“八荣八耻”主题班会记录
八荣八耻主题班会记录2
八荣八耻主题班会记录2一、活动目的：使同学们了解“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵，帮助同学们树立社会主义荣辱观，使为成为同学们生动的道德实践，使美好的思想道德在同学们中间蔚然成风，并在全社会发扬光大。
二、活动准备：1、将全班分成三个小组。
第一组负责搜集与荣辱观主题相关的报纸图片和录像资料并请电教老师帮助剪辑。
第二组负责准备与荣辱观相关的文字资料和发言材料。
第三组负责布置教室，准备多媒体设备和“八荣八耻”签名活动所用的条幅及签字笔等。
2、选出主持人并由其全面负责班会的准备和组织工作。
3、邀请学校领导和老师参加。
三、活动步骤：1、在《八荣八耻道德歌》歌声中，主持人宣布本次班会开始，多媒体显示班会的主题，在热烈的掌声中主题班会开始。
2、观看录像资料（1）近年来，社会上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为；（2）胡锦涛同志及相关领导谈“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵及实施的必要性；（3）社会上及相关学校实践“八荣八耻”先进事例；3、请班长根据录像资料谈谈对“八荣八耻”荣辱观的含义的理解，实施“八荣八耻”意义。
4、请同学们交流观看录像资料后的感想，表达自己对“八荣八耻”和理解及自己今后的做法。
5、多媒体播放歌曲《爱我中华》，同学们用笔在事先准备好的写有“八荣八耻”内容的条幅上签字。
6、多媒体播放《八荣八耻拍手歌》，大家学唱。
7、学校领导对主题班会活动进行总结，并号召同学们认真领会内涵，并落实到行动中。
8、多媒体再次响起《八荣八耻道德歌》，全班起立，合唱《八荣八耻道德歌》，主题班会活动进结束。
四、活动感想胡锦涛同志“八荣八耻”荣辱观是针对现实社会道德发展而提出的，对构建社会主义和谐社会有着决定性的意义。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义的具体制度还不成熟。
不正之风，腐败现象等问题很多。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
“八荣八耻”荣辱观要从娃娃抓起。
同时，青少年要努力做到“八荣八耻”，坚决抵制各种不良风气的影响，积极宣传“八荣八耻”，与破坏侵犯“八荣八耻”荣辱观的行为作坚决的斗争。
八荣八耻班会设计方案(二篇)
八荣八耻班会设计方案（二篇）方案一：八荣八耻班会设计方案时间：每周一上午10:00-11:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，让学生了解并践行八荣八耻的核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人向全班学生问候，简单介绍本次班会的主题和目标。
2. 视频欣赏（15分钟）- 播放一段八荣八耻相关的宣传视频，引发学生对主题的思考和兴趣。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻中的观点进行讨论，思考该观点对他们的意义和作用。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以补充和分享自己的想法。
4. 游戏互动（15分钟）- 设计一个与八荣八耻相关的游戏，例如组织学生进行情景模拟，让学生在游戏中体验八荣八耻的实际应用。
5. 讲解八荣八耻（10分钟）- 讲解八荣八耻的基本概念和内涵，解答学生对八荣八耻的疑问。
6. 总结和反思（5分钟）- 主持人引导学生总结本次活动的收获和体会，鼓励学生思考如何在日常生活中践行八荣八耻。
7. 结束语（5分钟）- 主持人总结班会的内容，鼓励学生在学习和生活中践行八荣八耻，营造健康的班级氛围。
方案二：八荣八耻班会设计方案时间：每周三下午3:00-4:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，促进学生对八荣八耻的认识和理解，培养学生良好的道德行为和价值观念。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人问候全班学生，提出本次班会的主题，并引发学生对八荣八耻的思考。
2. 学生表演（15分钟）- 学生准备小品、话剧或短篇演讲等形式的表演，展示八荣八耻中的正面案例，让学生通过艺术形式感受八荣八耻的重要性。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻的观点进行讨论，思考该观点对个人和社会的积极影响。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以提问和补充。
4. 视频展示（15分钟）- 播放一段八荣八耻的精彩视频，展示八荣八耻在现实生活中的具体体现和实践案例。
八荣八耻主题班会
八荣八耻主题班会八荣八耻是以习近平同志为核心的党中央提出的价值观念，是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
为了推进八荣八耻的教育贯彻落实，我校开展了一次主题班会，下面我将详细介绍这次班会的内容和效果。
本次主题班会以“八荣八耻，做时代新人”为主题，旨在通过让同学们了解八荣八耻的内涵和重要性，引导同学们在思想、行为和价值观上与时代接轨，培养同学们的良好品质和道德观念。
班会正式开始前，班主任首先向同学们介绍了八荣八耻的背景和由来，通过具体的例子和故事，向同学们展示了八荣八耻的重要性和深远影响。
接着，班主任邀请同学们集体读出八荣八耻的内容，并带领大家一起分析和解读其中的含义。
随后，班主任邀请了两位同学上台进行发言，他们分别分享了在日常生活中如何践行八荣八耻的经验和感悟。
其中，一位同学分享了他在义工活动中的体验，他通过自己的行动和言行诠释了“为人民服务”的价值观。
另一位同学则分享了她对诚实守信的思考，她提到了诚信在人与人之间的重要性，并举了自己在考试中诚实回答问题的例子。
在发言结束后，全班同学进行了小组讨论，每个小组共同思考如何在日常生活中贯彻八荣八耻的理念，并制定了一份小组共同行动计划。
小组讨论的过程中，同学们畅所欲言，纷纷表示要从自己做起，从身边的小事做起，积极践行八荣八耻的要求。
班会最后，班主任进行了总结发言。
他强调了八荣八耻的重要性和时代性，并希望同学们能够将八荣八耻的理念融入到日常生活中，真正成为有思想、有担当、有品德的时代新人。
通过这次主题班会，同学们对八荣八耻有了更深入的了解和认识。
同学们在活动中积极参与，通过发言和讨论，加深了对八荣八耻的理解。
每个同学都通过制定小组行动计划，明确了自己在日常生活中应该如何贯彻八荣八耻的要求。
此外，这次班会还培养了同学们的团队意识和合作精神，增强了同学们的集体荣誉感和责任感。
回顾这次主题班会，我深感班会取得了很好的效果。
同学们对八荣八耻有了更深入的认识和理解，增强了对八荣八耻的认同感和价值观的塑造。
八荣八耻班会主题
八荣八耻班会主题引言：以的“八个为荣，八个为耻“的价值观作鼓励。
提倡学员辩明荣耻，惩恶扬善弃恶，知荣明耻人人有责，下边是我给大伙儿梳理的相关内容，期待能让你产生协助!八荣八耻班会主题1 【主题活动目地】：1、根据主题活动使学员明白盛衰的必要性。
2、明白要从平常的一点一滴学起。
【主题活动全过程】：甲：胡锦涛朋友3月4日探望参加全国人民代表大会十届四次会议的委员会时明确提出，要正确引导各族群众人民群众，尤其是青少年儿童塑造“八荣八耻”的社会主义社会价值观。
乙：“八荣八耻”包含了爱国主义精神、公民意识和社会主义社会观念的丰富多彩內容，是我国中华传统美德和中华民族精神的极致融合。
（一）掌握內容甲：学生们！大家了解八荣八耻是啥吗？让教师给大家介绍一下！乙：访谈，八荣八耻告知大家哪些？甲：做为青少年儿童的我们要勤奋好学勤奋地学习培训,用专业知识建设祖国，要崇尚科学。
乙：你说得对！做为一个我们中国人，就得喜爱自身的中华民族，它是最基本上的。
（二）演出请女生们演出“八荣八耻拍手歌”“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要铭记；你拍二，我拍二，为了更好地中华民族要出劲；你拍三，我拍三，奢侈浪费要戳穿；你拍四，我拍四，为人处事不可以满不在乎。
你拍五，我拍五，好吃懒做是屈辱；你拍六，我拍六，大家尊老爱幼也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚信友善每个人夸；你拍九，我拍九，相关法律法规要遵循；你拍十，我拍十，争当文明行为小卫士！（三）畅谈人生甲：八荣八耻的压根是什么呢？我经常想，当一个人以八荣八耻为浴室镜子的情况下就搞清楚自身更多一些；当一个人终生以八荣八耻为浴室镜子的情况下，他就能与全世界最伟大的人们并列齐高！1、八荣八耻使你想起了什么人名字？请学生们畅谈人生一下：甲恩来，他一生服务人民，赤胆忠心，鞠躬尽瘁。
钱学森，我国导弹之父，英国说他抵三个师，在新中国成立问世后毅然返回自身的中华民族。
李四光，当外国人结论我国沒有原油时，他自信心地说：科学研究证实我国储藏量丰富多彩的燃气。
“八荣八耻”主题中队会
团结互助，从我做起——学习“八荣八耻，做文明好少年”主题中队会张琦一、活动目的1、通过活动让学生了解“八荣八耻”的具体内容。
2、增强学生的集体观念及集体荣誉感，同学之间能做到团结互助，真正在行动中落实“八荣八耻”精神。
3、在活动中体会帮助别人与得到别人帮助的快乐，做个乐于助人，团结友爱的好学生。
二、活动准备1、组织队员收集有关“八荣八耻”的内容材料2、要求成员课前搜集有关团结互助的谚语及故事3、练唱《团结就是力量》歌曲三、活动过程1、整队，出旗，唱队歌。
（中队辅导员讲话）2、（主持人出示两张图片，其中一张画着一棵在风雨中摇摆的小树，另一张则画着拥有几十棵小树有一片树林）主持人甲：同学们，请你们认真观察这两幅图，有什么发现？（学生自由说。
）主持人乙：大家都看到了，一边是一棵孤伶伶的小树无助地在风雨中摇晃，另一边是一片树林，树木之间相互依偎，郁郁葱葱。
主持人甲：我觉得这片树林就像我们的班集体，其中的一棵棵小树就是我们在坐的同学们，只有我们这五十多颗天真的童心紧密相连，五十多小双手热情相拉，团结起来，才能建设好我们的大家庭。
主持人乙：大家还记得3月4日胡锦涛爷爷，在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，向我们提出的“八荣八耻”的要求吗？谁来说一说。
（一男一女搭配叙述“八荣八耻”的内容）全班唱“八荣八耻”歌谣。
主持人甲：看来，同学们已经将“八荣八耻”紧记心头，其中有一条就是“以团结互助为荣，以损人利已为耻”，今天我们就把这条落实到行动中吧！主持人乙：不错，我们的班级是一个完整的集体，在这个集体中如果人人都互相关心，关爱，互相帮助，班集体的力量就大了。
但如果大家不团结，像一盘散沙，那班级将会失去生机。
不信，让我们先来听一听《三个和尚》的故事。
一位同学上台讲故事，另外三位同学表演，学生观看后谈感受。
主持人甲：我们中华民族是一个具有凝聚力的民族，古往今来，有多少团结互助的故事在流传，故事中一定有诸多值得我们学习的好榜样。
八荣八耻主题班会
八荣八耻主题班会
《八荣八耻主题班会》
今天，我们迎来了一次特殊的班会，主题是“八荣八耻”。
八荣
八耻作为中华文化的传统美德，是我们国家的核心价值观，也是我们每一个人应该牢记在心的行为准则。
在班会上，老师首先通过故事和小视频向我们传达了八荣八耻的内涵，告诉我们什么是荣耻。
我们很快明白了，“八荣”就是：爱国荣、守法荣、敬业荣、友善荣、诚信荣、和谐荣、自强荣、敬老荣；“八耻”则是：壮烈耻、窃位耻、吝惜耻、欺负耻、贪
图耻、颓废耻、心软耻、懒惰耻。
这是我们每个人都应该做到的，也是我们的美好生活的基石。
接着，老师组织了一些小游戏和角色扮演，让我们逐渐理解了“八荣八耻”的实践。
我们分成小组讨论，分享着自己对于荣耻
的理解和自身的行为。
有的同学说：“我要好好学习，为国家
的繁荣贡献自己的力量！”有的同学说：“我要守法，不做任何违法的事情！”这些言论充分展示了我们在学习和生活中的自
觉行为。
最后，班会的结尾，我们唱起了《我和我的祖国》，这首歌唱出了每一个人对祖国的热爱和对家国情怀的珍重。
在优美的歌声中，我们更加深刻地理解了“八荣八耻”的意义。
通过这次班会，我们不仅仅学到了传统文化中的八荣八耻，更明白了这是我们每个人应该做到的行为准则。
我们决心在日常
生活中，努力践行“八荣八耻”，成为一名品德高尚、心怀家国情怀的中国好青年！。
2023年八荣八耻主题班会
2023年八荣八耻主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎大家参加我们的主题班会。
今天，我们将以“2023年八荣八耻”为主题，共同学习和探讨，进一步培养和践行社会主义核心价值观。
在这里，我也要代表全班向各位同学提出了一个问题，那就是：你们了解什么是八荣八耻呢？我们为什么要在班会上进行讨论呢？同学们齐声回答：八荣八耻是党的十七届五中全会提出的，它是社会主义核心价值观的重要组成部分，是我们作为中国市民应该遵守的道德规范。
我们今天在班会上讨论八荣八耻的原因是，想通过了解和讨论八荣八耻，进一步明确自己的价值观念，培养正确的道德理念，做一个积极向上的人。
主持人：很好！大家都对八荣八耻有了初步的了解。
下面，我们将分八个小组依次讨论八荣八耻的每个方面，分享自己的观点和体会。
每个小组发言10分钟，让我们先来看一下小组的分工情况。
（主持人拿起分组表）主持人：小组一，你们的讨论主题是“爱国敬业、守法诚信”，请发言人为我们做一个开场白。
发言人一：同学们，我们小组的讨论主题是“爱国敬业、守法诚信”。
在八荣八耻中，爱国敬业是我们作为中国公民应尽的义务，而守法诚信是我们做人的基本底线。
在学校里，我们要爱我们的祖国，积极学习，努力为祖国的发展建设贡献自己的力量。
在生活中，我们要守法遵纪，诚实守信，做一个诚实正直的人。
接下来，我请小组成员逐一发言，分享你们的观点和体会。
（小组一成员依次发言）主持人：非常好！小组一的同学们对“爱国敬业、守法诚信”这一方面做了深入的讨论。
接下来，我们请看小组二的成果。
发言人二：同学们，我们小组的讨论主题是“团结友爱、诚实守信”。
在八荣八耻中，团结友爱是我们应该保持的良好人际关系，而诚实守信是我们应该具备的品质。
团结友爱表现在我们与同学之间的相互帮助和团队合作，而诚实守信则是我们与他人之间的基本信任和约定。
请小组成员逐一发言，分享你们的观点和体会。
（小组二成员依次发言）主持人：非常好！小组二的同学们对“团结友爱、诚实守信”这一方面做了深入的讨论。
八荣八耻班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，我校于XX年XX月XX日组织了一次以“八荣八耻”为主题的班会活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
二、活动时间XX年XX月XX日三、活动地点XX年级XX班教室四、活动参与人员XX年级XX班全体师生五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会活动的主题进行了简要介绍。
她强调了“八荣八耻”的重要性，希望同学们能够通过本次活动，深刻理解并践行这一价值观。
2. 主题演讲接下来，由三位同学分别就“八荣八耻”的八个方面进行了主题演讲。
他们结合自身实际，生动地阐述了如何在实际生活中践行“八荣八耻”。
（1）荣——热爱祖国，服务人民第一位同学以“热爱祖国，服务人民”为主题，讲述了自己在学习、生活中如何用实际行动表达对祖国的热爱，如何关心他人，帮助他人。
（2）荣——崇尚科学，追求真理第二位同学以“崇尚科学，追求真理”为主题，分享了自己在学习过程中如何树立科学精神，如何勇于探索，追求真理。
（3）荣——勤奋学习，奋发有为第三位同学以“勤奋学习，奋发有为”为主题，讲述了自己在学习上如何克服困难，如何努力提高自己的综合素质，为实现人生价值而努力奋斗。
3. 观看视频为了使同学们更加直观地了解“八荣八耻”，班主任组织同学们观看了相关视频。
视频中，许多优秀人物的事迹深深地感染了在场的每一位同学。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分为四个小组，就“八荣八耻”的八个方面进行了深入讨论。
每个小组推选出一名代表，分享了讨论成果。
5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，随后强调了“八荣八耻”的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记这一价值观，努力践行。
六、活动成果通过本次班会活动，同学们对“八荣八耻”有了更加深刻的理解。
班会活动记录
一、八荣八耻主题班会记录2一、活动目的：使同学们了解“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵，帮助同学们树立社会主义荣辱观，使为成为同学们生动的道德实践，使美好的思想道德在同学们中间蔚然成风，并在全社会发扬光大。
三、活动步骤：1、在《八荣八耻道德歌》歌声中，主持人宣布本次班会开始，多媒体显示班会的主题，在热烈的掌声中主题班会开始。
2、观看录像资料（1）近年来，社会上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为；（2）胡锦涛同志及相关领导谈“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵及实施的必要性；（3）社会上及相关学校实践“八荣八耻”先进事例；3、请班长根据录像资料谈谈对“八荣八耻”荣辱观的含义的理解，实施“八荣八耻”意义。
4、请同学们交流观看录像资料后的感想，表达自己对“八荣八耻”和理解及自己今后的做法。
5、多媒体播放歌曲《爱我中华》，同学们用笔在事先准备好的写有“八荣八耻”内容的条幅上签字。
6、多媒体播放《八荣八耻拍手歌》，大家学唱。
7、学校领导对主题班会活动进行总结，并号召同学们认真领会内涵，并落实到行动中。
8、多媒体再次响起《八荣八耻道德歌》，全班起立，合唱《八荣八耻道德歌》，主题班会活动进结束。
二、清明节扫墓4月5月，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
校大队部拟举行“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动。
带领部分年级队员，前往小洋口闸烈士纪念碑扫墓。
具体事项安排如下。
参加扫墓人员：六年级全体队员一、集合时间：4月5日中午11：45分集中，12：00出发，5：00回校二、集合地点：校门小广场三、参加扫墓人员要求：1、听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。
2、扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。
四、具体扫墓程序1、在烈士陵园门口集中，步行至烈士陵墓前2、敬献花圈3、默哀，奏哀乐4、听革命先烈事迹介绍（边防派出所王干事）5、队员代表发言6、献花7、自由缅怀先烈五、活动准备1、租小货车一辆，半天（备装破损的自行车）2、购花圈一个。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案一、班会主题：八荣八耻二、班会目标：1.了解八荣八耻的涵义和重要性；2.认识并理解八荣八耻对于个人、班级以及社会的影响；3.通过案例分享和互动讨论，培养学生正确的价值观念和道德准则；4.鼓励学生在日常生活中践行八荣八耻。
三、班会内容：1.八荣八耻的概念与内涵（10分钟）通过PPT或者视频等形式，向学生介绍八荣八耻的背景，内容和重要性，让学生对其有一个初步的了解和认识。
2.八荣八耻的具体内容（15分钟）列出八荣八耻的具体内容，并分别进行解读和讲解。
每个条目后面可以配上相关的图片或者案例，以便学生更好地理解和记忆。
3.案例分享（15分钟）组织学生分享与八荣八耻相关的案例，或者请学生根据自己的经历和观察撰写一篇小作文。
通过实际案例的分享，让学生认识到八荣八耻对于个人和社会的影响。
4.互动讨论（20分钟）设计一些问题或者情景，引导学生参与互动讨论。
例如，假设你是班级的班长，你将如何在班级中践行八荣八耻？请分享一次你看到别人践行八荣八耻的场景等等。
通过互动讨论，增强学生的思考和表达能力。
5.制定行动计划（10分钟）与学生共同制定一个班级或个人的行动计划，以便将八荣八耻的价值观念融入到日常生活中。
可以考虑一些具体的行动，如定期开展道德教育活动，组织义务劳动，积极参与公益活动等。
6.班会总结（10分钟）对本次班会进行总结和回顾，强调八荣八耻的重要性和价值，并号召学生在日常生活中践行八荣八耻。
四、班会方式：1.多媒体展示：通过PPT、视频、音乐等多媒体形式，增强学生对班会内容的兴趣和记忆；2.案例分享：鼓励学生积极分享与八荣八耻相关的案例，增加互动和参与度；3.互动讨论：设计一些启发性问题，引导学生参与讨论和思考；4.小组合作：将学生分为小组，进行小组讨论和合作，加强班级凝聚力。
五、班会效果评估：1.学生班会笔记或回忆录：要求学生写下本次班会的重要内容和自己的感悟；2.小组合作成果：每个小组提交自己的行动计划，可以作为班级行动计划的参考；3.班级活动反馈：将行动计划落实到班级实际活动中，并收集学生的反馈和意见。
八荣八耻主题班会
八荣八耻主题班会导语：以的“八个为荣，八个为耻“的荣辱观作动员。
倡导学生明辨荣耻，扬善弃恶，知荣明耻从我做起，下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!八荣八耻主题班会1【活动目的】：1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。
2、懂得要从平时的一点一滴做起。
【活动过程】：甲：胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
乙：“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合。
（一）了解内容甲：同学们！你们知道八荣八耻是什么吗？让老师给我们介绍一下！乙：采访，八荣八耻告诉我们什么？甲：作为青少年的我们要刻苦努力地学习,用知识报效祖国，要崇尚科学。
乙：你说得对！作为一个中国人，就得热爱自己的祖国，这是最基本的。
（二）表演请女同学们表演“八荣八耻拍手歌”“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！（三）畅谈甲：八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！1、八荣八耻让你想到了哪些人的名字？请同学们畅谈一下：甲恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。
李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
主题班会教案中队会设计方案践行八荣八耻争当阳光少年
主题班会教案中队会设计方案践行八荣八耻争当阳光少年
一、活动主题
争当阳光少年，践行八荣八耻
二、活动目的
1.引导学生了解八荣八耻的含义，明确阳光少年的标准；
2.激励学生自觉践行八荣八耻，争当阳光少年；
3.培养学生的自信和积极向上的生活态度。
三、活动准备
班会课件、八荣八耻海报、学生手册、班级荣誉榜、“阳光少年”奖杯等。
四、教学过程
1.引入环节
通过播放《张爱玲的故事》的片段，让学生了解什么是阳光心态，引发学生对于阳光少年形象的探讨。
2.知识讲解
通过班级荣誉榜同学们的名字脱颖而出的过程，引导学生了解什么是荣誉，为什么要争当阳光少年。
3.主题讨论
结合八荣八耻的概念，让学生自发地展开探讨，分享自己遵从八荣八耻的故事和行为，引导学生意识到作为一个阳光少年，应该如何做到自律、自爱。
4.活动体验
将班级里懂规矩、守纪律、尊重师长的优秀同学评选为“阳光少年”，并授予奖杯，让学生感受到自己的努力和付出得到认可。
5.活动总结
通过分析学生讨论时的表现，总结出所谓阳光少年的标准，让学生自我检视并提出完善的想法。
五、教学后记
本次班会活动旨在通过互动、讨论与实践，让学生深入理解八荣八耻的含义，亲身体验做好八荣八耻的好处，从而培养阳光、向上的生活态度，为更好地闪耀出生活的辉煌起到一定的启发作用。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案班会设计方案一：八荣八耻的引导与讨论目标：了解八荣八耻的内容，明确每个班级成员应具备的优良品质和行为准则。
1. 主持人首先介绍八荣八耻的背景和内容，并展示相关图片、视频等资源以引起同学们的兴趣和参与度。
2. 分组讨论：将班级同学分成小组，每个小组讨论其中一项八荣八耻，探讨它的意义、如何在生活中实践等。
3. 小组分享：每个小组派代表分享讨论结果，其他同学可以提问或补充。
4. 观看相关视频：播放与八荣八耻相关的故事、榜样等视频，以增加同学们的理解和共鸣。
5. 调查问卷：发放一份关于八荣八耻的问卷，同学们填写并交回，以评估班级八荣八耻的认知程度和实践情况。
6. 班会总结：主持人对讨论和调查问卷的结果进行总结，鼓励同学们积极践行八荣八耻，并提出班级需要注意的问题和改进方向。
班会设计方案二：用八荣八耻激发班级正能量目标：通过学习八荣八耻，引导同学们树立正确的价值观和行为准则，激发班级正能量。
1. 主持人以有趣的方式介绍八荣八耻的核心内容，并通过案例分析等形式解释其重要性和指导作用。
2. 同学表演：邀请几组同学按照八荣八耻的要求进行表演，展现八荣八耻在学习、家庭、社交中的具体应用。
3. 小组竞赛：根据八荣八耻的内容，设计一场小组竞赛，使同学们在游戏中加深对八荣八耻的理解。
4. 班级标语创作：同学们分组创作与八荣八耻相关的标语、口号，鼓励他们用创意的方式宣传八荣八耻。
5. 班级行动计划：组织同学们制定班级行动计划，包括如何在班级中践行八荣八耻，促进班级氛围的健康发展。
6. 班会总结：主持人总结班会内容，鼓励同学们在学习和生活中积极践行八荣八耻，形成班级正能量的良好氛围。
班会设计方案三：以八荣八耻为主题的主题班会目标：通过八荣八耻的主题班会，让同学们深入理解和贯彻八荣八耻，树立正确的价值观和行为准则。
1. 八荣八耻的展示：通过图片、视频等资源展示八荣八耻的具体内涵和实践案例，引起同学们的共鸣和思考。
八荣八耻-八荣八耻班会 精品
八荣八耻班会
二、昨天晚上我上网查阅了一个八荣八耻的歌谣，大家一起来看看吧
你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。
你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。
你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。
你拍九，我拍九，克服困难争上游。
你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
三、同学们一定是很急于把自己的想法说出来吧，现在请一些同学把自己的看法说说
四、下面我们请我们的班委们发发言吧
请纪律委员谈一下我们班未来纪律的战略方针
请卫生委员谈一下我们班未来卫生的战略方针
请正副班长谈一下我们班未来发展的战略方针
请体育委员说一下对我们即将进行的会操表演的计划
五、这是一段新的校园的八荣八耻，希望同学们可以牢牢按照这的来做
以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻,
以关心同学为荣,以侮辱同学为耻,
以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻,
以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻,
以良好习惯为荣,以满口脏话为耻,。
【主题班会】班会八荣八耻
艰苦奋斗为法宝,骄奢淫逸定沉沦,
善恶美丑划得清,旗帜鲜明是非分,
盛世和谐多壮举,弘扬中华民族魂.
盛世和谐多壮举,弘扬中华民族魂.
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主题班会到此结束!
感谢各位领导、老师、同学们!
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1
•
2
提出树立社会主义荣辱观 :
中共中央总书记、国家主席、中央军委主 席胡锦涛4日下午在政协民盟民进联组 会上关于树立社会主义荣辱观的讲话， 在两会代表委员中产生热烈反响，他们 纷纷表示，胡锦涛讲话中提出的“八个 为荣、八个为耻”，全面阐述了树立正 确价值观的具体要求，对明确是非、善 恶、美丑界限，推动形成良好社会风气， 具有重要的现实指导意义。
本 本
期 占
思 乡
解 住
和后13
小事见荣辱:
想拉就拉
在梦幻的睡公主城堡前，
一名小男孩在母亲的督促
下，光着屁股在角落里小
便。小孩的母亲来自广州，
她投诉说：“这里很不方
便，我想找地储存物品也
找不到，指示又不明确。”
她指儿子想和卡通人物拍
照，但又不肯乖乖排队，
被人投诉，一时尿急，于
是就地解决。
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小事见荣辱:
难以下咽
到清新县寻访贫困大 学生的北京志愿者，面 对招待她们的盛宴难以 下咽。报道说，3位来自 北京的志愿者，到清新 县寻访贫困大学生，在 县教育局招待她们的一 桌晚餐上，面对鸡鸭鱼 和洋酒人头马流下了眼 泪，并质问教育局几名 干部，“一桌盛宴可以 帮助该县的贫困大学1生5 解决多少实际困难？”
• 当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一 个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大 的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：
高初中小学主题班会八荣八耻1
4 结合理论和教育教学实践，流利地阐述分析案例，不慌乱，沉着镇定。 . 5 在阐述的过程当中要注意我们的表达是否有逻辑，有层次，语言是否 .
思维导图呈现关键要 点
板书关键要点
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1 教育教育案例分析
备赛心得：
1. 1 查阅教育教育案例，每晚先自己进行分析，之后再看答案，分析阐述
情况，二儿媳(右)在婆婆的夸赞下羞得脸绯红
北京天安门前的地下通道，一名小朋友 在大人的指导下把饮料盒放进垃圾箱里
•牢记“八荣八耻”，我们的 道德准则自然明了 。
2021
青年教师基本技能竞赛内容解读及准备
张凯 2021.3.17
赛事介绍
青年教师基本技能竞 赛是由教育局主办的， 全面考察教师学科素养 的一项赛事，对教师的 各方面能力和教学基本 功都提出了较高的要求。 该竞赛打通小学、初中、 高中，不分年段，不分 学科，在各县区选拔的 基础上，再进行全市决
河南郑州火车站售票大厅内，旅客 在一米线外排队等待购票
江苏南京“全国医药保健品交易会”现 场的地面上撒满了被丢弃的宣传材料
宁夏银川市兴庆区新华街上的盲道 被自行车、摩托车随意占用
山东济南师范附属小学的“城管小 卫士” 在清理街头“牛皮癣”
山东省沂南县依汶镇后峪子村的村干部与67岁的王 西美（左一）交谈，了解她的两个儿媳孝敬公婆的
•荣耻之四是，以辛勤劳动 为荣、以好逸恶劳为耻。 人起源于劳动，春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干， 高智慧的人类必须超过 “春蚕”和“蜡炬”。鲁 迅说得好，“只要能培一 朵花，就不妨化做会朽的 腐草”———只有劳动， 才能有益于人民。
•荣耻之四是，以辛勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻。人起源于劳动， 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干，高智慧的人类必须超过“春 蚕”和“蜡炬”。鲁迅说得好， “只要能培一朵花，就不妨化做 会朽的腐草”———只有劳动， 才能有益于人民。
学八荣八耻会议记录(五)
信息艺术党总支积极开展“八荣八耻”宣传教育座谈会会议记录时间：2007年5月9日下午2:30地点：信息党员活动室参会人员：全体党员，部分群众主题：学习“八荣八耻”学习方式：开会学习记录：**会议记录：党员XXX发言：““八荣八耻””重要思想，科学的把握了我党作为执政党建设的规律，赋予党的性质鲜明的时代意义，赋予党的指导思想鲜明的时代精神，赋予党的宗旨鲜明的时代内涵，赋予党的任务鲜明的时代特征。
““八荣八耻””重要思想作为我党的必须长期坚持的执导思想，贯穿到现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，就是更加扎实深入地用““八荣八耻””重要思想武装广大党员的头脑，是我们党始终充满生机和活力，站在时代的前列，团结带领人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。
开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，是提高党员素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的基础工程。
我们中心自成立以来开展创优服务，党组织的凝聚力、战斗力有了新的提高，但是与全面建设小康社会的新形式、新任务相比，在政治上、思想上、作风上等方面存在不适应，如果不认真解决就会损害党的形象和威信。
因此，我们要通过开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，激活党的细胞，强健党的肌体，使我们党永葆青春和活力。
开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动。
我们每个党员要克服搞与不搞意义不大、麻痹松劲、厌战情绪，要按照要求，高标准、创造性地开展活动，要敢于超越自我，扎扎实实的搞好。
作为一名共产党员要把教育活动装进脑子里，放在心坎上，把共产党员的先进性体现在识大体、顾大局，体现在具体工作上，认真思考，勤于琢磨，大胆创新，与时俱进，借助教育活动，使自己在政治上、思想上、作风上得到更大提高。
党员XXX发言：““八荣八耻””是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是共产党员先进性的最高准则。
【范文】荣辱观教育主题班会记录总结
荣辱观教育主题班会记录总结一、班会主题：师生共同交流，明辨荣耻，转变作风。
二、主持人：***。
三、班会时间：**月**日晚7：30—10：00。
四、班会目的：增进心灵和情感的沟通和交流，学习“八荣八耻”，明辨是非荣耻，树立正确的人生观、价值观和道德观；结合学习、工作和生活实际，践行社会主义荣耻观，转变学习、工作和生活等作风，开创26班新局面。
五、与会人员：高一26班全体师生和王景斌主任、耿守国主任等领导同志。
六、班会程序：1、掌声欢迎领导和老师入场。
2、主持人点出班会主题，发出号召。
3、同唱班歌《铿锵玫瑰》，拉开班会序幕。
4、学生代表段红艳、吕艳民、李燕婷、房倩、王艳霞、景丽彩、王艳平等同学，谈学习、工作和生活，表态度和决心。
本班班尖子段红艳谈学习包括两个方面（态度和方法），同时要有报恩的心（父母、老师及所有关心自己的人）和竞争意识，相信自己“我能行”。
学习优秀者景利彩说，播下一种思想，收获一种能力；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
记住这句话，“态度决定一切”。
美术优秀专业生和优秀干部王艳平说，“三十六行，行行出状元”，每个人都有无穷的潜力，它需要你去挖掘，投入真挚的感情。
单科状元吕彦民讲学习要注意几点：“习惯、自律、书读三遍（浏览课本了解目标重点、带着问题重读、有选择的精读）、熟记框架、克服惰性、时刻反省”，这几点谁做的好，谁成绩取得的好，大家要加油哦！单科状元房倩倩讲上课记笔记是一个十分好的方法，有些内容书上虽然有，但当再写一遍时，不仅能跟上老师的思路，而且可以印象加深，更棒的是可以防止思想的懒惰——困！学习语文要有学习兴趣，睡前“放电影”，是十分好的学习语文的方法；平时的积累，不在量，只求精。
单科状元王艳霞说的学习方法主要和几点即兴趣的建立、认真的态度、勤、日常的积累、改错本的建立、课本知识的巩固、坚持自己的信念、相信自己。
单科状元张庆玲讲学习的方法最主要的是提高课堂效率，其次还要学会灵活运用，运用课本的基础知识来解决一些问题，当然也少不了记忆，在理解的基础上记住一些知识点、重点。
学八荣八耻会议记录(三)
信息艺术党总支积极开展“八荣八耻”宣传教育座谈会会议记录时间：2006年5月13日下午2:30地点：信息党员活动室参会人员：全体党员，部分群众主题：学习“八荣八耻”学习方式：开会学习记录：**会议记录：党员**发言：——“八荣八耻”应该是每一个公民的座右铭。
座右铭是人们用来激励、警示自己的格言。
同信不仰、不同志向、不同性情的人有不同的座右铭。
对那些不同的座右铭，我们这里姑且称之为“个人座右铭”。
而“八荣八耻”则应该成为每一个中国人都必须用来激励、警示自己的格言，我们不妨称之为“公共座右铭”。
“八荣八耻”作为“公共座右铭”，第一，首先要人人能够背诵。
应该像当年背诵毛泽东“老三篇”那样，背诵“八荣八耻”。
这绝不是形式主义。
只有倒背如流，才能牢记在心。
只有牢记在心，才能践之以行。
第二，“公共座右铭”要管“个人座右铭”。
任何人的“个人座右铭”都应该和这一“公共座右铭”“保持一致”，不一致的就要“拿下”。
——“八荣八耻”应该是当代中国的“公民道德组歌”。
“八荣八耻”表述精辟，语句整齐，为歌词创作提供了极好的“框架”和“红线”。
通过文学语言和音乐语言，把“八荣八耻”创作成为八首系列道德组歌。
组织全体公民尤其是干部和青少年像当年学唱《三大纪律八项注意》那样，学唱《公民道德组歌》。
这绝不是形式主义。
歌咏言志，这必将有助于人们把“八荣八耻”镶嵌到自己的灵魂里、融化到自己的血液中。
——“八荣八耻”应该是“道德列车”的“轨道”。
如果可以把人们的道德行为比做列车，那么，沿着“八荣八耻”这条“轨道”行进，就能“安全正点”。
反之，如果偏离、脱离了这条“轨道”，就会发生“翻车”等重大事故。
——“八荣八耻”应该是“道德法庭”的“法条”。
由于我国社会正处在转型期，人们的观念发生大裂变。
在人们身上出现的一些形形色色的言行，一度难以判断是非，区分荣耻。
现在，“八荣八耻”犹如八把判断是非、区分荣耻的尺子，使我们可以旗帜鲜明地表示赞扬什么、反对什么，崇尚什么、鞭挞什么。
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**月**日晚**：**，*******班举行了“如何认识八荣八耻”主题班会。
本次会议分五个阶段举行，首先由文艺宣传委员卢海涛宣布了本次班会的主题，即如何正确认识胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”。
然后班委列出了“八荣八耻”中的一条，分两组进行讨论并对出下一条，接着针对本组最多的一条展开讨论，同学们都积极发表自己的看法，现场气氛十分热烈，讨论一直持续了将近半个小时，最后由主持人宣布了正确答案。
第三阶段为自由发表演讲阶段，也是本次会议的高潮，班长杨玉林拿出了一份调查报告，他指出在本次会议之前班委调查了山大将近一百个老师，学生和辅导员关于他们如何正确看待“八荣八耻”等一些问题，其中以作为我们当代大学生最值得骄傲的和自豪的问题为例，调查结果表明“国家在科技，文化，经济等方面取得骄人成绩”这一方面为同学们最值得自豪的事情，接下来同学们纷纷举手，就其关于最骄傲和自豪及荣辱观的问题发表了看法，表明了自己的态度和立场，整个会场严肃认真，讨论十分激烈。
发表演讲后，党员和预备党员均谈论了自己对“八荣八耻”学习后的感受，他们说：“作为一名中国共产党员，更应该以“八荣八耻”作为其生活和学习的准则，应该将理论融入到各个方面，实践出效果。
”同学们热烈鼓掌表示赞同，并达成了统一共识。
最后，同学们纷纷签名，以来表达自己将以八荣八耻为准则，认真做好每一件事。
通过本次班会，同学们对“八荣八耻”有了更深的认识，能够树立正确的荣辱观。