2018年课题研究开题报告-范文模板 (11页)
开题报告书模板 (20)
[5]刘艺:《我国行政裁量司法控制模式的构建》，《法学家》2013年第4期。
[6]高秦伟:《论行政裁量的自我约束》，《当代法学》2014年第1期。
[7]吴传毅:《论行政自由裁量权的行政控制》，《行政论坛》2012年第6期。
[8]王天华:《行政法上的不确定法律概念》，《中国法学》2016年第3期。
3、本人学术准备情况（主要参考资料）
[1]李宝君:《行政裁量权及其控制》，《河北法学》2011年第2期。
[2]谭冰霖:《论行政法上的减轻处罚裁量基准》，《法学评论》2016年第5期。
[3]毛志斌:《警察权能的本体解析》，《中国人民公安大学学报》2014年第2期。
[4]王星元:《警察权内部控制与外部控制的互动》，《东北师范大学学报》2015年
2、基本结构：
本文第一部分是对公安行政自由裁量权的概述，在对国内外研究进行梳理的基础上，首先对行政自由裁量权进行相关的阐述，然后参照行政自由裁量权的有关概述，从概念、特征和存在意义方面对公安行政自由裁量权进行系统的解释。
本文第二部分是对公安行政自由裁量权存在的问题和原因的分析。
本文第三部分是对控制和规范公安行政自由裁量权的必要性的分析。
2、完善对策研究方面还须进一步拓展思路，理论观点还待进一步完善和升华。
学员签名：年月日
导师意见：
签名：年月日
评审组意见：
一、选题（选题是否符合专业要求，题目大小是否适中，选题是否充分）
二、论文结构框架（主要观点是否正确、结构是否合理）
三、论文写作安排（论文写作进程是否合理，待解决的问题能否解决，是否有遗漏问题）
[9]关保英:《行政主体法外设定行政权力研究》，《当代法学》2016年第6期。
[10]孙洪波:《中国警察权属性分析》，《中国人民公安大学学报》2014年第2期。
2018年i,do-范文模板 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==i,do篇一：解析I DO专卖店展示设计品牌、奢侈、时尚——解析I DO专卖店品牌设计201X年5月中旬，我们小组一行三人来到中关村考察商业空间设计，我们主要考察了新中关和欧美汇两个购物中心。
下面我就其中一家给我印象比较深的的钻戒专卖店进行一下它的空间设计分析。
I DO专卖店位于中关村的新中关广场，属于比较繁华的地段。
我们是上午9点钟去的，顾客还比较少，店员一共有5位，着装上很统一，都是统一的黑色西服。
下面我就I DO专卖店的空间系统，色彩，照明等方面分析一下这家品牌专卖店的优势与劣势。
1.布局形态与类型珠宝首饰专卖店的空间布局没有像其他类商品专店那样复杂多变，模式比较固定。
但是I DO的经营者根据自身实际需要进行了自己的规划。
给营业员留出了活动范围，给顾客流出了流通距离，给商品留出了摆放空间。
通常情况下，为保持商场的统一性，珠宝商的销售柜台都是沿着区域分界线制作成环状形式，营业员只能在其内圈活动,这间店则不然，整个空间设计的非常巧妙。
这间店的中部正好有一个建筑结构柱，他们在柱子上做上软包装饰，并且也做了橱窗展示，制作成一面形象墙，使其呈现竖向方位的展示。
相比商场的专柜设计，I DO这类专卖店的规划就显得灵活多样。
这家店柜台摆放非常灵活。
在展厅中间和进门右侧靠近墙面呈现一字式摆放，在墙体转折部分，部分柜台也呈现转角成角式摆放。
这家店位于中关村比较繁华的地段，所以柜台多以精品展示的形式出现，是一种开敞式的空间布局，着重突出了顾客的位置。
整个店面全部采用落地窗，左侧部分主要以精品展示为主，在这里还特别设置了与婚姻爱情有关的主题文化区域，如I Do誓言墙。
在这里还有专门供情侣彼此传递情感、交换信物的求婚区。
中间部分则以销售柜为主，VIP体验区则划分在后区，顾客通道宽度远远超出商场所规定1500mm的限度，销售柜也以节柜的形态出现，每节销售柜都配备座椅专一销售。
课题开题报告模板范文
课题开题报告模板范文1.引言本文档是一份课题开题报告的模板范文。
开题报告是在进行科学研究或学术项目时，对所要研究的课题进行综合性介绍和初步的研究计划的书面报告。
通过开题报告，可以让导师和评审委员会了解研究课题的背景、意义、目标和研究计划，以便给予必要的指导和建议。
2.选题背景和意义本课题选取的是某电子商务平台的用户购买行为分析。
随着互联网的快速发展，电子商务已经成为人们购物的主要方式之一。
而了解用户的购买行为对于电子商务平台的成功经营至关重要。
通过研究用户购买行为，可以深入了解用户的偏好和需求，从而优化产品推荐、促销活动等策略，提升用户的购买满意度，提高平台的销售额和市场竞争力。
3.研究目标和内容本课题旨在通过分析电子商务平台用户的购买行为，探究其背后的规律和影响因素。
具体的研究目标和内容如下：•分析用户的购买习惯：包括购买频次、购买时间、购买金额等方面的数据统计与分析。
•探究用户购买行为与商品特征之间的关系：通过研究用户对不同商品类别的购买行为，探索用户偏好和需求的差异。
•研究用户购买行为对产品推荐的影响：通过构建推荐模型，分析用户购买行为对推荐算法的优化和改进。
4.研究方法和步骤本课题将采用以下研究方法和步骤：1.数据收集：从某电子商务平台获取用户购买记录和相关商品信息的数据。
2.数据预处理：清洗和整理所获得的数据，去除异常值和缺失值，提高数据的可靠性和准确性。
3.数据分析：使用统计学和数据挖掘方法对用户购买行为进行分析，包括描述性统计、聚类分析、关联规则挖掘等。
4.结果解读：对数据分析的结果进行解读和评估，提取有意义的结论和发现。
5.模型建立与改进：根据对用户购买行为的分析结果，构建并改进推荐模型，优化产品推荐策略。
6.结果验证与评估：通过实验和测试，验证模型的有效性和可行性，并进行评估和比较。
5.预期成果与创新点本课题的预期成果和创新点如下：•对用户购买行为的深入分析，揭示用户的购买习惯和偏好。
2018年研究报告标题格式-范文模板 (11页)
四、正文
正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：
1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。
2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。
3、课题研究的思路与框架
这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
5、说明研究的意义。
四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。
理论与教育实践，善于提出问题和思考问题，善于从理论的角度，逻辑的角度，实践的角度，多侧面地加以分析和讨论。在分析讨论中，可以沿用一些理论与说法，可以提出一些改进教育教学的意见、建议和措施，可以提出个人的一些看法、想法和思考，也可以提出由于该项研究而发现与产生的新的问题、新的设想，以留待进一步研究。此外，在这一部分还常常对该项研究的方法设计进行必要的反省，讨论改进、变换研究方法可能对研究结果带来的一些影响和变化等。
《有效减轻中小学生课业负担的实践研究》开题报告
信阳市基础教育教学研究项目开题报告
课题批准号JCJY18128
课题名称有效减轻中小学生课业负担的实践研究课题负责人雷琼
所在单位商城县商城思源实验学校
填表日期2018年09月
信阳市教育局制
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。
开题活动建议由市县级教育科育科研部门或直属单位科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
注：请将该申请纸质材料和电子版报送所在单位教科研管理部门，各县区、各单位汇总后统一报送到信阳市基础教育教学研究室。
开题报告模板word
开题报告模板word开题报告模板。
一、选题背景。
（介绍选题的背景，包括选题的重要性、研究现状和存在的问题）。
在当前信息化时代，随着科技的不断发展，人们对于信息的获取和传播方式也发生了巨大的变化。
特别是在互联网的普及下，信息获取的渠道更加多样化和便捷化。
因此，如何有效地利用互联网资源进行学术研究，成为了当前学术界亟待解决的问题。
本课题旨在探讨如何利用互联网资源进行学术研究，以及在这一过程中可能存在的问题和挑战。
二、研究目的。
（明确研究的目的和意义）。
本研究旨在探讨利用互联网资源进行学术研究的方法与技巧，帮助研究者更好地利用现有的互联网资源进行学术研究，提高研究效率和质量。
同时，也旨在发现在利用互联网资源进行学术研究过程中可能存在的问题和挑战，为相关研究提供参考和借鉴。
三、研究内容。
（具体介绍研究的内容和方法）。
本研究将采用文献研究法、实证分析法等研究方法，通过对现有的相关文献进行梳理和分析，总结出利用互联网资源进行学术研究的方法与技巧，并结合实际案例进行分析和验证。
同时，也将通过问卷调查等方式，收集相关研究者在利用互联网资源进行学术研究过程中的问题和挑战，为研究提供实证支持。
四、研究预期。
（预期研究结果和意义）。
通过本研究，预期可以总结出一套较为科学和系统的利用互联网资源进行学术研究的方法与技巧，为研究者提供参考和借鉴。
同时，也可以发现在利用互联网资源进行学术研究过程中可能存在的问题和挑战，为相关研究提供解决方案和建议。
这对于提高学术研究的效率和质量，推动学术研究的创新和发展具有重要的意义。
五、研究进度安排。
（具体介绍研究的进度安排和时间节点）。
本研究计划分为文献调研、方法论构建、案例分析、实证调查等多个阶段，预计历时一年。
具体进度安排如下：第一阶段，文献调研（1-3个月）。
第二阶段，方法论构建（3-5个月）。
第三阶段，案例分析（5-7个月）。
第四阶段，实证调查（7-9个月）。
第五阶段，结果总结与撰写（9-12个月）。
高中政治教师课题研究开题报告
高中政治教师课题研究开题报告1.课题背景和研究意义高中政治教育是培养学生政治素养和公民意识的重要环节。
然而，当前教师在政治教育方面面临着一些挑战。
一方面，政治课程内容繁杂，涵盖面广，使得教师在教学设计和实施时面临困难。
另一方面，学生自主学习能力的欠缺导致政治课堂教学效果不佳。
因此，本课题的研究意义在于帮助高中政治教师提高课程设计和教学实施能力，以及培养学生的自主学习能力，进一步提升政治教育的质量。
2.研究目标和内容本课题的研究目标主要包括以下两个方面：1.提供高中政治教师课程设计和教学实施的指导原则和方法，帮助教师提高教学效果。
2.探索培养学生政治自主学习能力的有效途径并提供相关建议。
为了实现上述目标，本课题将开展以下研究内容：1.调研国内外高中政治教师的课程设计和教学实施现状，总结存在的问题和困难。
2.分析高中政治课程的特点和学生的学习需求，提出适合的教学原则和方法。
3.设计教师培训课程，提供相关教学素材和案例分析，帮助教师提高课程设计和教学实施能力。
4.通过问卷调查和实验研究，探索培养学生政治自主学习能力的有效途径，并提供相应建议。
3.研究方法和计划本课题将采用以下研究方法：1.文献研究：通过查阅相关文献，了解国内外高中政治教育的研究现状和相关理论。
2.调研和访谈：对国内外高中政治教师进行调研和访谈，了解其课程设计和教学实施情况。
3.教师培训课程设计：结合研究成果，设计教师培训课程，以提高教师的课程设计和教学实施能力。
4.问卷调查和实验研究：通过问卷调查和实验研究，探索培养学生政治自主学习能力的有效途径。
研究计划如下：计划阶段 | 计划内容。
| 时间安排。
|第一阶段 | 文献研究和调研。
| 第1-2个月。
|第二阶段 | 教师培训课程设计。
| 第3-4个月。
|第三阶段 | 问卷调查和实验研究。
| 第5-6个月。
|第四阶段 | 数据分析和撰写研究报告。
| 第7-8个月。
|第五阶段 | 研究成果总结和推广。
2018-2019-高中数学微课题研究-范文模板 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中数学微课题研究篇一：中学数学微课题一、在过去的中小学数学教学中，数字“0”一直不属于自然数，但是现在已明确把“0”归于自然数。
为什么有这样的变化?作为数学教师必须清楚。
许多数学工作者都认为这仅仅是一个“规定”，用数学的行话讲即“定义”，这就是说以前定义“1，2，3，?，n?”为自然数集，而现在则定义“0，1，2，3，?，n?”为自然数集。
显然这样的解释是不够的，下面谈谈笔者的理解。
自然数的功能自然数是人类最早认识并用之描述自然界数量关系的数学概念。
一开始它就有三个基本功能：一是基数功能，用来刻画某一类事物的多少，用现代集合论的语言来说，就是描述有限集的基数；二是序数功能，用来刻画某一类事物的顺序，用现代集合论的语言来说，就是描述有限集中元素的顺序性质；第三个是运算功能，自然数可以做加法和乘法，这些运算用来描述自然界中事物之间的数量关系，随着对运算的深入研究，使我们进一步又建立了整数、有理数、实数、复数及其运算，这样我们对自然界事物的数量关系的描述更加完整和精细。
为什么要把“0”作为自然数我们从自然数的功能上回答这个问题。
第一、“0”不是自然数时，其基数功能不完整。
我们知道“空集”是最基本的集合，也是我们描述周围现象时常用到的集合概念，在集合论中用专门的符号“Φ”表示。
例如方程x2＋1=0的实根集合就是一个空集。
有了空集的概念后，我们可以用公理化的方法给出所有自然数的定义。
首先，对任意集合A，我们定义A＋=A∪{A}为集合A的后继。
其次，定义：0=Φ；1=0＋=Φ∪{Φ}={Φ};2=1＋={Φ}∪{{Φ}}={Φ,{Φ}};3=2＋={Φ,{Φ}}∪{{Φ,{Φ}}}={Φ,{Φ},{Φ,{Φ}}};??从这个定义可以看出，每个自然数可看作一个集合的名称。
【最新2018】课题研究的现状怎么写-范文模板 (11页)
教师指导
摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。一般用第三人称来写，建议采用“对??进行了研究”、“报告了??现状”、“进行了??调查”等记述方法。研究报告的摘要字数在２００左右。
关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。
表3
这一组问题是综合考虑各方面情况然后要求被调查人填写自己理想中的城市道路环境，为了不耽误人们的时间，我们用多选和矩阵的问卷形式侧面展现人们观念中的和谐交通。 首先要充分肯定城市交通的建设为市民的出行提供了很大的方便，也提升了长沙市的形象，但城市交通设施现况不容乐观，除照明设施可以真正发挥其作用，调查中的其余五项设施都存在着各种问题。人行设施（主要指地下通道、人行道、人行天桥等）修建不到位，部分路段存在设施缺失、老化、设计位置不科学的问题；绿化设施破坏严，天气严寒时植物的保护没有做到位；道路旁车位阻挡交通正常运行；街道宽度不适应其人流量导致上下班时交通异常拥挤。这几类问题中，尤以人行设施和绿化设施设计问题最为严重。总之，城市道路设施的建设存在很大的改进空间，设施修建后并没有完美的发挥它应有的作用，还带来了一定的负面影响（如绿化问题），设施作用得到完全发挥需要从人性化和科学性入手，这样才能保证城市交通的正常、完好运行。
篇二：课题研究报告怎么写好
课题研究报告怎么写好
来源：医学论文发表——达晋医学编译
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该值得进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。下面达晋医学编译小编教你课题研究报告如何写?
优秀课题开题报告范例1
优秀课题开题报告范例1一、选题背景及意义。
随着社会的不断发展，教育也变得越来越重要。
而作为教育的重要组成部分，课题研究对于提高教学质量、培养学生的创新能力具有重要意义。
因此，本次课题选择了“如何提高高中生的数学学习兴趣”作为研究内容。
这一课题的背景意义在于，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力和数学素养具有重要作用。
而提高学生的数学学习兴趣，则可以有效地促进学生的学习动力，提高学习效果，对于学生的综合素质提升具有积极的促进作用。
二、研究现状分析。
目前，高中生的数学学习兴趣普遍较低，主要表现在学习态度不端正、学习动力不足等方面。
而造成这一现状的原因主要有，一是教学内容单一、枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣；二是教学方法传统、呆板，缺乏趣味性和生动性；三是学生自身学习习惯不佳，缺乏主动性和自觉性。
因此，提高高中生的数学学习兴趣，需要从教学内容、教学方法和学生自身学习习惯等方面入手，进行深入研究和探讨。
三、研究内容及方法。
本次课题研究将主要从以下几个方面展开，一是对高中数学教学内容进行分析和整理，找出其中容易引起学生兴趣的部分；二是针对传统教学方法的不足之处，探索新的教学方法，如多媒体教学、案例教学等，以激发学生的学习兴趣；三是对学生自身学习习惯进行调查和分析，找出其中的问题，并提出相应的解决方法。
研究方法主要包括文献资料法、实地调查法、问卷调查法等。
四、预期成果及意义。
通过本次课题研究，预期可以得到以下几个方面的成果，一是对高中数学教学内容进行深入挖掘和分析，找出其中的亮点，以激发学生的学习兴趣；二是探索新的教学方法，为教师提供更多的教学思路和方法，以提高教学效果；三是对学生自身学习习惯进行调查和分析，找出问题所在，并提出相应的解决方法。
本次研究成果的意义在于，可以为提高高中生的数学学习兴趣提供理论和实践支持，对于促进学生的学习动力、提高学习效果具有重要意义。
五、研究进度安排。
本次课题研究的进度安排如下，一是对高中数学教学内容进行分析和整理，预计用时1个月；二是探索新的教学方法，预计用时2个月；三是对学生自身学习习惯进行调查和分析，预计用时1个月。
小学科学课题研究开题报告
小学科学课题研究开题报告一、课题背景随着我国教育改革的深入推进，小学科学教育越来越受到广泛关注。
在新课程标准指导下，小学科学教育旨在培养学生的科学素养，提高他们的创新意识和实践能力。
然而，在实际教学中，许多教师面临着教学方法单一、资源匮乏等问题，限制了学生科学素养的提升。
为此，本课题拟对小学科学教育进行深入研究，探讨适应新课程标准的教育模式和方法，为提升小学生科学素养提供理论支持。
二、研究目的1. 分析当前小学科学教育存在的问题，为改进教学提供依据。
2. 探讨适应新课程标准的小学科学教育模式，提高教学质量。
3. 总结有效的教学方法，为教师提供实践指导。
4. 探索培养学生科学素养的途径，促进学生全面发展。
三、研究内容1. 当前小学科学教育存在的问题分析。
2. 新课程标准下小学科学教育模式的探讨。
3. 适应新课程标准的小学科学教学方法研究。
4. 培养学生科学素养的策略和实践。
5. 实证研究：在某小学开展实验，验证研究成果的可行性。
四、研究方法1. 文献综述：通过查阅国内外相关研究成果，了解小学科学教育的发展现状和趋势。
2. 实证研究：在某小学进行实验，采用问卷调查、访谈、观察等方法收集数据。
3. 案例分析：挑选具有代表性的小学科学教育案例，深入剖析其成功经验和不足之处。
4. 对比研究：对比不同地区、不同类型小学的科学教育现状，探讨差异产生的原因。
5. 总结归纳：在分析研究结果的基础上，提出改进小学科学教育的对策和建议。
五、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：查阅文献，确定研究框架，撰写开题报告。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，收集数据，进行分析。
3. 第三阶段（第7-9个月）：案例分析、对比研究，总结研究成果。
4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，提出改进对策和建议。
六、预期成果1. 揭示当前小学科学教育存在的问题，为政策制定提供依据。
2. 提出适应新课程标准的小学科学教育模式和教学方法。
开题报告格式及范文模板
开题报告格式及范文模板一、引言开题报告是研究生在科研项目启动前撰写的一份重要文件，用于详细描述课题的研究背景、意义、目的、方法和进度安排等内容。
本文将介绍开题报告的基本格式，并提供一个范文模板供参考。
二、开题报告格式1. 封面开题报告的封面应包括以下信息：- 课题名称：xxx- 学院/系别/专业：xxx- 学生姓名：xxx- 导师姓名：xxx- 时间：xxxx年xx月2. 任务书任务书是开题报告的重要组成部分，内容包括题目的确定、任务目标、研究内容和要求等。
在任务书中，需要明确阐述研究课题的背景和意义，提出明确的研究问题，介绍相关研究现状和研究方法，并列出研究计划和进度安排。
3. 内容开题报告的主体内容应包括以下几个方面：(1) 研究背景和意义- 阐述课题研究的背景和意义，说明该课题在学术和实际应用方面的重要性。
(2) 目标和主要内容- 明确课题的研究目标，描述预期完成的主要内容和效果。
(3) 研究方法- 介绍研究所采用的方法和技术路线，对比并分析不同方法的优劣之处。
(4) 进度安排- 列出研究计划的时间节点和进度安排，说明每个阶段的任务和目标。
(5) 预期成果- 预测研究结果可能产生的影响和应用价值。
4. 参考文献开题报告需要列出相关的参考文献，格式应遵循学术论文引用的规范。
三、范文模板以下是开题报告的范文模板，供参考：封面：课题名称：xxx学院/系别/专业：xxx学生姓名：xxx导师姓名：xxx时间：xxxx年xx月任务书：1. 课题背景和意义：xxx2. 研究目标：xxx3. 研究内容：xxx4. 研究方法：xxx5. 进度安排：- 第一阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx- 第二阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx- 第三阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx参考文献：[1] xxx[2] xxx[3] xxx四、总结开题报告是一份承载着研究课题的重要文件，其格式应具备明确的结构和内容。
课题研究开题报告范文
课题研究开题报告范文一、研究背景随着社会的不断发展和进步，教育问题一直备受关注。
作为教育工作者，我们时刻关注着学生的学习情况和学习成绩。
然而，我们发现学生的学习成绩与其学习动机之间存在着一定的关系。
因此，本课题旨在探究学生学习动机与学习成绩之间的关系，以期为教育教学工作提供一定的理论支持和实践指导。
二、研究意义学习动机是学生学习的内在驱动力，直接影响着学生的学习行为和学习成绩。
通过深入研究学生学习动机与学习成绩之间的关系，可以帮助教师更好地了解学生的学习状态，有针对性地进行教学设计和教学指导，提高教学效果。
同时，对学生个体的学习动机进行研究，也有助于激发学生的学习潜能，提高学生的学习积极性和学习成绩。
三、研究内容本研究将以某中学高一学生为研究对象，通过问卷调查和成绩分析的方式，探究学生学习动机与学习成绩之间的关系。
具体包括以下几个方面的内容：1. 调查学生的学习动机，包括学习目标、学习动机来源、学习态度等方面的情况。
2. 收集学生的学习成绩，包括各科成绩、期中期末成绩等。
3. 对学生学习动机与学习成绩之间的关系进行统计分析，探究二者之间的相关性和影响因素。
四、研究方法本研究将采用问卷调查和成绩分析的方法。
首先，设计一份针对高一学生的学习动机问卷，包括开放式和封闭式问题，以全面了解学生的学习动机情况。
其次，收集学生的各科成绩和期中期末成绩，建立学生成绩数据库。
最后，利用统计学方法对问卷调查和成绩数据进行分析，探究学生学习动机与学习成绩之间的关系。
五、研究预期通过本研究，我们期望可以深入了解学生的学习动机特点和学习成绩情况，找出二者之间的关系规律，为教育教学工作提供一定的理论支持和实践指导。
同时，也希望通过本研究可以激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习成绩和学习效果。
六、研究计划1. 问卷设计与发放：设计学习动机问卷并发放给研究对象，收集问卷数据。
2. 成绩收集与建库：收集学生各科成绩和期中期末成绩，建立学生成绩数据库。
课题开题报告格式范本
课题开题报告格式范本开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的根底上撰写的报请上级批准的选题方案。
它主要说明这个课题应该进展研究，自己有条件进展研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
1、审定课题名称。
一是看名称表述是否准确、标准。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。
标准就是所用的词语、句型要标准、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。
2、寻找研究依据。
政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。
用书检和网检的方法。
5、论证研究的价值——理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
6、阐述研究的意义——有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。
7、界定核心概念。
就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进展阐述。
8、完善研究设计。
确定研究程序;提出研究假设;确定研究目标;提出研究措施;落实研究内容;提供研究方法;划分研究阶段;落实研究人员;预测研究成果效应;建立研究组织;规划研究管理;分析规划研究的保障。
一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。
由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。
预审与初审可在开题前后的时间里进展。
重点侧重在课题选择和课题方案的制订上。
学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在方案实施与成果的预期鉴定上。
2018高中历史课题开题报告范文
2018高中历史课题开题报告范文2018-09-18课题名称：历史科作业的创新方式研究课题研究的背景和意义历史作业是巩固历史教学效果的重要环节。
而在以往的高中历史教学中，历史作业往往被师生所忽视，教师布置的作业习题，不仅形式单调，而且内容机械死板，束缚了学生思维能力的发展。
在新课程改革风起云涌的今天，这种传统作业模式已在总体上背离了新课程改革的方向和要求，不但影响了历史科课改的推进，更使得学生感到历史的枯燥甚至是厌学，主要表现在以下几个方面：1、传统作业模式缺乏新意，很难调动学生的学习和作业的积极性，影响历史教学和历史科新课改的推进。
2、传统作业模式下，学生的书面表达能力、思辨能力和创新思维能力的锻炼欠缺，难以彰显新课改的精神实质。
3、传统性的作业方式，使学生的答题模式和思维模式容易程式化，对学生的学习能力的考察体现不足，对学生综合素质的提升不是很明显;另外，程式化的作业对学生没有明显的区分度，难以体现新课改下的分层教学。
4、历史学科特点决定，学生认知层面的深度和广度，看待问题的视觉和立场，对待人生和社会的态度及其基本的价值取向都通过特别的作业训练才得以淋漓尽致的彰显。
因此，历史科作业的创新方式研究，是摆在我们面前的一个难题。
特别是在全面推进素质教育的今天，在新一轮基础教育课程改革进行之时，讨论这一问题就显得十分迫切与必要了。
课题名称的界定和解读创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
本次研究主要针对高中历史教学中出现的作业问题而设置，重点是作业的创新，通过集体反复调查和研究寻找出适合高中历史教学和学生、家长承受心理的作业通道的新型作业方式，最为关健的是适合新课程改革的教学理念，使得教学三维目标的最终实现。
做好作业创新的几个关键方面：1.好奇好奇——创新意识的萌芽一个学生不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。
2018研究生开题报告模板
研究生开题报告模板
研究生开题报告模板（一）
一、简述
设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。
在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。
针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。
以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。
二、学术价值分析
1.选题依据
计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。
计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。
而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。
而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。
在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。
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论文课题研究开题报告范文
论文课题研究开题报告范文论文课题研究开题报告范文一、研究背景和意义近年来，随着社会的进步和科技的发展，人们对于教育的要求也越来越高。
教育是国家的未来，也是个人的成长和发展的基石。
因此，对于教育的研究和改革显得尤为重要。
本文拟以“教育信息化对教学效果的影响”为题，探讨教育信息化在教学中的应用和效果，旨在为教育改革提供理论支撑和实践指导。
教育信息化是指利用现代信息技术手段，将教育教学活动中的信息资源进行数字化、网络化、智能化处理，从而提高教学效果和教学质量。
随着互联网的普及和移动设备的智能化，教育信息化已经成为教育改革的重要方向。
然而，目前对于教育信息化的研究还相对薄弱，尤其是对于其在教学效果方面的影响，还缺乏系统和深入的研究。
因此，本文拟从教育信息化对教学效果的影响入手，探讨其在教学中的应用和效果。
二、研究目标和内容本文的主要研究目标是探讨教育信息化对教学效果的影响，并分析其在教学中的应用和效果。
具体研究内容包括以下几个方面：1. 教育信息化的概念和发展历程：介绍教育信息化的概念和内涵，回顾其发展历程，分析其在教育改革中的地位和作用。
2. 教育信息化对教学效果的影响机制：探讨教育信息化对教学效果的影响机制，分析其对学生学习兴趣、学习动机和学习效果的影响。
3. 教育信息化在教学中的应用案例：通过案例分析，介绍教育信息化在不同学科和不同教学环境下的应用情况，总结其在教学中的效果和问题。
4. 教育信息化的发展趋势和挑战：分析教育信息化的发展趋势，探讨其面临的挑战和问题，并提出相应的解决方案和建议。
三、研究方法和步骤本文将采用文献综述和案例分析的方法进行研究。
首先，通过查阅相关文献，了解教育信息化的概念、发展历程和研究现状。
然后，通过案例分析的方式，收集和整理教育信息化在教学中的应用案例，并分析其效果和问题。
最后，结合理论和实践，总结教育信息化对教学效果的影响机制，并提出相应的建议和解决方案。
四、预期成果和创新点本文预期的成果包括以下几个方面：1. 对于教育信息化的概念和发展历程进行梳理和总结，为教育改革提供理论支撑和实践指导。
2018小学数学课题研究开题报告
2018小学数学课题研究开题报告题目：小学数学课堂教学有效性的研究一、课题提出的背景及所要解决的主要问题课堂教学是一个由许多种因素相互制约、相互影响的复杂系统。
勿庸置疑，课堂教学的有效性即课堂教学的效率是课堂教学永恒的追求。
随着课改的深入，我们的数学课堂发生了很大的变化，课堂不再是教师的一言堂，多位目标、生活化、动手操作、自主探究、合作交流、课堂生成成为热门词语和热门话题。
我们的课堂日益呈现新变化、新气象。
然而，我们还是在许多的课例中发现，不少教师仅仅模仿了新课改的形，许多课堂表面上热闹、生动，试图体现新课改的种种新理念。
但静心反思时总觉得有许多缺憾。
究其原因，我们认为课堂教学效率意识的缺失是其中的主要原因。
有效的课堂教学就是在教学活动中，以最少的时间、最小的精力投入取得尽可能多的教学效果，它是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程，也是全面关照学生成长与发展的乐园。
二、国内外同一研究领域现状与研究的价值1、目前，小学数学课堂的现状：长期以来，由于应试教育的影响，我们的教育活动以理论学习为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主。
课堂教学理念陈旧，教学效率低下，课内损失课外补，仍然靠死记硬背、题海战术来强化学生的记忆。
学生的动手能力、实践能力较差，缺乏创新的精神和能力。
2、时代的呼唤：新课程明确提出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。
数学来源于生活，也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题，加强知识与实践的联系在数学学习中十分必要。
从课改精神出发，如何提高小学数学课堂教学效率已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。
基于以上考虑，提出提高小学数学课堂教学有效性的研究的课题实验。
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2018年课题研究开题报告-范文模板
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课题研究开题报告
课题研究开题报告（一）
各位领导，各位专家，老师们：
我校《贫困地区中小学生心理问题的成因及对策研究》课题，是重庆市“十五”专项科研课题（课题批准号：20**－38－001）。
经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：
一、本课题选题的依据
世界的竞争，国家的强盛，需要高素质的劳动者和专门人才，而良好的心理素
质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项十分重要的内容。
贫困地区中小学生处在身心发展的重要时期，社会、学习、家庭压力很大，所
以会遇到各种困惑，心理不安。
如不及时疏导，会导致人格障碍，所以要想完
成跨世纪的素质教育工程使学生远离亚健康状态（如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反、自杀、犯罪）使他们学会求知、生存、共处、做人、做事、理解、尊重、宽容。
针对当前贫困地区中小学生主要的心理问题进行研究、探索、实践是一
个跨世纪的行为。
本课题的研究可以缩短我市和其他地区的差距，为提高我市
教育教学质量、推动我市教育健康发展有着不可估量的作用，可以减少象马加
爵那样的人和现象的发生，对普及义务教育，提高全民素质有着重要的推动作用，对贫困地区中小学生心理的现状分析与策略研究，是从时代发展的需要出发，立足于新形势下教育教学改革的现状，本着培养德、智、体、美全面发展
的“对新思想和和新际遇开放的人”的宗旨而展开。
对贫困地区中小学生心理
的状况作全面深入的了解，可以从中揭示出带有普遍意义的认识和规律，促进
教育思想观念的转变，提高工作能力，心理的问题只有用心理的方法解决。
二、本课题研究的条件
开展本课题研究具有以下有利条件：我校有较为良好的课题研究传统，形成了
广泛的课题研究氛围，取得的成果在一定范围内产生较大影响。
丰富的文献资
料和校园网、互联网页的建立，为本研究的理论来源提供了可靠的保证。
在人员上：我校成立了课题研究领导小组，配备了专业人员，无论从理论上，
还是实践上，都有相当造诣。