高中语文必修下册学案课后分层训练：(十二) 说“木叶”

课后分层训练（十二）说“木叶”一、语用小题夯基练1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；________“落叶”，________常见，________不过是一般的形象。

原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多，________诗歌语言之不能单凭借概念，________由此可见。

A．即使因为所以而因而B．就是因为所以但因而C．即使虽然也但也就D．就是虽然也而也就解析：选D第二空与第三空是转折关系，第四空与前句并没有转折关系。

2．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是()A．在使用人工智能解决方案前后的预测准确性差距令人大开眼界：人工智能解决方案得出的预测结果，与真实市场产生的结果相去无几．．．．。

B．作为一家从互联网巨头的影子下走出来的创业公司，“滴滴”不仅是不少移动出行领域创业者无法躲避的“阴影”，而且当下的“滴滴”自身也有一言难尽．．．．的“阴影”。

C．从刚开始驻村时的惴惴不安，到驻村半年后的熟能生巧．．．．，李忠脚踏实地的实干精神赢得了村“两委”的认可，也赢得了贫困户的心。

D．唐诗就是不涉理路，不落言筌．．．．，靠艺术上深刻的诗性取胜。

在很大程度上，自然精神的浸润是唐诗得以神妙的关键所在。

解析：选C“熟能生巧”是指熟练了就能产生巧办法或找出窍门，偏重于具有了技巧性。

而这里是指李忠驻村半年后解决问题不费力了，所以应该用“游刃有余”。

3．下列句子中，没有语病的一句是()A．就社会效果而言，《中国诗词大会》等节目热播不仅带动了《诗经》等传统文化类图书阅读升温，还引发了同名书籍的持续热销。

B．工商资本下乡，应该带动农民而不是代替农民，把“老板”与“老乡”的优势结合起来，让农民通过土地等资源获得应有利益。

C．G7高速横穿戈壁、草原、城市、乡村、湿地等多种地形，沿途地貌多变，充满挑战，堪称“中国最美公路”，走上一遭就能顺便满足人们横穿中国的心愿。

D．长期以来，海上丝绸之路沿线国家受到地震、海啸、洪水、风暴潮等诸多自然灾害，迫切需要利用大数据来提高自身的减灾应对能力。

解析：选B A项，“《中国诗词大会》等节目热播不仅带动了《诗经》等传统文化类图书阅读升温，还引发了同名书籍的持续热销”语序不当，“不仅……还”表示递进关系，应把“不仅”和“还”后面的内容调换，应为“《中国诗词大会》等节目热播不仅引发了同名书籍的持续热销，还带动了《诗经》等传统文化类图书阅读升温”。

C项，搭配不当，不合逻辑，“城市”“乡村”不属于“地形”。

D项，“海上丝绸之路沿线国家受到地震、海啸、洪水、风暴潮等诸多自然灾害”成分残缺，“受到”后面缺少宾语中心词，应在“自然灾害”后面添加“的威胁”。

4．依次填入下面一段话空缺处的诗句，衔接最恰当的一组是()菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“__________”。

菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。

白居易云：“__________。

”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。

南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“______________。

”①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞A．①③②B．③②①C．②③①D．①②③解析：选B由第一处横线前的“古往今来的文人墨客对菊花情有独钟”可知，此处横线应填入表示很多人爱菊的诗句，故应填③；第二处横线承接“菊不畏寒”，只有②符合这个意思；第三处横线咏叹菊花的品节，应填①。

5．将下列一组句子变成一个单句，可以增删个别词语，但不能改变原意。

(1)林庚成了北大名师。

(2)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，令人耳目一新。

(3)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，使受教的学子们心悦诚服。

(4)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，成为学子们的鲜活的精神思想营养。

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：自从林庚成了北大名师，他的令人耳目一新的关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，成为受教的学子们心悦诚服的鲜活的精神思想营养。

6．下列诗句中，与下图的情境最吻合的一项是()A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B．今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

D．今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。

解析：选D画面中包括弯月、人、树及影子等，由人所站立的姿态来看，应是向远处眺望，好似有所企盼。

A项，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，意思是“九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓”，诗句的意境与画面意境不符。

B项，“今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前”中“八月十五夜”与画面中的弯月不符。

C项，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中“月明”与画面不符。

D项，“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”，意思是“今天晚上朋友到底还会不会来啊？让人立在梧桐树下直到树影散尽”，符合图上的情境。

二、类文阅读拓展练阅读下面的文字，完成7～10题。

漫步在诗的郊野为了克服欣赏上的困难，要做的一件事，就是要把诗中所提供的东西“泡”出来。

就是说，要把诗人由繁复的生活现象加以高度精练的东西，还原到它原先的状态中去。

要把浓缩了的东西“泡”开，这是诗歌欣赏中必要的一道“工序”(对于别的文体，这不是必需的，因为它们通过详尽的文字尽可以把内容讲清楚)。

上述情况在诗中通常被称为含蓄，即通过高度概括的语言，把众多的内容蕴蓄到最典型而又最精练的形象中来。

下面是臧克家的《老马》诗中的句子：总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这里写的是老马，但欣赏时，可以放开来想象它的寓意——诗是鼓励这么做的——我们相信：诗人写出来的是不堪重负的老马，而诗人心中要说的是他对于生活在皮鞭和奴役之下的劳苦人民的同情以及对他们的坚韧的毅力的赞美。

由于诗歌极精练，我们在欣赏时，不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含意，而且要努力去寻求它的诗句之外包含的不尽的韵味。

这在中国旧诗词的欣赏中是极为普遍的现象。

例如采菊东篱，心境悠然与南山相合，情寄东篱之外。

唐代张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

”它的繁复的色彩和音响，烘托着江天子夜的秋景。

末尾一句，传到客船的夜半悠悠钟声，给人留下了言语难以表达的离愁别绪。

有趣的是，这种由具体引发的情思，其具体性可以因欣赏者的不同际遇而各不相同。

它既有稳定性，又有随意性。

例如那悠悠的钟声造成的余韵，大体上总与羁旅客子的愁思有关。

至于它在欣赏者心中所唤起的具体的思念，则是难以确定的：有人可能因而感慨半生飘零，一事无成；有人可能思念老母娇妻；有人也许为友情的离弃而痛苦；也许为了贫病，也许为了惜逝……但那浮动在落月渔火的微茫中的一缕轻愁，则是相同的。

诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界。

这个世界最大的特点就是读者往往走进诗人所创造的境界中去，往往把自己内心的主观世界融进诗的客观世界中去。

人们读李后主的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，能够领会作者对于繁华失落的哀伤。

他们对这首词的感受一般也被限定在追怀往昔的范围之内，添加进去若干属于自己的东西，使得“问君能有几多愁”的“愁”不再成为国之君的愁，而变成了属于每个人自己的怅惆、失落情怀的愁。

7．作者说：“要把浓缩了的东西‘泡’开，这是诗歌欣赏中必要的一道‘工序’。

”用自己的话表述这一道“工序”的过程。

答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：联系创作背景，放开想象，解读诗歌中的深意。

其中诗歌本身的内容和读者生活的积累是这一道“工序”的关键。

8．作者认为诗歌欣赏中“既有稳定性，又有随意性”，试对“稳定性”和“随意性”作简明阐释。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①同一诗句在不同欣赏者中引发的情思大致相同。

②不同欣赏者对同一诗句引发的具体联想又不尽相同。

9．第四段作者举李后主的词句，所要阐述的观点是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界。

10．作者认为诗歌欣赏是读者的“重新创造”，纵观全文，概述这种“重新创造”的特点。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：要借助想象，不同经历有不同的再创造，读者内心的主观世界与诗的客观世界相融。

三、仿真高考提能练阅读下面的文字，完成11～13题。

梁启超在《书法指导》中曾提到，学书法，不宜从赵孟、董其昌一派入手，不是不好，只是不容易学，易导致笔力软弱，无“丈夫气”。