七年级上学期生物单元测试题(一)
部编版(人教版)七年级上册生物1到3单元测试题及答案(3套)
部编版（人教版）七年级上册生物1到3单元测试题及答案（3套）部编版（人教版）七年级上册生物第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是（）A．阳光 B．温度C．氧气 D．水分2．沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（）A．水分 B．阳光C．温度 D．迁入和迁出3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度 B．水C．阳光 D．空气4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5．20XX年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物6．下列诗句中，能体现环境中温度对生物影响的一项是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知7．下列对生物与环境关系的叙述，错误的是（）A．生物的生存是依赖于一定环境的B．生物也能影响和改变环境C．生物在生存发展中不断适应环境D．生物与环境相互不影响8．科家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处几乎没有绿色植物，其原因是（）A．海沟深处没有二氧化碳B．海沟深处的温度太低C．海沟深处没有阳光照射D．海沟深处没有足够多的有机物9．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的非生物因素主要是（）A．光 B．温度C．水 D．空气10．黄豆芽放置几天后会逐渐变成绿色，造成这一现象的环境因素是（）A．空气 B．光照C．水分 D．温度11．向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（）A．生长 B．繁殖C．新陈代谢 D．应激性12．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水C．杯弓蛇影 D．望梅止渴13．下列有关生物的基本特征叙述正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．生物都可以生长繁殖C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影响环境14．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物 D．生物需要呼吸15．下列各项中不属于生物的是（）A．鱼和虾 B．钟乳石和水C．细菌和蘑菇 D．小麦和大豆16．下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A．江汉春风起，冰霜昨夜除B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．红豆生南国，春来发几枝D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦17．2016年潍坊地区爆发流感时，小红因提前注射相应疫苗而没有感染，2017年春季小红认为自身有了相应抗体，就没有注射流感疫苗，结果却得了流感，这说明引起流感的生物具有（）的特性．A．应激性 B．适应性C．能够繁殖后代 D．遗传变异18．2017年1月，人工智能AlphaGo在网络围棋对决中取得60胜0负的战绩．人工智能是否为生物的判断标准是（）A．能否运动 B．能否战胜人类C．能否繁殖 D．是否耗能19．水稻开花，结果，产生种子，属于生物的哪一项特征（）A．生长 B．繁殖C．对外界刺激有反应 D．需营养20．2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世界冠军李世石．最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能 B．能够运动C．能否说话 D．能够繁殖二、非选择题(共60分)21．请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的．（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是．（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是．（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明．（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明．22．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．23．如图是某草原生态系统中的一个食物网简图（如图），请你直接用图中代号回答下列问题：（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是．食物网中数量最多的生物是．（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是．（3）若此生态系统被含汞铅等有毒物质的废旧电池污染，则在体内积累的有毒物质最．（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其它生物有．24．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：（1）上述材料中所采用的科学研究方法是法．（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的和．（3）列表表示第一项研究的结果：（4）用柱状图表示第二项研究的结果：．25．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的部分，图中生产者是．（2）螳螂的发育过程要经过三个时期，属于变态．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：．（4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇．参考答案一、1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.D 7.D 8.C 9.B 10.B11.D 12.B 13.B 14.B 15.B 16.A 17.D 18.C 19.B 20.D二、21.（1）水分（2）捕食（3）先增加后减少．（4）生物既适应环境，又影响环境（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．22.（1）生物能够对外界刺激作出反应；（2）阳光；（3）生长和繁殖；（4）生物部分．23. （1）生产者；甲（2）甲→丁（3）戊（4）甲24.（1）调查；（2）用途；动机；（3）（4）25.（1）非生物；绿色植物；（2）卵、若虫、成虫（缺一不可）；不完全；（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；（4）蛇．部编版（人教版）生物七年级上册第二单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．下列关于如图所示的细胞发生的一系列变化中，叙述正确的是（）A．过程①表示细胞质先平均分成两份B．过程②表示细胞分化C．过程③产生了不同的组织D．过程③中遗传物质发生了变化2．科学家利用干细胞成功培养出了心肌细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（）A．分裂的结果B．分化的结果C．生长的结果D．成熟的结果3．下列关于细胞分化的叙述，正确的（）A．细胞分化只是形态和结构的变化B．已经分化了的细胞不再分裂和生长C．细胞分化的结果形成了不同的组织D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化4．人们曾经认为骨髓是唯一的造血器官，然而科学家在小鼠身上发现，肺也和骨髓合作，参与制造血小板．造血干细胞产生血小板的过程称为（）A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞成熟5．神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（）A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成6．甘蔗茎内有一屡屡细丝，细丝属于（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织7．位于东昌府区郑家镇五圣村的古槐，距今已1500余年，是聊城最古老的一株古树．其虽然年代久远但仍能枝繁叶茂，原因是植物体内有（）A．输导组织B．分生组织C．保护组织D．营养组织8．下列说法中错误的是（）A．吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织B．与动物相比，植物体少了系统这一结构层次C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织D．韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织9．日常生活中，我们吃的苹果是一个器官，主要构成的植物组织有（）①保护组织②上皮组织③营养组织④结缔组织⑤分生组织⑥肌肉组织⑦输导组织⑧神经组织．A．①③⑤⑦B．①③⑥⑧C．②④⑤⑦D．②④⑥⑧10．下列生物中属于单细胞生物的是（）A．变形虫 B．大豆C．蚂蚁 D．蚯蚓11．下列说法正确的是（）A．所有的物质都能穿过细胞膜B．细胞是物质、能量和信息的统一体C．细胞中的物质都是自己制造的D．细胞中的物质分有机物和无机盐两大类12．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统 B．器官C．组织 D．细胞13．一个成年人约有180万亿个体细胞组成，这些细胞（）A．大小相似B．形态相似C．基本结构相似D．功能相似14．下列关于细胞知识的叙述错误的是（）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息的载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中15．下列生物中，以细胞为结构和功能单位的是（）A．①③④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤16．一棵小草和一头牛的基本组成单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统17．红色的苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成红色．这个现象说明（）A．在清水中没有物质出入细胞B．在清水中细胞膜没有选择透过性C．沸水中细胞的色素分解成小分子D．沸水使细胞膜失去选择透过性18．生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘．这一事实，可以作为什么的实例（）A．细胞壁具有保护和支持作用B．细胞质流动可加速物质的交换C．细胞核在传种接代中起重要作用D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用19．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构和生理的叙述不正确的是（）A．细胞膜能控制物质进出，使细胞具有一个相对稳定的内部环境B．细胞通过分化形成各种组织C．细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心D．细胞中都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器20．细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A．细胞质B．线粒体C．细胞核D．叶绿体二、非选择题(共60分)21．如图表示人体组织形成过程．请分析回答问题：（1）图中细胞的分裂过程可用序号来表示；在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞．（2）④表示细胞的过程．人体内的血液属于图中的组织．由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做．（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行①过程而不能发生④过程，原因是这些细胞内的发生了变化，成为细胞．22．如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用进行调节．（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中．（3）从植物体的结构层次来看，视野④所示的部分属于，它由一些排列紧密的细胞构成．23．如图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题．（1）根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[ ] ．（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络属于[ ] ．（3）叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] ．（4）[ ] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的．（5）组织的形成是的结果．24．图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ．如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会．（2）图为植物细胞，光合作用的场所是[ ] ．（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是，作用是．（4）细胞结构中，[ ] 含有遗传物质，是遗传的控制中心．25．油菜花是黄冈市丰富而宝贵的旅游资源．每年春天举办的油菜花节，也就成了最热闹的民间盛会．请回答下列有关油菜花的问题．（1）如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[b]是．（2）油菜要培育出新品种，杂交时必须采用人工辅助授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图1所示花的[ ] 上．（3）在光照下，油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿，据此推测，图2细胞图中的会明显增多，请用表达式写出发生在该处的主要生理过程：．（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有墨水的水墨，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[ ] ．（5）油菜田里如果长期积水过多，会影响根的作用（填写生理过程名称），要及时排涝．参考答案一、1.C2.B．3.C4.C5.D6.D7.B．8.A9.A10.A11.B12.D13.C14.B15.B16.A17.D18.D19.D20.C二、21.（1）①②③；复制；相同（2）分化；结缔；器官（3）遗传物质；癌22.（1）右下方；转换器；细准焦螺旋；（2）实验材料未展平（3）组织23.（1）[C]分生组织（2）有机物和无机物；[D]输导组织（3）[B]营养组织（4）[A]保护组织，表面（5）细胞分化24.（1）[⑥]细准焦螺旋；减少（2）A；[3]叶绿体（3）生理盐水；维持细胞的正常形态（4）[4]细胞核25.（1）细胞分化；（2）1柱头；（3）叶绿体；二氧化碳+水有机物+氧气．（4）5 叶脉（5）呼吸第三单元第一、二章达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共50分）1．“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ )A．藻类植物、苔藓植物B．藻类植物、蕨类植物C．苔藓植物、蕨类植物D．苔藓植物、藻类植物2．被子植物中“裸子”的确切含义是（)A．种子外面没有种皮包被B．种子外面有果皮但没有种皮C．种子外面没有果皮包被D．种子外面既无果皮又无种皮3．下面是四位同学对绿色植物的主要类群等相关知识的理解，不正确的是（ )A ．甲同学：海带没有根、茎、叶的分化B ．乙同学：葫芦藓没有真正的根，茎内也没有输导组织C ．丙同学：银杏的果实叫白果，有一定的药用价值D ．丁同学：海带、葫芦藓和满江红都属于孢子植物4．“植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶没有叶脉，根非常简单，称为假根。
人教版生物七年级上册第一单元测试卷附答案
绝密★启用前
人教版七年级上册生物第一单元测试卷附答案
一、单选题(共20小题，每小题3分,共60分)
1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个
特征（）
A．呼吸
B．排出体内废物
C．对刺激作出反应
D．生长和发育
2.在自然生态环境中，最具有生物多样性的地区是（）
A．沙漠生态系统
B．草原生态系统
C．热带雨林生态系统
D．农田生态系统
3.地衣生长在岩石上，而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解，这说明
（）
A．环境能够影响生物
B．生物能够适应环境
C．生物能够影响环境
D．生物既能适应环境又能影响环境
4.如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不
同的生物．下列有关叙述正确的是（）
A．图中的甲是分解者
B．图中的丙是生态系统的主要成分
C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
5.下列叙述属于生命现象的是（）
A．钟乳石慢慢长大
B．禾苗茁壮成长
C．汽车在奔驰
D．机器人在演奏
6.眼虫细胞内有叶绿体，在有光的环境中能进行光合作用，在无光的环境中又能从外界摄取有机物．这种现象说明（）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境适应生物
D．环境依赖生物
7.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）。
人教版七年级生物上册第一单元检测试卷(附答案)
人教版七年级生物上册第一单元检测试卷（附答案）一、单选题（共19题；共38分）1.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示．若乙的数量增加，在一段时间内引起（）A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降D. 甲、乙、丁的数量都增加2.下列各项中，属于生物的是( )A. 电脑病毒B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 智能机器人3.城市生态系统的主体是：A. 人类B. 绿色植物C. 高楼大厦D. 动物4.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。
下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）A. 能有效蓄水、吸污、净化水质B. 能调节区域小气候C. 是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D. 是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地5.科学家调查田野动物的目的是（）A. 研究它们的种类、数量B. 研究它们的食用价值C. 研究它们值不值钱D. 研究农药对它们的作用6.下列食物链正确的是（）A. 小麦→田鼠→猫头鹰B. 水稻→水蛇→田鼠C. 野蘑菇→鹰→野兔D. 水稻→食鱼鸟→草鱼7.生物共同的特征是( )A. 能自由运动B. 都生活在水中C. 用鼻子呼吸D. 都能繁殖8.下列现象能体现生物影响环境的是（）A. 仙人掌的叶变为刺B. 植物茂盛的地方空气湿度大C. 竹节虫的身体像竹枝D. 北极熊的体色是白色9.一个量筒中原有35mL的水，放了一粒葡萄后，老师请了三位同学来读数，三位同学的读数分别为37.5mL;38mL;38.5mL,，则这粒葡萄的体积为（）A.5cm3B.3cm3C.38cm3D.38.5cm310.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是（）A. 生物会影响环境B. 生物对环境形成了多种多样的适应C. 不同样的生物之间有互助行为D. 不同种生物之间有捕食行为11.下列不属于生物的是（）A. 小麦B. 野人C. 流水D. 水绵12.严重干旱可造成农作物颗粒无收，这说明是哪项非生物因素的重要作用（）A. 光B. 水C. 空气D. 土壤13.下列各图表示一条食物链中生产者和消费者的相对数量关系，每一个图的最底层都表示生产者。
人教版七年级上册生物第一单元测试题（附答案）
⼈教版七年级上册⽣物第⼀单元测试题（附答案）⼈教版七年级上册⽣物第⼀单元测试题（附答案）⼀、单选题（共18题；共36分）1.下表是探究“酸⾬对黄⾖种⼦萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（）清⽔（pH≈7）模拟酸⾬（pH=5）模拟酸⾬（pH=4）黄⾖种⼦萌发率 91% 13% 2%A. 实验中可⽤胚根突破种⽪作为种⼦萌发的标志B. 模拟酸⾬是由真实的酸⾬与清⽔混合配制⽽成的C. 为减⼩实验的误差，每组应⽤等量的多颗黄⾖种⼦作为实验材料D. 实验结果表明，随着⾬⽔酸性的增强，对黄⾖种⼦萌发的抑制作⽤增⼤2.下列关于如图“⽣态系统中各⽣物之间关系”的叙述,正确的是()A. ①是⽣产者,②③④是消费者B. ①固定太阳能的多少将影响②③的数量C. 图中包含的⾷物链是①→②→③→④D. 图中所有⽣物共同构成⼀个⽣态系统3.“种⽠得⽠，种⾖得⾖”，反映了⽣物具有的特征（）A. 遗传和变异B. 对刺激作出反应C. 需要营养D. ⽣长和繁殖4.能够说明⽣物具有繁殖特征的是（）A. ⼩狗排尿B. 向⽇葵的花盘总是向着太阳C. 蜻蜓点⽔D. 含羞草的叶⽚受到触动时会下垂5.研究发现，某种蔬菜被蚜⾍啃⾷时，会释放⼀种信号。
周围同种蔬菜收到信号后，可快速产⽣抵抗蚜⾍的物质，以避免被⼤⾯积啃⾷。
上述描述中⽣物间的关系有（）A. 种内互助、寄⽣B. 种内互助、捕⾷C. 共⽣、捕⾷D. 竞争、寄⽣6.惠州西湖是⼀个著名的五星级旅游景点，⾥⾯⽣活着各种⽣物，湖内环境优美、鸟语花⾹。
惠州西湖属于⼀个（）A. ⽣态系统B. 群落C. ⽣物圈D. 种群7.下列物体中，不属于⽣物的是（）A. 噬菌体B. ⽣⽯花C. 变形⾍D. 珊瑚8.地球上的⽣态系统是多种多样的。
那么，下列⽣态系统中最⼤的是（）A. 地球B. 森林⽣态系统C. 海洋⽣态系统D. ⽣物圈9.农谚道：“秧好⼀半稻”，下列不属于环境中直接影响秧苗⽣长的⽣态因素的是( )A. ⽔份B. 光照C. 稗草D. 转基因技术10.下列叙述中错误的是（）A. 除了病毒外，⽣物都是由细胞构成B. ⽣物与环境是相互影响，相互适应的C. ⽣物体能适应各种环境，并影响环境D. 只动物才能对外界的刺激反应11.⾷物链体现了⽣物间的捕⾷关系，下列能够正确表⽰⾷物链的是（）A. 阳光→草→⽜→虎B. ⿏→蛇→鹰C. 草→兔→鹰D. 鹰→蛇→昆⾍→草12.下列不属于⽣态系统的是（）A. ⼀⽚森林B. ⼀个池塘C. ⽣物圈D. ⼀群⽺13.以下⾷物链书写正确的是（）A. 阳光→草→兔→狐B. ⼟壤←草←兔←狐C. 树→蝉→螳螂→黄雀D. 空⽓→松树→松⽑⾍→⽩僵菌14.下列不属于⽣命现象的是（）A. 葵花向阳B. ⾬后春笋C. 滴⽔穿⽯D. 北雁南飞15.如图所⽰，反映出了⽣物的什么特征？（）A. ⽣物能对外界刺激作出反应B. ⽣物能进⾏呼吸C. ⽣物的⽣活需要营养D. ⽣物能排出⾝体内产⽣的废物16.下列各项属于所有⽣物共同具有的特征是（）A. 所有⽣物都必须吸⼊氧⽓，呼出⼆氧化碳B. ⽣物都能制造有机物C. ⽣物都能⽣长和繁殖后代D. ⽣物都是由细胞构成17.下列特征，不属于所有⽣物共同具有的是:A. 都具有应激性B. 都能繁殖后代C. 都由细胞构成D. 都能进⾏新陈代谢18.下列有关⽣物圈的范围及其定义的叙述，正确的是（）A. 地球上所有⽣物的总称B. ⼤⽓圈、⽔圈和岩⽯圈的全部C. 地球上所有⽣物能够⽣活的地⽅D. 地球上所有⽣物以及它们所⽣活的环境⼆、判断题（共5题；共10分）19.“春种⼀粒粟，秋收万颗⼦”，描写了⽣物能够繁殖后代。
初一生物学单元测试题
初一生物学单元测试题（一）2014.8一．选择题：1.下列各项不属于生物的是（）A.白菜B.人C.橘子皮上长出的青霉D.机器猫2.“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性3.在下列探究活动中，属于采用调查法的是（）A.测量树的高度B.小麦杂交C.人口普查D.观察青蛙捕食4.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响。
”这种研究方法属于（）A.观察法B.分类法C.调查法D.实验法5.下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是（）A.草→鼠→蛇→鹰B.草→鹰→蛇→鼠C.鹰→草→蛇→鼠D.草←鼠←蛇←鹰6.地球上最大的生态系统是（）A.草原生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.生物圈7.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A.25℃和0℃B有光和无光 C.温度和水分 D.有空气和无空气8.草原上，一只老鼠发觉老鹰正在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物（）A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性9.科学探究一般过程的排列顺序是①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥10.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A.光B.温度C.水D.空气11.在草原上有一条食物链：草→鼠→蛇→鹰，当草原被DDT污染后，体内DDT含量最多的生物是（）A．草B．鼠C．蛇D．鹰12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，说明了生物之间的什么关系（）A.共生关系B.竞争关系C.合作关系D.捕食关系13.被誉为“绿色水库”之称的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统14.鼠妇适于生活在潮湿的环境中，影响鼠妇生活的因素是（）①阳光②水③温度④空气⑤其他鼠妇A.①②③④⑤B.①②③C.③④⑤D.②③④15.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物16.在农田生态系统中，青蛙属于（）A.分解者B.消费者C.生产者D.非生物因素17.在食物链中，物质和能量流动的特点分别是（）A.循环、循环B.循环、单向C.单向、单向D.单向、循环18.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生产者总是数量最多的D.人工控制的结果19.下列生物归类正确的是（）A.鱼、虾、蜥蜴是水生生物B.玉米、大豆、蝗虫、猫头鹰是陆生生物C.看家狗、鸡、鸭、鹅属于家禽D.小麦、高粱、月季花属于作物20.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些绿色能运动的小颗粒。
人教版初中七年级生物上册单元检测试题 全册
七年级生物上册单元检测（一）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列属于生物的是（）①杨树②蘑菇③珊瑚④珊瑚虫⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石A．①②④⑤ B.①③④ C.②③④⑥ D.②⑤⑥2.有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来，这体现了生物的哪一特征？（）A．生物的生长 B．生物的运动C．生物的生长和繁殖 D．生物对刺激作出的反应3．生态系统的能量最终来源于（）A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光4．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有的特征是（）A．对外界的刺激作出反应 B．生活需要营养C．进行呼吸 D．生长和繁殖现象5．下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的所有生物的生存环境的总称C．生物圈是地球上最大的生态系统D．岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈6．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”描述的主要是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A．光 B．温度 C．水 D．空气7．茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大，这说明（）A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境C．生物能影响环境 D．生物因素与非生物因素密不可分8．调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。
影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A．阳光 B．温度 C．海水含盐量 D．海水含氧量9.下列不能称作一个生态系统的是（）A．一片农田 B．一座高山 C．一个城市 D．一群鸟10．下列属于影响小麦生长的生物因素是（）A．杂草 B．光照 C．水分 D．温度11．下列能正确表示食物链的是（）A．阳光→草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 B．蘑菇→野兔→狐C．草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰12荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这主要是（）A．骆驼刺喜欢沙土 B．骆驼刺怕被风刮走C．骆驼刺需要营养物质 D．骆驼刺对缺水环境的适应13．生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A．人工控制的结果 B．生态系统具有一定的自动调节能力C．生产者总是数量最多的 D．分解者的分解作用14．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．海洋生态系统C．森林生态系统D．城市生态系统15．牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
七年级生物上册第一单元测试题及答案第一学期第一单元检测试题第Ⅰ卷一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。
） 1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（） A飞机B机器人C海带D电脑 2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（） A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地 3．完成下列活动不需要使用调查方法（） A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法 C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（） A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物 5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（） A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病 C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成 6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（） A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察 C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察 7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（） A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖 C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物 8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。
珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（） A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖 9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应 D．身体呈绿色 10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（） A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物 11、金鱼按其形态结构特点，应归为（） A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物 12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要 A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光 13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（） A．一只B．两只C．三只D．十只 15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（） A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状 C．蛾类的夜间活动D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 16．下列探究活动的哪一步属于提出问题： A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗 C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫 17．大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳 A、①②③ B、①⑤④C、②③④ D、⑤④ 18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响 A、空气 B、光照C、水 D、土壤 19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（） A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖 20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（） A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失 21．下列不能说明生物对环境适应性的是（） A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳 C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音 22．下列生物之间属于竞争关系的是（） A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾 23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。
七年级生物上册第一单元测试题(含答案)
七年级生物上册第一单元测试题（含答案）满分60分，考试时间50分钟一、选择题（本题共计30 小题，每题1 分，共计30分）1．下列属于生物的是（）A．机器人B．汽车C．病毒D．化石2．下列哪种现象不是生命现象（）A．夏季炎热，人出汗了B．下雨天，铁在潮湿环境中生锈了C．春天，春笋长出地面了D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢3．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．具有生长和繁殖的特性C．能适应环境并影响环境D．能对外界刺激做出反应4．下列哪项不是生物都具有的特征（）A．需要营养物质B．呼吸C．生长和繁殖D．都能进行光合作用5．在我国辽阔的土地上，分布着多种植被类型，其中荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏。
影响植物在沙漠中分布的主要因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．土壤6．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开．”春天到来后百花竞相开放，影响花开的主要非生物因素是（）A．空气B．水分C．光照D．温度7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境改变生物D．环境制约生物8．下列生物与环境的关系实例中，属于生物适应环境的是（）①仙人掌的叶特化为刺②骆驼刺有非常发达的根系③蚯蚓改良土壤④竹节虫与竹的枝叶相似A．①②③④B．②③C．①②D．①②④9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．互利共生10．蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁，这种生物与生物之间的关系称为（）A．捕食关系B．共生关系C．合作关系D．寄生关系11．在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（）A．青草与山羊B．青草与青蛙C．工蜂与蜂王D．水稻与稗草12．我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升，为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用以下哪种方法？（）A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法13．下列关于实验法基本过程的正确顺序是（）A．观察并提出问题→做出假设→设计并完成实验→得出结论B．观察并提出问题→设计并完成实验→做出假设→得出结论C．设计并完成实验→观察并提出问题→做出假设→得出结论D．做出假设→观察并提出问题→设计并完成实验→得出结论14．在探究“光对鼠妇生活的影响”时，用10只鼠妇做实验并算出全班同学平均值的目的是（）A．有利于观察B．减少误差C．容易确定变量D．使鼠妇能自由运动15．下列说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系16．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。
七年级上册生物第一单元测试卷及答案
七年级上册生物第一单元测试卷及答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!七年级上册生物第一单元测试卷及答案七年级上册生物第一单元测试卷及答案人教版初一是中学生打基础的阶段，是中学学习的正式起步阶段，那么关于七年级的生物我们该怎么学习呢?以下是本店铺准备的一些七年级上册生物第一单元测试卷及答案，仅供参考。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
七年级生物上册第一单元测试题及答案七年级生物上册第一单元测试题一、你会选吗1.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是( )A.土壤B.空气C.温度D.阳光2.(2004•泰安中考)近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。
( )A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减4.在农田生态系统中，生产者是指( )A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛5.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是( )A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度6.在下列生态系统中，()的自然调节能力最强。
形容词（adjective的缩写）温带草原b .热带雨林c .北方针叶林d .南方阔叶林7.解读“千里之堤溃于蚁穴”A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8.下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦9.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( ) 形容词（adjective的缩写）浮游生物水蚤鱼鱼鹰10.在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )形容词（adjective的缩写）植物的光合作用b .清除体内废物C.给汽车加油D.树苗长大11.不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是( )A.哺乳类动物B.人类C.鱼类D.细菌类12.下列现象中，()不是主要由人类活动引起的。
形容词（adjective的缩写）酸雨b .竹子开花c .温室效应d .水土流失13.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地15.在池塘里，鲫鱼可以吃水生植物和蜗牛等小生物，草鱼可以吃水生植物，乌鱼可以吃鲫鱼和草苗。
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚂蚁C. 草莓D. 马铃薯2. 生物的基本特征不包括以下哪项？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 由细胞构成3. 下列哪个过程是光合作用？A. 二氧化碳和水转化为有机物和氧气B. 有机物和氧气转化为二氧化碳和水C. 有机物转化为能量D. 能量转化为有机物4. 下列哪种生物属于植物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛5. 下列哪种生物属于动物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物的生活需要营养。
（）2. 所有的生物都是由细胞构成的。
（）3. 生物能进行呼吸。
（）4. 生物能排出身体内产生的废物。
（）5. 生物能对外界刺激作出反应。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的基本特征包括：需要营养、能进行____、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和____。
2. 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把____和____转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做____。
3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、____和____。
4. 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、____和____。
5. 草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和____等生命活动。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物的基本特征。
2. 简述光合作用的概念。
3. 简述生物的分类单位。
4. 简述草履虫的生命活动。
5. 简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 举例说明生物的生活需要营养。
2. 举例说明生物能进行呼吸。
3. 举例说明生物能排出身体内产生的废物。
4. 举例说明生物能对外界刺激作出反应。
七年级上册生物第一单元测试题(含答案)
人教版七年级上册第一单元测试卷总分：100分一单选题(共20题，总分值60分)1. 研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是A. 温度B. 水C. 土壤D. 光2. 下列属于生态系统的是A. 河流中的水B. 一个湖泊C. 河岸上吃草的羔羊D. 河流中的动物3. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 生物彼此之间相互影响D. 生物改变环境4. 生物与环境相互依赖、相互影响。
下列哪一项体现了生物影响环境？A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B. 朵朵葵花向太阳C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 种豆南山下，草盛豆苗稀5. 下列属于生物的是A. 恐龙化石B. 不断长高的钟乳石C. 馒头发霉长出的毛D. 流动的水6. 洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生活受到严重威胁。
这种现象说明A. 生物圈是一个统一的整体B. 生物能适应环境C. 环境能影响生物的生存D. 生物能影响环境7. 小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。
他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中 2A. 阳光充足B. 阴暗潮湿C. 空气新鲜D. 高温干燥8. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同9. 一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。
由此，可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是A. 水蚤、鱼B. 藻类、水蚤C. 藻类、鱼鹰D. 鱼鹰、藻类10. 下列生物中属于生物的是A. 钟乳石B. 珊瑚C. 小草D. 机器人11. 如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是A. 图中只有一条食物链，可表示为：水稻→昆虫→鸭B. 图中水稻和杂草之间存在竞争关系C. 该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D. 图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者12. 野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是A. 种内互助B. 种内斗争C. 种间互助D. 种间斗争13. “种豆南山下，草盛豆苗稀。
七年级上册生物第一单元测试题附答案
七年级上册生物第一单元测试题附答案七年级生物上册第一单元测试题（认识生命）班级姓名分数一、选择题1、下列属于生物的是（）A、机器人B、钟乳石C、珊瑚虫D、珊瑚2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A、作为重复实验以减少误差B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C、研究响尾蛇是惯袭击死的还是活的老鼠 D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组3、某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、1只、１０只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A、丁B、丙C、乙D、甲4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、捕食B、合作C、竞争D、食物网5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸7、下列关于生物的描述中正确的是（）A、动物能呼吸、植物不能B、动、植物都能自己制造有机物 C、动、植物都能排泄体内废物 D、生物都是由细胞构成的8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（）A、观察法B、调查法C、实验法D、分类法9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A、裸地＞草地＞茂密的灌丛B、茂密的灌丛＞草地＞裸地C、草地＞茂密的灌丛＞裸地D、茂密的灌丛=草地＞裸地10、生物的多样性不包括（）A、生物数量的多样性B、生物基因的多样性C、生态系统的多样性D、生物种类的多样性11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因A、森林面积减少B、环境污染C、生物进化D、生物入侵12、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）A、杨树和柳树不适应寒冷的环境B、松柏比XXX更适应寒冷的环境C、松柏和XXX进行着生存斗争D、它们都能适应寒冷的环境13、在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）A、水的温度B、水的深度C、土壤的肥力D、阳光的照射二、XXX答题14、请简述生物适应的含义及其对生物的意义。
七年级上册生物卷子第一单元
七年级上册生物第一单元试卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 青蛙B. 阿米巴C. 草莓D. 大象2. 生物分类的主要依据是哪方面的特征？A. 分布B. 生活环境C. 形态结构D. 数量3. 下列哪个结构是植物细胞特有的？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 染色体D. 细胞核4. 下列哪个是生物的共同特征？A. 呼吸B. 静止C. 无细胞结构D. 无遗传变异5. 在水圈中，大多数生物生活在水面下多少米以内的水层中？A. 50米B. 100米C. 150米D. 200米6. 下列关于科学观察的叙述中，正确的是？A. 必须借助仪器用眼观察B. 可以利用照相机帮助我们观察C. 不可以直接用肉眼观察D. 可以利用录音机等工具“观察”7. 生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。
这个圈层是？A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的表面D. 水圈的大部和岩石圈的表面8. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？A. 光B. 温度C. 水D. 空气9. 病毒的基本结构不包括以下哪一项？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 遗传物质10. 下列哪项能说明生物能对外界刺激作出反应？A. 动物以植物为食B. 含羞草的叶片受到触动会合拢C. 鲸呼气时会产生雾状水雾D. 西瓜能进行光合作用制造有机物11. 在调查校园生物时，下列做法错误的是？A. 小军发现不认识的植物，拔出来带回家研究B. 小梅拨开草丛，记录蹦走的蟋蟀C. 小伟调查记录中有蚰蜒，与其他同学核对D. 小明发现老鼠，恶心但仍作记录12. 地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体？A. 既能适应环境，也能影响环境B. 都能适应环境C. 与环境形成统一整体D. 都能生长和繁殖13. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量会怎样变化？A. 减少B. 不变C. 先增后减D. 增加14. 下列哪项不属于生物影响环境的现象？A. 鱼儿离不开水B. 蚯蚓能疏松土壤C. 候鸟迁徙选择适宜气候D. 骆驼刺地下的根比地上部分长得多15. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者需要怎样处理垃圾？A. 随意丢弃B. 焚烧处理C. 带离南极D. 掩埋在冰层下二、判断题（每题2分，共10分）1. 所有生物都是由细胞构成的。
七年级生物第一单元测试题
七年级生物第一单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物的共同特征之一是：A. 会动B. 需要营养C. 会制造工具D. 能进行光合作用2. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个不是细胞的组成部分？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体3. 以下哪个选项不是生物体的组织？A. 肌肉组织B. 神经组织C. 骨骼组织D. 金属组织4. 植物细胞与动物细胞共有的结构是：A. 细胞壁B. 叶绿体C. 细胞核D. 中心体5. 以下哪个过程不属于生物的生殖方式？A. 有性生殖B. 无性生殖C. 克隆D. 光合作用6. 细胞分裂过程中，染色体的数目：A. 减半B. 增加一倍C. 不变D. 随机变化7. 以下哪个是生物体的器官？A. 心脏B. 血液C. 皮肤D. 骨骼8. 以下哪个是生态系统中的生产者？A. 羊B. 草C. 狼D. 细菌9. 以下哪个是生物体的系统？A. 消化系统B. 血液C. 骨骼D. 肌肉10. 以下哪个不是生物体的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体二、填空题（每题2分，共20分）11. 细胞的基本结构包括________、________和________。
12. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有________。
13. 细胞分裂的过程包括________和________两个阶段。
14. 生物体的生殖方式分为________和________。
15. 生态系统中的能量流动是从________到________。
16. 生物体的遗传信息储存在________中。
17. 人体的消化系统包括________、胃、小肠、大肠等。
18. 植物的光合作用发生在________中。
19. 动物的呼吸作用发生在细胞的________中。
20. 生物体的生长发育过程是由________控制的。
三、简答题（每题10分，共20分）21. 描述细胞分裂的过程及其意义。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
七年级⽣物上册第⼀单元测试题及答案七年级⽣物上册第⼀单元测试题⼀、选择题（请将答案填⼊答题卡，每⼩题1分，共25分。
）1.下列哪个区域不属于⽣物圈的范围( )A.⼤⽓圈的上部B.⼤⽓圈的底部C.整个⽔圈D.岩⽯圈的上层2.地球上最⼤的⽣态系统是( )A.海洋⽣态系统B.⽣物圈C.陆地⽣态系统D.湿地⽣态系统3.现代⽣物学研究的重要⽅法是( )A.调查法B.实验法C.⽐较法D.观察法4.下列哪项是探究“光对⿏妇⽣活的影响”实验中的⼀组对照实验条件( )A.阴暗、明亮B.潮湿、⼲燥C.温暖、寒冷D.⾷物多、⾷物少5.影响⼩麦产量的⽣态因素不包括( )A.阳光和温度B.植物⾼度和开花时间C.⽔分和⼟壤肥⼒D.害⾍和⽥间杂草6.骆驼背上的驼峰是骆驼的⼀个重要标志，其驼峰的形成说明( )A.环境对⽣物的适应B.环境对⽣物的改造C.⽣物对环境的适应D.⽣物的结构与环境没有关系7.决定沙漠中植物种类稀少的主要环境因素是（）A.温度B.阳光C.⽔D.⼟壤8.沙蒿在西北⼲旱贫瘠的⼟壤中⽣长，并且能固沙，这说明（）A.⽣物能影响环境B.⽣物能适应环境C.⽣物对环境没有影响D.⽣物既能适应环境，也能影响环境9．“橘⽣淮南则为橘，橘⽣淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘⼦移种到淮北就不甜美了。
想⼀想，产⽣这⼀差异的主要因素是( )A．⼟壤B．空⽓C．温度D．阳光10.⼀个完整的⽣态系统应包括（）A.⾷物链、⾷物⽹B.⽣产者、消费者和分解者C.⽣物部分和⾮⽣物部分D.阳光、空⽓、⽔分等[来源:Z_xx_] 11．⼀个池塘被农药污染，在池塘中有⼀个⾷物链：浮游植物⼀⽔蚤⼀鱼⼀鱼鹰，则体内农药含量最多的⽣物是( )A．浮游⽣物B．⽔蚤C．鱼D．鱼鹰12.某⽣态系统中四种⽣物所占的数量关系如右图所⽰。
假设这四种⽣物构成⼀条⾷物链，在⼀段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（）A.⼄和丙数量增加B.丙和丁数量减少C.⼄、丙和丁数量减少D.⼄和丁数量增加13、下列说法不是⽣物共有特征的是（）A、⽣长B、都具有细胞结构C、不断从外界吸收营养D、能排出代谢废物14．下列⽣物中属于竞争关系的是（）A.⽔稻和稗草B.猫和⽼⿏C.⼈和猪D.蚂蚁和蚱蜢15．下列不属于⽣态系统的是（）A.⼀⽚农⽥B.⼀块草地C.⽣物圈D.⼀条河中的所有的鱼16．、我们在养花的过程中，经常给花浇⽔，施肥，松⼟，放在阳光下，天⽓冷了，我们还要把花放在屋⾥，⽽且⼀般⼀个花盆只栽⼀株植物，这体现了⽣物⽣存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）①营养物质②空⽓③阳光④适宜的温度⑤⼀定的⽣存空间⑥⽔A、①③②⑤⑥④B、⑥①②③④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤①②17、俗话说“⼤树底下好乘凉”，这说明了（）A．⽣物影响环境B．⽣物适应环境C．环境改变⽣物D．环境制约⽣物18．如果要知道某⼭上植物的种类和数量，应该采取的科学⽅法是( ) A．观察B．调查C．测量D．分析19．下列⽣物不是由细胞构成的是( )A．⼈B．杨树C．蘑菇D．艾滋病病毒20．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境⾥( )A．⼲旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区21．在下列⽣态系统中，⾃然调节能⼒最⼤的是( )A．温带草原B．热带⾬林C．北⽅针叶林D．南⽅阔叶林22．“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作⽤下回归⼟壤（）A．⽣产者B．消费者C．分解者D．阳光、⽔分23．在⼀个由草、⿅和狼组成的相对封闭的草原⽣态系统中，把狼杀绝，⿅群数量将（）A．迅速上升B．保持相对稳定C．缓慢上升D．先上升，⽽后下降24．⼀般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论25．、为保护南极的⽣态环境，到南极考察的科学⼯作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等⽣活垃圾带离南极，这是因为南极（）A、缺少⽣产者B、消费者C、分解者D、缺乏必要的⽣活设施⼆、填空题(每空1分，共14分)26.⽣物的共同特征是多⽅⾯的，如绝⼤多数⽣物的⽣活需要吸⼈氧⽓，呼出_________;⽣物能对来⾃环境中的各种_________作出反应;除病毒外，⽣物都是由_________构成的。
七年级生物上册第一单元测试题含答案
七年级生物上册第一单元测试题(含答案)第一部分：选择题（每题2分，共40分）1.生物学的定义是：A. 研究生物体的构造和功能的科学。
B. 研究生物体的进化和发展的科学。
C. 研究生物体的分类和命名的科学。
D. 研究生物体的生活习性和环境关系的科学。
答案：A2.下列哪个不属于生物的特征？A. 呼吸B. 运动C. 反应刺激D. 产生化学能答案：D3.下列哪个不属于生物体的层次？A. 细胞B. 器官C. 个体D. 种群答案：B4.下列哪个是由多个细胞组成的生物？A. 病毒B. 真菌C. 线虫D. 细菌答案：C5.下列哪个是最基本的生物分子？A. 蛋白质B. 糖类C. 脂类D. 核酸答案：D6.下列哪个是生物的基本单位？A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：A7.下列哪个是人类的细胞类型？A. 红细胞B. 白细胞C. 神经细胞D. 肌肉细胞答案：C8.下列哪个属于原核生物？A. 眼镜蛇B. 鳄鱼C. 细菌D. 鲈鱼答案：C9.下列哪个不是植物细胞的特点？A. 有细胞壁B. 有叶绿体C. 有中心体D. 有液泡答案：C10.细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 储存能量答案：B11.植物细胞中的绿色颗粒是：A. 液泡B. 叶绿体C. 中心体D. 多糖体答案：B12.细胞的主要生物化学反应发生在：A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞壁答案：B13.下列哪个不是细胞器的特点？A. 有细胞膜B. 有膜系统C. 有核糖体D. 有DNA答案：D14.下列哪个不属于真核细胞的特点？A. 有细胞膜B. 有细胞核C. 有线粒体D. 有细胞壁答案：D15.下列哪个是动物细胞中的细胞器？A. 叶绿体B. 中心体C. 细胞壁D. 多糖体答案：B16.细胞的增殖是通过下列哪个过程进行的？A. 分裂B. 合成C. 消化D. 运动答案：A17.下列哪个不属于细胞分裂的重要作用？A. 生长发育B. 修复损伤C. 繁殖后代D. 供能答案：D18.下列哪个不属于有丝分裂的特点？A. 一次分裂B. 产生两个细胞C. 染色体数目不变D. 分裂后细胞相同答案：C19.下列哪个是生物体的基本遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案：A20.DNA的结构是：A. 单链B. 双链C. 多链D. 四链答案：B第二部分：判断题（每题2分，共20分）1.生物学研究的是所有的动植物和微生物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上学期生物单元测试题（一）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．被誉为杂交水稻之父的是（）A．李时珍 B．司马迁 C．达尔文 D．袁隆平2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖3．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈C．雨后春笋 D．葵花向阳4．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物5．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。
这里的物质应当指（） A．营养物质 B．空气C．水 D．生物生存的基本条件6．观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（）A．葵花受阳光限制，粮食受水的限制B．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水C．它们的生活既需要阳光，也需要水D．阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一7．下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇8．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗 B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物 D．含羞草的叶受到触踫时会合拢9．在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者 D．食肉动物10．下列属于生态系统的是（）A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊 D．泰山林区11．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统12．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。
他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是 ( )地点鼠妇只数水泥路上 0水槽边的石头下 24种花的湿花盆底下 18干草地中 2A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥13．在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（） A．气候的变化引起的 B．食物链积累的C．鸟类的迁徙带来的 D．鱼类的洄游带来的14．在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比（）A．裸地的早上湿度和草地的中午湿度B．草地的早、中、晚湿度C．裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度D．裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度15．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
治理黄河最根本的措施是（）A．加强黄河两岸堤坝的修筑 B．对黄河河床底部的泥沙清淘 C．大力培养水生生物 D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失16．在一个生态系统中最不稳定的成分是（）A．高大乔木 B．低矮灌木 C．细菌、真菌 D．大型动物17．动物生活所需要的营养物质最终来自于（）A．绿色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用C．各种草食性动物 D．各种肉食性动物18．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境19．树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因（）A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛C．能分泌油脂和黏性物质D．叶表面生在大量的气孔20．2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（）A．食物、氧气、水 B．食物、氧气、水、保暖衣服C．食物、氧气、水、香烟 D．食物、饮料、啤酒二、填空题（每空1分，共30分）1．生物圈是指地球上适合生存的地方。
它的范围包括、和。
2．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是。
3．生物的基本特征主要有、、、、。
4．生态系统是指在一定内，与所形成的统一的整体。
在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的部分。
5．在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是生态系统6．在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除以外，、等其他条件都相同。
也就是说，在这个对照实验中的变量是。
7．某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度为0.00005ppm(注：DDT降解极慢)，检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表：受检生物 A B C D EDDT的浓度（ppm） 0.005 5.0 0.5 75.5 0.04请根据所学的生态系统的知识，用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来：。
8．进入秋冬季我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态，这种现象叫，这体现了生物对环境的。
9．在沙漠里限制生物生长的因素主要是。
10．在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是。
三、识图分析题（每空1分，共12分）下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比食肉动物。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了。
本图中有条食物链，它们相互关联，形成。
④此图中最长的一条食物链可表示为。
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是，对鼠有间接关系的生物是。
四、材料分析(共10分)1．金钱豹常常隐伏于大树上，藏在浓密的叶荫之下。
它身上有许多环状斑纹，很像古钱币。
它身上这种特殊的体色和形态是怎么形成的？(2分)2．植物世界中，数地衣的生命力最顽强。
据试验，地衣在零下273摄氏度的低温下还能生长，在真空条件下放置6年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。
因此无论沙漠、南极、北极，甚至在大海龟的背上它都能生长。
地衣为什么有如此顽强的生命力？人们经过长期研究，终于找到了“迷底”。
原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类生物“合伙”组成，一类是真菌，另一类是藻类。
真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿素，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成养料，与真菌共同享受。
这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力的秘密。
(1)地衣是由和组成的。
(4分)(2)“地衣”所体现出来的生物之间的这种关系属于什么关系 (2分) ？生物之间还有哪些关系？请举例(2分)。
五、尝试探究（8分）桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。
生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。
随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。
为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。
在制定保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。
那么你打算怎样去做这个调查呢？我的调查目的：。
我的调查对象：。
我的调查范围：。
我的调查方案：。
参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）1、D2、D3、B4、C5、D6、D7、A8、D9、A 10、D11、A 12、B 13、B 14、D 15、D 16、D 17、A 18、D 19、D 20、B二、填空题（每空1分，共30分）1、生物大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面2、生物排出体内产生的废物3、生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖4、地域生物环境植物光合作用动物植物细菌、真菌生物部分5、森林湿地6、湿度光照温度湿度7、A→E→C→B→D8、冬眠适应 9、水 10、减少误差三、识图分析题（每空1分，共12分）①非生物分解②多多③吃与被吃食物链 5 食物网④草→鼠→蛇→鹰⑤增多⑥蛇、狐、鹰、草兔四、材料分析(共10分)1、(2分)金钱豹的这种体色和形态是长期自然选择中形成的，是它适应环境的一种表现。
2、真菌(2分)；藻类(2分) 共生关系(2分)；生物之间还有竞争关系(1分)，如水稻与稗草(1分)，(生物之间除以上两种关系还有其他关系如捕食、合作等只要答对并正确举例同样给分)。
五、尝试探究（8分）1、目的：了解桃花水母的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护桃花水母。
1、对象：桃花水母2、范围：网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查。
方案：查资料归纳整理，最后制订方案。