巢湖实习报告指导
巢湖实习报告3篇
巢湖实习报告3篇1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法;培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。
2、实习任务：(1)通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。
(2)绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。
(3)编写文报告。
对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。
二、实习要求1.掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。
2.掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。
3.掌握各种野外地质现象(如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等)观察、描述、记录和分析的方法。
4.掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。
5.掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。
6.学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。
三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。
第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天。
第二阶段：分组进行实测地层剖面(包括绘制地层剖面图、编写地层剖面)，共计5天。
安徽巢湖实习报告
安徽巢湖实习报告我在大学期间选择了前往安徽巢湖进行暑期实习。
这次实习不仅让我学到了专业知识，还有机会了解当地的生活与文化。
在这篇报告中，我将分享我的实习经历，包括我所参与的项目、与当地人的交流以及对巢湖的印象和感悟。
一、实习项目在巢湖，我被分派到一个环保组织进行实习，他们致力于研究巢湖生态环境的保护和恢复。
我的主要任务是参与湖泊水质监测和野生动物保护项目。
在水质监测方面，我学习了如何进行水样采集和分析，学会了如何使用各种仪器检测水质指标。
通过实际操作，我深刻认识到水质对生态系统和人类健康的重要性。
在巢湖这个国家级重点监测湖泊，我们每天都会收集样本，进行水质分析，以了解湖泊的健康状况并提出相应的治理建议。
另外，我还参与了野生动物保护项目。
巢湖周边的湿地环境是许多珍稀鸟类和动物的栖息地，然而受到了人类活动和环境污染的威胁。
我们组织了野生动物保护巡逻活动，为保护区域设立鸟类观察点，并进行巡护任务，帮助保护当地的生态多样性。
二、与当地人的交流在我实习的期间，我和许多当地居民进行了交流，了解了他们的生活和文化。
这让我对巢湖的印象更加深刻。
我发现巢湖人民淳朴善良，对外来人员充满热情。
无论是在工作还是生活中，他们乐于助人，乐于与人交流。
我记得有一次我迷路了，一个当地老人主动走上前来帮助我，给我指引方向，这让我感到非常温暖。
在与巢湖居民的交流中，我还了解到他们对巢湖生态环境保护的重视。
他们深知巢湖的重要性，希望能够通过各种途径宣传和教育，提高居民的环保意识。
这让我意识到环境保护是一个共同的责任，每个人都应该为保护家园尽自己的一份力量。
三、巢湖的印象和感悟在巢湖实习的这段时间里，我对这座城市产生了深刻的印象。
首先，巢湖的自然景观令人赞叹。
湖水清澈碧蓝，蓝天白云映衬下形成了一幅美丽的画卷。
而周边的湿地、草原和山区也各具特色，让人感受到自然的独特魅力。
其次，巢湖的文化底蕴深厚。
这座城市拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
巢湖生态学实习报告
一、实习背景巢湖，位于安徽省中部，是中国五大淡水湖之一，也是我国重要的渔业、航运和旅游基地。
近年来，随着巢湖生态环境的恶化，人们对巢湖生态保护的关注度日益提高。
为了深入了解巢湖的生态环境，提高自己的生态学素养，我们组织了一次巢湖生态学实习活动。
二、实习目的1.了解巢湖的地理位置、气候特点、水文条件等基本特征。
2.掌握巢湖的生态系统结构、功能及其稳定性。
3.了解巢湖生物多样性，掌握常见水生植物、动物、微生物的种类和生态习性。
4.学习巢湖生态保护的相关政策、法规和措施。
5.提高自己的生态学实践能力和团队协作精神。
三、实习内容1.巢湖基本特征实习第一天，我们首先了解了巢湖的地理位置、气候特点、水文条件等基本特征。
巢湖地处长江中下游平原，属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。
巢湖水系发达，与长江、淮河、钱塘江等水系相连，是我国重要的淡水资源。
2.巢湖生态系统实习第二天，我们深入巢湖湖心岛、湖岸带等地，观察了巢湖的生态系统。
巢湖生态系统包括湖泊生态系统、湿地生态系统和周边陆地生态系统。
湖泊生态系统以水生植物、浮游生物、底栖动物和鱼类等为主；湿地生态系统以沼泽、芦苇、水草等植物为主；周边陆地生态系统以农田、森林、草地等为主。
3.巢湖生物多样性在实习过程中，我们观察了巢湖中的水生植物、动物、微生物等。
常见的水生植物有莲、睡莲、水葫芦等；动物有鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼、虾、蟹等；微生物有浮游生物、底栖生物等。
4.巢湖生态保护实习期间，我们了解了巢湖生态保护的相关政策、法规和措施。
近年来，巢湖市政府采取了一系列生态保护措施，如加强湖泊治理、推进退耕还湖、实施生态修复等，取得了一定的成效。
四、实习收获1.了解了巢湖的地理位置、气候特点、水文条件等基本特征。
2.掌握了巢湖的生态系统结构、功能及其稳定性。
3.了解了巢湖生物多样性，掌握了常见水生植物、动物、微生物的种类和生态习性。
4.学习了巢湖生态保护的相关政策、法规和措施。
5.提高了自己的生态学实践能力和团队协作精神。
巢湖实习报告
巢湖实习报告一、实习地点和背景我所实习的地点位于中国湖北省巢湖市，该市是湖北省的一个县级市，地处长江中游的延续江南的交通要冲地带。
巢湖市以其得天独厚的自然地理环境和丰富多样的文化资源而闻名。
在这里，我有幸能够参与巢湖市旅游局的实习工作。
二、实习内容和收获在实习期间，我主要负责参与旅游资源的开发和宣传工作。
巢湖市拥有得天独厚的旅游资源，如巢湖、云台山等。
作为一名实习生，我参与了巢湖风景区的市场调研工作。
通过与游客的深入交谈和问卷调查，我了解到了游客对于旅游景区的需求和期望。
同时，我还参与了巢湖市旅游局组织的推广活动，如海外旅游交流会、旅游节等。
在这些活动中，我学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通和推销。
通过实践和反思，我深刻认识到了旅游资源的开发和宣传对于旅游业的重要性，同时也提高了我的沟通和推销能力。
三、巢湖旅游资源的特点和潜力巢湖市作为中国重要的水韵之都，拥有得天独厚的自然环境和人文底蕴，具有丰富的旅游资源。
首先，巢湖是我国最大的淡水湖泊之一，湖水碧波荡漾，景色优美。
其次，巢湖周边还有许多名胜古迹，如云台山、南湖湿地等。
这些自然景观和人文遗址构成了巢湖特有的旅游景观。
此外，巢湖还有丰富的水产资源，如巢湖大闸蟹、巢湖鸭等，这些美味佳肴吸引了大量的美食爱好者。
而巢湖市政府和旅游局也十分注重旅游资源的保护和开发，通过举办各种文化活动和旅游节庆，进一步提升了巢湖旅游的吸引力。
巢湖市作为一个新兴的旅游目的地，具有巨大的发展潜力。
随着旅游业的兴盛，越来越多的游客开始关注非传统的旅游目的地。
巢湖市以其独特的自然环境和丰富多样的文化资源，为游客提供了一个独特的旅游体验。
同时，在发展旅游业的过程中，巢湖市还注重保护环境和文化遗产，力求实现可持续发展。
可以预见，未来的巢湖旅游市场将会迎来更多的机遇和挑战。
结语通过这次实习，我对于旅游资源的开发和宣传有了更深入的了解，同时也提高了我的沟通和推销能力。
巢湖市作为一个充满潜力的旅游目的地，具有丰富的旅游资源和独特的旅游魅力。
巢湖实习报告(下)
一、实习总结本次巢湖地质地貌实习，让我对地质学有了更深入的了解，提高了我的实践操作能力。
通过实习，我掌握了以下知识和技能：1. 地质现象的观察、描述和综合分析方法。
在实习过程中，我学会了如何观察地质现象，描述地质特征，并对所观察到的地质现象进行综合分析。
2. 地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等知识。
通过对巢湖地区的实地考察，我对这些知识有了更直观的认识。
3. 地质图件的绘制。
实习期间，我学会了绘制综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等地质图件。
4. 文字报告的编写。
通过对实习地区地层层序、沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史等方面的研究，我能够撰写出较为详细的实习报告。
二、实习收获1. 理论与实践相结合。
实习过程中，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的综合素质。
2. 团队合作能力。
在实习过程中，我与同学们相互帮助、共同进步，培养了良好的团队精神。
3. 增强了对地质学专业的热爱。
通过实习，我对地质学专业有了更深的认识，更加坚定了我从事地质学研究的信念。
三、实习感悟1. 地质学是一门综合性学科，涉及多个领域。
在学习过程中，我们要注重跨学科知识的积累。
2. 野外实习是地质学专业的必经之路，通过实地考察，我们能够更好地理解地质学知识。
3. 培养独立思考、综合分析和解决问题的能力。
在实习过程中，我们要学会独立思考，善于发现和解决问题。
4. 艰苦奋斗、团结互助。
野外实习过程中，我们要具备吃苦耐劳的精神，与团队成员相互支持、共同进步。
四、建议1. 加强实习前的理论学习。
在实习前，我们要掌握相关理论知识，为实习打下坚实基础。
2. 优化实习课程设置。
根据实习地点和实习内容，合理设置实习课程，提高实习效果。
3. 提高实习指导教师的专业水平。
实习指导教师应具备丰富的实践经验和较高的专业素养，为学生提供优质的指导。
4. 加强实习过程中的安全保障。
安徽巢湖地质实习报告
安徽巢湖地质实习报告安徽巢湖地质实习报告【1】第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法;培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神，2、实习任务：(1)通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。
(2)绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。
(3)编写文字报告。
对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。
二、实习要求1.掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。
2.掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。
3.掌握各种野外地质现象(如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等)观察、描述、记录和分析的方法。
4.掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。
5.掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。
6.学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。
三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。
第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天，第二阶段：分组进行实测地层剖面(包括绘制地层剖面图、编写地层剖面说明书)，共计5天。
南大巢湖实习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除南大巢湖实习报告篇一：巢湖实习报告资源与环境工程学院巢湖北部山区地质实习报告专业班级：资源勘查工程姓名：学号：指导教师：日期：20XX/12/12——20XX/01/06目录第一章1.11.21.3前言~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3实习目的、任务及意义~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3实习区的位置、交通、自然地理及经济地理概况~~~~~~~~~~~~3前人研究成果及科学观点~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4 地层~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~6第二章2.12.2概述~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~6地层~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~6 构造~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~12第三章3.1褶皱~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~123.2断层~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~16 第四章岩浆岩~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~164.1概述~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~224.2实习区侵入岩特征~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~22第五章矿产~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~245.1概述~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~245.2矿产资源~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~24 第六章第七章第八章环境地质、水文地质及工程地质~~~~~~~~~~~~~~~~~28结语~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~32参考文献~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~34第一章前言1.1实习目的、任务及意义本次巢湖地质填图实习旨在巩固和加深在课堂学的理论知识，使理论与实践相结合，提高教学效果；了解岩层产状及其形成过程和发展情况；分析沿途所见的岩石的性质和所属地层，以及该地区的地质发展演变简史；学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力；学会用导线法测量地层剖面；学会地质填图的基本方法；了解地质工作的基本内容和环境；通过实习掌握环境地质、工程地质及水文地质的基本知识，了解常见的地质问题。
巢湖实习指导书
1 实习区概况一、实习区位置、交通、自然地理及经济地理概况巢湖市位于安徽省中部，巢湖之滨，属于江淮丘陵区的南部，距合肥市约70km。
实习区位于市区北部山区，其范围是东经117°47′～117°54′，北纬31°36′～31°42′。
区内三面环山，南面近邻巢湖。
山脉走向为35°～40°，平面图上呈“M”形延伸，主要由龟山、马家山、平顶山、朝阳山、碾盘山、凤凰山、大尖山、岠嶂山等组成（见图1.1）。
最高峰大尖山海拔高程350m，一般山区海拔高程100～300m，最低处狮子口海拔高程仅20m。
实习区西南部的巢湖为我国五大淡水湖泊之一，东南为裕溪河冲击平原，地形平坦，水系发育，系属长江流域。
最大的河流为裕溪河，是沟通省会合肥、巢湖与长江的水上通道。
图1.1 巢湖北部地区地质图实习区交通极为便利，淮南铁路贯穿境内，高等级公路四通八达（见图1.2）。
以巢湖市为中心，有干线连结合肥市、芜湖市、马鞍山市、江苏省南京市以及邻县庐江、无为、含山等地，乡村都有支线相通。
水运以巢湖为中心，水轮、木帆船沿水运可通往合肥及长江沿岸各城镇。
图1—2 巢湖市交通位置图巢湖市属于北亚热带湿润气候区。
气候温和，四季分明，雨量适中，光照充分，热量条件较好，无霜期长，全年在232～247天。
年平均气温为15.7～16.1℃，最高可达40℃，最低在－7℃，年平均降水量1200mm，一般在1000～1158mm之间。
季节分布不均，春季（三—五月）占年降水量28～32%，夏季（六—八月）占38～44%，秋季（九—十一月）占18～19%，冬季（十二—二月）占10～11%，一年内七月降水最多，十二月最少。
区内属于季风气候区，风向有明显的季节性变化，夏季以偏南风为主，冬季以偏北风为主。
年平均风速3.0～3.4m/s，春季最大为3.4～3.7m/s，秋季最小，为2.6～3.2m/s。
农产品以水稻、小麦为主，豆、薯次之。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告实习报告。
巢湖地质地貌实习报告。
一、实习目的。
为了加深对地质地貌学知识的理解，提高实地调查和分析能力，我们在巢湖进行了为期一周的地质地貌实习。
二、实习内容。
1. 调查巢湖地质构造。
我们首先对巢湖周边的地质构造进行了调查，发现巢湖地处于华北地台和华南岩浆岩地块的交接处，地质构造复杂多样。
我们利用地质地图和航拍影像对巢湖地质构造进行了详细分析，了解了巢湖地区的地质背景和构造特点。
2. 考察巢湖地貌特征。
我们对巢湖周边的地貌特征进行了考察，发现巢湖周边的地貌类型多样，有丘陵、低山、湖泊等地貌特征。
我们利用野外调查和地貌剖面观测的方法，对巢湖地貌进行了详细的调查和分析，了解了巢湖地区的地貌特征和形成机制。
3. 了解巢湖地质灾害情况。
我们还对巢湖地区的地质灾害情况进行了了解，发现巢湖地区地质灾害频发，主要包括滑坡、泥石流等。
我们利用实地调查和文献资料的方法，对巢湖地区的地质灾害进行了详细了解，了解了巢湖地区地质灾害的分布规律和危害程度。
三、实习收获。
通过这次实习，我们深入了解了巢湖地区的地质地貌特征，提高了实地调查和分析能力，对地质地貌学知识有了更深入的理解。
同时，我们也加深了对地质灾害防治的认识，为今后的地质调查和地质灾害防治工作打下了良好的基础。
四、实习感想。
这次实习让我们受益匪浅，不仅增长了见识，也提高了实际操作能力。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断学习，为地质地貌学的发展贡献自己的力量。
感谢老师和同学们的帮助和支持，让我们度过了一次难忘的实习经历。
巢湖地质实习报告范文5篇
巢湖地质实习报告范文5篇巢湖地质实习报告范文16月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的实践环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。
2实习目的理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。
通过简短的野外地址实习，巩固学过的《工程地质》内容，加深对课程有关内容的理解;此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。
同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。
3实习内容：昌乐火山口昌乐火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。
火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。
此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出大自然的鬼斧神工。
据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理和地震科学研究都有很大-参-考介值。
一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表明其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。
山东山旺国家地质公园山东山旺国家地质公园位于山东省临朐县城东约22公里处，面积约13平方公里。
地质公园地处鲁中隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地组成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩组成的低山丘陵，地形起伏较大。
为季节性河流。
地质公园以闻名世界的山旺古生物化石及反映其形成环境的火山地貌为特色。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
实习报告。
实习单位，巢湖地质地貌实习基地。
实习时间，2022年7月1日至7月7日。
实习内容：
在巢湖地质地貌实习基地进行了为期一周的实习活动。
在实习期间，我们深入了解了巢湖地区的地质地貌特征，学习了地质地貌调查和研究的基本方法和技能。
首先，我们对巢湖地区的地质构造进行了详细的调查和研究。
通过实地考察和文献查阅，我们了解到巢湖地区地质构造复杂，主要由花岗岩、片麻岩和砂岩组成，形成了多样化的地貌景观。
我们还学习了地质构造对地表地貌的影响，以及地质构造与地震活动的关系。
其次，我们对巢湖地区的地貌特征进行了实地考察和测量。
我
们登上了周边的山峰，观察了巢湖地区的山水地貌，了解了湖泊、河流、丘陵和平原等地貌特征的形成原因和演变过程。
我们还学习了地貌测量的基本方法和技巧，掌握了地貌图绘制和地貌要素分析的基本技能。
最后，我们参与了巢湖地质地貌保护和管理工作。
我们了解了巢湖地区的地质地貌资源丰富，但也面临着开发利用和环境保护的矛盾。
我们学习了地质地貌保护的重要性，掌握了地质地貌资源调查、评价和规划的基本方法，为地质地貌保护和可持续利用提供了理论基础和技术支持。
总结：
通过这次实习，我们深刻认识到地质地貌对人类生存和发展的重要性，增强了地质地貌保护的意识，提高了地质地貌调查和研究的能力，为今后的地质地貌工作打下了良好的基础。
希望能够将所学所思应用于实际工作中，为地质地貌保护和可持续利用做出自己的贡献。
巢湖实习报告(下)
巢湖实习报告（下）在巢湖地质实习的这段时间里，我们深入了解了巢湖地区的地质地貌特征，并对该地区的地层、岩性、构造和矿产资源等方面进行了详细的观测和研究。
通过这次实习，我们对地质学的基本理论和实践技能有了更加深刻的认识和掌握。
巢湖地区位于安徽省中部，环抱我国五大淡水湖之一的巢湖。
全市总面积9423平方公里。
巢湖区位优越，交通便捷，芜湖-巢湖公铁两用大桥和铜陵-巢湖公路大桥横跨长江天堑。
巢北地区山脉走向10—40，平面M型展开，最高海拔350m，最低20m。
气候温和湿润，四季分明，季风性湿润气候，但夏季非常炎热，7、8月最高气温可达39摄氏度，一月可降到-13度。
巢湖资源丰富。
已发现的矿藏有34种，其中磁铁矿、硫铁矿、明矾石、石灰石和石膏矿等储量巨大。
在实习过程中，我们主要进行了以下几个方面的工作：1. 地层划分和层序研究：通过对巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，我们详细记录了不同地层的岩性、厚度、接触关系等特征，并对地层进行了划分和排序。
2. 岩性岩相研究：我们对巢湖地区的各类岩石进行了详细的观察和鉴定，分析了岩石的成分、结构和构造特征，从而对该地区的岩性岩相有了深入的了解。
3. 地质构造研究：通过对巢湖地区地质构造的观测和分析，我们了解了该地区的构造变动历史和构造形态组合，为研究区域构造演化提供了重要资料。
4. 矿产资源研究：我们对巢湖地区的矿产资源进行了详细的调查和研究，了解了各种矿产的赋存规律和成矿条件，为矿产资源的开发和利用提供了科学依据。
5. 地质图件绘制：根据观测数据和研究成果，我们绘制了综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等地质图件，直观地展示了巢湖地区的地质特征。
6. 文字报告编写：在综合分析观测数据和研究成果的基础上，我们编写了详细的文字报告，对巢湖地区的地层层序、岩性岩相、地质构造和矿产资源等方面进行了系统的阐述和分析。
通过这次实习，我们不仅提高了自己的专业技能和实践能力，而且培养了自己的独立思考和解决问题的能力。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告一、实习目的。
本次实习旨在通过实地考察巢湖地区的地质地貌特征，了解该地区的地质构造、地貌类型及其形成原因，以及相关地质灾害的防治措施，为今后的地质工作提供参考和借鉴。
二、实习过程。
1. 实习地点选择。
根据巢湖地区的地质地貌特点和实习目的，我们选择了巢湖北岸的某个地区进行实地考察。
2. 地质构造观察。
在实习地点，我们观察到了巢湖地区的典型地质构造特征，包括断裂带、褶皱带等。
通过测量断层面的倾角和倾向，我们初步判断了断层的活动性。
3. 地貌类型考察。
巢湖地区地貌类型丰富多样，我们主要考察了湖泊地貌、丘陵地貌和河流地貌。
通过观察湖泊的形态、水文特征以及湖泊周围的沉积物，我们了解到巢湖是一个浅水湖泊，湖泊周围的沉积物主要由泥沙和碎屑组成。
在丘陵地貌的考察中，我们观察到了不同形态的丘陵，包括圆顶丘、尖顶丘和坡面丘等，这些丘陵的形成主要与巢湖地区的构造抬升和侵蚀作用有关。
在河流地貌的考察中，我们观察到了巢湖北岸的主要河流巢江，通过分析河流的河道形态和河床沉积物，我们了解到巢江是一个典型的冲积河。
4. 地质灾害防治措施。
巢湖地区常常受到洪涝灾害和地质灾害的威胁，为了有效防治这些灾害，我们考察了巢湖地区的防洪工程和地质灾害防治工作。
我们了解到，巢湖地区采取了多种措施，包括加固堤坝、植被恢复和加强监测等，以减少洪水和地质灾害对当地居民和经济的影响。
三、实习收获。
通过本次实习，我们对巢湖地区的地质地貌特征有了更深入的了解。
我们了解到地质构造对地貌的形成具有重要影响，同时也了解到地质灾害的防治工作对于保护当地人民生命财产安全具有重要意义。
在今后的地质工作中，我们将结合实习所得，加强对地质地貌的研究和防灾工作的实施，为当地的经济发展和人民的生活提供更好的保障。
四、总结。
通过本次实习，我们对巢湖地区的地质地貌特征有了更深入的了解，并且了解到地质灾害的防治工作对于保护当地人民生命财产安全具有重要意义。
巢湖地区地质地貌实习报告最新5篇
巢湖地区地质地貌实习报告最新5篇巢湖地区地质地貌实习报告1今年开学初，我们资源勘查工程级的全体同学进行了为期一个半月的实习。
整个实习过程是理论与实际相结合、技能得到培养和训练的有效途径。
我们进行实习的具体地区是重庆市北碚区。
在这里，我们连续进行了为期四周的野外实习，平均每天走山路7公里，组织学生对观测路线上的各种典型地质现象和沉积相现象进行了详细的观察和记录。
实习期间，我们指导教师对学生的野外记录进行了认真的检查，实习结束后，又对学生的所写的调查报告进行了批阅。
通过这次野外实习，同学们基本上学会了应该如何进行野外地质现象的观察和对沉积相的研究;如何确定野外的地质观察点，在一个观察点上如何进行规范化的记录;如何写每天的调查总结，如何根据在一个地区的野外地质调查记录绘制该区的地形图和构造等值线图。
实习完全结束已经很长时间了，虽说实习报告里面已经写了很长的感想，但是这里还是想对这一次野外实习做一下总结，主要是经验和教训。
我们同学中有很多从一开始就没有很用心，这是第一个教训：即无论做什么，一旦做了就必须要认真对待，并且必须无条件高要求完成，不然就不做。
当然这其中有一个问题：那就是如果没有时间怎么办，次要的任务要不要放一放?对于这个问题，我觉得应该在任何时候只能全神贯注做一件事，选择主次，一件一件地来。
以前的经验证明同时做两件事，是达不到那样的水平。
有了第一个问题，后面的也就必然发生：在实习之前没有作任何的准备工作。
至少应该了解一下，地质实习应该注意些什么，实习过程中要记录一些什么，实习要求有哪些知识准备的要求(包括学过又已经忘记了的)。
还有就是有必要去图书馆查阅相关的资料，做到心中有数。
如果说前一个说明了预习的重要性，那么接下来就是提醒我们时刻记得复习。
每天实习之后，完全应该把一天的内容整理一下，写一个日志，以使以后的总结更方便一些。
我起初一直有这样的想法，可是一拖再拖，一天也就很快过去了，结果到最后对每天实习的内容没有一点印象，特别是在后期回校后整理资料，图也绘不出来。
安徽巢湖实习报告
安徽巢湖实习报告一、实习背景在大学期间，实习是一项必不可少的活动，它为我们提供了一个实践的机会，让我们更好地了解自己所学专业的实际运作。
我有幸选择了在安徽巢湖进行实习，这是一个美丽的地方，也是我家乡的一部分。
通过这次实习，我深入了解了巢湖的发展现状以及相关问题。
二、巢湖的地理特点巢湖位于安徽省中部，是中国第五大淡水湖，也是我国重要的内陆淡水鱼类养殖基地之一。
巢湖水域广阔，湖光山色美不胜收，吸引了众多游客前来观光旅游。
同时，巢湖也是一个重要的水资源供应地，为周边城市提供了大量的饮用水和农田灌溉水。
然而，巢湖也存在着一些问题。
由于长期的过度开发和过度捕捞，湖泊生态系统遭受了严重破坏，水质污染问题日益突出。
这对于巢湖的生态环境和水资源的可持续利用带来了巨大的挑战。
三、巢湖的环境保护与治理为了解决巢湖的环境问题，当地政府采取了一系列的措施。
首先，加强了水质监测和治理工作。
通过建设水质监测站和污水处理厂，对巢湖的水质进行实时监测和治理，确保湖泊的水质符合国家标准。
其次，加大了生态修复力度。
通过植树造林、湿地保护等措施，恢复湖泊的生态系统，促进生物多样性的保护和恢复。
此外，还加强了法律法规的制定和执行，对违法捕捞和破坏湖泊生态的行为进行严厉打击。
这些措施取得了一定的成效。
近年来，巢湖的水质有所改善，湖泊生态系统逐渐恢复。
但是，仍然需要进一步加大环境保护和治理的力度，保护巢湖的生态环境和水资源。
四、巢湖的经济发展巢湖不仅是一个美丽的旅游景点，也是一个重要的经济区域。
巢湖周边地区以农业为主导产业，农田灌溉水源自巢湖，为农作物的生长提供了充足的水源。
同时，巢湖也是一个重要的渔业基地，养殖的鱼类供应了周边地区的市场需求。
除了农业和渔业，巢湖还发展了一些其他产业。
例如，巢湖的水产加工业和旅游业都取得了较好的发展。
水产加工业将湖泊丰富的水产品加工成各种食品，满足了市场需求。
旅游业则通过开发巢湖的旅游资源，吸引了大量的游客，带动了当地的经济发展。
安徽巢湖实习报告
安徽巢湖实习报告一、引言今年暑假，我有幸在安徽巢湖进行为期两个月的实习。
通过这次实习，我对巢湖的地理、环境、乡村发展等方面有了更深入的了解，并且在实践中获得了宝贵的经验和锻炼。
在本篇报告中，我将分享我的实习经历和所得到的收获。
二、实习背景巢湖位于安徽省，是我国第五大淡水湖，也是全球重要的湿地保护区之一。
由于独特的地理位置和丰富的自然资源，巢湖的生态环境备受关注。
为了促进巢湖地区的可持续发展，我有幸加入了一家专注于环境保护的非营利组织，参与了他们的实习项目。
三、实习内容在实习期间，我主要参与了两个项目，分别是湖岸带生态修复和宣传工作。
首先是湖岸带生态修复项目。
巢湖湖岸带的生态环境一直受到破坏，为了保护湖岸带的植被和动物，我与团队成员一起进行了实地勘测和研究。
我们使用了无人机技术，对湖岸带的范围和状况进行了详细的记录和分析。
基于研究结果，我们制定了湖岸带的生态修复方案，并参与了相关的实施工作。
通过种植湿地植物、修复湖岸边坡等方式，我们成功恢复了部分湖岸带的生态功能。
其次是宣传工作。
为了提高公众对巢湖生态环境保护的认识和重视程度，我们进行了一系列的宣传活动。
我负责撰写宣传材料，设计海报和展板，并在社区和学校进行了宣传讲座。
通过这些宣传活动，我们希望能够唤起人们对生态环境保护的关注，并激发他们参与到保护行动中来。
四、实习心得通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和教训。
首先，实践是最好的学习方式。
通过亲身参与湖岸带生态修复和宣传活动，我深刻体会到理论知识与实践操作的差距，也学到了许多在课堂上无法学到的东西。
其次，团队合作至关重要。
在实习期间，我与团队成员密切合作，共同解决问题，取得了不错的成果。
团队合作不仅能够提高效率，还能够培养自己的沟通协作能力。
最后，保护环境是我们每个人的责任。
巢湖的实习经历让我深刻认识到环境保护的重要性，我会在今后的生活中更加注重环保，积极参与环保活动，为保护我们的地球做出一份贡献。
巢湖地质实习报告7篇通用
巢湖地质实习报告7篇通用巢湖地质实习报告1马上就要出去参加实习了，内心还是有那么一点激动的，其实在我看来，这些都是在不断地慢慢的成长中学习到的问题，我相信只要参加实习的机会多了，我就会做好这一切，很多的现实问题都是在不断的发展中得到了巨大的进步的，相信我能够做好这一切，参加实习得到实习的锻炼!一、实习地点论文联盟佛山市高明区西坑水库佛山市南海区丹灶镇建设泵站工程二、实习目的及要求1、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良品质和增强集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。
毕业论文网2、认识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。
主要包括以下六个方面：a.地形地貌条件b. 岩石与土的类型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.物理地质作用f.天然建筑材料等方面。
3、通过实习巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。
4、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性认识。
三、实习内容1. 西坑水库及其水库除险加固工程简介西坑水库(中型)位于高明区杨梅河上游，水库集雨面积为10.5km2，库容为1030万m3，兴利库容为798万m3，大坝为均质土坝，坝顶设计高程为114.2m，顶宽5.0m，最大坝高29.5m。
溢洪道为开敞式，底高程为110.3m，宽15.0m。
在坝后建有一座发电站，装机发电功率为320 kw。
水库在1997年安全鉴定为二类水库，但是经过几年的观察，前期所进行的除险加固措施未能彻底消除水库的安全隐患，主要还存在坝体渗漏严重、放水涵管漏水、大坝坝体单薄、反滤体存在失效迹象等安全隐患。
另外移民工作也留下一些问题。
水库下游西坑村的村民未能迁往他处，这样不但给水库的管理带来了不少的麻烦，更严重的是，群众在水库管理范围外，溢洪道尾水两侧承包责任田里兴建住宅房屋，逐渐遍及了整个大坝下游的泄洪区域，涉及房屋1.3万m2，人口300多万人。
由于下游泄洪渠道仅1.0m宽左右，加上淤塞严重，一旦水库泄洪将淹浸和冲刷下游农田和这些房屋，给人民生命财产带来严重威胁。
巢湖地质实习基地实习报告
一、前言巢湖地质实习基地位于安徽省巢湖市，是我国著名的地质实习基地之一。
实习期间，我有幸来到这里，深入了解巢湖地质构造、地层分布、岩石类型以及地质作用等方面的知识。
以下是我对实习过程的总结和感悟。
二、实习目的与任务1. 实习目的（1）巩固和深化地质学基础知识，提高地质观察、描述和综合分析能力。
（2）掌握地质实习的基本方法和技能，为今后的地质工作打下坚实基础。
（3）培养独立思考、团结协作、吃苦耐劳的精神。
2. 实习任务（1）观察、描述实习区内的地层、构造、岩石等地质现象。
（2）了解实习区地质构造特征、地层分布、岩石类型等。
（3）学习地质绘图、剖面测量等技能。
（4）撰写实习报告，总结实习成果。
三、实习过程1. 地层观察实习期间，我们参观了巢湖地质实习基地的多个地质剖面，包括凤凰山、马鞍山、平顶山等地。
通过对这些剖面的观察，我们了解了实习区地层分布、岩性组合、沉积环境等信息。
实习区地层主要为震旦系、寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系和第四系。
2. 构造观察实习期间，我们参观了实习区的断裂、褶皱等地貌。
通过观察，我们了解了实习区构造运动的历史和特点。
实习区主要构造类型为断裂构造和褶皱构造。
3. 岩石观察实习期间，我们观察了实习区内各种岩石类型，包括沉积岩、变质岩和岩浆岩。
通过对这些岩石的观察，我们了解了岩石的成因、特征和分布。
4. 地质绘图与剖面测量实习期间，我们学习了地质绘图和剖面测量的基本方法。
通过实际操作，我们掌握了绘制地质剖面图、测量剖面高程等技能。
四、实习成果1. 实习报告根据实习过程中的观察和测量数据，我撰写了一份实习报告。
报告内容包括实习区地层分布、构造特征、岩石类型、沉积环境等方面。
2. 实习照片实习期间，我拍摄了大量实习区的地质现象照片，为今后的学习和研究提供了丰富的资料。
3. 实习心得通过这次实习，我深刻认识到地质学知识的博大精深，也体会到了野外实习的艰辛与乐趣。
工程地质巢湖实习报告
一、前言工程地质实习是地质工程专业学生实践能力培养的重要环节，通过实地考察、地质调查和工程地质分析，使学生深入了解工程地质的基本原理和工程地质问题的解决方法。
本次实习选择在巢湖地区进行，旨在通过对巢湖地区的工程地质情况进行实地考察，提高学生的工程地质实践能力。
二、实习目的与任务1. 目的：（1）了解巢湖地区工程地质的基本情况，包括地质构造、地层、岩性、水文地质条件等；（2）掌握工程地质调查的方法和技能；（3）培养分析和解决工程地质问题的能力。
2. 任务：（1）对巢湖地区进行工程地质调查，包括地形地貌、地质构造、地层、岩性、水文地质条件等；（2）采集岩样、水样等样品，进行室内分析；（3）分析巢湖地区工程地质问题，提出解决方案。
三、实习过程1. 实习时间：2022年7月10日至7月20日2. 实习地点：巢湖地区3. 实习内容：（1）考察巢湖地区地形地貌，了解地貌对工程建设的影响；（2）调查巢湖地区地质构造，分析地质构造对工程建设的影响；（3）分析巢湖地区地层、岩性，了解地层岩性对工程建设的影响；（4）调查巢湖地区水文地质条件，分析水文地质条件对工程建设的影响；（5）采集岩样、水样等样品，进行室内分析；（6）分析巢湖地区工程地质问题，提出解决方案。
四、实习成果1. 实习报告：对巢湖地区工程地质情况进行全面分析，总结实习过程中的收获和体会。
2. 室内分析报告：对采集的岩样、水样等样品进行室内分析，得出相关结论。
3. 工程地质问题解决方案：针对巢湖地区工程地质问题，提出相应的解决方案。
五、实习体会1. 通过本次实习，我对工程地质有了更深入的了解，认识到工程地质在工程建设中的重要性。
2. 实习过程中，我学会了如何进行工程地质调查，掌握了工程地质分析的方法和技能。
3. 实习让我明白了团队合作的重要性，提高了我的沟通能力和团队协作能力。
4. 实习过程中，我遇到了很多困难，但通过努力和坚持，最终克服了困难，取得了实习成果。
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二 地层
（一）志留系（S） 主要出露在巢北山区凤凰上－碾盘山（74°）一线，
常构成背斜核部。 下统： 高家边组（S1g）
主要分布位置（地理、构造），与下层地层的接
触关系，有无分上、中、下三段，主要岩性描述，
所含化石（择主要的描述1－2个），本组厚度xxx m
DZ/T 0001-1991
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责任表 12
责任表 格式实例
图名
安徽省巢湖北部山区地质图
完成单位 合肥工业大学资源专业2009级 班 组
小组成员
组长
指导教师
完成人
学号
完成日期
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第二章 构 造
所处大地构造部位：位于扬子（华南板块） 的东北部，郯庐断裂带东侧，半汤复背斜的西翼， 西界为滁河断裂，南缘以桥头集－东关断裂为界。 附：半汤复式背斜示意图
本区位于特提斯构造与太平洋构造的交汇
处，中生代以来构造活动表现强烈，奠定了区内的
构造框架。主要发育为褶皱构造及伴随有一系列纵、
大家好
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室内最终成果整理—— 编写地质调查报告
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区域地质调查总则(1：50000) DZ/T 0001-1991
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区域地质调查总则(1：50000) DZ/T 0001-1991
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本次实习的提交材料
1. 野外记录本(每人一份) 2. 实测剖面记录表(每组一份) 3. 填图及踏勘手图(每人一份) 4. 填图实际材料图(每组一份)
横、斜向断裂。
附：图1
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一 褶皱
1、向斜
分布位置：猫耳洞－大理寺－炭井村－俞府大村
规模：
总体构造线方位
核部地层、翼部地层、两翼地层产状
轴面产状，枢纽产状，褶皱定名
注：书上按构造区段加以描写，可附必要的插图
2、背斜
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二 断层 断层发育共有：NWW(300°)、NNE(25-0°)、NEE(60-
地下暗河、竖井、漏斗岩溶塌陷区
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三 水文地质及工程地质
1、裂隙岩溶水
2、裂隙水
3、松散岩层孔隙水
4、工程地质条件 （可结合岩石强度、破裂强度 来讨论）
结语
结论、认识、成果、致谢
参考文献：
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地质调查报告 实例
前言
一 实习目的、任务及意义。
二 实习区的位置、交通、自然地理及经济地理概况。 附：工作区位置图
三 前人研究成果及科学观点（结论、研究史），可 自己酌情 。
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第一章
地层
一 概述
该区主要发育地层为古生界，出露在巢湖市北郊山 区。它们属扬子地层区，下扬子地层分区，巢县地层分区。 现就在巢北山区出露地层的特征阐述如下：
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第三章 岩浆岩
王乔洞，177高地，参考实习指导书
第四章 矿产
一 燃料矿物
二 铁矿
三 磷矿
四 石灰岩矿
五 耐火黏土
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第五章 环境地质、水文地质及工程地质
一 概述 二 地貌与新构造 1、侵蚀、剥蚀地貌
背斜谷、向斜谷、次成谷、单面山 2、堆积地貌
残－坡积、山崩及倒石堆 3、岩溶地貌
5. 实测剖面图(每人一份) 6. 实测剖面说明书(纸质+电子版，每人一份) 7. 地质图(每人一份) 8. 地质调查报告 (纸质+电子版，每人一份)
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实测剖面成果图
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实测地层剖面说明书编写内容
1. 实测地层剖面名称：行政区划、地理名称、实测 地层单位三重命名法。 2. 实测地层目的、要求（依据设计书）。 3. 完成任务情况及工作量，施工起止日期，方法， 仪器，剖面线方位，长度，观测点距离、数目，标 本、样品及化石采集数。
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4. 人员配备及分工情况。 5. 剖面位置及自然地理情况，露头情况。 6. 地层剖面文字描述。由新到老叙述各分层岩性特 征，所含化石，厚度，接触关系等。 7. 附实测地层剖面原始资料、剖面图一套。
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剖面说明书样本
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地质图及地质调查报告内容
区域地质调查总则(1：50000)
70°)、NE(45°)断层，分述如下： （一）NWW-SEE向断层 发育情况，所处褶皱部位，………….规模 1. 177高地右行平移断层
位置：构造部位 断层证据：①......② ......
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断层性质： 附：插图 各班自己编一套，加以阐述。
三 节理 发育几组，在什么部位，层位，特征如何。