八年级语文补课第五讲练习

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初中语文人教部编版八年级下册第5课《大自然的语言》巩固练习

巩固练习基础知识识记1．给加红字注音。

萌．发（）翩．然（）孕．育（）簌簌．（）销声匿．迹（）载．途（）亚．热带（）候．鸟（）农谚．（）刺槐．（）2．根据拼音写汉字。

（1）yí（）器（2）活yuè（）（3）yùn（）育（4）冰雪róng（）化（5）区yù（）（6）显zhù（）（7）xuán（）殊（8）销声nì（）迹（9）草长yīng（）飞（10）shuāi（）草连天3．选出对加红字解释正确的一项。

（1）销声匿．迹（）A．隐藏 B．暴露 C．隐蔽 D．不具备（2）风雪载．途（）A．满载 B．充满 C．带着 D．夹杂4．选词填空。

（1）1962年，北京地区的农业季节来得较晚。

而那年春初种的花生等作物仍然按照往年日期播种的，结果受到低温的__________。

如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种________就可能避免。

（损失危害损害）（2）在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不________，就是因为有逆温层存在。

（适宜适应）（3）物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，可以利用来________（避免减轻）或__________（避免减轻）害虫的侵害。

运用能力提升5．判断下列语句运用的说明方法。

（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

（）（2）根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

（）6．说明下列加红词语的表达作用。

（1）如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能．．避免。

可能：（2）物候学的研究首先．．是为了预报农时，选择播种日期。

首先：7．填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）雁阵之美，在于它给现实生活提供哲思。

人教版初二上册语文第5课《藤野先生》同步练习

人教版初二上册语文第5课《藤野先生》同步练习一、基础知识1.依据拼音写汉字或给加点字注音。

fēi( ) 红芦huì( ) 不xùn( )nì( )名信责问( ) 畸形 ( )深恶痛疾 ( ) 振聋发聩( )2.解释以下词语,加点的字另作解释。

(1)深恶痛疾：(2)油光可鉴：(3)竭力：(4)凄然：3.文章中运用了许多反语,如〝真实标致极了〞〝问问知晓时势的人〞〝再继续写些为〝正人小人〞之流所深恶痛疾的文字〞几句中加点的词语都是反语,请你说说在详细的言语环境中这些词的含义是什么 ?标致：知晓时势：正人小人：二、阅读我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同窗也很不平,一同去责问干事托辞反省的无礼,并且要求A他们将反省的结果,宣布出来。

终于这谣言消灭了,干事却又竭力运动, 要收回那一封匿名信去。

结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的才干了：也无怪B 他们疑惑。

但我接着便有观赏枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的外形是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时分，便影几片时势的片子，自然都是日本打败俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探。

被日本军捕捉，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

〝万岁!〞C他们都拍掌喝彩起来。

这种喝彩，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得逆耳。

尔后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，D他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

1.选文第一自然段中〝我便将这事告知了藤野先生〞中〝这事〞是指什么?请加以概括。

2.文章中加点的四个〝他们〞，所指对象与其他三个不相反的一项为哪一项 ( )3.文章中画横线的句子说明作者何种情感？试加以剖析。

4.〝这种喝彩,是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得逆耳〞的缘由是( )A.日本青年无视社会私德，〝我〞十分气愤。

八年级语文辅导讲义第05讲基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作(解析版)

第05讲基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）班级姓名1.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )A.职业介绍所刚开业，应聘的人员便接踵而至．．．．。

B.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝．．．．。

C.这是一块令人惊诧不已的未知领域，它可以引导你进入名副其实．．．．的奇妙乐园。

D.路上行人、车辆川流不息．．．．，．一派繁忙的景象。

【答案】B【解析】“络绎不绝”形容人马、车船来来往往，接连不断。

这里说江上的龙舟比赛，不合语境。

2.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（）读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化__________的。

有些人，就造物主创造的毛坯而言，__________是没有魅力的，__________是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。

__________还是从前的身材与面礼，却有了一种比身材、面孔高得多的叫“气质”的东西。

A.造就也许甚至当然B.养就也许甚至虽然C.养就因为所以即使D.造就因为所以虽然【答案】B【解析】造就：培育练就。

养就：培植成功。

根据“潜移默化”的语境，第一个空应选用“养就”，强调了长期培养熏陶的过程。

“有缺陷不完美的”和“没有魅力”更近一层，因此第三个空选择“甚至”，“却”表示转折，而“虽然”和“却”能搭配，表示转折关系。

故选B。

3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。

④就是说，从探察物体而得到知识。

⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。

A.②①③④⑤B.③①②④⑤C.②①④⑤③D.①②④③⑤【答案】C【解析】阅读文段可知，②句是总起句，应放在第一位，故排除B、D两项。

再分析A、C两项，确定③、④两句哪一个放在①句后边，即可解答。

人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》课后基础训练

5 大自然的语言1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.孕．育(yùn) 农谚．(yán) 翩．然归来(piān) 冰雪融．化(róng)B.了解．(jiě) 纬．度(wěi) 簌．簌落下(shù) 销声匿．迹(nì)C.连翘．(qiáo) 悬殊．(shū) 衰．草连天(shuāi) 草木荣．枯(róng)D.侵．害(qīn) 延．迟(yán) 风雪载．途(zhài) 周而．复始(ér)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.刺槐灵敏草长鹰飞皓月千里B.抽青物侯北雁南飞暴风骤雨C.山脚海棠花香鸟语流金烁石D.内陆次第割麦插禾草木萌发3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )(1)物候__________使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多, __________得多。

(2)为了便利山区的农业发展,开展山区物候__________是__________的。

A.观测灵验观察必需B.观测灵敏观测必要C.观察灵活观望必然D.观察灵敏观察必然4.下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是( )A.大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。

B.盲目增加耕地用水,盲目修建水库截水,盲目掘堤引水,盲目建泵站抽水,“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干了。

C.“不。

”他蹲下来,看着那只老鼠,摇摇头说:“这是一只旅鼠。

”D.在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。

阅读课文第8段,回答问题。

5.这段文字说明的内容是__________________________________________________________________________________________________________________________________。

第5讲记叙文2——线索照应悬念伏笔铺垫表达方式 -2024-2025学年八年级语文上册专题

第五讲记叙文阅读（二）线索、照应、悬念、伏笔铺垫、表达方式一、线索1.线索的定义文章线索就是贯穿一篇文章、把材料或故事串联起来的一条脉络。

2.线索的分类①以人物为线索②以事情为线索③以物品为线索④以地点为线索⑤以时间为线索⑥以感情为线索2.线索的作用：①以……为线索，贯穿全文。

②条理清晰，层次清楚，结构严谨③写出……的内容④表达……的情感\主旨\人物形象二、伏笔与铺垫的1.伏笔的定义：伏笔是上文对下文的暗示、交待。

在答案没有揭晓前，它在文章中是无关紧要的，当看到后面情节后，读者才会恍然明白前面一些看似闲笔的资料原来是为后面的内容服务的。

2.照应的定义：是指文章的前后内容的相互关照和呼应。

前面提到的问题，后面有着落。

3.伏笔和照应的作用：①伏笔含蓄交待，照应贯通前后。

使文章结构严密、紧凑。

②情节发展合理，不至于产生突兀怀疑之感。

③读者读到下文内容时，往往能产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜。

④伏笔照应搭配使用能使情节发展产生意料之外情理之中的效果。

三、照应1.照应的定义：前后意思相近或者相反的两个短语或句子或段落称为照应。

2.照应的分类：3.照应的作用：①使文章气血贯通、脉络清楚。

②使文章下文与上文相呼应，结构严谨。

四、设置悬念1.设置悬念的定义：它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。

2.设置悬念的作用：四、表达方式（一）记叙：主要把事情的来龙去脉、前因后果等，也就是记叙的六要素清晰的介绍给读者，语言主要是使用叙述性的语言。

作用：交代事件，刻画人物，突出中心。

（二）说明：这种表达方式是通过对事物的性质、特点、作用、成因、结果等进行解说，从而使人们对于这一事物有个明确的、完整的了解和认识。

一般没有感情形象的描绘。

（三）议论：议论是运用概念、判断、推理来反映客观事物的本质和规律，对事物直接提出自己的意见和主张的表达方式。

主要使用比较抽象的有较强逻辑性的语言。

部编版八年级下语文课时练《第5课大自然的语言》(含答案解析)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版8年级下语文《5大自然的语言》课时练一、积累与运用（27分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（）A．物候．（hóu）翩．然（pián）炎．热（yán）孕．育（yùn）B．匿．迹（nì）衰草（shuāi）载．途（zài）区域．（yù）C．传．语（chuán）农谚．（yán）刺槐．（guǐ）适宜．（yí）D．纬．度（wěi）连翘．（qiào）丘陵．（léng）侵．害（qīn）2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）A．次第起源榆叶梅割麦插荷B．采集侯鸟竺可桢花香鸟语C．抽青农事逆温层冰雪融化D．苏省悬殊生态学草木荣枯3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（）A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．。

2019-2020学年度初中语文八年级下册语文版课后辅导练习第五篇

2019-2020学年度初中语文八年级下册语文版课后辅导练习第五篇第1题【单选题】下列句子中使用修辞判定有误的是( )。

A、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵着，交颈接背地眠着，卷耳与弯角都依衡辨认得出（比喻）B、这巨人竖方在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一张长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪——在流久慕未见而将见的悲喜交互的热泪……（排比夸张）C、一方的异彩，揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞——光明的神驹，在热奋地驰骋（拟人比喻）D、听史，这普彻的欢声，看呀，这普照的光明！（对比）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语的书面无误的一组是( )。

A、酣睡诞生丰彩恍然大悟B、惋惜睛朗雄浑历历可数C、无羁窒息箫瑟无与伦比D、隙缝奇幻敏锐一望无际【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加横线的字的注音完全正确的一组是( )。

A、魅力（mèi）炽热（zhì）泛滥（làn）绯红（fēi）B、迸裂（bèng）瞬息（shùn）曙光（shǔ）弥漫（ní）C、俯瞰（kàn）苍穹（qióng）晨曦（xī）瑰丽（guī）D、簇拥（zù）万仞（rèn）苍莽（mǎng）刹那（shà）【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )。

A、朝日B、朝霞C、朝暮D、朝鲜【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各项中加横线的词解释无误的一项是( )。

A、驰聘（奔跑）平拓（开拓，拓展）B、溟濛（海）神驹（千里马）C、消翳（遮蔽）横亘（空间上连续不断）D、厚毳（鸟兽的细毛）弥漫（更加）【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中所使用的修辞判定有误的是( )。

A、大漠孤烟直，长河落日圆（对比）B、（太阳）从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露脸，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了（拟人）C、这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了（比喻）D、我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含义（引用比喻）【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列加横线成语使用有误的一项是( )A、2013年5月16日，黄山出现千载难逢的瀑布云海景观。

强化训练05(教师版)新八年级语文暑假衔接讲义

强化训练05一、基础综合1．给下列句子加点的字注音或根据拼音写汉字。

（1）常有高猿长啸，属( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇( )交横，盖竹柏影也。

（3）蝉则千转( )不穷，猿则百叫无绝。

（4）它们那些略带蓝色荧光的lún kuò( )闪耀着，悬在夜的黑暗中。

（5）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié zé( )干事托辞检查的无礼。

（6）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi( )脸膛。

【答案】（1）zhǔ（2）xìng（3）zhuàn（4）轮廓（5）诘责（6）黝黑2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．重岩叠障．．．．，隐天蔽日．．．．，自非亭午夜分，不见曦月。

B．横柯上蔽．．．．，有时见日。

．．．．，在昼犹昏；疏条交映C．大漠孤烟直．．．．．。

．．．．．，长河落日远D．夹岸高山，皆生寒树，负势竟上．．．．。

．．．．，互相轩邈【答案】BA.有误，障——嶂；C.有误，远——圆；D.有误，竟——竟。

故选B。

3．下列句子中，没有语病的一项是()A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

C．读者深受喜爱的鲁迅先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

【答案】BA项中“提高”后缺少宾语；C项中语序不当，“读者深受喜爱”应改为“深受读者喜爱”；D项中“素质”得到“改善”搭配不当。

故选B。

4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他便___________我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

（2）她知道我们党的困难，依然在家里过着____________的农妇生活。

（3）永远流浪的天才灵魂，_______________在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。

部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》讲练课件

缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、
船、塔与人物等等。
A.①⑤②③④
B．①⑤③②④
C．③②⑤④①
D．③①②⑤④
7．学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画(如右图)特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。
(1)请描述画面主要内容。天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵杨柳树静静伫立，柳条随风飘荡，两个农
4．选出下列各项中标点符号使用不正确的一项( C ) A．出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 B．我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看…… C．“新一代人工智能技术与 5G 网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。” D．善于学习，就能收到事半功倍之效：不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。 5．选出下列对句子使用的说明方法判断有误的一项( D ) A．古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。(举例子) B．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。(打比方) C．物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。(作诠释) D．秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(作比较)
12．选出下列关于本文的说法不正确的一项( D ) A. 本文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。 B．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。 C．物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 D．“拿 1741 年到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 年到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。”这段文字主要运用了举例子的说明方法。

八年级语文下册第5课《送东阳马生序》基础练习能力测试冀教版

5送东阳马生序【基础练习】1根据拼音写出汉字。

余幼时即hi学负qiè曳ǐ足肤ūn裂ǐn稍之供冻něi之患huàn长书以为hì答案:嗜箧屣皲廪馁撰贽2下列加点诃解释全对的一项是A援．疑质．理：提出，询问。

日再．食：第二次。

B穷．冬：严寒的，极冷的。

四支．：通“肢”。

C腰．白玉之环：腰上挂着。

略．无：丝毫。

D口体之奉．：供养。

善．学者：善于学习。

答案:B3下列判断错误．．的一项是A宋濂，字景濂，明初诗文三大家之一。

B《送东阳马生序》中，东阳是马生的籍贯，生，长辈对晚辈的称呼。

C《送东阳马生序》是一篇赠序，运用对比手法，指出是否学有所成，关键在于自己是否专心。

D宋濂的《送东阳马生序》和袁枚的《黄生借书说》都以亲身体会劝勉晚辈好学，题材相似，文体相同。

答案:D4对“以．是人多以书假余”与“以．中有足乐者”两句中加点的“以”理解正确的一项是A含义、用法都相同B含义、用法都不同C含义相同，用法不同D用法相同，含义不同答案:A5依据原文填空。

1当余之从师也，_________，行深山巨谷中，_________，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，_________，媵人持汤沃灌，_________，久而乃和。

2其业有不精、德有不成者，_________，_________，_________【能力提高】一、阅读下列文字，回答问题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

语文版初中语文八年级上册第五单元课后辅导练习

语文版初中语文八年级上册第五单元课后辅导练习第1题【单选题】下列各句中，划线的词语解释完全正确的一项是( )。

A、念（思念、想念）无与为乐者水尤清冽（凉）B、凄神（感到心情凄凉）寒骨乃记之而去（离开）C、相与（互相）步于中庭悄怆（忧伤的样子）幽邃D、但少闲（清闲）人如吾两人者耳盖（盖子）竹柏影也【答案】：【解析】：第2题【单选题】分析理解不恰当的是( )A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃．凄凉之美。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线词语解释不正确的一项是( )A、以裨形胜（增益）B、彰示来者（过来的人）C、悄怆幽邃（忧伤的样子）D、五色交辉（交相辉映）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列作品的作者均为同一朝代的一项( )（1）《春望》（2）《夜雨寄北》（3）《白雪歌送武判官归京》（4）《醉翁亭记》（5）《爱莲说》（6）《小石潭记》（7）《过零丁洋》（8）《行路难》A、（2）（3）（6）（8）B、（3）（4）（7）（8）C、（1）（4）（6）（7）D、（1）（2）（5）（8）【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出句子阅读停顿正确的一项( )。

A、念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B、怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C、但少闲如吾／两人者耳。

D、水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下列诗句所运用的修辞方法判断不恰当的一项是( )A、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（排比、拟人）B、骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！（对比、夸张）C、海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”（反复、拟人）D、我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你是母亲的情怀。

八年级语文下册第5课《狱中书简》同步练习北师大版

《狱中书简》课课练语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

读书首先要弄懂最要紧的地方。

——钱伟长2.给下列加点的字注音。

醋．栗( ) 挣．扎( ) 凄．凉( ) 奄．奄一息( )晦．暗( ) 霹．雳( ) 花絮．( ) 小心翼翼．( )3.选字填空。

隐___(蔽敝) (战站)___栗 (嘹潦)___亮 (忧犹)___郁蔚___(蓝兰) (墓暮)___色鸣___( 啭转) （蓦暮）___然4.解释句中加点的词语。

①在我面前是一棵枝叶扶疏．．的肃穆而慈祥的白杨。

扶疏：②我竟对这半死的孔雀蝶讲起话来，自己也不禁哑然失笑．．．．。

哑然失笑：③但是一会儿天暗了，万籁俱寂．．．．。

万籁俱寂：5．对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.教育主管部门要求各大学实行阳光招生。

（阳光招生：指公开公平公正地招生）B.为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。

（绿色食品：指绿颜色的蔬菜）C.球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。

（下课：被免职或主动辞职）D.沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。

（心理杀手：指对心理健康造成危害的因素）语言表达训练6.根据课文内容填空。

我仰望高处，_____________________，白云下边，在令人目眩的高空中，______________，好像______________________________。

7.《狱中书简》一文主要表现了怎样的思想情感？8.《狱中书简》一文中花鸟虫木与人有怎样的联系？9.下面语段中画线地方有二处表达有错误，请找出来并改正。

为了保障眼下人们最关心的①食品和日用商品质量安全，②超市又推出新举措。

10月23日，南京市③60多家小区的近百位居民被苏果超市聘为“质量监督员”。

这些监督员将对遍布南京的近百家苏果社区④商品质量、退换货服务等进行缉查监督。

第__________处应修改_________________第__________处应修改_________________10.阅读下面材料，参照示例，为殷顺民写一段颁奖词。

初中语文人教部编版八年级下册第5课《大自然的语言》巩固练习

稳固练习基础知识识记1．给加红字注音。

萌生（）翩然（）孕育（）簌簌（）藏形匿影（）．．．．．载途（）亚热带（）候鸟（）农谚（）刺槐（）．．．．．2．依据拼音写汉字。

（ 1）yí（）器（2）活yuè（）（3）yùn（）育（4）冰雪róng（）化（ 5）区 yù（）（6）显zhù（）（7）xuán（）殊（ 8）销声 nì（）迹（9）草长yīng（）飞（10）shuāi（）草连天3．选出对加红字解说正确的一项。

（1）销声匿迹（）．A．隐蔽 B ．裸露 C ．隐蔽 D ．不具备（2）风雪载途（）．A．满载 B ．充满 C ．带着 D ．夹杂4．选词填空。

（1）1962 年，北京地域的农业季节来得较晚。

而那年春初种的花生等作物仍旧依据早年日期播种的，结果遇到低温的 __________ 。

假如能注意到物候延缓，选择适合的播种日期，这类 ________便可能防止。

（损失危害伤害）（2）在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不________，就是因为有逆温层存在。

（适合适应）（ 3）物候资料对于安排农作物区划，确立造林和采集树木种子的日期，很有参照价值，能够利用来________（防止减少）或__________（防止减少）害虫的伤害。

运用能力提高5．判断以下语句运用的说明方法。

（1）物候观察使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

（）（2）依据英国南部物候的一种长久记录，拿1741 到 1750 年十年均匀的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的均匀值对比较，能够看出后者比前者早九天。

（）6．说明以下加红词语的表达作用。

（1）假如能注意到物候延缓，选择适合的播种日期，这类损失便可能．．防止。

可能：（2）物候学的研究第一是为了预告农时，选择播种日期。

．．第一：7．填入横线的语句，与上下文连接最适合的一项为哪一项（）雁阵之美，在于它给现实生活供给哲思。

阳光课堂金牌语文八年级下册第五课习题

阳光课堂金牌语文八年级下册第五课习题1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.适始适还家门适得府君书B.谢谢家来贵门多谢后世人C.幸幸复得此妇幸可广问讯D.令便言多令才有此令郎君(正确答案)3、12. 下列词语中加双引号字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] * A．“怠”慢（dài）“缄”默（xiān）“萌”发（méng）气喘吁"吁"（xū）B．偏"僻"（pì）羁"绊"（bàn）怅"惘"（wǎng）销声"匿"迹（nì）(正确答案) C．“携”带（xié）农"谚"（yán）"晦"暗（huì）"楔"形文字（xiē）D．"斡"旋（wò）山"麓"（lù）追"溯"（sù）“蓦”然醒悟（mù）4、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。

[判断题] *对错(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù6、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案)B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo）C.机[杼]（shū）初[旬]（xún）D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu）7、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）8、1演讲又称演说或讲演。

语文版初中八年级下册语文第五单元课后辅导练习

语文版初中八年级下册语文第五单元课后辅导练习第1题【单选题】下面对本文内容理解不正确的一项是( )A、本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B、本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C、本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

D、本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】与原文完全一致的一项是( )A、肉食者谋之，又何见焉？B、小惠未偏，民弗从也。

C、小信未福，神弗孚也。

D、吾望其旗靡，视其辙乱，故逐之。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中划线的“之”相当于“的”的一项是( )。

A、肉食者谋之B、非谓苍苍莽莽之天也C、长跪而谢之曰D、辍耕之垄上【答案】：【解析】：第4题【单选题】对“小大之狱，虽不能察，必以情”一句翻译正确的一项是( )A、大大小小的案件，虽然不能亲自明察，也一定按实际情况处理。

B、大大小小的监狱，即使不能一一审察，也一定按实际情况处理。

C、大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按实际情况处理。

D、大大小小的监狱，即使不能亲自察看，也一定根据感情处理。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组中划线词语的意思相同的一项是( )A、王之蔽甚矣/横柯上蔽B、徐公何能及君也/及郡下，诣太守C、臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也D、孰视之/我孰与城北徐公美【答案】：【解析】：第6题【单选题】为句中划线词选出恰当的词义衣食所安( )A、平静、稳定B、使平静，使安定C、有“养”的意思D、安置、装设小信未孚，福弗福也。

( )A、幸福，与“祸”相对B、祭过神的酒肉C、动词，赐福，保佑弗敢加也( )A、增多，几种事情并起来B、施以某种动作C、虚夸，以少报多D、把本来没有的添上去惧有伏焉( )A、受到B、降伏C、伏天D、埋伏【答案】：【解析】：第7题【单选题】为划线字选择恰当的解释衣食所安，弗敢专也。

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