7班_我与班集体_主题班会
我爱班集体主题班会教案
我爱班集体主题班会教案班级是我家，人人都爱它。
下面是小编为您整理的我爱班集体主题班会教案，来供大家学习和参阅!我爱我“家”主题班会教案一、教育目的：1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。
3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。
二、活动准备：1、诗朗诵，舞蹈材料的选择编排。
2、每人写一句自己的心愿，制作一颗小“心”。
3、头饰，录音，队旗，“心”图等。
三、教育过程：队仪式：(略)主持人：队员们，当我们刚读一年级的时候，我们背着小书包，走进可爱的学校，走进明亮的教室，老师给我们上第一节课，对我们讲过一段语重心长的话，大家还记得吗?队员a：开学的第一天，金老师对我们说：“你们要团结友爱，互相帮助，热爱自己的班级”。
队员b：夏老师对我们说：“我们要为班级争光，不要为班级抹黑。
”队员c：金老师说：“从今天开始你们要在同一个集体里，一起读书，一起玩耍。
希望你们互相关心，互相帮助。
”队员d：范老师说：“你们将成为大家庭中的一员，要互相帮助，谁有困难，就要帮助他。
”……主持人：三年过去了，这三年里，我们都牢记着老师的教导，发扬集体主义精神，爱着我们的伙伴，爱着我们的集体，爱着我们的学校。
今天，让我们一起在这主题队会上用各自的方法来抒发我们热爱班集体的感情，汇报我们在老师的引导下，茁壮成长的历程。
噢，对了，刚才，沙粒、砖头、树、水滴听到我们这里十分热闹，也兴致勃勃地赶来参加，队员们，让我们用热烈的掌声欢迎他们!请听诗朗诵《我是……》四位队员戴头饰表演。
主持人：是啊，我们都有自己的集体，千万不能离开它，谁要是离开了集体，那一定会使自己软弱无力，下面请大家欣赏舞蹈《离群的小鲤鱼》。
……主持人：四(3)班是我们每个同学温暖的家，我们生活在这里享受着“家”的温暖，下面请大家诉说集体曾给予的温暖和力量。
主题班会(初一7班)
•
在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛 的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头 的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。“那 是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年 发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时， 蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波 浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物， 蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆 艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤 岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英 勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地 抱在一起。那么平静，那么悲壮……
初一7班主题班会
游戏1：
游戏名称：齐齐来击掌 游戏规则： 1、打开左手手掌 2、用右手的食指击打左手手掌（ 掌声最小） 3、用右手的食指和中指击打左手手掌（掌声加大） 4、最后两个手掌互相击掌(掌声最大) 若把每个手指当做每位学生，而整个手 掌当做班集体那我们可以知道班集体团 结的力量的伟大的。
团结互助
•
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说： “来 吧！我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一 群 人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃 。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄 比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不 到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让 你 看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切 和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长 柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到 肉 汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，
团结互助我爱我班主题班会课件 (2)
倾听和尊重是建立良好人际关系的基础，对营造和谐班级氛围至关重要。
详细描述
在交流中，要学会倾听他人的意见和观点，尊重他人的感受和想法。不轻易否定 他人，而是以理解和包容的态度与他人相处。这样可以建立起互相尊重、信任和 支持的班级氛围。
04
我爱我班的实例分享
班级团结互助的典型事例
共同完成学习任务
期望班级成为一个更加团结、友 爱、和谐的集体，每个学生都能
在这里快乐地学习和成长。
希望班级在未来的日子里取得更 多的荣誉和成就，共同创造属于
我们的辉煌。
期待班级在团结互助的氛围中， 培养出更多具有爱心、责任心和
奉献精神的学生。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
提高学习效率
通过团结互助，可以互相 学习、互相帮助，提高学 习效率。
增强班级凝聚力
团结互助有助于增强班级 凝聚力，形成良好的班级 氛围。
团结互助对个人和班级的影响
个人发展
在团结互助的环境中，个 人能够获得更多的机会和 资源，促进个人发展。
班级荣誉
团结互助有助于提升班级 整体实力，为班级赢得荣 誉。
间的友谊。
班会加深了学生对班级的归属感 和荣誉感，激发了他们为班级争
光的热情。
倡议大家积极践行团结互助精神
鼓励学生在日常生活 中关心和帮助同学， 共同解决学习和生活 中的困难。
提倡学生尊重他人， 学会倾听和接纳不同 的意见，促进班级内 部的和谐。
提倡学生积极参与班 级活动，为班级的荣 誉而努力。
展望班级团结互助的美好未来
积极参与班级活动，增强班级凝聚力
总结词
通过参与班级活动，同学们可以增进彼此的了解和感情，增 强班级的凝聚力。
“和谐共处,爱在班级”主题班会教案
一、教学目标：1.学生了解“和谐共处，爱在班级”的重要意义。
2.学生了解班级内部关系及其所面临的问题。
3.学生建立友好、信任、互帮互助的班级关系。
4.学生自觉遵守班级规则，规范自身行为。
二、教学内容：1.引入：通过一段班级生活中的小插曲，引导学生思考班级的意义。
2.发散思维：班级内部关系及其问题。
主动让学生提出班级内部出现的问题，如仇恨、不和谐、欺凌、冷落等等。
3.案例学习：通过案例学习，让学生了解各种问题的原因和解决方法，从而引导他们建立友好、信任、互帮互助的班级关系。
4.讨论：通过讨论，让学生更深入地思考如何和谐共处，怎样才能使班级更加美好。
5.总结：以班主任的身份进行总结，就班级内部关系及问题进行梳理，重点呼吁学生要认真遵守班级规则，并且落实行动。
6. 练习：结合班级生活中的实际情况，让学生进行个人的思考和总结，同时也可以组织小组或班级活动、合作等等。
三、教学重难点：1.如何让学生主动参与课堂，主动发言。
2.如何引导学生发现班级内部问题，并且从学生的角度思考解决方法。
3.如何让学生更深刻地理解“和谐共处，爱在班级”的意义，并且将之贯彻落实到班级生活中。
四、教学方法：1.案例学习法：以实际的案例启发学生思考，并引导学生分析、总结、比较、推理、评价。
2.讨论法：通过学生间的多方面讨论，让学生们建立一种友好、平等、和谐的心态和关系。
3.现象教学法：用一些实际的行为或者看到的情况，引导学生明确班级规则的重要性，从而让他们自觉接受班级规则。
五、教学计划：1.引入（10分钟）通过介绍班级生活中的小插曲，引导学生思考班级的意义。
2.发散思维（10分钟）主动让学生提出班级内部出现的问题，如仇恨、不和谐、欺凌、冷落等等。
3.案例学习（15分钟）通过案例学习，让学生了解各种问题的原因和解决方法，从而引导他们建立友好、信任、互帮互助的班级关系。
4.讨论（20分钟）通过讨论，让学生更深入地思考如何和谐共处，怎样才能使班级更加美好。
融入新集体主题班会教案五篇
融入新集体主题班会教案五篇要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
个人与集体有着密不可分的关系。
下面小编给大家带来的是融入新集体主题班会教案，欢迎查阅！融入新集体主题班会教案1、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画三、主持人：（李鸿）四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题五、内容：（一）学生代表发言：一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——“传统的击鼓传花”：玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。
各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。
有关我和我的班级主题班会的策划书
有关我和我的班级主题班会的策划书班级主题班会策划书一、主题我们班级主题班会的主题是：“我和我的班级”，通过此次班会活动，旨在增进班级的凝聚力和团队意识，让每个同学充分认识到班级是一个大集体，只有大家团结一致，才能共同进步。
二、目标1. 提高班级凝聚力：通过此次班会活动，增进同学与同学之间的交流与了解，促进彼此之间的友谊和信任，为未来的学习和生活创造良好的氛围。
2. 培养班级团队合作意识：通过小组合作活动，让同学们意识到共同合作的重要性，学会相互协助，培养团队合作精神。
3. 激发同学们对班级的归属感：通过班会活动，让同学们认识到自己是班级的一员，班级的荣誉也是自己的荣誉，从而激发对班级的归属感和自豪感。
三、时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）14:00-16:00地点：学校多功能报告厅四、活动安排1. 活动开场（5分钟）- 班主任致辞，介绍活动主题和目标，激发同学们的参与热情。
- 班长发言，展示班级的成绩和荣誉。
2. 互动游戏环节（30分钟）- 班级分为若干个小组，每个小组选取一支代表参与互动游戏。
- 游戏内容：a. 班级之星：每个小组选取一名代表，通过答题环节竞争，最后决出班级之星。
b. 团队拼图：每个小组合作完成一幅拼图，展示团队合作精神。
3. 班级荣誉展示（20分钟）- 每个小组展示自己在班级中的荣誉成果，包括班级活动、比赛成绩等。
- 同学们可以自由选择展示形式，如图片、视频、演讲等。
4. 分享成长经历（30分钟）- 每位同学准备一份自己的成长经历分享，包括学习思考、自我突破等方面。
- 分享形式可以是口述、PPT、小视频等。
- 强调班级成员对他人经历的关心和支持。
5. 回顾与总结（10分钟）- 由班主任带领全体同学回顾本次班会活动的亮点和收获。
- 鼓励同学们对班级提出建设性意见和提议。
- 给予同学们合适的奖励和激励，以表彰他们在活动中的表现。
五、物资准备1. 活动海报、横幅等宣传物资。
“我和我的班级”主题班会策划书
我和我的班级”主题班会策划书一．活动主题：我和我的班级二．活动目的：通过这次主题班会的开展，培养同学们的团队精神，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
三．活动时间：待定四．活动地点：待定五．辅导员：张宇六．策划人：09 应用技术班全体班委七．主持人：待定八．活动议程：（一）. 播放视频.（二）. 主持人作开场白，揭示主题，说明~~引出张导讲话!（三）. 张导讲话.（四）. 张导抽故事.（五）. 才艺表演: 吉他弹唱1. 表演曲目: 《待定》2. 表演者：待定（六）. 游戏:1. 游戏名称: 《夹汤圆》2. 游戏目的: 通过这个游戏来锻炼与加强同学们之间的团结协作能力3. 游戏道具: 乒乓球. 筷子. 纸盒.4. 游戏规则:①. 八人一组，分六组，每组站成一条线。
每次三组一起进行。
②. 每组成员只用筷子夹住乒乓球依次传递，如果在传递当中有落地，必需从第一个同学开始重新传递。
③在3 分钟时间内，传递球数最多的获胜，最后三组将受到惩罚。
5. 奖励规则：冠军组的组员，每人一个苹果，二. 三名组的组员，每人一颗糖。
6. 惩罚规则：传递球数最少的三组，分别集体装鸵鸟围绕讲台走三圈. 两圈. 一圈。
（七）. 才艺表演: 二胡独奏1. 表演曲目: 《待定》2. 表演者: 待定（八）. 游戏:1. 游戏名称: 《绿色环保时装秀》2. 游戏目的：通过这个游戏来增强同学们之间的合作与交流能力，提高开括与创新思维，提高绿色环保理念。
3. 游戏道具：报纸. 透明胶. 固体胶. 剪刀。
4. 游戏规则：①. 八人一组，分六组。
②.每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服，与其他组的模特进行t 台秀。
在模特展示的同时，本组选出一名设计代表，向大家阐释本组的设计理念与观点。
③时间为15 分钟。
（九）. 许愿瓶1. 目的: 通过许愿瓶这个环节来帮助同学们明确自己在未来的大学生涯中的目标与努力方向, 并为之而努力奋斗2. 流程:①．全班每人发一张愿望纸, 大家把自己的愿望写在纸上.②．把大家写的愿望统一收起来，放在一个愿望瓶中。
爱护班集体关爱班级主题班会PPT课件
学校在德育、智育、体育等方面的 管理不够全面、深入，导致学生综 合素质发展不均衡。
03
CHAPTER
爱护班集体的意义与措施
爱护班集体的意义
培养学生的集体荣誉感
01
通过爱护班集体，可以让学生更加珍视集体荣誉，增强对班级
的认同感和归属感。
营造积极向上的班级氛围
02
一个团结、友爱、互助的班集体能够营造出积极向上的学习氛
近期班级内出现了一些不和谐的现象 ，部分同学对班级事务不够热心，缺 乏集体荣誉感。
为了营造一个积极向上、团结友爱的 班级氛围，需要加强班级文化建设， 提高同学们的班级认同感和归属感。
班级关爱缺失
一些同学在遇到困难和挫折时，没有 得到及时的关爱和帮助，导致情绪低 落，影响学习状态。
班会目的
01
02
03
增强班级凝聚力
通过班会活动，让同学们 更加了解彼此，增进友谊 ，增强班级的向心力和凝 聚力。
传递关爱与温暖
鼓励同学们关心彼此，关 注身边人的需要，传递关 爱与温暖，营造良好的班 级氛围。
推动班级文化建设
通过班会讨论和制定班级 文化建设方案，让同学们 共同参与到班级文化的建 设中来。
班会主题
爱护班集体，关爱班级 共建和谐、积极向上的班级氛围
学习问题
部分学生基础薄弱，学习 成绩不够理想，缺乏学习 动力。
人际关系问题
学生之间存在沟通不畅、 互相攀比、拉帮结派等不 良现象。
原因分析
家庭教育缺失
部分学生家庭教育不到位，缺乏 良好的学习习惯和品德修养。
社会不良影响
社会上一些不良风气和观念对学生 产生了负面影响，如追求物质享受 、忽视精神追求等。
主题班会我与班集体共18张PPT课件
情为 ？一
10
6. 为班活动付出实际行动；
7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8. 配合好老师上课；遵守课堂纪律；
）
9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；
班
10. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 11. 主持早读；带队；带操；
做
12. 积极参与校运会积极参加或做后勤工作； 13. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 14.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；
头脑风暴
一滴水怎样才能不干涸？
头脑风暴
1 + 1 的意义？
1+1=1 两个合作伙伴组成一个团队。
1+1<2 两个思路相左的合作伙伴因为意见 相驳，内部搞分化，步伐不协调不 统一，给团队集体造成了损失。
1+1>2 因为“人多力量大”。
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请讨 论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
是否为班级加分而高兴，为班级扣分而惋惜悔恨？ 5.上课是不是踏着铃声进的教室？ 6.你所负责的工作是不是从不马虎，做到尽职尽责了？做到
问心无愧了？
如果一个班集体是一个木木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
在我们的学生生涯中，我们每个人都 希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人 自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体 的建设，离不开你，我，他！！希望每一个 同学都努力地提升自己的高度，希望我们的 班集体会成为你未来人生中美丽的回忆。
过 的
15.管理好班级的纪律和卫生；
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
高一(7)班主题班会活动方案
团结主题班会一、班会基本情况班会活动主题：我们是团结的高一七班班会时间：班会背景：高一7班是一个年轻的班级，各位同学从不同的初中来到沛鸿，来到高一7班，彼此缺乏相互了解，缺少班集体意识。
班会目标：让同学们明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
班会准备：1 教师准备：开场白，引入视频，小游戏方案、所需材料、奖品，演示文档等。
2 学生准备：布置班级，准备上讲台演讲内容。
二、班会流程1 主题引入：视频欣赏《小小蚂蚁力量大》引导学生从这个视频中得出“团结起来能够克服更大的困难”这个观点。
然后说明我们现在面临着学习上的生活上的各种问题和困难，这些问题和困难是需要班集体每一位同学都团结起来、共同努力才能克服的。
2 游戏：众里寻他游戏规则：老师列出一系列物品和兴趣爱好的单子，在规定的时间内同学们“按图索骥”，找到有该项物品或特点的人并记下名字。
完成的同学可以获得奖励，未完成的同学则会受到惩罚。
主持人宣读、讲解游戏规则3班级面貌展示展示一些近期班级的学习生活照片，让大家能够清晰地看到自己真真切切地存在于班集体里面，渲染团结主题。
同时也缓解一下游戏之后紧张劲儿。
4 同学发表心声让同学们说一说在七班学习生活的感受，有哪些满意的，哪些不足的。
通过这个方式，让大家相互之间增进了解，知道别人是怎么想怎么看的。
5 班主任寄语请班主任讲一下对团结的看法，对同学们的期待。
6 齐唱班歌，齐读经典让全班同学齐读有关团结的名人名言，通过共同参与，大声朗读，将班会氛围推向高潮7小结总结一下大家的活动表现，颁发活动奖品，再次阐述班级团结的重要意义，升华主题。
我爱集体主题班会教案
我爱集体主题班会教案我爱集体主题班会教案1学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。
一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。
每一位同学都应该是关心集体,热爱班级的.现在的班级就像是一个小小的社会,如果你热爱自己的班级,处处为自己的班级着想.那么你以后必定是一个处处想着集体,能为国家贡献一切力量的人。
如果现在总是以自己为中心,只为自己考虑,那么你以后必定会成为一个自私的人,不仅不会帮助别人,还可能会伤害别人。
班级就是我们共同的家,在这个大家庭里,大家是兄弟姐妹,都应该互相爱护和关心。
在校内我们同学有了困难,我们就要帮助；出了学校,我们一个学校的同学就是手足,在任何时候都要团结一致；班级之间的矛盾,也要尽量化解。
国家的稳定团结,是社会进步和发展的条件。
同理,班集体的凝聚力如何,直接影响我们的发展.“聚沙成塔”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系,同样我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一份力。
我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一根一根细丝拧成的,这些细丝就是每个同学。
一根很容易拉断,但你把它们拧成一股来拉就难以拉断。
因此我们要同心协力,不要个人各扫门前雪。
只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩，这就要求每一个同学都要有集体观念，为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。
但是不得不提出的是在我们身边,有些人没有集体观念,对自己的行为不负责,为班集脸上抹黑.比如说：迟到问题,本来就不是什么大问题,可是就是有人不为集体考虑,自己懒了一会儿就迟了几分钟。
可这几分钟就使班级扣分,自己也少不了一篇深刻的检讨。
我们心中的班集体主题班会
我们心中的班集体主题班会
《班集体：团结、拼搏、共进》
今天，我们召开了一次特别的班集体主题班会。
在这个班会上，同学们踊跃发言，谈论了关于我们心中的班集体的主题。
在这个特别的时刻，我们感受到了班集体的凝聚力和团结精神。
在漫长的中学生活中，我们一起经历了许多挑战，也一起见证了班级的成长。
在这个过程中，我们发现了班集体的力量，也明白了班集体的重要性。
我们认为班集体应该是一个团结一心、互相支持的大家庭。
在这个大家庭中，我们应该共同努力，共同进步，不断拼搏。
在此次班会上，同学们分享了许多关于我们班集体的故事和感受。
有的同学讲述了班级团结的力量，有的同学分享了班级共同进步的心得，还有的同学表示班级大家庭给予了他们莫大的支持和鼓励。
这些故事让我们感受到了班级的力量，也让我们更加坚定了要珍惜这份团结。
通过这次班集体主题班会，我们深刻地认识到了班级集体的意义，也更加清晰地了解了我们心中的班集体主题。
我们希望在未来的日子里，我们可以继续团结一心，共同进步，为我们的班级增添更多的风采和光彩。
班集体，就像一本书，记录着我们成长的点点滴滴。
在这本书中，我们每个人都是其中的一行文字，每一个故事都是班级的精彩篇章。
让我们共同努力，书写出更加精彩的班级故事吧！。
热爱集体主题班会“班级有我更精彩”班会活动方案_237
“班级有我更精彩”班会活动方案班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐班会过程：一、班长讲话：亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容：1、雏雁中队（7人表演）男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。
女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。
每一个人心中都深知着其中的含义。
下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
（7人表演）女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。
我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。
是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
班级团结主题班会 (2)
班会活动激发了同学们的集体荣誉感，培养了积极向上的精神风貌 。
对未来的期望与计划
定期组织班级活动
为了持续增强班级凝聚力，计划定期组织各类班级活动。
建立良好的沟通机制
鼓励同学们在日常学习生活中多交流、多沟通，增进彼此了解。
拓展课外学习合作
希望在未来学习中，同学们能够互相帮助，共同进步。
3
歌曲三
《奔跑》：一首充满活力的歌曲，歌词表达了不 畏困难、勇往直前的精神，能够激发同学们的斗 志和凝聚力。
04
班级团结的案例分享
成功案例一：如何解决同学间的矛盾
总结词
通过沟通和理解，化解同学间的矛盾。
详细描述
在班级中，同学之间难免会出现一些小矛盾，这些矛盾如果处理不当，可能会 对班级团结产生负面影响。成功案例一讲述了如何通过有效的沟通，理解对方 的立场和感受，最终化解矛盾，促进班级团结。
增进相互了解
通过互动和分享，同学们 可以更好地了解彼此，增 强班级内部的相互信任。
组织集体活动
组织各类集体活动，如户 外拓展、志愿服务等，可 以进一步增强班级凝聚力 。
培养良好的人际关系
尊重与包容
在团结的班级中，同学们学会尊 重和包容不同的意见和个性，有
助于建立良好的人际关系。
沟通与倾听
通过班会活动，同学们可以锻炼 沟通能力和倾听技巧，从而更好
、共同对抗对手，展现团队凝聚力的故事。
故事三
03
同心协力：讲述一群人如何通过团结合作，克服重重困难，最
终达成目标的故事。
集体合唱歌曲
1 2
歌曲一
《团结就是力量》：一首脍炙人口的合唱歌曲， 歌词简单易懂，旋律激昂有力，能够激发同学们 的团队意识和集体荣誉感。
集体在我心中主题班会教案
每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
下面是小编带来的三篇集体在我心中主题班会教案,希望对大家有所帮助!集体在我心中主题班会教案1尊敬的各位老师、同学们，大家好!今天，我演讲的题目是《集体在我心中》。
集体是什么?你知道吗?集体，其实与你、我、他都密切相关。
我们每个人都是一个班级的成员、是一个小组的成员，是集体的一分子。
我们每个人都生活在集体的大家庭中，感受着集体的温暖，沐浴着集体的阳光。
你还记得，赛场上，你在为参加运动会的同学加油助威吗?班级里，你在为获得评比的奖杯而欢呼雀跃吗?操场上，你在拔河比赛中汗流满面、拼尽全力吗?是的，我们与集体同欢喜、共悲伤、心连心!无时无刻不在为集体贡献着自己的力量。
集体，只因你我的共同努力，才焕发出更耀眼的光辉。
我们每一个人更离不开集体。
大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飞翔，蚂蚁和蜜蜂只有团结起来，才能获取更多的果实，一些小动物只有联合起来，才能抵御凶猛野兽的袭击。
俗话说，人心齐、泰山移;团结就是力量!我们每个人只有热爱集体、融入集体，才能获得更大的力量，实现更大的进步。
在这里，我呼吁：我们每一位同学都要心中永远装着集体，像珍惜眼睛一样珍惜集体荣誉。
从今天开始，我们要上好每一堂课、做好每一节眼保健操和广播操、保持好每一处环境卫生、参加好每一次集体活动，用自己的实际行动为集体争光、添彩!集体在我心中主题班会教案2时间：星期一下午班会课地点：五年级教室人物：五年级全体学生主持：班主任内容：1、通过“集体在我心中”主题班会来赞美集体生活，增强学生集体荣誉感。
使刚步入中学的新的集体更加有凝聚力。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
过程：1、导入主持人：同学们，我们进入小学已经快五年了，小学的集体生活历历在目：那朗朗的读书声，欢快的笑声，操场上开心的游戏，春游时的追逐、嬉戏………..这些都将会在我们的记忆中闪光。
《我爱班集体》主题班会
《我爱班集体》主题班会主题：我爱班集体尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常高兴能在这里和大家分享我的感受和体会，我想讲的主题是《我爱班集体》。
班级是我们学习的家园，每天和我们一起度过的时间最多，也最为亲密。
班级是一个大家庭，每个人都有属于自己的位置和角色。
我非常热爱我们的班级，这里有我最亲近的同学，有我最关心的老师，也有那份无私和友爱的情感。
首先，我爱我们班级的团结友爱。
在我们班级中，同学们之间关系非常融洽。
无论是生活中还是学习上，大家总是互相帮助、互相鼓励。
每当有同学遇到困难，其他同学总是会主动伸出援助之手。
有一次，我的数学作业不会做，同桌看到后主动请教我，耐心地给我讲解，直到我弄明白为止。
这让我感受到了班级大家庭的温暖和力量。
班级的团结友爱氛围，促进了我们共同成长，也让我们的学习更加有效和高效。
其次，我爱我们班级的积极向上。
每一次班会，老师总是给我们带来鼓舞和激励，让我们明确目标、努力进取。
在学习上，班级中的同学们互相竞争，互相促进，使得班级整体的学习水平不断提高。
在班级活动中，同学们充满激情，积极参与，共同策划和组织各种活动，让我们的班级更加精彩和有活力。
每一次班级的艰辛和付出都是为了我们的共同目标，这种积极向上的精神也让我感到无比骄傲和自豪。
再次，我爱我们班级的和谐与进步。
班级是一个大家庭，和谐是班级的基石，班级的进步是和谐的体现和结果。
在我们班级中，老师和同学之间保持良好的关系，彼此尊重和理解，共同营造了和谐的学习环境。
而我们班级的进步，不仅在学习成绩上体现，更在于团队的协作和共同的成长。
曾经，我们曾经为了一个班级活动辛苦筹划，经过多次讨论和尝试，最终获得了成功，这让我深感班级团队的力量和战胜困难的信心。
最后，我爱我们班集体的未来。
在我眼中，我们班级的未来是充满希望和可能。
我相信，在我们班级全体同学的共同努力下，我们能够取得更好的成绩和进步，创造更加美好的未来。
我们可以在学业上互相帮助，共同进步；在生活中互相关心、互相关爱，共同成长。
“做集体的主人”主题班会
“做集体的主人”主题班会“做集体的主人”主题班会一、活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
二、活动过程：男：班集体是个家，我们大家都爱他。
女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。
男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。
女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。
男、女合：文萃小学一年级1班《争做集体小主人》主题班会现在开始。
三、活动开始：（一）班主任讲话：今天，我们一年级1班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。
我们班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。
今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。
回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。
预祝班会圆满成功。
女：谢谢中队长热情洋溢的讲话。
男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。
请听童悦《当班长，我能行》。
（二）学生演讲女：班级是个大家庭，我们都是班级的小主人。
男：我们都是班级的小主人，热爱集体是第一。
女：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。
（三）学生汇报什么是爱集体？学生1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。
学生2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。
学生3：不打架不骂人就是爱集体。
学生4：好好学习也是爱集体。
学生5：按时完成作业就是爱集体。
学生6：小朋友摔倒了，我们把他扶起来也是爱集体。
学生7：见到客人问声好也是爱集体。
学生8：下课帮老师擦黑板就是爱集体。
学生9：作业本干净整齐也是爱集体。
学生10：上间操站队快、静、齐，就是爱集体。
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的同学善于表现出来,为班争光.
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
七（七）班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高；
七（七）班的缺点
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习时间纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 做卫生不够自觉； 有部分男女生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
•
古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
我能为七（七） 班做什么？
我们能为七（7）班做什么？
做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围， 帮助老师搞好同学们的各科学习，
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯 错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一 点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会 愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什 么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你 的人!!
• 黑板、讲台保持干净整洁 • 热爱劳动，做好值日工作 • 。。。。。。
自觉维护班级的荣誉。
让我们为七（7） 班而努力奋斗！
语言接力赛
• 主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何 做的。 • 规则： 每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句， 一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始， 比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成 为优胜小组了。 • 接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿； 两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……
严格的作息保证了你多少学习时间，科 学的生活方式使你的身体强健，全面的防 范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你 必须感激纪律，感激惩罚。
学习交流
• 李子怡 • 王珂 • 季向东
构建和谐的师生关系。
互动环节：
请几名同学对老师说一 句你最想对老师说的话
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个 真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都 没有老师理他.
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
事我 情为 ？七 （ 每 （ 题 一 ） 分 ； 班 满 分 做 过 分 ） 的
7
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讨论
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1、6组：在纪律方面
• 2、7组：在学习方面
• 3 、9 组：在卫生方面
• 4组：在活动方面
• 5、8组：在师生关系方面
纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
进入初一，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的学期,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
我心目中的七（7）班
•有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, •努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. •凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,
同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,
他又错了
• 班上的某某，老忘记带作业，忘记值日， 上课违纪，导致班级小组的评比分数非常 低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他 ，他的心理也很难受…… 针对这个现象请全体同学 进行小组讨论， 想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正 错误，体现班集体的智慧和力量。
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思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
我为七（七） 班做了什么？
1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 2. 最后走会关门、窗； 3. 出手抄报； 4. 做好操； 5. 提教学和班集体的意见； 6. 在学习上帮助同学，付出实际行动； 7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 10. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 11. 主持早读；带队；带操； 12. 积极参与各种班内活动； 13. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 14. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 15. 管理好班级的纪律和卫生；