新中小学德育工作责任状
中小学德育工作规程
中小学德育工作规程第一章总则第一条为了加强中小学生的德育工作，培养学生良好的道德品质和社会公民意识，促进学生全面发展，制定本规程。
第二条中小学德育工作的目标是培养学生积极向上、具有责任心、关爱他人、守纪守法、团结合作的优良品质。
第三条中小学德育工作应当贯彻育人为本的理念，全方位、全过程、全员参与，注重培养学生的道德情感、道德意识、道德判断与道德行为能力。
第四条中小学德育工作应当与学校其他工作相互融合，形成合力，实现全面发展的教育目标。
第二章中小学德育工作的原则第五条中小学德育工作应当坚持以人为本、以德育为中心的原则，注重培养学生的人文关怀、社会责任、法律意识和创新创造能力。
第六条中小学德育工作应当坚持因材施教、全面发展的原则，根据学生的个性、兴趣、心理特点，有针对性地进行德育教育。
第七条中小学德育工作应当坚持家庭、学校、社会三者合力的原则，加强家庭教育与学校教育的衔接，发挥社会资源的积极作用。
第八条中小学德育工作应当坚持实践导向、形成具体行动的原则，通过参与实际活动和社会实践，落实德育要求。
第三章中小学德育工作的内容第九条中小学德育工作应当围绕六个方面的内容展开，包括道德修养、社会责任、家庭教育、法律意识、公民素质和文化传承。
第十条道德修养是中小学德育的核心，注重培养学生正确的价值观念、道德观念和品质修养。
第十一条社会责任是中小学德育的重要内容，注重培养学生的社会公民意识、参与社会实践和服务他人的精神。
第十二条家庭教育是中小学德育的基础，注重加强家庭教育与学校教育的衔接，共同培养学生良好的家庭价值观和行为习惯。
第十三条法律意识是中小学德育的重要内容，注重培养学生的法律知识、法治精神和法律遵从意识。
第十四条公民素质是中小学德育的目标，注重培养学生的公民意识、社会责任感和民主文明素质。
第十五条文化传承是中小学德育的重要任务，注重培养学生的优秀传统文化素养和创造性思维能力。
第四章中小学德育工作的方法第十六条中小学德育工作应当采取多种形式和方法，包括德育课程、活动教育、学习任务、实践体验和评估考核等。
黑狼口中小学全员育人责任清单
黑狼口中（小）学教职工育人责任清单学校全体教职工都是德育工作者，牢固树立全员育人意识，在不同的岗位上担负起育人的职责。
1、校长：全面负责学校德育工作。
学校德育工作是在校长领导下具体组织和实施的。
其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育，确定和协调思想政治课、年级组、团组织、少先队等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
2、学校党支部：支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过党员先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。
3、德育副校长：在校长领导下，主持学校德育工作，围绕德育目标，制订学生日常管理工作、班级考核、学生行为督查和班主任培训工作；指导家长委员会工作和少先队工作；协助校长做好教师的师德建设。
4、德育主任：协助副校长落实全员育人计划。
组织德育处人员做好全员育人工作的统筹安排和考核工作；协助班主任和科任教师对严重违规违纪学生进行教育。
组织开展各项教育活动。
5、教学副校长、教务主任：围绕全员育人目标，实施课堂教学，具体落实在学科教学中实施德育的工作。
配合做好全员育人的组织和考核工作；协助班主任和育人教师对严重违规违纪学生进行教育。
6、班主任：是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，班级是进行德育工作的基层单位，班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。
班主任要根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展主题教育和各项活动，要加强班级管理。
组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。
班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。
还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。
7、思想政治课教师：教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。
了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。
小学工作责任状范本
小学工作责任状范本尊敬的校长/老师/家长：我是××小学的一名小学生，我通过这封工作责任状向您展示我在学校中所承担的各项工作责任。
我深知作为一名小学生，除了学习之外，还有很多其他的重要责任需要认真履行。
在过去的一段时间里，我努力学习，积极参加各项社会实践和课外活动，以此展现我的成长和进步。
以下是我感到自豪和自豪的事例：1. 守纪律在学校里，我一直以模范的示范作用守纪律。
我遵守学校的规章制度，按时上课，不迟到、早退或旷课。
我认真听课，不随意闲聊，不携带任何与学习无关的物品。
我尊重老师和同学，遵循交流礼仪，不做任何损害他人权益和情感的事情。
在校内的日常行为中，我始终保持良好的秩序和形象。
2. 课堂表现在课堂上，我积极参与各种活动，勇于发表自己的意见并尊重他人的不同观点。
我努力完成老师布置的作业，并在作业上花费了充足的时间和精力。
在参与小组讨论和与同学合作的过程中，我注重倾听和团队合作精神，与同学们友好相处。
我时刻保持专注，不打扰其他同学，以便我们能够共同专注于学习。
3. 体育活动作为一名小学生，我非常重视体育锻炼的重要性。
我积极参加体育课和各项体育活动，并以良好的体育素养示范其他同学。
在课堂上，我遵循老师的指导，积极参与课堂的各种体育活动。
在集体体育比赛中，我努力发挥个人的力量，并与队友们和谐合作，为班级争得荣誉。
4. 志愿者活动我参与了学校组织的各种志愿者活动。
例如，在学校的义务植树活动中，我与同学们一起培养了爱护环境的意识，并种下了我们自己的树苗。
在学校的爱心助学活动中，我捐出我自己的零花钱，并参与购买学习用品，为那些需要帮助的同学提供支持。
通过这些志愿者活动，我学到了关心他人的重要性，也培养了我内心的感恩之心。
5. 文明礼仪我在任何时候都谨记自己是学校的一份子，要以良好的言行举止代表学校的形象。
我保持良好的个人卫生习惯，课余时间保持环境整洁。
我注重与人交往的礼貌，尊重老师和同学，热心帮助他人。
小学工作责任状范文
小学工作责任状范文尊敬的亲爱的家长：首先，作为一名小学老师，我非常重视学生的身心健康。
我时刻关注学生的生活情况和学习状态。
每天上午，我都会主动向同学们询问是否有不适的地方，有关于饮食、作息的问题。
并及时与家长联系，互通信息，保证学生能够在一个良好的环境中成长。
我的责任不仅仅在于课堂教学，更重要的是培养学生健康的生活习惯和积极的心态。
其次，我注重以真诚和耐心的态度对待每一个学生。
每个学生都是有自己独特个性和优势的个体，而我作为老师则应该以多样的方式去引导和培养这些特长。
当遇到学生学习困难或者行为问题时，我不会简单地做出评判和批评，而是采取亲切、耐心地与学生交流，了解他们背后的原因。
通过与学生沟通，我尽力为他们提供解决问题的方法和指导，帮助他们克服困难，逐步成长。
另外，我也很重视课堂教学的质量。
我相信，一个优质的教育就是一堂精心准备的课堂。
因此，我在备课过程中，会充分了解学生的知识储备和需求，设计针对性的教学计划。
在课堂上，我通过深入浅出的教学方式，把复杂的知识点展示给学生，使他们能够更好地理解和掌握。
我注重培养学生的问题意识和创造性思维，鼓励他们提出自己的想法和见解。
在日常的教学中，我也注重与学生的互动，积极引导他们参与讨论和合作，加强他们的合作能力和团队精神。
总之，在我看来，教师不仅仅是传授知识的工作者，更是学生成长和发展的引路人。
我深知教育是一项长期、复杂的工作，需要付出更多的耐心和努力。
作为贵子女的小学老师，我将一如既往地兢兢业业、尽职尽责地履行我的教育责任。
我将继续关注并悉心培养学生的全面素质，为他们的未来奠定坚实的基础。
最后，感谢您对我的信任和支持。
我期待与贵子女一同进步、共同成长，为实现共同的教育目标而努力。
谢谢！此致敬礼您的小学老师。
小学德育处基本职责模版
小学德育处基本职责模版一、德育处的基本职责德育处是学校中负责德育工作的组织，其主要职责是培养学生健全的人格和道德品质，促进学生全面发展。
德育处的职责可以从以下几个方面来概括。
一、制定学校德育规划和目标德育处应根据学校的办学定位和教育理念，制定学校德育规划和目标。
这包括明确德育的重点任务、目标要求和时间节点，并将其纳入学校的整体发展规划之中。
德育处还应调研学生的德育需求和问题，根据这些需求和问题，结合学校的实际情况，制定相应的德育计划。
二、组织开展德育教育活动德育处负责组织、协调和推动校园内的德育教育活动。
这包括开展主题班会、德育讲座、心理健康教育等活动，以提高学生的道德意识和价值观念。
德育处还应配合学科教师，开展德育主题的教学活动，让学生在学习的同时接受德育的熏陶和教育。
此外，德育处还应组织校园活动，如文明礼仪周、志愿者活动等，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、加强学生德育的日常管理德育处负责学生德育的日常管理工作。
这包括对学生的德育档案进行管理，对学生的德育情况进行定期评估和总结，并及时采取相应的措施，对德育存在的问题进行研究和解决。
德育处还应加强和家长的沟通和联系，了解学生在家庭环境中的德育情况，积极引导家长参与学生德育的过程。
四、推进德育师资队伍建设德育处应加强德育师资队伍的建设。
这包括培养和选拔德育骨干教师，提供教师专业发展的机会和平台，加强德育教师的培训和研修。
德育处还应制定德育教师的绩效考核标准，激励其积极参与德育教育工作，提高教育质量和水平。
五、建立健全学校德育评价机制德育处应建立健全学校的德育评价机制。
这包括制定并完善学生的德育评价标准，开展德育评价工作，对学生的德育情况进行定期和全面的评估。
德育处还应研究和借鉴国内外先进的德育评价方法，不断提升德育评价的科学性和准确性。
六、加强与社会资源的对接德育处应加强与社会资源的对接，发挥社会资源的支持作用，丰富学生的德育教育内容和渠道。
中小学德育工作指南实施方案最新版
中小学德育工作指南实施方案最新版一、前言为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面推进中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国实际情况，制定本实施方案。
二、总体目标1. 坚持以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 推动德育工作规范化、科学化、专业化发展，提高德育工作的针对性和实效性。
3. 构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，形成全员、全过程、全方位育人的良好局面。
三、具体措施1. 加强德育课程建设（1）开齐开足德育课程，确保课时安排。
（2）深化课程改革，加强德育课程内容与学生生活经验的联系。
（3）注重德育课程实施，提高课堂教学质量。
2. 丰富德育活动（1）开展主题教育活动，培养学生的家国情怀和社会责任感。
（2）加强校园文化建设，营造有利于学生健康成长的校园氛围。
（3）组织社会实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。
3. 强化德育队伍建设（1）加强德育工作者的选拔与培训，提高德育队伍的专业素质。
（2）建立健全德育工作激励机制，调动德育工作者的积极性和创造性。
（3）加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的重要作用。
4. 完善德育评价体系（1）建立多元化、发展性的德育评价标准，关注学生德行素养的全面发展。
（2）实施过程性评价和终结性评价相结合，提高德育评价的科学性和公正性。
（3）强化德育评价结果的运用，为改进德育工作提供有力支持。
四、组织实施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作落到实处。
2. 建立健全德育工作协调机制，统筹学校、家庭、社会各方力量，共同推进德育工作。
3. 加大德育工作经费投入，为德育工作提供有力保障。
4. 定期开展德育工作检查评估，及时总结经验，推广典型。
五、附则本实施方案自发布之日起实施，原有相关规定与本实施方案不符的，以本实施方案为准。
各地教育行政部门可根据本实施方案，结合本地实际，制定具体实施细则。
中小学德育工作规程（5篇）
中小学德育工作规程第一章总则第一条为加强和改进全县中小学德育工作，依据国家颁布的《中小学德育工作规程》及相关法律、法规、政策，落实《会宁县中小学德育工作常规11条》《会宁县中小学高效课堂建设德育工作指导意见》,结合学校德育工作实际，制定本规程。
第二条学校党支部是学校政治领导核心。
领导工会、共青团、少先队等组织在学校德育工作中发挥作用。
保证、监督校长正确行使职权，对学校实施德育工作提出指导性意见。
第三条中小学校长是学校德育工作的第一责任人。
校长必须全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的学校德育工作计划，采取多种教育途径和方式，组织全体教职工实施。
第四条中小学德育工作要坚持德育与学生实际、知行统一、集体教育与个别教育、融入性与可行性、传承与创新、学校和家庭、社区教育相结合的原则。
第五条中小学德育工作的基本任务是培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民;引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第六条中小学德育要分阶段安排德育内容，小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。
坚持“德育为首”、“立德树人”理念，把社会主义核心价值体系教育融入教育教学的全过程，切实发挥德育在实施素质教育中的作用;坚持学习雷锋精神教育，加强理想信念、民族精神和时代精神教育;坚持全面实施心理素养、道德素养和思想政治教育，进一步传承会宁地方德育特色，逐步实现德育工作的规范化、制度化、系列化和科学化。
第七条各中小学领导和教职员工必须掌握并严格遵守本规程。
各乡(镇)教育管理中心、中小学根据本规程，结合实际，制定实施细则或学年、学期工作计划，必须报县教育局(德育工作办公室)备案。
第八条本规程是中小学有效开展德育工作的指南，各项主要活动规程均已列出，可根据实际情况选择使用，也可视实际情况进行微调。
小学德育处的工作职责模版
小学德育处的工作职责模版德育处是学校的重要职能部门之一，负责开展学校德育教育工作。
德育处的工作职责包括以下几个方面：1. 制定学校的德育工作计划和年度计划。
德育处应结合学校的实际情况，制定并完善德育工作目标、内容和措施，确保德育工作的有序开展。
2. 负责学校的德育课程建设。
德育处应组织开展德育课程的制定工作，制定德育课程的课程标准和教学大纲，并协助教师落实德育课程的教学内容和方法。
3. 组织德育教师的培训和交流活动。
德育处应定期组织德育教师的培训和交流，提高教师的德育教育水平和教育教学能力，加强教师对德育工作的理解和支持。
4. 监督和评估德育工作的实施效果。
德育处应建立德育工作的监督和评估机制，定期对德育工作进行评估和反馈，及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施。
5. 组织学校的德育活动和教育实践。
德育处应根据学校的实际情况，组织开展各种丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育、社会实践、志愿者活动等，提升学生的思想道德素质。
6. 建立健全学校德育管理制度和规范。
德育处应建立健全学校德育管理制度和规范，包括德育评优评先办法、德育工作日常管理办法等，确保德育工作的有序进行。
7. 加强与家长和社会的沟通与合作。
德育处应积极与家长和社会各界开展沟通和合作，共同营造良好的育人环境，形成家校合作的良好局面。
8. 关注学生的德育问题。
德育处应关注学生在德育方面的问题，如道德行为、学习态度、人际关系等，及时予以引导和教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
9. 完善教育教学管理工作。
德育处应与学校的教学管理部门密切配合，共同做好学生的教育教学管理工作，营造良好的学习氛围和校园文化。
10. 积极参与学校发展规划和决策工作。
德育处应积极参与学校的发展规划和决策工作，提出德育工作的建议和意见，为学校的发展做出贡献。
总结起来，德育处的工作职责主要涵盖了德育工作计划与课程建设、德育教师培训与交流、德育工作监督与评估、德育活动与实践、德育管理制度与规范、家校合作与社会沟通、学生问题关注与教育引导、教育教学管理、参与学校发展规划与决策等方面。
学校德育处安全责任书
篇一：德育处安全工作责任书义乌市新义中学德育处安全工作责任书责任双方：甲方：新义中学乙方：德育处为坚固树立安全责任意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力创建“安全文明校园”，现学校与德育处签订安全工作责任书。
其主要内容如下：一、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故，尽最大努力控制普通事故，确保在校学生的非正常死亡事故发生率(不含病故和身体出现特异情况而猝死)为零，学年内力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的目标。
二、工作指标1、认真执行国家的安全工作法律、法规和方针政策，切实加强对安全工作的领导，及时贯彻落实各级关于安全工作的指标和要求，切实把安全工作摆上重要议事日程。
2、根据“谁主管、谁负责”的原则，进一步强化安全工作责任意识，对本人的管辖范围和职责范围之内的各项安全工作责任科学、合理、有效地分解落实到每一位班主任，使责任制真正做到“横向到边，纵向到底”。
3、每年向高一新生进行一次法制教育，使学生做到知法、守法，做遵纪守法的中学生。
4、组织学生观看《安全知识讲座录相片》，使学生做到在紧急状态下能采取自救措施。
5、坚持安排每月第一周的周一为安全教育日，国旗下的演讲，内容为安全工作，使学生树立安全第一的意识，并立足平时，着眼小事，真正做到时时讲安全，处处保安全。
6、负责学校的升旗、大型集会、外出活动、参加社会实践等活动的安全管理和教育。
7、积极组织开展学生法制教育、消防安全教育、交通安全教育、游泳安全教育、网络安全教育、学生自救自护教育、饮食卫生安全教育、用电用气安全教育、实验实习及社会实践安全教育、校内及外出活动安全教育、劳动及日常生活安全教育等，提高学生法制观念和自我保护意识。
8、做好学生日常行为管理工作，指导班主任处理学生违规违纪，并对违规违纪现象纪录、分析。
采取措施预防学生打架等不良现象发生。
9、建立健全学生安全管理的各项规章制度，做好学生用电、用水、饮食、防火防盗等方面的安全工作，对发现的安全隐患及时进行整改。
中小学德育工作规章制度(三篇)
中小学德育工作规章制度第一章总则第一条为了促进中小学生的健康成长，提高其道德素养和社会责任感，制订本规章制度。
第二条中小学德育工作的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体包括以下几个方面：1. 培养学生正确的价值观和世界观，树立正确的道德观念。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的行为习惯。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的自我发展能力。
4. 加强学生的学习方法和思维能力，提高学习成绩。
第三条中小学德育工作应遵循以下原则：1. 以学生为中心，关注学生全面发展。
2. 组织全体师生参与，共同推进德育工作。
3. 注重理论与实践相结合，通过具体案例和实际活动进行教育。
4. 师生互动，树立良好的师生关系。
第二章课内德育第四条中小学德育工作要通过课内教育，培养学生对正义、公平、诚信等道德价值的认识和理解。
第五条教育工作应根据学生的年龄阶段和心理特点进行因材施教，既注重学生的道德修养，又注重学科知识的学习。
第六条德育课程应包括以下内容：1. 爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱和对民族的自豪感。
2. 社会主义核心价值观教育，培养学生正确的价值观念。
3. 人际交往和沟通能力的培养，促进学生良好的人际关系。
4. 心理健康教育，帮助学生树立积极向上的心态。
5. 研究性学习和创新能力的培养，提高学生的综合素质。
6. 安全教育，增强学生的自我保护意识。
第七条德育教材应选取经典著作和具有良好道德影响的文学作品，通过阅读和讨论，引导学生正确的思考和判断。
第三章课外德育第八条中小学德育工作要通过课外活动，培养学生综合素质和社会责任感。
第九条学校应定期组织学生参与社会实践活动，包括参观博物馆、社区服务等，培养学生对社会的认识和了解。
第十条学校应开展各类群体活动，如班级团日、宿舍文化节等，促进学生的团结和合作意识。
第十一条学校应组织学生参与体育活动，通过体育竞赛和体育课程的开展，提高学生的身体素质和团队协作能力。
中小学德育工作指南
中小学德育工作指南尊敬的教育工作者：中小学德育工作是教育事业的重要组成部分，对于培养学生良好的品德、心理素质和社会责任感有着不可替代的作用。
为了更好地开展中小学德育工作，我们制定了本《中小学德育工作指南》。
一、指导思想本指南以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，秉持立德树人的根本任务，培养社会主义建设者和接班人，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标中小学德育工作的总体目标是通过倡导社会主义核心价值观、培养学生的道德品质和树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和国家意识，促进学生健全人格全面发展。
三、基本要求1. 坚持以德育为核心。
德育是中小学教育的灵魂，要落实德育工作的主导地位，将品德教育贯穿于全科教育之中，注重培养学生的品格修养。
2. 坚持以人为本。
充分尊重学生的主体地位，关注学生的需求和兴趣，注重个性化发展和全面素质培养。
3. 坚持全员育人。
教育工作者、家长和社会各方应共同关注学生的德育发展，形成合力，共同营造良好的德育环境。
4. 坚持社会化育人。
加强学校与社会各方的联动，实现校外教育资源的共享，提高德育工作的广度和深度。
四、重点任务1. 培养学生的品德修养。
通过课程教育、班级管理、示范榜样等方式，注重品德培养，引导学生形成正确的价值观。
2. 强化学生的思想道德教育。
通过德育主题班会、心理健康教育等方式，培养学生积极向上的人生态度，关注学生心理健康。
3. 加强家庭教育。
学校与家庭应加强沟通，形成互补共育的格局，共同关注学生的德育发展。
4. 发展德育特色活动。
组织学生社团、志愿者服务等活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
5. 加强师德建设。
教育工作者要发挥榜样作用，注重自身的道德修养和职业道德规范。
五、保障措施1. 政策制度保障。
相关政策和法规要切实保障德育工作的开展，营造有利于德育工作的政策环境。
2. 资源保障。
学校要合理配置德育资源，确保德育工作的基础设施、师资力量和资金投入。
小学德育工作职责分工模版
小学德育工作职责分工模版一、德育工作总体职责1. 负责制定和完善学校德育发展规划，确保德育工作目标的实现；2. 负责组织和指导学校德育工作，促进学生全面发展；3. 配合其他部门，有效开展德育活动，增强学生成长的可持续性；4. 负责对学生在德育方面的表现进行评估和跟踪，并提供个别辅导；5. 组织学校德育队伍的培训和交流，提高德育工作的质量和水平；6. 组织学校德育成果的总结和宣传，充分发挥德育工作的示范作用。
二、班主任德育工作职责1. 负责全面关心和教育班级学生，做好学生日常管理工作；2. 组织并参与班级德育活动，培养学生团队意识和合作精神；3. 关注学生的思想动态和学习情况，及时帮助解决问题；4. 配合家长开展家访工作，了解学生家庭情况，提供个别化辅导；5. 组织班级文化建设，培养学生的优良品德和健康人格；6. 联系学生社会实践和志愿服务活动，促进学生的社会责任感；7. 维护班级纪律，处理纪律违纪事件。
三、教师德育工作职责1. 承担学科德育，教育学生尊重学科规则和教师权威；2. 组织并参与学科德育活动，培养学生的学习兴趣和学科素养；3. 培养学生的学习方法和问题解决能力，促进学生学习主动性；4. 开展讲座和主题班会，传授社会道德和法律法规知识；5. 关注学生的学习情况和成绩，提供针对性的学术辅导；6. 培养学生的科学精神和创新意识，发展学生的创造能力；7. 引导学生进行文化艺术活动，提高审美情操和文化素养。
四、家长德育工作职责1. 关心和引导孩子的学习和生活，提供积极的家庭教育环境；2. 参与学校德育活动，培养家庭与学校合作的意识；3. 了解孩子的学习情况和成长变化，积极配合学校德育工作；4. 与班主任和教师保持良好的沟通，共同解决孩子的成长问题；5. 在家庭中注重培养孩子的品德和行为习惯；6. 引导孩子参与社会实践和志愿服务活动，增强社会责任感；7. 关注孩子的健康成长和身心健康，提供必要的支持和指导。
中小学德育工作目标管理责任制度
若尔盖县崇尔乡中心校德育工作目标管理责任制度为切实加强和改进中小学德育工作，有效预防未成年人犯罪，保障青少年健康成长，根据《中共中央、国务院关于改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央、国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的重要精神，特制我校德育工作目标管理责任制度。
一、责任目标（一）校长要认真履行学校未成年人思想道德建设工作的领导职责，从讲政治的高度把德育工作摆在素质教育的首要位置，并纳入校长任期目标；校长作为学校德育工作的第一责任人，每学年要制定切实可行的德育工作规划，确保学校德育工作的针对性、长效性和实效性。
（二）学校要进一步完善校长负总责、德育处主管、层级抓落实的德育管理机制，全面推行德育导师制，构建“全员育人、全程育人、全面育人”的德育工作新格局。
（三）学校要进一步加强教师队伍的师德建设，教职工能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生现象，无赌博等违法犯罪行为。
学校要把教师师德和育人效果作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。
（四）学校要积极创建安全文明校园，切实维护师生安全和学校稳定，努力为未成年人营造优良的育人环境；学生道德实践、团队活动、科技、艺术、体育活动主题鲜明，学生参与度要达到100%。
（五）学校要切实加强校风、学风建设，在校学生能够自觉遵守《中（小）学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，思想品德考核合格率达到100%，优良率达到80%以上，坚决杜绝吸烟、吸毒、酗酒、赌博、早恋、打架斗殴等不良行为，学生违法犯罪率为零，学生流失率为零。
（六）学校要注重学生的心理健康教育，配备心理健康教育专（兼）职教师，设立心理辅导室，健全心理危机干预机制。
（七）学校要建立和落实突发事件及时处理、及时报告制度，重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报。
（八）学校要构建学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，通过家访、电访等途径建立家校联系机制，家长家教知识知晓率要在95%以上。
德育处干事工作职责
德育处干事工作职责1、在德育处主任直接领导下，搞好德育处的各项工作。
2、每天要提前半小时上班，检查学生到校后的组织纪律和室内外清扫情况。
3、课间在校庭和教学楼内经常巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪记录，及时妥善处理各种突发事件。
4、抓好有关常规各方面的落实，搞好五项评比的经常性检查考核及资料统计和总评工作，定期公布评比成绩。
5、负责每天眼操的播放。
6、负责组织校会、年部会以及各次大型集体活动。
7、检查各班各次班会及每天班务情况。
8、配合主任搞好对学生奖惩工作。
9、具体指导学生会、班委会干部开展好工作。
10、抓好卫生常规的落实，搞好每天的检查，记分及总评工作。
11、组织好学生整修环境的劳动和周末扫除，做好劳动记录，加强劳动安全教育。
德育室主任工作职责1、根据学校工作计划制定德育处工作计划，进行学期工作总结，指导，审定班级工作计划。
2、组织升旗仪式和“国旗下讲话”。
负责全校学生集会的组织管理工作。
3、定期召开班主任会议，组织学习上级关于德育工作的文件，学习教育理论和班队工作方面的基础知识和基本理论，交流班队工作经验，不断提高班主任的管理水平。
4、深入班级、教师、学生及时了解、检查班主任工作情况，定期向班主任通报，提供改进意见。
5、积极组织教师进行班主任工作的研究活动，指导教师总结班主任工作经验，撰写德育工作论文。
6、认真贯彻、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，有计划、有目的地开展多种形式的教育与训练活动，深入学生了解执行情况，组织对学生执行“日常行为规范”的情况进行考核。
7、与教导室共同组织校内“三好生”和“品学兼优”学生的评选、审定工作。
对“文明班级”的初评工作。
8、指导和帮助少先队大队部开展工作。
9、指导、管理“红领巾”电视台的工作，组织安排校园橱窗的编排工作。
10、帮助班级做好学生的常规管理工作。
11、协助校长室做好家校委员会工作，负责“家长学校”、“德育基地”、“劳动实践基地”的工作。
小学德育工作职责分工范本
小学德育工作职责分工范本一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的品德、情感、意志、习惯等方面进行培养和引导，是培养学生全面发展的重要途径。
为了更好地开展小学德育工作，需要明确德育工作的职责分工，使各个责任人员各司其职，形成工作合力。
本文将就小学德育工作的职责分工提供一个范本，具体包括以下方面：校长的职责、德育主任的职责、班主任的职责、教师的职责、家长的职责、学生的职责等。
二、校长的职责1. 审定德育工作的总体目标和计划，并组织实施。
2. 制定德育工作的相关政策和制度。
3. 组织德育工作的宣传和推广，提高全体师生的德育意识。
4. 加强德育师资队伍建设，组织举办德育培训和研讨活动。
5. 定期组织德育工作评估与总结，及时提出改进意见。
6. 积极与家长、社会各界合作，共同推进德育工作。
7. 配合教育部门的相关工作，参与德育政策的研究与制定。
三、德育主任的职责1. 制定学校德育工作计划，并监督实施。
2. 协调各个部门、班级之间的德育工作，确保工作的衔接和顺利进行。
3. 根据学生德育现状和需求，制定德育课程和活动方案。
4. 组织德育评估与反馈，定期汇报德育工作的进展情况。
5. 开展德育研究与教研活动，提供德育教育的方案和方法。
6. 协助校长与相关部门、社会组织开展德育工作合作与交流。
7. 对德育工作中出现的问题进行及时处理，并提出改进建议。
四、班主任的职责1. 组织学生班级的德育工作，负责学生的日常教育和管理。
2. 关心学生的成长和发展，关注学生的思想动态和行为变化。
3. 建立健全班级管理制度，制定班级纪律规范，引导学生养成好的习惯。
4. 指导学生参与各种德育活动，培养学生的社会责任感和团队精神。
5. 与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。
6. 协助德育主任开展德育课程和活动，提供班级德育教育方案。
7. 协助校长及德育主任处理学生德育问题，进行相应的教育处罚。
五、教师的职责1. 熟悉学生德育政策和教育法规，积极参与德育工作。
小学工作责任状模版
小学工作责任状模版尊敬的校领导：您好！我是XX小学的一名小学老师，我在这里非常荣幸地向您汇报过去一段时间我在工作中的责任表现。
在工作中，我时刻牢记教师的职责使命，积极履行自己的岗位责任，为推动学校的发展和学生的综合素质提升尽心尽力。
作为班主任，我认真履行了对班级、学生和家长的各项责任，积极参与教育教学工作，以提高学生的学业成绩和全面发展为目标，采取了一系列的有效措施。
首先，我制定了科学合理的学习计划，结合学生的实际情况，有针对性地进行教学，确保每个学生都能够得到充分的关注和培养。
其次，我加强了与学生的互动交流，积极与他们建立起良好的师生关系，让他们在轻松中学习。
另外，我在班级管理方面也下了很多功夫，常常组织集会活动，培养学生的团队合作精神和社交能力。
总之，我将班级视为我的责任，全力以赴地提高班级的整体素质。
除了班主任工作外，我还积极参与各项活动和培训，不断提升自己的专业水平。
我定期参加学校举办的教研活动和教育培训，不断学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平。
同时，我也通过参加教师擂台赛、课堂观摩等活动，与优秀的教师进行交流，不断吸取他们的经验和教学智慧。
我积极研究学科知识，不断尝试新的教学策略，力求提高教学效果，激发学生的学习兴趣和潜力。
此外，我还积极主动地与家长进行沟通和交流，与他们建立起良好的合作关系。
我定期组织家长会，及时向家长反馈学生的表现和进步情况，与家长共同探讨解决学生在学习和成长中的问题。
我尊重家长的意见和建议，耐心倾听他们的需求，并根据实际情况提出针对性的建议，积极进行家校合作，共同为孩子的成长和发展努力。
在学校的日常管理工作中，我尽心尽力地完成各项任务。
我认真组织教学活动和班级管理工作，制定合理的计划，确保学校工作的有序进行。
我积极参与学校组织的各类活动，如开展阅读活动、参加校园文化节等，为学生提供更多的发展机会。
尊敬的校领导，我在过去的工作中一直坚持着教师的职责使命，认真履行自己的工作责任。
中心小学德育工作指南-新版
中心小学德育工作指南-新版一、总则中心小学德育工作指南-新版，旨在全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本指南根据我国教育法律法规，结合中心小学实际情况，明确德育工作的指导思想、基本原则、目标内容、实施途径和要求，为全校德育工作的开展提供科学、系统、具体的指导。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作要关注学生的全面发展，尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。
2. 坚持德育为先。
德育工作在学校各项工作中的重要地位，要把德育贯穿于教育教学全过程，实现全员、全程、全方位育人。
3. 坚持实践育人。
德育工作要贴近实际、贴近生活、贴近学生，注重实践教育，让学生在实践中体验、感悟、成长。
4. 坚持协同育人。
德育工作要充分发挥学校、家庭、社会等方面的作用，形成协同育人合力，共同为学生健康成长营造良好环境。
5. 坚持创新发展。
德育工作要紧跟时代发展，积极探索德育工作新方法、新途径，不断提高德育工作的针对性和实效性。
6. 坚持依法治校。
德育工作要严格遵守国家法律法规，依法履行教育教学和管理职责，保障学生合法权益。
遵循以上基本原则，中心小学德育工作将致力于培养学生具备良好的道德品质、行为习惯和公民素养，为我国社会发展和人类进步贡献力量。
三、德育目标1. 总体目标中心小学德育工作的总体目标是：培养学生具备坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、积极向上的精神风貌和适应社会发展需要的公民素养。
通过德育工作，使学生在道德认知、道德情感、道德行为等方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
具体来说，总体目标包括以下方面：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，坚定中国特色社会主义道路的信念。
（2）培养学生具备良好的道德品质，包括诚实守信、尊重他人、团结协作、勇于担当等。
二小德育减负目标责任书范本
二小德育减负目标责任书范本尊敬的全体教职工：认真贯彻落实党的教育方针，坚持以德育为中心，是我们学校工作的根本任务。
为了进一步加强学生德育工作，减轻学生学业负担，提高德育工作的实效性和针对性，特制定本《德育减负目标责任书》。
一、目标根据教育部关于减轻中小学生课业负担的要求，本次目标主要聚焦在以下几个方面：1. 加强德育指导，培养学生健康成长的道德品质和精神觉悟；2. 优化课程设置，减少学生学业负担，促进学生全面发展；3. 加强学生自主学习和自我管理能力的培养，减少家庭作业压力，提高学习效果；4. 增加德育活动和实践机会，丰富学生的德育体验和成长经历；5. 充分发挥家校合作的作用，共同关注学生德育和学业发展。
二、具体措施为了实现上述目标，我们将采取以下措施：1. 德育指导：（1）制定德育计划，安排德育实践活动，注重学生的道德素养和价值观的培养。
通过精心设计的活动，让学生在实践中体验德育的力量，激发学生主动树立正确的人生观、价值观。
（2）落实德育课程，加强德育教材的教学，提高学生的道德水平和思想意识。
（3）加强班级管理，培养班级团结互助、友爱和谐的氛围。
通过班级活动，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和归属感。
2. 优化课程设置：（1）调整课程结构，合理分配学科课时，减少学生的课业负担。
增加德育课程和实践课程的比例，培养学生综合能力和实践能力。
（2）通过多样化的教学方法和教学资源，提高学生学习的兴趣和主动性，激发学生的学习热情。
（3）合理安排课堂作业，减少无意义、机械性的作业，提高作业质量和学习效果。
3. 自主学习和自我管理能力的培养：（1）开设学习方法课程，教授学习策略和技巧，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
（2）让学生参与学校和班级的管理工作，培养学生的组织能力和责任感。
通过班级会议、班干部选拔和社团活动等形式，激发学生的积极性和主动性。
（3）鼓励学生参与社区服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
小学德育处的工作职责范本
小学德育处的工作职责范本小学德育处是学校中德育工作的重要部门之一，负责学生的品德教育和素质培养。
下面是小学德育处的工作职责范本。
1. 制定学校德育工作计划：小学德育处负责制定全校的德育工作计划，根据学校的办学理念和德育目标，合理安排德育活动和课程，确保学校的德育工作有序开展。
2. 组织开展品德教育活动：德育处负责组织学校各类品德教育活动，如德育讲座、德育主题班会、品德展示等，通过这些活动引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德。
3. 建立德育档案管理系统：德育处负责建立和管理学生的德育档案，记录学生的德育表现、奖惩情况和优良品德事迹。
通过档案管理，全面了解学生的德育发展情况，并及时采取教育措施，帮助他们全面发展。
4. 指导学生心理健康教育：德育处负责指导学生的心理健康教育工作，帮助学生树立积极向上的心态，解决心理问题，提高学生的心理素质和抗压能力。
5. 协助处理学生纪律问题：德育处负责协助处理学生的纪律问题，包括违纪行为的处罚和纠正，制定学生行为规范和纪律管理制度，引导学生自觉遵守校规校纪。
6. 开展家校合作：德育处负责与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长交流学生的德育情况，了解家庭背景对学生德育的影响，共同为学生的德育工作而努力。
7. 培训和指导德育教师：德育处负责组织德育教师的培训和指导工作，提高德育教师的教育教学水平和专业素养，确保德育教师能够胜任自己的工作。
8. 参与学校的文化建设：德育处积极参与学校的文化建设工作，推动学校文化的培育和传承，营造良好的学习氛围和校风。
9. 开展德育宣传工作：德育处负责开展德育宣传工作，组织制作德育宣传材料，并通过校报校刊、校园广播、宣传栏等途径将德育理念和活动宣传给全校师生和家长。
10. 参与德育研究和评估工作：德育处负责参与德育研究和评估工作，收集和整理德育相关的资料和数据，分析德育工作的效果，优化德育工作的策略和方法。
以上是小学德育处的工作职责范本，通过这些工作，德育处能够有效地促进学生的品德发展和全面素质的提升。
2024年工作目标责任状范例（四篇）
2024年工作目标责任状范例德育（少先队）工作岗位目标责任状一、本责任状以____为指导思想，依据一纲、四法，坚持____的办学方向，全面贯彻党的教育方针，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代人才。
二、领导并全面指导德育工作，秉持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，强化对学生的思想道德教育，确保师生无违纪违法行为，学生操行合格率保持在____%以上。
三、定期组织并主持班主任工作会议，总结班级工作成效与不足，并对学生实施一日常规教育，以促进学校校风、教风、学风的根本性改善。
四、定期召开德育工作会议，指导班主任有效召开家长会，并确保班会课与劳动课的教学质量。
五、全面负责本单位的社会治安综合治理工作，确保校园内无毒害、无赌博、无色情现象，无重大事故及违纪案件发生。
六、深入做好少先队员的思想引导工作，定期组织少先队活动，建立健全少先队组织体系。
七、充分发挥少先队员的榜样作用，办好红领巾广播站，维护好宣传栏，营造良好的校园文化氛围。
八、严格执行国旗升降制度，培训升旗手，确保每周星期一的升旗仪式庄重、规范。
九、积极协助相关教师开展课外文娱活动、科技活动以及重大节日庆祝活动，丰富学生课余生活。
十、协同相关部门定期对校容校貌、班容班貌进行布置与检查评比，并定期组织德育活动，提升学生综合素质。
十一、与相关部门合作，开展先进班级评比活动，激励师生共同进步。
十二、期末组织三好学生、优秀队员、优秀班干部的评选活动，表彰先进，树立典型。
授状单位：关坝小学立状部门：[具体部门名称]责任人：[责任人姓名]立状人：[立状人姓名]二____年____月____日2024年工作目标责任状范例（二）教导主任岗位目标责任书教导处作为学校教育教学工作的核心部门，其主任肩负着协助校长全面推动学校教育教学管理与有效实施教育教学活动的重任。
为确保教学工作的有序开展，并持续提升教育教学质量，特此制定并签署本责任书：一、负责制定并执行教学工作计划，全面监督教育教学工作的实施过程，细致审核教研组和班级的工作计划，确保其科学性与可行性。
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高崇山镇新中小学德育工作
责任状
教师是学校教育教学工作计划的贯彻者和具体执行者，是学生思想品德健康发展的重要引导者。
为进一步发挥任课教师的德育功能，加强学生思想政治工作的力度，进一步做好学校德育工作，根据上级有关要求，结合学校工作实际，特签定德育工作责任状：
一、遵守师德，依法执教，全面贯彻教育方针，紧跟时代步伐，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律。
无违背党和国家方针、政策的言论。
二、热爱教育，尽职尽责，做好表率，坚持正面教育、疏导，培养学生良好的思想品德。
认真备课、上课，不传播有害学生身心健康的思想言论。
三、充分尊重学生人格，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。
不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友。
保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。
四、积极做好课堂德育渗透工作。
充分利用课堂主阵地把教书育人落到实处。
五、积极协助班主任开展工作。
六、模范遵守社会公德，作风正派，自觉抵制社会不良风气，以身作责，为人师表。
七、认真参加学校的政治学习和各种活动。
八、加强学生课堂纪律管理，独立处理好课堂突发事件，在学生中树立良好威信。
九、尊重学生家长，主动与学生家长联系，听取意见和见议，积极向家长宣传科学的教育思想和方法。
校长：
班主任：
任课教师：
高崇山镇新中小学
二〇一三年二月。