2.一年级上册汉语拼音i u v课件
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一年级上册语文优秀课件汉语拼音2《i u ü》苏教版 (共30张PPT)
(读音于ü相同)
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
(无)
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节
(yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
返回
这是个声母
(读音于u相同)
(韵母+声母=一个 字的读音)为了区
分u于我们叫w大
“u(w)”吧!自然,
u=小“u(w)”。
1
1
4
23
(读音于i相同)
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
(读音于u相同)
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上有一点。
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
uu
u
u
u
uuu u
ü üüü
ü
ü
ü
üüü ü
ɑoeiuü
(读音于i相同)
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
部编版一年级上册汉语拼音《iuv》精品PPT课件
欢迎来到单韵母家族
单韵 母
ɑo e
ǎōáé āěàó àǒòē
ɑ o e:小朋友你们好,很高
兴又和你们见面了,今天由我们三个 带着你们去认识我们单韵母家族的其 他成员好吗?
小蚂蚁,要过河。 乌龟伯伯把它驮, 鱼儿见了笑呵呵。
牙齿对齐i i i
我会写
︱·
圆圆嘴巴uuu
基本笔画:
2笔
母+声母=一个字 的读音)为了区分i
于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然,
i=小“y(i)”。
பைடு நூலகம்
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
1
1
4
23
这是个整体认读
节音(整体认读节
音=一个字的读音)
打字时输入i无效, 输入yi才有效。
这是个整体认读
节音(整体认读节
音=一个字的读音)
打字时输入u无效, 输入wu才有效。
这是个整体认读
节音(整体认读节
音=一个字的读音) 打字时输入ü无效,
输入yu才有效。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
中格写一个竖右弯 再写一个竖 先大后小紧相连
小鱼吐泡ü ü ü
竖右弯 竖
再写两点在上边 共4笔
i uü
i uü
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
uu
u
u
u
uuu u
单韵 母
ɑo e
ǎōáé āěàó àǒòē
ɑ o e:小朋友你们好,很高
兴又和你们见面了,今天由我们三个 带着你们去认识我们单韵母家族的其 他成员好吗?
小蚂蚁,要过河。 乌龟伯伯把它驮, 鱼儿见了笑呵呵。
牙齿对齐i i i
我会写
︱·
圆圆嘴巴uuu
基本笔画:
2笔
母+声母=一个字 的读音)为了区分i
于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然,
i=小“y(i)”。
பைடு நூலகம்
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
1
1
4
23
这是个整体认读
节音(整体认读节
音=一个字的读音)
打字时输入i无效, 输入yi才有效。
这是个整体认读
节音(整体认读节
音=一个字的读音)
打字时输入u无效, 输入wu才有效。
这是个整体认读
节音(整体认读节
音=一个字的读音) 打字时输入ü无效,
输入yu才有效。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
中格写一个竖右弯 再写一个竖 先大后小紧相连
小鱼吐泡ü ü ü
竖右弯 竖
再写两点在上边 共4笔
i uü
i uü
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
uu
u
u
u
uuu u
一年级汉语拼音iuü优秀课件ppt课件
02 iuü发音方法与技巧
iuü发音部位及口型变化
i的发音部位及口型变化
ü的发音部位及口型变化
舌尖抵住下齿背,舌面前部隆起接近 硬腭前部,形成窄缝,气流从窄缝中 泄出,摩擦发声。发音时口型扁平, 嘴角向两侧展开。
发音部位与i基本相同,只是嘴唇拢圆 成撮口状。发音时口型由撮口变为扁 平,嘴角向两侧展开。
拼音书写规范及练习
书写规范
四线三格记心间,拼音字母住里边。声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴 长了住下格,其它部分在中格。中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规 则记心间,拼音才能写规范。
书写练习
提供四线格纸张,让学生在纸上书写拼音字母,注意书写规范和美观。同时,可 以通过游戏等方式增加练习的趣味性,如“拼音接龙”、“拼音连连看”等。
通过不断的拆分和组合练习,帮助学生熟练掌握音节的构成和拼读规则 。
词语和句子中的音节拼读
选取含有iu、ü音节的词语,如 “流水”、“绿树”等,让学生 在词语中找出并拼读含有iu、ü
的音节。
将含有iu、ü音节的词语组成句 子,如“流水潺潺,绿树成荫” ,让学生在句子中找出并拼读含
有i拼读 练习,帮助学生更好地掌握和应
《iuü找朋友》
iuü在故事中寻找自己的朋友,学生们可以扮演不同的角 色,通过互动游戏加深对iuü的记忆。
《iuü的魔法城堡》
以魔法城堡为背景,通过iuü的魔法历险,让学生在有趣 的故事中学习拼音知识。
通过儿歌、故事巩固所学知识
01
02
03
儿歌跟唱
在学完含iuü的儿歌后, 可以让学生们跟唱,以检 验他们是否掌握了正确的 发音。
书写示范与自主练习
书写示范
教师可在黑板上进行书写示范, 引导学生观察并模仿。
部编版汉语拼音-2.i u ü y w 一年级语文上册优质教学课件PPT
y
声母
w
y 字好像小树杈,挂件衣服 yyy 。 w 字好像小屋顶,乌鸦造屋 www 。
写一写
y②
①
y
y占中下格, 先写右斜,再写左斜, 左斜伸到下格一半处。
写一写
w①
②
w
w占中格, 两个斜下斜上相连, 不要写得太宽。
我会拼
y w
声母
i yi u wu 音节 ü yu
韵母
整体认读音节
y
i
yi
大y拉小i,组成音节yi(一)。
拓展实践
ū 小火车呜呜叫。 ú 大蜈蚣好多脚。 ǔ 一只手五根指。 ù 大清早又起雾。
ǖ 淤泥淤泥,快清理! ǘ 鱼儿鱼儿,游过来。 ǚ 羽毛羽毛,轻飘飘。 ǜ 玉米玉米,快快长。
ü上标调,不能省去两点。
i uü
圆点一笔完成,不能 涂写成一团。
写一写
i② ①
i
i占上中格, 竖写中间,点靠近第二条线, 竖与圆点对齐。
部编版一年级语文上册
汉语拼音:2.i u ü y w
ɑ o e 声调
上节课,我们学习了拼音中的这三个字母, 也知道了四个声调,这节课我们一起来继续学 习拼音中的其他字母!
第一课时
ā ēǒà
i uü
i
衣服
牙齿对齐 i i i,我们穿衣要整齐。
日常生活中,还有什么长得像 i 呢?
蜡烛
橡皮
u①
②
u
u占中格, 先写竖右弯,再写竖。 两笔写成。
ü③ ④
①
②
ü
ü占上中格, 先写 u, 再在靠近第二条线的上方写两点。
书写姿势歌
写字时要做到:
头方正肩放平,背挺直脚分开。 手离笔尖约一寸,胸离桌面约一拳。 眼离书本约一尺,从小养成好习惯。 体态优美人人夸,写出汉字真好看。
声母
w
y 字好像小树杈,挂件衣服 yyy 。 w 字好像小屋顶,乌鸦造屋 www 。
写一写
y②
①
y
y占中下格, 先写右斜,再写左斜, 左斜伸到下格一半处。
写一写
w①
②
w
w占中格, 两个斜下斜上相连, 不要写得太宽。
我会拼
y w
声母
i yi u wu 音节 ü yu
韵母
整体认读音节
y
i
yi
大y拉小i,组成音节yi(一)。
拓展实践
ū 小火车呜呜叫。 ú 大蜈蚣好多脚。 ǔ 一只手五根指。 ù 大清早又起雾。
ǖ 淤泥淤泥,快清理! ǘ 鱼儿鱼儿,游过来。 ǚ 羽毛羽毛,轻飘飘。 ǜ 玉米玉米,快快长。
ü上标调,不能省去两点。
i uü
圆点一笔完成,不能 涂写成一团。
写一写
i② ①
i
i占上中格, 竖写中间,点靠近第二条线, 竖与圆点对齐。
部编版一年级语文上册
汉语拼音:2.i u ü y w
ɑ o e 声调
上节课,我们学习了拼音中的这三个字母, 也知道了四个声调,这节课我们一起来继续学 习拼音中的其他字母!
第一课时
ā ēǒà
i uü
i
衣服
牙齿对齐 i i i,我们穿衣要整齐。
日常生活中,还有什么长得像 i 呢?
蜡烛
橡皮
u①
②
u
u占中格, 先写竖右弯,再写竖。 两笔写成。
ü③ ④
①
②
ü
ü占上中格, 先写 u, 再在靠近第二条线的上方写两点。
书写姿势歌
写字时要做到:
头方正肩放平,背挺直脚分开。 手离笔尖约一寸,胸离桌面约一拳。 眼离书本约一尺,从小养成好习惯。 体态优美人人夸,写出汉字真好看。
人教部编版一年级上册语文课件:《汉语拼音2iuü》(共17张PPT)
确地理解您传达的思想
ü在句子中的运用:ü是声母之一,常与其他声母组成拼音,如“qu、 xu”等。在句子中,ü通常作为韵尾,与其他字母组成韵母,如“üe、 单ün击”此 处等添。加同文 本时具,体ü内还容 ,可简以明与扼 要其地他阐字述 您母的组观成点 。复根韵据 母需 要,可如酌 情“增a减iü文e字”,等以。便 观 者 准
• 我正在写一份主题为“人教部编版一年级上册语文课件:《汉语拼音2iuü》”的PPT,现在准备介绍“汉语拼音iuü的发音与书 写”,请帮我生成“u的发音与书写”为标题的内容
• u的发音与书写
• 发音:发“u”的音,舌位向后缩,唇形竖直
• 书写:有两笔,竖和中横,竖在中上和中下
u的发音与书写
发音方法:先发竖中线中上 扬的竖,再发竖中线中下行 的竖,最后发竖中线中上扬 的竖和中线中下行的竖之间 的中点。
书写方法:先写竖中线,再写竖 中线中上扬的竖,最后写竖中线 中下行的竖和中线中上扬的竖之 间的中点。
ü的发音与书写
发音:ü的发音与字母u相似,发音时舌位、唇形、开口度与u相同,声带振动,声调与u相同。 书写:在拼音书写中,ü有两笔,第一笔是竖中线,第二笔是竖中线中点向左的点。
04
iuü的拼读规则与练习
ü与其他声母的拼读规则及示例
拼读规则:ü与j、q、x、y 相拼时,要去掉两点;ü与j、 q、x相拼时,要读成 “迂”;ü与n、l相拼时, 仍读ü。
示例:ju(居)、qu(区)、 xu(虚)、yu(鱼)、nü (女)、lü(吕)。
i、u、ü的拼读练习
拼读规则:i-u-i,i-ui, ui-i,ui-iu
ju、qu、xu等。 • 在句子中的运用:iuü在句子中可以作为声母和韵母的组合,构成不同的音节,表达不同的意思。同时,iuü还可以
ü在句子中的运用:ü是声母之一,常与其他声母组成拼音,如“qu、 xu”等。在句子中,ü通常作为韵尾,与其他字母组成韵母,如“üe、 单ün击”此 处等添。加同文 本时具,体ü内还容 ,可简以明与扼 要其地他阐字述 您母的组观成点 。复根韵据 母需 要,可如酌 情“增a减iü文e字”,等以。便 观 者 准
• 我正在写一份主题为“人教部编版一年级上册语文课件:《汉语拼音2iuü》”的PPT,现在准备介绍“汉语拼音iuü的发音与书 写”,请帮我生成“u的发音与书写”为标题的内容
• u的发音与书写
• 发音:发“u”的音,舌位向后缩,唇形竖直
• 书写:有两笔,竖和中横,竖在中上和中下
u的发音与书写
发音方法:先发竖中线中上 扬的竖,再发竖中线中下行 的竖,最后发竖中线中上扬 的竖和中线中下行的竖之间 的中点。
书写方法:先写竖中线,再写竖 中线中上扬的竖,最后写竖中线 中下行的竖和中线中上扬的竖之 间的中点。
ü的发音与书写
发音:ü的发音与字母u相似,发音时舌位、唇形、开口度与u相同,声带振动,声调与u相同。 书写:在拼音书写中,ü有两笔,第一笔是竖中线,第二笔是竖中线中点向左的点。
04
iuü的拼读规则与练习
ü与其他声母的拼读规则及示例
拼读规则:ü与j、q、x、y 相拼时,要去掉两点;ü与j、 q、x相拼时,要读成 “迂”;ü与n、l相拼时, 仍读ü。
示例:ju(居)、qu(区)、 xu(虚)、yu(鱼)、nü (女)、lü(吕)。
i、u、ü的拼读练习
拼读规则:i-u-i,i-ui, ui-i,ui-iu
ju、qu、xu等。 • 在句子中的运用:iuü在句子中可以作为声母和韵母的组合,构成不同的音节,表达不同的意思。同时,iuü还可以
一年级上册汉语拼音《iuv》课件
•ā ē í ǒ ù ǘ •ě á ō ū é ī •ǚ ǎ ò ú à ǖ
单韵母:
ɑ o e i u ü
声母
y
w
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
wu。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
1、
3、
yī yí yǐ yì
2、
4、
、
3、
wū wú wǔ wù
2、
4、
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yū 2、 yú 3、yǔ 4、yù
1、
韵母
• yi
声母
整体认读音节
ü i yi y u wu w
yu
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节 (yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
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4
• • • • •哥y和w, 加在前头当第一。 yi wu yu
大y带小i,一 对好兄弟,两 个在一起,仍 然读作yi。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
这是个整体认读 大w带小u,一对 节音(整体认读节 好姐妹,两个在 音=一个字的读音) 一起,仍然读作 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
宁彦荣
牙齿对齐i i i
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上有一点。
一年级上册汉语拼音《iuv》课件
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节
(yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
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人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
一年级上册汉语拼音《iuv》课件
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上有一点。
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
uu
u
u
u
uuu u
ü üüü
ü
ü
ü
üüü ü
ɑ 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
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这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
新版一年级上册-汉语拼音 2 《i u ü y w》 人教部编版 (共20张PPT)
嘴巴凸凸 u u u。
ííí阿姨快过来。
wū wú wǔ wù
ǖ ǖ ǖ,池塘淤泥
u和ü有什么不一样呢?
úúú 我喜欢吴老师。
口吹哨子ü ü ü。
u和ü有什么不一样呢?
úúú 我喜欢吴老师。
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
i u ü也戴上了三顶小帽子,你认识它们吗?
ī ī ī 这件衣服真好看!
0
拼音学习
wū wú wǔ wù
yi wu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
ǜ ǜ ǜ,一个玉米
ī ī ī 这件衣服真好看!
i u ü也戴上了三顶小帽子,你认识它们吗?
水中鱼儿吐泡泡,乌龟悄悄对我笑。
ǖ ǖ ǖ,池塘淤泥 嘴巴凸凸 u u u。
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
观察图片,再看看“y”,你能在图上找到它吗?
yī yí yǐ yì 小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
四线格
“拼音宝宝的家”
w
0
拼音学习
wū wú wǔ wù
ǔǔǔ 一二三四五…… 嘴巴凸凸 u u u。
整体认读音节
ììì你的意思我明白。
ííí阿姨快过来。
ǚ ǚ ǚ,今天下雨
ūūū 火车呜呜叫。 小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。 ǔǔǔ 一二三四五…… ǘ ǘ ǘ,小鱼吐泡 ǖ ǖ ǖ,池塘淤泥
汉语拼音二
iuüyw
0
aoe ü ui
0
新课导入
小明家,真美丽!妈妈勤劳把衣洗,
树上有根大树杈,还有一只大乌鸦。 u和ü有什么不一样呢?
wū wú wǔ wù 观察图片,再看看“y”,你能在图上找到它吗?
i u ü也戴上了三顶小帽子,你认识它们吗?
部编版一年级上册语文课件:《汉语拼音iuü》ppt上课用
•
3.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面, 正对着 大风, 以便像 船帆似 的,让 大风推 着它们 ,得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ,而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界, 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性, 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
yi
wu
yu
部编版一年级上册语文课件:《汉语 拼音iu ü》ppt 上课用
整体认读音节
部编版一年级上册语文课件:《汉语 拼音iu ü》ppt 上课用
作业乐园
1、读一读,说一说:跟父母读一读今天学的 三个整体认读音节的四个声调,并根据读音 口头组词。如:yī(衣服)yí(阿姨) 2、亲子阅读:和父母一起读一读带拼音的 儿歌或故事,圈出整体认读音节yi、wu、yu
iu ü
第二课时
声母 y w
w
房屋屋顶 www
y
像个树杈 y y y
yw
y i yi
wu
ü 小ü小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
wu yu
整体认读音节
yi wu yu
整体认读音节
yú
yú
yú
部编版一年级上册语文课件:《汉语 拼音iu ü》ppt 上课用
整体认读音节
部编版一年级上册语文课件:《汉语 拼音iu ü》ppt 上课用
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部编版一年级上册语文课件:《汉语 拼音iu ü》ppt 上课用
•
1.在即将到来的超级触屏时代,触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ,使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
一年级汉语拼音i-u-ü精ppt课件
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1
iu ü
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2
u
u
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牙齿对齐iii
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一竖占中格,一点在上边
i
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i ī íǐ ì
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u 像一个小茶杯
u
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uū ú ǔù
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翘起嘴巴 ü ü ü
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ü
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你会写 ü吗?
ü
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整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu
yu yu yu yu
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yi wu yu
yi wu yu
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á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
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yi i y ü w y u wu u
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wǒ wù wǔ
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iu ü
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2
u
u
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3
牙齿对齐iii
ppt精选
4
一竖占中格,一点在上边
i
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i ī íǐ ì
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7
u 像一个小茶杯
u
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8
uū ú ǔù
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9
翘起嘴巴 ü ü ü
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10
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11
你会写 ü吗?
ü
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31
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu
yu yu yu yu
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32
yi wu yu
yi wu yu
ppt精选
33
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
ú
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34
yi i y ü w y u wu u
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wū yā
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拓展练习
y ā á ǎ à yā yá yǎ yà
w?
wǒ wù wǔ
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wò
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一年级上册汉语拼音《iuv》课件
单 韵 母
i
i
一件衣服,i i i , 1上加点, i i i 。
小i小i有礼貌, 一标声调就摘帽。
u
u
一只乌鸦,u u u 。 一只乌龟,u u u。
u
u
u
u
五
u
u u u u
ü
小鱼小鱼,ü ü ü; u 上加点, ü ü ü。
ü üü ü
ü
ü
ü
üüü ü
返回
ɑ o e i u ü
qīng wāwō来自拓展练习y ā áǎ à
yā yá yǎ yà
w?
wǒ wù wǔ wò
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
大w和小u,
挨在一起还念wu,
wu,wu,wu。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
小ü非常有礼貌, 见了大y就摘帽。 yu,yu,yu
yi
wu y u
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
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4
i、u、 ü ,小弟弟,
要给汉字来注音, 专请哥哥y和w,
加在前头当第一。
yi、 wu 、yu。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
yi
i
y
ü w
yu
u wu
yī
wū yā
yú
整体认读音节
yı yı yı yı wu wuwu wu yu yu yu yu
yǔ yī
i
i
一件衣服,i i i , 1上加点, i i i 。
小i小i有礼貌, 一标声调就摘帽。
u
u
一只乌鸦,u u u 。 一只乌龟,u u u。
u
u
u
u
五
u
u u u u
ü
小鱼小鱼,ü ü ü; u 上加点, ü ü ü。
ü üü ü
ü
ü
ü
üüü ü
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ɑ o e i u ü
qīng wāwō来自拓展练习y ā áǎ à
yā yá yǎ yà
w?
wǒ wù wǔ wò
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
大w和小u,
挨在一起还念wu,
wu,wu,wu。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
小ü非常有礼貌, 见了大y就摘帽。 yu,yu,yu
yi
wu y u
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
1 1 2 3
4
i、u、 ü ,小弟弟,
要给汉字来注音, 专请哥哥y和w,
加在前头当第一。
yi、 wu 、yu。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
yi
i
y
ü w
yu
u wu
yī
wū yā
yú
整体认读音节
yı yı yı yı wu wuwu wu yu yu yu yu
yǔ yī
一年级上册汉语拼音《iuv》课件
晏娟
牙齿对齐 ,
像根蜡烛,
iii,
iii。
小i 有礼貌, 标号要摘帽
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
u
u
u
u
uu u uu来自ü üü üü
ü
ü
üüü ü
ɑ o e i u ü
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “w”吧!自然,u叫 小“u”。
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这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节,也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
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牙齿对齐 ,
像根蜡烛,
iii,
iii。
小i 有礼貌, 标号要摘帽
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
u
u
u
u
uu u uu来自ü üü üü
ü
ü
üüü ü
ɑ o e i u ü
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “w”吧!自然,u叫 小“u”。
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这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节,也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
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这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节 (yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
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孙梅利
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上有一点。
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
u
u
u
uuຫໍສະໝຸດ u uuü üü ü
ü
ü
ü
üüü ü
ɑ o e i u ü
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
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这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。