国际视野下创新人才的培训(基础教育篇)(专业课)95分答案)
国际视野下创新人才的培养
东西方比较
东方经济体成员在数学与科学学习的基础和成 绩比较好，而西方经济体在创新人才培养方面形 成了较明显的特色。东西方都充分认识到各自的 优势，与此同时，东西方经济体也都强烈地感到 了面临的危机和挑战，东方经济体需要加强学生 创造能力的培养，包括质疑能力，发现和提出问 题的能力等等，西方经济体强烈意识到需要加强 学生的基础，普遍提升学生的数学和科学能力。
—第二是遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革， 创新教育教学方法，探索多种培养方式。注重学思结合、 知行结合、因材施教。
— 第三是改革教育质量评价和人才评价制度、社会选用人 才制度，为人才培养创造良好环境。
发展目标
• 要遵循教育规律和人才成长规律，深 化教育教学改革，着力优化知识结构， 提高综合素质，增强创新能力，形成 各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌 现的局面。
5．创造力的培养
• 研究表明，创造力并非只有少数人才具备 的特殊才能，而是绝大多数人都拥有的潜 能，通过教育为人才的创造力培养奠定基 础不仅是重要的，而且是可能的。正因为 如此，不少国家从中小学阶段就开始注重 培养人的创造力的培养，并将其提升到人 才培养的国家战略层面，出台了一系列的 政策措施。
核心要素
4．利用现代信息通讯（ICT） 的技能培养
• 利用现代信息通讯的技能是21世纪人才 的重要能力之一，对国民生产率的提高、 社会和谐发展、社会平等和公众的参与、 对个人的职业发展、满足终身学习的需求 都起着重要作用。培养人才的现代信息通 讯方面的技能已成为不少国家发挥教育在 人才培养中的基础性作用的重要手段。
国际视野下创新人才 的培养
周满生教授
国家教育发展研究中心
副主任
博士生导师
主要内容
国际视野下创新人才培养试卷80道题82分答案.doc
正确
错误
31、钱学森认为中国培养不出创造性人才的原因是()
中国的财政支出中用于教育的支出太少
中国的学生不具备创新能力的潜质
中国没有一所大学能按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学
中国高等学校的师资力量薄弱
二元论阶段
多元论阶段
相对主义阶段
付诸行动阶段
33、认识到判断事物对错好坏要基于一定条件确定一定标准，具有批判性思维的通识教 育阶段是（）
正确
错误
23、一项科技创新的实现需要大量的资金投入，通过大学和企业的密切合作，但政府作 为监管者，不应有政策等方面的支持。（）
r
正确
错误
24、原创性发明创造往往要经过许多次的科学实验，然后通过孵化器的转变，再申请专 利，最终产生出产品。（）
正确
r
错误
25、本讲认为，在科研过程中，通过实验后生产出的产品，一般不需要后期的调整和改 进，尽可以直接进入市场。（）
认为大学阶段的主要任务是打好各学科基础，研究生阶段才是创新阶段
认为中小学阶段的重要任务是学习知识，打好基础，创造力培养是大学、研究生阶段的 任务
36、本讲认为，()是学校培养学生创造力的主要渠道
社会实践
课堂教学
课下作业
课业考评
37、在教学过程中，重视基础知识和基本技能的培养，重视学习结果和成绩等特点是APEC中哪些成员的特点()
正确
错误
9、这几年学术界、教育理论和实践界探讨得比较多的一个问题是著名的钱学森之问。
()
正确
错误
10、钱学森认为中国高校缺少培养创新人才的学校长论坛的主要目的就是请国外国内一流的大学来共同探讨教育领域 里边大家关注的热点问题。()
2023广西技术人员继续教育公需科目及答案96分(11月13日)
习近平总书记关于人才工作的重要论述(共80题，共100分一.单项选择题(共40题，共40分)习近平总书记在2021年中央人才工作会议上指出，要为各类人才搭建干事创业的平台，构建充分体现知识、技术等()要素价值的收益分配机制，让事业激励人才，让人才成就事业。
[1分]〇A资本◎B创新〇C文化〇D经济习近平总书记在2021年中央人才工作会议上强调，把培育国家战略人才力量的政策重心放在()上，支持青年人才挑大梁、当主角。
[1分]◎A青年科技人才〇B高层次人才〇C科研人才〇D急需紧缺人才根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》, “打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约”属于()方面的措施内容。
[1分]◎A健全人才顺畅流动机制〇B创新人才评价机制OC强化人才创新创业激励机制OD改进人才培养支持机制习近平总书记在2021年中央人才工作会议上指出，各级党委(党组)要完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职、密切配合，()广泛参与的人才工作格局。
[1分] OA机关单位◎B社会力量OC国有企业〇D志愿队伍《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》明确，科研项目实施期间，科研人员可以在研究方向不变、不降低申报指标的前提下自主调整研究方案和(),报项目管理专业机构备案。
[1分]〇A研究目标〇B经费预算◎C技术路线OD团队组成()认为人才聚集有五大推动力：即创造性工作的丰富性；企业家能力生产的可能性；容易识别知识的消费者；容易识别知识的供应者；未来提升空间。
[1分]〇A佩鲁的增长极理论◎B泰勒的人才聚集动因理论OC戈特利布的舒适度人才聚集理论OD 凯恩斯的就业与经济增长理论2021年9月27日至28日中央人才工作会议在()召开。
[1分]◎A北京〇B上海〇C武汉〇D广州《关于充分发挥市场作用促进人才顺畅有序流动的意见》提出，把()和社会组织人才开发纳入各级政府人才发展规划，一视同仁、平等对待。
[1分]OA公有制经济组织◎B非公有制经济组织OC中外合资经济组织OD外资经济组织习近平总书记在2021年中央人才工作会议上指出，要根据需要和实际向用人主体充分授权，发挥用人主体在人才()中的积极作用。
人才培养试题及答案解析
人才培养试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 人才培养的核心目标是什么？A. 提高学生考试成绩B. 培养学生的综合素质C. 增加学生的就业机会D. 提升学校的知名度答案：B2. 以下哪项不是人才培养过程中的关键环节？A. 课程设置B. 教学方法C. 学生评价D. 学校设施答案：D3. 人才培养中，以下哪种教学方法更有助于学生创新能力的培养？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 记忆法答案：B4. 人才培养过程中，以下哪项是评价学生学习效果的重要指标？A. 考试成绩B. 出勤率C. 作业完成情况D. 所有以上选项答案：D5. 以下哪项是人才培养中对学生进行个性化教育的体现？A. 统一教学进度B. 统一作业要求C. 个性化学习计划D. 统一考试标准答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 人才培养过程中，以下哪些因素是影响学生发展的关键因素？A. 教师的教学质量B. 学校的硬件设施C. 学生的个人兴趣D. 家庭的教育环境答案：A、B、C、D2. 人才培养中，以下哪些方法可以提高学生的实践能力？A. 增加实验课程B. 减少理论课程C. 组织实习实训D. 增加课外活动答案：A、C3. 以下哪些措施有助于提高人才培养质量？A. 引进优秀的教师资源B. 增加教学投入C. 改革教学评价体系D. 减少课程数量答案：A、B、C4. 人才培养中，以下哪些是对学生进行个性化教育的方法？A. 根据学生兴趣设置课程B. 根据学生能力调整教学进度C. 为学生提供一对一辅导D. 为学生提供统一的教学资源答案：A、B、C5. 以下哪些因素是影响人才培养效果的外部因素？A. 社会对人才的需求B. 教育政策的导向C. 学校的教育资源D. 学生的个人努力答案：A、B三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述人才培养中对学生进行个性化教育的重要性。
答案：个性化教育能够根据学生的不同特点和需求，提供适合其发展的教育资源和教学方法，有助于激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生的全面发展。
国际视野下创新人才的培养试题(包括课件)91.43分
您的得分：91.43！恭喜，您通过了《国际视野下创新人才培养》的考试！窗体顶端1540000jy22360考试标题《国际视野下创新人才培养》试卷 本试卷共有判断题 10 道，单选题 15 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。
所属课程《国际视野下创新人才培养》 倒计时36:59 一、判断题 （10 道）9648 1. 本讲认为，在科研过程中，通过实验后生产出的产品，一般不需要后期的调整和改进，尽可以直接进入市场。
（）正确错误 9647 2. 原创性发明创造往往要经过许多次的科学实验，然后通过孵化器的转变，再申请专利，最终产生出产品。
（）正确错误 9638 3. 第一届、第二届中外大学校长论坛都是在举行的。
（）正确错误9646 4. 一项科技创新的实现需要大量的资金投入，通过大学和企业的密切合作，但政府作为监管者，不应有政策等方面的支持。
（）正确错误 9628 5. 本讲认为，经济体在创新人才培养方面形成了较明显的特色。
（）正确错误9642 6. 耶鲁大学的莱文校长认为中国的经济和社会要取得成功的关键三点和中国教育和科技进一步的关键点有异曲同工之处。
（）正确错误96267. 世界很多国家教育界的共识是培养学生的批判性思维。
（）正确错误96308. 基础教育的国际关注点是注重培养21世纪人才所必须具备的核心素质，注重人才培养的质量和标准。
（）正确错误96509. 中国教育中分设多门专业，跨学科教学不足制约了我国学生的创造性思维。
（）正确错误964410. 本讲认为，政府和市场应该支持有高风险的原创型的企业。
（）正确错误二、单选题（15 道）9672 1. 第（）次全国性的教育工作会议上颁布了我们国家2010到2020年的中长期教育发展改革规划纲要A. 一B. 二C. 三D. 四9673 2. 对我国教育制度叙述正确的是（）A. 为少数学生服务B. 为多数学生服务C. 为优秀学生服务D. 为全体学生服务9677 3. 我国学生同西方国家的学生相比，在以下那些方面有所欠缺A. 独立思考能力B. 基础知识的理解能力C. 基本技能的运用能力D. 记忆能力9683 4. 根据本讲，下列那个国家（）是年轻人失业率最低的欧洲国家A. 英国B. 法国C. 瑞士D. 希腊9668 5. 本讲认为，国际上顶级大学的考试模式更多的是以下哪种（）A. 注重分析问题的两面性，表达自己的观点B. 基础知识熟练程度的考查C. 实际操作能力的考查D. 相关领域多学科相结合考查9678 6. 本讲认为，人才的价值必须最终通过（）来体现A. 考试成绩B. 工资标准C. 从业经历D. 就业市场96627. 我国教学法在鼓励学生创造力和独立思维能力培养方面比较欠缺，有必要来参考学习（）模式A. 应试教育B. 通识教育C. 快乐教育D. 多领域教育96618. 为加强对学生的ICT技能培养，以下哪个国家颁布了《ICT应用于中小学教学计划》等文件（）A. 日本B. 以色列C. 美国D. 国96679. 在中外教育论坛上，诸位教育专家共同强调的一点是（）A. 要加强学生的身体素质教育B. 要加强学生的人文素质教育C. 要培养学生的批判性思维D. 要培养学生实际操作能力965810. 本讲认为，我国教育界存在的一种偏颇观点是（）A. 认为认为中小学阶段的重要任务是创造力培养的重要时期B. 认为中小学阶段的基础教育可以替代创新教育C. 认为大学阶段的主要任务是打好各学科基础，研究生阶段才是创新阶段D. 认为中小学阶段的重要任务是学习知识，打好基础，创造力培养是大学、研究生阶段的任务966411. 学生能够鲜明的判断出事物的好与坏，这处于通识教育的（）阶段A. 二元论阶段B. 多元论阶段C. 相对主义阶段D. 付诸行动阶段965912. 本讲认为，（）是学校培养学生创造力的主要渠道A. 社会实践B. 课堂教学C. 课下作业D. 课业考评967013. 本讲容的核心议题是（）A. 怎么来培养学生的创造力B. 怎样加强学生的人文素质C. 怎样发展多元化的教学手段D. 怎样推行美国的通识教育法965514. 本讲认为处于通识教育四个发展阶段的第二个阶段是（）A. 二元论阶段B. 多元论阶段C. 相对主义阶段D. 付诸行动阶段967915. 国、日本从70、80年代以来，就特别强调（）A. 教育的全面发展B. 教育均衡的发展C. 教育的系统发展D. 教育的快速发展三、多选题（10 道）9691 1. 近年来，国外在基础教育阶段推进学生的创造力培养方面的经验可以归纳为七点核心要素，其中包括以下哪几点（）A. 为学生构建知识基础B. 让学生学会问题发现C. 培养基础知识扎实的教师D. 改革课堂教学E. 改革学生评价方式9694 2. 本讲认为，中国本科教育缺乏的两个关键因素是（）A. 中国的教学法过于注重学生的基础知识培养B. 教学的学科的设立和学生选择课程的视角缺乏跨学科广度C. 学生涉猎的学科过多D. 学生的课业负担过重E. 中国的教学法是一种生搬硬套的模式9702 3. 本讲中提到以下国家非常重视职业技术教育（）A. 国B. 德国C. 瑞士D. 奥地利E. 瑞典9685 4. 美国著名教育家康南特1945年提出了“通识教育”，培养学生的四大目标是（）A. 有效思考能力B. 有效沟通能力C. 恰当判断能力D. 学术研究能力E. 对价值的认识能力9698 5. 第四次全国性的教育工作会议上颁布了我们国家2010到2020年的中长期教育发展改革规划纲要中，提出来创新人才培养，要着重在哪三个方面（）A. 要弘扬传统文化B. 要更新人才培养的观念C. 要树立多样化的人才观念D. 树立终身教育的观念E. 要加强对外交流9692 6. 当代通识教育强调科学教育，涉及到以下哪四个方面（）A. 科学B. 信息C. 技术D. 工程E. 数学96967. 上题中涉及的“三三制”的三个培养阶段分别是（）A. 大类培养B. 全面培养C. 专业培养D. 多元培养E. 重点培养96888. 2010年，中国全国教育工作会议提出的中国中长期教育发展改革规划纲要中涉及的六方面改革包含以下哪些（）A. 创新人才培养体制改革B. 考试招生制度改革C. 建设现代学校制度D. 办学体制改革E. 管理体制改革96999. 下列有关我国提出要树立系统培养的观念，说确的是（）A. 要从基础教育做起，而且那么要推动学校、家庭、社会的密切配合B. 要遵循教育规律和人才成长的规律C. 重点培养尖子学生D. 重点培养优秀教师队伍E. 改革我国的教育质量评价标准969710. 上题中涉及的“三三制”的三条发展路径分别是（）A. 专业学术类B. 跨专业学术类C. 学科部D. 基础理论类E. 就业创业类的学生可以根据这三种不同的路径来自己选择一条发展途径交卷35窗体底端国际视野下创新人才的培养主要是围绕着创新人才怎么来培养学生的创新能力这个角度来探讨。
超星尔雅大学生创新基础期末考试
该章节答案也可以作为期末考试答案使用（2017秋）1.11具有高创造性个体的人格特征是(ABCD)A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神2.创新型人才的特点是（ABD）A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳妥，拒绝冒险D、精力充沛、坚持不懈3.一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
（（√））1.21.心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（D）。
A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力2.马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（ABC）。
A、火药B、指南针C、印刷术D、造纸术3.在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。
（（√））1.31.创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（B ）。
A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展2.（B ）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。
A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践3.钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（A）。
A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考1.41.创业者个人或团队白手起家进行创业是指（D）。
A、个人创业B、机会型创业C、创新型创业D、自主型创业2.李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。
(（√）)3.高校强化创新创业实践的举措包括（ABC）。
A、创业实验室B、创业孵化基地C、校外实践教育基地D、校外任意创业顾问1.51. ( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。
2024年人才国际化试卷
选择题在推动人才国际化的进程中，以下哪项策略最为关键？A. 加强国际教育合作与交流B. 提升国内教育质量，无需关注国际动态C. 限制人才外流，确保本国人才储备D. 单纯依赖引进海外高层次人才（A（正确答案））关于跨国企业的人才培养计划，下列说法哪一项是正确的？A. 只需关注本国员工的职业发展B. 应建立全球统一的人才培养体系，忽视地域文化差异C. 根据不同国家和地区的需求，定制化人才发展计划（正确答案）D. 仅需引进外部高级人才，无需内部培养在国际人才市场中，哪项技能越来越成为竞争力的重要因素？A. 单一专业技能的精通B. 多语言能力与跨文化沟通能力（正确答案）C. 仅掌握本国市场动态D. 拒绝接受新知识和新技术以下哪个国际组织在推动全球教育合作与人才交流方面发挥着重要作用？A. 世界卫生组织B. 联合国教科文组织（正确答案）C. 国际货币基金组织D. 世界贸易组织人才国际化背景下，企业如何有效管理多元文化团队？A. 强制推行单一文化标准B. 忽视文化差异，追求效率最大化C. 建立包容性文化，促进文化融合与尊重（正确答案）D. 分割团队，避免文化交流关于国际人才流动的趋势，下列哪一项描述是准确的？A. 人才流动仅限于发达国家之间B. 发展中国家人才持续单向流出至发达国家C. 全球化促进了人才从单一流向向多元、双向流动转变（正确答案）D. 人才流动完全受经济因素驱动，无视其他社会因素在国际人才培养中，哪种方式对于提升人才的全球视野最为有效？A. 仅限于本国境内的培训与学习B. 通过海外留学、实习或工作经历（正确答案）C. 仅依赖在线国际课程学习D. 避免与国际接轨，保持本土特色下列哪项措施有助于构建国际化的人才评价体系？A. 仅以本国标准衡量人才价值B. 忽视国际通用的职业资格认证C. 引入并融合国际先进的人才评价标准与方法（正确答案）D. 限制参与国际人才评价项目面对全球化挑战，高校应如何调整人才培养策略以适应人才国际化需求？A. 减少国际合作与交流项目B. 专注于传统学科，忽视新兴领域与国际趋势C. 加强跨学科与国际合作，培养复合型人才（正确答案）D. 限制学生接触国际学术资源。
教育创新理论(专业课)最全面最新答案大全
课堂教学方法与教学艺术（专业课）练习题、答案单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.夏自强是（）归国华侨，是著名的数学教育家。
正确答案：B.印尼2、“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
”出自（）。
正确答案：A、卡尔·马克思3.“美应当包括‘美的本质、审美性质与审美对象’三个层面内容。
”出自（）。
正确答案：E.当代美学家4.“原天地之美，而达万物之理。
”此话出自（）。
正确答案：C.庄子5.“教学过程不仅是学术基因的传递过程，更是创造过程。
”这句话是（）说的。
正确答案：B.Josef Strobl6.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。
正确答案：C.Josef Strobl7.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”出自（）。
正确答案：B.洪堡8.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。
”此话出自（）正确答案：D.苏霍姆林斯基多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.课堂教学的启思艺术包括（）正确答案：A.启发学生的问题思维意识 B.强化学生的创新学习意识 C.激发学生的辩证思维意识2.下面属于不良的教姿教态的有（）。
正确答案：A.站桩式：死板，缺乏激情 B.自话式：自说自话，目中无人 C.盯人式：目光过于集中与某人 D.骚动式：神情紧张，肢体骚动 E.陋习式：习惯性陋习3.下面（）属于谨防课堂语言病。
正确答案：A.言不达意 B.喃喃自语 C.脏话 D.打摆子病4.课堂教学的提问艺术包括（）正确答案：A.设题巧妙灵活 B.诱发深入思考 C.顾及课堂进程 D.选择时机恰当 E.照顾全体听众 F.积极鼓励先进5.科学设计课堂教学的教学内容包括（）。
海峡人才市场培训课程试卷及答案
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恭喜您顺利通过考试！单选题1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。
√A 熊彼特B 李斯特C 凯恩斯D 弗里德曼正确答案：A2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。
√A 改革B 发展C 均衡D 创新正确答案：D3. 创新与（）密切相关。
√A 经济繁荣B 人类文明C 产品供给而决定了各国长期经济增长的不同。
√A 市场B 自然资源C 人才D 知识正确答案：D11. “（）”是指那些能预见到潜在市场经济利益，并认识到只要进行制度创新就能获得这种潜在利益的人。
√A 第一行动集团B 第二行动集团C 第三行动集团D 第四行动集团正确答案：A12. “（）”，即帮助“第一行动集团”的利益单位，这个集团可以是政府机构，也可以是民间组织和个人。
√A 第一行动集团B 第二行动集团C 第三行动集团D 第四行动集团正确答案：B13. 美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。
√A 经济增长B 新经济增长C 一般均衡理论D 制度创新理论正确答案：D14. 1996年，（）发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。
√A 国际货币基金组织B WTOC 世界经合组织D 联合国正确答案：C15. 从国家创新体系的视角来看，创新取决于（）。
√A 知识B 知识的流动C 技术创新D 知识及知识的流动正确答案：D16. 自主创新的观念源自（）的技术创新道路的选择。
√A 发达国家B 发展中国家与新兴工业化国家C 落后国家D 第三世界国家正确答案：B17. 实施（）战略，就是牢固确立以我为主的思想，以企业为主体，以掌握核心技术、发展壮大知识产权储备为宗旨，正确处理引进先进技术和自主创新的关系，把原始创新、集成创新和引进技术基础上的消化吸收创新有机结合起来，有效结合本土创新资源，全面提高自主创新能力。
海峡人才市场培训课程试卷及答案
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恭喜您顺利通过(tōngguò)考试！单选题1. 1912年，（）提出(tí chū)了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。
√A 熊彼特B 李斯特C 凯恩斯D 弗里德曼正确答案： A2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。
√A 改革B 发展C 均衡D 创新正确答案： D3. 创新与（）密切相关。
√A 经济繁荣B 人类文明C 产品供给D 技术进步正确答案： D4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。
√A 企业家B 消费者C 学者D 所有人正确答案： A5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。
√A 英国B 美国C 德国D 法国正确答案： B6. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。
√A 外生因素B 内生因素C 内生的独立因素D 独立因素正确答案： C7. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。
√A 人力资本(rén lì zī běn)B 技术创新C 经济周期D 供求(gōngqiú)均衡正确(zhèngquè)答案： A8. （）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质(xìngzhì)，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。
√A 制度创新(chuàngxīn)理论B 熊彼特的经济增长理论C 新经济增长理论D 凯恩斯经济理论正确答案： C9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。
继续教育《创新型人才开发》考试百分答案(全)
1．第1题单选题人类对资源的开发经历了（）A 、自然资源—人力资源—心理资源阶段；B 、自然资源—物质资源—人力资源阶段。
标准答案：A2．第2题单选题对于知识的积累与检索，应当更注重（）。
A 、积累；B 、检索标准答案：B3．第3题单选题我国决心用10年时间实现由人力资源大国到（）的转变。
A 、人才大国B 、人才强国标准答案：B4．第4题单选题人才创新的环境包括：社会环境；组织环境；自然环境；心理环境；即时环境。
哪类环境内因、外因兼备（）？A 、社会环境；B 、组织环境；C 、自然环境；D 、心理环境；E 、即时环境。
标准答案：E5．第5题单选题模拟型创新又叫（）。
A 、集成创新；B 、引进、消化、吸收再创新标准答案：B6．第6题单选题对于知识的存量与增量，应当更注重（）。
A 、存量；B 、增量标准答案：B7．第7题单选题创新的本质是（）。
A 、新；B 、突破；C 、改变标准答案：B8．第8题单选题创新的宗旨是（）。
A 、敢想；B 、向善；C 、冒险标准答案：B9．第9题单选题知识专深思维更加富有（）。
A 、活性；B 、理性标准答案：B10．第10题单选题在人才价值公式中，ｘ，ｙ，ｚ分别代表（）。
A 、显能、潜能、潜质；B 、显能、潜质、潜能；C 、潜能、潜质、显能标准答案：A11．第11题单选题人才创新的环境包括：社会环境；组织环境；自然环境；心理环境；即时环境。
那类环境属于内因（）？A 、社会环境；B 、组织环境；C 、自然环境；D 、心理环境；E 、即时环境。
标准答案：D12．第12题单选题创新的类型有（）。
A 、3个；B 、4个；C 、6个标准答案：A13．第13题单选题知识广博思维更加富有（）。
A 、活性；B 、理性标准答案：A14．第14题单选题创新的类型创有原创型、组合型、模拟型。
我们常用的手机具有多种功能，它属于哪类创新？A 、原创型B 、组合型C 、模拟型标准答案：B15．第15题多选题中国发展方式转变主要表现在以下6个方面：人才大国向人才强国转变；中国制造向中国创造转变；劳动密集向技术密集转变；资源GDP 向技术GDP 转变；投资拉动向人才拉动转变；科技创新向全面创新转变。
人才培养试题及答案详解
人才培养试题及答案详解一、单选题（每题2分，共10分）1. 下列哪项是人才培养的核心目标？A. 知识传授B. 技能培训C. 价值观塑造D. 创新能力培养答案：D2. 人才培养过程中，以下哪个阶段最为关键？A. 基础教育B. 高等教育C. 职业教育D. 终身学习答案：B3. 人才培养中，以下哪种教学方法最能促进学生的主动学习？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 互动式教学答案：D4. 以下哪项是衡量人才培养质量的重要指标？A. 毕业生就业率B. 学生满意度C. 教师数量D. 教学设施答案：A5. 人才培养中，以下哪种能力最为重要？A. 专业技能B. 沟通能力C. 团队协作能力D. 解决问题能力答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 人才培养过程中，以下哪些因素对人才成长至关重要？A. 良好的教育环境B. 丰富的实践经验C. 充足的资金支持D. 正确的价值导向答案：A, B, D2. 以下哪些措施有助于提高人才培养质量？A. 加强师资队伍建设B. 增加教学投入C. 强化学生自我管理D. 引入企业参与答案：A, B, D3. 以下哪些方法可以促进人才的全面发展？A. 跨学科学习B. 社会实践C. 国际交流D. 竞赛活动答案：A, B, C, D4. 以下哪些因素会影响人才培养的效果？A. 教育政策B. 社会需求C. 家庭背景D. 个人兴趣答案：A, B, C, D5. 以下哪些是人才培养过程中常见的问题？A. 教育资源分配不均B. 教学方法单一C. 学生就业压力大D. 缺乏创新精神答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共5分）1. 人才培养应以市场需求为导向。
（对）2. 人才培养过程中，教师的角色是知识的传递者。
（错）3. 人才培养的目标是培养出符合社会需求的人才。
（对）4. 人才培养过程中，学生的自我管理能力不重要。
（错）5. 终身学习是人才培养的重要环节。
（对）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述人才培养的基本原则。
专业技术人员创新能力培养_及提高含答案
一、判断题1、创新人才是创新能力的根本所在1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题2、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题3、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。
1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题4、想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。
1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题5、辩证思维执行的是一套静态思维法则。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题6、实践能力是创新能力的核心。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题7、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。
1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题8、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。
1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题一、判断题1、按创新部门，创新可以分为政府创新、制度创新和理论创新。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题2、创新是既可以是名词，也可以是动词。
1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题3、创意企业位于整个产业价值链的高端，可说是头脑产业，它的目的是服务于产业价值链的中端和低端。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题4、缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，显得十分简便易行。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题5、理论创新是人的自然属性最高体现。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题6、创新就是与众不同。
1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题7、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。
创新能力培养课后测试答案1-9合并
专题11.【单选题】 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( InnovAtion Theory)。
A、熊彼特B、李斯特C、凯恩斯D、弗里德曼正确答案[A]您答对了2.【单选题】（）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。
A、改革B、发展C、均衡D、创新正确答案[D]您答对了3.【单选题】创新与（）密切相关。
A、经济繁荣B、人类文明C、产品供给D、技术进步正确答案[D]您答对了4.【单选题】熊彼特认为，创新的主体是（）。
A、企业家B、消费者C、学者D、所有人正确答案[A]您答对了5.【单选题】 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。
A、英国B、美国C、德国D、法国正确答案[B]您答对了6.【单选题】罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。
A、外生因素B、内生因素C、内生的独立因素D、独立因素正确答案[C]您答对了7.【单选题】卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。
A、人力资本B、技术创新C、经济周期D、供求均衡正确答案[A]您答对了8.【单选题】（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。
A、制度创新理论B、熊彼特的经济增长理论C、新经济增长理论D、凯恩斯经济理论正确答案[C]您答对了9.【单选题】技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。
A、边际报酬递减B、边际报酬递增C、边际成本递增D、边际成本不变正确答案[B]您答对了10.【单选题】（）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。