四年级英语老师家长会发言稿

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小学英语老师家长会发言稿四年级

小学英语老师家长会发言稿四年级

小学英语老师家长会发言稿四年级小学英语老师家长会发言稿四年级「篇一」尊敬的所有人学生家长:晚上好!当今,我很荣幸地在那里,作为你们宝宝的英语老师,和你们共同研究一下“怎么帮助宝宝学好英语”,由于level有限,在所有人学生家长面前班门弄斧,不当之处,敬请批评指正。

首先介绍一下教材,是跟咱们三、四年级英语教材相衔接的,也是和咱们的初中英语相配套的,如果你以前的英语没有学好,那相对来说,你如今学得较量累;同样地,如果你如今不学好英语,那将来的研究技巧也是不难想象的。

应该如今小学英语,如果有心的学生家长仔细看的话,会显示小学英语的单词量与语法是无法想象的。

所以咱们只有如今打好良好的基础功,才不会导致英语越学越难在、越学越差。

这一班学生在英语方面是我刚刚接手的,每个学生研究情况我还在不断的了解之中,其实在座的学生家长对自己子女的情况比我更加清楚。

学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过两年来的研究,学生与学生之间已经拉开了差距。

一部分好的学生研究兴趣浓,研究劲头足,授课上积极思维,努力发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。

她们的研究习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为她们感到欣慰。

可也有一部分学生,平时研究马虎,基础功不扎实,功亏一篑,导致她们如今课上听讲出现困难,用她们自己的话说:“李老师上课,我听不懂。

”听不懂,还不努力,书面功课拖拉不交,口头功课根本不完成,如此一来,研究自然成了件头痛事,打扰事。

其实,大部份的学生还得处于中间层次,老师所教的,所布置的功课能够基础完成,但研究的效率又因人而异,存在着个体差别。

尽管她们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,咱们总希望她们能够再上一个台阶。

怎么帮助宝宝学好英语呢?咱们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。

在此,咱们只是真诚地呼吁咱们的学生家长配合清华,配合老师,靠咱们共同的努力来帮助宝宝学好英语。

2024年小学英语老师家长会发言稿

2024年小学英语老师家长会发言稿

2024年小学英语老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们:大家好!我是负责教授小学英语课程的老师。

首先,感谢各位家长对我们学校的支持和信任,也感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。

回顾过去的一年,我们小学英语团队一直秉持着“让每个孩子都能享受学习英语的乐趣”的理念,努力为学生打牢英语基础,提升他们的语言水平。

在这个过程中,我们深刻认识到英语学习不仅仅是学习单词和语法,更是一门交流的艺术,是门综合实践的学科。

因此,我们通过创新的教学方式和多样的教学资源,努力培养学生的听说读写能力,帮助他们掌握英语这门语言。

在上一学期,我们采用了多元化的教学手段,如游戏、歌曲、剧本表演等,让学生在轻松、愉快的氛围中感受英语的魅力。

我们也注重培养学生的实际运用能力,通过课堂上的互动、小组合作和角色扮演等活动,提高了他们的口语表达和交流能力。

同时,我们也在课外拓展活动方面下了很大的功夫,组织了英语角、英语演讲比赛等活动,为学生提供更多锻炼英语能力的机会。

我们小学英语团队一直努力跟进最新的教育理念和教学方法,以提高教育质量。

我们特别注重个性化教学,根据学生的不同特点和需求,制定不同的教学计划和辅导方案,帮助他们更好地掌握英语知识。

此外,我们也鼓励学生参加英语竞赛和考试,提高他们的英语能力和自信心。

回顾过去的一年,我们看到了学生的进步和成长。

他们在口语、听力、阅读和写作等方面都取得了显著的进步。

我们很高兴看到学生们的积极参与和兴趣的培养。

同时,我们也发现了一些问题,如学生的拼写能力和语法基础有待提高。

我们将继续努力,通过个性化辅导和教学资源的丰富,帮助学生克服这些困难,提高他们的整体英语水平。

最后,我要感谢各位家长对我们的理解和支持。

在这个全球化的社会,英语已经成为一种基本的生存工具,掌握好英语对孩子将有更多的机会和发展空间。

我们希望与各位家长建立良好的合作关系,共同努力,为孩子们的英语学习提供更好的平台和机会。

四年级英语教师家长会发言稿(三篇)

四年级英语教师家长会发言稿(三篇)

四年级英语教师家长会发言稿各位尊敬的家长们:大家好!我是贵子女所在班级的英语教师。

非常荣幸能够在这个家长会上与大家分享一些关于我们班级的英语教学情况和成果。

首先,我想向所有的家长们表达我的感激之情。

感谢您们对孩子的关爱和支持,使得他们能够在学校获得更好的教育和成长。

同时,我也感谢您们对我的信任和支持,让我有幸成为您们孩子的英语教师。

在过去的一年里,我们班级经历了很多有意义的英语学习活动。

通过多种多样的教学方法和资源,我努力培养孩子们的英语听、说、读、写的能力。

我们注重培养孩子的学习兴趣和动手能力,希望能够激发孩子们对英语学习的热情。

在课堂上,我注重营造积极、轻松的学习氛围,通过游戏、歌曲、故事等多种形式,激发孩子们的学习兴趣。

我也鼓励孩子们多进行口语练习,提高他们的口语表达能力。

通过角色扮演和小组讨论等活动,孩子们得以实践英语对话和交流的能力。

除了课堂教学,我们还开展了一系列有趣的英语学习活动。

比如,英文剧表演、英语角、英语绘本分享等等。

这些活动不仅丰富了孩子们的英语学习内容,也给他们提供了展示自己的机会,提高了他们的英语应用能力。

对于每个孩子,我都采取个性化的教学方法,根据他们的不同需求和学习风格进行指导。

我会与每位家长保持密切的沟通,及时了解孩子的学习情况和问题,并与家长一起制定学习计划,共同关注孩子的学习进展。

在即将到来的新学期,我们将继续努力,提高孩子们的英语水平。

除了扎实的课堂教学,我也鼓励孩子们多进行英语实践,如英文阅读、英语角交流等。

同时,我也鼓励家长们在家中多和孩子进行英语沟通,给孩子提供一个英语环境,帮助他们更好地巩固所学知识。

最后,我想再次感谢各位家长的支持和信任。

我相信,在您们的共同努力和支持下,我们的孩子一定会取得更大的进步。

如果您们有任何关于孩子学习的问题或建议,我十分乐意倾听并与您们共同探讨。

谢谢大家!祝愿我们的孩子在学业上取得更大的成就!四年级英语教师家长会发言稿(二)尊敬的各位家长、老师们:大家好!我是××的英语老师,非常荣幸能够在今天这个重要的家长会上发言。

英语老师在四年级家长会上的发言稿

英语老师在四年级家长会上的发言稿

英语老师在四年级家长会上的发言稿尊敬的各位家长,大家好!我是负责四年级英语教学的老师,很高兴在今天的家长会上能够与大家分享一下我们班级的学习情况和教学方法。

首先,我想与大家分享英语学习的重要性。

在当今国际化的时代,英语已成为全球性的语言,也是国际交流的必备工具。

因此,我们学校为了适应现代社会的需要,把英语学习设置为了必修课程,希望让孩子们从小接触英语,在学习和实践中逐渐提升自己的英语能力。

那么接下来,我想就我们班级的英语教学情况对大家进行简单介绍和反馈。

目前,我们的学生在课堂上表现出色,积极参与教学活动,表达能力和口语交流能力也得到了不小的提高。

但是,在实践过程中也存在一些问题,主要包括以下两点:一、对英语学习的认识存在偏差在实际教学中,我发现一些学生对英语存在一些误解,认为只要做题多、背单词多就可以学好英语,但实际上这种做法并不能帮助学生真正掌握英语的语法、用法和思维方式。

因此,我建议家长们可以从现实生活中引导孩子学习英语,让英语学习变得更加自然和有趣。

例如,可以让孩子看一些英文电影、动画片、英文书籍、唱英语歌等,全方位地提高孩子的英语学习兴趣。

同时,家长们也可以和孩子一起探索并学习英语,这不仅有益于孩子的英语学习,也有助于家庭和谐。

二、个别学生学习状态不稳定在英语学习过程中,我发现有一些学生的学习状态不是很稳定,例如课堂上偏爱玩耍、不认真听讲,或者是作业完成不够仔细、认真、甚至是抄袭。

这些问题不仅会影响学生的个人发展,还会影响全班学习氛围,因此家长们也需要在家里加强对孩子的督导和教育,让孩子认识到英语学习的重要性和必要性,并且养成大好的学习习惯。

对于这个问题,我提出了以下几点建议:1.建立起良好的家庭学习习惯。

家长们可以在家里定期帮助孩子进行复习和练习,并对孩子完成的作业进行认真的检查和指导。

2.鼓励孩子参加课后辅导或英语俱乐部等活动,提高孩子对英语学习的专注度和兴趣度。

3.家长和老师要建立良好的沟通渠道,共同关注孩子在英语学习中的表现和问题,及时的与孩子沟通和交流。

英语老师在家长会的发言稿

英语老师在家长会的发言稿

英语老师在家长会的发言稿尊敬的家长们:大家好!首先,我感谢各位家长对我们学校的支持和关心,并且非常荣幸能够在今天的家长会上与大家一起交流。

我是负责教授英语的老师,今天我将向各位介绍一下我们学校的英语教学情况以及我们的教学理念。

作为一名英语教师,我深知学习英语的重要性。

英语作为全球通用语言,在国际交流、文化融合以及人才培养方面扮演着重要的角色。

因此,我们学校致力于为学生提供优质的英语教育,培养他们的英语能力和跨文化交流能力。

首先,我想着重介绍一下我们学校的英语教学团队。

我们拥有一支专业、充满激情的英语教师队伍。

他们具备丰富的教学经验和专业知识,在教学中积极运用启发式教育方法,激发学生的学习兴趣和动力。

同时,我们还注重教师的专业发展,定期举办教学交流活动和培训,提高教师的教学能力和专业素养。

其次,我想和家长们分享一下我们学校的英语教学内容和教学方法。

我们注重培养学生的听、说、读、写能力,并且注重培养学生的语言运用能力。

我们的教学内容紧密结合实际生活,具有实践性和实用性,帮助学生在英语学习中获得更好的体验和成效。

在教学方法方面,我们运用多媒体技术,如投影仪、录音设备等,帮助学生更好地理解和掌握语言知识。

同时,我们鼓励学生在课堂上积极参与,注重培养他们的语言表达能力和合作能力。

我们也鼓励学生使用英语进行交流,提高他们的语言应用能力。

此外,我们还通过课外阅读、英语角等方式,激发学生的兴趣,培养他们的自主学习能力。

最后,我想强调与家长们的合作与沟通的重要性。

作为学校教师,我们将与家长们保持密切的联系,及时了解学生的学习情况和问题,并与家长共同协作,帮助学生克服困难,提高学习成绩。

我们欢迎家长们积极参与学校的英语教育活动和家庭作业的辅导,共同促进学生的全面发展。

在这个信息爆炸的时代,英语的学习与应用已经成为现代人不可或缺的能力。

我们学校将继续努力提高英语教育的质量,确保学生能够学有所成。

同时,我们也希望家长们能够给予我们更多的支持和理解,在家庭中创造更多的英语学习机会,共同为孩子的未来携手努力。

英语老师家长会发言稿简短

英语老师家长会发言稿简短

英语老师家长会发言稿简短
尊敬的家长们,亲爱的同学们:
大家好!我是XX学校的英语老师,今天参加这次家长会很高兴能和各位家长
见面。

首先,我想借此机会分享一下我们英语课程的教学情况和一些观察与建议。

首先,作为老师,我始终坚信学生要善于用英语进行交流,才能全面提升语言
能力。

因此,我们在课堂上注重口语训练,通过各种活动引导学生多表达、多交流。

希望家长们能在家里鼓励孩子多说英语,帮助他们建立自信。

其次,阅读是培养语感和丰富词汇的重要途径。

我们鼓励学生多读英文原著和
文章,在阅读中感受语言的美感和文化的魅力。

家长们可以陪孩子一起阅读,共享阅读的快乐和收获。

最后,我想提醒家长们重视家庭作业的重要性。

请您协助孩子认真完成作业,
及时纠正他们的错误,帮助他们巩固所学知识。

只有持之以恒地学习,才能取得更大的进步。

在与孩子相处的过程中,希望家长们能给予他们更多的关爱和理解,鼓励他们
尝试,勇于表达自己的想法。

让我们携手共同努力,帮助孩子在英语学习的道路上走得更远,取得更好的成绩!
谢谢大家!祝愿我们的孩子都能在英语学习中茁壮成长,实现自己的梦想!。

四年级英语教师家长会发言稿14篇

四年级英语教师家长会发言稿14篇

四年级英语教师家长会发言稿四年级英语教师家长会发言稿14篇随着社会一步步向前发展,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿在写作上具有一定的格式要求。

大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编整理的四年级英语教师家长会发言稿,希望能够帮助到大家。

四年级英语教师家长会发言稿1各位家长,大家下午好!首先感谢各位在百忙之中前来我校参加孩子的家长会,这是家长们对我们工作的大力支持,更是对孩子学习、成长的一次关爱。

我是九年级二班的英语课任教师,在这里,我代表孩子们以及九年级二班的各任课教师向你们致以热烈的欢迎和崇高的敬意!九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点,并且新添了化学这门学科,学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。

可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。

九年级的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作做好,力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。

今天我谈话的主题,一是和家长们谈谈我们班学生平时的英语学习情况。

二是我代表九年级二班各任课教师和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议。

从期中考试的成绩和平时的表现来看,学生大部分都表现不错,跟平时相差不大,发挥较正常,个别学生进步很明显,当然在大部分同学进步的同时,有少数同学除了英语学习的兴趣还需提高外,主要的原因就在于不肯在英语的读记上下功夫,说简单一点就是还有些偷懒的思想,对自己的学习很不够负责。

再就是有些学生学习自觉性还存在一些问题。

认为自己的成绩不理想,反正也学不好了,因此就缺乏动力,没有时间紧迫感,甚至自暴自弃,从而上课就不专心听讲,作业马虎甚至抄袭。

自觉学习是很重要的,因为只有这样才能进步的更快。

部分同学上课有小动作、交头接耳的不良习惯,还有就是上课走神,听课的效果不好,对学习影响极大。

课堂是学习的主阵地,不把握好,就没有进步的可能。

如果学生注意力不集中,不但影响自己还影响到老师的情绪,甚至打断老师的讲课。

四年级英语老师家长会发言稿4篇

四年级英语老师家长会发言稿4篇

四年级英语老师家长会发言稿4篇Speech for parents' meeting of grade four English teach ers编订:JinTai College四年级英语老师家长会发言稿4篇小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:四年级英语老师家长会发言稿2、篇章2:四年级英语老师家长会发言稿3、篇章3:四年级英语老师家长会发言稿4、篇章4:六年级家长会英语老师发言稿召开家长会是为了使老师能更好的与家长密切配合,给家长提供一个教育孩子的平台。

下面是小泰给大家整理的四年级英语老师家长会发言稿,仅供参考。

篇章1:四年级英语老师家长会发言稿大家晚上好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,感谢各位对孩子学习的关心和对我们工作的支持。

虽然今天寒风习习,但是我们怀揣着一个共同的愿望相聚在一起,此刻我们的教室是暖意融融。

本学期刚接手这个班,我们在座的大部分家长朋友对我还是比较陌生的,我首先做一下简单的介绍,我姓陈,也就是孩子口中的Miss chen。

接下来我将从几个方面和大家交流一下孩子英语学习的情况。

1.四年级英语课程特点我们现在使用的是新教材,对学生的读写要求比较高。

四年级的英语课程要求跨度很大。

从三年级的听,说,认读提高为听,说,读,写四个要求。

英语教师家长会的发言稿(精选5篇)

英语教师家长会的发言稿(精选5篇)

英语教师家长会的发言稿(精选5篇)英语教师家长会的发言稿(精选5篇)在当今社会生活中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?下面是小编精心整理的英语教师家长会的发言稿(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

英语教师家长会的发言稿1各位家长:晚上好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。

我今天的发言分三个方面。

一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。

一、英语学习状况分析首先,我们学习英语存在着这些难题:英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记,而且不能立刻体现学英语的价值。

但是,英语是国际性语言,我们在求学路上一直都离不开英语。

从小学的毕业考,中考,高考,到考硕士,出国,英语都是必考的。

在以后的社会竞争中,你不会英语可能寸步难行。

但是,我们在学校学习英语的时间是非常有限的,只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。

要学好英语,学校学习占40%,课后的巩固学习占60%。

那么,在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始,而是从耳朵开始。

英语学习从打通耳朵开始。

要让孩子多听,而且是反复听同一段英语,不断的对孩子进行语言的输入,为孩子的语音语调打好基础。

那用什么时间听呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的时候放给孩子听,晚上可以边听边模仿,听力水平是学好英语,培养语感的基础。

父母不懂英语,能帮孩子吗?只要找对方法,就可以帮助孩子。

我们要好好利用学习资源,晚上的时候,要有三十分钟的英语学习时间,这三十分钟,家长让孩子不断的听,模仿跟读,语音语调就是要靠模仿出来的。

建议大家最好买金太阳,或录音带,因为发音比较纯正。

让孩子每天捂着耳朵朗读,一方面可以杜绝部分外界影响,另一方面,捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样,更清晰。

家长会英语老师发言稿

家长会英语老师发言稿

家长会英语老师发言稿尊敬的家长们,大家好!我是负责英语教学的老师,今天很荣幸能够在这个家长会上与各位家长分享我对英语教学的一些思考和经验。

首先,我想借此机会感谢各位家长对学校和教师的支持,没有您们的支持和理解,我们的教育工作将无法顺利进行。

英语是国际通用语言,熟练掌握英语对孩子的未来发展有着重要的影响。

作为英语教师,我的目标是帮助孩子们打下扎实的英语基础,培养他们的英语听、说、读、写的能力,并激发他们对英语学习的兴趣和自信心。

首先,我想谈一下我的教学理念。

在我看来,培养孩子们的英语交际能力是英语教学的核心目标。

除了英语的基本语音、词汇和语法知识外,我注重培养孩子们的口语表达能力和语言运用能力。

我鼓励学生们大胆地开口说英语,尽可能地与他人进行交流,不怕出错,从失误中学习。

我相信,通过不断地练习和沟通,孩子们的口语表达能力将会不断提高。

其次,我重视培养孩子们的阅读习惯和写作能力。

阅读是提高孩子们词汇量和语言理解能力的重要途径。

我会推荐一些适合孩子们阅读的英语读物,并鼓励他们多读、读广,从中激发对阅读的兴趣。

同时,我也会引导孩子们进行写作训练,从简单的句子写作到较复杂的文章写作,逐渐提高他们的写作能力和文思敏捷性。

在教学实践中,我注重不仅仅传授知识,更注重培养孩子们的学习方法和学习能力。

我会引导孩子们学会自主学习,培养他们的学习兴趣和学习习惯。

我会向他们推荐一些有效的学习工具和资源,教导他们如何利用各种资源来提高学习效果。

同时,我鼓励学生们互相学习,共同进步,通过小组讨论、合作项目等方式,培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

家长们,您们在孩子的英语学习中扮演着重要的角色。

除了在家里创造良好的英语学习环境外,您们的支持和鼓励对孩子的学习非常重要。

我鼓励家长们与孩子共同阅读英语书籍,与他们一起学习英语,充分利用家庭时间来提高孩子的英语能力。

同时,我也鼓励家长们与我及时沟通,了解孩子的学习情况和成绩,我们共同合作,让孩子得到更好的帮助和教育。

四年级家长会英语老师发言稿(精选6篇)

四年级家长会英语老师发言稿(精选6篇)

四年级家长会英语老师发言稿四年级家长会英语老师发言稿(精选6篇)在生活中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。

你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编整理的四年级家长会英语老师发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级家长会英语老师发言稿篇1尊敬的各位家长:下午好!首先要感谢各位家长百忙之中能来参加这次家长会。

真的很感谢给我这次与大家交流的机会,这也足以说明各位家长对孩子的重视以及对我们工作的支持。

为什么这么说呢?说到这说点题外话,之前总有家长以各种理由未来参加家长会,不知他们是真有事,还是觉得可来可不来,甚至有的家长我们老师是这么也请不来,电话叫不来,孩子稍话也叫不来,带了两年没有见过家长的也有,见了互不认识的也有,我觉得这有点不太正常。

言归正传,接下来说说英语学习。

一、期中检测情况四一:考试人数52人,平均分96.85分以上48人,优秀率92.31%,70至84分4人,良好率为7.69%,100分的有18人。

四二班:考试人数62人,平均分92,85分以上55人。

优秀率88.71%,70至84分2人,良好率为3.23%,60-69分的1人,不及格的4人。

100分的有22人。

四三班:考试人数66人,平均分92,85分以上57人。

优秀率86.36%,70至84分5人,良好率为7.58%,60-69分的1人,不及格的3人。

100分的有13人。

四四班:考试人数64人,平均分88,85分以上48人。

优秀率75%,70至84分9人,良好率为14.06%,60-69分的1人,不及格的6人。

100分的有11人。

试卷分析:1、基础知识答题较好,失分率低,只有个别学生有错。

比如第一大道题的看图片写单词,一个班有五六个有错,这些也都是平时单词听写不过关的学生。

说到单词听写,每个单元学完会集中听写本单元的四会词句,也就是课本后面带星号的单词以及每单元中四线三格中的句子。

每个单元基本上会听写三次。

小学四年级英语老师在家长会发言稿(精选7篇)

小学四年级英语老师在家长会发言稿(精选7篇)

小学四年级英语老师在家长会发言稿(精选7篇)小学四年级英语老师在家长会发言稿(精选7篇)在生活中,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的小学四年级英语老师在家长会发言稿(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级英语老师在家长会发言稿1尊敬的各位家长:你们好!首先自我介绍一下,我姓周,本学期由我担任四(3)班的英语教学工作。

其次感谢各位家长,能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注,这也是对孩子的一种尊重和鼓励。

开家长会是为了加强家校之间联系,相互交流孩子们在学校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,更好的教育孩子,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在英语学习中取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

今天我很荣幸能和各位家长,就本学期的英语教学与诸位共同探讨,研究对策,帮助孩子学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好基础,更确切地说是养成良好的听说读写的习惯,掌握一些最基础的语法。

下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状关心自己孩子的家长知道,孩子进入四年级后,学习的内容明显多了,难了,现在不仅仅象三年级那样,以听说为主,写为辅,而是要求学生听说读写并进,要求高了,需要花费学习的时间也就更多了。

四年级是非常关键的一年,因为它起到了承上启下的作用,我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣,为将来升入高年级打下坚实的基础。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期我们学的教材共10个单元,8个新授单元,2个复习单元。

每个单元大概分5课时完成,包括新授,复习,拓展等。

教材要求孩子们注意养成良好的朗读和书写习惯。

努力做到以听说助读写,以读写促听说。

四年级英语教师家长会发言稿12篇

四年级英语教师家长会发言稿12篇

四年级英语教师家长会发言稿12篇四年级英语教师家长会发言稿12篇在学习、工作生活中,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

你知道发言稿怎样写才规范吗?下面是小编整理的四年级英语教师家长会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级英语教师家长会发言稿1非常感谢各位家长能够在百忙之中参加这次家长会,以及对我的英语教学和孩子的英语学习的配合!在这一年多的相处时间里,我们也已经比较熟悉,你们每一次家庭作业的上的签字,就是对我最大的配合,因为孩子的成长需要我们共同的努力。

首先英语学习和语数学科不一样,每周的课要比语数少,所以学生练习的机会也比较少,而且英语哪天不读,就会很容易忘记,时间越长忘得越多,孩子积累下的问题也就越多。

语数遗留下来的问题,回家还能通过多读多练多思考询问父母进行解决,从而得到补救,但是英语课上如果学习效果打了折扣,回家想再补起来只会是困难重重,甚至有的孩子像读天书。

其实要学好英语,课上占百分之四十,其余百分之六十还需要学生在课后不断的巩固加深记忆。

四年级年级的英语大致讲的是一些学校生活以及家庭生活类单词和句子。

描述自己的教室或者书包里的物品,以及在家里就用餐的聊天信息。

一家家里各种用具的英文叫法。

在学习这些的同时,我还会给学生穿插一些外国风俗文化,增加他们对西方文化的了解和学习兴趣,而且一个小小的语法都是用英语顺口溜让孩子方便记忆,然而四年级的学生年龄在十岁左右,是思维最活跃的阶段,也是注意力不集中的阶段,自学能力很差,所以请家长一定配合老师,在家督促他们学习,还有个别学生偶尔会钻空子,知道老师不可能每时每刻都关注他,不能按时完成作业,更别说按要求背单词,上课集中注意力听了。

所以我们要从孩子的兴趣点出发,激发学生的学习兴趣。

其实学习英语步骤很简单:上课认真听,下课多练习,回家及时巩固,每学会一句英语都要使孩子有一种成就感,这样增加他们自信心,我们多鼓励,多精神奖励,好生带动差生,这样好生的知识得到了巩固,差生的成绩也得到了提高。

小学四年级英语教师家长会发言稿(精选11篇)

小学四年级英语教师家长会发言稿(精选11篇)

小学四年级英语教师家长会发言稿小学四年级英语教师家长会发言稿(精选11篇)随着社会不断地进步,越来越多人会去使用发言稿,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。

写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的小学四年级英语教师家长会发言稿,希望对大家有所帮助。

小学四年级英语教师家长会发言稿篇1各位家长:上午好!首先非常感谢大家能从百忙中抽空来参加今天的家长会。

我是本班的英语老师,我非常盼望着与各位交流,共同探讨孩子成才的问题。

大家都知道,我们的学生在小学毕业考时是要参加英语考试的,并且英语成绩也是各重点中学录取学生的一个重要参考。

另外,由于中学里已经开始使用与小学英语课本相配套的教材,小学英语基础的好坏也就直接对中学里的继续学习产生很大的影响,因此,我们的学生从现在起就必须认真学习,打好基础。

下面我简单地介绍一下本次英语考试的情况:本次考试,我们班应该说,大部分学生都考得不错,但仍有少部分学生需要努力。

这里我要向各位家长简单介绍一下如何更好地进行英语学习。

英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。

但是,要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断地巩固,加深记忆。

课堂上老师更多的是教授新知识,当然,也会有少量的时间进行巩固。

但是这些时间是公共的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。

况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。

大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正掌握还要在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。

目前,一个星期接触英语的时间,只有三节课,期间让孩子说的时间又有多少?接触语言的时间又有多少?学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。

希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督,教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。

四年级英语老师家长会英语老师家长会演讲词

四年级英语老师家长会英语老师家长会演讲词

四年级英语老师家长会英语老师家长会演讲词感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会,也感谢你们一直以来对我们学校教育工作的理解和支持。

下面就由WTT为你带来英语老师家长会演讲词,希望你喜欢。

英语老师家长会演讲词篇【1】各位家长你好:首先感谢你在百忙之中来参加你孩子的家长会,下面我将和大家交流四个方面的内容:本期的教学内容和重点;我的教学特点;家长的配合和几点建议。

一、教学内容和重点英语这一个科目的连贯性是非常大的,单单靠一会儿的努力是得不到好成绩的。

必须要靠平时养成良好的学习习惯。

英语学习习惯:包括①课前准备的习惯。

②专心听讲、认真笔记的习惯。

③积极思考,大胆开口的习惯。

④严守纪律、服从指挥,能放能收的习惯。

⑤美观整洁的书写的习惯。

⑥认真思考、仔细答题的习惯。

⑦及时改错的习惯。

⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。

⑨实事求是,敢于质疑的习惯。

⑩努力拼搏,永不言败的习惯。

二、教学特点在本学期我加强了对学生单词和课文要求,单词是每天听写,以前有一位教师用这个方法都使慢班的英语见到成效,课文中的短语要求也增加了听写,每单元增加两次短语的听写,还有每单元要求学生背诵两篇作文,希望针对考试题型所做出的平时努力,能好好坚持在期末或者中考取得好成绩。

三、家长配合英语是一个需要长期坚持的科目,每天都需记忆单词,朗读课文的要求,没有书面的作业就不代表没有作业,需要学生大量的复习和预习。

四、几点建议1、希望家长与老师的教育能保持一致,这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。

我看到大多数发展良好,成绩优异的学生,除了优质的学校教育的因素以外,他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围,而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致,密切配合。

2、眼光要远。

我校的孩子,都非常优秀,他们将是未来的栋梁,可是分数并不能造就人才。

什么是人才?他不仅有学识,还要有教养,还要会与人交流,能适应环境,能自己克服学习生活中的困难,有一个健康的心灵,更有一个开阔的眼界。

四年级英语教师家长会发言稿简短4篇

四年级英语教师家长会发言稿简短4篇

四年级英语教师家长会发言稿简短4篇在当下社会,发言稿使用的情况越来越多,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

四年级英语教师家长会发言稿简短篇1各位家长:下午好!我是孩子们的英语老师陈老师,很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学,看着在坐的家长朋友,绝大部分家长,我们还是第一次碰面,但是对于家长们的签名,我是再熟悉不过的了,我们每天的《作业记载本》,基本上都有每个家长的签名,在此,真诚地向家长朋友们说声谢谢,感谢您对我们这一门学科的支持与配合,您的每一次签字,我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促。

可能有的家长认为:对于孩子的英语有点力不从心,因为自己不懂英语,《作业记载本》上即便是签字了,更多的时候也只是一种形式而已。

当然我这里所指的是部分家长,我知道我们家长中也存在的一些英语高手,有的家长自身的英语水平是远胜于我的。

那么,在这里我就结合《作业记载本》上的作业,跟大家分享一些处理的方式方法,不管您自身是懂英语的,还是不懂英语的,都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。

这其实,也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通,并且希望家长朋友配合我做的几点。

我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种:1、抄写。

对于抄写作业,家长可以一目了然地看到孩子的书写情况,对于书写质量不过关的作业,家长可以直接让孩子重写。

我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错,但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话,还是希望家长能多留意些。

对于六年级的孩子来说,抄写是不应该出错了的,包括单词的正确书写,大小写,标点符号等等,我相信一个在平时的抄写中,容易出错的同学,在考试中也会容易犯类似的问题,而由于这些错误的失分,是相当可惜的。

每次抄写作业,我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题,如果您的孩子抄写上还存在问题的话,希望家长朋友重视了。

说到这里,我想外带一点,希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。

英语老师家长会发言稿

英语老师家长会发言稿

英语老师家长会发言稿
尊敬的家长们,大家好!我是负责教授英语课程的老师,很高兴能在这个家长会上与各位家长们交流。

首先,我想借此机会向各位家长感谢您们对学校和老师的支持和信任。

在教育孩子的道路上,我们老师与家长是紧密合作的伙伴。

只有我们共同努力,才能让孩子在学业和成长的道路上获得更好的发展。

在教授英语课程的过程中,我一直致力于激发学生对英语学习的兴趣和热情。

英语作为一门全球性语言,具有极其重要的地位。

通过学习英语,孩子们不仅可以拓展视野,增进国际交流,还可以提升自身的语言表达能力和跨文化沟通能力。

在我的课堂上,我注重培养学生的听、说、读、写全面发展,引导他们养成良好的学习习惯和思维方式。

同时,我也非常欣慰地看到,许多家长对孩子的英语学习给予了重视和支持,帮助孩子克服学习中的困难,鼓励他们保持学习的动力和耐心。

在这里,我想呼吁各位家长,希望您们能多加关注孩子的学习情况,与老师保持密切联系,合作共同努力,让孩子获得更好的学习成绩和综合素质。

另外,我也希望家长们能够在孩子的成长中,注重培养他们的综合素质和人格魅力。

作为学生的家长,您们不仅是他们的监护人,更是他们的引导者和榜样。

希望您们能与我们一起努力,
共同培养出有理想、有责任心、有爱心的孩子,在未来的道路上,他们将成为社会的栋梁之才。

最后,我想再次感谢各位家长的支持和配合,在以后的教育工作中,我将继续努力,为孩子们提供更好的教学服务。

希望我们能够携手合作,共同为孩子的未来努力奋斗!
谢谢大家!愿孩子们在英语学习的道路上取得更好的成绩,茁壮成长!。

2024年四年级英语教师家长会发言稿(2篇)

2024年四年级英语教师家长会发言稿(2篇)

2024年四年级英语教师家长会发言稿尊敬的各位家长们:大家好!我是XX学校____年四年级的英语教师,非常荣幸能够在家长会上与大家交流和分享孩子们在英语学习方面的成长和进步。

首先,我想向各位家长表示衷心的感谢,感谢你们一直以来对于教育工作的支持和信任。

作为英语教育者,我们的目标是培养学生良好的英语语言能力,培养他们的语感和语言思维能力。

在过去的一年中,我和孩子们一起度过了许多愉快而有意义的学习时光。

我想分享一下我们在英语学习方面所取得的成绩和进步。

首先,我要表扬全班同学在课堂上的积极参与和努力学习。

无论是在老师的引导下,还是在小组合作游戏中,孩子们总是能够勇敢地表达自己的想法和意见。

这让我深深地感受到了孩子们的英语表达能力的提高。

其次,我要表扬同学们在口语表达方面的进步。

在这一年的学习中,我们注重培养学生的口语交流能力,让孩子们在轻松愉快的学习氛围中更自信、流利地运用英语进行表达。

通过角色扮演、口语练习等活动,孩子们的口语表达能力得到了明显的提高。

他们能够用英语进行简单的自我介绍,能够进行简单的日常对话,并能够在小组合作中与同学们积极交流。

另外,我也要表扬同学们在听力和阅读方面的进步。

我们通过丰富多样的听力材料和阅读练习,帮助孩子们提高听力理解和阅读能力。

他们能够通过听力材料理解简单的对话和故事,并能够回答有关问题。

在阅读方面,孩子们能够阅读简单的英语故事,并通过阅读理解测试来检验自己的阅读理解能力。

此外,我们还注重培养学生的写作能力。

孩子们通过写作练习,能够用简单的句子表达自己的想法和经历,并能够用英语写一些简单的故事。

在写作中,我们鼓励孩子们进行自由创作,培养他们的写作兴趣和想象力。

当然,孩子们在英语学习中还存在一些问题和困难,比如词汇量的积累、语法的掌握等。

但是我相信,在家长和老师的共同努力下,孩子们一定能够克服这些困难,取得更大的进步。

在今后的学习中,我将继续努力调动学生学习英语的积极性,丰富教学内容和方式,让孩子们更加感受到英语学习的乐趣和成就感。

年小学四年级英语老师家长会发言稿(完整版)

年小学四年级英语老师家长会发言稿(完整版)

年小学四年级英语老师家长会发言稿(完
整版)
尊敬的家长们:
大家好!我是年小学四年级的英语老师。

很荣幸能在这次家长会上发表一些对学生研究英语的观点和建议。

首先,我想向各位家长反馈一些学生在英语研究方面的表现。

我们的班级在英语课程中取得了一些进展,但也仍有些许挑战。

请家长们密切关注孩子的研究情况,并与我们保持良好的沟通,共同帮助孩子克服困难。

其次,我想探讨一些方法和策略,帮助学生提升英语水平。

首要任务是培养学生的英语兴趣,激发他们对英语研究的热情。

我们可以通过创设趣味性的研究环境,如英语角、英语游戏等方式来实现这一目标。

同时,建议家长们多给予鼓励和奖励,让孩子在研究英语中感受到成就感和乐趣。

此外,家长们也扮演着重要的角色。

请家长们积极参与孩子的
英语研究过程,与孩子共同研究,并提供合适的研究资源和支持。

鼓励孩子多使用英语进行交流,如与同学、家人一起进行英语对话,或使用英语书籍、电视节目等进行阅读和听力训练。

最后,我想提醒家长们关注孩子的研究惯和时间管理。

建议家
长们为孩子提供一个良好的研究环境,确保孩子有足够的时间来完
成英语作业和复。

同时,鼓励孩子养成良好的研究惯,如制定研究
计划、合理安排研究时间等。

感谢家长们一直以来对学校和教师的支持和信任。

我们将与家
长们携手合作,帮助孩子取得更好的英语研究成绩。

谢谢!
【800字】。

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千言万语,万语千言,为了你们的孩子,我们的学生,让我们尽自己的一份力!
2.句型多。纵观整套教材,三年级英语主要解决基本的语音语调问题,帮助学生积累较好的语音语调基础;四年级的英语主要解决识记单词和理解简单的句子的问题,帮助学生构建学习英语的重要的记忆方法、记忆策略的基础,帮助学习在以后的英语学习中打下较好的语法基础。细心的家长会发现,由于句型多,有的孩子经常会将学过的句型混淆:如一般疑问句会用上疑问词开头,单复数混淆现象更是比比皆是。
三、几点建议
可以这样说,家长对英语的关注程度,会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步,下面我想就英语学习方面向各位提几点建议:
1.帮孩子树立学习的信心。四年级的英语学习其实还处在打基础的阶段,对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子,我们做家长的切不可轻言放弃,放任自流,给他一点鼓励,告诉他:别怕,英语学习才刚刚开始呢!要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步,及时给予表扬。要知道,你们每天只需面对一个孩子,和老师要面对多名学生相比,你们对自己的孩子了解得更多,也许会更多地关注到学习中的细节,给予有针对性的评价。(对于班级内英语学习特别困难的学生,可以提出自己中肯的意见,亦或者可以邀请家长会后交流)
再如,每天和孩子聊聊当天课上学习的内容,不妨拜孩子为师,让他再讲给你听听。当然,你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语,因为学好英语的唯一方法就是多读。
3.经常与老师沟通。家长与老师经常联系,可以及时了解孩子在学校的表现,课上是否专心听讲、积极思考,作业是否能及时完成,以便对孩子进行更有针对性的指导。(沟通的方式很多,可以电话联系,方便的话可以到校联系,甚至可以通过孩子的作业本签字沟通)
二、谈谈学生
随着年级的升高,知识量的加大,学生之间的差距逐步增大。像我们的小测试,学得好的学生整张试卷上错误很少,甚至没有,(根据班级情况举例),但有个别学习困难较大的学生错误很多,基本的题目也不能掌握。学生在同样的环境中学习,为何会有这么大的差距呢?我想,一方面是以前的英语学习没有到位,另一方面,更主要还在于习惯。
2.培养孩子良好的学习习惯。习惯决定性格,性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的,在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业,包括校内的默写,及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节,及时督促孩子补上。对于家庭作业(特别像双休日的练习纸)并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有,有时这样做反而带来一些负面作用,因为知道了正确答案,老师评讲时心不在焉,结果对于某些知识点始终一知半解。但孩子的作业有没有认真完成,你从书写上就能看出来,如果书写潦草那肯定没有认真解答,你可以要求他认真重写一遍。(因为到了白天,一课一课、一项一项任务安排紧凑,白天根本没有时间让他重做,所以有的时候只能说教,但是对于有些孩子,不采取一些惩罚措施,根本没有效果,依旧我行我素,导致英语学习效果不是太好。所以,当你在家看到孩子书写较差,而且时间尚早,你可以稍加训诫;当然,白天在校,我们也会根据时间,合理安排)
1.听课的习惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求,也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法,新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解,大部分学生学得轻松、快乐,所教单词课上就能掌握,句型也能熟练掌握,其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平,注意力只能坚持十几分钟,需要经常提醒,这样就会导致新单词读音都不能掌握,更别说当堂记住拼写了,语法知识更是一知半解。当然,在这一点上我们始终在努力着,我们正试图让每一位学生明白:课堂上浪费了一分钟,也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。(建议家长经常性的跟老师进行沟通交流,询问孩子最近一段时间的听课情况,当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法,这样便于双方反馈处理,作出合理的安排)
四年级英语老师家长会发言稿
尊敬的各位家长好!
我是四年级的英语老师,首先欢迎各位家长的到来。借此机会,给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况。
一、介绍教材:
我们现在使用的教材是人教版教材,进入四年级,英语教材难度明握,达到四会要求,我们都知道,单词是学好英语的基础,因此,过好词汇关是我们的首要任务。
这里我还想特别提一提每天的家长签字,也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了,有时就懒得督促孩子读书,甚至不去细看当天的作业有哪些,提笔就给孩子签了。你不知道,你哪怕是偶尔一次有这样的做法,你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式,只是希望在老师和家长的共同督促之下,使学生尽快养成良好的作业习惯,尤其是每天读英语的习惯。
2.作业的习惯。在英语作业的布置方面,我们一贯坚持少而精的原则,针对当天所教的知识进行必要的读、写练习,以便及时巩固新知。但是,孩子在作业的书写、正确率、读背作业的完成方面均存在很大的差距。有的孩子书写一丝不苟且正确率高,有的孩子正确率尚可但书写龙飞凤舞,更有个别学生,组长跟他要作业如同“讨债”,能拖则拖,能赖最好,用这样的态度对待每天的作业,他的学习成绩就可想而知了。我想,督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说并非难事,绝大多数家长也确实做到了还做得非常好。
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