人教(部编版)二年级下语文课件—3贝的故事
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部编教材二年级下册语文《“贝”的故事》完美课件ppt
ké
壳 音序：K 部首：士
è
结构:上下
部编教材二年级下册语文《“贝”的 故事》 完美课 件ppt
书写指导：上窄下宽，尤其是 中间的冖要宽。
部编教材二年级下册语文《“贝”的 故事》 完美课 件ppt
jiǎ
甲
音序：J 部首：田 结构:独体字
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书写指导：“日”宽而扁，竖 是垂露竖在舒张线上。
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bèi
贝
音序：B 部首：贝 结构:独体字
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书写指导：撇画舒展，起笔在 竖中线上。
部编教材二年级下册语文《“贝”的 故事》 完美课 件ppt
类 ห้องสมุดไป่ตู้ 珍 饰品随
bì cái zhuàn péi gòu pín
易 损 币 财 赚 赔 购贫
piào（漂亮）
漂 piāo（漂浮）
6
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甲
骨
类饰
漂
损 币 随 购易品 珍财 贫 购 赔
部编教材二年级下册语文《“贝”的 故事》 完美课 件ppt
shì pǐn
饰品
sǔn
损坏
gòu
购买
部编教材二年级下册语文《“贝”的 故事》 完美课 件ppt
“甲骨文” 古代刻在龟甲和兽骨上的
文字，现在的汉字就是从甲 骨文演变下来的。
部编教材二年级下册语文《“贝”的 故事》 完美课 件ppt
部编人教版二年级语文下册课件：3“贝”的故事(共21张ppt)
3 “贝”的故 事
jiǎ
gǔ
zhēn guì shì pǐn
甲
甲方
骨
骨头
珍
珍爱
贵
贵重
饰
装饰
品
品德
pè i dài gòu mǎi piān cái pín bì
佩 戴 购 买 偏
财 贫 币
佩戴 爱戴 购买 买菜 偏旁 钱财 贫穷 纸币
lèi
人类
分类 种类
类
漂，piāo :~浮。~流。~泊 漂 Piào 漂亮
饰品
“饰品” 饰品，是用来装饰的物品
珍贵 钱币 财富 赔本 贫苦 购买
珍惜 纸币 财产 赔礼 贫穷 采购
拓展
• 许多木字旁的字都和树木有关： • 比如：材、桂、林
• 许多心字底的字都和心理活动有关： • 比如：恩、感、想
pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtd
读一读，看谁读得准
古时候，人们觉得 贝壳很漂亮，也很珍 贵，喜欢把它们当作 饰品佩戴在身上。
默读课文标出自然 段序号，想想每个自然 段分别讲了什么？
第一自然段贝壳是 什么？它是什么样子的？ 在甲骨文中样子是什么？
“甲骨文” 古代刻在龟甲和兽骨上的文字 现在的汉字就是从甲骨文演 变下来的。
第二自然段贝壳有什 么特点在古代人们把它 用作什么？
漂 piǎo 漂白 piǎobái 漂洗 piǎoxǐ
suí 随口
随从 随意
yì
容易
周易
易如反掌
sǔn
损失
损
损坏 亏损 破损
zhuàn
赚钱 赚头
赚
péi
赔钱
赔罪
赔
赔礼
jiǎ
gǔ
zhēn guì shì pǐn
甲
甲方
骨
骨头
珍
珍爱
贵
贵重
饰
装饰
品
品德
pè i dài gòu mǎi piān cái pín bì
佩 戴 购 买 偏
财 贫 币
佩戴 爱戴 购买 买菜 偏旁 钱财 贫穷 纸币
lèi
人类
分类 种类
类
漂，piāo :~浮。~流。~泊 漂 Piào 漂亮
饰品
“饰品” 饰品，是用来装饰的物品
珍贵 钱币 财富 赔本 贫苦 购买
珍惜 纸币 财产 赔礼 贫穷 采购
拓展
• 许多木字旁的字都和树木有关： • 比如：材、桂、林
• 许多心字底的字都和心理活动有关： • 比如：恩、感、想
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读一读，看谁读得准
古时候，人们觉得 贝壳很漂亮，也很珍 贵，喜欢把它们当作 饰品佩戴在身上。
默读课文标出自然 段序号，想想每个自然 段分别讲了什么？
第一自然段贝壳是 什么？它是什么样子的？ 在甲骨文中样子是什么？
“甲骨文” 古代刻在龟甲和兽骨上的文字 现在的汉字就是从甲骨文演 变下来的。
第二自然段贝壳有什 么特点在古代人们把它 用作什么？
漂 piǎo 漂白 piǎobái 漂洗 piǎoxǐ
suí 随口
随从 随意
yì
容易
周易
易如反掌
sǔn
损失
损
损坏 亏损 破损
zhuàn
赚钱 赚头
赚
péi
赔钱
赔罪
赔
赔礼
《“贝”的故事》语文教学PPT课件(5篇)
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏 ，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的 字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
第2自然段：写贝壳的作用— ——可做饰品，也可做钱币。
主题归纳
本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受 到汉字的奇妙，引导着我们去探寻汉字的奥妙。
shì
首饰
pǐn
赠品
suí
随从
yì
容易
sǔn
破损
zhuàn
赚钱
péi
赔钱
gòu
购物
pín
贫穷
多音字
piào 漂亮
漂 piāo 漂浮
piǎo 漂白剂
造句： 这条漂亮的花裙子漂浮在水 盆里，被漂白剂弄褪éi） 陪同
造句： 在爸爸的陪同下，小华主动去 赔偿了邻居的损失。
的两扇壳张开的样子。
为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？
因为古时候，人们觉得贝壳很漂亮， 很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏。
课文解读
一些生活在水里的动物，用贝壳保 护自己的身体。甲骨文中的“贝”字， 画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
第1自然段：介绍“贝”字字形的由来。
关 链
文”。是汉字的早期形式，是现存中国商朝时
接 期的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市
殷墟。属于上古汉语，而非上古或者原始的其
他语系的语言。甲骨文发现于中国河南省安阳
市殷墟，是商朝的文化产物,距今约3600多年的
历史。
贝
壳
生
甲
骨
字
广 场
钱
币
统编版小学语文二年级下册识字3“贝”的故事(课件)PPT
课堂练习
一、比一比，再组词。
贝（贝壳） 甲（甲鱼） 币（钱币） 口（口才） 由（自由） 巾（毛巾）
与（与其） 购（购买） 财（钱财） 乌（乌云） 沟（水沟） 材（木材）
二、根据课文内容判断对错，对的打“√”， 错的打“×”。
1.古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易
找到。
（ ×）
2.古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随
第1课时 第2课时
第1课时
识字
3 “贝”的故事
字词识记
jiǎ ɡǔ piào
甲骨文 漂亮
yì
容易
sǔn
损坏
péi
赔偿
ɡòu
购买
读一读
zhēn
珍贵
bì
钱币
pín
贫困
shì pǐn
饰品
cái
钱财
suí
随身
zhuàn
赚钱
piāo
漂浮
多音字
piǎo
漂白剂
piào
漂亮
借助图片，了解字义识记
甲
骨
甲骨文
板书设计
“贝”字的起源：像一种海贝
神
“贝” 贝壳的特点：漂亮 珍贵
奇
的故事 贝壳的用途：饰品 钱币
的
汉
带“贝”字的含义：大多与钱财 字
有关
课文主题
本文介绍了“贝”字的由来、演变及发 展，并讲述了作为偏旁的“贝”的含义，告 诉了我们一些汉字的构字规律。
拓展发散
描写贝壳的词语 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色
古时候，人们觉得贝壳很（ 漂亮），很 （ 珍贵），所以喜欢把它们当作（饰品 ）戴 在身上。而且还因为贝壳可以（随身携带）， 不（ 容易损坏 ），于是古人还把贝壳当作 （ 钱币 ）。所以，用“贝”作偏旁的字大 多与（ 钱财 ）有关。
二年级下册语文识字贝的故事课件最新
二年级下册语文课件－识字3 贝的故事｜人教（部编版）（2016 ） (共20张PPT) 二年级下册语文课件－识字3 贝的故事｜人教（部编版）（2016 ） (共20张PPT)
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•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
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新版二年级下册语文课件：第3单元3《“贝”的故事》人教(部编版)(共19张PPT)演示课件
jiǎ ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn
“赚、赔、购、贫、货”通过举例，更直接、形象地说明了这一点。
所以，人们把它当作钱币，在市场上流通。
“贝壳的两扇壳张开的样子”介绍了“贝”字的甲骨文字形。
贝壳为什么会被当作钱币？
读课文后，你感受到了什么？
你从这句话中体会到了什么？
“镜”是金字旁，与金属有关， 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品
两个词都有“贵重”的意思。
随身 容易 损坏 钱币 钱财
这句话是说贝壳最初的作用：可以保护一些生活在水里的动物。
币
“所以”是表示因果关系的关联词，进一步说明“贝”字旁的字的特点：与钱财有关。
“所以”是表示因果关系的关联词，进一步说明“贝”字旁的字的特点：与钱财有关。
概念：偏旁归类识字是按照汉字构字规律来识字的一种方法，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
读课文后，你感受到了什么？
读课文后，你感受到了什么？
“赚、赔、购、贫、货”通过举例，更直接、形象地说明了这一点。
yì sǔn bì 宝贵是形容重要的事物，不可随便浪费。
jiǎ ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn 随身 容易 损坏 钱币 钱财
cái zhuàn
易 损 币 财 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
贝壳为什么会被当作钱币？ 二思：贝壳为什么会被当作饰品？ 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品
赚
shì
饰
péi
赔
pǐn
品
ɡòu
购
suí
随
pín
贫
读认生字
全国优质课一等奖人教部编版小学二年级语文下册《识字3贝的故事》课件
我们的祖先为了记录事情， 用尖锐的东西在龟甲和兽骨上 模仿事物的形状刻画出来就形 成了“甲骨文”。甲骨文距今 有三千多年的历史了，是中国 最古老的一种文字。
“贝”字是如何形成的呢？
贝的写法演变
贝
甲骨文
小篆
楷体
学习第2自然段，这一段介绍了什么内容？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古 人还把贝壳当作钱币。
珍 损 购贫
漂
piāo(漂流) piào(漂亮)
水面上漂(piāo)着一朵漂(piào)亮的玫瑰花。
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身携带 有关 容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子
“贝”字的演变
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自 己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是 贝类的两扇壳张开的样子。
银
铁
“金字旁”的字大多与金属有关
看图猜一猜，“王字旁”的字与什么有关？
珠宝
珍珠
“王字旁”的字大多与玉石有关。
教师小结
贝字旁：与钱财有关 金字旁：与金属有关 王字旁：与玉石有关
形声字 形旁表义
课后作业 中华文化源远流长，中国汉字博大精
深。每一个汉字都有一个故事，希望同学 们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听， 并且能够运用今天所学到的方法去探索汉 字的奥秘！
贝壳饰品
古时候，（因为）人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， （所以）喜欢把它们当作饰品戴在身上。
……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于 是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作 为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔 、购、贫、货”。
为什么古人把贝 壳当作钱币呢？
你知道“赚、赔、购、贫、货”各是
最新部编人教版二年级下册语文《“贝”的故事》课件
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古 人还把贝壳当作钱币。
充当饰品 贝壳在古代的用处
充当钱币
贝壳饰品
……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于 是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作 为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、 购、贫、货”。
偏旁：纟 与丝布，丝织品有关。
明暗晒映晨晴
偏旁：日 与太阳有关。
随堂练习 一、根据拼音写汉字。
bèi ké jiǎ ɡǔ wén
piào liɑnɡ
（ 贝 壳 ） （ 甲骨文 ） （ 漂 亮 ）
zhēn ɡuì
shì pǐn sǔn huài
（ 珍 贵 ） （饰 品 ） （ 损 坏 ）
二、加一加，组成新字。
语文园地六
23 祖先的摇篮 24 当世界年纪还小的时候 25 羿射九日 口语交际:推荐一部动画片 语文园地八
猜一猜
像蝴蝶，像飞鸟， 乘着风儿天空飘。 一根线儿拴住它， 无风一栽往下掉。
谜底（ 风筝 ）
猜一猜
小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来长发飘， 跳起舞来真漂亮。
谜底（ 柳树 ）
1 古诗二首
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 风筝 放学。
再读诗歌，思考交流：
这首诗描写了哪些景物？找出写景的 诗句。
弄清每句诗讲了什么，用自己的话说 说这首诗讲了一个什么故事？
景
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
草长莺飞二月天
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是 二月早春。
拂堤杨柳醉春烟
轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 c裁ái 出，
充当饰品 贝壳在古代的用处
充当钱币
贝壳饰品
……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于 是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作 为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、 购、贫、货”。
偏旁：纟 与丝布，丝织品有关。
明暗晒映晨晴
偏旁：日 与太阳有关。
随堂练习 一、根据拼音写汉字。
bèi ké jiǎ ɡǔ wén
piào liɑnɡ
（ 贝 壳 ） （ 甲骨文 ） （ 漂 亮 ）
zhēn ɡuì
shì pǐn sǔn huài
（ 珍 贵 ） （饰 品 ） （ 损 坏 ）
二、加一加，组成新字。
语文园地六
23 祖先的摇篮 24 当世界年纪还小的时候 25 羿射九日 口语交际:推荐一部动画片 语文园地八
猜一猜
像蝴蝶，像飞鸟， 乘着风儿天空飘。 一根线儿拴住它， 无风一栽往下掉。
谜底（ 风筝 ）
猜一猜
小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来长发飘， 跳起舞来真漂亮。
谜底（ 柳树 ）
1 古诗二首
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 风筝 放学。
再读诗歌，思考交流：
这首诗描写了哪些景物？找出写景的 诗句。
弄清每句诗讲了什么，用自己的话说 说这首诗讲了一个什么故事？
景
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
草长莺飞二月天
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是 二月早春。
拂堤杨柳醉春烟
轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 c裁ái 出，
部编版二年级语文下册(“贝”的故事)课件
多义词：漂亮 ①指好看，美观。 造句：古时候，人们觉得贝壳很漂亮， 很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身 上。 ②出色。 造句：这件事办得漂亮。
近义词
保护——（爱护） 漂亮——（美观） 珍贵——（宝贵） 喜欢——（喜爱） 损坏——（破坏）
反义词
保护——（破坏） 喜欢——（讨厌） 容易——（困难）
词语辨析
• 甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况， 主要指中国商朝后期王室用于占卜吉凶、记事而 在龟甲或兽骨上契刻的文字，内容一般是占卜所 问之事或者是所得结果。
• 殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还使用了一 段时期，是研究商周时期社会历史的重要资料。 甲骨文的形体结构已有独立体趋向合体，而且出 现了大量的形声字。它是汉字发展的关键形态， 被称为“最早的汉字”。现代汉字即由甲骨文演 变而来。
保护 爱护 相同点：都含有使人或事物不受损害 的意思。 不同点：“保护”侧重指从行动上尽 力照顾使不受损害；“爱护”侧重指从 心理上重视并加以保护。 运用示例： 1.我们要（ 保）护眼睛。 2.我们要（ 爱）护花草树木。
整体感知
自由朗读课文，边读边想，课文 有几个自然段？讲了什么内容？
2个自然段，课文讲了甲骨文中的 “贝”字由贝壳而来，并且人们对贝 壳的不同想象赋予了“贝”字不同的 含义，因此“贝”常与钱币有关。
1.天上的云，真是姿态万千，有的像棉花，有的像羽毛， 有的像鱼鳞。 2.早晨公园里的人真不少，有的跳广场舞，有的打太极拳， 有的扭秧歌。
教材习题
朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己 的话说一说。
彩色铅笔画出的梦有绿色的草坪、红色的野花、蓝得透明的 天空，有手拉手的雪松、轻声歌唱的小鸟、烟囱上顶着一个红苹 果般的太阳的小屋，还有飘香的水果、四季的风，以及带着紫葡 萄的叮咛缓缓流动的小溪。
部编版二年级语文下册识字3《贝的故事》优秀PPT课件
状元成才路 状元成才路
“贝”字是如何形成的呢？
贝的写法演变
甲骨文 状元成才路
状元成才路
金文
小篆
贝
楷体
默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古 人还把贝壳当作钱币。
充当饰品 贝壳在古代的用处
充当钱币
状元成才路 状元成才路
看谁捡的贝壳多
甲 骨 珍饰 类漂 品
随 易
损 币
财 赚
赔
购 贫
贝 壳甲骨钱
状元成才路 状元成才路
左右结构
独体字
上下结构
状元成才路
币
与 状元成才路
财关
课文解读
认真听朗读，思考：课文讲了关于“贝” 的哪几件事？
1. 讲“贝” 字的起源。 2. 人们把贝壳当作 饰品 用以佩戴。 3. 人们把贝壳当作 钱币 购买东西，
勾
购
分
贫
三、读一读，记一记。
与“贝”有关的字 贵赠责账贪贷资 赊贸赌贴贡赏费 贾贬贿赂赐贰赃 ……
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
讲述“贝”的故事要抓住三点： 1.“贝”字的起源。 2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。 3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。
读一读，记一记。
珍贵 珍惜 赔本 赔礼
珍
珍贵 珍惜
造句：这张照片非常珍贵。
shì
饰
首饰 饰品
造句：这件首饰价值连城。
识字3 “贝”的故事
pǐn
品
品德 品味
造句：这个人的品味很高，从茶具就可以看出。
suí
随
随时 跟随
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知识讲解
一起来分析
pià
古时候，人们觉得贝壳很o漂亮，很
zhēn
shì pǐn
珍贵，喜欢把它们当作饰 品戴在身上。
suí xié
yì sǔn
而且贝壳可以随身携带，不容易 损坏，
bì
于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用
cái
“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比
yì sǔn
而且贝壳可以随身携带，不容易 损坏，
bì
于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用
cái
“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比
zhuà péi gòu pín
如，“n赚、赔、购、贫、货”。
含有“贝”字 部的汉字在意 思上又与什么 有关系呢？
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谢谢！
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知识讲解
直接由大自然的事物状貌演变来的汉 字就叫“象形文字”。最初来自于图画的 文字，是一种最原始的造字方法，随着不 断演变，图画性质减弱，象征性质增强。
耳 目
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知识讲解
一起来总结
“贝”的故事
字形演变：贝
字义发展：漂亮、珍贵、便 携、不易损坏→当作钱币
了解汉字文化，我们的祖先在创造这些汉字 时，确实富于智慧和想象力，作为中华民族 的子孙，感到骄傲和自豪。
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二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
甲
关
与骨
贝壳
钱
币
财
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
小组合作
第一自 然段
贝壳是什么？
甲骨文中贝字的 样子像什么？
贝壳的两扇
保护动物身体的铠 壳张开的样
甲
子
归纳大意
贝字的起源
第二自 然段
贝壳的特点和在古代 的用途
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部编版语文二年级下册
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版 二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版 二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版 二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
用贝字作偏旁 的字，大多表 示什么？
珍贵、漂亮、随身 大多与钱财 携带，不易损坏； 有关 当作钱币
归纳大意
贝壳在古代 的用途作为 饰品。
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版 二年级语文下册课件— “贝”的故事 —新部编版
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并用自己喜欢的方式 读课文。
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部编版二年级语文(下)PPT《“贝”的故事》教用课件1
hè zé cì guì tān
贺则 赐贵贪
部编版二年级语文下册PPT《“贝”的 故事》 教用课 件1-精 品PPT( 实用版 )新
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所以，用“贝”作偏旁的字
大多与钱财有关，比如，
“赚、赔、购、贫、货”。
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看图，猜猜加点的字的偏旁与什么有关
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古时候，人们觉得贝壳很
漂亮，很珍zhēn贵，喜欢把
它们当作饰shì品pǐn戴在
身上。
而且贝壳可以随suí身携
带，不容易yì损sǔn坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大
多与钱财cái有关，比如， “赚zhuàn、赔péi、购 gòu、贫pín、货”。
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贺则 赐贵贪
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所以，用“贝”作偏旁的字
大多与钱财有关，比如，
“赚、赔、购、贫、货”。
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看图，猜猜加点的字的偏旁与什么有关
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古时候，人们觉得贝壳很
漂亮，很珍zhēn贵，喜欢把
它们当作饰shì品pǐn戴在
身上。
而且贝壳可以随suí身携
带，不容易yì损sǔn坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大
多与钱财cái有关，比如， “赚zhuàn、赔péi、购 gòu、贫pín、货”。
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二年级下《 “贝”的故事》 人教部编版 PPT
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
【 推 荐 阅 读 】
二年级下《 “贝”的故事》 人教部编版 PPT
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二年级下《 “贝”的故事》 人教部编版 PPT
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
借助拼音，以自己喜欢的方式读整 篇课文，注意读准字音、读通句子。
小篆
楷体
甲骨文
小篆
楷体
bèi
贝
gǔ
骨
自由朗读第2自然段，圈出你喜欢的 词语。
二年级下《 ห้องสมุดไป่ตู้贝”的故事》 人教部编版 PPT
漂亮 容易 赚钱
珍贵 损坏 赔钱
饰品 钱币 购买
随身 钱财 贫穷
二年级下《 “贝”的故事》 人教部编版 PPT
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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
部编版二年级语文下《“贝”的故事》ppt全文课件1
部编语文二年级下册识字3
大转盘
蝴
蚓
蝶
蚯
虫
蝌
蚁
蚪
蚂
大转盘
李
桃
相
桐
木
枝
林
树
枫
“贝”的故事
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲jiǎ 骨gǔ文中的“贝”字，画的就是贝类lèi的两扇壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍zhēn贵，喜欢把它们 当作饰shì品pǐn戴在身上。而且贝壳可以随suí身携带，不 容易yì损sǔn坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝” 作偏旁的字大多与钱财cái有关，比如，“赚zhuàn、赔péi、 购gòu、贫pín、货”。
贺则 赐贵贪
部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
所以，用“贝”作偏旁的字
大多与钱财有关，比如，
“赚、赔、购、贫、货”。
部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
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部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
gǔ
ké
部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1 部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
甲 骨 文中的 贝 字画的是两扇 壳 张开的样子，古人把 贝 壳 当作饰品和 钱 币 ， 另外，带有“贝”字旁的字大多与 钱 财 有 关 。
部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
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大转盘
蝴
蚓
蝶
蚯
虫
蝌
蚁
蚪
蚂
大转盘
李
桃
相
桐
木
枝
林
树
枫
“贝”的故事
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲jiǎ 骨gǔ文中的“贝”字，画的就是贝类lèi的两扇壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍zhēn贵，喜欢把它们 当作饰shì品pǐn戴在身上。而且贝壳可以随suí身携带，不 容易yì损sǔn坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝” 作偏旁的字大多与钱财cái有关，比如，“赚zhuàn、赔péi、 购gòu、贫pín、货”。
贺则 赐贵贪
部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
所以，用“贝”作偏旁的字
大多与钱财有关，比如，
“赚、赔、购、贫、货”。
部编版二年级语文下《“贝”的故事 》ppt全 文课件 1
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gǔ
ké
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甲 骨 文中的 贝 字画的是两扇 壳 张开的样子，古人把 贝 壳 当作饰品和 钱 币 ， 另外，带有“贝”字旁的字大多与 钱 财 有 关 。
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3 “贝”的故事
认识生字
漂
piào 漂亮 piāo 漂浮
“贝”字的演化规律
一些生活在水里的动物,用贝 壳保护自己的身体。甲骨文中的 “贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开 的样子。
甲骨文：是中国的一种古 代文字，是汉字的早期形 式，也是现存中国王朝时 期最古老的一种成熟文字。
古时候，人们觉得贝壳很 漂亮，很珍贵，喜欢把它们当 作饰品戴在身上。
“钅”金字旁，大 多与金属有关。
“王”斜玉旁，大 多与玉石有关。
讲一讲“贝”的故事
人们觉得贝壳漂亮把它
坏可以随身携带，于是
，而且贝壳不易损
。
骨
组词：甲骨文 骨头
钱 财
组词：钱币 钱财
组词：钱财 财产
贝壳可以随身携带，不容易 损坏，于是古人还把贝壳当作 钱币。
所以，用“贝”作为偏旁的字 大多与钱财有关，比如，“赚、 赔、购、贫、货”。
赚=贝+兼 赔 =贝+咅 购=贝+勾 贫 =分+贝 货=化+贝
读一读，记一记
珍贵本 赔礼 贫苦 贫穷
猜猜加点字的偏旁与什么有关。
认识生字
漂
piào 漂亮 piāo 漂浮
“贝”字的演化规律
一些生活在水里的动物,用贝 壳保护自己的身体。甲骨文中的 “贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开 的样子。
甲骨文：是中国的一种古 代文字，是汉字的早期形 式，也是现存中国王朝时 期最古老的一种成熟文字。
古时候，人们觉得贝壳很 漂亮，很珍贵，喜欢把它们当 作饰品戴在身上。
“钅”金字旁，大 多与金属有关。
“王”斜玉旁，大 多与玉石有关。
讲一讲“贝”的故事
人们觉得贝壳漂亮把它
坏可以随身携带，于是
，而且贝壳不易损
。
骨
组词：甲骨文 骨头
钱 财
组词：钱币 钱财
组词：钱财 财产
贝壳可以随身携带，不容易 损坏，于是古人还把贝壳当作 钱币。
所以，用“贝”作为偏旁的字 大多与钱财有关，比如，“赚、 赔、购、贫、货”。
赚=贝+兼 赔 =贝+咅 购=贝+勾 贫 =分+贝 货=化+贝
读一读，记一记
珍贵本 赔礼 贫苦 贫穷
猜猜加点字的偏旁与什么有关。