河北玛世电子商务有限公司,总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。

使我们队公司有了更进一步的了解实习,就是在实践中学习。

经过这半个月的实习训练,我了解到自己所学的如何在实践中运用。

当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品,每天不厌其烦的更新添加,观察自己的胜利更多的是兴奋。

还有发布了一些关于公司产品的博客,比如新浪,网易。

而后又尝试在百度知道上提问与回答,在回答问题的过程中,通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题,通过百度知道这个平台,我对公司又了更一步的了解。

经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西,熟悉到自己的不足,需要更加努力,才能尽快的学会在社会上生活,敢于面对社会的压力,使自己可以在社会上成长进展。

数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的沟通相对可以忽视不计,因此也就不考虑规范化的文档。

实际上从学习的经受来看,我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的,与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用,尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。

《数据库实验》实验报告

《数据库实验》实验报告

《数据库实验》实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计与实现一个简单的学生信息管理系统,来加深对数据库基本概念和SQL语言的理解,并掌握数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等基本操作。

二、实验环境本次实验的开发环境为以下软件与工具:1. 数据库管理系统:MySQL2. 编程语言:Java3. 开发工具:Eclipse IDE4. Web服务器:Apache Tomcat三、实验内容及步骤1. 数据库的创建与连接首先,在MySQL中创建一个名为"student_system"的数据库,并通过JDBC连接该数据库。

在Java代码中,使用JDBC的API进行数据库连接操作,包括加载驱动、建立连接等步骤。

2. 数据表的设计与创建在student_system数据库中创建一个名为"student"的数据表,该表用于存储学生的基本信息。

表中应包含学号(id)、姓名(name)、性别(gender)和专业(major)等字段,并设置合适的数据类型和约束。

3. 数据的插入与修改通过SQL语句,在student表中插入若干条学生信息,包括学号、姓名、性别和专业。

同时,通过SQL的UPDATE语句,修改某些学生的信息。

4. 数据的查询编写SQL语句,实现对学生信息的查询。

可以根据学号或姓名等关键字进行查询,并返回符合条件的学生信息。

5. 数据的删除根据指定的学号或姓名,编写SQL语句实现对学生信息的删除操作。

删除后,该学生的信息将不再存在于数据库中。

四、实验结果经过以上实验步骤的设计与实现,在学生信息管理系统中,成功地创建了student表,并成功插入了若干学生信息。

通过SQL语句的查询和修改操作,可以准确地获取和修改学生的信息。

此外,删除操作也能够成功地从数据库中删除指定学生的信息。

五、实验总结通过本次实验,我进一步掌握了数据库的基本操作与SQL语言的应用。

在实验过程中,我理解到数据库的设计与搭建是一个关键步骤,合理的表结构和约束条件对于数据的管理和有效性有着重要的影响。

数据库实验报告

数据库实验报告

实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的:熟悉上机环境,创建数据库,在数据库上建立关系模式,插入数据,进行相应的查询操作。

实验内容:具体包括如下三部分。

一、熟悉上机环境。

客户/服务器结构,数据库服务器在一台NT服务器上,同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。

具体包括:1.了解SQL Server 环境。

鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”,点击SQL Server组下的数据库服务器(服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)), 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色,说明客户端程序已与服务器连接成功。

点击服务器(NEUC-201S(Windows NT))下的数据库,可以看到服务器上已建立的数据库,你可访问你有权访问的数据库,并进行相应的操作功能。

因为,数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。

2.鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”,输入用户名和口令,进入SQL查询分析器。

如:你登录的客户机为27号,那么请以用户名user27,口令为user27登录,登录后缺省连到数据库user27上,user27/user27是数据库user27的创建者,因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。

3.在SQL查询分析器环境下,你就可进行SQL命令语句操作了。

二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式,并插入相应的数据,实现有关查询。

1.描述学生、课程情况的E-R图如下,请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式CREA TE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));CREA TE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno) );CREA TE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,PRIMARY KEY(Sno,Cno),FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );4在已建立的关系模式之上(已插入一些数据)建立主键约束,参照约束和用户定义的约束(要求学生年龄不小于14岁,不大于35岁),如果约束不能建立,请分析原因,修改后建立上述约束。

数据库系统实验课实验报告

数据库系统实验课实验报告

数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程,旨在通过实际操作和实验,深入理解数据库系统的原理和应用,提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。

本次实验的具体目的包括:1、熟悉数据库管理系统(DBMS)的操作环境和基本命令。

2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。

3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。

4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。

5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80,实验在 Windows 10 操作系统上进行。

使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。

三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库,用于存储学生管理相关的数据。

2、表的设计在“student_management”数据库中,设计了以下几张表:“students”表,包含学生的学号(student_id)、姓名(student_name)、性别(gender)、年龄(age)等字段。

“courses”表,包含课程的课程号(course_id)、课程名称(course_name)、学分(credit)等字段。

“enrolls”表,用于记录学生选课的信息,包含学号(student_id)、课程号(course_id)、成绩(grade)等字段。

在设计表时,为每个字段选择了合适的数据类型,并设置了主键和外键约束,以保证数据的完整性和一致性。

3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据,以便进行后续的查询和操作。

4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。

(完整版)数据库实验报告

(完整版)数据库实验报告

数据库实验报告姓名学号目录一.实验标题:2二.实验目的:2三.实验内容:2四.上机软件:3五.实验步骤:3(一)SQL Server 2016简介3(二)创建数据库 4(三)创建数据库表 7(四)添加数据17六.分析与讨论: 19一.实验标题:创建数据库和数据表二.实验目的:1.理解数据库、数据表、约束等相关概念;2.掌握创建数据库的T-SQL命令;3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令;4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法;5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三.实验内容:1.打开“我的电脑”或“资源管理器”,在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹;2.在SQL Server Management Studio中,使用create database命令建立“学生-选课”数据库,数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下,数据库文件名称自由定义;3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表,其结构及约束条件如表所示,要求为属性选择合适的数据长度;4.添加具体数据;四.上机软件:SQL Server 2016五.实验步骤:(一)SQL Server 2016简介1.SQL Server 2016的界面2.启动和退出SQL Server 20161)双击图标,即出现SQL Server2016的初始界2)选择“文件”菜单中的“退出”命令,或单击控制按钮中的“×”即可注意事项:1.在退出SQL Server 2016之前,应先将已经打开的数据库进行保存,2.如果没有执行保存命令,系统会自动出现保存提示框,根据需要选择相应的操作(二)创建数据库方法一:1.点击“新建查询”,出现如下对话框2.在空白区域输入创建数据库“学生选课”的代码命令,点击“执行”3.消息框中出现“命令已成功完成”即表示数据库创建成功,在“对象资源管理器”中,右击“数据库”,打开快捷菜单,选择“刷新”命令,在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”方法二:1.右击数据库,在弹出的快捷菜单中选择“新建”2.在弹出的对话框中输入“学生选课”3. 在“对象资源管理器”中,右击“数据库”,打开快捷菜单,选择“刷新”命令,在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”注意事项:数据库名称在服务器中必须唯一,并且符合标识符的规则(三)创建数据库表1.左键点击“学生选课”数据库,再点击“新建查询”,在出现的空白对话框中输入如图代码后点击“执行”,消息框中出现“命令已成功执行”即成功建立好学生、课程、选课三张表2.建立成功后的表格如图所示注意事项:1.T-SQL中创建数据库表的指令格式为:Create table 表名(字段名1 数据类型{identify | not null | null},字段名2 数据类型{identify | not null | null},……)null表示该字段的值可以为控制,空值意味着没有任何存储数据,这是默认参数,当所定义的字段允许空值时,参数null可以忽略not null表示该字段的值不能为空值identify称为计数器,表示该字段的值是一组递增的证书数据。

数据库总结报告范文(3篇)

数据库总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,数据库技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。

为了提高自身综合素质,适应时代发展需求,我参加了本次数据库实训课程。

通过两个月的系统学习与实践操作,我对数据库技术有了更加深入的了解,现将实训总结如下。

一、实训目标与内容1. 实训目标(1)掌握数据库的基本概念、原理和方法;(2)熟悉常用数据库管理系统的使用;(3)具备数据库设计、开发、维护与管理的能力;(4)提高团队协作和沟通能力。

2. 实训内容(1)数据库基础知识:数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等;(2)数据库设计:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等;(3)数据库开发:数据库的创建、数据表的操作、视图、存储过程、触发器等;(4)数据库维护与管理:数据库备份、恢复、性能优化、安全性管理等。

二、实训过程1. 阶段一:理论学习在实训初期,我们重点学习了数据库基础知识,包括数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等。

通过学习,我对数据库有了初步的认识,为后续的实践操作打下了基础。

2. 阶段二:实践操作在理论学习的基础上,我们开始进行实践操作。

首先,我们以小组为单位,选择一个实际项目进行数据库设计。

在项目设计过程中,我们学习了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等知识。

随后,我们使用SQL语句对数据库进行创建、数据表操作、视图、存储过程、触发器等操作。

3. 阶段三:项目实施在项目实施阶段,我们针对项目需求,进行数据库的优化、备份、恢复、性能调优、安全性管理等操作。

通过实践,我们掌握了数据库的维护与管理技能。

4. 阶段四:总结与反思在实训结束后,我们对项目进行总结与反思,分析项目中的优点与不足,为今后的工作积累经验。

三、实训成果1. 理论知识:掌握了数据库的基本概念、原理和方法,熟悉常用数据库管理系统的使用。

2. 实践能力:具备数据库设计、开发、维护与管理的能力。

3. 团队协作:在项目实施过程中,培养了团队协作和沟通能力。

数据库实验报告全

数据库实验报告全

数据库实验报告全实验⼀实验⽬的1.熟悉SQL Server Management Studio(SSMS)的⼯作环境2.掌握使⽤和命令建⽴数据库的⽅法3.熟练掌握使⽤SSMS和T-SQL语句创建、修改和删除表。

4.熟练掌握使⽤SSMS和T-SQL语句插⼊、修改和删除表数据。

实验内容1.采⽤SQL Server Management Studio 、T-SQL语句两种⽅式创建产品销售数据库,要求:1)使⽤SSMS创建数据库CPXS_bak,数据⽂件初始⼤⼩为5MB,最⼤⼤⼩50MB,按5MB增长;⽇志⽂件初始为2MB,最⼤可增长到10MB,按2MB增长;其余参数取默认值。

2)⽤T-SQL语句创建数据库CPXS,数据⽂件的增长⽅式改为增长⽅式按10%⽐例增长,其余与CPXS_bak。

3)⽤T-SQL语句删除数据库CPXS_bak。

2.CPXS数据库包含如下三个表:1)产品(产品编号,产品名称,价格,库存量)2)客户(客户编号,客户名称,地区,负责⼈,电话)3)销售(产品编号,客户编号,销售⽇期,数量,销售额)三个表结构如资料中图3.1~图3.3所⽰,请写出创建以上三个表的T-SQL语句并在查询分析器中运⾏。

3.在SSMS中输⼊如资料中图3.4~图3.6的商品表、客户表和销售表的样本数据。

6.将CP表中每种商品的价格打8折。

7.将CP表中价格打9折后⼩于1500的商品删除。

⼆.实验步骤与结果(说明:要写出相关步骤和SQL语句,实验结果可以是运⾏画⾯的抓屏,抓屏图⽚要尽可能的⼩。

)1.1)使⽤SSMS创建数据库CPXS_bak效果图为2)⽤T-SQL语句创建数据库CPXS:CREATE DATABASE CPXSON PRIMARY(NAME='CPXS_DATA',FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL.1\MSSQL\Data\CPXS_DATA.MDF', SIZE=5MB,MAXSIZE=50MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME='CPXS_LOG',FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL.1\MSSQL\Data\CPXS_LOG.LDF', SIZE=2MB,MAXSIZE=10MB,FILEGROWTH=2MB)3) DROP DATABASE CPXS_bak刷新数据库会看到CPXS_bak不存在2.1) USE CPXSGOCREATE TABLE产品(产品编号char(6)PRIMARY KEY,产品名称char(30)NOT NULL,价格float(8),库存量int,)2) USE CPXSGOCREATE TABLE客户(客户编号char(6)PRIMARY KEY,客户名称char(30)NOT NULL,地区char(10),负责⼈char(8),电话char(12))3)USE CPXSGOCREATE TABLE销售(产品编号char(6),客户编号char(6),销售⽇期datetime,数量int NOT NULL,销售额float(8)NOT NULL,CONSTRAINT pk_js PRIMARY KEY(产品编号,客户编号,销售⽇期))/*pk_js为约束名*/ 执⾏完上⾯的操作就能看见表已经添加进数据库中,如图所⽰:3. 打开表:在其中添加数据:4.1)USE CPXSINSERT INTO产品(产品编号,产品名称,价格,库存量) VALUES('200001','柜式空调','3000','200')2)USE CPXSINSERT INTO产品(产品编号,产品名称,价格,库存量) VALUES('200002','微波炉','1000','100')3)USE CPXSINSERT INTO产品(产品编号,产品名称,价格,库存量) VALUES('200003','抽油烟机','1200','50')可以看见图中的产品表增加了如下内容:5.USE CPXSALTER TABLE产品Add产品简列varchar(50)6. USE CPXSUPDATE产品set价格=价格*0.87. USE CPXSDELETE产品WHERE价格*0.9<1500三.实验中的问题及⼼得(说明:此处应写明此次实验遇到的问题有哪些,如何解决的,不能够空。

数据库实验报告

数据库实验报告

实验1 数据库设计实验名称:数据库设计实验内容:以所在学校选课和课程管理为实际应用背景,设计一个教学管理数据库。

假设至少包含以下需求:学生信息管理;课程信息管理;教师信息管理;学生选修课程及成绩信息管理;教师负责课程和讲授课程信息管理。

实验目的:通过实践,掌握本章介绍的数据库设计方法。

学会使用PowerDesigner来完成数据库设计过程。

实验方法:(1)根据实验内容明确要完成的系统功能。

(2)运行PowerDesigner创建概念数据模型转换成逻辑数据模型,建立实体、属性和联系。

对关键字、空值、域完整性等做出必要的描述,根据实际情况确定联系的类型。

(3)将检查无误的概念数据类型转换成逻辑数据模型,并对生成的逻辑数据模型作必要的修改。

(4)选择一个实际的DBMS软件根据逻辑数据模型生成物理数据模型,并对生成的物理数据模型作必要的修改。

实验要求:使用PowerDesiger或其他建模工具完成本实验。

建立满足需求的概念数据模型,逻辑数据模型和物理数据模型。

提交实验报告(含完整的设计文档)。

实验过程、源程序、运行结果及简单分析:概念数据模型学生姓名学号班级性别学院<pi>Characters (10)Characters (20)Characters (20)Characters (4)Characters (10)<M>学号...<pi>教师教师编号姓名性别<pi>Characters (20)Characters (20)Characters (10)<M>教师编号...<pi>课程课程名称课程编号学时学分<pi>Characters (20)Characters (10)Characters (10)Characters (10)<M>课程编号...<pi>逻辑数据授课学生姓名学号班级性别学院<pi>Characters (10)Characters (20)Characters (20)Characters (4)Characters (10)<M>学号...<pi>教师教师编号姓名性别<pi>Characters (20)Characters (20)Characters (10)<M>教师编号...<pi>课程课程名称课程编号教师编号学时学分<pi><fi>Characters (20)Characters (10)Characters (20)Characters (10)Characters (10)<M>课程编号...<pi>选课课程编号姓名成绩<pi,fi2><pi,fi1>Characters (10)Characters (10)<Undefined><M><M>Identifier_1...<pi>授课教师编号课程编号<pi,fi2><pi,fi1>Characters (20)Characters (10)<M><M>Identifier_1...<pi>物理数据模型学生姓名学号班级性别学院...char(10)char(20)char(20)char(4)char(10)<pk>教师教师编号姓名性别char(20)char(20)char(10)<pk>课程课程名称课程编号教师编号学时学分...char(20)char(10)char(20)char(10)char(10)<pk><fk>选课课程编号姓名成绩char(10)char(10)character<pk,fk1><pk,fk2>授课教师编号课程编号char(20)char(10)<pk,fk1><pk,fk2>总结:经过对这个实验的制作,信息比较多,做表格有点复杂,涉及的框架知识多,对关键字、空值、域完整性做的描述基本熟练。

数据库实验报告:实验五

数据库实验报告:实验五

数据库实验报告:实验五一、实验目的本次数据库实验五的主要目的是深入了解和掌握数据库的高级操作,包括存储过程的创建与使用、视图的定义和应用、以及事务处理的原理和实践。

通过这些实验内容,提高我们对数据库系统的综合运用能力,为解决实际的数据库管理问题打下坚实的基础。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80,开发工具为 Navicat Premium 12。

操作系统为 Windows 10 专业版。

三、实验内容及步骤(一)存储过程的创建与使用1、创建一个名为`get_student_info` 的存储过程,用于根据学生学号查询学生的基本信息(包括学号、姓名、年龄、性别和专业)。

```sqlDELIMITER //CREATE PROCEDURE get_student_info(IN student_id INT)BEGINSELECT FROM students WHERE student_id = student_id;END //DELIMITER ;```2、调用上述存储过程,查询学号为 1001 的学生信息。

```sqlCALL get_student_info(1001);```(二)视图的定义和应用1、创建一个名为`student_grade_view` 的视图,用于显示学生的学号、姓名和平均成绩。

```sqlCREATE VIEW student_grade_view ASSELECT sstudent_id, sname, AVG(ggrade) AS average_gradeFROM students sJOIN grades g ON sstudent_id = gstudent_idGROUP BY sstudent_id, sname;```2、查询上述视图,获取所有学生的平均成绩信息。

```sqlSELECT FROM student_grade_view;```(三)事务处理1、开启一个事务,向学生表中插入一条新的学生记录(学号:1005,姓名:_____,年龄:20,性别:男,专业:计算机科学)。

数据库原理实验报告(Mysql)

数据库原理实验报告(Mysql)

实验项目列表实验一:数据库的定义实验一、实验目的:1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法;2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构,并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T-SQL语句和进行结果分析。

二、实验环境:硬件:PC机软件:Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理:1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令,建立学生-课程数据库基本表:学生Student(学号Sno,姓名Sname,年龄Sage,性别Ssex,所在系Sdept);课程Course(课程号Cno,课程名Cname,先行课Cpno,学分Ccredit);选课SC(学号Sno,课程号Cno,成绩Grade);要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。

2) 选择合适的数据类型。

3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束.四、实验步骤:1、运行Navicat for MySQL,然后进行数据库连接,进入到GUI界面;2、利用图形界面建立基础表:student表的信息:Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息:字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息:字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6(1)、连接数据库,在localhost中点击鼠标右键(如图1所示),点击“新建数据库”,在弹出的窗口中输入数据库名称(如图2所示),然后单击“确定”,就完成了数据库的建立。

数据库实验报告(实验六)(合集五篇)

数据库实验报告(实验六)(合集五篇)

数据库实验报告(实验六)(合集五篇)第一篇:数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询,学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。

启动Navicat for MySQL,用SELECT语句进行简单查询操作,具体实验步骤如下:(实验步骤里的内容)1启动Navicat for MySQL,登录到本地数据库服务器后,连接到test数据库上。

用Create Table建立Student表、Course表和Choose表:2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组:3.用SELECT语句,查询计算机学院学生的学号和姓名。

4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件,查询年龄在20~23岁的学生信息。

5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数,统计Student表中学生总人数。

6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数,计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。

7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件,查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。

8.用SELECT语句的连接查询,查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。

9.用SELECT的存在量词EXISTS,查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。

10.用SELECT语句的嵌套查询,查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。

11.用SELECT语句的组合查询(UNION),查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。

12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语,查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号,并取消重复的数据。

数据库实验报告范本(3篇)

数据库实验报告范本(3篇)

第1篇实验名称:数据库设计与实现实验日期:2023年4月15日实验班级:计算机科学与技术专业1班实验学号:12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。

2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。

3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。

4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。

二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求,确定实体和实体间的关系。

- 设计E-R图,表示实体、属性和关系。

2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。

- 设计关系模式,确定主键、外键等约束。

3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统(DBMS)。

- 设计数据库表结构,包括字段类型、长度、索引等。

- 设计存储策略,如数据文件、索引文件等。

4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。

- 创建表,输入数据。

- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。

三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求,确定实体和实体间的关系。

- 设计E-R图,表示实体、属性和关系。

2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。

- 设计关系模式,确定主键、外键等约束。

3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统(DBMS)。

- 设计数据库表结构,包括字段类型、长度、索引等。

- 设计存储策略,如数据文件、索引文件等。

4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。

- 创建表,输入数据。

- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。

四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体:学生、课程、教师、成绩。

- 关系:学生与课程之间有选课关系,教师与课程之间有授课关系。

2. 数据库逻辑结构设计- 学生表(学号,姓名,性别,年龄,班级号)。

- 课程表(课程号,课程名,学分,教师号)。

- 教师表(教师号,姓名,性别,年龄,职称)。

- 成绩表(学号,课程号,成绩)。

数据库学习实验报告(3篇)

数据库学习实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作,加深对数据库基础知识的理解,掌握数据库的基本操作,包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。

通过本次实验,提高对SQL语言的实际应用能力,为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除(1)创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```(2)删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型(1)创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```(2)创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除(1)插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```(2)查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```(3)修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```(4)删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用(1)创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```(2)创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```(3)查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验,我深入了解了数据库的基本操作,掌握了SQL语言的运用。

数据库实验报告 (4)

数据库实验报告 (4)

一实验题目1.索引的建立和删除操作2.视图的创建、修改、更新和查询操作二实验目的1.掌握数据库索引建立与删除操作,掌握数据库索引的分类,并了解建立数据库索引的意义、作用。

2.掌握视图的创建和查询操作,理解视图的使用,理解实图在数据库安全性中的作用。

三实验内容1.索引的建立和删除操作(1)在S表中,建立按照sno升序的惟一性索引snoIDX。

(2)在SC表中,建立按照学号升序和课程号降序的唯一性索引scIDX。

(3)在S表中,按照生日建立一个非聚簇索引birthdayIDX。

(4)在C表中,建立一个按照课程名升序的聚簇索引cnameIDX。

(5)删除索引cnameIDX。

2.视图的创建、修改、更新和查询操作(1)建立一个关于所有女生信息的视图S_GIRL。

(2)将各系学生人数,平均年龄定义为视图V_NUM_A VG(3)建立一个视图反映学生所选课程的总学分情况TOTAL_CREDIT。

(4)建立一个所有学生课程成绩的视图S_GRADE,包括基本学生信息,课程信息和成绩。

(5)在视图S_GRADE基础之上,建立一个两门课以上成绩不及格的学生情况视图FAIL_GRADE。

(6)建立一个至少选修了4门课及4门课以上的学生信息的视图SC_FOUR。

(7)修改视图S_GIRL,要求只显示1997年以前出生的女生信息。

(8)在视图FAIL_GRADE查询不及格超过2门课的学生信息。

(9)删除视图S_GRADE。

(10)通过视图S_GIRL,将“王丹”的名字修改为“汪丹”,并查询结果。

(11)通过视图S_GIRL,新增一个学生信息(“刘兰兰”,“女”,“计算机学院”,1996-8-8),并查询结果。

(12)通过视图S_GIRL,删除1995年出生的女生信息,并查询结果。

(13)通过视图S_GRADE,将“汪丹”的名字修改为“王丹”,是否可以实现,请说明原因。

(14)通过视图COMPUTE_A VG_GRADE,将“4121090301”学生的平均分改为90分,是否可以实现,请说明原因。

数据库设计实验报告5篇

数据库设计实验报告5篇

数据库设计实验报告数据库设计实验报告5篇在不断进步的时代,需要使用报告的情况越来越多,写报告的时候要注意内容的完整。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的数据库设计实验报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

数据库设计实验报告1有关于数据库实验的心得体会,总的来说,受益匪浅。

在这些天中,我们学到了很多东西,包括建表,导入数据,查询,插入。

最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践,没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言,尽管自己对C语言非常感兴趣,但还是有些心理上的陌生感。

学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识,数据库是我在高中时候听过,到了大学渐渐了解了些,但就其原理性的内容还不知道,也就是根本就不清楚什么是数据库,只是知道一个所谓的中国字典里的名词。

我认识它是从我接触实验运作开始的,刚开始就是建立数据库,两种验证模式,没什么东西但还觉得不错。

进而就是操作语言了,紧接着就是触发器的使用,进而对数据库高级的使用,等等。

开始知道数据库的时候想学,不知道从何而起,不懂的话怎么问,从什么地方学起。

后来到大三开学后有数据库原理必修课,非常高兴。

当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细,也能学到真正实用的内容。

学了这门课以后发现和我想的基本是一样的,老师对学生也比较和蔼可亲,对我们要求也不是很紧。

让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完,没有多么紧张的作业,也没有太苛刻的要求。

当老师在最后说这个课程结束了,回顾一下以前老师给我们讲过的东西,真的有很多是我们应该去注意的。

学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块,一块是开发,一块是管理。

开发主要是写写存储过程、触发器什么的,还有就是用Oracle的Develop工具做form。

有点类似于程序员。

开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力,自己没有真正做过,但感觉应该会比较辛苦,是青春饭;管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识,有全局操纵的能力和紧密的思维,责任较大,因为一个小的失误就会弄掉整个数据库,相对前者来说,后者更看重经验。

数据库实验4-实验报告

数据库实验4-实验报告

数据库实验4-实验报告数据库实验 4 实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入理解和掌握数据库中的某些关键概念和操作,通过实际的操作和实践,提高对数据库管理系统的应用能力,增强解决实际问题的技能。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为_____,运行环境为_____操作系统,使用的开发工具为_____。

三、实验内容与步骤(一)创建数据库首先,打开数据库管理系统,使用相应的命令或操作界面创建了一个名为“_____”的数据库。

在创建过程中,指定了数据库的一些基本属性,如字符集、排序规则等,以满足后续数据存储和处理的需求。

(二)创建数据表在创建好的数据库中,根据实验要求创建了若干个数据表。

例如,创建了一个名为“students”的表,用于存储学生的信息,包括学号(student_id)、姓名(student_name)、年龄(age)等字段。

创建表时,仔细定义了每个字段的数据类型、长度、是否允许为空等属性,以确保数据的准确性和完整性。

(三)数据插入接下来,向创建的数据表中插入了一些测试数据。

通过执行相应的插入语句,将学生的具体信息逐个插入到“students”表中。

在插入数据的过程中,特别注意了数据的格式和合法性,避免了因数据错误导致的插入失败。

(四)数据查询完成数据插入后,进行了各种查询操作。

使用了简单的查询语句,如“SELECT FROM students”来获取所有学生的信息。

还使用了条件查询,如“SELECT FROM students WHERE age >18”来获取年龄大于 18 岁的学生信息。

通过这些查询操作,熟悉了如何从数据库中获取所需的数据。

(五)数据更新对已有的数据进行了更新操作。

例如,通过执行“UPDATE students SET age = 20 WHERE student_id =1”的语句,将学号为 1 的学生的年龄更新为20 岁。

在更新数据时,谨慎操作,确保只更新了预期的记录。

数据库应用实践实训报告(2篇)

数据库应用实践实训报告(2篇)

第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。

为了提高我国数据库应用水平,培养具备数据库设计、开发、维护等能力的专业人才,我们参加了数据库应用实践实训。

本次实训旨在通过实际操作,加深对数据库理论知识的理解,提高数据库应用能力。

二、实训目标1. 熟悉数据库的基本概念、原理和常用技术;2. 掌握数据库设计、开发、维护等基本技能;3. 学会使用SQL语言进行数据库操作;4. 培养团队协作和沟通能力。

三、实训内容1. 数据库基本概念与原理在实训过程中,我们首先学习了数据库的基本概念,如数据模型、数据库系统、数据库管理系统等。

然后,深入了解了关系型数据库的原理,包括关系模型、关系代数、SQL语言等。

2. 数据库设计数据库设计是数据库应用过程中的关键环节。

我们学习了数据库设计的基本步骤,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。

在实训中,我们以一个实际项目为例,进行了数据库设计。

3. 数据库开发数据库开发主要包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作。

我们通过实际操作,掌握了使用SQL语言进行数据库开发的方法。

同时,我们还学习了数据库编程语言,如PL/SQL、T-SQL等。

4. 数据库维护数据库维护是保证数据库正常运行的重要环节。

我们学习了数据库备份、恢复、性能优化等维护方法。

在实训中,我们通过实际操作,掌握了数据库维护的基本技能。

5. 数据库安全与保护数据库安全与保护是数据库应用中的关键问题。

我们学习了数据库安全的基本原理,包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。

在实训中,我们通过实际操作,掌握了数据库安全与保护的方法。

四、实训过程1. 实训准备在实训开始前,我们进行了充分的准备,包括查阅相关资料、了解数据库应用的基本知识等。

2. 实训实施实训过程中,我们按照实训指导书的要求,完成了以下任务:(1)学习数据库基本概念、原理和常用技术;(2)进行数据库设计,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等;(3)使用SQL语言进行数据库开发,包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作;(4)学习数据库维护,包括备份、恢复、性能优化等;(5)学习数据库安全与保护,包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。

数据库实验五实验报告

数据库实验五实验报告

数据库实验五实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习数据库的索引和优化,掌握数据库索引的使用和优化方法,进一步提升数据库的查询性能。

二、实验要求1.理解数据库索引的概念及作用。

2.熟悉索引的创建、删除和修改操作。

3.了解索引的类型及适用场景,并能选取合适的索引类型。

4.能通过观察执行计划和使用适当的策略对查询进行优化。

三、实验步骤1.索引的创建和删除首先,在已创建的数据库中选择适合创建索引的表。

通过如下语句创建一个测试表:CREATE TABLE test_table(id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT);然后,可以在表的字段上创建索引,通过如下语句创建一个索引:CREATE INDEX idx_name ON test_table(name);索引创建完成后,可以通过如下语句删除索引:DROP INDEX idx_name ON test_table;2.索引的修改可以使用ALTER TABLE语句对已创建的索引进行修改。

例如,修改索引的名称:ALTER INDEX idx_name RENAME TO new_idx_name;或者修改索引的定义:ALTER INDEX idx_name RENAME COLUMN new_column_name;3.选择合适的索引类型在创建索引时,需要选择合适的索引类型。

常见的索引类型包括B树索引、哈希索引和全文索引。

- B树索引:适用于等值查询、范围查询和排序场景。

- 哈希索引:适用于等值查询,不支持范围查询和排序。

- 全文索引:适用于全文搜索场景。

4.查询优化在进行数据库查询时,可以通过观察执行计划来判断查询是否有优化空间。

执行计划是数据库在执行查询时生成的查询执行步骤和顺序图,可以根据执行计划优化查询。

另外,还可以通过以下策略对查询进行优化:- 使用合适的索引类型- 避免使用LIKE操作符- 避免使用SELECT *查询所有字段- 避免多表连接查询- 使用JOIN代替子查询- 避免使用不必要的DISTINCT操作符- 分页查询时,使用LIMIT关键字限制结果数量四、实验结果与分析通过实验,我们成功创建了一个测试表,并在该表的字段上创建了索引。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)delete
from 出版社1
where 出版社名='北大'
(3)deletefrom 图书where 书名='你饿吗'
(4)delete
from 借阅
where 借书证号='09004625'
成绩评定:
该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。
本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差
B、DELETE FROM SPJ WHERE SNO='S2'
(11)请将(S2,J6,P4,200)插入供应情况关系。
INSERT INTO SPJVALUES('S2','J6','P4',200)
《基本要求:
实验项目名称:小型数据库设计
实验类型:设计
5)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO:
πJno,Pno(SPJ)÷ πPno(σSno=‘S1‘(SPJ))
二、SQL语言使用
(1)创建数据库(说明你要做什么)
(怎么创建的?SQL语句)
结果(截图)
;
(2)创建表
1
2
3
4
3)插入数据
(4)查询SQL
习题75页
(l)求供应工程Jl零件的供应商号码SNO ;
2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO:
πSno(σSno=‘J1’∧Pno=‘P1‘(SPJ))
3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO:
πSno(σPno=‘P1‘(σCOLOR=’红‘(P)∞SPJ))
4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO:
πJno(SPJ)- πJNO(σcity=‘天津’∧Color=‘红‘(S∞SPJ∞P)
SELECT SNO FROM SPJ WHERE JNO='J1'
( 2)求供应工程Jl零件Pl的供应商号码SNO ;
SELECT SNO FROM SPJ WHERE JNO='J1' AND PNO='P1'
( 3)求供应工程Jl零件为红色的供应商号码SNO ;
SELECT SNO FROM SPJ,PWHERE JNO='J1' AND SPJ.PNO=P.PNO AND COLOR='红'
from图书
(3)select电话
from出版社1
(4)select还书日期
from借阅
4.insert
into借书人(借书证号,姓名,单位)
values('09004625','江长华','南邮')
5.update 图书
set 数量=20
6.delete
from 借书人
where 借书证号='09004629'
( 4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO ;
SELECT JNO FROM SPJ WHERE JNO NOT IN (SELECT JNO FROM SPJ,P,S
WHERE S.CITY='天津' AND COLOR='红' AND S.SNO=SPJ.SNO AND
P.PNO=SPJ.PNO)
(7)找出没有使用天津产的零件的工程号码。
SELECT JNO FROM SPJ WHERE JNO NOT IN
(SELECT JNO FROM SPJ,S
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND S.CITY='天津')
(8)把全部红色零件的颜色改成蓝色。
UPDATE P SET COLOR='蓝' WHERE COLOR='红'
AND JNO IN (SELECT JNO FROM SPJ WHERE PNO='P2')
习题125页
(1)找出所有供应商的姓名和所在城市。
SELECT JIANGCHANGHUA,CITY
FROM S
(2)找出所有零件的名称、颜色、重量。
SELECT JIANGCHANGHUA,COLOR,WEIGHT
我们约定:任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有惟一性。
(3)当需要时,可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息下相应出版社增购有关书籍。我们约定,一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有惟一性。
2.E-R图:
3.转换出关系模式:
借书人(借书证号,姓名,单位)
课内实验报告
课 程 名:数据库原理与应用
********
专业:信息管理与信息系统
学 号:********
**********
二○一一至二○一二年度第1学期
南京邮电大学经济与管理学院
《数据库原理与应用》课程实验第1次实验报告
实验内容及基本要求:
实验项目名称:SQL语言的使用
实验类型:验证
每组人数:1
实验内容及要求:
( 5)求至少用了供应商Sl所供应的全部零件的工程号JNO ;
由于VFP不允许子查询嵌套太深,将查询分为两步
A、查询S1供应商供应的零件号
SELECT PNO FROM SPJ WHERE SNO='S1'
B、查询哪一个工程既使用P1零件又使用P2零件。
SELECT JNOFROM SPJ WHERE PNO='P1'
在数据库环境SQL SERVER或ORACLE中了解SQL的概念、语法和使用方法,熟练使用SQL进行建立数据库、表、索引、视图,及进行查询和更新等操作。
实验结果:
一、关系代数
设有一个SPJ数据库,包括S,P,J,SPJ四个关系模式:
1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO:
πSno(σSno=‘J1’(SPJ))
每组人数:1
实验内容及要求:
按照数据库设计流程开发实现一个小型的数据库应用系统
实验结果:
1.题目:
一个图书馆借阅管理数据库要求提供下述服务:
(1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号惟一标识。
(2)可随时查询书籍借还情况,包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。
FROM P
(3)找出使用供应商S1所供应零件的工程号码。
SELECT JNO FROM SPJ WHERE SNO='S1'
(4)找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量。
SELECT JIANGCHANGHUA,QTY
FROM SPJ,P
WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO='J2'
对实验结果的分析□很好□良好□一般□比较差
文档书写符合规范程度□很好□良好□一般□比较差
综合意见:
成绩
指导教师签名
李宏伟
日期
图书(书号,书名,数量,位置,出版社名)
出版社(出版社名,电报编号,电话,邮编,地址)
借阅(借书证号,书号,借书日期,还书日期)
4.用SQL语句实现到DBMS系统中:
1.create database 图书馆1
2.(1)
(2)
(3)
(4)
3.(1)select *
from借书人
(2)select书名
(5)找出上海厂商供应的所有零件号码。
SELECT PNO
FROM SPJ,S
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND CITY='上海'
(6)找出使用上海产的零件的工程名称。
SELECT J.JIANGCHANGHUA FROM SPJ,S,J
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND S.CITY='上海' AND J.JNO=SPJ.JNO
(9)由S5供给J4的零件P6改为由S3供应。
UPDATE SPJ SET SNO='S3' WHERE SNO='S5' AND JNO='J4' AND PNO='P6'
(10)从供应商关系中删除供应商号是S2的记录,并从供应情况关系中删除相应的记录。
A、DELETE FROM S WHERE SNO='S2'
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