C语言项目设计医院挂号系统(经典)

c语言医院挂号系统课程设计

c语言医院挂号系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本知识，能够运用C语言设计简单的医院挂号系统。

具体目标如下：1.掌握C语言的基本语法和数据结构。

2.了解医院挂号系统的业务流程和需求。

3.能够使用C语言进行程序设计。

4.能够运用C语言设计并实现医院挂号系统的核心功能。

情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣和自主学习能力。

2.培养学生对医院挂号系统的认识和关注。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构，以及医院挂号系统的需求分析和设计。

具体安排如下：1.C语言的基本语法和数据结构：介绍C语言的基本语法规则、数据类型、运算符、控制结构等。

2.医院挂号系统的需求分析：分析医院挂号系统的业务流程、功能需求和性能需求。

3.医院挂号系统的设计：设计医院挂号系统的总体架构、模块划分和接口定义。

4.医院挂号系统的实现：使用C语言实现医院挂号系统的核心功能，如挂号、退号、查询等。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和数据结构，使学生掌握编程的基本知识。

2.案例分析法：分析医院挂号系统的实际案例，使学生了解并关注医院挂号系统的需求。

3.实验法：让学生动手编写C语言程序，实现医院挂号系统的核心功能。

四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《C程序设计》等权威教材，为学生提供系统的编程知识。

2.参考书：提供《C语言编程实例教程》等参考书籍，丰富学生的学习资料。

3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以图文并茂的方式呈现教学内容。

4.实验设备：提供计算机、编程环境等实验设备，让学生进行实际编程练习。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。

医院预约系统c语言课程设计

医院预约系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言的基本语法和结构，包括数据类型、运算符、控制语句等。

2. 使学生了解结构化编程思想，并能运用C语言实现简单的功能模块。

3. 帮助学生掌握医院预约系统中的基本功能需求，如用户注册、预约挂号、查询预约等。

技能目标：1. 培养学生运用C语言进行问题分析、设计算法和编写程序的能力。

2. 提高学生调试程序和解决问题的能力，能够独立完成医院预约系统的功能模块开发。

3. 培养学生团队协作能力，学会与他人共同分析和解决问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发对计算机编程的兴趣和热情。

2. 培养学生的耐心和毅力，面对编程过程中的困难和挑战，保持积极进取的精神。

3. 增强学生的社会责任感，使他们认识到编程在解决实际生活中的重要作用，如为医院预约系统提高服务质量。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过医院预约系统这一实际案例，让学生掌握C语言编程的基本知识和技能。

课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾：数据类型、变量、常量、运算符、表达式、输入输出函数。

相关教材章节：第一章至第三章。

2. 控制结构：顺序结构、分支结构、循环结构。

相关教材章节：第四章至第六章。

3. 函数：函数定义、函数调用、局部变量、全局变量、递归函数。

c语言项目设计医院挂号系统(经典)

#include<stdio.h>void search();void main(){int f;printf(" ************************************************************\n");printf("欢迎访问XX附属医院挂号系统!\nWelcome to Hohai University Hospital in Chang Zhou!\n");printf("************************************************************\n");printf("1.进入 2.退出\n1.Enter 2.Exit\n");scanf("%d",&f);if(f==1)search();elseprintf("感谢访问!\n Thanks for visit!\n");}void search(){int d[18],g[3],a,b,c,x,y,h;printf("请选择您需要的服务：\n1.预约挂号\n2.退定预约\n1.make an appointment\n2.draw back an appointment\n");scanf("%d",&a);if(a>2||a<1){printf("您输入有误请您重试!\ninput error please try again!\n");}else switch(a){case 1:{printf("请您输入您的18位身份证号码：\nplease input your ID(18 numbers):\n");scanf("%d",&d[18]);printf("您已登陆成功！\nLogin successful!\n");printf("请您选择预约科室:\nPlease choose your reservation department:\n");printf("1.外科\n2.内科\n3.五官科\n4.急诊科\n5.健康体检中心\n1.Surgery Dept\n2.Internal medicine Dept\n3.Ent\n4.Emergency Dept\n5.Health examination center\n");scanf("%d",&b);switch(b){case 1:printf("请预交款为10元。

基于C语言的基本医疗HIS系统,完成基本的挂号、就诊、付费、取药的基本功能。

2.3 人机交互的设计技术（菜单选择、格式化输入输出主要函数等）
菜单选择：
在主函数中用switch()语句，输入数字1-5进行相应函数的调用完成相应功能。
代码如下：
case 1:guahao(pati);break;//调用挂号函数
case 2:treatment(pati);break;//调用病人就诊函数
四、程序编码和调试
4.1 编译链接错误及其解决方法
所遇见的的编译连接错误及其解决方法：在scanf语句中，若输入是int型则一定要加取地址符“&”；在未关闭执行窗口时会报错，所以在每次执行前要关闭执行窗口。
4.2 系统错误及其调试方法
因为所调用的函数较多，存在函数申明遗漏，传参错误等问题，要求仔细谨慎。
2.2 通讯录内存的表示结构（结构体）
/*************************结构体************************************/
#define N 10
#define M 10
struct patient// 定义病人信息存储类型
{
char num[10];// 病历号
一、功能分析
1.1 需求概述
本微型HIS系统的基本流程是：病人挂号->病人就诊->付医药费->药房拿药->退出系统，完成了HIS的基本功能。
【病人挂号】实现输入病人的基本信息：病历号，姓名，地址，联系方式。同时这些病人信息写入了“bingli.txt”。
【病人就诊】在输入病人的病历号或姓名后，实现将病人的病况和所需药品写入“bingli.txt”。
是否
【查询药品子函数流程图】：
int find_drug (struct drug drug[])

c语言课程设计医院预约系统设计

c语言课程设计医院预约系统设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握C语言编程基础知识，包括数据类型、运算符、控制结构等。

2. 学生能够理解结构体和指针的概念，并运用到医院预约系统设计中。

3. 学生能够学会使用C语言标准库函数，如字符串处理、文件操作等。

技能目标：1. 学生能够运用结构化编程思想进行问题分析，设计出合理的医院预约系统功能模块。

2. 学生能够编写清晰、高效的C语言代码，实现医院预约系统的基本功能。

3. 学生能够通过调试和测试，优化程序性能，提高医院预约系统的稳定性。

情感态度价值观目标：1. 学生培养良好的编程习惯，注重代码规范和可读性，提高团队协作能力。

2. 学生能够认识到编程在解决实际问题中的重要性，激发对计算机科学的兴趣和热情。

3. 学生通过设计医院预约系统，关注社会实际问题，培养关爱他人、服务社会的责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生将C语言知识应用于实际项目中。

学生特点：学生处于高中年级，具备一定的逻辑思维能力和编程基础。

教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生自主探索、合作交流，培养实际编程能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. C语言基础回顾：数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构（条件语句、循环语句）。

相关教材章节：第一章至第三章。

2. 函数：函数定义、调用、传参、返回值、库函数使用。

C语言项目设计医院挂号系统(经典)

23\n");break; default :printf("您的输入有错请您重试\ninput error pleaБайду номын сангаасe try again!\n"); }
} break; case 2: { printf("请您输入您的 18 位身份证号码：\nplease input your ID(18 numbers):\n"); scanf("%d",&d[18]); printf("您已登陆成功！\nLogin successful!\n"); printf("请您选择退订预约科室:\nPlease choose unsubscribe reservation department:\n"); printf("1. 外科 \n2. 内科 \n3. 五官科 \n4. 急诊科 \n5. 健康体检中心 \n1.Surgery Dept\n2.Internal medicine Dept\n3.Ent\n4.Emergency Dept\n5.Health examination center\n"); scanf("%d",&c); switch(c) { case 1:printf("请您输入要退定的预约号码:\ninput the number:\n");
#include<stdio.h> void search(); void main() {
int f; printf(" ************************************************************\n"); printf("欢迎访问 XX 附属医院挂号系统!\nWelcome to Hohai University Hospital in Chang Zhou!\n"); printf("************************************************************\n"); printf("1.进入 2.退出\n1.Enter 2.Exit\n"); scanf("%d",&f); if(f==1)

c语言课程设计医院预约系统设计

c语言课程设计医院预约系统设计一、教学目标本课程旨在通过医院预约系统设计的学习，让学生掌握C语言编程的基本概念和方法，培养其解决问题的能力。

具体目标如下：•掌握C语言的基本语法和数据结构。

•理解函数的定义和调用。

•学习模块化编程和文件操作。

•能够使用C语言编写简单的程序。

•学会调试和优化代码。

•具备基本的算法设计能力。

情感态度价值观目标：•培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心。

•强调团队合作和互相学习的重要性。

•培养学生的创新意识和解决问题的决心。

二、教学内容本课程的教学内容将依据C语言的基本概念和医院预约系统的需求进行。

具体安排如下：•引言：介绍C语言的背景和医院预约系统的目的。

•基本语法：数据类型、运算符、控制结构等。

•数据结构：数组、链表、栈和队列等。

•函数：函数的定义、调用、参数传递和返回值。

•模块化编程：文件操作和模块的编写。

•医院预约系统设计：需求分析、系统设计和实现。

三、教学方法为了提高学生的学习效果和兴趣，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括：•讲授法：讲解C语言的基本概念和语法。

•案例分析法：通过分析医院预约系统的案例，引导学生理解和应用所学知识。

•实验法：让学生通过编写和调试程序，加深对C语言的理解和运用。

•小组讨论法：鼓励学生进行合作学习和问题讨论。

四、教学资源为了支持教学内容的有效传授和学生的深入学习，将准备以下教学资源：•教材：选择适合学生水平的C语言教材。

•多媒体资料：提供相关的教学PPT和视频资料。

•实验设备：提供计算机实验室，让学生进行编程实践。

•在线资源：推荐一些在线编程平台和论坛，供学生交流和学习。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生在医院预约系统设计课程中的学习成果，将采用以下评估方式：平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式，评估学生的课堂表现和参与度。

作业：布置与课程内容相关的编程作业，评估学生的编程能力和对知识的掌握程度。

项目：让学生参与医院预约系统的设计和实现，评估学生的系统设计和编程能力。

c语言医院管理系统课程设计

c语言医院管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言面向过程编程的基本概念，掌握基本语法和数据结构；2. 学会使用C语言进行文件操作，实现数据的读写；3. 了解医院管理系统的基础功能，如患者信息管理、预约挂号、就诊记录管理等；4. 掌握模块化编程思想，将医院管理系统划分为多个功能模块。

技能目标：1. 能够运用C语言编写功能模块，实现医院管理系统的基本功能；2. 能够通过调试和测试，找出并修复程序中的错误；3. 学会使用结构体、数组、链表等数据结构存储和管理医院数据；4. 培养代码规范和编程习惯，提高程序的可读性和可维护性。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同分析和解决问题；2. 激发学生的学习兴趣，引导他们认识到编程在解决实际问题中的价值；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成独立思考和解决问题的习惯；4. 增强学生的社会责任感，使他们意识到通过编程可以为社会带来实际贡献。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在掌握C语言基础知识的基础上，结合实际项目进行编程实践。

学生特点：学生具备一定的C语言基础，但对实际项目开发经验不足，需要通过本课程培养实际编程能力。

教学要求：教师需引导学生通过小组合作，分析医院管理系统的需求，逐步实现系统功能。

同时，注重培养学生的编程思维和代码规范，提高程序质量。

在教学过程中，关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣和积极性。

通过课程学习，使学生能够达到预定的学习成果，为今后从事相关领域工作打下基础。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量、数据类型、运算符、控制结构（第一章）- 强化基本语法和逻辑表达，为后续编程打下基础。

2. 函数与模块化编程：函数定义、调用、参数传递、模块化设计（第二章）- 引导学生将医院管理系统拆分为多个功能模块，实现代码的复用和模块间的协作。

3. 文件操作：文件读写、文件指针、二进制文件操作（第五章）- 教学学生如何实现数据的持久化存储，为医院管理系统提供数据支持。

c语言医院挂号系统课程设计

c语言医院挂号系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中结构体、数组、函数等基本概念，并能运用这些知识设计医院挂号系统的基本框架。

2. 学会使用文件操作对医院挂号信息进行存储和读取。

3. 掌握C语言中的模块化编程思想，实现医院挂号系统的功能划分和代码组织。

技能目标：1. 能够运用所学知识独立设计并实现一个简单的医院挂号系统。

2. 通过课程学习，提高问题分析能力，学会使用C语言解决实际问题。

3. 学会使用调试工具，对程序进行调试和优化，提高程序运行效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，提高学习主动性和积极性。

2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题。

3. 通过实际案例学习，让学生认识到编程在实际生活中的应用价值，激发他们为社会发展贡献力量的责任感。

课程性质：本课程为高年级C语言程序设计课程，结合实际应用场景，提高学生编程实践能力。

学生特点：具备一定的C语言基础，具有一定的编程能力和问题解决能力。

教学要求：结合医院挂号系统案例，引导学生掌握C语言在实际应用中的使用，注重理论与实践相结合，提高学生的编程能力和实际操作能力。

将课程目标分解为具体学习成果，以便在教学过程中进行有效评估和指导。

二、教学内容1. C语言基础回顾：结构体、数组、函数的定义和使用方法，重点回顾文件操作相关知识。

教材章节：第三章《数据类型与表达式》、第四章《控制结构》、第七章《函数与程序结构》、第十章《文件操作》。

2. 医院挂号系统需求分析：分析挂号系统的功能需求，如患者信息管理、医生信息管理、挂号、查询等。

教学安排：1课时。

3. 系统设计：根据需求分析，设计系统模块划分、数据结构、函数接口等。

教学安排：2课时。

4. 编码实现：引导学生根据设计，使用C语言编写各模块代码。

教材章节：第三章至第十章相关内容。

教学安排：4课时。

5. 系统测试与优化：教授测试方法，引导学生对挂号系统进行测试，发现问题并进行优化。

C语言课程设计报告医院专家门诊挂号系统.doc

C语言课程设计报告医院专家门诊挂号系统华中科技大学计算机科学与技术学院C语言程序设计课程设计实验报告题目医院专家门诊挂号系统专业计算机科学与技术班级计算机XXX班学号XXXX 姓名XXX 成绩指导教师XXX 完成日期20XX年10月10日一、系统功能模块图主菜单数据管理保存和读取统计查询删除修改录入各项信息统计科室、专家、挂号信息查询打印报表支持多关键字的搜索引擎退出添加二、数据结构设计及用法说明主要的三个结构（采用了十字交叉链表）科室信息的结构、专家信息的结构及挂号信息的结构。

分别如下/*科室信息*/ struct Troom{ char num[11];/*保存科室号*/ char name[20];/*保存科室名*/ char man[20];/*保存负责人*/ char tel[12];/*保存电话*/ int tot_reg;/*保存科室的总挂号量*/ struct Troom *next;/*保存指向下一个科室信息的指针*/ struct Tpro *sub;/*保存指向专家信息的头指针*/ }; /*挂号信息结构体*/ struct Treg{ char pro_num[11];/*保存专家编号*/ char case_num[15];/*保存病历号*/ char patient_name[20];/*保存患者姓名*/ char date[11];/*保存挂号日期*/ char assistant[20];/*保存挂号人员*/ intserial_num;/*保存挂号流水号*/ float fee;/*保存挂号费*/ struct Treg *next;/*保存指向下一个挂号信息的指针*/ }; /*专家信息结构体*/struct Tpro{ char room_num[11];/*保存科室号*/ char num[11];/*保存专家编号*/ char name[20];/*保存姓名*/ char birth[11];/*保存出生日期*/ char sex;/*保存性别*/ char tel[12];/*保存电话*/ char profession[15];/*保存职称*/ char summary[50];/*保存简介*/ int tot_reg;/*保存专家的总挂号量*/ struct Tpro *next;/*保存指向下一个专家信息的指针*/ struct Treg *sub;/*保存指向挂号信息的头指针*/ }; 用法说明图示如下head 科室1 科室2 科室n NULL 专家1基本信息专家2基本信息专家n基本信息专家1挂号记录链专家2挂号记录链专家n挂号记录链三、程序结构流程图系统总体流程图开始主菜单录入信息修改信息插入信息删除信息保存文件读取文件查询信息统计数据打印报表退出系统科室信息专家信息挂号信息读入关键字多关键字搜索结束查询流程图查询信息输入关键字从信息总体中提取含有关键字的信息输出信息四、各模块功能数据管理模块中包含录入信息、修改信息、插入信息和删除信息四大功能1、录入信息录入科室、专家、挂号信息；2、修改信息对科室、专家、挂号信息进行修改；3、添加信息添加科室或专家；4、删除信息取消科室或解雇专家。

C语言程序的设计(医院信息管理系统)附源代码

专业设计报告课程名称： C 语言程序设计课题名称：医院信息管理系统专业班别： 12本计算机科学与技术二班姓名：学号：指导教师：设计日期： 2012-5-25教师评语：成绩评定：指导教师签名：日期： 2012 年月日课程设计题目医院信息管理程序作者:同组成员：摘要利用结构体存储每个病人的信息和每种药品的信息，并使用链表存储全部病人的信息；能完成对医院所有病人信息的注册、查询、删除和修改等操作，同时又能对药房库存的药品进行查询；可以将链表中的病人信息保存在文件中，并且可以对文件中的病人信息进行读取与显示1．专业设计目的1、掌握链表的操作，包括链表节点的创建、释放还有链表的遍历2、掌握对二进制文件的创建、增添等基本操作。

3、熟悉C语言函数的使用方法，学会模块化处理问题以及多个源文件的处理方式2．设计基本要求（1、使用结构体来存储病人的信息，结构体中包括病的id、、病历以及消费信息，并用链表将所有病人信息整合。

2、用文件来存储链表的信息以便下次再使用该程序时载入病人信息3、能够实现病人信息的注册、病人信息的查询、病人消费统计、保存链表信息、载入链表信息、查询库存等几项功能。

4、要求用四个源文件main.c、link.c、find.c、save_load.c5、系统完成后应实现类似下面所示界面3、算法分析1、数据结构设计链表中的一个节点存储一个病人的信息，使用下面的结构体类型定义：struct patient{char id[10];char name[10];char casehist[200];int cost[3];int transfusion;int surgery;struct patient *next;};其中cost数组用来存储病人卖药的的个数（总共三种药），casehist存储病历容，transfusion用来存储病人输液的花费，surgery存储手术的花费。

Struct patient *next用来指向下一个病人结构体的起始地址从而形成一个链表。

C语言程序的设计医院信息管理系统附源代码

C语言程序的设计医院信息管理系统附源代码一、引言医院信息管理系统是一个用于管理医院内部各项业务的软件系统。

它能够帮助医院实现患者信息管理、医生排班管理、药品库存管理等功能。

本文将介绍如何使用C语言设计一个简单的医院信息管理系统，并提供相应的源代码。

二、系统功能需求1. 患者信息管理：包括患者基本信息的录入、查询和修改功能，如姓名、性别、年龄、联系方式等。

2. 医生排班管理：包括医生信息的录入、查询和修改功能，如姓名、专业、职称等，并能够根据日期查询医生的排班情况。

3. 挂号管理：包括患者挂号、退号和查询挂号信息的功能，如挂号日期、挂号费用等。

4. 病历管理：包括患者病历的录入、查询和修改功能，如病历编号、病历内容等。

5. 药品库存管理：包括药品信息的录入、查询和修改功能，如药品名称、库存数量、进货价格等，并能够根据药品名称查询库存情况。

6. 药品销售管理：包括药品销售、退货和查询销售信息的功能，如销售日期、销售数量、销售金额等。

三、系统设计1. 数据结构设计在设计医院信息管理系统时，我们可以使用结构体来表示患者、医生、挂号、病历和药品等相关信息。

例如，可以定义如下结构体：```ctypedef struct {char name[20];char gender[10];int age;char contact[20];} Patient;typedef struct {char name[20];char specialty[20];char title[20];} Doctor;typedef struct {char date[20];int fee;} Registration;typedef struct {int id;char content[100];} MedicalRecord;typedef struct {char name[20];int quantity;float price;} Drug;```2. 功能模块设计根据系统功能需求，我们可以将系统划分为以下几个功能模块：- 患者信息管理模块：实现患者信息的录入、查询和修改功能。

C语言程序设计(医院信息管理系统)附源代码

专业设计报告课程名称： C 语言程序设计课题名称：医院信息管理系统专业班别：12本计算机科学与技术二班姓名：学号：指导教师：设计日期：2012-5-25教师评语：成绩评定：指导教师签名：日期：2012 年月日课程设计题目医院信息管理程序作者姓名:同组成员：摘要利用结构体存储每个病人的信息和每种药品的信息，并使用链表存储全部病人的信息；能完成对医院内所有病人信息的注册、查询、删除和修改等操作，同时又能对药房内库存的药品进行查询；可以将链表中的病人信息保存在文件中，并且可以对文件中的病人信息进行读取与显示1．专业设计目的1、掌握链表的操作，包括链表节点的创建、释放还有链表的遍历2、掌握对二进制文件的创建、增添等基本操作。

3、熟悉C语言函数的使用方法，学会模块化处理问题以及多个源文件的处理方式2．设计基本要求（1、使用结构体来存储病人的信息，结构体中包括病的id号码、姓名、病历以及消费信息，并用链表将所有病人信息整合。

2、用文件来存储链表的信息以便下次再使用该程序时载入病人信息3、能够实现病人信息的注册、病人信息的查询、病人消费统计、保存链表信息、载入链表信息、查询库存等几项功能。

4、要求用四个源文件main.c、link.c、find.c、save_load.c5、系统完成后应实现类似下面所示界面3、算法分析1、数据结构设计链表中的一个节点存储一个病人的信息，使用下面的结构体类型定义：struct patient{char id[10];char name[10];char casehist[200];int cost[3];int transfusion;int surgery;struct patient *next;};其中cost数组用来存储病人卖药的的个数（总共三种药），casehist存储病历内容，transfusion用来存储病人输液的花费，surgery存储手术的花费。

Struct patient *next用来指向下一个病人结构体的起始地址从而形成一个链表。

医院预约系统c语言课程设计

医院预约系统c语言课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握医院预约系统的C语言编程方法，培养学生的实际编程能力和解决问题的能力。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础，了解C语言在医院预约系统中的应用。

2.技能目标：培养学生使用C语言进行程序设计的能力，能够独立完成医院预约系统的各个模块的编程任务，并能够进行调试和优化。

3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机编程的兴趣和热情，培养学生勇于探索、积极进取的精神风貌，使学生认识到计算机编程在实际生活中的重要性。

二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础，以及医院预约系统的具体实现。

具体安排如下：1.第一章：C语言概述，使学生了解C语言的基本概念和特点，掌握C语言的基本语法。

2.第二章：数据类型和运算符，使学生掌握C语言的数据类型和运算符，能够进行基本的数学运算。

3.第三章：控制结构，使学生掌握C语言的控制结构，包括条件语句和循环语句，能够实现复杂的逻辑判断和循环操作。

4.第四章：函数，使学生掌握函数的定义、声明和调用，能够使用函数进行模块化编程。

5.第五章：医院预约系统的设计与实现，使学生能够运用所学的C语言知识，设计和实现一个简单的医院预约系统。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础，使学生掌握编程的基本概念。

2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，让学生互相交流、探讨问题，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析医院预约系统的具体案例，让学生了解C语言在实际应用中的作用，提高学生的实际编程能力。

4.实验法：通过上机实验，让学生亲自动手编写代码，培养学生的实际编程能力和解决问题的能力。

C语言医院挂号课程设计

C语言医院挂号课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握C语言基础语法，如变量声明、数据类型、运算符和表达式；2. 学会使用C语言控制结构，包括顺序结构、分支结构和循环结构；3. 理解数组、函数在程序设计中的作用，并能运用到医院挂号系统中；4. 了解结构体类型，掌握其定义和用法，用以构建患者信息和挂号信息。

技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的医院挂号程序，实现患者信息录入、查询和挂号功能；2. 培养学生分析问题、设计算法和编写程序解决问题的能力；3. 学会使用C语言调试工具，能够自主调试程序，发现并修正错误；4. 提高学生的团队合作能力，通过小组合作完成课程设计。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习C语言的积极性；2. 培养学生认真负责的态度，严谨对待程序设计和代码编写；3. 增强学生的创新意识，鼓励他们在课程设计中提出新想法；4. 培养学生关注社会问题，将所学知识运用到实际场景中，为解决实际问题贡献自己的力量。

二、教学内容1. C语言基础语法：变量声明、数据类型、运算符和表达式（对应教材第1章和第2章）；- 变量定义与赋值；- 基本数据类型及其使用；- 运算符及其优先级；- 表达式的构成与计算。

2. 控制结构：顺序结构、分支结构和循环结构（对应教材第3章和第4章）；- 顺序结构的使用；- 分支结构（if-else、switch）的应用；- 循环结构（for、while、do-while）的使用场景。

3. 数组与函数：一维数组、二维数组、函数定义与调用（对应教材第5章和第6章）；- 数组的定义与初始化；- 数组的应用场景；- 函数的定义、调用和参数传递；- 递归函数的原理及应用。

4. 结构体：结构体定义、声明和使用（对应教材第7章）；- 结构体的定义与声明；- 结构体变量的初始化与使用；- 结构体数组与结构体指针。

5. 医院挂号系统设计：结合所学知识设计挂号系统（综合应用）；- 患者信息管理模块；- 挂号管理模块；- 查询与统计模块；- 系统界面设计与交互。

C语言课程设计报告医院专家门诊挂号系统

（1）各科室的挂号量；
（2）各专家的挂号量；
（3）某天挂号的患者的基本信息。
保存和读取模块：保存文件和读取文件；
退出程序：退出医院专家门诊挂号系统。
各功能函数的相关说明见附录中的源程序清单。
五、试验结果
整个程序运行起来很正常，没有出现bug，我这就把输出结果的截屏贴在下面：
科室基本信息（部分）：
专家基本信息（部分）：
/*Copyright by XXX*/
/***************************************************************/
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
#defineTroom_lensizeof(structTroom)
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。程序设计这条路还很长，我会继续走下去，不断自我完善，早日成为一个出色的程序员。*************************************************************/
/*医院门诊挂号系统V1.01源代码*/
structTpro*sub;/*保存指向专家信息的头指针*/
};
/*挂号信息结构体*/
structTreg{
charpro_num[11];/*保存专家编号*/
charcase_num[15];/*保存病历号*/
charpatient_name[20];/*保存患者姓名*/
chardate[11];/*保存挂号日期*/
这次课设，让我学了很多东西，除了代码风格和编程习惯的优化之外，我的代码能力也明显提高了。经过这次课设，我一些以前没有彻底掌握的东西都牢牢掌握了。比如指针的灵活运用，函数之间的互相调用的代码级优化等等。

C语言程序设计(医院信息管理系统)附源代码

专业设计报告课程名称： C 语言程序设计课题名称：医院信息管理系统专业班别：12本计算机科学与技术二班姓名：学号：指导教师：设计日期：2012-5-25教师评语：成绩评定：指导教师签名：日期：2012 年月日课程设计题目医院信息管理程序作者姓名:同组成员：摘要利用结构体存储每个病人的信息和每种药品的信息，并使用链表存储全部病人的信息；能完成对医院内所有病人信息的注册、查询、删除和修改等操作，同时又能对药房内库存的药品进行查询；可以将链表中的病人信息保存在文件中，并且可以对文件中的病人信息进行读取与显示1．专业设计目的1、掌握链表的操作，包括链表节点的创建、释放还有链表的遍历2、掌握对二进制文件的创建、增添等基本操作。

3、熟悉C语言函数的使用方法，学会模块化处理问题以及多个源文件的处理方式2．设计基本要求（1、使用结构体来存储病人的信息，结构体中包括病的id号码、姓名、病历以及消费信息，并用链表将所有病人信息整合。

2、用文件来存储链表的信息以便下次再使用该程序时载入病人信息3、能够实现病人信息的注册、病人信息的查询、病人消费统计、保存链表信息、载入链表信息、查询库存等几项功能。

4、要求用四个源文件main.c、link.c、find.c、save_load.c5、系统完成后应实现类似下面所示界面3、算法分析1、数据结构设计链表中的一个节点存储一个病人的信息，使用下面的结构体类型定义：struct patient{char id[10];char name[10];char casehist[200];int cost[3];int transfusion;int surgery;struct patient *next;};其中cost数组用来存储病人卖药的的个数（总共三种药），casehist存储病历内容，transfusion用来存储病人输液的花费，surgery存储手术的花费。

Struct patient *next用来指向下一个病人结构体的起始地址从而形成一个链表。

C语言程序设计(医院信息管理系统)附源代码

专业设计报告课程名称： C 语言程序设计课题名称：医院信息管理系统专业班别： 11本计算机科学与技术二班姓名：学号：指导教师：设计日期： 2012-5-25教师评语：成绩评定：指导教师签名：日期： 2012 年月日课程设计题目医院信息管理程序作者姓名:同组成员：摘要利用结构体存储每个病人的信息和每种药品的信息，并使用链表存储全部病人的信息；能完成对医院内所有病人信息的注册、查询、删除和修改等操作，同时又能对药房内库存的药品进行查询；可以将链表中的病人信息保存在文件中，并且可以对文件中的病人信息进行读取与显示1．专业设计目的1、掌握链表的操作，包括链表节点的创建、释放还有链表的遍历2、掌握对二进制文件的创建、增添等基本操作。

3、熟悉C语言函数的使用方法，学会模块化处理问题以及多个源文件的处理方式2．设计基本要求（1、使用结构体来存储病人的信息，结构体中包括病的id号码、姓名、病历以及消费信息，并用链表将所有病人信息整合。

2、用文件来存储链表的信息以便下次再使用该程序时载入病人信息3、能够实现病人信息的注册、病人信息的查询、病人消费统计、保存链表信息、载入链表信息、查询库存等几项功能。

4、要求用四个源文件main.c、link.c、find.c、save_load.c5、系统完成后应实现类似下面所示界面3、算法分析1、数据结构设计链表中的一个节点存储一个病人的信息，使用下面的结构体类型定义：struct patient{char id[10];char name[10];char casehist[200];int cost[3];int transfusion;int surgery;struct patient *next;};其中cost数组用来存储病人卖药的的个数（总共三种药），casehist存储病历内容，transfusion用来存储病人输液的花费，surgery存储手术的花费。

Struct patient *next用来指向下一个病人结构体的起始地址从而形成一个链表。