第16章 用网页元素美化网页
Dreamweaver网页制作基础教程项目九CSS+Div美化网页
步骤5：在弹出的“a：hover CSS规则定义”对话框中，选择左侧的 “类型”分类，在右侧的选项中设置相关属性，其中设置字体为“黑 体”，大小为“10”点数（pt），颜色为“#FFFFFF”（白色），修 饰为“无”，然后单击“确定”按钮，如图9.1.9所示。
图9.1.9 设置CSS属性
步骤6：在“a：hover的CSS规则定义”对话框中，选择左侧的“扩展” 分类，在右侧的“光标”下拉列表内选择“hand”，单击“确定”按 钮，如图9.1.10所示。该选项将使鼠标悬停在超级链接文本上时，显 示为手形。
图9.1.10 设置扩展属性
步骤7：选中导航栏的文字，在“属性”面板中设置超级链接，设置 后的民航效果如图9.1.11所示。
图9.1.11 设置后的导航效果
利用“标签（重新定义特定标签的外观）”，设置网页文字格式 步骤1：单击“CSS样式”面板底部的“新建CSS规则”按钮，在弹出 的对话框中选择“标签（重新定义特定标签的外观）”单选按钮，从 “标签”下拉列表中选择“body”，“定义在”选择“ys.css”，然 后单击“确定”按钮，如图9.1.12所示。
项目分析
CSS是一种制作网页的技术，已成为网页设计必不可少的工具 之一。它可以更加灵活地控制网页中的文字字体、颜色、大小、 间距等属性；可以灵活地控制网页中各个元素的位置；并能方 便地为网页中的元素通过过滤器设置特效；可以与脚本语言结 合，从而使网页中的元素产生各种动态效果；简化了代码，提 高下载速度。
图9.1.1 网页的浏览效果
知识准备
CSS是英语Cascading Style Sheets（层叠样式表单）的 缩写，它是一种用来表现HTML或XML等文件样式的计算机 语言。
在设计网页时，常常需要对网页中各种元素的属性进行设 置。一般来说，在同一个网站的所有页面中，相同类型的 网页元素都具有相同的属性，如网页中正文的字体、字体 大小和字体颜色，以及图片的边框及颜色等都是一样的。 但在制作过程中若对各个网页进行格式设置会做许多重复 工作，而且容易出错，当需要对属性进行修改时，也要逐 一进行修改。
用网页元素美化网页
本章内容
10.1 插入水平线
10.2 插入日期 10.3 插入特殊字符 10.4 插入Flash对象 10.5 插入Shockwave动画
10.6 插入声音
10.7 插入其他多媒体对象 10.8 综合实战——插入透明Flash背景
10.1 插入水平线
水平线在网页文档中经常被用到，它主要用
于分隔文档内容，使文档结构清晰明了，便
于浏览。
10.2 插入日期
10.3 插入特殊字符
在Dreamweaver CS5中，有时需要插入一
些特殊字符，如版权符号、注册商标符号、 破折号和英镑符ash动画
ActiveX 控件（也称OLE 控件）是可以充当
浏览器插件的可重复使用的组件，有些像微 型的应用程序，它如同缩小化的应用程序， 能够产生如同浏览器插件一样的效果。
10.8 综合实战——插入透明Flash背景
10.4.2 插入FLV 文件
10.4.1 插入Flash动画
10.4.2 插入FLV 文件
1．设置累进式下载视频 2．设置流视频
10.5 插入Shockwave动画
10.6 插入声音
在上网时，有时打开一个网站就会响起动听
的音乐，这是因为在该网页中添加了背景音 乐，添加背景音乐需要在代码视图中进行。
10.7 插入其他多媒体对象
10.7.1 插入Java小程序 10.7.2 插入ActiveX控件
10.7.1 插入Java小程序
当创建Java小程序后，可以用
Dreamweaver将它插入到HTML文档中， Dreamweaver将使用Applet标签来标识对 小程序文件的引用。
《美化网页》教案
举例：在讲解层叠与继承时，通过案例展示不同选择器的优先级，以及如何通过继承减少重复代码。在网页布局难点上，通过实际操作演示如何使用CSS实现一个简单的响应式导航栏，让学生通过实例理解布局的方法。对于伪类和伪元素，通过具体实例（如鼠标悬停时按钮变色、添加内容前后的装饰元素）来帮助学生理解并应用这些高级技巧。
- CSS样式的应用：强调如何将CSS样式应用到HTML网页中，包括内联样式、内部样式表和外部样式表的使用方法。
-网页布局美化：重点教授如何使用CSS进行网页布局设计，包括盒模型概念、浮动布局、弹性布局等，以及如何实现响应式设计。
举例：在讲解CSS选择器时，通过具体示例（如改变段落的字体、颜色、大小）让学生理解类选择器、ID选择器等的应用方法。
3.强化团队协作能力：在实践操作环节，学生分组合作完成网页美化任务，提高沟通与协作能力，培养团队精神。
4.增强问题解决能力：学生在美化网页过程中遇到问题时，能够自主查找资料、分析问题、寻找解决方案，培养其独立解决问题的能力。
三、教学难点与Biblioteka 点1.教学重点- CSS基本语法与选择器：重点讲解CSS的基本语法规则，包括选择器的类型（如类选择器、ID选择器、标签选择器等），以及如何通过选择器对HTML元素进行样式设置。
3.实践操作：指导学生运用所学CSS知识，对已有的HTML网页进行美化，包括字体、颜色、布局等方面的调整。
美化网页教案
美化网页教案教案标题：美化网页教案教案目标：1. 学生能够理解网页美化的重要性和意义。
2. 学生能够使用HTML和CSS技术来美化网页。
3. 学生能够应用各种设计原则和技巧来提升网页的美观度和用户体验。
教学步骤：引入活动：1. 向学生解释网页美化的概念和重要性。
强调一个美观的网页能够吸引用户并提升用户体验。
知识讲解：2. 介绍HTML和CSS的基础知识，包括标签、属性和样式规则等。
3. 解释如何使用CSS来美化网页，包括改变字体、颜色、背景、布局等方面。
4. 介绍常用的设计原则和技巧，如对比度、层次感、对齐等，以及如何应用它们来美化网页。
示范演示：5. 展示一个简单的网页，并演示如何使用HTML和CSS来美化它。
可以包括改变背景颜色、添加图片、调整字体样式等操作。
练习活动：6. 学生分组进行实践活动，要求他们使用HTML和CSS来美化一个给定的网页。
可以提供一些基础的代码和素材供学生使用。
7. 学生展示他们美化后的网页，并相互评价和提出改进意见。
总结和评估：8. 回顾课堂内容，强调学生在网页美化方面所学到的知识和技能。
9. 对学生的表现进行评估，可以通过观察他们的实践活动、展示和互评来评估他们的理解和应用能力。
拓展活动：10. 鼓励学生继续探索网页美化的技巧和方法，并鼓励他们尝试更复杂的设计和布局。
教学资源：- 计算机/笔记本电脑- 网络连接- HTML和CSS编辑器- 示例网页代码和素材教学评估：- 观察学生在实践活动中的表现，包括他们对HTML和CSS的运用和对设计原则的理解。
- 学生展示和互评的结果。
- 学生的书面作业，要求他们解释他们在网页美化方面所学到的知识和技能。
教学延伸：- 鼓励学生继续学习和探索网页美化的技巧和方法，可以提供一些在线教程和资源供学生进一步学习和实践。
- 引导学生思考如何应用网页美化的技巧和原则来提升用户体验和网页的功能性。
网站界面如何美化的几种方法
**网页设计培训：界面如何美化的几种方法的界面是给来访者留下第一印象的直接窗口。
界面的漂亮与否直接影响到访客对的兴趣以及停留时间!所以的界面美化工作是应该引起足够重视的。
那到底该如何美化界面使他容易被访客所承受呢？今天我们就跟大家一起来探讨一下界面的美化的几个原那么以及具体的方法。
一、网页设计界面优化原那么**网页设计界面优化原那么一、行业特征就像你的穿着打扮，要有自己的风格自己的个性。
但是这种个性要与自己的身份职务相搭配。
也就是说你的要根据你的行业特点进展美化，比方说科技类善用蓝色，娱乐类善用橙色，政府门户类大多用红色调。
总结下就是你的界面要符合行业特征!**网页设计界面优化原那么二、访客喜好如果你的访客是年轻人充满活力个性十足的，那你的配色以及LOGO就要符合这个定位符合你受众的喜好。
你的色调也要表现的充满活力动感十足!举个例子说太平洋女性网主色调就是紫色，因为紫色代表的就是时尚浪漫。
试问哪些女性朋友们不渴望一份浪漫与时尚呢"总结下就是作访客喜欢的!**网页设计界面优化原那么三、统一性原那么你的一定色调要统一，最好属于同一个色系。
至多不要超过三个颜色!如果颜色过多会导致人们审美疲劳!慢慢的离开你的!从而失去一定访客，导致PV下降!总结下就是统一色调效果佳!**网页设计界面优化原那么四、细致入微俗话说细节决定成败，一个的界面就是一个个小像素块组成的，做的美化要尽量细致到每一个小细节，不要觉得一个点一个图片的小角不重要。
其实不然，一个人穿的邋里邋遢就可以看出这人性格如何了。
一个人非常漂亮就是嘴角戴着一粒米，这严重影响自己的形象。
也是一样的你不注意界面的小细节访客就有理由认为你这内容不怎么样!总结下就是细节决定流量!**网页设计界面优化原那么五、干净利落时常看到有些的一篇文章只有100个字，但是其上方下方中间环绕着全部都是文字广告，左右两侧还有对联广告!想找到文章都很难!界面不干净极容易遭到访客的反感，甚至直接关闭浏览界面了!广告可以放，但是一定要注意访客感受多为她们着想。
五年级下信息技术教案美化网页_福教版
五年级下信息技术教案美化网页_福教版8、美化网页教学目标：知识与技能：能在网页中插入图片，设置图片属性，对图片进行简单编辑；能通过网页属性设置网页的背景。
过程与方法：通过自主探究，小组合作，培养学生的动手实践能力和合作交流能力。
情感态度价值观：通过网页制作，培养学生对美的感受及创造美的能力，提高自身的艺术修养。
重点、难点或关键：插入图片，设置图片属性，对图片进行简单编辑.了解网页的整体风格、能有意识地将图片放在“images”文件夹下教学流程：师：最近，海西在招聘微博小编辑，同学们想不想去试一试呢？要成为小编辑可不是一件简单的事，它必须要下苦工，要知道优秀的网站应该具备的条件。
让我们先来看一下下面几个网站实例。
展示三坊七巷、海西站实例，引导学生四人一组进行观察，交流，提出引导性的问题：优秀问题“图片太大，位置不好”引出：挑战三：图片我会修1.引导学生回顾word中修饰图片的步骤；2.然后让学生引导学生，根据教材45~46页的内容对图片进行修剪；3.请小组代表上台操作；4.教师进行小结；此过程中故意使用站点外的图片作为插入对象，保存网页时，引导学生观察并思考出现问题的原因。
5.对还没完成任务的同学接着操作完成任务，并对图片进行简单的编辑操作。
挑战四：觉得白色的网页太单调，请你给网页穿上‘花衣服’，让它看起来更漂亮。
1. 引导学生，可以给网页的背景加颜色或图片。
让学生让小组进行讨论，后操作；教师巡视，并对个别学生进行指导。
派代表上台操作，教师再对学生的回答进行简单的点评和评价。
1. 学生自己谈谈：这节课你学到了什么？有什么收获等等。
2. 评选出今天的最佳小编辑，并让学生填写评价表并上交。
网页设计与开发CSS美化网页介绍课件
CSS布局与美化
CSS布局：使用CSS控制网页元素的位置和大小，实现网页布局
CSS美化：使用CSS控制网页元素的颜色、字体、背景等样式，实现网页美化
CSS选择器：使用CSS选择器选择网页元素，实现布局和美化的针对性
CSS响应式设计：使用CSS实现网页在不同设备上的自适应布局和美化
CSS动画与过渡：使用CSS实现网页元素的动画效果和过渡效果
图片处理：指对网页上的图片进行裁剪、缩放、旋转等处理，以适应网页的需要。
交互设计：指网页上各种元素的交互方式，如点击、拖动等，以实现网页的易用性。
网页开发流程
需求分析：明确网站目标和功能，分析用户需求
设计阶段：设计网站布局、颜色、字体等视觉元素，制作原型图
前端开发：编写HTML、CSS、JavaScript代码，实现页面交互和功能
案例分析：通过实际案例分析，演示如何使用CSS进行网页设计与开发
总结与展望：总结本课程的重点内容，并对未来网页设计与开发的发展趋势进行展望
课件制作工具
PowerPoint：微软开发的幻灯片制作软件，功能强大，易于上手
Keynote：苹果开发的幻灯片制作软件，界面简洁，适合苹果用户
02
Google幻灯片：谷歌开发的在线幻灯片制作工具，无需安装，可在线编辑
Adobe Illustratotch：轻量级的矢量图形设计工具，适用于设计网页的界面和交互效果
Figma：基于云的协作式设计工具，支持多人实时协作设计网页
InVision Studio：原型设计工具，用于设计网页的交互原型和动画效果
CSS基本概念
继承：子元素可以继承父元素的样式
层叠：多个样式可以应用于同一个元素，优先级高的样式会覆盖优先级低的样式
《美化网页》
美化的网页
1.教学重点、难点
重点：
（1）编辑图片
（2）设置背景图片
（3）设置背景音乐
难点：利用素材为网页主题服务
2.课时安排：1课时
3.教学目标
知识与技能
（1）学会插入图片及对图片进行编辑
（2）学会设置背景颜色、图片及音乐
（3）根据网页色调、整体风格选择合适的素材
过程与方法
学生根据提供的素材、布置的任务和操作提示，自主学习及小组合作完成相应的教学任务，教师根据学生学习情况，适当地给予引导。
情感态度与价值观
通过对网页的美化，提高学生驾驭素材进行创作的能力，及提升学生的审美情趣。
4.教学过程设计。
《美化网页》教学设计
第3节《美化网页》教学设计广州市铁二中学钟文耀一、学习者分析经过上一次课的学习，学生已经掌握了创建网站，编辑文本及编辑表格的基本操作，为进一步学习这次课美化网页的内容做好了充分的准备。
二、教材内容分析1.本节的主要内容及在本章中的地位本节的主要内容是利用文本、图片、声音等素材美化网页，学习插入图片，编辑图片，设置背景图片、颜色及音乐。
2.教学重点、难点重点：（1）编辑图片（2）设置背景图片（3）设置背景音乐难点：利用素材为网页主题服务3.课时安排：1课时三、教学目标1．知识与技能（1）学会插入图片及对图片进行编辑（2）学会设置背景颜色、图片及音乐（3）根据网页色调、整体风格选择合适的素材2．过程与方法学生根据提供的素材、布置的任务和操作提示，自主学习及小组合作完成相应的教学任务，教师根据学生学习情况，适当地给予引导。
3．情感态度与价值观通过对网页的美化，提高学生驾驭素材进行创作的能力，及提升学生的审美情趣。
四、教学理念和方法本节课根据素材对网页进行美化，以学生为主体，自主学习掌握插入图片、编辑图片、设置背景颜色、设置背景音乐等基本操作。
以任务驱动的教学方法为主，教师适当地给予引导和帮助，对学习困难的知识采用演示操作，学生小组合作等方法。
最后，对完成的作品即时评价，促进学生树立“内容要为主题服务”的思想意识，及提高学生对作品的审美能力。
五、教学过程设计1.教学内容的组织和呈现方式教师展示以“樱花”为主题的素材，及展示完成作品的效果，分析作品构成要素，布置相应的任务，并用PPT展示操作步骤提示，学生根据素材完成任务。
提问：在单元格中有日本民歌《樱花》的歌词，怎样在歌词下增加图片或颜色。
提示：右键单元格属性背景提问：背景图片与直接插入图片的差别。
引导学生，提出问题：能不能对背景图片直接编辑呢？引导学生，提出问题：如果背景图片过小，或者过大会怎么样呢？播发PPT，展示任务及提示内容。
添加背景音乐提示：右键“网页属性”“背景音乐”3.教学评价教学评价由课堂及时评价及根据学生提交的作品进行评价。
信息技术教学《美化网页》
信息技术教学《美化网页》信息技术教学《美化网页》【通用2篇】信息技术教学《美化网页》1教学目标：1、通过学习在网页中插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加背景，学会美化网页的方法；2、通过探究学习，小组合作，培养学生动脑、动手能力，合作交流能力；3、通过学习提高学生的审美能力、自身艺术修养水平。
教学重难点：重点：插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加网页背景难点：合理美化网页教学准备：相关教学课件、网站、图片等教学过程：一、作品对比，导入新课1、展示网页，引发兴趣：引言：教师展示未美化的网页和美化过的网页，学生认真观察。
揭题：通过美化的网页，更吸引我们，那么怎样美化网页？揭题（板书：8.美化网页）二、回顾旧知，打开网站展示学习要领（板书：一、插入图片）三、回顾旧知，打开网站1．教师演示讲解2、学生活动：打开桌面上的.网站四、引导在网页中插入图片1．回顾：如何在ppt中插入图片。
2．师生互动交流。
在网页中插入图片和ppt中插入图片的方法非常相似，教师提示插入图片过程3．布置任务：活动一。
4．巡视全班，个别辅导。
5．学生代表演示，发现问题。
3．学生边复述过程教师边出示板书。
定位光标—插入—图片—来自文件五、设置图片属性1．教师展示未排版过的网页，讨论交流，说明光插入网页还不够，还要对图片进行设置。
（板书：二、设置图片）2．教师演示设置图片方法。
同学们边复述操作方法教师边出示板书鼠标右击图片—图片属性—外观3．学生动手设置图片。
做一做：活动二4．巡视全班，个别辅导。
引导学生在探究过程中，要细心观察图片属性对话框中各选项设置，如保持纵横比。
六、编辑图片1．提问：只要图片的文字或者画的部分，可以做到吗？那就要编辑图片。
（板书：三、编辑图片）2．教师演示编辑图片步骤，出示板书。
鼠标右击图片—显示图片工具栏3．学生动手编辑图片。
4．巡视全班，个别辅导。
引导学生编辑图片除了“裁剪”功能，还有其他编辑图片的的功能，如调整图片的明亮度等七、添加网页背景1．展示美化过的网页。
八年级信息技术上册《网页的美化》教案及教学反思
一、教学目标知识与技能：1. 了解网页美化的基本原则和方法；2. 掌握使用HTML和CSS代码美化网页的技巧；3. 能够运用图像、色彩、布局等元素，设计出美观、实用的网页。
过程与方法：1. 通过案例分析，学习网页美化的原则和方法；2. 利用HTML和CSS代码，实践网页美化的技巧；3. 小组合作，设计并展示美化后的网页。
情感态度价值观：1. 培养学生对网页美化的兴趣和审美意识；2. 培养学生创新精神和团队合作能力；3. 培养学生关注信息技术发展的意识，提高信息技术素养。
二、教学重难点重点：1. 网页美化的基本原则和方法；2. 使用HTML和CSS代码美化网页的技巧。
难点：1. HTML和CSS代码的运用；2. 网页美化的创新设计。
三、教学准备教师准备：1. 教学PPT；2. 网页美化案例及素材；3. HTML和CSS代码示例。
学生准备：1. 学习过的HTML基础知识；2. 学习过的CSS基础知识。
四、教学过程1. 导入：通过展示精美的网页，激发学生的学习兴趣，引出网页美化的主题。
2. 新课导入：介绍网页美化的基本原则和方法，如布局、色彩、图像等。
3. 案例分析：分析并进行网页美化案例的讲解，引导学生理解并掌握美化方法。
4. 实践操作：让学生利用HTML和CSS代码，实践网页美化的技巧，教师巡回指导。
5. 小组合作：学生分组合作，设计并展示美化后的网页，互相评价、交流。
6. 总结提升：总结本节课的学习内容，强调网页美化的原则和方法。
五、课后作业1. 完成课后练习，巩固本节课所学内容；2. 设计一个个人主页，运用所学网页美化技巧，下节课进行展示。
教学反思：本节课通过案例分析和实践操作，让学生掌握了网页美化的基本方法和技巧。
在教学过程中，注意引导学生关注网页美化的原则，培养学生的审美意识。
通过小组合作，培养了学生的创新精神和团队合作能力。
但在教学过程中，也要注意因材施教，针对不同程度的学生给予适当的指导，提高课堂教学效果。
八年级信息技术上册《网页的美化》教案及教学反思
一、教学目标1. 让学生了解网页美化的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用标签和css样式对网页进行美化的能力。
3. 提高学生对网页美化的审美意识和创新思维。
二、教学内容1. 网页美化的概念与作用。
2. 标签在网页美化中的应用。
3. css样式在网页美化中的应用。
4. 网页美化的方法与技巧。
5. 网页美化的审美原则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：标签和css样式在网页美化中的应用。
2. 教学难点：如何运用标签和css样式进行创新性的网页设计。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过观察和分析优秀的网页设计案例，掌握网页美化的方法和技巧。
2. 采用任务驱动法，让学生在实践过程中，运用标签和css样式对网页进行美化，提高学生的操作能力。
3. 采用讨论法，引导学生探讨网页美化的审美原则，培养学生的审美意识和创新思维。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的网页设计案例，引发学生对网页美化的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解网页美化的概念与作用，以及标签和css样式在网页美化中的应用。
3. 实践：学生分组进行网页美化实践，运用标签和css样式对网页进行设计。
4. 展示与评价：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师点评并指导。
6. 作业布置：让学生课后继续完善自己的网页设计作品，下节课进行展示。
六、教学反思1. 回顾本节课的教学目标，检查是否全部达成。
2. 分析教学过程中的优点和不足，如教学方法、课堂管理、学生参与度等。
4. 思考如何改进教学，以便更好地满足学生的学习需求。
七、课后作业1. 完善自己的网页设计作品，注重标签和css样式的运用。
3. 收集一些优秀的网页设计案例，分析它们的美化方法和技巧。
八、课堂评价1. 对学生的网页设计作品进行评价，关注标签和css样式的运用情况。
2. 评价学生的审美意识和创新思维，看是否能在作品中体现。
3. 综合评价学生的学习态度、课堂参与度和团队合作精神。
九、教学拓展1. 引导学生关注网页美化的最新动态和发展趋势。
八年级信息技术上册《网页的美化》教案及教学反思
1. 知识与技能：（1）了解网页美化的基本概念和原则；（2）掌握使用HTML标签进行网页排版的方法；（3）学会使用CSS样式表美化网页。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生对网页美化的感知和审美能力；（2）通过实践操作，掌握HTML标签和CSS样式表的使用方法。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱信息技术，勇于探索创新的精神；（2）培养学生团队协作，共同完成网页美化的能力。
二、教学内容1. 网页美化的基本概念和原则（1）介绍网页美化的定义和作用；（2）讲解网页美化的基本原则，如布局、色彩、字体等。
2. HTML标签的使用（1）介绍HTML标签的作用和基本语法；（2）通过实例讲解HTML标签在网页排版中的应用，如、段落、列表等。
3. CSS样式表的应用（1）介绍CSS样式表的基本概念和语法；（2）通过实例讲解CSS样式表在网页美化中的应用，如字体样式、颜色、布局等。
1. 导入新课：（1）通过展示精美的网页，引发学生对网页美化的兴趣；（2）提问：“什么是网页美化？为什么要进行网页美化？”2. 讲解与示范：（1）讲解网页美化的基本概念和原则；（2）示范使用HTML标签进行网页排版；（3）示范使用CSS样式表美化网页。
3. 学生实践：（1）学生分组，每组设计一个简单的网页；（2）学生运用HTML标签和CSS样式表对网页进行美化；（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：（1）每组展示自己的网页作品；四、教学反思1. 反思教学目标：（1）学生是否掌握了网页美化的基本概念和原则；（2）学生是否掌握了HTML标签和CSS样式表的使用方法。
2. 反思教学过程：（1）教学内容是否适合学生的认知水平；（2）教学方法是否有利于学生的理解和应用；（3）课堂氛围是否积极，学生参与度如何。
3. 改进措施：（1）针对学生掌握情况，调整教学内容和难度；（2）优化教学方法，提高学生的实践操作能力；五、课后作业2. 设计一个个人博客网页，运用所学知识对网页进行美化；3. 思考如何进一步提高网页美化的技巧和水平。
网页的美化教案
网页的美化教案
一、引言
如今，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
网页作为互联网上的信息呈现方式，其美观与否直接影响到用户的体验和留存率。
美化网页是提高用户体验的重要一环，本文将为大家介绍一种网页的美化教案。
二、目标
本教案的目标是提供一些简单易用的方式来美化网页，使之更加吸引人、易于浏览，并提高用户留存率。
三、步骤
1. 选择适合的颜色方案
网页的颜色方案是网页美化的重要组成部分。
首先，要选择适合网页主题和内容的色彩搭配。
可以通过在线工具或者调色板来选取主色和辅色，确保颜色的搭配和谐统一。
2. 使用合适的字体和字号
字体和字号的选择也是网页美化的关键。
在保证可读性的前提下，选择符合网页主题和风格的字体。
合理的字号能够使网页内容更加清晰易读，不易疲劳。
3. 布局设计
网页的布局设计直接影响到网页的整体美观度和用户体验。
首先，确定页面的主要内容和版块。
采用合适的比例来划分页面，避免页面过于拥挤。
其次，合理利用空白区域，让页面更加通透。
最后，在进行布局时，要注意不同元素之间的间距和对齐，保持页面的整洁和一致性。
4. 图片和图标的运用
适当运用图片和图标可以增加网页的吸引力。
选择高清晰度、质量好的图片，并确保图片和网页主题的一致性。
运用图标可以起到信息传递和装饰的作用，同时也能够提高页面的可读性。
5. 动画效果的运用
动画效果可以使网页更加生动有趣，吸引用户的注意力。
可以运用CSS3提供的动画效果，如过渡、旋转、缩放等，为页面增添一。
美化网页
任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。
教学时数
二课时
第1课时(总计27课时)
教 学 过 程 及 内 容
设计意图或
修改意见
一、导入新课：
展示第一制作的“能源与环境”网页和经过教师美化的“能源与环境”两个网页，让学生观察在第二个网页与第一个网页相比增加了哪些修饰？，（观察约30秒左右）然后分小组讨论这两个网页有何不同？（讨论约1分钟）
2.打开“能源与环境”网站，插入链接导航栏。
3.小组协作解决操作中遇到的问题。
4.教师巡回指导解决学生上机操作中出现的问题。
二、叫一个好的同学上教师机操作，并广播其操作步骤。
三、展示组内较好的作品。
四、作业：基础扎实的同学完成任务后可进行拓展学习。
课后反思
任务三：网页主题设置
任务1.根据书中 “做中学”中的操作方法，为“能源与环境”网站设置网页主题。
任务2.根据书中 “做中学”中的操作方法，为“能源与环境”网站设置所示配色主题。
任务3.根据书中 “做中学”中的操作方法，为“能源与环境”网站设置所示配色主题。（更换主题图片 ）
三、学生上机操作本课学习内容
二、自主学习：
任务一：
根据 “做中学”完成为“能源与环境”网站插入所示链接导航栏。
[教师适时的进行点拨、指导]
请1—2位同学使用屏幕转播对上面的操作进行演示。
任务二：
根据课本 “做中学”给“能源与环境”网站设置共享加框。
教师点拨：Fron“共享边框”
课 题
美化网页
教学目标
知识与技能：
1、学会添加导航栏、网页横幅和共享边框。
2、能够运用网页主题美化网页。
过程与方法：
美化网页教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解网页美化的基本概念和重要性。
2. 掌握网页美化的基本方法和技巧。
3. 学会使用常用的网页美化工具和软件。
4. 培养学生的审美能力和创新能力。
二、教学内容1. 网页美化的基本概念和重要性2. 网页美化的基本方法和技巧3. 常用网页美化工具和软件的使用4. 实战案例分析与学习三、教学过程1. 导入新课通过展示一些优秀网页案例，激发学生的学习兴趣，引出网页美化的概念和重要性。
2. 讲解网页美化的基本概念和重要性（1）讲解网页美化的定义，让学生了解网页美化的基本概念。
（2）分析网页美化的重要性，让学生认识到网页美化对用户体验和网站效果的影响。
3. 讲解网页美化的基本方法和技巧（1）色彩搭配：讲解色彩理论，让学生掌握色彩搭配的基本原则。
（2）字体选择：讲解字体选择的原则，让学生了解如何选择合适的字体。
（3）布局设计：讲解网页布局的基本原则，让学生掌握网页布局的方法。
（4）图片处理：讲解图片处理的基本技巧，让学生学会如何处理图片。
4. 常用网页美化工具和软件的使用（1）Photoshop：讲解Photoshop的基本操作，让学生掌握网页图片处理技巧。
（2）Dreamweaver：讲解Dreamweaver的基本操作，让学生学会网页布局和设计。
（3）CSS：讲解CSS的基本语法，让学生了解如何使用CSS美化网页。
5. 实战案例分析与学习（1）展示优秀网页案例，分析其美化方法和技巧。
（2）分组讨论，让学生针对某一案例，提出自己的美化建议。
（3）让学生独立完成一个网页美化的任务，锻炼学生的实际操作能力。
6. 总结与拓展（1）总结本次课程的主要内容，让学生回顾所学知识。
（2）拓展学习资源，推荐一些优秀的网页美化教程和工具。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生完成网页美化任务的进度和质量。
3. 实战案例分析：评估学生对案例分析的理解和应用能力。
美化网页
《美化网页》
一、教学目标：
知识目标：1、使用导航栏和共享边框。
2、为网页添加背景。
水平目标：1、学会使用共享边框和导航栏。
2、学会添加网页背景，对网页的各种元素实行合理搭配。
情感目标：在教学中通过引导学生自主探究、师生交流、小组合作等方式，给学生以探索、创新、合作、成功等情感体验，让学生在学习过程中体验与他人合作学习的情感交流，增强自主探究学习的精神和解决问题的水平。
通过对网页的各种修饰，增加学生的审美水平。
二、教学重点及难点：
教学重点：使用导航栏和共享边框和添加网页背景。
教学难点：使用导航栏和共享边框。
三、教学方法：师生互动，演示与练习。
《美化网页》教学设计(2)
《美化网页》教学设计一、学习者分析教学的对象是初中二年级的学生。
在学习本章节之前，学生已经学习了网络基础知识，具有一定的使用计算机的能力；而在本章前面的学习中，学生学习了如何建立一个（本机内的）站点和网页的建立与保存，对网页编辑等有一定的基础，而且对制作网页有较高的兴趣。
二、教材内容分析1.本节的主要内容及在本章中的地位本节是网页制作中最重要、最精彩的部分，也是学习网页制作的重点内容。
正是由于有了各种美化网页的方法，网页才会显得吸引学生的学习。
因此，要通过本节的学习，充分激发学生的学习兴趣。
2.教学重点、难点：重点：（1）表格的制作与属性的设置；（2）插入图片与图片的处理；（3）超链接的制作及设置；（4）横幅广告管理器的设置；（5）悬停按钮的设置与运用。
难点：（1）表格的修饰；（2）超链接的制作及设置；。
（3）横幅广告管理器的设置。
3.课时安排：第三节《美化网页》使用四个课时学习，其中，第一课时：表格的制作与设置；第二课时：插入图片与动画；第三课时：超链接的使用；第四课时：网页修饰、按钮与横幅广告管理器。
三、教学目标1.知识与技能（1）掌握网页中运用表格的方法；（2）掌握网页插入各种图片的方法；（3）学会应用超链接；（4）学会设置网页背景、移动字幕，设置横幅广告管理器和制作悬停按钮的操作。
2.过程与方法（1）通过美化网页的各种方法的学习，让学生从制作的层面认识网页世界；（2）通过制作网页的实践，让学生掌握网页制作的基本方法。
3.情感态度价值观通过表格、图片、按钮、声音、超链接等的实现，体验制作网页的成功感，激发学生的创作欲望，使学生形成主动学习的态度，积极参与到信息技术的学习中来，并在学习的过程不断提高综合运用信息技术的能力。
四、教学理念和方法注重以学生为主体，让学生主动探索，主动地构建知识体系，把理论知识运用到实践。
同时也倡导学生互相帮助进行学习，培养合作观念。
五、教学过程设计1.教学内容的组织与呈现方式课程围绕网站《名城广州》的制作，通过实际的问题引出所学知识，把网页表格、图片、超链接等等逐一展现，让学生把细化的知识逐一击破，再把所学知识应用到创作中去，逐步构成自己所要完成的作品，充分调动学生学习的积极性与灵活性，同时充分利用多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能进行实时演示与讲述，提高课堂效率。
《网页的美化》教案
《网页的美化》教学设计教材版本青岛版课题《网页的美化》学校龙子心中学授课教师杨斌课型新授课授课班级初二（1）班课时 1课程纲要依据本节课的定位在于“熟练掌握”的程度上，旨在让学生通过对《网页的美化》的学习，了解掌握美化网页的方法、步骤，熟练掌握美化网页的操作，提高审美意识，激发学生对网页制作进行更深入的学习和研究的兴趣。
教材分析结合本校学生和教学环境的特点，深入地领会由青岛出版社出版的初中《信息技术》（八年级）教材的编写意图，设计了制作“情感小屋”网站的主题活动，制作“情感小屋”网站。
学情分析初二学生已经学习了很多信息技术基础知识，并且具备了一定的操作计算机、上网搜索、编辑图象的能力。
通过前几周的学习，学生对网站制作有了初步的认识，并建立了站点，制作了首页，而且还通过表格归整了网页中的各元素，使网页趋于整洁。
但是，由于制作的网页中还未有设置背景、背景音乐、Flash动画、字幕等元素，还显得单调。
他们希望能够通过学习新的知识，进一步美化他们制作的网页。
教学目标①了解美化网页的常用方法，理解美化网页对提高网站质量的作用。
②学会在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。
③提高审美意识，善于发现美，美化生活从自身做起。
教学重点在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。
教学难点在网页中设置音乐、Flash动画。
教学方法讲授法、自主学习法、任务驱动法、实验探究法等教学资源计算机及多媒体网络教室系统、FrontPage2003软件等板书设计网页的美化一、美化网页的作用二、美化网页的方法三、美化网页的流程四、具体操作：1. 插入背景音乐2. 设置网的背景3. 设置表格的背景4. 插入Flash动画5. 插入滚动字幕间（分）教学内容师活动生活动计意图212 3 （课前2分钟预备）对比提问：（2分钟）观看图片：未精心布置的房间与布置后的房间、丑女与美女提问：你更喜欢哪一个？为什么？（更喜欢后者，因为后者更赏心悦目，“养眼”，美）观看网页：未经美化的网页与美化后的网页（index.htm , school.htm , Domain.htm , Neighbor.htm）提问：你更喜欢哪一个？（更喜欢后者，因为前者相对比较单调，浏览后者使人“耳目一新”）引入新课：（1分钟）我们这节课就来学习并自己动手操作一下如何从前者变成后者，如何使网页更加具有美感。
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16.2 插入日期
16.3 插入特殊字符
在Dreamweaver CS5中，有时需要插入一 些特殊字符，如版权符号、注册商标符号、 破折号和英镑符号等。
16.4 插入Flash对象
16.4.1 插入Flash动画 16.4.2 插入FLV 文件
16.4.1 插入Flash动画
16.4.2 插入FLV 文件
16.7.1 插入Java小程序
当创建Java小程序后，可以用 Dreamweaver将它插入到HTML文档中， Dreamweaver将使用Applet标签来标识对 小程序文件的引用。
16.7.2 插入ActiveX控件
ActiveX 控件（也称OLE 控件）是可以充当 浏览器插件的可重复使用的组件，有些像微 型的应用程序，它如同缩小化的应用程序， 能够产生如同浏览器插件一样的效果。
16.8 综合应用：插入透明Flash背景
第16章 用网页元素美化网页
本章内容
16.1 插入水平线 16.2 插入日期 16.3 插入特殊字符 16.4 插入Flash对象 16.5 插入Shockwave动画 16.6 插入声音 16.7 插入其他多媒体对象 16.8 综合应用：插入透明Flash背景
16.1 插入水平线
水平线在网页文档中经常被用到，它主要用 于分隔文档内容，使文档结构清晰明了，便 于浏览。
1．设置累进式下载视频 2．设置流视频
16.5 插入Shockwave动画
16.6 插入声音
在上网时，有时打开一个网站就会响起动听 的音乐，这是因为在该网页中添加了背景音 乐，添加背景音乐需要在代码视图中进行。
16.7 插入其他多媒体对象
16.7.1 插入Java小程序 16.7.2 插入ActiveX控件