高校图书馆特色馆藏建设探析
高校图书馆空间建设特色的探索与启示
高校图书馆空间建设特色的探索与启示随着高校教育的不断发展，图书馆在校园中的地位和作用也越来越受到重视。
作为学校教学科研的重要场所，图书馆不仅仅是一个传统的借阅书籍的场所，更是学术交流、文化传承的中心。
在图书馆的空间建设中，如何注重实际需求、突出特色，成为了一个迫切需要解决的问题。
本文将就高校图书馆空间建设的特色进行探索，同时对相关启示进行总结。
一、综合服务功能的提升在高校图书馆的空间建设中，综合服务功能的提升是至关重要的一环。
传统的图书馆主要注重书籍的存放和借阅服务，而现代化的图书馆则需要将多种功能融合在一起，满足师生的多方面需求。
图书馆需要提供舒适的阅读环境、良好的电子资源检索系统、多功能的学术交流空间等。
图书馆也应该注重教育教学的需求，为师生提供专业的文献检索培训、学术论文写作辅导等服务，从而成为学术研究和教学活动的有力支持。
二、功能区域的划分与整合为了更好地服务师生，高校图书馆在空间规划上需要进行功能区域的划分与整合。
传统的图书馆空间划分比较单一，主要由书库、阅览室、借阅台等区域组成。
而在现代化的图书馆空间建设中，可以根据不同的需求设置书库、电子阅览区、专业资料区、学术交流区、自习区等多个功能区域，以及相应的服务设施和服务设备。
这样的空间划分不仅可以更好地满足师生的不同需求，同时也能提高图书馆的工作效率和服务质量。
三、创新设计理念的引入为了使高校图书馆成为一个有吸引力、有活力的场所，创新设计理念的引入是非常必要的。
在图书馆的室内空间设计上，可以采用现代化、简洁、舒适的风格，搭配合理的照明、通风等设施，营造出宁静、宽敞的阅读环境。
可以借鉴国内外一流图书馆的设计经验，注重结构布局、材料选用、造型风格等方面的创新。
在图书馆的功能服务设计上，可以引入一些现代化的智能化设备，比如自助借还书设备、智能检索系统等，以提高服务的便捷性和效率，满足师生日益增长的个性化需求。
四、文化特色的彰显与推广高校图书馆空间建设也应该注重文化特色的彰显与推广，植根于学校的文化传统和地域特色。
地方高校图书馆特色馆藏建设探析
色馆 藏 要 集 中有 限 资 金 ，重 点 建 设 ．重 点 突 破 ．创 出
品牌 。
ｌ 建设 条 件
高 校 图 书 馆 要 办 出 特 色 ，创 建 品牌 形 象 ，一 般 需
到体 现 ．而且经费也能够得 到进 一步 的保 障 ，从 而使
建 设 是 一 个 长 期 的 过 程 ，要 避 免 搞 形 象 工 程 、面 子 工
程。
特 色 和 学 科 优 势 结 合 在 一 起 。 只 讲 学 科 性 不 讲 地 域 性 ，馆 藏 特 色 就 很 难 实 现 ，只 讲 地 域 性 不 讲 学 科 性 ， 馆藏 特 色 的 深 度 就 无 法 实 现 。 立 足 地 域 性 资 源 开 展 学 科 研 究 是 最 经 济 、最 高 效 的 建 设 策 略 。所 以 ，特 色 馆 藏 建 设 要 以 当地 社 会 政 治 和 经 济 发 展 研 究 为 重 点 服 务
展 或 科 学 研 究 而 开 辟 的专 题 馆 藏 ，其 馆 藏 结 构 和 文 献
领 域 满 足 读 者 特 殊 的需 求 。 地 方 高 校 图 书 馆 特 色 馆 藏
建 设 首 先 要 充 分 满 足 学 校 重 点 学 科 与特 色 学 科 建 设 的
采 购 均 因 其 用 途 和 功 能 而 具 有 特 殊 性 。特 色馆 藏 的 选 址 、建库 、服 务 要 突 出专 、精 、深 的 要 求 。特 色 馆 藏
特 色 馆 藏 建 设 进 入 良性 循 环 。 高标 准 、高 质 量 的特 色
馆 藏 有 助 于树 立 图 书 馆 良好 的 品牌 形 象 ． 良好 的 品牌
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索高校图书馆是高校教学和科研工作中不可或缺的重要组成部分，它不仅是学生学习和阅读的场所，也是教师科研和教学的资源中心。
为了更好地满足高校师生的学术需求，许多高校图书馆开始着眼于特色学科馆藏体系的打造探索。
一、高校图书馆特色学科馆藏体系的意义高校图书馆特色学科馆藏体系的打造探索，意味着高校图书馆要根据学校学科布局和发展方向，有针对性地建设特色学科馆藏。
这种馆藏不仅能够更好地支持学校的教学和科研工作，还能够提升图书馆的学科服务水平，增强图书馆的吸引力和影响力。
建设特色学科馆藏也是高校图书馆提升自身实力、发挥自身作用的重要途径。
二、高校图书馆特色学科馆藏体系的建设内容1. 学科馆藏规划：高校图书馆打造特色学科馆藏体系，首先需要进行学科馆藏规划。
通过深入了解学校学科建设状况、学科师资力量和科研优势等情况，确定要建设的特色学科馆藏内容，包括纸质书籍、电子资源、特色文献、学科信息服务等。
2. 馆藏资源整合：在建设特色学科馆藏体系的过程中，高校图书馆需要整合现有的馆藏资源。
这包括对现有馆藏资源进行评估、筛选和整合，有针对性地建设特色学科馆藏资源。
还可以通过购买、订阅等途径引进其他学科馆藏资源，以丰富馆藏内容。
3. 学科信息服务：高校图书馆在建设特色学科馆藏体系的还需要建设相应的学科信息服务工作。
这包括构建学科信息导航服务、学科信息咨询服务、学科信息培训服务等，以满足师生在特定学科领域的信息需求。
4. 学科馆藏推广：建设特色学科馆藏体系不仅要注重内部建设，还需要积极开展学科馆藏的推广工作。
高校图书馆可以通过举办学科馆藏展览、开展学科馆藏推介活动、推出相关学科馆藏服务等方式，让师生更多地了解和利用学科馆藏资源。
三、高校图书馆特色学科馆藏体系的打造路径1. 精准定位：高校图书馆在打造特色学科馆藏体系时，需要根据学校的学科特色和发展方向，精准定位要建设的特色学科馆藏内容，确保资源的针对性和实用性。
对高校图书馆特色馆藏建设的思考
藏的规划与建设 ，对高校 的学科 建设、 整
体 发 展 起 到 重 要 的 支 撑 作 用 ， 是 体 现 本 也
未 来的信 息高速 公路 ，高校 图书馆必 须 根据 自身专 业特色 和区域优 势 ，积极 开 展特 色馆 藏建 设，形成 有 自身特 色 的馆
藏 体系 。 有形成特 色才有不可 替代 Nhomakorabea ， 只
作 为 自身 发 展 的亮 点 ， 不 仅 能提 高 特 色 馆 藏 资 源 的 利 用 率 ， 而 且 能 促 进 图书 馆 自身 的发 展 。 １ ． 强特 色 馆 藏 建 设 ， 有 利 于 图 书 ５加 馆 收 藏 观 念 的 转 变 ， 高 服 务 水 平 提 传 统 的高 校 图 书馆 都贪 大 求 全 ， 藏 重
是有研 究价值 、独一无 二 的学 校特色 资 源， 映了一个学校整体 的教 学和 科研 水 反 平 ，具有 较高 的理论水平 和学 术参考价 值。 这样开发出来的特色馆藏才有重要的 科研 价值 和经济价值， 使特色馆藏 资源在 教学科研 中的作用 充分 发挥 ， 体现特色馆 藏 的优势 ， 为学校的教学科研工作提供有
中 的核 心 馆 藏 ， 好 特 色 馆 藏 文 献 的 收 集 做 是 做 好 文 献 资源 建 设 的重 要 保 证 。 色 馆 特
１ ． ４加强特色馆藏建设 ，是 高校 图书
馆 存 在 与 发 展 的 需 要
信 息时代 的来 临对 图书馆 的馆藏建
设 和 服 务 都 提 出 了 新 的 要 求 。 图 书 馆 是
点学科题 录 、 学术论 文 、 学位论 文等文献
数 据 库 。 有 利 于 更 好 地 开 发 利 用 重 点学 将 科 信 息 资源 。 ２ ． 高馆 员素质 ， ４提 保障特 色馆 藏建 设 高 校 图 书 馆 特 色 馆 藏 建 设 是 一 个 复 杂 的 、 层 次 的 文 献 资 源 管 理 工 作 ， 要 高 它
高校图书馆馆藏特色建设刍议
高校图书馆馆藏特色建设刍议高校图书馆作为学术研究和知识传播的重要基地，其馆藏特色建设对于提升学术氛围、满足师生需求具有重要意义。
本文将从馆藏资源的整合、特色馆藏的挖掘、数字化建设、服务创新等方面，探讨高校图书馆馆藏特色建设的策略。
首先，馆藏资源的整合是图书馆特色建设的基础。
高校图书馆应充分利用现有资源，通过采购、捐赠、交换等方式，丰富馆藏的种类和数量。
同时，图书馆应注重资源的分类与整理，建立合理的分类体系，便于师生快速查找所需资料。
其次，特色馆藏的挖掘是图书馆特色建设的关键。
每所高校都有其独特的学科优势和研究方向，图书馆应根据学校的学科特点，重点收藏与学校研究方向相关的图书、期刊、论文等资料。
此外，图书馆还应注重地方文献、古籍、手稿等特色资源的收藏，形成独特的馆藏特色。
再次，数字化建设是图书馆特色建设的发展趋势。
随着信息技术的发展，数字化资源越来越受到师生的欢迎。
图书馆应加强数字化资源的建设，如电子图书、电子期刊、数据库等，提高资源的可获取性和使用便捷性。
同时，图书馆还应利用数字化技术，对馆藏资源进行数字化加工，提高资源的保存和利用效率。
最后，服务创新是图书馆特色建设的重要保障。
图书馆应以用户需求为导向，不断创新服务方式，提高服务质量。
例如，图书馆可以开展主题书展、学术讲座、阅读推广等活动，激发师生的阅读兴趣；可以提供个性化的信息服务，如文献检索、信息素养培训等，满足师生的个性化需求。
总之，高校图书馆馆藏特色建设是一项系统工程，需要图书馆从资源整合、特色挖掘、数字化建设、服务创新等多个方面入手，形成具有自身特色的馆藏体系，为学校的学术研究和人才培养提供有力支持。
浅谈高校图书馆特色馆藏资源建设
TECHNOLOGY AND INFORMATION16 科学与信息化2022年5月下浅谈高校图书馆特色馆藏资源建设伍湘玲河南科技大学图书馆 河南 洛阳 471023摘 要 特色馆藏资源是高校图书馆核心竞争力的体现，对于促进高校的学科建设、整体发展起到了直接作用。
信息时代的图书馆应强调馆藏资源数字化的概念。
建设特色馆藏资源的同时开启特色服务能够更好地促进高校图书馆的发展，更好地为师生和社会服务。
关键词 高校图书馆；特色馆藏；资源建设；数字化引言馆藏文献信息资源是图书馆服务读者的物质基础，特色馆藏作为馆藏资源的一部分，是指图书馆经过长期建设积累，在某一方面形成一定规模的，结构比较完整的文献资源优势[1]。
随着时代与社会的发展，高校教学与科研水平的不断提升，“大而全”、“小而全”的藏书格局已经不能满足师生研究和学习的需要。
读者文献信息要求的广泛、专深、复杂化，单靠一馆之力是不可能建立起适应时代要求的文献信息资源体系的，因此，在当今“资源共享”被普遍认同的环境下，图书馆特色馆藏建设也就成了绕不过去的话题，如何实现特色化，同样需要我们不断去研究与探索。
1 特色馆藏建设的必要性和意义首先，高校图书馆特色馆藏资源的建设对促进高校特色学科以及高校各个学科整体性发展有着至关重要的作用。
丰富的特色馆藏资源能够为学校的教学以及科研工作提供有力高效的文献保障。
高校图书馆的特色馆藏资源同时也是学科整体性建设的有力保障。
高校图书馆为师生们提供的文献资源保障主要是指高校图书馆能够为在某一学科或专业范围内的研究提供最丰富最前沿的文献资源保障。
因此，特色馆藏资源的建设对于高校图书馆的发展，对于师生的帮助的重要性是不言而喻的。
所以，高校图书馆应该在工作计划或者规划中侧重于重点特色馆藏资源的建设，重点学科的文献资源尽量能够覆盖各个学科点的方方面面，系统地收藏各个学科相关的最前沿最全面的馆藏文献资源。
高校图书馆特色馆藏资源的建设能够加速学校拥有较为完善的学科体系且达到研究级收藏水平的发展进程。
高校图书馆特色馆藏建设现状调查分析
辩ＲＡ Ｙ 鞔琶。 Ａ 鼗藏≮ ｌ ￡羲
综 合评 述
●胡越 慧 （州 学图 馆 浙 温 ３０） 温 大 书 ， 江 州 ２３ ５５
高校 图书馆特色馆藏建设现状调查分析
［ 词］高 校 图书馆 ；特色 馆藏 ；“ １ 关键 ２１
工程 ”
览 ，如 长 安大 学 、合 肥 工业 大学 、河北 工业 大 学 和华
目，特 藏 馆藏 资 源 丰富 。 在 采 用 一般 调 查 法调 查 统计 的过 程 中发 现 ：只有
通 过 访 问 图书 馆 的 网 站 ，查 看 “ 色 馆 藏 ” “ 特 特
色收藏 ”“ 色资源 ”“ 色数据库 ”“ 特 特 自建 数 据 库 ” 等版 块 的 内容 ，以下称 为一 般 调查 法 。
本次调 查对 象是 ：全 国列为 “ ｌ 工 程” 高校 的 图 ２１ 书馆 ，共 计 １２所 ， 其 中 因北 京体育 大学 、新 疆大 学 、 １ 石河子 大学 、第 二军 医大学 和西藏 大学等 ５ 高校 的 图 所 书馆 网站无法 访 问 ，本次实 际调查 对象 为 １７个 。 ０
这 个 原 因 ，笔 者 在 调查 时 ，采取 了下 面 的第 二 种 方 法
调 查 的 内 容 是 ：截 至 ２ １ ０ ０年 ５月 ３ １日 ，各 所
“ １ 工 程” 高校 的 陶 书馆在 自己 网站 上公 布 的特 色资 ２１ 源 的建设 情 况 。
部分 高 校 图 书馆 主 页上 虽然 无 专 门版 块显 示 特色
果 进 行 数 据 分 析 得 出 ： 高 校 图书 馆 特 色馆 藏 建 设 存 在 的 五 个 方 面 问 题 ，并 提 出 了相
应 的建 议 。 ［ 中图 分 类号 ］Ｃ ５ ；Ｇ ５ ． ２ ３ ２ ８６
高校图书馆藏特色探析
有的风格． 点 。 特
（ ） 足馆 藏基 础 的 原 则 二 立
建设就能带动学校专业建设、 科学研究 、教学水平 的全面发 展 ． 与提 高 ， 可以说学科建 设就是 高校 发展 的高速 引擎 ， 那么 图书
馆 的馆藏建设就是学科建设的助推器 ， 高校 图书馆 应为学科建
不等 同于馆藏数量 ， 只有那些能满足学校 教学 、 科研 需求的“ 人
无我 有” 的优势 馆藏才能成为特色馆藏 。
三 、 设 特 色 馆藏 的必 要 性 建
（ ） 一 保证 学校 重点专业 学科文献全面、 完整收集
高校图书馆要保证各学科专业建设文献 的完整 ， 首先必须 收藏国内外 专业权威性论著 、 专业 学科建设 中具有代 表性 的 本
在确定馆藏体 系 时充分考 虑 与现有 馆 藏资 源 优势 互补 。 建设 特色馆藏是一项持久的工作 ， 的形成 是要经过很多 年的 它 积累 ， 须大量人 力、 物力 投入形成 的。高校 图书馆经 过长期 的
发展和独特办学模 式都有着 自己馆藏优势 ， 有的有 了相 当大 的 规模 ， 比如我们安徽电子信息职业技术学 院在办学伊始就确定
ｄｉ１ ．９ ９ ｊｉ ｎ １７ — ９ ８２ １ ．２— １ ｏ：０ ３ ６／． ｓ．６ １ ５ １． ０ ２０ ０ ６ ｓ 馆 藏 特 色 的 界定
一
、
“ 馆藏 特色” 是指为了适应一定范围的特别需要 ， 体现一个 图书馆与众不 同的藏书风格 和体系所 收藏 的文献资 料。一般 来说 ， 特色馆藏所 收藏文献资料都具有一定 的特 点 ， 能全 面、 详
发 展 中 占一 席 之 地 。 四、 藏 特 色 的 主 要 措 施 馆
探讨高校图书馆特色馆藏资源建设
现代科学技术对人类生活的影响波及各个领域,给高校图书馆带来了新的挑战和机遇,促使现代图书馆不断寻求发展和突破。
在这一过程中,图书馆特色资源建设越来越受到人们的重视,努力建设好图书馆特色资源已经成为各图书馆默契达成的共识。
1特色资源建设过程中存在的问题1.1复合型人才缺乏开发馆藏特色资源的步骤很多,牵涉的方面也很广,因此对图书馆相关人员的要求也更高。
一方面,不仅要有基本的业务知识,还要有计算机操作、图像处理、网络技术等基本技能;另一方面,随着数字化、网络化、自动化图书馆的到来,图书馆工作人员不断减少,而特藏岗位的编制有限。
1.2成本偏高特色数据库的建设必须依赖一定的软件平台,对于大多数图书馆来说,这种软件平台需要通过购买产品来实现,这是一笔不小的开支,例如国外的一些数据库,有的一年使用费用就要达到10万美元左右,对于一般的高校还是很难承受的,加上数据库里的文章每年都需要大量更新,会逐年增加新的种类,这些都需要足够的资金保障。
1.3版权、标准问题数字化图书馆的发展速度相当惊人,校园网络及大量的电子书刊、数字资源在现代意义图书馆中起到非常重要的作用。
同样,随着特色资源建设数字化程度的提高,版权问题、标准问题凸显。
一些单位和部门花费很大力气做特色资源开发,并出版或提供网上阅览,结果被一些人员轻而易举地拿做他用,严重侵犯开发者的利益和权利。
1.4资源共享渠道不畅特色资源建设还面临一个瓶颈,由于知识产权问题没解决好,导致各高校图书馆花很大力气开发的特色资源,认为是自身的“秘密”,不愿通过印刷、出版或电子网络发行出去,让大家共享。
导致共享渠道不畅,利用率不高,造成人财物的浪费。
应用跨库检索整合数据资源缓慢,由于数字资源整体呈现无序化分布,内容组织的程度不高,资源间交叉关联程度较低,致使用户需要在不同的网络环境和不同的信息空间中切换,这无疑已成为用户获取信息的一种障碍。
对现有资源如何共享,对未来资源如何共建,形不成一个共同遵循的原则,建库缺乏整体性,信息组织有序性差,网络信息质量参差不齐,查准率不高,影响了信息资源的交流和共享。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索高校图书馆作为高等教育的重要机构之一，是学生学习和研究的重要场所。
随着高等教育的不断发展，高校图书馆在馆藏体系建设方面也面临着新的挑战与机遇。
特色学科馆藏体系的打造对于提升高校图书馆的学科服务能力、促进学术研究水平、满足用户需求，具有重要意义。
本文将围绕高校图书馆特色学科馆藏体系打造进行探索分析。
一、特色学科馆藏体系的意义1.1 提升学科服务能力高校图书馆的主要任务是为学校的教学和科研提供支持服务，而特色学科馆藏体系的打造可以有效提升图书馆的学科服务能力。
通过建设和完善特色学科馆藏体系，可以更好地满足学科教学和科研的需求，提高图书馆的学术支撑能力，增强学科服务水平。
1.2 促进学术研究水平特色学科馆藏体系的建设可以为学术研究提供有力支持。
图书馆的馆藏资源直接影响着教师和学生的学术研究水平，特色学科馆藏体系的打造可以为教师和学生提供更为专业的学科资源支持，帮助他们开展更深入的学术研究工作，提升学术水平。
1.3 满足用户需求高校图书馆的服务对象主要是学校的师生，而师生对于学科馆藏的需求是多样化和专业化的。
特色学科馆藏体系的打造可以更好地满足用户的需求，提供更为有针对性的服务，为师生的学习和科研工作提供更好的支持。
二、特色学科馆藏体系打造的路径2.1 分析学科特色打造特色学科馆藏体系首先需要对学校的学科特色进行深入的分析和研究。
学校各学科之间存在着差异性，不同学科对于馆藏资源的需求也是各不相同的，只有深入了解学科特色，才能有针对性地建设和完善学科馆藏。
2.2 确定建设方向在分析学科特色的基础上，需要确定学科馆藏体系的建设方向。
可以根据学科的特点和发展趋势，明确学科馆藏的主要分类、主题和方向，确定学科馆藏建设的重点和重点发展方向。
2.3 加强资源采集建设特色学科馆藏体系需要加强资源采集工作，积极引进和收集与学科相关的书籍、期刊、论文、数据库等各类信息资源，构建丰富多样、专业全面的学科馆藏资源。
高校馆藏特色文献资源建设研究
高校馆藏特色文献资源建设研究一、引言随着信息化和数字化的飞速发展，高校图书馆的馆藏文献资源建设不断完善，各类数字资源不断丰富。
为了更好地满足学术研究和教学的需求，高校图书馆需要不断拓展和建设特色的文献资源，提高馆藏文献资源的质量和数量，适应高校教学科研的需求。
二、高校馆藏特色文献资源的概念馆藏特色文献资源是指具有一定特色和学科优势的具体文献资源。
这些文献资源可以是一些历史悠久的珍稀文献，也可以是一些专业化、深度化的学术刊物和论文集等。
这些文献资源不仅能够满足高校师生的学术研究和教学需求，还能够为高校的学科建设和学术声誉提供有力支持。
1. 提高学术声誉高校馆藏特色文献资源的建设可以提高学校在学术界的声誉，吸引更多优秀的学者和研究人员，促进学术交流和合作。
2. 促进学科建设馆藏特色文献资源可以满足学生、老师的学术需求，有助于促进学科专业建设，并提高教学质量。
3. 推动科研成果转化馆藏特色文献资源可以为科研成果的转化提供支持，有助于促进科研成果的产业化和应用化。
1. 加强馆藏资源的挖掘和收藏高校图书馆应加强与相关机构和个人的合作，积极挖掘和收藏各类特色文献资源，包括珍稀古籍、专业化的学术期刊和国际会议论文等，为师生提供丰富的学术资源。
2. 提升数字资源的建设和开放数字资源是当前高校图书馆馆藏资源建设的重要方向。
高校图书馆需要加大对数字资源的建设投入，建立和完善数字图书馆和电子阅览室等，提高数字资源的开放度和使用率。
3. 加强特色文献资源的推广和利用高校图书馆应积极开展各类文献资源的推广和利用活动，包括线上线下的学术讲座、学术交流会等，为师生提供更多的学术资源和学术交流平台。
5. 加强研究成果的共享和推广高校图书馆应积极与学术出版机构合作，将馆藏的特色文献资源编撰成系列出版物，进行广泛的推广和共享，扩大高校馆藏特色文献资源的影响力和知名度。
1. 高校图书馆的财力不足高校图书馆要想进行馆藏特色文献资源建设，需要大量的资金投入。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索随着高校图书馆的数字化进程不断加快，越来越多的学术文献被数字化收藏和传播，高校图书馆开始思考如何在数字化时代更好地服务用户和学科研究。
特色学科馆藏体系的打造，成为当前高校图书馆的重要任务和挑战之一。
本文将就高校图书馆特色学科馆藏体系的打造进行探索和思考。
一、特色学科馆藏体系的意义1.1 增强学科服务能力高校图书馆作为学术信息资源的主要承载者和传递者，其应该更加专注于满足不同学科的信息需求，而不是泛泛地收集各类文献和资料。
特色学科馆藏体系的打造，可更好地满足学科用户的需求，提供更专业的学科服务。
1.2 增进学科发展优质的学科资源是学科发展的重要保障。
通过打造特色学科馆藏体系，高校图书馆可以更有针对性地收藏和服务学科信息资源，促进学科建设和发展，为学科研究和教学提供更好的支持。
1.3 提升图书馆品牌影响力打造特色学科馆藏体系，将有助于提升高校图书馆的品牌影响力。
优质的学科资源和专业的学科服务将吸引更多的学科研究人员和学术用户来图书馆使用资源，提升图书馆的知名度和影响力。
2.1 合理确定学科分类体系在打造特色学科馆藏体系时，首先需要根据高校学科设置和发展特点，合理确定学科分类体系。
可以根据学科的交叉性和学科发展的前沿领域，建立起科学合理的学科分类体系，以满足不同学科的信息需求。
2.2 优化资源配置，深化学科建设在打造特色学科馆藏体系时，需要对现有馆藏资源进行全面的分析和评估，合理配置各类学科资源。
可以依托图书馆与学科研究单位的合作，共同完善学科馆藏资源体系，深化学科建设，打造更专业的学科馆藏体系。
2.3 加强数字化资源建设随着数字化时代的到来，图书馆的馆藏资源也逐渐向数字化发展。
在打造特色学科馆藏体系时，需要加强数字化资源的建设和服务。
通过数字资源的建设和服务，可以更好地满足学科用户的信息需求，提高学科文献的利用率。
2.4 注重学科服务创新在打造特色学科馆藏体系的过程中，需要注重对学科服务的创新。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索随着高校教育的不断发展和进步，图书馆作为高校学术资源的重要组成部分，承担着为教学科研提供丰富的文献资源和信息服务的重要职责。
对于高校图书馆来说，如何建设特色学科馆藏体系，满足学校学科发展的需求，是一个亟待探索和完善的问题。
本文将从高校图书馆特色学科馆藏体系的概念、意义和建设路径等方面展开探讨，旨在为高校图书馆特色学科馆藏体系的打造提供一些思路和方法。
特色学科馆藏体系是指高校图书馆依托学校学科建设和研究方向，从文献收藏与整合、学科资源利用与服务等方面进行有针对性的馆藏建设，形成集学科资料、学术论著、科研成果和数字资源为一体的学科馆藏体系，以满足学校学科建设和科研教学需求为目标。
特色学科馆藏体系具有以下几个重要特点：1. 针对性强：特色学科馆藏体系是根据学科特点和学校发展方向而建设的，具有很强的针对性和专业性。
2. 服务全面：特色学科馆藏体系不仅包括纸质文献，还应该包括数字资源、科技文献和研究成果等多种形式的文献资料。
3. 整合性强：特色学科馆藏体系需要整合学科资源，促进学科间的交叉和互补，形成学科间的资源共享和交流。
4. 服务功能齐备：特色学科馆藏体系旨在为学校的教学科研服务，因此应该具备很强的服务功能，包括信息检索、文献传递、学术交流等多种形式的服务。
高校图书馆特色学科馆藏体系的建设不仅可以丰富图书馆的资源与服务，还可以对学校的学科建设和科研教学产生积极的推动作用。
1. 为学科建设提供支撑：特色学科馆藏体系为学校学科建设提供了丰富的资源支撑，可以满足学科师生的资料需求，为学科建设提供了坚实的基础和支持。
2. 促进学科交叉与融合：特色学科馆藏体系的整合性强，可以促进学科之间的交叉与融合，为学科间的合作与交流提供了机会与条件。
3. 提高科研水平与教学质量：特色学科馆藏体系的建设可以为科研人员提供更丰富的研究资源，为教师和学生提供更多元的教学素材，从而促进科研水平的提高和教学质量的提升。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索随着高校图书馆信息化建设的不断推进，馆藏资源的翻倍式增长也给图书馆的管理、服务和技术水平提出了更高的要求。
如何精准地了解学科特色需求，针对性地完善图书馆馆藏，打造符合高校特色的学科馆藏体系是当前高校图书馆服务的核心之一。
建设高校图书馆特色学科馆藏体系，应该首先解读学校的学科特色，了解学科的知识图谱和科研热点，最大限度地满足教学科研的需求。
同时，积极参与学科建设，开展多样化的学科信息服务，汇编和整理不同领域的相关文献资料，促进学科的发展。
其次，构建具体的学科馆藏体系，应该根据学科的特征、学科前沿、学科热点等方面进行分析和论证，建立符合学科实际需求的特色学科馆藏体系。
针对不同学科特征，制定相应的收藏政策，选择适合的图书采购渠道，购置优质的学术文献，建立起完善的学科馆藏体系。
同时，针对研究生学术能力培养的需求，高校图书馆应建立学科文献检索教育培训体系，引导研究生学习掌握检索方法和技巧，提高检索效率和信息查找质量。
最后，要发挥高校图书馆在学术服务中的作用，在对外服务方面，积极承担人文研究、学术交流等工作。
在学科研究引领中，加强学科情报的收集、分析和研究，为学校师生提供信息情报支持和学术支持。
此外，高校图书馆还应积极参与学术出版工作，推进开放获取（OA）学术资源建设，打破信息壁垒，便利学术交流和传播。
总之，高校图书馆特色学科馆藏体系的建设是高校图书馆服务的永恒主题。
高校图书馆应该紧密跟随学科研究信息需求的变化，积极采集、管理和服务学科信息资源，打造高水平、特色化、符合学科特点的学科馆藏体系，为学校学科发展、教育教学和科研工作提供更好的支持。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
随着高校教育的不断发展，高校图书馆在学术支撑、信息服务、文化传承等方面扮演着越来越重要的角色，成为高校教学、科研、管理等各方面的重要支撑力量。
在高校图书馆建设中，特色学科馆藏是一个非常重要的方面。
通过打造特色学科馆藏体系，能够更好地满足师生的实际需求，提升学校影响力，同时也有助于高校图书馆与其他优秀图书馆的对接，形成更广泛的服务网络。
一、特色学科馆藏定位
高校图书馆在打造特色学科馆藏体系时，首先要考虑到自身的办学定位，明确学科特色馆藏的发展目标和定位。
同时还要考虑到学校的办学特色和市场需求，建立符合实际情况的学科馆藏发展计划。
在特色学科馆藏的建设中，要注重整体规划和重点发展。
整体规划需要对馆藏资源的分类、整合、优化，建立更加系统化、专业化的馆藏体系；在重点发展方面，要着重推进具有行业特色和学科特色的馆藏资源，包括学位论文、重要学术期刊、专题文献、学术机构成果等。
特色学科馆藏的建设不仅仅是收集、整理、保存馆藏资源，更重要的是为用户提供有针对性的服务。
高校图书馆要从用户需求和教学科研需求出发，建设具有学科特色和服务特色的学术资源开发和服务平台。
推广是特色学科馆藏建设不可或缺的环节，它能够推动资源的广泛利用和学科交流。
图书馆可以通过各种方式进行推广，比如定期举办有关学科特色的讲座、主题展览、学术论坛等活动，拓展馆藏资源的使用范围，提高学术馆藏的影响力和知名度。
高校图书馆特色馆藏建设分析
2019年34期┆19百家争鸣高校图书馆特色馆藏建设分析王 宏摘 要：当前高校都建设图书馆以达到课外阅读教育的目标，也就是激励学生广泛阅读，从而拓展视野与建立观念，然而，当前很多高校的图书馆藏较为传统，难以很好地体现馆藏特色，这造成图书馆的特色丧失，很多学生缺乏到图书馆阅读的兴趣。
鉴于此，为了有效地体现高校图书馆的价值，激发学生的课外阅读兴趣，应注重高校图书馆特色馆藏建设。
关键词：高校；图书馆；特色馆藏；建设 在高校图书馆中，馆藏属于中心组成部分，其往往决定了图书馆的价值和功能，也就是馆藏品质愈高，那么图书馆就愈加具备较强的功能，因此馆藏在高校图书馆中具备举足轻重的地位。
然而，由于当前时期学生受到网络氛围的制约，其阅读兴趣、阅读习惯跟之前存在较大的差异性，因此学生认为传统的图书馆缺少特色，他们更加希望通过网络开展课外阅读。
为此，高校图书馆特色馆藏建设就显得非常关键，其对于图书馆国内的发挥和价值的体现具备重大的实际作用。
一、凸显高校图书馆特色馆藏的特色化高校图书馆特色馆藏建设的根本在于特色，特色馆藏需要具备权威性、创新性、特殊性、独特化。
独特化是其灵魂所在，当然，特色馆藏也需要重视起普适性，事实上，能不能大规模和长时间的广泛应用是特色馆藏生命周期得以延长的关键指标。
随着当前科技的发展，数字化变成了社会的特征，缺少了数字化建设，那么特色馆藏建设即缺少时代性和社会性。
具备社会时代特征的数字化特色馆藏建设富有挑战性，牵涉到比较深入的文献信息资源采集与处理能力，对图书馆员的要求比较高，不但应具备一般的业务知识，而且还需要具备管理和组织网络、计算机等信息技术的能力。
特色馆藏资源的建设应很好地凸显“特色”，即从本质上体现个性化，应动员所有信息生产者进行挖掘、提炼、组织。
特色馆藏要求一个专业团队的建设和支持，这个团队应具备“一专多能”的特色，在此的馆员不但是高校图书馆员，而且应引进教学科研的管理者与参与者。
跟建设自建库不同，建设特色馆藏不但应体现特色以及遵循独有的原则，而且应注重实用性，可以实现高校特色专业、主导学科教学科研的要求。
论高校图书馆的特色馆藏建设
论高校图书馆的特色馆藏建设在探讨高校图书馆馆藏和地方文献保护两方面存在的主要问题的基础上，指出，地方高校图书馆馆藏地方文献是建设特色馆藏的重要途径之一，此举不仅能够促进地方高校图书馆的特色馆藏的建设，而且可以更好地服务区域社会。
标签：高校图书馆；特色馆藏；地方文献图书馆作为高校教学和科研的基础性设施，在高校的建设中占有十分重要的位置。
因此，图书馆的建设，就成为提高高校教学和科研水平的一项基础性工作。
但是随着我国高等教育的发展，图书馆的馆藏质量和特色也急需改善提高。
特别是地方本科院校，经过了一个快速扩张期，在图书馆馆藏建设方面，同质化比较严重，缺乏自己的明确定位与特色馆藏。
但与此同时，在相关的学科研究和社会调查中也发现，随着社会经济的快速发展，一些具有地方特色的文献资源却得不到有效保护，流失严重。
本文拟就通过对地方高校图书馆特色建设与地方文献的保护两者之间关系的分析，来探讨地方高校图书馆的特色馆藏问题。
一、地方高校图书馆馆藏的现状及其原因1.同质化问题突出高校图书馆藏量作为衡量一所高校硬件设施的重要指标，得到了高等院校的普遍重视。
但不可否认的是，一些高校图书馆的馆藏质量建设却不甚令人满意。
其中表现最为突出的问题之一就是图书的同质化问题。
特别是一些地方高校图书馆随着学校的快速发展，图书资料的同质化现象更为严重，缺乏体现学校自身特色的文献数据资源。
当然，这种现象的出现有很多原因。
首先，一些地方院校本身定位不准，缺乏相应长远的图书资料建设规划；其次，图书馆采编制度建设不够完善，高校图书馆之间在文献资料类型的建设方面互相模仿跟风严重；最后，图书馆管理和馆员服务意识淡薄，缺乏主动的建设图书馆特色资源的动力和能力。
这几个方面问题的存在，才使得一些高校的图书馆图书资料的同质化现象十分突出。
2.纸质图书与电子资源之间的关系处理不够明确进入新世纪以来，随着我国高校电子图书资源建设的快速发展，一些基本文献资源的获取已经十分方便，比较而言，纸质图书更新速度相对较慢的弊端更为突出。
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索
高校图书馆特色学科馆藏体系打造探索1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是集中体现学校文化底蕴和智慧的重要场所，承载着丰富的文献资源和知识宝库。
随着社会的不断进步和高校图书馆功能的拓展，如何打造具有特色的学科馆藏体系成为了当前高校图书馆亟待解决的问题之一。
背景介绍一方面是由于当前高校教学科研的日益精细化和多元化需求，需要高校图书馆具备更加专业化、特色化的学科馆藏资源，以满足不同学科领域的研究需求；各高校图书馆在发展过程中普遍存在资源分散、重复建设等问题，特色学科馆藏体系的打造具有重要的现实意义。
本文旨在探讨高校图书馆特色学科馆藏体系的现状与挑战，分析建设特色学科馆藏体系的重要性，探讨特色学科馆藏体系的构建方法，以及通过案例分析、总结对高校图书馆特色学科馆藏体系打造的启示和未来发展方向。
1.2 问题提出在当今高校图书馆发展的过程中，图书馆学科馆藏体系的建设一直是一个备受关注的问题。
随着社会经济的不断发展和高等教育的普及，各个高校图书馆都在积极探索如何打造具有自身特色的学科馆藏体系，以满足教学科研和社会服务的需求。
在实际的实践中，我们也面临着一些问题和挑战。
传统的学科馆藏体系在面对信息爆炸和知识多元化的挑战下，难以满足用户日益增长的需求。
目前很多高校图书馆的学科馆藏体系仍然停留在数量堆积和质量提升的层面，缺乏深度和特色。
缺乏有效的机制和方法来促进特色学科馆藏体系的建设和管理，导致资源浪费和效益不佳。
如何有效地探索高校图书馆特色学科馆藏体系的打造问题，成为当前急需解决的课题。
只有通过深入的研究和实践，才能更好地推动高校图书馆特色学科馆藏体系的发展，提升其在学术界和社会中的影响力和竞争力。
1.3 研究意义高校图书馆作为学术场所的重要组成部分，不仅承载着文献资源的收集、整理和传播工作，更应当通过建设特色学科馆藏体系，将馆藏资源与学科特色相结合，为教学科研提供有力支撑。
特色学科馆藏体系的打造，有着重要的研究意义和实践价值。
高校馆藏特色文献资源建设研究
高校馆藏特色文献资源建设研究一、引言在信息化时代，高校图书馆作为学术信息资源的重要供应者，承担着学术研究和教学任务的重要责任。
对于高校图书馆来说，馆藏文献资源的建设是其核心竞争力之一。
由于各高校的学科特色、研究重点以及地域环境的不同，各个高校图书馆的馆藏特色也各有侧重。
本文旨在对高校馆藏特色文献资源建设进行研究，探讨其建设和管理的重要性，并提出相关的建设和管理策略。
二、高校馆藏特色文献资源的意义1. 促进学术研究高校图书馆的馆藏特色文献资源是学术研究的重要基础。
不同学科领域的特色文献资源可以为师生提供丰富的学术资料，帮助他们开展科研工作。
在文学类专业的图书馆中，应该有大量的文学作品、评论和研究资料；而在理工类专业的图书馆中，则应该收藏大量的科技类文献。
这些特色文献资源的充分建设，可以极大地促进学术研究的开展。
2. 提升教学质量馆藏特色文献资源也是高校教学质量的重要保障。
师生可以通过图书馆的特色资源，开展教学科研活动，开阔思维，丰富教学内容，提升学术水平。
3. 增强学校的学科影响力高校馆藏特色文献资源的建设，也是提升学校学科影响力的重要途径。
具有独特的学科特色和优势的文献资源可以吸引更多的学术精英和优秀学生，增加学术交流和学科竞争力。
1. 确定建设方向高校图书馆应根据学校的学科特色和研究重点，确定馆藏特色文献资源的建设方向。
通过调研和分析，了解学校的学科发展情况和未来的研究趋势，确定馆藏特色文献资源的主要内容和重点领域。
2. 多元化资源采集为了满足不同学科领域的需求，高校图书馆应该采取多元化的资源采集策略。
除了传统的纸质文献外，还可以通过网络资源、数字资源和跨文化资源等多种渠道，积极开展文献资源采集工作。
3. 强化资源整合高校图书馆应该加强内外部资源整合，充分利用各类资源，避免资源的重复建设。
还可以通过合作共建、联合采购等方式，积极扩大特色文献资源的覆盖面和规模。
4. 积极推广利用高校图书馆应该积极推广利用馆藏特色文献资源，提高资源的利用率。
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方 发展 所需人才 的需要 。
合 ， 自身的馆藏特色充分显现出来 ， 注视 三个环节 ： 使 必须
（ 馆藏结构的优化 。是指藏与用 的共 同优 化 ， 要在 一） 这
发展 的一个根本 目的就是 为地 方经济服 务 ， 过服务地 方经 通 济来 提高 自己办 学的 吸引 力和影 响力 ， 吸引更 多 的生源 ， 获
馆在被利用的过 程 中所 体现 出 的价值 的最 大化 。是否 读 者
都能找到 自己最想看 的书 ， 是否为书都 能找 到 自己最合适 的
取更 多的资金支持 。地方 高校 这一本 土化发展 的特点 ， 决定 了其人才培养 目标 、 专业 结构 、 程建 设 、 课 科研 项 目、 术服 技
的适 应 方 面 ， 要 突 出 一 个 实 用 性 。所 谓 实 用 性 ， 指 图 书 都 是
特别是重 点学科和专业 ， 其相关文献资 料的收集更 应该 形成 由点到 面完整的藏书体系 ， 收集不 同载 体形式 的文献资 料 以 及外 文资料 ， 形成特 色和亮点。 （ ） 二 与地方经济发展 相适应 的原则 。地 方高 校存 在与
学（ 文献查 询中联合 主题 的关 系和文献范式 ： 间、 言等 因 时 语 素） 对馆藏结构 的作用 。也 就是说 ， 图书 的特色 馆藏 不仅 应
、
特 色馆藏建设应有 自己的原则
（ 与 办学特 色相适 应 的原 则。高等 院校 图书馆 肩负 一） 的责任是为本校教 学和科研 服务 ， 针对学校 有所侧 重的专业 结构来组织馆藏 ， 于应 用型 图书馆 ， 属 馆藏 通常 是 以学 科体 系为架构 的收藏体 系。每所 高校 都应 有 自己教 学能力 和科
做“ 内行事” 。
的反馈 。这种反馈来 自 读者群 体 ， 以确保其 馆藏特色在 实 可
现过程 中得到与服务相适应 的完善。 当然 。 种反馈将通 过 这
图书情 报交流平 台来 实现 ， 图书情报交 流平 台是图书馆 与读 者 问利 用网络传 达彼此 信息 的交 流渠道 ， 只需 每天开 通 ， 有 专人 负责即可保证信 息的畅通 与交换 。
书资料必然要 随着教与学需求的变化 而及 时更新 ， 是为 了 教
素质 的培养放在首位 。为此 ， 很多院校 都在竭力 挖掘教 育资 源 的潜 力 ， 改善 办学 条件 ， 提高办 学水平 ， 出地方针对 性办 突 学特 色。那么 ， 在地方高 校中 ， 为三大 支柱之一 的 图书馆 ， 作 如何 加强 自身建设 ， 增强办馆水平 ， 提高 服务质量 ， 形成 切实 符合 地方高校培养人才需要 的馆藏特色呢？
读者 ， 是否能实现读者 与 图书最佳 的结合 ， 是 实现 图 书馆 才 价值最大化 的基 本 内容。要实 现读 者与 图 书之 间最佳 的结
务等方面都要充分 体现以服务地方经 济发展 为龙头 的特色 。 于是 ， 地方高校在科研上也更 多地 侧重于 与地方经 济相关 的 项 目。所 以 ， 一 原 则 体现 了 培养 适应 地 方 经济 、 这 文化 、 科 技 、 育发展各类人 才 的需要 ， 就要 求地 方高 校 的图书 资 教 这 源应 当成 为当地高水平学术文献信 息 中心 ， 有直接 为当 应具 地文化 、 经济建设 服务 的功能。地方高 校 图书 馆藏体 系的建
和实践紧密地结合起来 ， 研究新情 况 、 解决 新 问题 ， 敢于突破 传统的管理思想 ， 于在实 践 中突破 传统 的管 理模 式 ， 敢 只有 这样才能真正在馆藏 结构 和馆藏 体系 的建设 和管 理上 形 成
自身 的 特 色 。
（ 信 息服 务员。每一所地方高校 ， 四） 图书馆 作为教 育教 学 的重要支柱 ， 其根本 目的都是 为教育 、 教学 、 科研 和学生成 长服务 ， 服务 宗 旨是 以人 为 本。无 论 是什 么 样 的馆 藏 特 其 色， 其真正的实用价值 ， 要通 过服务 过 程 中服务 对象 的满 意
一
学， 要做到教 有 专攻 ， 有 专长 ， 学 就必 须 遵 循 教学 相 长 的原 则， 图书馆建设也 要不断 适应 这一 原则 ， 以确保 文献 资 料在
教与学和科研服务 中的先进性和实用性 。 二、 特色馆藏 应在对 图书资源的动态开发中 凸显
１＂ ９７年 ， ／ 鲍曼在《 向馆藏 发展 的结 构途 径》 迈 一文 中提出 馆藏发展是使用 （ 求面 ） 知识 （ 科面 ）和 图书馆学 （ 需 、 学 学 科文献关系面 ） 的结合 。文章揭示 出藏 书使 用与馆 藏发展 的 密切关系 ， 从科 研的角度 ， 出文献静力学 （学科 或专题知 并 指 识在文献 中的分布状态 、 核心 出版物 、 出版 者等 和文献 动力
高。随着 图书馆服务技术的发展 ， 以及 地方高校 图书馆 服务 功能拓展的多元化 ， 会出现许多传统 图书管理 工作 中不 曾遇 到过的新情况新 问题 ， 如 ： 诸 文字 内容解 析 ， 息使 用答 疑 、 信 检索方法辅 导等 等。因此 ， 为现代 图书管理 人员不 仅要 自 作
再 反馈 一再完善 的过程 。通 过不断调 整 、 新和完善 馆藏 更
地方高 校图书馆特色馆藏是经过长期建设积累 ， 在某 一 方面形成 一定 规模的 ， 结构 比较完整 的文献 、 信息 资源优势 。 它充分反 映学 校办学特色 、 映某些学科 领域集 成的先进 性 反 和完整性 、 为某类型读者群 服务的高 质量 。随着 地方高校 的 迅速发展 ， 了应 对激 烈 的市场竞 争 ， 为 适应 地方 市场 对专 业 人才需求 的不断提高 ， 多地 方高校越 来越把 注重人才综 合 很
（ ） 一 信息 引导 员。 中科 院院士 钱学森 说 ： 现代 的图书 “ 馆、 档案馆 、 情报 单 位 的人 员 ， 该 是信 息 专家 和 信息 工 程 应 师， 是信息 系统 的建设 者 ， 也是 使用 的向导 和顾 问。 与传 统 ” 的图书馆管理相 比 ， 当时馆 员主要 的 日常 工作 是接待 读者 ，
囝雹重圈蟹圈
２ １ 年第 １ ０ １ ０卷第 １ ２期
高校 图书馆特色馆 藏建设探析
口 常 忠 民
【 摘
要】 文站在 地方 高校 图书馆 特 色馆藏建设 的角度 ， 本 从原则 、 动态 、 管理者的作 用三个方 面进行 了 究和分析 ， 出 了笔 探 提
者 的看 法 。
【 关键词 】 地方 高校 ； 色馆藏 ； 特 图书馆 建设 【 作者 单位 】 常忠民， 保定 学院图书馆
研水平 比较 高的专业群 ， 一所学校 的办学特 色也常 常是通 过
这些重点学科 、 干专 业形 成 的。因此 ， 立地 方高 校 的图 骨 建 书馆藏体 系首先要考虑的就是与本 校的专业 体系 相匹配 ， 并 根据本校 自身特点 来收集 突 出重 点、 尽量完 备 的文献 资料 。
在“ ” 静 的方面 ， 即文 献资 料 的结 构特 点方 面体 现 ， 而且 应在
“ 的方面 ， 动” 即文献资料的开发利用特点 方面体现 。藏 是为
了用 ， 如果不用那 么藏便 没有 任何 意义 ， 化 的特 色馆 藏形 优
成需要一个过程 ， 必须在对特色馆 藏结构 的动态 开发 利用 中 才能被逐渐凸显出来。作为地 方高校 图书馆 ， 其共 同之 处就 在于 ： 无论在跟办学 特色 的适 应 、 是跟地 方经 济 文化 发 展 还
结构来促使馆 藏特 色与学 校 自身 的办学 特色 相契合 。不论 是教育者还是被 教育 者都希 望更 多更快 地 了解本 专业最 前
己掌握馆藏 文献信息检索使用 方法 ， 断改进 先进 的管理技 不
术， 还要理论上充 电学 习先 进 的管理 经验 ， 能把 这些 理论 并
沿的知识 和信息 ， 而落后 的、 过时的信 息就意 味教育质量 、 人 才培养 、 就业前景 、 社会效 益的低下 。特别 是在一个“ 息爆 信 炸” 的时代 ， 作为与地方经济 文化发展 紧密相连 的地方 高校 ， 如何在庞 杂的文 献信息资源 中获取 最优化 的可 利用 资源 ， 的 确不是一件容 易 的事。这也 是任 何一所 地方 高校 图 书馆在 创建 自身馆 藏特色过程 中必须考虑 的问题 ， 而解决 问题 的一 个重要 的原则就 是用 科学 发展 的观念 来解决 发展 过程 中 的 问题 ， 通过不断完善需求 和供应 这样一个 动态开发 利用体 系 来保证 自身的馆藏特色 。 三、 管理者对 特色馆藏形成 的作用
员必须掌握先进的技术服务手段 ， 这是馆员 作为技 术员 的第
一
由于地方 高校专业不断调整的动 态变化 ， 图书馆要 保持其馆 藏特色 的连续性和完整性 ， 就必须不断地 进行资 源利用信 息
层含义 ； 二层 含义是 作为 地方 高校 的图 书馆馆 员 ， 想 第 要
办法在工作 中体现 出与办 学特 色适应 、 方 经济适 应 、 学 地 教 相 长适应 的馆藏及服务特色 ， 耍尽 可能加强 对本校 各类 专业 设置 和技术知识的 了解和学习 ， 强对地 方文献资 料涵 盖 内 加 容 的掌握 ， 这样才能使 自己在 服务 过程 中会说 “ 内行话 ” 会 ，
（ 与教 学相 长相适 应 的原 则。地 方高 校 培养 什 么样 三）
的人才 ， 一定要和市场的人才需求 、 教育人 才观 的发展 、 和 和 知识技 能的发 展要 求同 步。这就决 定 了地 方高 校在 专 业设
置、 课程结构等教育相关 因素上要 不断根据 市场需 求做 出调 整， 并保持一定的更新速度 。作为 教与学重 要参 考资 源的 图
藏书建设 和管理上下功 夫。首 先 ， 图书采购 人员要 做到 合理 购书、 科学藏 书 ； 次 ， 书管 理人 员 要 通过 先 进 的技 术 手 其 图 段， 科学的管理机制来充分开发 馆藏资 源。而 图书管理 人 员 应加强图书宣传 ， 让读者尽可能 多地 了解 自己所 需 的馆藏 方 位与结构 ； 加强读者 自助 阅读 和馆 员导读 相结合 的规 范化 管 理， 积极开展推荐活动 ， 并与学校组 织的学 生演讲 会 、 信息 知 识竞赛 、 论文评 比等活 动结合 起来 ， 实现馆 藏 资源 最大 效 益