《幼儿园小班教案》PPT课件
幼儿园小班音乐《小手爬》PPT课件教案歌曲
教学预期效果
幼儿能理解歌词内容 幼儿能用动作表现歌曲 幼儿能感受歌曲的韵律和节奏 幼儿能体验音乐活动的乐趣
07
教学资源与工具
教学材料准备
幼儿手偶 音乐CD或音频 幼儿歌曲本或歌词卡片 多媒体设备(如投影仪、电视机等)
教学场地准备
音乐播放设备 投影仪或电脑 教学PPT课件 幼儿小手爬道具
欢快、活泼
悲伤、难过
优美、抒情 热情、激动
04
教学方法
示范教学
老师示范演唱歌 曲
老师演示动作
幼儿模仿学习
老师指导纠正错 误动作
互动教学
引导探索:教师引导幼儿探 索音乐节奏和旋律,培养幼 儿的乐感
激发兴趣:通过游戏、表演 等形式激发幼儿的学习兴趣
小组合作:幼儿分组合作演 唱,培养合作意识和团队精
幼儿难以理解和接受的歌词内容
06
教学目标与效果
教学目标
知识目标:幼儿能 够理解歌词内容, 掌握歌曲节奏。
能力目标:幼儿能 够用自然、优美的 声音演唱歌曲,并 能够进行简单的表 演。
情感目标:培养幼 儿对音乐的兴趣和 表现能力,增强幼 儿的自信心和合作 意识。
态度目标:培养幼 儿良好的学习态度 和习惯,鼓励幼儿 积极参与音乐活动。
神
个性化指导:教师针对不同 幼儿的演唱特点进行个性化
指导,提高幼儿演唱水平
游戏教学
激发兴趣:通 过游戏的方式 引导幼儿学习
歌曲
动作表现:借 助肢体动作表 现歌曲内容, 增强幼儿对歌 曲的理解和记
忆
互动合作:通 过师生互动、 生生互动的方 式,让幼儿在 游戏中学会合
作与分享
总结评价:对 幼儿在游戏中 的表现进行总 结和评价,鼓 励幼儿积极参 与,提高幼儿 的学习兴趣和
幼儿小班洗手教案ppt课件
06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程内容及目标达成情况
本次课程主要教授了幼儿正确的洗手方法和步骤,通过讲解、示范和互动练习的方 式,使幼儿能够掌握正确的洗手方法。
课程目标基本达成,大部分幼儿都能够按照正确的步骤进行洗手,并理解洗手的重 要性。
在教学过程中,通过引入生动有趣的故事和动画,增加了幼儿对洗手的兴趣和参与 度。
对幼儿在日常生活中表现进行评价反馈
在日常生活中,大部分幼儿都能够主 动遵守洗手的规则,饭前便后自觉洗 手。
针对个别洗手方法不规范的幼儿,将 进行个别辅导和纠正。
部分幼儿在洗手时存在敷衍了事的情 况,需要进一步加强引导和监督。
拓展延伸
开展“小手洗得真干净”主题活 动,让幼儿通过绘画、手工等形 式表达对洗手的理解和重视。
家长可以参加幼儿园组织的亲子洗手活动,与孩子一起动手实践,加深
孩子对洗手重要性的理解。
02
亲子共读卫生知识绘本
家长可以与孩子一起阅读有关卫生知识的绘本,通过生动有趣的故事情
节,帮助孩子了解卫生常识。
03
分享家庭卫生习惯
家长可以在活动中分享家庭中的卫生习惯,如定期打扫房间、保持家居
清洁等,引导孩子将良好的卫生习惯延伸到幼儿园生活中。
良好的卫生习惯可以促进 幼儿的身心健康发展,增 强他们的体质和免疫力。
02
洗手步骤详解
打湿双手
打开水龙头,调节水温适中,避免过热或 过冷的水。
将双手置于水龙头下,让水流充分湿润双 手。
教导幼儿注意节约用水,不要长时间打开 水龙头。
涂抹肥皂或洗手液
选择适合幼儿使用的肥皂 或洗手液,避免使用刺激 性强的产品。
预防呼吸道和消化道感染
通过洗手可以预防呼吸道和消化道感 染,如感冒、流感、腹泻等。
幼儿园小班数学《宝宝数鸭子》PPT课件教案
01课程介绍与目标Chapter过程与方法知识与技能通过游戏、观察、操作等多种方式,引导幼儿积极参与数学活动,培养其数学思维和解决问题的能力。
情感态度与价值观认识数字数数练习简单加减法030201教学重点与难点教学重点教学难点02宝宝数鸭子故事情境导入Chapter故事背景介绍0102故事情节梳理0102引导孩子进入故事情境请孩子们想象一下,自己就是小宝宝,来到河边看到了一群可爱的鸭子,你们会怎么数呢?03数字概念认知与数数方法讲解Chapter数字1-10认知引导幼儿模仿教师的点数动作,确保幼儿理解并掌握手口一致点数的方法。
通过实物或图片展示,让幼儿进行手口一致点数的实践练习。
教师演示手口一致点数的方法,即每数一个数,手指就相应地指向一个物品。
手口一致点数方法示范孩子自主操作练习提供丰富的操作材料,如数字卡片、积木、玩具等,让幼儿进行自主操作练习。
鼓励幼儿在日常生活中运用所学的数字概念和数数方法,如数玩具、数水果等。
教师巡回指导,及时纠正幼儿在操作过程中的错误,并给予积极的鼓励和肯定。
04鸭子数量统计与比较大小活动设计Chapter鸭子数量统计游戏规则说明游戏目标游戏准备游戏规则孩子参与游戏进行数量统计孩子们按照游戏规则,积极参与点数和报数活动。
教师引导孩子们观察不同数量的鸭子图片,鼓励他们用自己的语言描述数量多少。
通过多次游戏和练习,孩子们逐渐掌握点数和计数的方法,提高数量感知能力。
比较大小活动开展活动目标活动准备活动规则05拓展延伸:生活中的数学应用举例Chapter家庭环境中数学元素挖掘家具的形状和大小01家庭成员的年龄和生日02餐具和食物的计数03日常生活中数学应用场景分享购物时的价格和数量时间和钟表交通工具的速度和距离数学故事讲一些有趣的数学故事,如数学家的故事、数学原理的发现等,让孩子感受到数学的魅力。
数学游戏玩一些有趣的数学游戏,如拼图、搭积木、数学谜题等,激发孩子对数学的兴趣。
幼儿园小班教案《气味》ppt (3)
汇报人:可编辑 2023-12-26
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学效果评估
01
教学目标
知识目标
了解气味的基本概念 和分类。
知道气味对人的生理 和心理的影响。
掌握常见气味的名称 和特点。
能力目标
学会分辨不同的气味,提高嗅觉的敏 感度。
详细描述:让小朋友们闻一闻不同的气味,比如香皂味、香水味、臭鸡蛋味等,让他们观察并描述这 些气味的不同之处。
与家人分享气味的故事
总结词:沟通能力
详细描述:让小朋友们与家人分享关 于气味的故事,比如“有一次我在公 园里闻到了花香,我觉得很开心,妈 妈也说那个味道很好闻。”
06
教学效果评估
课堂互动情况
掌握一些基本的嗅觉记忆和识别技巧 。
能够描述自己对不同气味的感受和喜 好。
情感目标
培养学生对气味的兴趣和好奇心 。
增强学生对不同气味的接纳和欣 赏能力。
帮助学生建立积极、健康的情感 态度,提高生活品质。
02
教学内容
气味的概念
总结词
解释气味的定义
详细描述
气味是物体散发出的气体分子与嗅觉器官相互作用的结果,是人体感知世界的 一种方式。通过解释气味的定义,帮助幼儿理解气味的本质。
教师反思
教学相长
教师在课后进行了反思,认为这堂《 气味》的教学活动达到了预期的效果 。同时,教师在与孩子们的互动中也 得到了不少启发,对以后的教学活动 有了更明确的方向。
THANKS
感谢观看
03
教学方法
实物展示
总结词:直观教学
详细描述:通过展示具有明显气味的物品,如橘子、柠檬、香皂等,让幼儿直接 感知气味,增强感官体验。
幼儿园小班主题教案《我的幼儿园》PPT课件教案【幼教课件】
幼儿园小班主题教案《我的幼儿园》PPT课件教案【幼教课件】--炮灰团不辣哥活动目标:1.能说出本身是X X幼儿园的小同伴。
2.初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。
3.能用简略的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。
活动准备:事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点的照片。
活动重难点:重点:能用简单的词语描述幼儿园。
难点:感受幼儿园的美,产生热爱幼儿园的情感。
活动过程:一、激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们是哪个幼儿园的小朋友?你觉得我们幼儿园怎么样阿?漂不漂亮?师:现在啊,让我们一起来参观一下我们的幼儿园,好不好呀?引导幼儿大胆表述。
二、找幼儿园的园牌,认园名。
1.参观幼儿园大门师:这里是什么地方呀?哦,这里是幼儿园的大门,你看到了什么?2.看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字,幼儿跟念几遍"X X幼儿园"。
三、参观幼儿园全貌。
1.走进大门浏览幼儿园的全貌,知道幼儿园很大、很美。
师:走进大门,终于来到了我们幼儿园啦!让我们一起来好好看看吧!师:谁来猜猜看,这是什么地方?(出示操场图)哦,是我们小朋友每天做早操的地方。
师:谁还向来猜一猜的,这里又是什么地方?(带领幼儿依次参观)师:我们参观完幼儿园了,小朋友们,你们觉得我们幼儿园怎么样啊?(引导幼儿说出很大、很美)2.找找幼儿园最漂亮的地点。
师:看了这么多地方,你觉得幼儿园里最漂亮的地方是哪里?你最喜欢那个地方?你为什么喜欢那个地方呢?你想在哪里做什么呢?3.让幼儿自在地在喜爱的地点参观玩玩。
师:今天,我带小朋友参观了我们幼儿园,小朋友也可以带爸爸妈妈参观一下我们幼儿园。
小班教案《我的幼儿园》活动目标(1)知道自己是x x幼儿园的小朋友,初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。
(2)能用简短的语言描述幼儿园,如很大、很美等。
(3)愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
(4)培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
幼儿园小班情景教学教案(精选)ppt
教师需要对所采用的教学策略进行反思,评估其是否有助于小班学生的理解和吸 收。考虑是否需要调整教学方法,以便更好地满足学生的学习需求。
学生表现反思
分析学生的学习状态和反馈
教师需要关注学生在情景教学中的表现,分析他们的学习状态和反馈。通过观察学生的参与度、兴趣和问题,教师可以了解 学生的学习需求和困难,从而调整教学策略。
幼儿园小班情景教学教案(精 选)
汇报人:可编辑
汇报时间:2023-12-27
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解季节变化与动植物生长的关系。 掌握基本的生活自理能力,如穿脱衣服、上厕所等。 认识常见的颜色、形状和数字等基本概念。
能力目标
01
培养幼儿的观察、思考和动 手能力,如搭积木、拼图等
。
02
提高幼儿的口语表达和社交 能力,如分享玩具、合作游
戏等。
03
培养幼儿的安全意识和自我 保护能力,如不乱吃东西、
不私自离开集体等。
情感目标
培养幼儿对大自然的 热爱和好奇心,如观 察动植物、探索自然 现象等。
培养幼儿的同理心和 关爱他人的品质,如 关心同伴、帮助弱小 等。
详细描述
教师设计适合幼儿的游戏,让他们在游戏中互动、学习和成长。游戏可以是智力游戏、运动游戏或者音乐游戏等 ,根据幼儿的兴趣和能力进行选择。在游戏中,教师引导幼儿合作、交流和思考,让他们在愉快的氛围中学习和 成长。这种方法有助于提高幼儿的合作能力和创造力。
04
教学过程
导入环节
利用故事、游戏或实物引入, 引起幼儿对主题的兴趣。
02
小班语言教案ppt课件
小班语言教案ppt课件【篇一:幼儿园优质公开课小班语言课件教案《云朵棉花糖》】(本教案有配套视频,教学ppt)活动目标 1.喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。
2.有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备1.故事课件。
2.插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。
3.实物:一团棉花、棉花糖。
活动过程一.激发兴趣出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀?二.欣赏理解故事师:关于棉花糖啊,还有一个有趣的故事呢。
1.出示三只老鼠,由教师讲述故事。
2.回忆故事内容。
(1)孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?(2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有一只叫什么呀?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?(3) 有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。
鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软。
鼠小小抱着云朵给鼠老二看。
哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?(学鼠老二说)(4) 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。
哎,鼠老大想把白云做什么呀?这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?(学鼠老大说)(5)这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?(学鼠小小说)三.体验故事情节(出示操作材料)1.三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果?“对呀,甜甜的苹果真好吃。
香香的香蕉也很好吃。
一个个葡萄可真甜呀。
”2.哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。
师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了。
它散发出一阵一阵的香味。
传到了树林里,小动物们都来了。
喵喵喵,谁来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔)“嗯,我最喜欢了,好香好香奥。
幼儿园小班蔬菜香香PPT课件教案 - 快思网
幼儿园小班蔬菜香香PPT课件教案-快思网这是幼儿园小班蔬菜香香PPT课件教案,活动目标是熟悉几种常见的蔬菜,能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的熟悉。
适用于蔬菜香香相关的教学实践,所属栏目小班健康PPT。
第1篇参考教案活动目标:1.熟悉几种常见的蔬菜。
2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的熟悉。
3.知道吃蔬菜的好处,愿意吃蔬菜。
4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5.知道人体需要各种不同的养分。
活动预备:1.ppt 课件2.预备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。
3.纸箱做的摸箱三个、筐子若干个。
活动过程:1、谈话导入课题:小伴侣说说自己知道的和喜爱吃的蔬菜。
打开课件:让幼儿说一说蔬菜芹菜--油菜--胡萝卜--土豆--西红柿--青椒2、说一说我熟悉的蔬菜老师出示实物,请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己熟悉哪些蔬菜。
班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?3、一起熟悉蔬菜(1)老师拿出芹菜和油菜,请熟悉它们的小伴侣说出它们的名字,并说说它们长得什么样子,有哪些一样和不一样的地方。
(2)老师引导幼儿观看它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发觉异同。
(3)同样的方法熟悉西红柿和青椒,胡萝卜和土豆。
小结:每一种蔬菜都要吃,由于蔬菜中含有大量的纤维和维生素,可以预防疾病和促进消化。
假如长期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我们长得更高更快更聪慧。
4.嬉戏送蔬菜宝宝回家。
分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱,幼儿摸出蔬菜后,用语言表达对蔬菜的熟悉,然后把蔬菜宝宝送回家,放进相对应的筐子里。
5.活动延长:把蔬菜送到幼儿园食堂,让食堂阿姨做蔬菜,结束课题。
《蔬菜香香》课后反思本次活动,我主要通过让孩子自己直观地观看蔬菜,让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的。
在第一个环节,出示蔬菜图片和实物,让孩子自己观看西红柿,孩子们都很兴奋,在老师的引导下懂得迟蔬菜的好处,愿意吃蔬菜。
在其次个环节,我让孩子通过嬉戏送蔬菜宝宝回家,把摸到的蔬菜能大胆用语言表达出其特点,加深了对几种常见蔬菜的熟悉。
幼儿园小班数学教案大和小ppt
讲解与示范
定义大小概念
用简单易懂的语言解释大小的概 念,并举例说明。
比较大小
通过实物或图片,引导幼儿观察 并比较物品的大小。
大小排序
教授幼儿如何按照大小对物品进 行排序,培养他们的逻辑思维能
力。
练习与反馈
分组练习
让幼儿分组进行大小比较和排序的练习,培养他 们的团队协作能力。
个别指导
针对幼儿在练习中遇到的问题进行个别指导,确 保每个孩子都能掌握知识点。
学生反馈反思
学生参与度
评估学生在课堂上的参与度,思考如何提高学生的学习积极性。
学生反馈意见
收集学生对教学的意见和建议,了解他们对“大”和“小”概念的 理解程度。
学生作业完成情况
检查学生的作业完成情况,了解他们对知识点的掌握程度,以便调 整教学策略。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
评估结果
大部分幼儿能够集中注意力,积极参 与课堂活动,表现出对大小概念的兴 趣。
在表达能力方面,部分幼儿还需要加 强练习,提高语言表达能力。
通过测试题评估,发现大部分幼儿能 够正确区分大小关系,掌握基本概念 。
家长反馈普遍良好,对教学效果表示 满意,同时也提出了一些宝贵的意见 和建议,如希望增加更多与生活实际 相结幼儿在课堂上的注 意力集中情况,是否能 够专注地听讲和参与活
动。
参与度
评估幼儿在课堂上的参 与度,是否能够主动参
与到教学活动中。
概念掌握
通过测试题评估幼儿对 大和小概念的掌握程度 ,是否能够正确区分大
小关系。
表达能力
评估幼儿的语言表达能 力,是否能够清晰地表 达对大小关系的理解。
幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》(通用)ppt
应用大和小
总结词
引导幼儿在实际生活中应用大小的概念,培养幼儿解决实际问题的能力。
详细描述
教师可以设计一些与生活相关的活动,如“整理物品”,让幼儿按照大小将物品进行排序;或者“大 小匹配”,让幼儿根据物品的大小进行匹配。教师还可以通过一些简单的故事或情境,让幼儿在实际 情境中应用大小的概念,培养幼儿的实际操作能力。
掌握大小比较的方法
幼儿能够通过观察、比较和操作,学 会比较物体的大小,并能够理解大小 与空间关系的联系。
能力目标
提高观察和比较能力
通过本节课的学习,幼儿能够更加敏锐地观察和比较物体的大小差异,提高对 大小关系的判断能力。
发展动手操作能力
幼儿能够通过操作活动,亲身体验大小比较的过程,提高动手操作能力和数学 思维能力。
大小比较的方法
幼儿应掌握比较物体大小的基本方法 ,如重叠比较、并放比较等,并能在 实际操作中运用。
04 教具和多媒体资 源
教具
大小不同的实物,如大小苹果、大小玩具等。
数字卡片0-10。
大和小标记卡。
多媒体资源
投影仪和投影布。 教学PPT,包含数字、大小比较等图片素材。
教学视频,介绍大小的概念和比较方法。
幼儿园小班幼儿数学教案《 大和小》(通用)
汇报人:可编辑 2023-12-24
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法 • 教学过程 • 评价与反馈 • 教师自我反思
01 教学目标
知识目标
认识大小的概念
通过观察和比较,使幼儿能够区分大 小关系,并能够正确地使用“大”和 “小”来描述物体。
教学效果评估
课堂检测
幼儿园小班教案ppt课件
Part
03
教学方法
游戏化教学
游戏化教学的好处
注意事项
游戏化教学能够激发幼儿的学习兴趣 ,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新 知识,提高学习效果。
游戏化教学虽然好处多多,但也要注 意适度,不能过度依赖游戏,以免影 响正常的教学进度。
如何实施游戏化教学
教师可以根据教学内容设计各种有趣 的游戏,让幼儿参与其中,通过游戏 的方式引导幼儿学习新知识,加深对 知识的理解。
网络资源利用
搜索引擎
利用搜索引擎查找与教学 内容相关的网络资源,如 视频、音频、图片等。
在线课程
利用在线课程平台获取优 质的教学资源,如公开课 、教育视频等。
社交媒体
关注与教育相关的社交媒 体账号,获取最新的教育 资讯和教学方法。
Part
05
评价与反馈
过程性评价
观察法
教师在教学过程中观察幼儿的表 现,如注意力、参与度、互动情 况等,以此评估教学效果并及时 调整教学方法。
和帮助,以保证教学的顺利进行。
Part
04
教学资源
教材选择
教材内容
选择适合幼儿园小班年龄段的教 材,内容应涵盖幼儿发展的各个 方面,如认知、语言、数学、科
学、艺术等。
教材质量
确保教材内容准确、生动有趣,符 合幼儿认知特点,有利于激发幼儿 学习兴趣。
教材适应性
根据小班幼儿的实际情况,选择适 应性较强的教材,以便于教师根据 班级情况进行调整。
2
利用图片展示安全知识,
让幼儿更加直观地了解安
全内容。
情境模拟
3 模拟实际生活中的情境,
让幼儿亲身体验安全知识 的重要性。
安全事故处理
01
(ppt精品)-幼儿园小班主题教案《我是哥哥(姐姐)了》及教学反思
活动目标1萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样。
2鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往。
3学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物。
4幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
3增强思维的灵活性。
活动准备1事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。
2歌曲《小娃娃跌倒了》的磁带;故事《成成当哥哥》的磁带及挂图;3折纸范例2个;幼儿用折纸用的纸张。
活动重难点愿意为弟弟妹妹做榜样幼儿能大胆主动的与弟弟妹妹进行交往活动过程1组织幼儿讨论:小班小朋友是怎样上幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?弟弟和妹妹和你有什么不一样?评析:通过比较,让幼儿知道自己长大了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,要有一种新的姿态,新的表现,为弟弟妹妹做榜样。
2师:小朋友现在是小哥哥和小姐姐了,你想为弟弟妹妹做点什么事呢?(鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做,怎样关心小弟弟和妹妹。
)有一个小弟弟在路边摔倒了,哭个不停,怎么办呀?谁能帮助他呀?(请幼儿发表自己的做法。
)那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。
3幼儿欣赏歌曲《小娃娃跌倒了》提问:小弟弟摔倒后,怎么样啊?如果你摔倒了会怎么样?歌曲中的小朋友怎么做的?4再欣赏一遍歌曲,小朋友一起打节奏。
评析:通过欣赏歌曲,让幼儿联系实际说一说自己的做法,会使幼儿有一种自豪感,感到自己长大了,更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。
5师:有个小朋友,也上中班了,他很想做哥哥,可是他遇到了麻烦,是什么麻烦呢?他能做一个真正的哥哥吗?请小朋友听故事《成成当哥哥》6看图片,听故事《成成当哥哥》提问:谁是成成的妹妹?成成和妹妹玩什么?妹妹让成成帮她干什么?成成会吗?他怎么么样帮助妹妹的?妹妹高兴吗?后来小西妹妹为什么高兴了?成成怎样学会系鞋带的?评析:通过听故事,进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感7师:小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹,就要比弟弟妹妹学的知识多,本领大,要不怎么帮助他们呢?8今天老师准备了两件小礼物,要送给小班的小朋友,你们看,怎么样啊?(展示折纸范例),你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢?,老师只给大家准备了各种彩色纸,你能用这些纸做个小礼物送给弟弟妹妹吗?(提醒幼儿想好了再做)你想做个什么呢?(请幼儿说出自己的想法)9幼儿进行折纸活动。
幼儿园小班科学教案《洗洗鹌鹑蛋》+PPT课件
幼儿园小班科学教案《洗洗鹌鹑蛋》+PPT课件(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言优秀教案《勇敢的小黄狗》
活动目标:1、了解故事《勇敢的小黄狗》的主要内容,知道打预防针的好处。
2、喜欢听故事,能够简单的学说故事《勇敢的小黄狗》中小黄狗的话。
3、懂得配合医务人员进行身体检查、预防接种及治疗。
配套课件:小班语言故事课件《勇敢的小黄狗》PPT课件活动准备:1、物质准备:PPT课件、儿歌《我有一只可爱的小狗》。
2、经验准备:(1)请近期需要打预防针的幼儿家长为孩子用手机拍照记录下接种过程。
(2)请爸爸、妈妈和孩子一起上网、翻看书籍,并和孩子聊一聊打预防针的好处。
活动过程:一、创设情境,激发幼儿兴趣,引出故事《勇敢的小黄狗》。
1、播放歌曲《我有一只可爱的小狗》,教师和孩子一起唱歌曲做动作。
孩子们,你们喜欢小狗吗?能说说你为什么喜欢它吗?今天咱们班来了一位小客人,猜猜它是谁?和它打声招呼吧!2、出示PPT课件。
(1)师:小黄狗有三个好朋友,可是它们都躲在了大森林里,你能帮它找到好朋友吗?(2)请幼儿在PPT画面中寻找,并说出找到的好朋友是谁,躲在哪里了?师:谁找到了?你找到了谁?它躲在哪里了?幼:我找到了小白兔,它躲在草丛中……(3)猜一猜:小黄狗的好朋友们为什么都躲起来了?你觉得它们是在干什么?(幼儿猜测:玩捉迷藏,遇见害怕的事等)(4)过渡:它们为什么会躲起来,我们一起听完故事《勇敢的小黄狗》就知道了,一会儿听的时候一定要认真,看看谁说的对。
小班语言优秀教案《勇敢的小黄狗》含PPT课件三、利用故事画面,分段讲述故事。
1、教师利用故事课件图片,讲述故事PPT1-2。
提问:啄木鸟医生从哪里找到小兔子了?它对小兔子说什么了?小兔子是怎么做的?2、教师利用故事课件图片,讲述故事PPT3。
提问:啄木鸟医生又找到谁了?它是从哪里找到小花猫的?它对小花猫说什么了?小花猫又是怎么做的?3、教师利用故事课件图片,讲述故事PPT4。
提问:啄木鸟医生又找到谁了?它是从哪里找小乌龟的?它对小乌龟说什么了?小乌龟又是怎么做的?4、教师利用故事课件图片,讲述故事PPT5-6。
幼儿园小班游戏教案(精选)ppt
游戏中的桥可能存在晃动,需要 幼儿克服对不稳固物体的恐惧, 培养勇气。
游戏玩法:让幼儿模仿小熊走过模拟的桥
模拟的桥
可以使用平衡木、纸箱等物品搭建模拟的桥,让幼儿走过。
模仿小熊
幼儿需要模仿小熊的动作和姿态,保持稳定和缓慢的步伐。
游戏延伸:可以增加难度,如增加桥的晃动等
增加桥的晃动
可以通过人为晃动或增加物品来模拟 更真实的不稳固环境,增加游戏难度 。
增加难度
教师可以设计一些更具挑战性的任务 ,如建造高楼大厦、设计复杂的内部 结构等,激发幼儿的兴趣和挑战精神 。
THANKS
感谢观看
注意事项
在游戏过程中,教师要注意观察幼儿的操作,及时纠正不安全行为,并 给予必要的指导和帮助。
游戏延伸
增加材料种类
结合其他领域
除了基本的积木和纸盒,还可以提供 一些其他的建筑材料,如塑料管、布 料等,让幼儿尝试使用不同的材料进 行搭建。
可以将建筑游戏与其他领域相结合, 如数学、科学等,让幼儿在游戏中学 习到更多的知识。
03
准备阶段
在游戏场地布置多个蘑菇 道具,确保蘑菇之间有一 定距离。
游戏开始
幼儿模仿小兔,按照指定 的路线跳跃采蘑菇。
游戏结束
当所有蘑菇被采完或时间 到,游戏结束。
游戏延伸
增加蘑菇数量
通过增加蘑菇的数量,提高游戏难度,进一步锻炼幼儿的跳跃能力。
改变蘑菇位置
通过改变蘑菇的位置,培养幼儿的空间感知和方向感。
03
游戏名称:小鸟回家
游戏目标:培养幼儿的手眼协调能力和耐心
总结词
培养耐心,锻炼手眼协调
详细描述
通过引导幼儿将小鸟按照指定路线送回鸟巢,可以锻炼幼儿的手眼协调能力,同时培养他们的耐心和专注力。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案PPT
辅助音乐资源
除了主题歌曲外,还可以准备一 些与苹果相关的儿歌、音乐游戏 等作为辅助资源,丰富活动内容
。
音乐设备准备
确保音响设备质量良好,音量适 中,以营造舒适的音乐环境。
环境创设建议
布置苹果主题的环境
在教室内布置与苹果相关的装饰,如苹果图片、苹果形状的挂饰 等,营造苹果主题的氛围。
创设音乐角
教学方法反思
通过游戏、舞蹈等多元化教学方法,有效地提高了孩子们的参与度和学习效果。但在个 别环节上,如舞蹈动作的规范性、游戏规则的明确性等方面还有待加强。
课堂氛围营造
本次活动中,课堂氛围较为活跃,孩子们之间的互动与合作较为积极。但在个别孩子缺 乏自信、不敢表现自己的问题上,还需要进一步引导和鼓励。
未来改进方向探讨
02
教学内容与方法
歌曲《苹果歌》简介
歌曲背景
《苹果歌》是一首富有童趣的儿 歌,通过描述苹果的颜色、形状 、味道等特征,帮助幼儿认识苹
果并感受音乐的美妙。
歌曲风格
歌曲旋律简单、明快,易于幼儿跟 唱。同时,歌词内容贴近幼儿生活 ,容易引起幼儿的兴趣和共鸣。
歌曲意义
通过《苹果歌》的学习,可以培养 幼儿的音乐感受力、表现力和创造 力,同时也有助于提高幼儿的语言 表达能力和社交能力。
评价结果反馈
在评价结束后,教师应及时向幼儿和家长反馈评价结果,指出幼儿在音乐活动中的表现和 进步,以及需要改进的地方。通过评价结果反馈,可以促进幼儿的全面发展和进步。
06
资源利用与环境创 设建议
音乐资源利用建议
选择适合的音乐
《苹果歌》的旋律应简单、轻快 ,易于小班幼儿跟唱。同时,歌 曲内容应与苹果相关,具有教育
教学方法优化
幼儿园小班表演游戏活动教案《鸟宝宝的家》含反思PPT
适用年龄段及人数
本游戏适用于幼儿园小班的孩 子,大约3-4岁左右。
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游戏人数
01
适用年龄段
建议每组4-6个孩子进行游戏,可 根据实际情况进行适当调整。
02
游戏准备与安排
场地选择与布置
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室内环境
舞台布置
观众席安排
选择宽敞明亮的室内场地,确保安全、通 风和适宜的温度。
搭建小型舞台,背景布置为森林或鸟巢等 符合主题的场景,营造鸟宝宝家的氛围。
教育价值体现与拓展
培养幼儿语言表达能力
丰富词汇和表达能力
通过游戏中的角色扮演和对话,幼儿 可以学习到更多与鸟类和自然环境相 关的词汇,并锻炼自己的口头表达能 力。
倾听和理解能力
在游戏中,幼儿需要倾听他人的对话 和指令,理解并作出相应的反应,从 而提高倾听和理解能力。
促进幼儿社交技能发展
合作与分享精神
• 本次游戏活动中,幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性。通过观察和记录,我 发现大部分幼儿能够积极参与游戏,遵守游戏规则,并在游戏中展现出了一定 的想象力和创造力。然而,也有部分幼儿在游戏中表现出一些不足,如缺乏自 信、注意力不集中等。针对这些问题,我将在后续的教学活动中采取相应的措 施加以改进。同时,我也将反思自己在游戏过程中的表现和指导方式,不断提 高自己的教育教学能力。
游戏鼓励幼儿通过合作来共同完 成任务,如共同搭建鸟窝或分享 食物,从而培养幼儿的合作与分 享精神。
人际交往能力
在游戏中,幼儿需要与不同性格 和能力的同伴互动,学习如何与 他人建立良好关系,处理人际冲 突,提高人际交往能力。
激发幼儿创造力和想象力
创新思维
游戏鼓励幼儿自由发挥,创新出不同的鸟窝造型、故事情节等,从而培养幼儿 的创新思维。
幼儿园小班第一学期礼仪教育课《国庆节》教案设计、PPT课件
活动目标 1.让幼儿认识国旗,熟悉国歌,知道在升国旗的时 候该如何做。 2.使幼儿知道国庆节是祖国母亲的生日,培养幼儿 热爱祖国,长大后报效祖国的美好情感。 活动准备 1.五星红旗的图片,《义勇军进行曲》歌曲。 2.教材和配套教学课件。 教学方法 图片展示法、操作练习法、问题启发法。
3、引导幼儿看课件,对不同的行为进行判断。 教师:请小朋友们看第一幅图,升国旗时朵朵和冰冰说悄悄话, 她们做得对吗?(不对) 教师:小朋友,国旗是国家的象征,升国旗 时要眼睛看着国旗行注目礼,不说笑、不打 闹,你们记住了吗? 教师:第二幅图中,升国旗时,浩浩向国旗行注目礼。他做的和 老师刚才说的一模一样, 他太棒了! 教师:第三幅图中,小朋友们唱歌、跳舞欢庆祖国生日。他们做 得真棒,我们也要向他们学习哟! 教师:我们看过了图片,再来听一听我们的国歌吧!我们国家国 歌的名字叫《义勇军进行曲》,我们一起来听一听吧!(播放国歌)
4、引导幼儿阅读教材,完成礼仪游戏。 教师:请小朋友打开书,翻到第 33 页。仔细观察,有一样物品在每 幅图片中都有,你们知道是什么吗?(五星红旗) 教师:小朋友们太棒了,都答对了!我们也来画一面五星红旗好不好? (好) 教师:请小朋友们回想老师是怎么介绍国旗的,你们知道该怎样 为国旗涂色吗? 教师:请小朋友们告诉老师,旗面上应该涂什么颜色? (红色) 教师:五角星应该涂什么颜色?(黄色) 教师:你们都答对了!那请小朋友们找到红色和黄色的画笔,举起来 给老师看看。 教师:小朋友们做得真不错,我们现在开始涂色吧!注意不要涂到虚 线(指图)的外面哦!
行为判断
下面的小朋友谁是礼仪小天使呢?快送给礼仪小天使一 个笑脸吧!
小朋友们唱歌、跳舞 欢庆祖国生日。
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1.地球沿什么方向绕地轴自转?
2.你知道地球自转一周是多长时间吗?
3.在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋 转,还是呈逆时针方向旋转?若在南极 上空俯视呢?
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4
地球自转的方向和周期
地球自转的周期是一天,方向是自西向东
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观察讨论二
地球是不透明的球体,假定它是
静止的,地球表面向着太阳的一 面和背着太阳的一面各有什么现 象?而地球自转又会产生什么地 理现象呢?
地球的自转
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人类天地观的发展
最早是春秋时期的 “天圆地方”把天看成罩在地上的盖子, 也叫“盖天说”,日月星辰东升西落。从哪里升起来,又落到哪里 去,盖天说不能解答,于是产生了一种新的看法————“浑天说”, 把天和地比做蛋壳和蛋黄的关系,日月星辰附着于蛋壳上绕地运动。 按照这种想法,东汉的张衡做了一个“浑天仪”,在一个圆球上刻 上星座,这个球绕轴转动,可以表演星星的东升西落现象,提出大 地是球形的观点。
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总结
地球绕地轴不停的进行着自转。 自转的方向是自西向东。 自转的周期是一天。 由于地球的自转产生了昼夜更替。
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视频
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昼夜
பைடு நூலகம்
由于地球是不
透明的球体, 因此,地球表 面朝向太阳一 面为昼半球, 背向太阳的一 面为夜半球。
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昼夜更替
由于地球在不停的
进行自转运动,所 以产生了昼夜更替。
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地球自转
我们生活在地球上,但是根本 感觉不到地球的自转运动。用什么 方法能够证明地球的自转运动呢?
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地球自转
傅科摆是一种很直观并且很有说服力的方 法。傅科是法国物理学家,1851年,他在巴黎 一座博物馆高60多米的大厅天花板上悬挂了一 个重20千克的金属球,给这个金属球一个外力, 让它摆动起来。由于悬挂的绳子长,金属球本 身的质量又大,它会长时间摆动而不至于很快 停下来。人们发现,这个金属球的摆动平面在 不断地沿着顺时针改变方向。这个结果就说明 了地球是在沿着逆时针方向不停地自转。后来 人们就称之为傅科摆。
1548年,哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》提出 了日心说,它认为太阳是行星系统的中心,一切行星围绕太阳转, 地 象球陀也螺是一一样个自行转星,,一地 方球 面是 象运 其动 他a 的 行星,围地绕球太有阳两公种转运。动,它一方面2
地球自转
地球绕地轴不停的旋转,叫做地球自转。
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观察讨论一