Java程序设计-4-对象和类

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《Java程序设计》教案

《Java程序设计》教案

Java语言程序设计
教案
系部
教研室
课程名称Java语言程序设计适用班级
主讲教师
职称
课程基本信息
课程类型:计算机科学与技术专业与软件工程专业的专业必修课
课程教学总时数:48
教材:《Java语言程序设计》第4版,清华大学出版社
教学内容:本课程主要介绍Java编程技术,涉及具体内容包括面向对象编程方法,图形界面设计和事件接口处理,多线程并行运算,网络编程基础和数据库连接技术,异常错误处理机制等。

要求学生具有掌握Java语言和面向对象思想,并具有使用Java类库编写J2SE应用程序的能力。

课程的目的和任务:本课程是一门帮助学生掌握面向对象程序设计思想的基础性课程。

该课程一般在第二学年第一学期开设,以理论教学为主,配合一定的随堂实验环节。

通过本课程的教学,使学生能够初步运用Java技术和基本开发工具进行计算机程序设计。

培养学生用面向对象程序设计思想进行编程,启发学生的创新意识,提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力,使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

课程特点:实践性较强,需要理论联系实际。

考核方式:课程考核最终成绩采用百分制,具体由以下几个部分组成:
平时成绩:以作业、实验为评分内容,占总成绩20%;
考勤成绩:以课堂考勤为评分内容,占总成绩10%;
期中成绩:闭卷考试,占总成绩30%;
期末成绩:闭卷考试,占总成绩40%。

成绩必须达到60分以上才能取得本门课程学分。

Java程序设计基础(专,2020春)_第4章单元测试-面向对象-20题0

Java程序设计基础(专,2020春)_第4章单元测试-面向对象-20题0
答案:ABD
18.以下关于抽象类的描述中,正确的是( )
A.当一个类中包含了抽象方法,该类必须使用abstract关键字来修饰
B.抽象类是对一系列看上去不同,但本质上相同的具体概念的抽象
C.抽象类可以不定义抽象方法
D.抽象类不能被实例化
答案:ABCD
19.final可以修饰如下哪些内容( )
答案:类名
10.与普通方法一样,构造方法也可以重载。
答案:正确
11.垃圾回收机制保证了Java程序不会出现内存溢出。
答案:错误
12.静态方法随着类的加载而加载,随着类的消失而消失。
答案:正确
13.构造方法没有返回值类型,所以可以写void,也可以不写。
答案:错误
14.如果父类的方法是静态的,则子类的方法被( )修饰才能覆盖父类的静态方法 。
C.以上都不对
D.静态变量可以定义在类中的任意位置
答案:A
6.下列关于封装的说法中,正确的是( )
A.封装可以提高代码的安全性
B.类或者方法也是封装的一种体现
C.仅仅private修饰的内容才是封装
D.封装是隐藏对象的属性和实现细节,对外提供公有的访问方法
答案:ABD
7.下列关于构造方法和普通方法的描述中,正确的是( )
A.private
B.static
C.final
D.protected
答案:B
15.下列关于接口的说法中,错误的是( )
A.接口中的所有方法都是抽象方法
B.接口中定义的方法默认使用“public abstract”来修饰
C.接口中定义的变量可以被修改

第四讲 java类与对象

第四讲 java类与对象
Circular bottom:Circle Circle名 Radius:double getArea():double
方法重载
访问权限
类和对象
对象表示现实世界中某个具体的事物。 抽象是从特定的实例中抽取共同的性质以形成一般化
概念的过程。 对象具有两方面的含义:
在现实世界中:

是客观世界中的一个实体 是一个可标识的存储区域
在计算机世界中:


类是用来描述一组具有共同状态和行为的对象的原型,
//App4_10.java Public class App4_10{ Pulbic static void main(String[] args){ Circle circle=[代码1] //创建circle对象 [代码2] Circular circular= /*创建circular对象,并将circle引用 传递给构造方法的参数c。*/ System.out.print(“圆锥的体积:%5.5f\n”,circular.getVolme); Circular.bottom.radius =100; System.out.printf(“圆锥的面积: %5.5f\n”,circular.getVolme); } } 执行[代码1]: Circle circle=new Circle(); 执行[代码]: Circular circular=new Circular(circle,20);
对象的组合
一个类的成员变量可以是某个类声明的变量,即可以是对象。当A类把B类的对象作为自已 的成员时,称A类的对象组合了B类的对象。比如:公司组合了员工,收音机组合了电池 //Circle.java Public class Circle{ Double radius; Circle(double r){ Radius=r; } Double getArea(){ return 3.14*radius*radius; } }

java程序设计 第四章 内容提纲汇总

java程序设计 第四章 内容提纲汇总

注意:①创建对象的意思是在内存中按类的格式开辟
一个空间。这个空间既有属性空间,又有方法空间。 ②同类的不同对象占用不同的内存空间 创建变量与创建对象示意图
第4章 面向对象编程
2、对象初始化的说明 (1)系统如何对变量初始化 一个变量若在声明后没有赋值而直接使用该变量, 则会出错
同样,用new创建一个对象时,系统会为对象中 的变量进行初始化。系统不但会为对象中的变量分配 内存,同时还为它们设置相应的初值 byte、short、int、long类型变量设初值为0 Float类型变量设初值为0.0f Double类型变量设初值为0.0 Char类型变量设初值为‘\u0000’ Boolean为false; 引用类型初值为null
第4章 面向对象编程
B、修饰方法—公共方法: 公共方法是类的对外接口,它允许其它类或程序 调用 C、修饰域—公共域(公共属性、公共变量):
用public修饰变量,会造成安全性和数据的封装
性下降
第4章 面向对象编程
2)、私有访问控制符:private 用private修饰的属性和方法只能被自身类访问 和修改。它不能被其它类(包括该类的子类)访问和修 改 说明: ①享有最高级别的保护,是类的私有成员 ②其它类若想获得和修改私有成员时,要通过 类的方法
◆封装是抽象的具体体现,它利用操作方法把数据 封装到类中;形成以数据为核心,以方法为外壳的类。
◆继承是一个类继承父类的所有非私有的属性和方 法,它可以提高代码的重用性。 ◆对象是类的实例化的结果,是类的具体化,利用 对象的引用可以使用类的属性和方法完成任务。
第4章 面向对象编程
§4.3 成员变量与封装
态,解决问题)
第4章 面向对象编程
面向对象的方法解决问题的基本过程 对象 实 例 ③ 化 类 实体

java面向对象 实验四 类和对象编程(面向对象特征)

java面向对象 实验四  类和对象编程(面向对象特征)

学号姓名实验序号实验四实验名称类和对象编程—面向对象特征实验地点实验日期实验内容1.设计3个类,分别学生类Student,本科生类Undergaduate,研究生类Postgraduate,学生类包含一些基本属性,如姓名、所学课程、课程成绩等,具有一个空方法getGrade();本科生类Undergaduate与研究生类Postgraduate继承学生类Student,都覆盖了父类的getGrade()方法,用于通过分数计算成绩的等级,计算方法不同,研究生的标准要比本科生的标准高一些,如下表所示。

要求对属性进行适当封装,通过方法来访问。

表课程成绩等级本科生标准研究生标准80--100优秀90—100优秀70--80良好80—90良好60--70一般70—80一般50--60及格60—70及格50以下不及格60以下不及格编写测试类,在测试类里创建Undergaduate与Postgraduate对象,计算他们的成绩,并输出他们的个人信息。

实验过程及步骤根据实验要求编写程序如下:class Student {private String name;private String course;private int score;public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public String getCourse() {return course;}public void setCourse(String course) {this.course = course;}public int getScore() {return score;}public void setScore(int score) { this.score = score;}public String getGrade() {return"";}}class Undergaduate extends Student { Undergaduate(String _name, String_course, int _score) {setName(_name);setCourse(_course);setScore(_score);实验过程及步骤}public String getGrade() {int grade = getScore();if (grade >= 80)return ("优秀");if (grade >= 70)return ("良好");if (grade >= 60)return ("一般");if (grade >= 50)return ("及格");return ("不及格");}}class Postgraduate extends Student { Postgraduate(String _name, String _course, int _score) {setName(_name);setCourse(_course);setScore(_score);}public String getGrade() {int grade = getScore();if (grade >= 90)return ("优秀");if (grade >= 80)return ("良好");if (grade >= 70)return ("一般");if (grade >= 60)return ("及格");return ("不及格");}}public class Test {public static void main(String[] args) {Undergaduate a1 = new Undergaduate("张三", "JAVA", 80);Undergaduate a2 = new实验过程及步骤Undergaduate("李四", "JAVA", 60);Postgraduate b1 = newPostgraduate("王五", "JAVA", 90);System.out.println(a1.getName() + "的" + a1.getCourse() + "成绩为"+ a1.getGrade());System.out.println(b1.getName() + "的" + a1.getCourse() + "成绩为"+ a1.getGrade());System.out.println(a2.getName() + "的" + a2.getCourse() + "成绩为"+ a2.getGrade());}}得到结果:实验结果及分析教师评阅。

java类和对象的应用实验总结

java类和对象的应用实验总结

Java类和对象的应用实验总结在Java编程语言中,类(Class)和对象(Object)是两个核心的概念。

类是对象的模板或蓝图,而对象则是类的实例。

通过使用类和对象,我们可以创建具有共享属性和方法的实体,也可以创建具有独特属性和行为的实体。

以下是我对Java类和对象应用实验的一些总结:类的定义和使用:在Java中,我们使用class关键字来定义一个类。

例如,我们可以创建一个名为Person的类,该类具有name、age 和height等属性,以及eat()和sleep()等方法。

我们可以通过创建类的实例(即对象)来使用类。

对象的创建和使用:我们使用new关键字来创建一个类的实例,这个实例就是一个对象。

例如,我们可以创建一个Person类的对象,并通过调用对象的方法来执行特定的行为。

我们也可以通过访问对象的属性来获取或修改对象的状态。

继承:Java中的类可以继承其他类的属性和方法。

通过继承,我们可以创建一个新的类,该类继承了父类的所有属性和方法,并可以添加自己的属性和方法。

这个过程被称为类的扩展或继承。

多态:在Java中,一个对象可以被引用为多种类型。

例如,我们可以有一个父类类型的引用指向一个子类对象。

当调用这个对象的方法时,会根据对象的实际类型来调用相应的方法。

这就是多态性的体现。

封装:封装是Java中一个重要的面向对象编程概念。

通过封装,我们可以将数据(属性)和处理数据的方法(方法)绑定在一起,形成一个独立的实体。

封装的目的是增加安全性和简化性,用户只知道对象提供哪些方法,至于内部的具体实现细节则一概不知。

通过这些实验,我深入理解了Java的类和对象的概念,以及它们在面向对象编程中的重要性。

这些实验也帮助我理解了如何使用类和对象来设计和实现复杂的系统。

Java面向对象程序设计第4章_类与对象

Java面向对象程序设计第4章_类与对象
例4722共52页46static关键字用static修饰的变量类变量没有用static修饰的变量实例变量方法声明中用static修饰的方法类方法方法声明中不用static修饰的方法实例方法23共52页461实例变量和类变量的区别如果类中有类变量那么所有对象的这个类变量都分配给相同的一处内存改变其中一个对象的这个类变量会影响其它对象的这个类变量
值的级别不可以高于该参数的级别 。
例4-4
public class Rect { //负责创建矩形对象的类 double width,height,area; void setWidth(double width) { if(width>0){ this.width=width; }} void setHeight(double height) { if(height>0){ this.height=height; } } double getWidth(){ return width; } double getHeight(){ return height; } double getArea(){ area=width*height; return area; }}
1.对成员变量的操作只能放在方法中,方 法可以对成员变量和该方法体中声明的局部变 量进行操作。 2.需要注意的是:实例方法既能对类变量操 作也能对实例变量操作,而类方法只能对类变 量进行操作。 3.一个类中的方法可以互相调用,实例方法 可以调用该类中的其它方法;类中的类方法只 能调用该类的类方法,不能调用实例方法。
给类命名时,遵守下列编程风格(这不是语法要求 的,但应当遵守):
◆ 1.如果类名使用拉丁字母,那么名字的首字母使用大写字母, 如。 2.类名最好容易识别、见名知意。当类名由几个“单词”复 合而成时,每个单词的首字母使用大写。

计算机(专升本)java程序设计复习资料

计算机(专升本)java程序设计复习资料

一卷一、简答题1. 什么是类?什么是对象?2. 方法的重载和覆盖(重写)有什么区别?3. 简述抽象类与接口的异同。

4. 简述JDBC访问数据库的步骤。

二、编程题1. 定义一个类Circle,计算并输出圆(半径=3)的面积2.在D盘创建文件test.txt,文件中的内容为Hello,world!,然后利用输入流输出流把文件拷贝到E盘根目录下。

卷一答案一、简答题 1. 什么是类?什么是对象?类是对某一类事物的描述,是抽象的、概念上的定义;对象是实际存在的该类事物的每个个体,也称实例。

2. 方法的重载和覆盖(重写)有什么区别?方法的重载和重写都是实现多态的方式,区别在于前者实现的是编译时的多态性,而后者实现的是运行时的多态性。

重载发生在一个类中,同名的方法如果有不同的参数列表(参数类型不同、参数个数不同或者二者都不同)则视为重载;重载对返回类型没有特殊的要求。

重写发生在子类与父类之间,重写要求子类被重写方法与父类被重写方法有相同的返回类型,比父类被重写方法更好访问,不能比父类被重写方法声明更多的异常。

3. 抽象类与接口的异同抽象类和接口都不能够实例化,但可以定义抽象类和接口类型的引用。

一个类如果继承了某个抽象类或者实现了某个接口都需要对其中的抽象方法全部进行实现,否则该类仍然需要被声明为抽象类。

接口比抽象类更加抽象,因为抽象类中可以定义构造器,可以有抽象方法和具体方法,而接口中不能定义构造器而且其中的方法全部都是抽象方法。

抽象类中的成员可以是private、默认、protected、public的,而接口中的成员全都是public的。

抽象类中可以定义成员变量,而接口中定义的成员变量实际上都是常量。

有抽象方法的类必须被声明为抽象类,而抽象类未必要有抽象方法。

4. 简述JDBC访问数据库的步骤a) 加载JDBC驱动程序b) 建立数据库连接c) 创建Statement对象d) 执行SQL语句e) 处理返回结果f) 关闭创建的对象二、编程题1. public class Circle {double radius;public Circle(double r){radius=r;}public double area(){return 3.14*r*r;}(8分)public static void main(String[] args) {Circle c=new Circle(3);System.out.println("圆的面积是"+c.area());}}(7分)2.public class FileCopy {public static void main(String[] args) {try {。

Java基础课件-面向对象程序设计PPT

Java基础课件-面向对象程序设计PPT

Set接口
无序、不可重复的集合, HashSet、TreeSet等实现类
Map接口
键值对形式的集合, HashMap、Hashtable等实现 类
迭代器和遍历集合
1
增强fo r循环
2
简化集合遍历的语法,遍历数组和集

3
迭代器模式
通过迭代器访问集合元素,实现集合 的遍历
集合遍历算法
Java 8引入的Stream API提供丰富的 集合遍历和处理方法
多线程编程
多线程编程可以提高程序的效率和响应性。我们将探索Java提供的多线程机 制,学习线程的创建、同步和互斥等关键概念。
Java基础课件-面向对象程 序设计PPT
本课件旨在介绍Java基础知识和面向对象程序设计的概念。我们将深入讨论 Java类与对象、封装、继承、多态,以及其他关键主题,一起来学习吧!
Java基础概述
1 Java语言特点
简洁、面向对象、可移 植、高性能
2 开发环境准备
JDK安装、IDE选择、 环境变量配置
代码分析、编译器指令、 配置文件生成等
通过元注解为注解添加 元数据和其他信息
Java字符串和日期时间处理
字符串处理
字符串连接、分割、截取等常 用操作
日期时间处理
日期格式化、获取时间戳、计 算日期差等
正ห้องสมุดไป่ตู้表达式
文本模式匹配和替换的强大工 具
Java集合框架
List接口
有序、可重复的集合, ArrayList、LinkedList等实现 类
构造方法
对象实例化时执行的特殊方法
成员变量和成员方法
1
成员变量
在类中定义的属性,代表对象的状态

Java程序设计基础教程

Java程序设计基础教程

04
9.4形状类
06
9.6 FXML 设计用户界 面
05
9.5事件处 理机制
9.8本章小结
9.7 JavaFX可视化 布局工具
9.9习题
1
10.1数据库概 述
2
10.2 SQL语言 基础
3
10.3 MySQL 数据库简介
4
10.4 Java数 据库编程
5
10.5数据库应 用综合实例
10.6本章小结
4.8 Lambda表达式
4.10习题
01
5.1异常概 述
02
5.2 Java 异常的捕获 和处理
04
5.4自定义 异常类
06
5.6习题
03
5.3 Java 异常的声明 和抛出
05
5.5本章小 结
6.1包装类
6.2 Math类与 Random类
6.3字符串类 6.4日期与时间类
1
6.5集合类
2
6.6泛型
3
6.7反射机制
4
6程简介
7.3线程同步
7.4本章小结
7.5习题
1
8.1输入输出 流概述
2
8.2文件类
3
8.3字节流
4
8.4字符流
5
8.5随机流
8.6本章小结
8.7习题
01
9.1 GUI简 介
02
9.2常用的 UI组件
03
9.3布局面 板
2.7本章小结 2.8习题
3.1类的定义
3.2对象的创建与使 用
3.3访问控制符
3.4 static关键字 的使用
3.5 this关键字的 使用

《Java程序设计》电子课件

《Java程序设计》电子课件

this.copper=c; // 给类成员变量z赋值
}
2024/10/20
宋波,李晋,李妙妍,张悦
String getModel( ) { return “金牌 = ”+gold+“ 银牌
=”+silver+“ 铜牌="+copper; }
2024/10/20
宋波,李晋,李妙妍,张悦
public static void main( String args[ ]) {
5. return color;
6. }
7. public float count(){ 8. int num; 9. if(num<0)
• 错误语句,因为局 部变量num还没有
10. return 0;
被赋值就使用
11. else
12. return price*num;
13. } 2024/10/20
2024/10/20
宋波,李晋,李妙妍,张悦
2. 类体
① 构造和初始化新对象的构造方法; ② 表示类及其对象状态的变量; ③ 实现类及其对象的方法; ④ 进行对象清除的finalize()方法。
2024/10/20
宋波,李晋,李妙妍,张悦
3.1.2 成员变量与局部变量
• 成员变量(类):
➢ 在类体中声明的变量,且不属于任何 一个方法时。
Olympics2 o2=new Olympics2( );
System.out.println("Before changModel:"+o2.getModel());
o2.changeModel(100,100,100);
System.out.println("After changeModel:"+o2.getModel());

java入门---对象和类概念详解实例

java入门---对象和类概念详解实例

java⼊门---对象和类概念详解实例Java作为⼀种⾯向对象语⾔。

⽀持以下基本概念:多态继承封装抽象类对象实例⽅法重载这篇⽂章,我们主要来看下:对象:对象是类的⼀个实例(对象不是找个⼥朋友),有状态和⾏为。

例如,⼀条狗是⼀个对象,它的状态有:颜⾊、名字、品种;⾏为有:摇尾巴、叫、吃等。

类:类是⼀个模板,它描述⼀类对象的⾏为和状态。

下图中男孩⼥孩为类,⽽具体的每个⼈为该类的对象:现在让我们深⼊了解什么是对象。

看看周围真实的世界,会发现⾝边有很多对象,车,狗,⼈等等。

所有这些对象都有⾃⼰的状态和⾏为。

拿⼀条狗来举例,它的状态有:名字、品种、颜⾊,⾏为有:叫、摇尾巴和跑。

对⽐现实对象和软件对象,它们之间⼗分相似。

软件对象也有状态和⾏为。

软件对象的状态就是属性,⾏为通过⽅法体现。

在软件开发中,⽅法操作对象内部状态的改变,对象的相互调⽤也是通过⽅法来完成。

接下来,我们来看下类。

类可以看成是创建Java对象的模板,通过下⾯⼀个简单的类来理解下Java中类的定义:public class Dog{String breed;int age;String color;void barking(){}void hungry(){}void sleeping(){}}⼀个类可以包含以下类型变量:局部变量:在⽅法、构造⽅法或者语句块中定义的变量被称为局部变量。

变量声明和初始化都是在⽅法中,⽅法结束后,变量就会⾃动销毁。

成员变量:成员变量是定义在类中,⽅法体之外的变量。

这种变量在创建对象的时候实例化。

成员变量可以被类中⽅法、构造⽅法和特定类的语句块访问。

类变量:类变量也声明在类中,⽅法体之外,但必须声明为static类型。

⼀个类可以拥有多个⽅法,在上⾯的例⼦中:barking()、hungry()和sleeping()都是Dog类的⽅法。

然后我们来看下构造⽅法。

每个类都有构造⽅法。

如果没有显式地为类定义构造⽅法,Java编译器将会为该类提供⼀个默认构造⽅法。

java程序设计第三版课后答案

java程序设计第三版课后答案

java程序设计第三版课后答案Java程序设计第三版课后答案在编写Java程序设计第三版的课后答案时,我们首先需要了解这本书的结构和内容。

通常,一本好的教科书会包含理论讲解、示例代码、练习题和课后习题。

课后习题是帮助学生巩固和应用所学知识的重要部分。

以下是一些可能的课后答案示例,但请注意,具体答案需要根据实际的习题来编写。

第一章:Java基础问题1:简述Java语言的特点。

答案:Java是一种面向对象的编程语言,具有跨平台性、健壮性、安全性、简单性、多线程和动态性等特点。

它的跨平台性主要得益于Java虚拟机(JVM)的存在,使得Java程序可以在任何安装有JVM的设备上运行。

Java的健壮性体现在其严格的类型检查和异常处理机制。

安全性则体现在其对内存的自动管理以及对网络编程的内置支持。

问题2:编写一个Java程序,输出“Hello, World!”。

答案:```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```第二章:数据类型和运算符问题1:Java中的基本数据类型有哪些?答案:Java中的基本数据类型包括整型(byte, short, int, long),浮点型(float, double),字符型(char)和布尔型(boolean)。

问题2:编写一个Java程序,实现两个整数的加法,并输出结果。

答案:```javapublic class IntegerAddition {public static void main(String[] args) {int number1 = 5;int number2 = 10;int sum = number1 + number2;System.out.println("The sum is: " + sum);}}```第三章:控制流程问题1:Java中有哪些控制流程语句?答案:Java中的控制流程语句包括条件语句(if, switch),循环语句(for, while, do-while)以及跳转语句(break, continue, return)。

高职计算机专业《Java程序设计》说课稿

高职计算机专业《Java程序设计》说课稿

高职计算机专业《Java程序设计》说课稿一、教学目标1.知识目标:o使学生掌握Java语言的基本语法,包括数据类型、运算符、控制结构、类与对象、接口等。

o理解Java面向对象的编程思想,能够熟练使用类和对象进行编程。

o掌握Java异常处理机制及常用的Java API。

2.能力目标:o能够独立编写简单的Java程序,解决实际问题。

o具备良好的代码阅读和理解能力,能够对已有的Java程序进行分析和调试。

o培养学生自主学习和解决问题的能力,能够适应Java技术的不断更新。

3.情感态度价值观目标:o激发学生对Java编程的兴趣,培养严谨的逻辑思维习惯。

o培养学生的团队合作精神,能够在项目中协作完成编程任务。

o树立学生尊重知识产权、遵守编程规范的职业道德观念。

二、教学内容-重点内容:Java基本语法、面向对象编程、异常处理、常用Java API。

-难点内容:面向对象编程中的继承、多态、接口概念的理解和应用;异常处理机制的理解和使用。

根据教学内容的特点和学生实际情况,将教学内容分为以下几个部分,逐步深入:1.Java语言基础2.面向对象编程3.异常处理4.常用Java API三、教学方法-讲授法:用于基础知识和概念的讲解。

-讨论法:通过小组讨论,促进学生之间的交流和合作。

-案例分析法:通过实际案例分析,加深学生对理论知识的理解。

-实验法:通过动手实践,提高学生的编程能力和解决问题的能力。

-多媒体教学:利用PPT、视频等多媒体资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。

四、教学资源-教材:《Java程序设计》教材及配套习题集-教具:计算机、投影仪、黑板-实验器材:IDE开发环境(如Eclipse)、JDK-多媒体资源:PPT课件、教学视频、在线教程链接五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论:将学生分成小组,每组4-5人,每组分配一个组长,负责协调组内讨论和分工。

2.维持纪律:制定课堂纪律规则,如手机静音、不随意走动等,确保课堂秩序。

第4章 Java语言程序设计

第4章  Java语言程序设计

CommonEmployee类的所有属性为: class CommonEmployee extends Employee{ //定义子类:一般员工类 String employeeName; //姓名 int employeeNo; //个人编号 String employeeSex; //性别 //以上都是来自父类的继承属性 private double bonus; //奖金, 新定义的数据成员 …… } TimeWorker类的所有属性为: class TimeWorker extends Employee { ///定义子类:钟点工类 String employeeName; //姓名 int employeeNo; //个人编号 String employeeSex; //性别 //以上都是来自父类的继承属性 double ratePerHour; //每小时酬金,新定义的数据成员 double workHours; //当月工作小时数,新定义的数据成员 …… }
2.super关键字 super表示的是当前对象的直接父类对象,是当 前对象的直接父类对象的引用。所谓直接父类是相 对于当前对象的其他“祖先”而言的。 (1)调用父类的构造函数 super(name); //通过super()的调用,给父 类的数据成员赋初值 (2)调用父类的方法 s = super.toString();//调用父类的toString() 方法
(1)编译时多态 在编译阶段,具体调用哪个被重载的方法,编译 器会根据参数的不同来静态确定调用相应的方法。 (2)动态联编 程序中凡是使用父类对象的地方,都可以用子类 对象来代替。在程序运行期间可以通过引用子类的 实例来调用子类的方法。
4.2 继承机制
4.2.1继承的定义 定义派生类的一般格式为: class 派生类名 extends 基类名 { //派生类的属性和方法的定义 }; 其中: 基类名是已声明的类,派生类名是新生成的类名; extends说明了要构建一个新类,该类从已存在的 类派生而来。已存在的类成为基类或父类,而新类就 叫派生类或子类。

java类与对象教案

java类与对象教案

java类与对象教案1.概念:类是一个抽象的概念,描述了具有相同属性和方法的对象的集合。

2. 作用:类可以作为对象的模板,用于创建对象和描述对象的行为和属性。

(2)Java中创建类的方法和语法1. 创建类的语法:public class ClassName{//属性//方法}2. 类的成员变量和成员方法:public class ClassName{//成员变量int num;String name;//成员方法public void eat(){//方法体}}(3)Java中对象的概念和作用1. 概念:对象是类的实例,具有类中定义的属性和方法。

2. 作用:对象可以调用类中定义的方法,执行相应的操作。

(4)Java中创建对象的方法和语法1. 创建对象的语法:ClassName objectName = new ClassName();2. 调用对象的方法:objectName.methodName();(5)Java中类和对象的关系和应用1. 类和对象的关系:类是对象的模板,而对象是类的实例。

2. 类和对象的应用:在Java程序中,通常会定义多个类,并创建多个对象来执行不同的操作。

五、教学方法1. 讲授教学:通过讲解理论知识,让学生了解Java中类和对象的概念、创建方法和应用。

2. 互动探究:通过提问、讨论等方式,引导学生探究Java中类和对象的关系和应用。

3. 实践操作:通过编写Java程序,让学生深入理解Java中类和对象的概念和应用。

六、教学评价1. 学生的表现:通过课堂表现、作业完成情况等方式,评价学生对Java中类和对象的理解情况。

2. 教学效果:通过学生的学习成果,评价本次教学的效果。

Java语言程序设计(第2版)第1-6章 课后习题答案

Java语言程序设计(第2版)第1-6章 课后习题答案

第1章Java语言概述选择题1-1 在下列概念中,Java语言只保留了(B)A. 运算符重载B. 方法重载C. 指针D. 结构和联合1-2 下列关于Java语言特性的描述中,错误的是(D)A. 支持多线程操作B. Java程序与平台无关C. Java和程序可以直接访问Internet上的对象D. 支持单继承和多继承1-3 下列关于Java Application程序在结构上的特点的中,错误的是(C)A. Java程序是由一个或多个类组成的B. 组成Java程序的若干个类可以放在一个文件中,也可以放在多个文件中C. Java程序的文件名要与某个类名相同D. 组成Java程序的多个类中,有且仅有一个主类1-4 Java程序经过编译后生成的文件的后缀是(C)A. .objB. .exeC. .classD. .java1-5 下列关于运行字节码文件的命令行参数的描述中,正确的是(A)A. 第一个命令行参数(紧跟命令字的参数)被存放在args[0]中B. 第一个命令行参数被存放在args[1]中C. 命令行的命令字被存放在args[0]中D.数组args[]的大小与命令行参数的个数无关判断题1-1JavaC++的语言之前问世的。

(错)1-2Java语言具有较好的安全性和可移植性及与平台无关等特性。

(对)1-3Java语言中取消了联合的概念,保留了结构概念。

(错)1-4Java语言中数据类型占内在字节数与平台无关。

(对)1-5Java语言中可用下标和指针两种方式表示数组元素。

(错)1-6Java语言的源程序不是编译型的,而是编译解释型的。

(对)1-7操作系统中进程和线程两个概念是没有区别的。

(错)1-8Java语言既是面向对象的又是面向网络的高级语言。

(对)1-9Java程序分为两大类:一类是Application程序,另一类是Applet程序。

前者又称Java应用程序,后者又称为Java小应用程序。

(对)1-10Java Application程序是由多个文件组成的,其中可以有也可以没有主文件。

自考Java程序语言设计(一)第四章面向对象程序设计讲义

自考Java程序语言设计(一)第四章面向对象程序设计讲义

第四章面向对象程序设计目录第一节类和对象第二节定义方法第三节静态成员第四节包装类01 类和对象类的定义类的定义也称为类的声明。

类中含有两部分元素,分别是数据成员变量和成员方法。

类定义的一般格式如下。

修饰符 class 类名 [extends父类名]{修饰符类型成员变量1;修饰符类型成员变量2;……修饰符类型成员方法 1 (参数列表){方法体}……}其中,class是关键字,表明其后定义的是一个类。

含有class的这一行称为类头,后面大括号括住的部分称为类体。

class前的修饰符可以有多个,用来限定所定义的类的使用方式。

类名是用户为该类所起的名字,它必须是一个合法的标识符,并尽量遵从命名约定。

extends是关键字。

如果所定义的类是从某一个父类派生而来,那么,父类的名字要写在extends之后。

类定义中的数据成员变量可以有多个。

成员变量前面的类型是该变量的类型;类中的成员方法也可以有多个,其前面的类型是方法返回值的类型。

如果没有返回值,则写void。

方法体是要执行的真正语句。

在方法体中还可以定义该方法内使用的局部变量,这些变量只在该方法内有效。

方法的参数列表中可以含有0 个或多个参数,每个参数的前面要指明该参数的类型。

类定义中的修饰符是访问权限修饰符,包括 public、private和protected,也可以不写,表示是默认修饰符。

它们既可以用来修饰类,又可以修饰类中的成员,修饰符决定所修饰成员在程序运行时被访问的方式。

具体来说,用public修饰的成员表示是公有的,也就是它可以被其他任何对象访问。

类中限定为private的成员只能被这个类本身访问,在类外不可见。

用 protected修饰的成员是受保护的,只可以被同一包及其子类的实例对象访问。

如果不写任何修饰符,则表明是默认的,相应的成员可以被所在包中的各类访问。

类的示例使用类可以构造所需的各种类型。

例如,程序中要说明日期这个类型,它含有3个成员变量:日、月、年,分别用3个整数来表示。

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aStudent : Student
对象的简化符号
aStudent:Student id=”2005061234” name=”张华” grnder=’男’ speciality=”计算机”
对象的符号
4.1.2 对象的生存周期
对象是通过某个时刻某个客观存在的状态集来 表现的。世界上没有恒存的事物,所以对象也 具备从创建到消亡的生存周期。 一个对象只有被创建出来,才具备生命力,当 它达到某个条件,便归于消亡。
4.3.1类的结构
一个类的定义 import java.util..*;
public class Student{ //首先定义该类对象的属性 private String id; private String name; //定义构造函数,一个类可以有多种构造对象的方法 public Student(){ ... } //以下开始定义该类对象的方法 public void addAcademicRecord(AcademicRecord ar){ .... } }
[修饰符] 类型 成员方法1(参数1, [参数2, …]) [throws 异常列表 ]{
方法体; }
[修饰符] 类型 成员方法2(参数1, [参数2, …]) [throws 异常列表 ]{
方法体;
}
4.3.1类的结构(cont.)
类的表示
标准格式 Student -id : String -name : String -gender : char -speciality : String +addCourse() +showAcademicRecord()
4.3.1类的结构(cont.)
[类的修饰符]class 类名 [extends 父类名] implements[接口名] { [修饰符] 类型 成员变量1; [修饰符] 类型 成员变量2; static{ //类初始化块 } 构造函数1([参数1, [参数2, …]]){ 函数体; } 构造函数2([参数1, [参数2, …]]){ 函数体; }
aProgram:StudyProgram
2..7 aCourse : Course
0..50 aStudent : Student
√关联的多重性 √关联是有方向性
4.2 进一步了解对象(cont.)
聚合和组合
聚合则表示把对象组合在一起,变成一个更大的 对象。这种包含关系就像整体和部分关系。这种包 含关系可以是强的(值聚合)或弱的(引用聚合),在 UML中,值聚合称为组合,而引用聚合则称为聚合。 或者更简单的区别就是如果一个整体对象被删除, 那么其部分对象是否也同时不再存在。
对象三要素 对象的名称(标识符) 表现对象状态的属性集 展示对象能力的行为集
4.1.1 对象里面是什么(cont.)
aStudent:Student id=”2005061234” name=”张华” grnder=’男’ speciality=”计算机” addCourse(Course cor) showAcademicRecord()
聚合 bookShelf : BookShelf 1
组合 aBook : Boo 1 -is part of -has chanpter : Chapter 1
book : Book
*
section : Section
*
*
4.2 进一步了解对象(cont.)
消息
消息包含了接收对象名称、要求的服务(方法名)、 传递的参数这些信息,消息的处理过程依赖于对象。
int areaOfRectangle = new Rectangle(100, 50).area(); 应该先执行new Rectangle(100, 50),虚拟机 会生成一个临时对象引用,然后调用该对象的 area(),计算area,最终将area的值赋值给整 型变量areaOfRectangle。
Java程序设计
类和对象
对象和类
学习目标:
理解类和对象的概念及区别 掌握类的定义以及类之间的关系描述 理解对象间的通信方式 认识UML基本图示含义,能够应用UML图示描述设计模型 理解构造函数的作用 理解对象的生存周期 理解并掌握变量的作用域 理解关键字thi型的机制 理解包,掌握包的作用
在UML中符号,+、-#分别表示public、private、 protected修饰符
4.3.1类的结构(cont.)
一些类声明的实例 简单类 class Student{ … } 可被任一其它类访问的类public public class Student{ … } 一个不可被继承的最终类final public final class Student{ … } 一个抽象的类-abstract public abstract class Student{ … } 一个继承了父类Student的类extends public class Postgraduate extends Student { … } 一个继承了父类Student,并且 实现了一个接口的类 public class Postgraduate extends Student implements TakeTactics { … }
4.1.2 对象的生存周期(cont.)
2.使用对象
如:System.out.println(“Welcome!”); student.showAcademicRecord();//这句代码意思是告 诉对象student,执行showAcademicRecord(),列出 student这个对象的学业成绩。
变量的名称,要符合标识符的规定,在同一个作用域 范围内名称不能重复。
name

4.3.3属性声明(cont.)
1 类属性和对象属性
class Calendar{ static final int DAYS_OF_JANUARY = 31; //一月的天数 ...... static final int DAYS_OF_DECEMBER = 31; //十二月的天数 }
4.2 进一步了解对象(cont.)
2 对象之间的关系
对象间的关系包括在结构上的关联和聚合,在 协作上的消息传递机制
关联
关联关系提供了给定类的对象之间的一个链接, 需要相互通信的对象可以使用这种链接。对象 之间的消息一般就是沿着关联关系发送的。
4.2 进一步了解对象(cont.)
一个关联的例子
4.1 什么是对象
对象是什么?
对象就是组成现实世界的个体,它们之间存在 着错综复杂的关系,正是这种关系的存在构成 了丰富多彩的世界。面向对象的分析就是要把 这些对象以及对象之间的关系找出来。
现实生活中的对象
学生、课程、教师、选课单... 一个银行转帐监视系统中的帐户、交易、审查 策略...
4.1.1 对象里面是什么
示例:
Public class Student{ private String name; public String getName(){ return ; } public void setName(String name){ =name; } }
成员访问运算符(.)
可以访问那些访问修饰符非private的成员 对于那些访问修饰符为private的属性,就不能直接访 问-信息隐藏 通过对象引用某个方法时,无论该方法是否需要传递参 数,都要在调用方法名时在后面加上括号,表示方法调 用
4.1.2 对象的生存周期(cont.)
特殊的对象创建形式
同步消息
消息返回
消息自返
异步消息
aStudent : Student
prereq(...)
aCourse : Course
练习题
定义合适的对象,描述他们的属性和功能
请你定义汽车对象,描述他们的属性和功能 汽车和驾驶员的关系是什么?
设想一下你的超市购物经历,如果让你描述那 样的环境,你会用什么样的对象来概括, 请 描述他们。
private List<AcademicRecord> academicRecordList;
}
4.3.3属性声明(cont.)
元素 public | private | Protected|default 必选 作用 访问控制范围修饰符加上缺省没有任何访问控制范围 修饰符的五种情况,规定了成员变量的可见范围
4.3.3属性声明
属性用于描述对象状态
[访问权限修饰符] 类型 变量名; [访问权限修饰符] 类型 变量名 [=初值]; [访问权限修饰符] 类型 变量名 [=初值] [,变量名 [=初 值]…];
public class Student{ String id; private String name; public char gender=’M’;
4.3.3属性声明(cont.)
3. 访问控制范围修饰符
表4-5 访问控制范围修饰符可见区域 名称 公共 友好 保护 修饰符 public -protected 类 √ √ √ √ 子类 √ 包 √ √ √ 所有类 √
4.1.2 对象的生存周期(cont.)
3 消亡
objectReference = null;
垃圾回收
System.gc();
4.2 进一步了解对象
封装 对象之间的关系-消息、组合和聚合 类
4.2 进一步了解对象(cont.)
1.封装
对于软件世界,对象就是一个由属性集和方法集 构成的独立存在。在面向对象领域中把这种构成 称为封装(Encapsulation),封装技术带来的 直接优势就是信息隐藏(Information-hiding)和 模块化(Modularity),就是在进行设计时所追求 的低耦合、高内聚。 对象封装通过访问控制修饰符的限定,决定了信 息的批露范围,减少了由于直接访问而造成的不 当修改和引用,而且对象本身是一个独立的实体, 内部的运行过程外界无法直接控制,因此模块化 的程度进一步得到了提高。
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