16-17学年铁门二中教学积分制度
初中入学量化积分制度模板
标题：初中入学量化积分制度模板一、总则第一条为了更好地促进学生的全面发展，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，特制定本量化积分制度。
第二条本制度适用于我校初中部所有学生。
第三条积分制度采取正向激励与负向约束相结合的原则，对学生在校内的各项表现进行量化积分，并根据积分结果给予相应的奖励或处罚。
二、积分项目及分值第四条学习积分1. 每次考试成绩：班级前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分。
2. 考试上升（班内名次）5至9名加2分，10名以上加5分，进入前10名不重复加分。
3. 参加各级别的学科竞赛获得奖励者，校级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分；市级奖加倍，省级奖再加倍。
第五条德育积分1. 积极参加学校组织的各类活动，如运动会、合唱比赛、科技比赛等，参加者每次加2分，获得名次者再参照第四条加分。
2. 班级黑板报、墙报等制作，每次加2至6分。
3. 学生会、班团干部工作努力成绩突出者每期加2至5分。
4. 科代表、值生工作优秀者每次加1分（由正副班长和生活委员每周评一次，每周评2至3人）。
第六条行为积分1. 拾金不昧者加0.5至3分。
2. 见义勇为者加3至5分。
3. 遵守学校纪律，无迟到、早退、旷课等现象，每月累计一次，无违规现象加2分。
三、积分奖励及处罚第七条积分奖励1. 每学期末，根据学生个人积分排名，给予排名前10%的学生“学习标兵”称号，排名前20%的学生“优秀学生”称号。
2. 对积分较高的学生，在评优评先、奖学金发放等方面给予优先考虑。
3. 积分可用于兑换学校提供的奖品或服务，如图书馆借阅权限、校园商店优惠等。
第八条积分处罚1. 对于积分较低的学生，将进行约谈、辅导等帮助措施。
2. 积分低于规定标准的学生，不得参加学校组织的各类奖励活动。
四、积分管理及使用第九条积分由班主任负责管理，每月统计一次，学期末进行汇总。
第十条积分结果需公示，接受学生和家长监督。
第十一条积分应用于学期末的评优评先工作，具体使用办法由学校另行规定。
铁门二中2015-2016学年上学期公共教育教师任课一览表
日期 班级 九一 九二 九三 九四 八一 八二 八三 八四 八五 七一 七二 七三 七四 七五 七六 六一 六二 六三 9.7 9.14 9.21 10.12 10.19 10.26 11.9 11.16 11.30 12.14 12.21 12.28 1.11 养成教育 感恩教育 消防安全 交通安全 中国梦教育 校园安全 网络安全 诚信教育 公共卫生 冬季安全 法制教育 社会安全 责任教育 樊素贤 李营哲 刘艳 樊素贤 李营哲 刘艳 樊素贤 李营哲 刘艳 樊素贤 李营哲 刘艳 樊素贤 邵雪 王丽红 王玉红 邵雪 王丽红 王玉红 邵雪 王丽红 王玉红 邵雪 王丽红 王玉红 邵雪 赵松丽 尤小红 程琳琳 赵松丽 尤小红 程琳琳 赵松丽 尤小红 程琳琳 赵松丽 尤小红 程琳琳 赵松丽 张波 邓铁子 赵聪 张波 邓铁子 赵聪 张波 邓铁子 赵聪 张波 邓铁子 赵聪 张波 姜丽梅 张丹丹 王丽平 姜丽梅 张丹丹 王丽平 姜丽梅 张丹丹 王丽平 姜丽梅 张丹丹 王丽平 姜丽梅 邓霜 杜娟 侯志刚 邓霜 杜娟 侯志刚 邓霜 杜娟 侯志刚 邓霜 杜娟 侯志刚 邓霜 张洋 韩冰 邵延航 张洋 韩冰 邵延航 张洋 韩冰 邵延航 张洋 韩冰 邵延航 张洋 邓景 裴小巧 邓凌云 邓景 裴小巧 邓凌云 邓景 裴小巧 邓凌云 邓景 裴小巧 邓凌云 邓景 李秋丽 郭小琴 孟丽 李秋丽 郭小琴 孟丽 李秋丽 郭小琴 孟丽 李秋丽 郭小琴 孟丽 李秋丽 韩文景 武满玲 裴丽翔 韩文景 武满玲 裴丽翔 韩文景 武满玲 裴丽翔 韩文景 武满玲 裴丽翔 韩文景 樊素梅 邓娥 田少波 樊素梅 邓娥 田少波 樊素梅 邓娥 田少波 樊素梅 邓娥 田少波 樊素梅 党凯 邓振芳 邵艳娓 党凯 邓振芳 邵艳娓 党凯 邓振芳 邵艳娓 党凯 邓振芳 邵艳娓 党凯 王璟 邓志强 朱东霞 王璟 邓志强 朱东霞 王璟 邓志强 朱东霞 王璟 邓志强 朱东霞 王璟 陈占峰 侯鸽 刘晓 陈占峰 侯鸽 刘晓 陈占峰 侯鸽 刘晓 陈占峰 侯鸽 刘晓 陈占峰 潘菲 杨云锋 常雪琴 潘菲 杨云锋 常雪琴 潘菲 杨云锋 常雪琴 潘菲 杨云锋 常雪琴 潘菲 王军宝 丁艳利 杨海龙 王军宝 丁艳利 杨海龙 王军宝 丁艳利 杨海龙 王军宝 丁艳利 杨海龙 王军宝 党连峰 常瑞 刘保仓 党连峰 常瑞 刘保仓 党连峰 常瑞 刘保仓 党连峰 常瑞 刘保仓 党连峰 王媛 游溥 侯宁 王媛 游溥 侯宁 王媛 游溥 侯宁 王媛 游溥 侯宁 王媛
绩效工资分配方案
柏庄二中绩效工资管理方案2013/2/10管理程序：1，本方案在每学期开学两周内，由教代会组织教师反复讨论形成议案，提交校长室审议，校长室审议后形成决议，或继续交由教代会讨论。
但决议公布时间不得超过开学第四周，超过第四周，则议案自动升级为决议。
2，决议时效期为一学期。
3，绩效结算需由教导处组织、教代会人员参与结算，校长室审核主持签字后上报。
分配总纲：双线四块。
一，双线是指绩效工资的分配由两部分组成，一是现金分配，一是积分折算。
1，现金分配主要包括成绩奖金，班主任费，超课时补助等；2，折算积分主要包括考勤积分，过程管理积分，教研组长积分等。
3，考勤积分1分固定折算为10元。
其余绩效积分的款额按其余绩效纳入金额与相应积分的比值进行折算。
2011年春起试行期间，除现金分配外，按人均1500-1800元纳入积分绩效，剩余款额平均发放。
4，一线极差比不得低于40%，否则，要给予调整。
极差比＝（最高值－最低值）/人均总值×100%二，四块是指教学，专职，考勤和后勤。
后勤最高绩效工资不高于一线最低绩效工资。
一教学绩效主要分为四部分，1 基础性绩效；2 过程性绩效；3结果性绩效；4相关性绩效（一）基础性绩效工作量以省标准底线为准，以周为单位，一般以全校平均工作量作为标准工作量进行核算。
每多一课时补4元，少一课时扣4元。
跨科增加一课时。
语文，数学，英语，10节。
物理，化学12节。
政治，历史，地理，生物14节。
音乐，体育，美术，16节。
自习每周4节。
按实际上课节数每节补2元。
（二）过程性绩效主要是各种教学常规管理。
1教案，听课，作业，案例反思，谈话记录，双色笔记，一人一档，两周一查，登记情况，告知签字，纠错规范，不定等级。
以满工作量为准，量足合格，每项各记2分，不合格和缺少每次扣0.5分，扣完为止。
工作量内学科不同的，折算成满工作量单位。
本项进入学期总积分，不进行折算。
不受请假、公差等影响。
1.1教案为课时教案。
中学班级奖惩积分制度细则
中学班级奖惩积分制度细则为了进一步规范中学班级的管理，提高学生的自律能力和班级的凝聚力，我们特制定了中学班级奖惩积分制度细则，具体内容如下：一、积分制度的目的与意义1.目的：通过奖励和惩罚机制，激发学生主动遵守规章制度，积极参与班级活动，培养学生的自我约束和自我管理能力。
2.意义：增进班级凝聚力，提高班级活动质量，培养学生团队合作精神，倡导积极向上的班级风气。
二、积分制度的奖励项目及积分数1.遵守纪律规范：严格按照课堂纪律、学校规章制度执行，积极参与班级活动，每次奖励2分。
2.学业成绩：每次考试成绩前三名，分别奖励10分、5分、3分。
3.社会实践：参加社会实践活动，每次奖励5分。
4.优秀班干部评选：评选优秀班干部，分别奖励10分、7分、5分。
5.敬业奉献：积极参与班级的公益活动，每次奖励3分。
6.文明礼仪：在班级、学校、社会中表现良好的行为，每次奖励3分。
三、积分制度的惩罚项目及扣分数1.违反纪律规范：课堂上迟到、早退、旷课等，每次扣除2分。
2.学业表现差：考试成绩未及格，每次扣除5分。
3.违反班级规则：在班级中造成纷争、打架等不良行为，每次扣除5分。
4.不履行班干部职责：班干部经常缺席或没有履行好自己的职责，每次扣除5分。
5.无故缺席班级活动：没有合理原因缺席班级组织的重要活动，每次扣除3分。
四、积分统计及评定1.积分统计：班级积分由班级管理员负责统计，每月进行一次统计，并在班级公告栏上公布。
2.积分评定：按照学期末的积分总数确定学期优秀班集体，并给予相应奖励。
积分总数在400分及以上的班级为一等奖，积分总数在300分至399分的班级为二等奖，积分总数在200分至299分的班级为三等奖。
五、奖惩实施及效果监控1.奖惩实施：由班委会成员负责具体实施奖惩措施，并将相关记录报告给班级管理员。
2.效果监控：班级管理员进行每月统计后，将班级的奖惩情况报告给班主任，班主任评估积分制度的效果，并做出相应调整。
学生积分制奖罚制度
学生积分制奖罚制度一、目的为了激励学生积极参与学习活动，提高学习效率，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本积分制奖罚制度。
二、积分获取1. 出勤：准时到课每次积1分，全勤额外奖励5分。
2. 作业：按时提交作业每次积2分，作业被评为优秀额外积3分。
3. 课堂表现：积极参与课堂讨论每次积1分，提出有价值问题额外积2分。
4. 考试成绩：考试成绩达到优秀标准每次积5分，进步显著额外积3分。
5. 竞赛获奖：校级以上竞赛获奖根据奖项等级积5-10分。
三、积分扣除1. 迟到：每次迟到扣2分。
2. 缺勤：无故缺勤一次扣5分。
3. 未交作业：未按时提交作业扣3分。
4. 课堂纪律：扰乱课堂秩序每次扣2分。
5. 考试成绩：考试成绩不及格扣5分。
四、奖励措施1. 积分累计达到一定数量，可兑换学习用品或图书。
2. 每学期积分排名前10%的学生，可获得奖学金或荣誉证书。
3. 积分可用于参与学校组织的各类活动，如文化节、科技节等。
五、惩罚措施1. 积分为负或连续多次积分低下的学生，将进行通报批评，并通知家长。
2. 积分持续不达标的学生，将限制其参与学校组织的某些活动。
六、积分管理1. 积分由班主任或任课老师负责记录和管理。
2. 学生可随时查询自己的积分情况，如有异议，可在一周内提出复核。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 对于特殊情况，学校有权根据实际情况对积分进行适当调整。
3. 本制度每学年根据实施效果进行评估和修订。
请注意，以上内容是一个示例性的制度框架，具体实施时应根据学校的实际情况和学生的特定需求进行调整和完善。
铁门二中学生奖惩条例
铁门二中学生奖惩制度第一章奖励第一条：“三好学生”评选条件：1、思想品德好。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、言行文明，懂礼貌，关心集体，勤劳俭朴，团结同学，自觉抵制错误思想，执行《中学生日常行为规范》，做遵纪守法的模范，全学期没有受到学校点名批评及以上处分的。
2、学习好。
学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋、刻苦，能较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良（初中在各科成绩及格基础上总平均分不低于80分；3、身体好。
认真上好体育课，坚持“两操”，积极锻炼身体，经常参加课外文体活动，讲卫生，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩在70分以上。
三好学生名额是本班学生人数的10%，每学期评选一次，发给“三好学生”奖状或者证书，给予一定的物质奖励，并载入学生档案。
第二条：“优秀学生干部”评选条件：1、思想表现好，关心集体，团结同学，模范遵守学校各项规章制度，严于律已认真执行《中学生日常行为规范》，在同学中有一定威信，全学期没有受到学校点名批评及以上处分的。
2、工作主动积极，热心为同学服务，积极组织、带领同学完成学校布置的工作任务，在工作中事迹突出，成绩显著，是学校、班主任、教师的得力助手。
3、学习目的明确，态度端正，学习成绩良好（各科成绩平均分70分以上），身体健康，体育课成绩在70分以上。
优秀学生干部名额每班2—3人，每学期评选一次，发给“优秀学生干部”证书或奖状，给予一定的物质奖励，并载入学生档案。
学生会干部由政教处组织评选，标准与上相同，每期全校为9人，发给“优秀学生干部”证书或奖状，给予一定的物质奖励，并载入学生档案。
第三条：“优秀团员”评选条件：1、思想表现好，工作作风正派，办事公正，团结同学，模范遵守学校各项规章制度，严于律已，认真执行《中学生日常行为规范》，在同学中有一定威信，全学期没有受到学校点名批评及以上处分的。
2、能充分发挥团员的先锋模范作用，工作主动积极，热心为同学服务，积极组织、带领同学完成学校布置的工作任务，在工作中事迹突出，成绩显著。
高中班级积分奖罚制度
高中班级积分奖罚制度一、积分制度1. 基础积分：每名学生初始积分为100分。
2. 学习积分：- 按时完成作业：+5分/次。
- 考试进步：根据进步幅度，每提升1%，+2分。
- 获得学科竞赛奖项：市级+10分，省级+20分，国家级+30分。
3. 行为积分：- 遵守纪律：保持良好行为，每学期+10分。
- 参与班级活动：每次+2分。
- 帮助他人：每次+3分。
4. 特殊贡献：- 班级荣誉：为班级赢得荣誉，根据情况+5-20分。
- 创新发明：+10分。
二、奖罚制度1. 奖励：- 积分累计达到200分以上，可获得“优秀学生”称号。
- 积分累计达到300分以上，可获得“杰出学生”称号及奖学金。
- 每学期积分排名前10%的学生，可获得额外奖励。
2. 惩罚：- 迟到、早退：-2分/次。
- 未完成作业：-5分/次。
- 违反校规校纪：根据情节严重性，-5至-20分。
- 考试作弊：-50分，并取消本学期所有奖励资格。
三、积分管理1. 积分由班主任或指定班干部负责记录和管理。
2. 每月公布一次积分情况，确保透明公正。
3. 学生可随时查询自己的积分情况。
四、积分兑换1. 积分可用于兑换学习用品、体育用品等。
2. 积分兑换规则由班级委员会制定，并定期更新。
五、其他规定1. 本制度自发布之日起生效。
2. 班级委员会可根据实际情况对制度进行调整。
3. 本制度最终解释权归班级委员会所有。
请注意，以上内容为示例，具体实施时需根据学校实际情况和学生需求进行调整。
2021-2022第二学期第二中学班级考核方案
二中班级考核、评优及班主任津贴分配实施方案（2022年 1 月10 日行政扩大会议通过）为落实级部对班级的各项管理工作，推动班级各项工作更好、更快的发展，根据学校的相关考核制度，结合级部、班级的实际特制定以下方案。
班级考核一、常规考核总分（45+5=50分）（一）班级常规考核（总分45分）以麻江县第二中学学期班级量化考核成绩统计为依据。
汇总本期班级周常规考核得分÷考核周次=本期班级周平均常规考核得分。
获得本期班级周平均常规考核得分第一名的班级，常规考核加45分。
其余班级常规考核加分=本班周平均常规考核得分÷第一名班级周平均常规考核得分×45（例如：XX班周平均常规考核得分100分，获年级周平均常规考核第一名，则该班期末班级常规考核得45分；XX班周平均常规考核得分90分，则该班级常规考核得分：90÷100×45=40.5分）（二）班级活动考核（总分5分）：1．学校、年级部等举行的大型活动，以班级为单位，以等次设奖，荣获一、二、三、四……等奖的班级，班级分别加5、4.5、4、3.5分……依次加分，参与但不在获奖范围内的所有班级以下一个等次加分，不参与的班级不加分。
以名次设奖，荣获一、二、三、四……等名次的班级，班级分别加5、4.5、4、3.5分……依次加分，参与但不在名次范围内的所有班级以下一个名次加分，不参与的班级不加分。
2．根据年级部的工作需要，班级学生积极参与年级部的管理，每参与一项加2分，无故不参与不加分。
3．其它加分：遇到紧急、临时工作，根据情况在得到多数班主任的同意下给予适当加分。
以上各项加分一学期汇总一次，各项总分合计第一名加班级考核分5分；其余名次班级考核得分=相应班级合计总分÷本年级第一名班级合计总分×5（如：XX班各项合计总分：50分，荣获年级第一名加5分；XX班各项合计总分：40分，班级加分：40÷50×5=4分）.（注：1．此考核项目普通班、层次班分开考核。
中学班级量化评估细则
中学班级量化评估细则中学班级量化评估细则一、常规管理（一）纪律（政教处）（扣分均为每人次）1.迟到扣1分。
2.早退扣1分。
3.旷课（不到上课地点上课）扣2分。
4.在走廊、教室大声喧哗、吵闹的，扣2分。
5.骂人扣1分。
6.打架，视情节轻重扣2～10分。
7.诈骗财物，视情节轻重，扣2～10分。
8.偷盗，视情节轻重，扣5～10分。
9.私拿别人物品的，扣1～4分。
10.外出上网，视情节轻重，扣2～10分。
11.不请假不按时返校，视情况扣2～10分。
12.拜把兄弟，扣2分。
13.抽烟扣2分。
14.喝酒，视情节轻重，扣2～10分。
15.做与学生身份不相干的娱乐活动（打牌、下棋、赌博等）的，扣2～10分。
16.阅读或观看、传播有关色情、xxx等书刊或录象的，扣2～4分。
17.吹口哨的，扣1分。
18.扰乱正常课堂秩序，视情节轻重，扣1～10分。
19.违反学习常规，视情节轻重，扣1~6分。
20.无正常手续私自外出，视情节轻重，扣3～10分。
21.起绰号，扣2分。
22.顶撞老师，视情节轻重，扣2～10分。
23.勾结社青入校，视情节轻重，扣2～10分。
24.男女不正常交往，视情节轻重，扣2～10分。
25.未经老师允许，进入老师办公室或宿舍，扣1分。
26.乱串班扣1～3分。
27.越墙，视情节轻重，扣2～10分。
28.化妆的，扣1分。
29.带首饰的，扣1分。
30.不按要求着装的，扣1分。
31.留怪发型、长发型、染怪发的，扣1分。
32.不带胸卡的，扣1分。
33.不按要求完成作业扣2分。
34.考试作弊，视情节轻重，扣2~10分。
35.在走廊和道路上从事体育活动，扣1分。
36.在非篮球场地上打篮球的，扣1分。
37.集会做不到快静齐，总体扣1～5分。
做与开会无关的事，扣1分。
38.班干部或班主任不能按要求上交材料或完成任务，扣1～3分。
39.班干部或班主任会迟到或早退扣1分，旷会扣2分。
40.布告批评的扣4分，警告处分的扣5分，严重警告处分的扣6分，记过处分的扣7分，记大过处分的扣8分，留校察看处分的扣9分，劝退处分的扣10分。
高中班级管理积分细则
南中分校高一①班班级量化管理细则总则：为了更好实施班级管理，为大家营造一个安静有序、团结积极、奋发向上的班级学习环境，以《南阳一中学生日常行为规范》、《南阳一中学生违纪处理办法》、《南阳一中学校管理标准》、《南阳一中住校生管理制度》为前提和依据，经同学们讨论，班委、团支部和班主任老师共同研究而拟订如下班级量化管理细则：一、寝室管理：（统计工作由大小寝室长具体负责）1、一周内寝室（包含混合寝室）没有被寝管扣分通报的宿舍，所在宿舍的班级成员每人每周次加20分。
不在学校公寓住宿的同学该项每周次直接加20分。
2、按学校寝室管理标准，罚分落实到人，每周总结，个人扣分一周内累计达20分以上（含20分）且排在班级前二名的同学，在班级做出书面和口头问题说明，视其认识情况，并让家长带回走读3天，连续两次以上者，劝其走读。
视情况而定，该项措施可随时停止。
3、寝管“六条高压线”：①午休时间和晚上熄灯后说话，亮灯等，影响他人休息者；②休息时间在寝室打牌、手机上网、不请假私自外出和迟归者；③个人内务整理不合格，学校通报者；④打架斗殴、抽烟喝酒、大吵大闹等造成恶劣影响者；不服从寝管人员和寝室长管理者；⑤盗窃他人和公共财物者；⑥其他违规违纪行为造成重大影响者。
经查实（学校通报、班主任和值班老师查寝发现、宿舍成员举报落实为依据）即劝其走读一周，并认识问题，在班级做出口头和书面说明及承诺。
二、卫生打扫：（统计工作由卫生生活班长负责）1、小组值日时做好具体分工，落实责任到人，小组长做好分工记录；2、教室或卫生区卫生打扫干净，没有通报批评的，每次小组每人加10分，学校通报表扬的，每次小组每人加20分；3、教室、卫生区卫生，因个人清扫不到位受学校通报的，每次扣责任人积分5分；4、值日时不按时参加和早退者，每次扣个人积分5分；三、班级纪律：（统计工作由班长和纪律班长负责）1、一周内没有出现违反校纪班规者，每人每周量化时加20分；2、课堂上（含自习堂）说闲话、睡觉、捣乱等，每被班主任、任课老师、值日班干部、学校值日领导发现一次，扣积分2分；上课、两操、集会等无故迟到早退，每次扣积分2分；一周内连续扣10分（含10分）以上者，由家长带回反省认识2天；归校后在班级做出书面和口头承诺，并连续打扫卫生一周。
政教处计分办法
政教处积分方案班主任积分（60分）(建议增加10分) 班主任政教处积分70分，共分三部分：班务管理工作4２分，值日工作８分，年级执行校长评议10分，学月年级第一名10分。
具体实施方案如下：一．班务管理（40分）1、纪律评比：（包括课间、路队、遵守学校规章制度等）（高年级段８分，低年级段10分）评比方法：实行奖扣分办法。
每周由值日教师根据每天检查情况，每周给每个班按年级排出名次，值日组长按高低年级段给每个年级排出名次，政教处每周抽查按高低年级段给每个年级排出名次。
三个名次相加，是本周每个班的纪律名次，四周相加是本学月的纪律名次。
每学月名次相加是本学期的纪律名次。
学期结束，依据名次按２：３：１比例分成一、二、三等，高年级段分别积8分、7分、6分。
低年级段分别积10分、8分、6分。
２、卫生评比：（室内、室外）（高年级段８分，低年级段10分）评比方法：实行奖扣分办法。
值日教师根据每天检查情况，每周给每个班按年级排出名次，值日组长按高低年级段，分别排出两个年级段的名次，政教处每周抽查按高低年级段，分别排出两个年级段的名次。
三个名次相加，是本周每个班的卫生名次，四周名次相加是本学月的卫生名次，每学月相加是本学期的卫生名次。
学期结束，依据名次按２：３：１比例分成一、二、三等，高年级段分别积8分、7分、6分。
低年级段分别积10分、8分、6分。
３、两操：（课间操、眼保健操）（３分）评比办法：值日教师根据每天检查情况，每周给每个班按年级排出名次，值日组长按高低年级段，分别排出两个年级段的名次，政教处每周抽查按高低年级段，分别排出两个年级段的名次。
三个名次相加，是本周每个班的两操名次，四周相加是本学月的两操名次，每学月相加是本学期的两操名次。
学期结束，依据名次按２：３：１比例分成一、二、三等，分别积3分、2分、1分。
４、大扫除：（每月一次）（４分）评比方法：检查组将每月卫生大扫除按年级按班排出名次，政教处抽查按高低年级段，给每个年级排出名次，两个名次相加是每个班每月卫生大扫除的名次，每学月名次相加是本学期大扫除名次。
技校班级积分管理制度表
技校班级积分管理制度表一、总则为了规范班级管理，激发学生的学习积极性，提高班级凝聚力，特制定本管理制度，以积分的形式作为衡量学生表现和奖励的依据，促进班级的良好发展。
二、积分获取方式1. 学术表现：学生在学习方面取得的成绩、考试排名等，根据成绩大小给予相应的积分奖励。
2. 课堂表现：学生在课堂上的表现包括：上课迟到、早退、发言次数、课堂纪律等，根据表现给予相应的积分。
3. 课外活动：学生参加学校组织的各类活动、社团活动、比赛等，根据参与程度和表现给予积分奖励。
4. 义工服务：学生参加校内外的义工活动，根据服务时间和表现给予相应的积分奖励。
5. 品德表现：学生在日常生活中的操行表现、帮助他人、团结同学等，给予积分奖励。
6. 纪律表现：学生遵守班级纪律，不违规、不迟到早退等，给予积分奖励。
7. 其他：学校或班级临时组织的活动，根据情况给予积分奖励。
三、积分奖惩1. 积分奖励：根据学生表现情况，学校设定一定的积分奖励规则，奖励形式包括：表扬、物质奖励、荣誉称号等。
2. 积分处罚：对于违反纪律、操行不端、课堂表现不好等学生，给予相应的积分处罚，包括：警告、记过、降低积分等。
四、积分管理1. 积分管理小组：由班级老师、班干部和学生代表组成积分管理小组，负责统计、记录、评定学生积分。
2. 积分记录：学校建立积分管理系统，对学生的积分进行记录、汇总，定期公布积分情况。
3. 积分评定：学校根据学生表现情况，对积分进行评定，确保公平、公正。
4. 积分激励：对于积分较高的学生，学校给予相应的奖励，激励学生继续努力。
五、积分使用1. 积分兑换：学生可以用积分进行商品兑换、活动参与等，鼓励学生积极参与班级活动。
2. 积分排名：学校定期公布学生积分排名，激励学生争先进取，提高班级整体凝聚力。
3. 积分换礼：学校设定一定的积分换礼规则，学生可以根据积分兑换物品或参加活动。
六、积分制度的监督与评估1. 监督机制：班级老师、家长委员会、学生代表等可以对积分制度进行监督，确保制度执行的公平公正。
(4)二中学校德育工作量化考核实施办法(试行稿)
二中学校德育工作量化考核实施办法（试行稿）一、指导思想：为认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《华油学校德育评估实施方案》和局教培中心《全员育人达标创优考核实施方案》和《安全文明校园达标创优考核实施方案》等文件精神，在全校范围内认真贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《华油中小学礼仪常规》实施，推进学校全员育人工作的不断深化，加强班级和班主任工作的管理和考核。
以育人为本，以养成教育为重点，把“依法法校”、“以德治校”落到实处，进一步开创学校全员育人工作的新局面。
为适应教培中心教育改革和发展的需要，认真实施校长负责制工作的试点，特修定《二中学校班级量化评估考核和班主任工作量化评估考核实施办法》，望全校师生遵照执行。
二、量化评估考核依据内容：（一）考核依据1、《中小学德育大纲》、《华油学校德育评估实施方案》。
2、教培中心《全员育人达标创优考核实施方案》和《安全文明校园达标创优考核实施方案》。
3、《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》、《华油中小学礼仪常规》（二）、考核内容1、值周检查：坚持每日值周检查评估考核，包括学生《守则》、《规范》、《礼仪常规》的执行和卫生打扫、两操等内容。
2、学习成绩和及格率：以每学期局统考班级总平均分和及格率作为评估考核内容，毕业班第二学期以高考成绩为评估内容。
3、学校活动：以学期学校组织的全校性或开展的各种活动，作为评比考核的内容。
4、班级基础工作检查：以学校定期或不定期检查班级各项基础工作和落实情况作为考核内容。
5、班主任基础工作：以《二中学校班主任基础工作量化评估方案》等项内容为考核依据。
6、班级财产物资管理量化：以《二中学校班级财产物品管理量化考核方案》为考核内容。
7、安全文明班级评比：以《二中学校安全文明班级量化考核办法》为考核内容。
三、各项量化评估考核分值分配：1、值周检查20%（包括礼仪规范10%，卫生、间操检查10%）2、（中学部）学习成绩分别为班平均分20%；班级及格率15%3、学校活动10%（含家长学校工作）4、基础工作抽15%（含班级考勤工作）5、班主任基础工作评估考核10%6、班级财产物资管理评估5%7、安全文明班级评估考核5%四、量化评估实施标准和考核办法：1、值周检查采用班级交叉检查和政教处组织有关人员检查等方法，依据《规范》、《礼仪常规》和值周检查量化评定规则，做为评估内容。
中学积分奖励制度方案模板
中学积分奖励制度方案一、背景及目的随着教育事业的不断发展，中学阶段的教育越来越受到社会的广泛关注。
为了提高学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和积极性，我校决定实施积分奖励制度，通过对学生在学习、行为、活动等方面的表现进行积分，给予相应的奖励，以此促进学生的全面发展。
二、积分奖励制度的原则1. 公平、公正、公开：确保积分奖励制度的实施过程中，每一个学生都有机会获得奖励，避免人为因素的干扰，确保奖励结果的公正性。
2. 全面评价：充分考虑学生在学习、行为、活动等方面的表现，全面评价学生的综合素质。
3. 激励为主：注重激发学生的内在动力，鼓励学生自我提升，培养学生积极向上的精神风貌。
4. 动态管理：根据学生的表现，适时调整积分奖励制度，使其更具针对性和实效性。
三、积分奖励制度的实施范围1. 学习方面：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 行为方面：包括遵守纪律、尊敬师长、团结同学、文明礼仪等。
3. 活动方面：包括积极参加体育锻炼、社团活动、志愿者服务、竞赛获奖等。
四、积分奖励制度的具体措施1. 设立积分标准：根据不同方面的表现，制定相应的积分标准，明确学生可以获得积分的项目和分值。
2. 积分记录：由班主任和各科教师共同负责记录学生的积分，定期汇总。
3. 积分兑换：学生可以根据自己的积分，兑换相应的奖励物品或权益，如学习用品、课外活动、荣誉证书等。
4. 积分公示：定期在班级、学校进行积分公示，鼓励学生之间相互监督、相互学习。
5. 奖励发放：根据学生的积分排名，给予相应的奖励，如优秀学生干部、三好学生、优秀团员等。
五、积分奖励制度的监管与评估1. 成立积分奖励制度管理小组：由校领导、教师代表、家长代表组成，负责对积分奖励制度的实施进行监督和评估。
2. 定期召开会议：管理小组定期召开会议，了解积分奖励制度的实施情况，解决存在的问题，调整相关措施。
3. 征求各方意见：广泛征求师生和家长的意见，不断优化积分奖励制度。
高中创建文明单位考核奖惩制度(3篇)
高中创建文明单位考核奖惩制度为了促进高中学生创建文明单位的积极性和提高单位文明程度，可以建立相应的考核奖惩制度。
这样做不仅可以激励学生主动参与文明单位的创建，还可以引导他们养成良好的行为习惯。
具体的奖励措施可以包括：1. 奖励积分：对于创建文明单位有突出贡献的学生，可以奖励相应的积分，以便在各种评选活动中换取奖品或荣誉。
2. 表彰奖励：每学期评选出优秀的文明单位，为获得该称号的单位颁发奖状、奖金或奖品，同时也可以为单位成员颁发荣誉证书或奖章。
3. 暑假活动：在暑假期间，可以组织文明单位的成员进行旅游、游学等活动，作为对他们努力的回报。
4. 学分奖励：对于拥有一定学分的学生，可以给予一定的加分奖励或者优先志愿录取权等。
在奖励的同时，也需要合理设定惩罚制度来维护文明单位的规范。
1. 警告和扣分：对于不遵守单位规定和准则的学生，首先可以进行口头警告，再根据情节轻重，给予相应的扣分。
2. 惩罚活动：可以要求违规学生参加相关的惩罚活动，比如上课写检讨、参加文明知识培训等，以使其意识到自身的错误并及时改正。
3. 记过和严重违规者处理：对于严重违纪的学生，可以给予记过或者排除出文明单位，甚至向学校进行相关处分。
奖惩制度的制定应该具体而明确，旨在激励学生积极参与文明单位创建，同时加强对违规行为的约束和惩戒。
重要的是，奖惩制度的实施要公正、透明，确保学生的权益得到保护，同时培养学生的自觉性和责任感。
高中创建文明单位考核奖惩制度（2）创建文明单位考核奖惩制度是促进高中学生文明行为的一种管理措施。
考核奖惩制度可以激发学生的积极性，推动形成文明和谐的学习环境。
1. 奖励措施：- 文明行为奖励：设立文明行为奖项，如“优秀文明单位”、“文明行为标兵”等，并给予奖杯、证书、荣誉称号等奖励。
- 精神激励奖励：对在班级、学校各方面有特殊贡献的学生进行表彰，并给予鼓励和表扬。
2. 惩罚措施：- 扣分制度：对违反学校行为规范、影响学习秩序的学生进行扣分处理，积分达到一定数量时，进行相应的惩罚，如警告、记过、留校察看等。
学生积分制管理办法
酒泉第四中学学生德育积分制管理办法为贯彻落实党的教育方针，培养适应社会需求的技能型人才，把学生在校德、智、体三方面的表现化为分数，以此来衡量每位学生的综合成绩，让学生学习、生活、工作、娱乐有章可循，有法可依，使管理工作逐步达到系统化、规范化、科学化。
一、德育积分（占40%）（一）指导思想学生思想品德、行为规范、各种表现都用分数来计量。
以此来考核德育，其目的培养学生自治自理、自我评价的能力。
（二）德育量化积分（占德育积分的70%）德育量化积分由基础分、加分、奖分和减分四部分组成。
第一项：基础分，能够熟练地掌握学生手册中的各种制度的详细内容，可得基础分70分（一般通过考试确定）。
第二项：加分或奖分1、担任学生工作职务，完成任务，经学校和班主任鉴定后，可适当加3—7分，但不重复加。
2、被评为校、县、市、省级先进个人分别情况奖励5—16分。
3、代表班级或学校参加各类比赛、竞赛活动，获奖者分别情况奖励2—15分。
4、做好事、影响大，经学校认可适当加3—10分。
第三项：减分1、出勤：不能出满勤者分别情况扣0.5—3分。
2、学习：违犯课堂纪律，酌情扣2—5分。
3、集体活动：违反活动规定酌情扣2—5分。
4、晚就寝（包括午休）：违犯宿舍纪律规定，视其情节扣2—5分。
5、卫生劳动：不按时或不按要求参加卫生扫除和劳动者酌情扣2—5分。
6、爱护公物：损坏学校公物，除照价赔偿外酌情扣2—10分。
7、道德品质和行为规范：违犯学生日常行为规范酌情扣2—10分。
8、违犯《学生违纪处分条例》受到处分者分别扣10—30分。
（三）德育评议积分（占德育积分的30%）每学期结束由各班班主任组织学生进行德育评议，评议分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
对于每个学生的德育评议积分，可按下列公式计算：德育评议积分=（优秀数×85+良好数×75+及格数×60+不及格数×0）/参评人数×4 （四）德育积分及管理办法1、德育积分=德育量管积分×70%+德育评议积分×30%2、德育量管积分：各班建立“学生德育量管积分册”，由班主任把关，德育量管员具体负责记录，要求记录真实细致，填清加分、减分的原因，按照标准记分，不得随意提高或降低标准，每月各班按加分、减分、总分分别统计好，上报政教处，同时班级公布每个学生的德育量管积分。
星级学校申请报告
新安县铁门镇第二初级中学申报四星级学校的申请报告新安县教育局基础教育股：根据新教基[2011]78号文件精神，对照《新安县学校星级达标管理评估细则》，我校进行了认真的自查自评。
现把自查自评情况报告如下：一、学校概况铁门二中位于310国道庙头村希望路北段，学校占地平方米，建筑面积平方米，有教学班14个，学生879名。
学校环境优美，管理有序，师资力量雄厚，教育、教学设施先进，教学质量高，办学有特色。
铁门二中认真贯彻“内强素质、外树形象、从严治校、质量兴校”的办学方针，精心打造“诚实、勤奋、创新”的校风，努力塑造“团结奋进，争创一流”的校园精神，求真务实，加快发展。
经过全体教职工的艰苦拼博，学校先后获得洛阳市目标管理先进单位，洛阳市实验装备先进单位，新安县目标管理先进单位，新安县五好团支部，洛阳市模范职工之家。
二、申报等级，使用指标及自评情况1、申报等级：四星级2、使用指标及自评情况：详见附件，此略。
三、主要成绩近几年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真践行科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全面贯彻党的教育方针。
牢固树立“以人为本，一切为了学生的发展”的办学理念，高举教育现代化的旗帜，全面贯彻素质教育的各项要求，全面贯彻落实上级部门的工作精神和思路，努力创建和谐校园、洁美校园、平安校园。
（一）整合教育资源，强化资源管理1、完善教学设施，优化教育资源。
学校理化生实验室、电脑室设备齐全，图书室藏书册。
我校教师有良好的学习运用现代化教学设备的传统，各种教学设施的使用率达100%，实验开出率、生均图书经费支出均达到规定要求。
2、以教师队伍建设为中心，以人为本，以师为先，打创安教、乐教、善教、团结的教师队伍。
（1）创设条件，稳定队伍。
学校十分关心教师成长，积极帮助教师解决在教学、生活中遇到的困难。
为了使教师能够没有后顾之忧的开展工作，学校认真抓好各项设施、设备的硬件建设，为教师配备各种必要的办公设备、实验仪器、图书资料、现代化的教学工具等。
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16—17学年积分制度
本学年教学积分满分100分。
第一、二学期各占50分。
考核标准如下：
1、学科奖惩分：
（1）教师奖惩：在县镇统考中，所教学科进入全镇1—5的学科教师分别奖励3、2.5、2、1.5、1、0.5分；自己所教的班级镇考核分高于一中校平考核分每5分奖励1分，低于一中校平考核分每5分罚1分。
教多班课的教师取正负分之和除以班数。
（2）级段备课组组长奖惩：级段学科镇考核分比一中镇考核分高多少分即为备课组组长奖励分，级段学科镇考核分比一中镇考核分低多少分即为备课组组长惩罚分。
在县统考中每进入第一组团一个级段奖励级段备课组组长1分，第二组团奖励级段备课组组长0.5分。
（3）四大教研组组长奖惩分：分包学科各级段比一中高低分之和即为教研组长的奖惩分。
如：英语学科：七年级镇考核分比一中高3分，八年级比一中低5分，九年级比一中高5分，教研组长的奖惩分即为：3-5+5=3.（六年级不计入此项考核）。
2、班主任班级管理奖惩分：
在统考中，镇考核总分进入全镇1—5名的班级分别奖励班主任2.5、2、1.5、1、0.5分；班级总分镇考核结果比一中高多少分奖班主任多少分，低多少分罚班主任多少分。
说明：
1.每位教师每学期教学积分均为50分，加上奖励分，扣去处罚分，即为自己实际教学积分，每次镇县统考后公布每个人积分的正负分，学期末计算出本学期每个人的教学积分并予以公布。
2. 学校积分作为评先评模、年度优秀、模范班主任等推荐的重要依据，学期中间推荐模范等需要用到积分的，以平时考核的积分为依据。
3. 师德有问题受到家长信访或者上级通报或处理的，取消本年度评先评优资格；每学期请假超过20个工作日的取消评先评优资格。